助人的作文通用[4篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的助人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

助人的作文1

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)中，談到了一個(gè)新的名詞，其曰“欲望”，何為欲望，即為人心所想達(dá)到的一種物質(zhì)需求，為什么把這個(gè)名詞拿出來講呢？因?yàn)槲矣龅搅艘欢晤愃频挠颜x交換的生意維持，我始料未及，或許這與我性格溫和有著不可推卸的責(zé)任吧！我與我的朋友在一次偶然的會面中相識，從此友情買賣正式開始了，本來，朋友之間，相互的幫助相互的進(jìn)步是理所當(dāng)然的，這是朋友之間得以地久天長萬古長青的一種空間意識形態(tài)，我理解，朋友之間是以心交流，朋友之間是思想的交換，一段友誼一旦需要金錢得以維持時(shí)，那這種友情就根本無法經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)，那這種友情是不堪一擊的！

　　依我所想，我只想為朋友處理一些我能夠做到的一些事情，對于朋友，我一味的迎合，對于朋友我盡量的忍讓，甚至我覺得說“忍讓”對朋友都有一些殘忍，一直，我都謹(jǐn)言慎行，生怕自己說錯(cuò)了某句話做錯(cuò)了某件事，每次見到朋友那不悅的容顏，我就回反思我是不是做錯(cuò)了什么？即使朋友的錯(cuò)，我也會強(qiáng)力勁忍，寬容以待，朋友倡議的事提出的請求我諸般盡允，甚至許多事是我不愿意干的，我對待朋友也盡可能的關(guān)照與幫助了，然而朋友，朋友一再的步步緊逼，僅僅一個(gè)多月，我由原先的月存三百至后來的借錢度日，這么大的反差讓我驚恐萬分，引致家人的萬般刁難，我應(yīng)該怎么做，我能怎么做？這就是我對于朋友的一顆赤誠之心！

　　我盡量的付出，盡量的給與，然而朋友前后的語言思想行為情緒反差讓我無法適應(yīng)，在校的那個(gè)月，我助他度過了一段艱難的歲月，也擁有了一段難忘的友情歲月，這種假象讓我覺得這種友情乃為天賜神授的，因此我就格外的珍惜，對其更是關(guān)懷備至，或許一開始我就理解錯(cuò)了，說句不恰當(dāng)?shù)脑�，我只是朋友利用的一個(gè)工具而已，或許在我和朋友的第一次談話時(shí)我就應(yīng)當(dāng)終止這一切，到現(xiàn)如今，我始終認(rèn)為朋友沒有錯(cuò)，與朋友在一起，即使是假象那有如何？最起碼我能夠感受到朋友的絲縷關(guān)切之情，最起碼他愿意傾聽我的人生與理想，愿意走進(jìn)我的思想與靈魂，這就給了我莫大的安慰，滿足了我在校的多年夙愿，我知足了！

　　那次的寒假一別，竟讓彼此之間的關(guān)系變得那般的陌生，假期也時(shí)常通話，我一再的提醒自己，不要淡忘了這一段友誼，時(shí)常翻出彼此的通話錄音，那些錄音往往能夠給予我無窮的快樂，還記得第一次充話費(fèi)時(shí)，在路上，我給他打了一個(gè)電話，然而電話中的一幕卻讓我萬分恐慌，我才明白我在他的心中根本不是以一個(gè)朋友的形態(tài)而存在的，而是以一個(gè)學(xué)長的身份存在的，我不是朋友，此刻我才明白，我開始以一些細(xì)微的小事告訴他我是你的知心朋友，我暗自的修改qq好友分組中的備注信息，嘗試過兩次，但每次他都以同樣的語氣回答我：“我們不是朋友，我們不是朋友！”本來這些都是介于人與人外界物質(zhì)歸屬之外的，然而，心卻俞在小事才俞顯真！

　　我終于體會到孟子所講的“君子之交淡如水”的深刻含義了，為什么朋友前后的反差是如此的大，還記得非洲草原上有一只驢，他和一只蝙蝠是好朋友，蝙蝠時(shí)常停留在毛驢的身上休息，毛驢十分高興，一邊吃草一邊哼著自己心目中的友誼交響曲，蝙蝠也開始活動(dòng)了，他將嘴前布滿麻醉劑的牙齒刺入了毛驢的皮膚里，毛驢一如既往的享受著它如茵的鮮草，不大一會兒，毛驢身上的血被蝙蝠吮吸的差不多的時(shí)候，他才發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，他才發(fā)現(xiàn)自己原來才是天底下十足的笨蛋，他十分的懊惱，小毛驢帶著滿腔的憤怒與不滿離開了這片草原！或許他的靈魂此刻還在為自己錯(cuò)交了朋友而懊惱呢？所以人與人的交際之前，再多的考慮都不是多余的！

　　或許我就是那故事中的驢，是那般的愚蠢那般的傻，以為朋友之間付出真心就足夠了，我不知道我對于朋友我還能夠做些什么，還能做什么，這些問題我已經(jīng)沒有必要去探討了，最起碼我覺得我盡到了一個(gè)做朋友的職責(zé)，對朋友我沒有半點(diǎn)值得慚愧的地方，我很傻，兩個(gè)朋友之間最起碼也要彼此心中有對方，而我的心卻被我的朋友填得滿滿的，最后才發(fā)現(xiàn)自己在他心中原來沒有一點(diǎn)分量，唉，算了，朋友的一句“算了就算了”讓我的心徹底的破碎了，這么一句話已經(jīng)有了另外的一種深層含義了，我沒有錯(cuò)，沒有想到他竟然在我之前扛起了這面旗，這個(gè)結(jié)果讓我又喜又悲，亦或我根本無從“歡喜”，心中的悲戚之情無以言表，唯有隨其任意流淌！

　　古語道之，強(qiáng)擰之瓜定不甜，路旁孤李必然苦，我也得把握時(shí)間去分析彼此的友誼的交際路徑，既然在其心中，我并非一個(gè)朋友，那我就沒有必要去以朋友的禮節(jié)對待其身邊的一切了，助人的極端，我對于朋友的幫助與關(guān)懷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎個(gè)人能力范疇，我確實(shí)錯(cuò)了，有一位十分平常的高中同學(xué)給我發(fā)的一條短息，他說：“我最大的缺點(diǎn)就是感情用事，對朋友不敢說狠話下狠心，最大的優(yōu)點(diǎn)就是對朋友太好，然福兮禍之所倚，禍兮福之所伏，終有一天為此跌跟頭！”同學(xué)的金玉良言我沒聽，才至今日窘迫困頓的自我，我開始精心的自省悔過，我的朋友為什么會如此對待我，我的心在流血，我不想再回想往初的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心在流血！

　　時(shí)常在晨曦暮晚之際思考著一個(gè)人的問題，對于朋友，我不想再去想了，為了自己不再受傷，我必須學(xué)會冷漠，為了使自己走出苦惱，我必須學(xué)會無情，為了尋求社會的立足之地，我必須學(xué)會狠心，正是由于我的放縱我的迎合才令朋友以為我多么的重視他，即使說錯(cuò)什么話做錯(cuò)什么事，我也不會怪罪責(zé)備他，由于我對朋友的真誠以待才讓他以為他提出的種種要求都是我心甘情愿應(yīng)允的，我只是顧及朋友的顏面，一開始，我覺得他提出的要求都是無可厚非的，因?yàn)樗�很少提過，對于這些求之不得一次能夠?yàn)榕笥汛畎咽值臋C(jī)會，我是喜出望外，一次，兩次，三次……，借錢已不是難事，一次又一次，徹底打亂了我的生活原則！

　　但是我最初仍認(rèn)為一切都值得，“仁義禮智信”，這五個(gè)人生信條沒有丟就行了，原則降低一些也無所謂，總是回想著朋友詼諧幽默的話語，這些話似乎磨滅了我的斗志，使我時(shí)刻沉醉其中，一切，他口急失言或者故意施壓，我將一切都埋在心底，我就是這樣，不忍心去傷害我的朋友，無論他們怎樣對我，一切，我都將朋友擺在我的前頭，要我去說些狠話我做不到，所以我雖然有較強(qiáng)的管理組織能力，但是威信無法豎立起來，這與我待人的性格有關(guān)，我并非狠心無情之人，我永遠(yuǎn)只能跟自己的朋友玩文字游戲，或許在這方面我才有足夠的資本吧？朋友的肆無忌憚讓我無法應(yīng)對，朋友的無情讓我倍感不值？我該怎么辦��？或許，也許………

　　何為朋友，或許至始至終我就誤解了友誼的真實(shí)含義，“友誼就是用來出賣的”，我的思想開始被這一觀念漸漸充斥了，我醒悟了，一直都只是朋友利用的工具而已，如今在主觀意識上我期望朋友懂我的心，天下之友無數(shù)，以投緣為佳；天下友誼無盡，以適己為悅；天下之愛無窮，以知音為貴；天下之情無量，以稱心為重！但是朋友始終無法看透我的心，在我的面前，朋友近乎有些自私，其變化之大讓我始料未及，先前，倒是說些詼諧幽默的話，如今語言鐵板生硬，本初他雖然說得是一些奉承話，我也明知那一切都是假的，但我選擇了相信！朋友之間信任是最低底線，沒有了信任作為基墊的友誼是短暫的，是不持久的！

　　原以為對“朋友”二字了解透徹的我在這方面是不會再失敗的，但萬萬沒有想到竟然又出了意外，我認(rèn)為作為朋友，我付出得越多，收獲的也應(yīng)該增多，我設(shè)想的友誼狀態(tài)是一條正比例函數(shù)圖象，然而呈現(xiàn)在我眼前的卻是一條反比例函數(shù)圖象，我不明白為什么會這樣，我似乎都處于被動(dòng)地位，一直都是我在給予在付出，當(dāng)我遇到心理上的一些難題而向朋友求助時(shí)，他兩個(gè)字把我打發(fā)了，“隨便”，這兩個(gè)字是多么的平常啊！我不期待朋友給我物質(zhì)上的資助，只求在思想上給我只字片語的安撫，我陷入了重重迷惑之中，朋友的心如此之狠，我又當(dāng)如何應(yīng)對呢？或者那最后一劍由我來出，但我害怕傷到了那個(gè)不把我當(dāng)朋友的朋友！

　　我一廂情愿的視其為友，怎知吾最終無價(jià)值可言，這些事我無法平息內(nèi)心的怒火，我將這些事情置于心底，或許我能為朋友做的也就只有這么多了，我開始時(shí)刻警示自己，不要再去一味迎合朋友的過分之求，這會讓我失去的更多，順從，對于朋友，是出自對于朋友的一種關(guān)愛與呵護(hù)；但是在另一方面卻把自己逼入了一個(gè)絕境，以我的'痛去換朋友的千言萬語，我的快樂一直以來都是以朋友為轉(zhuǎn)移的，我感到有些失落，我認(rèn)為我能夠影響到朋友，我認(rèn)為我能夠促使朋友更好更快的進(jìn)步與發(fā)展，但是我錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)了，事至今刻，才發(fā)現(xiàn)自己是多么的笨，多么的愚！我簡直不敢相信這是原來的我嗎？

　　不過對于半年以來文學(xué)社的管理工作，我發(fā)現(xiàn)了我許多致命的弱點(diǎn)，處事往往以表揚(yáng)之法處理，“先禮后兵”，做到了“禮”，但缺乏“兵”，因此我無法樹立較強(qiáng)的威信，與一大群群的學(xué)弟學(xué)妹們在一起探討文學(xué)問題，讓我得到了思想的短暫的任性，即使他們做錯(cuò)了什么事情，我也會用一個(gè)內(nèi)心較為認(rèn)可的新名詞替換掉這個(gè)令人怨憤的字眼，這是我的“助人”，人人皆自私，但我卻處處為別人想，站在別人的位置將心比心的想對方的心境，一貫認(rèn)為，這是人際交往的最佳境界，加之寬容，真誠，那些似真似假，反建立于利用與被利用基礎(chǔ)之上的友誼是必定不持久的，心不純心不真，在時(shí)間與空間領(lǐng)域上早已失去了友誼的真實(shí)定義？友誼在這里以完全被玷污了？

　　我認(rèn)為友誼只要真心以待，那便“天涯若比鄰”，但是所有的一切都非我之預(yù)設(shè)，地域拉開了，心也隨之疏遠(yuǎn)，這或許就是必然的，先前，我一直認(rèn)為真正的好朋友是由同學(xué)或同桌建立起來的，事實(shí)也卻應(yīng)如此，在空間領(lǐng)域里不是一個(gè)族群的人做任何事情似乎都會撞到一塊天花板，這種屬于友情的范疇真是太狹小了，空間的阻撓讓我們之間產(chǎn)生了隔閡，但我心依舊，因?yàn)槲沂�分珍惜這段來之不易的友情，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”我渴求我人生能夠有一個(gè)知己，知我所需，知我所想，但是一切的一切均為我的幻想，我不想再去想了，一旦陷進(jìn)去恐怕再難擺脫尋求朋友的苦惱了，所以我只能一味的回避這個(gè)讓我傷痕累累的字眼了！

　　恐怕一切都要?dú)w咎于我對朋友這個(gè)詞看得太重了，別人的意識對于友情是廣義的，而我的意識卻是狹小的，狹窄得心中僅能容納那么幾位好友，也就因?yàn)檫@樣，人際之間的親疏關(guān)系自然就顯而易見了，對那幾位朋友我就盡可能的令其歡愉，我把人際當(dāng)中的幾大角色也分得非常細(xì)，然而我主觀意識上卻認(rèn)定了朋友非朋友，乃知己，事實(shí)上卻并非如此，他結(jié)交朋友太隨便了，只是朋友有一點(diǎn)值得我肯定的是做人很實(shí)在很坦誠，越是這樣，我才越發(fā)的迎合他，但瞬間一看，才頓覺自己已身陷重圍，難出絕境了，對于朋友我開始設(shè)定不等的考驗(yàn)期，我不能隨便，不能疏忽，能者識之，劣者剔之，對，必須如此！

　　隔閡出現(xiàn)了，我十分的無助，我以為其他人并不知道，但是別人一語道破了我心中的苦悶之事，我真的是沒有什么話了，我害怕距離越大，言歸一處，是我的錯(cuò)，說句自我貶損的話，我就是命賤，自以為眼前的友情是天賜神授，然而到盡頭，卻發(fā)現(xiàn)都是自己一個(gè)人在自導(dǎo)自演，我受傷活該，對朋友太過重視注定要承受更多細(xì)小卑微的傷語心傷，看樣子，我的心，還沒有做到很，每次一聽到他幽默詼諧的話語心中的怒氣頓消，每次一看到他還是會覺得彼此還是朋友，先前的我自以為十分了解他，但是現(xiàn)在卻覺得越來越難以看透了，我不知道從前我處于什么位置！但現(xiàn)如今，卻再難向他的心走近半分辦厘了，左右邊圍都布滿了埋伏！

　　或許我應(yīng)當(dāng)為此感到高興，為他終于知道我這個(gè)朋友不值得交而高興，我做得的確十分的十足，任何人都不清楚我的一個(gè)能力，擅長心理戰(zhàn)術(shù)的我對人情緒的細(xì)微變化能做到明察秋毫之末，入木三分，曾有兩次，為了朋友兩次特殊的表情與莫名其妙的話語而苦悶了大半天，心理學(xué)中提出：人的語感器官以及面部表情均緣自于心，任何事情，唯有對立統(tǒng)一的食物才能構(gòu)筑完美的物質(zhì)空間形態(tài)，一些事情我都知道為什么會發(fā)生？而他則認(rèn)為什么都不清楚，錯(cuò)了，所有的事情都是我重新認(rèn)識朋友的一面鏡子，每一次情態(tài)的轉(zhuǎn)變，都會令我大驚失色，或許之前，我就意識到這些問題了，但我總不愿意承認(rèn)我的眼見耳聞之實(shí)，造成今日尷尬之局實(shí)屬活該��！

　　一直在反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一個(gè)觀念“朋友無用論”，這是人際關(guān)系的最高頂峰，但是當(dāng)今社會又有幾個(gè)人能做到這些呢？現(xiàn)在的人，其思想根深蒂固的輸入了“利”的意欲，整個(gè)社會皆如此，從當(dāng)代青少年到老年人皆如此，張口便談錢，這就造成了現(xiàn)在的“用金錢搭建起來的人脈”，俗稱“社交經(jīng)濟(jì)值”，我沒有認(rèn)識到這些問題，單純的友情是不可能被添加任何的功利成分與利欲主義成分的，一旦與功利與利欲主義沾邊的友情，已經(jīng)不是友情了，彼此之間只存在利用與被利用的關(guān)系，這種關(guān)系在空間上只是汲取利潤的工具代名詞，那我們彼此之間的友情呢？真如我先前所言及的那般嗎？我開始探討這些問題的真是面貌，心里既期待又恐慌，生怕結(jié)束再一次令我失望！

　　在朋友面前，只談開心的事，避開那些不愉快的事情，朋友難過我心里會更加的難受，我不希望我的朋友被苦惱所困擾，只希望每次都能看到朋友的笑臉，我之所以到今為止，還苦苦遵循著自己一貫的原則與人生信條，源于我吃的苦頭太多了，學(xué)業(yè)上情誼上的我，令我似游滄海桑田之感，一下子變得這般的清高，以至于今天的以貌取人，一直通常所說的“寬容待人”實(shí)質(zhì)上已經(jīng)稱為了朋友的特權(quán)，朋友對我似乎一直都沒有重視過，是啊，他的朋友那么多，怎么會關(guān)注到平平凡凡，樸實(shí)如常的我呢？但是在心理上無法平衡，我付出了我的一切能做能允的事，我認(rèn)為付出了夠多，友情函數(shù)怎么會成反比例呢？我陷入了困惑！

　　高中畢業(yè)了這么久了，但是那場考試卻徹底的改變了我，甚至于有時(shí)上學(xué)讀小學(xué)的孩子都是我羨慕的對象，他們是祖國的花朵，而我卻是被祖國園丁摒棄的敗花��？誰能理解我心底的苦楚呢？書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難，兩年多了，長江后浪推前浪，新的一番學(xué)子齊站高考起跑線上，我心中充滿了羨慕與向往，無數(shù)次暗暗的告訴自己：假如再給我一次機(jī)會，我一定不再貪玩了，然而木已成舟，往日的知心好友飛到了人人向往的復(fù)旦大學(xué)去了，一切相念回憶中，兩地相思情更深，兩年多，我找尋其它途徑，以求占據(jù)高考留下的傷痛間隙，唯一的就是寫作，我便開始瘋狂的寫，紙和筆占據(jù)了我的思想，筆真正的成為了我克服苦難的重要伙伴！

　　所有一切的一切有誰能夠理解呢？經(jīng)歷了這么多，社會閱歷也逐漸豐富起來了，我也正在觀察這個(gè)社會隱藏著的一些本質(zhì)，到了現(xiàn)在，我實(shí)在接受不了朋友冷言冷語的駁擊之詞，越是這樣，越表明我對朋友的重視，從開始到現(xiàn)在，我就做錯(cuò)了，我不該苦求志同道合友，更不該把目標(biāo)鎖定在11屆，不屬于自己的友情卻強(qiáng)行追尋，此乃違背天命，因此我受罰是理所當(dāng)然的，朋友是可遇而不可求的，一旦這個(gè)朋友是我提著燈籠找到的話，那這段友情緣份并不長，我不清楚我的朋友是因緣而定呢？還是其他的，我不想再去探討這個(gè)答復(fù)，總之，已經(jīng)是朋友，那么誰也不敢打出“友情絕交”的第一槍，朋友的一切所言我正在一步步的證實(shí)著呢？

　　朋友，謝謝你半年以來填充了我在校的最后一個(gè)心愿，在校児得一位之心友，我心甘情愿，毫不猶豫的說就是你，時(shí)至今日，我也同樣是這個(gè)答復(fù)，友誼不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有是吧？對不起，我能做的只有這么多，現(xiàn)如今我已經(jīng)沒有什么可以給你了，唯一可以給你的就是社交為人處事的八字箴言，我對于這段友誼感到非常高興，也為能夠認(rèn)識你感到十足的榮幸與驕傲，謝謝你，讓我的思想在這里又一度的升華，你讓我接受了一次新的思想的洗禮，我認(rèn)知到了許多事物，你什么時(shí)候才能長大啊？不過幼稚童真得可愛，唉，或許我們的友誼再也經(jīng)不住任何的推敲吧！愿你一切都好！

助人的作文2

　　一：助人為樂的好姐姐

　　我有一個(gè)好姐姐，她的名字叫繆羽彤。她有一雙水靈靈的大眼睛，漂亮極了，不僅是她的外表，她的心靈更美！——她總是喜歡助人為樂。就說說上個(gè)星期六那件事吧！

　　我和“好姐姐”彤彤還有表弟樂樂一起去圖書館看書，因?yàn)橘I東西吃需要錢，所以，我們各自帶了15元。在“書的海洋里遨游”的期間，表弟樂樂因?yàn)榇中拇笠�，掉�?0元，現(xiàn)在他只剩下5元了，怎么辦呢？樂樂急得就像熱鍋上的螞蟻，我們都很著急。

　　突然，彤彤對樂樂說：“樂樂，你看，這是我剛才在路上撿到的10元，應(yīng)該是你的吧！我剛才沒有問。”說著，她從自己口袋里摸出10元錢遞給樂樂，樂樂急忙點(diǎn)頭：“是這個(gè)！是這個(gè)！”我們終于松了口氣。

　　可是，我的疑問突然從心里鉆出來了：彤彤剛才明明一直都跟我在一起，并沒有撿到錢啊��？？！

　　這時(shí)，彤彤對我說的一句話解開了我的疑問：

　　她把我拉到一個(gè)偏僻的地方，用低沉的聲音對我說：“婷，借我?guī)讐K錢，可以嗎？”我疑惑不解：“你自己不是有15元嗎？”她回答：“十塊錢給樂樂了！”

　　這時(shí)，我才知道，她給樂樂的10元錢是她自己的，其實(shí)她跟本就沒有撿到錢，那是善意的謊言……

　　二：助人為樂

　　助人為樂我看了看手表，啊！糟糕了，都已經(jīng)一點(diǎn)了，我可是和張樂約好一點(diǎn)見面的呀。于是我以每秒1米的速度飛快地奔向目的地。這速度差不多比劉翔還要快，只因?yàn)槲也幌肱c張樂失約。路上有很多很多看了讓人心曠神怡的景物，但我無心欣賞沿途的美景，只是看著前方一個(gè)勁兒的跑。當(dāng)我回頭一看時(shí)，一個(gè)陌生的人在我身后慢慢地跑著。不知不覺來到了一個(gè)有紅綠燈的十字路口。當(dāng)時(shí)正好是紅燈，這時(shí)陌生人來到了我身邊。我仔細(xì)的打量了他一番，他身穿黑白相間的休閑服，臉龐大大的，他的眼睛像閃閃發(fā)光的黑寶石，鼻子高高的……看起來很有氣質(zhì)。這時(shí)紅綠燈開始閃了，他迫不及待的想邁出第一步。我抓住他并說：“不可以�！闭l知他不聽，反而變本加厲邁出第二步，接著第三步……這時(shí)一輛貨車飛奔過來，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我一把拉住了他。他連忙退回來，非常后悔，帶著歉意對我說：“謝謝你，孩子，你是真正的.少先隊(duì)員。”我聽后心里美滋滋的。我又想起了另一件事：暑假里，我和李碩義賣報(bào)紙得了20元。李碩說：“我們留下10元捐10元，好嗎？”“不行，既然是義賣，就不能有私心，要大公無私�！闭f著我將錢放入存款箱。后來聽說四川的失學(xué)兒童已經(jīng)可以上學(xué)了，我和李碩異常的開心。這難忘的一天讓我更懂得了一個(gè)道理：幫助別人是快樂的。

　　三：助人為樂

　　不知道大家有沒有聽過一個(gè)這樣的故事：從前有一個(gè)小熊找工作，見到酒館招工，但必須要做一件好事，就雇傭它，小熊去幫兔婆婆和農(nóng)民買蘿卜和曬小麥，結(jié)果都幫倒忙。后來，小熊回到酒館，看見招工的廣告掉了，小熊就把它揀起來，最后，老板走出來，馬上雇傭小熊。原來，小熊剛才做了一件好事�？�，小熊有心幫兔婆婆和農(nóng)民干活，但卻幫倒忙，反而，小熊無心把廣告紙揀起來，卻做了一件好事，可想而知，做好事可以是那么簡單的，而做完了好事，心里總是甜滋滋的。我在這個(gè)漫長的暑假里，我做過了許多助人為樂的事，我?guī)湍棠剃�豆角，幫爺爺摘紅棗，幫婆婆帶小表弟“嘟嘟”……最深刻的是，上次我不聲不響的幫媽媽把窗簾的扣子扣上去，還把窗簾掛上比我高的鐵桿上。后來，媽媽看到我?guī)退�把這個(gè)大忙完成了，心里特別高興，我的心里也是甜滋滋的。不僅幫助家人才心里甜滋滋的，幫助同學(xué)和鄰居也是甜滋滋的。上次在老家的時(shí)候，鄰居家四年級的小妹妹，不會寫暑假作業(yè)中的讀后感，我教她一些老師在課堂上的寫作順序和應(yīng)該抓住哪一些來寫，半小時(shí)后，她寫完了，她對著我說：“姐姐，謝謝你！”我心里也特別歡喜。做好事，不用有心去做個(gè)樣子，也不求你幫別人完成一個(gè)重大的任務(wù)或幫了一個(gè)大忙才叫幫助別人，只求你有一顆有誠意去幫助別人的心。你做個(gè)樣子的去做一百件好事，也頂不上你有誠意的去做一件好事。

　　四：助人為樂的唐聰

　　教室里，坐在我前面的，是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他就是唐聰。唐聰高高的個(gè)子，濃濃的眉毛下面長著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一張嘴就像一把機(jī)關(guān)槍似的，總是嘰哩呱啦地，不停地說著話。唐聰在我們班上可是出了名的。他的字寫得一些大一些小，一點(diǎn)兒也不整潔。有時(shí)上課他不聽講，愛說話，常常鬧出許許多多的笑話，讓我們差點(diǎn)兒笑破肚皮。在課間休息時(shí)，他總愛招惹旁邊的同學(xué)，還好我們都不與他斤斤計(jì)較。為此，他可沒少挨過盧老師的批評。但是在老師和家長的批評教育下，唐聰漸漸改掉了一些壞毛病，還養(yǎng)成了許多好習(xí)慣：積極為班級做事，喜歡幫助同學(xué)，勸誡那些上課不聽講的同學(xué)專心聽講。有一天，我的椅子不小心壓住了唐聰?shù)淖鳂I(yè)本，我們?yōu)檫@件事爭執(zhí)了好久。第二天，我們要進(jìn)行語文考試。在考試時(shí)，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，我本想拿改正紙把錯(cuò)字貼住，可我翻遍了書包、文具盒，也沒有找到改正紙。我便想到找同學(xué)借，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在專心致志地做卷子，都沒有改正紙，忽然我發(fā)現(xiàn)前面的唐聰有改正紙。一見到唐聰，我就怒氣沖天，心想：就算天下的人都沒有改正紙，我也不用你的改正紙。可是唐聰好像看出了我的心思，他說：“彭慶宸，你是不是要用改正紙，我借給你就是了。”說著唐聰把改正紙遞給了我。我的怒氣一下拋到了九霄云外，連忙笑著說：“謝謝了�！� 唐聰?shù)木�神真令我敬佩，我也為自己的想法感到慚愧不已，同學(xué)之間應(yīng)該多一些寬容和諒解。以后我要多幫助唐聰，讓他改掉那些壞毛病，學(xué)習(xí)成績好起來。 簡評：同學(xué)之間沒有什么過不了的坎子，珍惜你現(xiàn)在的同學(xué)、朋友！

　　五：助人為樂

　　周末，小剛正在書房認(rèn)真地做作業(yè)。突然，弟弟闖進(jìn)來，硬要小剛陪他去公園玩。起初小剛不答應(yīng)，可弟弟軟磨硬泡，就像一塊口香糖粘著小剛不放。小剛實(shí)在拗不過弟弟，只好答應(yīng)了。他們從儲藏室里拿出了四輪滑板車，小剛在前面用繩子拉著小車，弟弟則坐在小車上，手里握著一根小樹枝，一邊斗著小鳥，一邊“咯咯”地開心地笑著。他們興高采烈地向公園出發(fā)了。

　　突然小剛看到前面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺。他弓著背，駝著腰，肩上還背著一袋大米，吃力地向前一步一步地走著。小剛想：平時(shí)老師經(jīng)常教育我們要尊老敬老，對！我得去幫幫這個(gè)老爺爺。于是小剛停下了腳步，轉(zhuǎn)過頭來對弟弟語重心長地說：“弟弟，你看那個(gè)老爺爺背的這么累，我們過去幫幫他吧！”弟弟也好像突然變得懂事起來，欣然答應(yīng)了。小剛趕緊跑上前去，邊跑邊喊：“老爺爺，等一下�！崩蠣敔敾剡^頭來，奇怪地問：“怎么了？”“讓我們幫您一起把米運(yùn)回家吧！”小剛說。老爺爺高興地說：“謝謝你們！”小剛把老爺爺?shù)拇竺追旁谲嚿�，自己在前面使勁拉，弟弟在后面用力地推著。車輪滾滾向前駛?cè)ァ＠蠣敔斶呑哌厴返妹奸_眼笑。

　　三個(gè)人的背影涿漸遠(yuǎn)去，笑聲回蕩在小路上。

　　六：助人為樂

　　今天在學(xué)校里，我做了一些令自己感到非常快樂的事情。下午第一節(jié)課是體育課。午自習(xí)下課鈴一響，大家一起向樓下跑去，我也趕忙向操場跑去，在教室門口，聽見有人喊我：“喻進(jìn)知，你等一下，我有問題要問你�！蔽乙换仡^，原來是一位同學(xué)在叫我，我跑過去問：“什么事？”他告訴我他鬃毛的“鬃”不會寫。我剛準(zhǔn)備講，轉(zhuǎn)念一想：“我不能直接告訴他答案，要讓他學(xué)會不會寫的的生字在書上找，這樣，他才能養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！庇谑�，我說：“‘鬃’字在第10課《田園詩情》里，你可以自己去找。以后你再有不會的東西就要學(xué)會在書上找。”他聽了我的話，恍然大悟，趕緊去翻書，把“鬃”字抄了下來。我又合上書，讓他默寫了兩遍。隨后，我們一起下樓向操場跑去。一路上，看著他愉快的樣子，我也有說不出的高興。放學(xué)了，我收拾好書包跑下樓去。在樓梯間里，有一位低年級同學(xué)不小心摔倒了，正趴在地上一把鼻涕一把淚地哭，我跑上前去把他扶起來，拍拍他的衣服，把臟撣掉，然后對他說：“小同學(xué)，別哭了，你已經(jīng)長大了，遇事不能光哭鼻子，要學(xué)會自己照顧自己！”這個(gè)小同學(xué)馬上就停止了哭泣，他眨巴了幾下眼睛，覺得我的話很有道理，自己拍拍褲子，向樓下走去。今天我?guī)椭�了兩位同學(xué)，雖然都是一些微不足道的小事，但我體會到：幫助別人是多么快樂的事，我開心極了！ 簡評：在幫助別人的過程中，也在提高自己的思想境界，所以你是快樂的。

　　助人為樂是快樂的

　　在森林里，有一只小老虎，它生來喜歡幫助別人，而它的三個(gè)好朋友：小獅子、小鹿、小豬它們恰恰相反，它們喜歡惡作劇。小老虎勸過它們很多次，但它們不聽。

　　有一天，小獅子、小鹿、小豬在路上挖了個(gè)坑，并在上面鋪了些稻草，讓其它動(dòng)物掉進(jìn)去，而它們躲在一邊偷看取笑。

　　過了一會兒，有幾只動(dòng)物過來了。只聽嘭——的一聲都掉了進(jìn)去，而它們?nèi)齻�(gè)卻在上面幸災(zāi)樂禍地笑著。小老虎等它的朋友走了之后，就拿出一根繩子放下去，讓掉下去的動(dòng)物都上來了。大家上來以后憤怒的說：“是誰！是誰！是誰害我們掉進(jìn)去��？”大家互相看了看都不知道是誰弄的。但小老虎知道，但又怕告訴別人，而傷了朋友。

　　那三個(gè)動(dòng)物又挖了一個(gè)坑，想讓別人再掉進(jìn)去。

　　就在這時(shí)，象警長發(fā)現(xiàn)了它們，并氣沖沖地說：“這次看你們怎么跑！”象警長的話音剛落，它們?nèi)齻�(gè)就像飛出的箭一般的跑了，于是象警長追了上去。就在這一瞬間，它們掉進(jìn)了自己挖的坑里。象警長說：“哼！看你們往哪跑，好好反省吧！”

　　過了一會兒，小老虎跑了過來，把他們救了上來，告訴它們：“助人為樂是快樂的，而惡作劇只會令別人更加討厭自己！”

　　從此以后，小老虎和自己的朋友開始一起幫助別人，也不再惡作劇了。因?yàn)樗鼈冦懹浿�：助人為樂是快樂的�?/p>

　　七：我想起了助人為樂的奶奶

　　我的奶奶是一為助人為樂又很幽默的人，她滿頭銀發(fā)，眼睛看起來大大的，你別看她老，可是個(gè)火眼金睛，有一張能說會道的嘴，整天嘮叨個(gè)不停。

　　記得有一次，我和奶奶上街時(shí)，看見了一位中年人站在人群中，東看看，西望望，突然，他走到了一位正在買菜的婦女身邊，用夾子夾那位婦女的皮包，機(jī)靈的奶奶一看“小偷”，情不自禁喊了出來 旁人一看連忙抓住了小偷，那位婦女連忙來謝奶奶，奶奶笑得合不攏嘴。

　　還有一次，我和奶奶在家中看電視，電視上正在放一位婦女在買菜，小偷把那位婦女的錢給偷了，一個(gè)路見不平，拔刀相助的人，抓了那小偷，奶奶目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，津津有味的看著，小偷被抓了，聽到這聲音，奶奶連忙笑起來“hh，你看那不是我嗎，我們在菜市場把那小偷給抓了”，我聽得前俯后仰的大笑，奶奶看見我笑得那么開心，不知不覺也笑了起來，整間房屋充滿了我和奶奶的笑聲，以后奶奶一出門就要和街坊鄰居說她抓小偷的事鄰居們聽了都夸她，奶奶整天樂呵呵的。有一回，鄰居家的電表突然壞了，愛幫助人的奶奶一聽，來不及吃飯，馬上跑到了鄰居家，要幫鄰居修電表，你們看她那么老了，還要爬上高高的樓梯幫人修電表，哎，沒辦法奶奶就是這一個(gè)人，助人為樂她開心，像吃了蜜似的，比幫助自己還高興。

　　一年又一年的過去了，時(shí)間流逝，我漸漸長大了，而奶奶已經(jīng)去逝五年了，但她助人為樂懂得精神永遠(yuǎn)留在我記憶的腦海中，每當(dāng)想起奶奶，我總會留下幾滴冰冷的眼淚。

　　八：我忘不了助人為樂的姐姐

　　在記憶的海洋中，有太多太多的人值得我尊敬，值得我感激�？墒瞧渲幸晃黄匠５牟黄鹧鄣慕憬悖瑓s讓我終身忘不了——那是我扭傷腳，一瘸一拐的走回家的放學(xué)后，烏云均勻地散布在天空中的每一個(gè)角落。我邁著沉重、吃力的腳步，走回家，就在我又一次向地面摔去時(shí)，一雙纖細(xì)的手握住了我的手，只聽身旁傳來一陣清脆的話語：“你還好吧？有沒有跌著？”我抬頭一看，一名胸掛紅領(lǐng)巾的姐姐正微笑地看著我�！爸x謝你！”我十分感激。“你腿痛嗎？”姐姐的語氣中流露出深深的關(guān)切。

　　于是我將我腳扭傷的事一五一十的告訴了她。那位姐姐聽了，著急地說：“你怎么可以不告訴你父母呢？，快點(diǎn)，送你回去吧！由于腳部的疼痛，我點(diǎn)了點(diǎn)頭“麻煩你了！”于是姐姐小心翼翼地?cái)v扶著我，撐起雨傘，向我家方向走去。小雨滴在傘上滴滴答答的跳著舞，路上，我問姐姐她家住哪里，姐姐指著跟我家反方向的一幢樓房，我連忙問道：“那姐姐為什么要走那么遠(yuǎn)的路送我回家呢？”姐姐笑了笑，用手輕輕撥開擋住視線的零碎頭發(fā)，說：“因?yàn)槟阌欣щy呀！”因?yàn)槟阌欣щy？我不禁心中一顫，就這么一個(gè)小小的理由，能讓姐姐舍棄玩的時(shí)間，舍棄寫作業(yè)的時(shí)間！我不禁從心底里感激她，尊敬她，佩服她。當(dāng)姐姐將我送到家時(shí)已經(jīng)是5：30分了，姐姐匆匆和我告別，又匆匆向家跑去。可不管姐姐怎么匆匆，還是讓我記住了那張漂亮的臉和那雙水汪汪的大眼睛......

　　謝謝你，素不相識的姐姐！你的精神永遠(yuǎn)伴我成長！

助人的作文3

　　在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，我們講一個(gè)新名詞，叫做“欲望”。欲望是什么，即人們想要達(dá)到的一種物質(zhì)需求？為什么要去掉這個(gè)術(shù)語？因?yàn)橛龅搅艘粋�(gè)類似的維護(hù)友情交流的業(yè)務(wù)，沒想到。也許這和我溫柔的性格有著不可推卸的責(zé)任！在一次偶然的相遇中認(rèn)識了朋友，從此友誼的事業(yè)正式開始。本來朋友之間互相幫助，互相進(jìn)步是很自然的。這是一種可以永存的空間意識形態(tài)。我理解朋友之間是用心交流的，朋友之間是交流思想的。友誼一旦需要金錢來維系，就完全經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，也就不堪一擊。

　　就我個(gè)人而言，我只想處理一些我能為朋友做的事情。對于朋友，我一味的迎合，盡量對他們有耐心。甚至我都覺得對朋友說“有耐心”很殘忍。一直以來，我都很小心自己說的話，生怕自己說錯(cuò)了或者做錯(cuò)了什么。每次看到朋友不開心的表情，我都會反思自己是不是做錯(cuò)了什么。即使朋友錯(cuò)了，我也會堅(jiān)強(qiáng)包容，對朋友提出的事情，哪怕是很多我不想做的事情，我都會盡可能的照顧和幫助朋友。然而，我的朋友和朋友們一步一步、一遍又一遍地堅(jiān)持著。短短一個(gè)多月的時(shí)間，我從最初每月300的積蓄，活到了后來的借錢。如此大的反差讓我惶恐不安，給家人造成了各種各樣的困難。我該怎么辦？這是我對朋友真誠的心！

　　我盡力付出，付出。但是，我無法適應(yīng)朋友前后語言、思想、行為的情感反差。在我上學(xué)的那個(gè)月，我?guī)退�度過了一段艱難的時(shí)光，度過了一段難忘的友情日子。這種錯(cuò)覺讓我覺得這份友誼是上天賜予的，所以我特別珍惜，愛護(hù)�？赡芤婚_始我理解錯(cuò)了。如果我說了什么不合適的話，我只是一個(gè)被朋友利用的工具。也許我第一次和朋友聊天的時(shí)候就應(yīng)該停止這一切。到現(xiàn)在，我一直覺得朋友沒什么不好，哪怕是錯(cuò)覺。最起碼能感受到朋友的關(guān)心。最起碼他愿意傾聽我的生活和理想，走進(jìn)我的思想和靈魂，給了我極大的安慰，滿足了我在學(xué)校的夙愿。我很滿意！

　　那個(gè)寒假讓彼此的關(guān)系變得那么陌生，假期里經(jīng)常打電話。我一次又一次提醒自己，不要忘記這段友情，經(jīng)常翻出對方的總回憶。那些錄音往往能給我無盡的快樂。我還記得第一次充話費(fèi)的時(shí)候，我在路上給他打電話，但是電話里的場景讓我很恐慌，我意識到我在他心里根本就不是朋友。作為學(xué)長是存在的。我不是朋友�，F(xiàn)在我意識到，我開始跟他說，我是你的知心朋友，有一些小事。我偷偷修改了qq朋友圈里的言論，試了兩次，但每次他都用同樣的語氣回答我：“我們不是朋友，我們不是朋友！”本來，這些都是人與人之間外在的物質(zhì)歸屬，然而，內(nèi)心卻是余在小事，余！

　　我終于體會到了孟子所說的“君子之交淡如水”的深刻含義。為什么朋友之間的反差這么大？我還記得非洲草原上有一頭驢。他和一只蝙蝠是好朋友。蝙蝠經(jīng)常呆在驢身上休息。驢子很高興。他一邊吃草，一邊哼著自己的友誼交響曲。蝙蝠也開始移動(dòng)。他用嘴前長滿麻醉劑的牙齒刺穿了驢皮。驢子一如既往地享受著新鮮的青草。不一會兒，當(dāng)驢子身上的血被蝙蝠吸干后，他發(fā)現(xiàn)自己被騙了。他發(fā)現(xiàn)自己在陽光下完全是個(gè)白癡。他很沮喪。小毛驢帶著滿腔的憤怒和不滿離開了草原。也許他的靈魂還在為誤打誤撞交朋友而懊惱？所以在人際交往之前，再多的考慮都是沒有必要的！

　　也許我就是那個(gè)故事里的驢，好傻好傻，以為朋友付出真心就夠了。我不知道我還能為我的朋友做什么。我不需要討論這些問題。至少我覺得我已經(jīng)盡到了朋友的責(zé)任，我沒有什么可以為朋友感到羞恥的。我真傻。至少兩個(gè)朋友心里應(yīng)該有對方。但是我心里裝的都是我的朋友，最后我發(fā)現(xiàn)我在他心里沒有分量。唉，算了。朋友的一句“算了吧”徹底傷透了我的心。這句話已經(jīng)有了另一層深意。我沒有錯(cuò)。我沒想到他會在我面前舉著這面旗。這個(gè)結(jié)果讓我既開心又難過，或者說根本不能“開心”。

　　俗話說，擰瓜不甜，路邊寂寞難耐。我要抓緊時(shí)間分析一下彼此之間友誼的交流路徑。既然心里不是朋友，就不需要用朋友的禮貌對待身邊的一切。我非常樂于助人。我對朋友的幫助和關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我個(gè)人的能力。我真的錯(cuò)了。一個(gè)很普通的高中同學(xué)給我發(fā)了一條短信。他說：“我最大的缺點(diǎn)就是情緒化，不敢對朋友說狠話。最大的好處就是對朋友太好了。但是，我靠的是福報(bào)和不幸，總有一天我會倒下的！”沒有聽同學(xué)的好話，現(xiàn)在很尷尬，很糾結(jié)。我開始認(rèn)真反省，懺悔。為什么我的朋友這樣對我？我的心在流血。我不想去想第一點(diǎn)一點(diǎn)，我的心在流血！

　　我經(jīng)常在黎明和黃昏思考一個(gè)人的問題。我不想再想我的朋友了。為了不再傷害自己，我必須學(xué)會無情。為了在社會上尋求立足之地，我必須學(xué)會殘忍。也正是因?yàn)槲业姆趴v，朋友們才覺得我有多看重他。就算我說錯(cuò)了話，做錯(cuò)了事，我也不會怪他。因?yàn)槲艺嫘膶Υ�朋友，他覺得我愿意回答他所有的要求。我只考慮朋友的臉。一開始我覺得他的要求都可以理解，因?yàn)樗�很少提到。這些千載難逢的幫助朋友的機(jī)會讓我欣喜若狂。一次兩次三次……借錢不難，一次又一次被徹底打亂。

　　但一開始我還是覺得一切都值得，“仁、義、禮、智、信”。只是不要丟掉這五條人生信條。原則降低了也沒關(guān)系。我總是回想起朋友們幽默的話語。這些話似乎扼殺了我的斗志，讓我一直沉迷其中。所有的一切，他都做了一個(gè)快速的失態(tài)或者故意對我施加壓力。我把一切都埋在心里。就是這樣。我不忍心傷害我的朋友，不管他們對我做了什么。我不會說一些狠話，所以雖然我有很強(qiáng)的管理和組織能力，但是威望卻無法豎立，這和我待人接物的性格有關(guān)。我不是殘忍無情。我永遠(yuǎn)只能和朋友玩文字游戲。也許我在這方面有足夠的資本。朋友的放肆行為我應(yīng)付不了，朋友的冷酷卻讓我覺得不值？我該怎么辦？也許，也許。

　　朋友是什么？也許我從頭到尾都誤解了友誼的真諦�！坝颜x是出售的�！蔽业乃枷腴_始逐漸被這個(gè)概念填滿。我醒了。一直只是朋友使用的工具�，F(xiàn)在期望朋友主觀理解我的內(nèi)心。天下朋友無數(shù)，不如做愛。世界上的友誼是無窮無盡的，適合自己才是賞心悅目的；天下之愛不盡，知己最貴；世間愛無邊，知足為先！但是我的朋友一直看不透我的心。在我面前，朋友幾乎都是自私的，這讓我意想不到。以前說了一些幽默的話，現(xiàn)在語言生硬了。雖然今年年初他說了一些奉承的話，我也知道那些都是假的，但我還是選擇了相信！朋友之間的信任是最低的底線。沒有信任作為基礎(chǔ)的友誼是短暫的，不會持久的！

　　我以為如果我徹底了解了“朋友”這個(gè)詞，我就不會在這方面失敗，但我從來沒有想過我會再出事。我覺得作為朋友，付出越多，收獲就應(yīng)該越多。我想象的友誼狀態(tài)是正比例函數(shù)圖像，但在我眼前是反比例函數(shù)圖像。我不明白為什么。我好像處于被動(dòng)地位。我總是付出和付出。見面的時(shí)候不指望朋友給我物質(zhì)上的支持，只是在心里給我一句安慰的話。我陷入了很多困惑，朋友的心好殘忍。我該怎么處理？或者最后一劍會從我身上來，但是我怕傷害到一個(gè)不把我當(dāng)朋友的朋友！

　　我一廂情愿把他當(dāng)朋友。怎么才能知道自己最后一無是處？我無法用這些事情平息內(nèi)心的憤怒。我把這些東西放在心里。也許我能為朋友做的就這么多。我總是告誡自己不要去迎合朋友的過分要求，這樣會讓自己失去更多。服從，對于朋友來說，是一種對朋友的愛和關(guān)懷；然而，另一方面，我迫使自己陷入絕望的境地，我用我的痛苦換來了朋友的千言萬語。我的快樂總是被朋友轉(zhuǎn)移。感覺有點(diǎn)失落。我認(rèn)為我可以影響我的朋友，我認(rèn)為我可以促進(jìn)他們更好更快的進(jìn)步和發(fā)展。但是我錯(cuò)了，非常錯(cuò)。直到現(xiàn)在，我才意識到我是多么的愚蠢和愚蠢！真不敢相信這是原來的我？

　　但是這半年我發(fā)現(xiàn)了很多文學(xué)社團(tuán)管理上的致命弱點(diǎn)。我經(jīng)常以褒獎(jiǎng)的態(tài)度對待事情，“先禮后兵”，做到“禮”，但缺少“兵”，所以無法建立強(qiáng)大的威望，和一大群弟弟妹妹討論文學(xué)問題，給我一種短期的任性思維，即使他們做錯(cuò)了。我也會用一個(gè)自己心里更認(rèn)可的新名詞來代替這個(gè)怨毒的詞。這就是我的“助人為樂”。每個(gè)人都很自私，但我處處為別人著想。我站在別人的立場上，總是會考慮對方的心態(tài)。我一直認(rèn)為這是人際交往的最佳境界。另外，包容和真誠，那些看似真假，實(shí)則建立在利用和被利用上的友誼，必然是不可持續(xù)的，心不純，心不真。友情在這里徹底玷污了？

　　我認(rèn)為只要真心相待，友誼就是“天作之合”，但一切都不是我的默認(rèn)，地域是敞開的，心是疏離的。這可能是不可避免的。之前一直以為真正的好朋友是同學(xué)或者同桌建立的，其實(shí)應(yīng)該是這樣的。在空間領(lǐng)域，不同民族的人做任何事都像是撞上了天花板。這種友誼的范疇真的太狹隘了�？臻g的阻礙造成了我們之間的隔閡，但我的心依舊，因?yàn)槲液苷湎н@段來之不易的友誼。“然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”我渴望在我的生活中有一個(gè)知心朋友，誰知道我需要什么和我想什么，但一切都是我的幻想，我不想再想它了。一旦陷進(jìn)去，恐怕很難擺脫找朋友的苦惱，只能一味的回避這個(gè)傷痕累累的詞！

　　恐怕一切都要?dú)w功于我太看重朋友這個(gè)詞了。別人對于友誼的意識是寬廣的，而我的意識是如此狹隘，我的內(nèi)心只能容納幾個(gè)朋友。正因?yàn)槿绱耍�人際關(guān)系自然很明顯。我會盡力讓他們?yōu)槟切┡笥迅吲d。我把人里面的幾個(gè)主要角色劃分成非常精細(xì)的幾個(gè)。但是，我主觀上認(rèn)為，朋友不是朋友，是知心朋友。其實(shí)并不是這樣。他交朋友太隨便，但有一點(diǎn)值得我肯定的是，他很老實(shí)很老實(shí)。越做越迎合他。但我在瞬間看了一下，感覺自己已經(jīng)陷入了一個(gè)重圍，很難走出絕望。對于朋友，我開始設(shè)置不同的測試周期。我不能漫不經(jīng)心，不能怠慢，能者知道，劣者挑出來。是的，一定是！

　　隔閡出現(xiàn)了，我很無奈。我以為別人不知道，但別人打破了我心中的'苦悶。我真的沒什么可說的。我怕距離越大是我的錯(cuò)。如果說自我貶損的話，我是賤，以為眼前的友情是天賜良機(jī)。但是，到了最后，我發(fā)現(xiàn)我是自己在演戲，我受傷是活該。過于關(guān)注朋友，必然會承受更多小而卑微的傷害。我的心好像沒做好。每次聽到他幽默的話語，我的怒火就淡了，每次見到他，我還是覺得我們是朋友。以前以為很了解他，現(xiàn)在覺得越來越難以看透。不知道以前在哪！但是現(xiàn)在，半分鐘都很難接近他的內(nèi)心，左右兩邊全是埋伏！

　　也許我應(yīng)該為此感到高興，因?yàn)樗�終于知道我的朋友不值得付出。我做得很好。沒有人知道我的能力。我擅長心理戰(zhàn)術(shù)。我能看到人們情緒的微妙變化。因?yàn)榕笥褍蓚�(gè)特別的表情和莫名其妙的話，我兩次抑郁了很久。心理學(xué)提出人的語感器官和面部表情都是根植于內(nèi)心的，任何。而他認(rèn)為沒有什么是明確的和錯(cuò)誤的。一切都是我重新認(rèn)識朋友的一面鏡子。每次情態(tài)的變化都會讓我大驚失色。也許以前，我意識到了這些問題，但我總是不愿意承認(rèn)我所見所聞。真的活該造成今天的尷尬局面！

　　一直在反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)“朋友無用論”的概念，這是人際關(guān)系的最高峰，但當(dāng)今社會又有多少人能做到這一點(diǎn)呢？現(xiàn)在人們的思想根深蒂固的是“利”的欲望，在整個(gè)社會都是如此，從當(dāng)代的青少年到老年人，一開口就談錢，導(dǎo)致了現(xiàn)在的“錢建網(wǎng)”，俗稱“社會經(jīng)濟(jì)價(jià)值”。我沒有意識到這些問題。單純的友誼是不可能加入任何功利和唯物的成分的。曾經(jīng)功利與唯物的友誼，真的如我之前所說嗎？我開始探究這些問題的真實(shí)特征，心里期待又恐慌，生怕最后再讓我失望！

　　在朋友面前只說開心的事，回避不開心的事，朋友難過的時(shí)候心里更難受。我不希望朋友被苦惱困擾，只希望每次都能看到他們的笑臉。之所以至今遵循我一貫的原則和人生信條，是因?yàn)槲沂芰颂�多的苦。學(xué)業(yè)上的友誼讓我覺得自己在穿越大海，突然變得那么崇高�！皩λ�人的寬容”，一直是大家常說的，本質(zhì)上一直被稱為朋友的特權(quán)。朋友好像從來沒關(guān)注過我。沒錯(cuò)，他有那么多朋友，怎么會像平時(shí)一樣普通單純的關(guān)注我呢？但是，我在心理上無法平衡。我已經(jīng)付出了我能付出的一切，也能做到我能做到的。我想如果我付出的足夠多，友誼函數(shù)怎么會成反比呢？我很困惑！

　　高中畢業(yè)這么久了，那次考試徹底改變了我。有時(shí)候連小學(xué)上學(xué)的孩子都是我羨慕的對象。他們是我祖國的花朵，而我是我祖國園丁遺棄的敗花。誰能理解我心中的痛？我比較不討厭用書的時(shí)候，很難知道發(fā)生了什么。兩年多過去了，長江的波濤向前推進(jìn)，新生站在高考的起跑線上。心里充滿了羨慕和向往，無數(shù)次偷偷告訴自己：如果再給我一次機(jī)會，我就不再調(diào)皮了。但是，該做的都做了，以前的知心朋友飛到了大家向往的復(fù)旦大學(xué)。在所有的回憶中，兩地的相思更深，兩年多。為了占據(jù)高考留下的痛苦空白，唯一的事情就是寫作，于是開始瘋狂寫作。紙和筆占據(jù)了我的思緒，筆真的成了我戰(zhàn)勝苦難的重要伙伴！

　　誰能明白一切？經(jīng)歷了這么多，我的社會閱歷也逐漸豐富起來。我也在觀察這個(gè)社會的一些隱藏的本質(zhì)。現(xiàn)在，我真的接受不了朋友冰冷的話語。越是這樣，越是關(guān)注朋友。從一開始到現(xiàn)在，我都犯了一個(gè)錯(cuò)誤。我不應(yīng)該乞求志同道合的朋友，更不應(yīng)該針對第11屆。追求不屬于自己的友誼是違背我的命運(yùn)的。

　　我的朋友都是因果報(bào)應(yīng)決定的。還是別的，不想再討論這個(gè)回復(fù)了�？傊�我已經(jīng)是朋友了，沒人敢拍“友情分手”的第一槍。我正在一步一步確認(rèn)我朋友說的一切。

　　我的朋友，謝謝你填補(bǔ)了我在學(xué)校半年的最后一個(gè)愿望。我在學(xué)校贏得了一個(gè)知心朋友。我愿意毫不猶豫的說是你。今天，我也是同樣的答案。友誼不在乎天長地久，只在乎擁有一次，對嗎？對不起，我只能做這么多。現(xiàn)在我沒有什么可以給你的了。我唯一能給你的，就是社交待人八字箴言。我為這份友誼感到非常高興，認(rèn)識你我感到非常榮幸和自豪。謝謝，讓我的思想在這里再一次升華。你讓我接受了新思想的洗禮。我學(xué)到了很多東西。你什么時(shí)候才能長大？但是幼稚的孩子真的很可愛，唉，也許我們的友誼再也經(jīng)不起任何推敲了！祝你一切順利！

助人的作文4

　　每個(gè)人都有自我的性格特點(diǎn)：調(diào)皮搗蛋、機(jī)靈乖巧，執(zhí)著聰明……而我的性格就是助人為樂。那是一個(gè)晴朗的午時(shí)，我游走在街上。忽然天氣烏云密布，下起了傾盆大雨，誰都沒料到會下雨。我和路上的行人爭先恐后地跑到一家超市門口前躲雨。在密密的雨簾中，我清楚地看到對面房子的角落里有一位衣衫襤褸的白發(fā)老人，雨正紛紛落在他的身上。我奪過行人手上的雨傘，向那位老人跑去。我一手遮住頭另一只手捏著那把從行人奪來的雨傘，我將雨傘遞給老人，他坐在那兒，慢慢地把頭抬起來。那一刻我驚呆了，眼淚如一條斷了的珍珠項(xiàng)鏈，一顆顆豆大的淚珠從眼框里流了出來，怎樣止也停不下來。

　　那位老人抬起了頭，皺巴巴的皮膚加上令人惋惜的神情，他眼角里布滿了凌亂的皺紋。我從老人的眼里，看出了他的悲慘命運(yùn)，我明白，他是一個(gè)乞丐，被人鄙視的乞討者，可是我還是決定把雨傘給他。雨淋透了我倆，我把雨傘撐開，遮在他頭上。老人接過雨，我也為我的行為感到自豪。路邊的行人紛紛鼓起了掌，他們在為我喝彩。老人兩眼深情地注視著路人，我又快速地?cái)D回到了人群中。我助人為樂，我也為我自我自豪。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十篇

　　星期天，是一個(gè)陽光明媚的好日子。小明和小林相約去公園拍照。他們擺各種新奇的姿勢，玩得可開心啦！

　　玩著玩著小明突然聽到一陣哭聲，于是就順著這個(gè)哭聲來到了一個(gè)陌生女玩著玩著小明突然聽到一陣哭聲。于是就順著這個(gè)哭聲來到了一個(gè)陌生女孩身邊。小明疑惑的問道：“小妹妹，你為什么傷心的坐在這里呢？”小女孩傷心地回答：“他們都不和我玩！”小明剛要開口再問，就被小林搶先。小林說：“不要傷心啦！那你和我們一起玩吧！對了，你叫什么名字呢？”“我叫靈靈�！毙∨�孩回答道。

　　他們開始玩了。小林說：“我來幫你們拍一個(gè)美麗的合影！”靈靈說：“好啊好啊！”就這樣小林咔嚓一聲，一張完美的合影就出來了。

　　我們也要學(xué)習(xí)小明和小林。因?yàn)闃酚谥�人就是最快樂的事�?/p>

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十一篇

　　今天，小明在去上學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有一位老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶說：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑著對我說：“好啊，你幫我過馬路吧�！闭f完后，我就扶著老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對著我說：“謝謝你，小明，你正是一個(gè)樂于助人的小孩子�！毙∶鲗χ�老奶奶說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事情�！彼屯昀夏棠踢^馬路后，我就去上學(xué)了。

　　來到了教室后，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎么了，怎么這么的慌張啊！”小剛說：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當(dāng)然可以呀，不過你用完一定要還我哦�！毙�剛對著我說：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的�！闭f完，小明就把尺子借給了小剛。

　　小明今天特別高興，因?yàn)樗�今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十二篇

　　我有一個(gè)最好的朋友，她叫郭果，是我的同班同學(xué)。他張了一張瓜子臉，頭發(fā)又黑又長，長長的，已經(jīng)到了腰部，眼睛炯炯有神的，上面掛著一幅陳舊的眼鏡，還有一張能說會道的嘴巴。

　　記得夏季的一天，艷陽高照、晴空萬里，我便高高興興的去上學(xué)了。誰知天有不測風(fēng)云，快到放學(xué)時(shí)，天空中突然下起傾盆大雨，而且越下越大。我想：就這樣回家我不得變成”落湯雞“了嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，背后傳來一個(gè)溫柔的聲音：”鎵睿，你怎么沒帶傘呀，要不我們一起回家吧。我說：“好哇，謝謝你了�！彼�說：“謝什么，都是好朋友。”

　　我們倆一路談笑風(fēng)生。到了十字路口，她家住西邊，我家住東邊，怎么辦呢?正當(dāng)我猶豫不決時(shí)她把傘遞給了我，什么都沒說，就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑的樣子，聽著下雨的聲音，我的心里感到暖暖的。

　　我無法用語言來表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心情。那一刻，我覺得她就是我這一生中最好的朋友。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十三篇

　　殘酷的期末終于緊張的過去了，迎來的就是快樂的社區(qū)小活動(dòng)。

　　那天班上去了幾十個(gè)同學(xué)，他們頂著酷暑去做活動(dòng)。我們排著整齊的隊(duì)伍去一個(gè)垃圾都能堆成小山的地方去撿垃圾，你可不要以為這小小的垃圾不會有什么破壞喔！這對環(huán)境的破壞是很大的。

　　開始撿垃圾啦！大家就開始分頭行動(dòng)，連以最怕臟的女同學(xué)都變成女漢子了。有的同學(xué)去早已干了的小池中去撿垃圾，有的同學(xué)在很臟的污水旁去撿垃圾，還有的同學(xué)在一堆枯枝敗葉中去撿垃圾，這一件事就干完了。下一件事就是去看望年邁的羅奶奶，雖然羅奶奶家并不窮苦，但是常年一個(gè)人在家十分寂寞，又加上腿腳不方便。

　　我們在去的路上買了一些水果。我們到羅奶奶家的時(shí)候，我就大吃一驚，羅奶奶家的房子而溫馨干干凈凈的，接下來我們大家就來說福話，有的同學(xué)說祝奶奶越活越年輕，有的同學(xué)說祝奶奶天天開心。我們剛說完奶奶就呵呵的笑了，那笑聲中充滿了快樂，充滿了美好，同時(shí)也掃去了多年的孤獨(dú)與寂寞。

　　以后我們要多參加活動(dòng)，要多做一只勤勞的小蜜蜂，再說了老師曾教過我們贈人玫瑰，手留余香。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十四篇

　　大家好!今天我就讓你們瞧瞧樂于助人的我。

　　我有著濃濃的眉毛，眉毛下面是大大的眼睛，眼睛上戴著銀黑色的眼鏡，我還有翹翹的鼻子，小小的嘴巴。超級帥!

　　一天下午，下起了狂風(fēng)暴雨雷聲轟鳴。我看見一位騎著三輪車右手拿著個(gè)傘竭盡全力的騎著，只見三輪車緩慢地走著，我飛快地跑了過去，老奶奶騎著我推著。老奶奶似乎不知道

　　我推著，只見三輪車越來越快，就這樣我推到了老奶奶的家門口，就在這一瞬間，老奶奶才回過神來，知道是我辛辛苦苦幫他推車，那時(shí)的我是汗流浹背，老奶奶向我走來撫摸著我的臉，笑著說：“孩子你辛苦了”!聽了這句話的我變笑了起來，我在心里說：“我以后要常常樂于助人”!

　　這就是樂于助人的我!

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十五篇

　　在我們的班級中，有一位同學(xué)，雖然話不多，但是他十分樂意樂于助人，這一點(diǎn)可是全班同學(xué)都公認(rèn)的。

　　有一次班隊(duì)課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標(biāo)志。許多同學(xué)忘記帶了，而且現(xiàn)在我們中午在學(xué)校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好干急著。可是，他卻帶了許多，于是許多同學(xué)都像蜜蜂看見花一樣擁了過去，向他借安全標(biāo)志。他手中的安全標(biāo)志越來越少了，身邊的同學(xué)都紛紛散開了。到了最后，他手中只剩下一個(gè)了，他看見我手里還是空空的，就把他那最后一個(gè)借給了我。正在這時(shí)候上課鈴聲響了起來，“叮叮叮!同學(xué)們上課了!玩的開心!學(xué)得認(rèn)真!”

　　上課后，老師請沒有安全標(biāo)志的同學(xué)站起來，全班只有他站了起來，;“老師是他借給了”等我還沒說完他就搶著說，：“老師是我忘了帶�！崩蠋熀莺莸呐�評了他，他一生也不響。在華安全標(biāo)志的時(shí)候他與我拼了一張，很不方便，我心里也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個(gè)。

　　下課后，我就去問他：“你為什么不說是借給了同學(xué)，而且又要為什么把最后一張借給我?”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再說了我還可以回家在畫呀!”我被他說得話感動(dòng)了，說：“你真是一個(gè)樂于助人的學(xué)生呀!”

　　故事結(jié)束了，你一定會想知道故事的主人公是誰，他就是—朱明楊同學(xué)

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十六篇

　　一望無際的動(dòng)物王國里有一所美麗的小學(xué)，所有的小動(dòng)物都在這里學(xué)習(xí)，這所美麗的小學(xué)里住著一只樂于助人的小兔子，看到別人有困難需要幫助的時(shí)候就會去幫助別人，它就是——小兔子樂樂。

　　一天早晨，樂樂正在做作業(yè)，忽然聽見外面有小動(dòng)物大喊：“著火啦!誰來救火呀!”樂樂聽了，連忙跑到哪里一看，原來是一幢小房子著火了，小兔子在看了看周圍，發(fā)現(xiàn)平時(shí)英俊的老虎被大火燒的青一塊，紫一塊。小兔子在看了看獅子大王，他尾巴上的毛被燒光了。突然，小兔子聽到了小狗媽媽的哭聲，一問才知道，原來小狗還在里面。

　　火越燒越大，像是一個(gè)怪物張著大大的嘴巴，準(zhǔn)備把房子吃掉一樣。聽著小狗媽媽的哭聲，樂樂再也忍不住了，一把拿起一旁的水桶，把自己全身給淋濕了，然后頭也不回的沖進(jìn)房子里尋找小狗。房子里又悶又熱，煙霧重重，但小兔子還是努力的把眼睛瞪大了四處尋找小狗的身影。小兔子找啊找，終于找到了小狗，于是連忙把它抱起沖出了房子。

　　大家看見小白兔抱著小狗出來，自己卻被熊熊大火燒的一塊青，一塊紫，但是沒有人笑話它。小狗媽媽看見小狗平安無事，就連忙抱起小狗并一直向樂樂道謝。

　　這就是小白兔樂樂，一直樂于助人的樂樂。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十七篇

　　我曾看過這樣一個(gè)故事：一個(gè)男孩出于一時(shí)的氣憤對母親喊他很憎恨，然后因?yàn)楹ε聭土P，他跑出家門，對著山谷大喊：“我恨你!”接著山谷傳來回音：“我恨你!”小孩很害怕，跑回家里對母親說山谷有個(gè)卑鄙的小男孩說他恨他。母親把他帶到山邊，并要他喊我愛你。小男孩照母親說的做了，而這次他驚奇地發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)很好的小男孩在山谷里對他說：“我愛你!”

　　由此可見，生命就像是一種回聲，你送出什么它就送回什么，你播種什么它就播種什么，你給予什么它就給予什么。只要你付出了，就會有收獲。再多的話來說也沒用。因?yàn)�，�?dāng)我們幫助別人的時(shí)候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就仿佛給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強(qiáng)。所以，幫助人不僅是付出，還是收獲。

　　大自然因生機(jī)而蓬勃，人類因互助而溫暖。幫助他人，可以著手于小處，也可以兼濟(jì)與天下。播種愛心，每個(gè)人的心中都會開放出明亮的花朵，感動(dòng)別人的同時(shí)，自己的內(nèi)心更有一種喜悅、幸福與慰籍……

　　朋友，敞開你的心扉，告別黑暗，幫助有需要的人。別人得到幫助，自己的到快樂。而這不就是“幫助他人就是幫助自己”的真諦嗎?

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十八篇

　　蝸牛聽了“烏龜跑過了兔子”這句話后，很不服氣，決定和烏龜一決高下。烏龜爽快地答應(yīng)了。過了幾天，賽跑比賽終于到來了。這次，兔子當(dāng)上了裁判。當(dāng)觀眾看見了蝸牛，紛紛議論：“怎么是蝸牛呀？跑得這么慢，怎么可能當(dāng)冠軍呀？”“是啊，真是好笑！”可蝸牛卻憤怒了，臉被氣得紅紅的。

　　這時(shí)，兔子下令“開始”兩人才跑了起來。烏龜采用的是好朋友小貓的方案：全身縮進(jìn)殼里，讓殼“翻跟頭”。而蝸牛還是用舊方法，吃力地爬著。當(dāng)蝸牛才爬了一半多一點(diǎn)時(shí)，聽見遠(yuǎn)處有人在呻吟著，近前一看，原來是一只小松鼠受傷了。

　　蝸牛也不顧比賽了，離開賽道，詢問小松鼠疼不疼，小松鼠說：“謝謝你，我不疼，不用陪我了。我知道你要比賽，加油吧！”蝸牛最終還是答應(yīng)了。蝸牛返回賽道時(shí)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)兔子正要把獎(jiǎng)杯發(fā)給烏龜，這時(shí)，聽見觀眾們高喊：“應(yīng)該把獎(jiǎng)杯發(fā)給蝸牛！”“蝸牛樂于助人，幫助了小松鼠！”“烏龜還不遵守規(guī)定，用殼‘跑’呢！”兔子聽了話后，把獎(jiǎng)杯給了蝸牛，烏龜慚愧地低下了頭。蝸牛如愿以償?shù)啬玫搅霜?jiǎng)杯，成了森林新一屆的“英雄”。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第二十九篇

　　我是五四班的學(xué)生，我們班有一位同學(xué)叫李龍，他十分頑皮可愛，但也十分“嚇人”！我對他既不熱情，又不冷淡，也有點(diǎn)厭惡的感覺。但是，通過一件事，改變了我對他的看法。

　　那件事是上個(gè)星期五，我和他先后來到班里，坐到自己的位子上，我們倆是同桌。過了一會兒，老師來了，我們掏出的自己的作業(yè)開始埋頭寫，“沙沙沙，沙沙沙”筆尖在作文本上飛快的舞蹈。五六分鐘后，我的筆突然不顯了了，當(dāng)時(shí)我也以為是筆出水兒不良，可一打開筆殼，不禁十分驚訝：“鋼筆……筆……沒水兒了！”很多的同學(xué)也不抬頭，默默不問，也有的有其心，無其力，只帶一根可涂擦筆，有的可能是沒看見不知道。而李龍?zhí)ь^看了我一眼，二話不說地從文具盒中拿出一支可涂擦筆，放在我桌子上，說：“給，快拿去用吧�！比缓箢^又陷入一片思考的境界里……。我拿著筆不假思索地說：“謝謝�！薄安豢蜌�，快寫吧，被老師知道了就不好了！”我拿著筆，心里久久不能平靜！

　　是呀，“借筆”這一個(gè)小小的舉動(dòng)看似不起眼，實(shí)際上包含很多：包含著同學(xué)之間的友誼；包含著自己內(nèi)心的善良；同樣也包含著真誠。當(dāng)你親身經(jīng)歷的時(shí)候，就會深深體會到那種無私、偉大、樂于助人的精神。

　　這就是李龍，一位樂于助人的好同學(xué)，一個(gè)我學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十篇

　　一九六一年五月的一天，雷鋒因公事到丹東出差，清早五點(diǎn)鐘從連部出發(fā)，在去撫順火車站的路上，看到有一位大嫂背著小孩，手還拉著一個(gè)六、七歲的小女孩去趕車。天淅淅瀝瀝地下著雨，他們母子三人都沒有穿雨衣。那個(gè)小女孩因掉進(jìn)泥坑里，弄了一身泥，一邊走還一邊哭�？吹竭@種情況，雷鋒立即想道：我軍宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，群眾的困難就是我的困難。雷鋒急忙上前去，脫下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，馬上又背起那個(gè)小女孩，一同來到火車站。雷鋒替她買好了票，又一同上了火車。在車上，雷鋒看到那個(gè)小女孩，全身衣服沒有一點(diǎn)干處，頭發(fā)還在往下滴水，凍得她直打顫。雷鋒自己一身衣服也濕了，他急忙解開外衣，摸摸貼身的那件絨衣還是干的，立即脫了下來，給那個(gè)小女孩穿上。聽說他們母子三人早晨沒吃飯就出來了，雷鋒又把自己帶的三個(gè)饅頭送給了他們。上午九點(diǎn)鐘，列車到了沈陽，雷鋒領(lǐng)著小女孩，把他們母子三人一直送出車站。

　　在沈陽車站換車時(shí)，雷鋒看到一個(gè)老大嫂在那里為難。他走上前去輕聲問：“大嫂，你有什么困難?”

　　老大嫂說：“我從山東老家來，到吉林去探親。在這換車吃飯，把車票丟了。想補(bǔ)票又沒錢，心里著急……”

　　雷鋒忙安慰說：“大嫂，別著急，跟我來吧�！崩卒h把她領(lǐng)到售票處，給她補(bǔ)了一張車票。

　　臨別時(shí)老大嫂感激地問：“同志，你叫什么名字?哪個(gè)部隊(duì)的?”

　　雷鋒笑了笑，心想這老大嫂真有意思，大概還想還錢呢，就說：“別問了，快上車吧，我叫解放軍，就住在中國�！�

　　老大嫂走上車廂，還眼淚汪汪地向雷鋒招手……

　　雷鋒從丹東回來，又在沈陽換車回?fù)犴槨Ｔ绯课妩c(diǎn)多鐘，雷鋒背著背包，剪了票，便走向月臺。通過下道時(shí)，他看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘，拄著棍，還背著很大的包袱。雷鋒趕上前去問道：“大娘，你到哪去?”

　　老人上氣不接下氣地說：“俺從關(guān)里老家來，到撫順去看兒子�！�

　　雷鋒一聽跟自己是同路，立刻接過大包袱，用手扶著老人。說：“大娘，我送你老到撫順�！�

　　雷鋒扶大娘上了車，但車廂里已經(jīng)擠滿了人。雷鋒正想給老人找個(gè)座位，身邊一個(gè)大學(xué)生站起來，讓老人坐下了。雷鋒站在老人身邊，等車開動(dòng)了，就從挎包里掏出在站臺上買的兩個(gè)面包，分一個(gè)給老人。老大娘望著他說：“孩子，俺不餓，你吃吧!”

　　“別客氣，大娘，吃吧，墊墊饑�！彼�硬把面包塞到老人手里。老拿著面包，不知該說什么好，將身子往里邊靠了靠，空出一點(diǎn)座位說：“孩子，你也坐下吧!”

　　孩子，孩子……這個(gè)稱呼給了雷鋒很大的感觸，就象母親叫著他的小名一樣親切。

　　雷鋒挨著老人坐下了。一邊吃著面包，一邊同老人嘮家常，問老人的兒子在撫順做什么工作的，住在哪里。

　　“俺兒子是工人，出來好幾年了。我沒來過，還不知住在哪呢!”老人掏出一封信，遞給雷鋒，“你看看，可知道這里?”

　　雷鋒看過信上寫的地址，他也不知道。但是他看出老人多么希望有人幫她找到兒子呀。

　　“大娘，你放心，我一定幫你老找到兒子�！�

　　“那敢情好�！崩先颂貏e高興地說。

　　火車駛進(jìn)了撫順郊區(qū)，一座座高大的廠房，一個(gè)個(gè)高大的煙囪，使老人十分驚奇，不住地往車窗外了望。

　　“大娘，這是咱們的煤都，這里出的煤又多又好。見到你兒子，讓他領(lǐng)著你老好好逛逛�！�

　　“老了老了，還要開開眼界哪!”老人興奮地說。

　　火車進(jìn)了站，雷鋒扶著老人下了車，然后把自己的背包暫存在車站里，背起老人的包袱，攙扶著老人，穿過熙熙攘攘的人群，東打聽西打聽，用了將近兩個(gè)小時(shí)，費(fèi)了許多周折，走了不少彎路，才找到老人的兒子。進(jìn)得門來，老人免不了敘母子之情，第一句話就說：“不是這孩子送我，娘怕還找不到你呢�！�

　　雷鋒臨走時(shí)，母子倆拉著他的手戀戀不舍，送出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　雷鋒時(shí)刻也不忘為人民做好事。運(yùn)輸班有一塊菜地靠近一位老大娘的菜園。一天下了大雨之后，雷鋒到地里去看菜，見大娘在自己的菜地里排水。雷鋒走過去，一邊幫她放水，一邊和她嘮起家常來。雷鋒知道了這位大娘姓張，在舊社會也是個(gè)受苦的人，解放以后才翻了身，而且還是個(gè)光榮的烈屬。他從心眼里熱愛和尊敬這位老媽媽。以后，他總是把大娘的菜園收拾得干干凈凈，天旱了就幫她擔(dān)水澆菜，還把揀來的大糞上在大娘的地里。十月一日，人們老興高采烈地歡度國慶節(jié)。雷鋒為了使大娘在這個(gè)節(jié)日里過得更快樂，吃過晚飯后就帶上連隊(duì)發(fā)給他的蘋果送給大娘。老人十分感動(dòng)，逢人就講雷鋒象她兒子一樣地關(guān)心她。

　　一個(gè)中秋節(jié)的晚上，明月當(dāng)空，秋風(fēng)送爽。

　　各個(gè)班都到事務(wù)長那里領(lǐng)來月餅，每人分得一份，戰(zhàn)士們邊吃邊談心，有說有笑，到處溢著一片歡樂的氣氛。

　　雷鋒也領(lǐng)到四塊月餅，但他沒吃，捧在手里發(fā)起愣來了。過了一會，他悄悄地離開了大家，來到車場，淚珠止不住地掉下來。在這個(gè)八月十五的夜里，那滿地皎潔的月色。吹過身旁的颼颼的晚風(fēng)，眼前這美好的情景卻勾起了他的一番心事，使他想起媽媽懸梁自盡那個(gè)可怕的晚上……

　　他想起了在舊社會里受盡種種苦難的媽媽，想起了爸爸、哥哥和弟弟那悲慘的命運(yùn)……他不禁自言自語地說道：“我的父母要能活到今天，看見他們的兒子成了人民的戰(zhàn)士，人民做了國家的主人，他們該多高興啊!”

　　回到宿舍，雷鋒將月餅用紙包起來，當(dāng)晚就寫了一封熱情洋溢的慰問信：

　　親愛的階級弟兄，為祖國社會主義建設(shè)負(fù)傷和有病的休養(yǎng)員同志：這四塊月餅是人民送給我的。它使我想起了過去的苦，體驗(yàn)到今日的甜。因此，我很自然地想起了你們，請收下一個(gè)戰(zhàn)士的心意吧!……

　　第二天，他來到撫順市西部職工醫(yī)院，把月餅連那封寫好的慰問信，一起送給了為社會主義建設(shè)出過力的傷病員同志。

　　傷病員分吃了他的月餅，一致感謝他的深情厚誼，寫了感謝信，表示決心：要爭取早日出院，在煤炭生產(chǎn)戰(zhàn)線上做出更大成績，以報(bào)答階級弟兄的關(guān)懷。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十一篇

　　在我們的生活中常會看到一幕幕感人的情節(jié)，我曾經(jīng)就被感動(dòng)過。

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學(xué)。這時(shí)有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時(shí)有位名叫李丁的同學(xué)路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關(guān)己的樣子，大聲喊著：“大家快來看這里有人摔倒了�！蓖蝗灰晃桓吣昙壍膶W(xué)生急匆匆的跑過來一手把李丁推開扶起了小弟弟。對李丁說：“你這人怎么這樣，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞�！边@時(shí)李丁反駁到：“多一事不如少一事，我為什么要幫他。”這時(shí)那位高年級同學(xué)火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：“你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻……”李丁聽了眼圈濕潤了，似乎他認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤。高年級同學(xué)拿出紙為小弟弟擦眼淚，李丁也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學(xué)了。

　　啊！大哥哥說得對，我們不管在學(xué)習(xí)上還是生活上，都應(yīng)該樂于助人，竭盡全力去幫助別人。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十二篇

　　星期一的早晨，太陽當(dāng)空照，琪琪背著書包，戴著漂亮的小紅帽，高高興興地走在上學(xué)路上。這時(shí)，走在前面的老爺爺突然停了下來，琪琪跑上前一看，原來是老爺爺買的蘋果的袋子破了一個(gè)大洞，蘋果掉了一地。

　　這下可急壞老爺爺了題目：“袋子破了，我怎么拿回家去�。坷习檫�等著我買蘋果回去呢！”琪琪看了看自己的書包，也沒有可以裝蘋果的袋子。就在這時(shí)，琪琪想到了一個(gè)好辦法，她把自己的小紅帽取下來，然后把老爺爺?shù)奶O果一個(gè)一個(gè)地裝進(jìn)小紅帽里。

　　老爺爺看到琪琪把蘋果裝進(jìn)了帽子里，非常高興，琪琪這時(shí)說題目：“老爺爺，蘋果有點(diǎn)重，我送你回家吧！”老爺爺高興地答應(yīng)了。

　　就這樣，琪琪捧著蘋果把老爺爺送回了家。老爺爺一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)琪琪是個(gè)懂事的孩子。跟老爺爺?shù)绖e后，琪琪心里美滋滋地直奔學(xué)校去。

　　我們以后也應(yīng)該要樂于助人，不能只關(guān)心自己。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十三篇

　　顏鵬輝是我的同學(xué)，我們又是好朋友。他個(gè)子比我高一點(diǎn)，鼻子像一座小山，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，櫻桃般的嘴巴，一張圓圓的臉蛋。

　　有一次，他看見一位老奶奶生病了，女兒、兒子又沒在家，他就來到老奶奶家為她洗臉、買藥、收拾家里……之后又為老奶奶煎藥，然后喂奶奶喝藥。晚上了，老奶奶的女兒和兒子都回來了，老奶奶的兒子說：“小朋友你先回去吧。”顏鵬輝說：“好吧，可是我每一天放學(xué)回來，都會看看奶奶的�！崩夏棠痰膬鹤诱f：“好。”事情到了最終顏鵬輝說到做到，果然每一天放學(xué)了都去看老奶奶。

　　去年，汶川5·12大地震，教師說：“明天午時(shí)第一節(jié)課班課，我們舉行為汶川大地震的受災(zāi)人民捐款的.活動(dòng)。”星期五午時(shí)第一節(jié)課，我?guī)Я?0元。顏鵬輝把他的儲存罐拿來了，把所有的硬幣倒在獎(jiǎng)臺上，像一座小山，令我們感動(dòng)極了！

　　還有一次，班上的一個(gè)同學(xué)生病請假了，功課落下了，他主動(dòng)來到他家認(rèn)真的幫他補(bǔ)功課。

　　這就是樂于助人的顏鵬輝。

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十四篇

　　星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準(zhǔn)備到公園里玩一玩。

　　一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。

　　突然，在不遠(yuǎn)處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學(xué)說過，要樂于助人。

　　我想著想著，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進(jìn)菜籃里。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家�！蔽衣犃怂�的話，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說：“那就謝謝你了，你真是個(gè)樂于助人的好孩子�！蔽腋吲d地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”說完，我就扶著老奶奶，送她回家了。

　　這時(shí)，天已經(jīng)完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。

　　結(jié)尾：今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十五篇

　　我媽媽是一位樸素的農(nóng)村婦女，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂于助人。

　　誰家要有個(gè)什么事，媽媽一定會盡心盡力地去幫助別人。有一回中午，鄰居王大媽的心臟病又犯了，下好趕上我和媽媽去串門。媽媽立刻叫我打電話到急救中心。救護(hù)車來了，媽媽把王大媽背到車上。傍晚，媽媽才帶著一身的疲憊回來，我心疼地責(zé)怪道：“媽媽，剛才我打話給叔叔了，難道他沒去醫(yī)院嗎？”媽媽笑著說：“人家王大媽的兒子整天早出晚歸的，哪有時(shí)間照顧你王大媽呀，他來了趟醫(yī)院，我就讓他忙去了。”我聽了真是又心疼又生氣。媽媽還對我說：“助人為樂不僅幫助了別人，也快樂了自己。人家有困難的時(shí)候，你去幫助他；當(dāng)你有困難時(shí)，人家也會伸出援手�！�

　　還有一次，大姨的兒子要結(jié)婚了，可是費(fèi)用上出了點(diǎn)問題，向媽媽來借�？晌覀兗乙矝]有現(xiàn)錢，大姨媽急得直跺腳。媽媽說：“姐，你放心吧，明天來取錢。”第二天，媽媽從鄰居家借來了錢，解決了大姨媽家的燃眉之急。

　　媽媽經(jīng)常因?yàn)閹椭鷦e人，而誤了我的事。我常常埋怨媽媽，可媽媽總是說：“佳玲，下次、下次媽媽一定幫你辦，好嗎？”盡管如此，我也很愛媽媽，因?yàn)閶寢屖俏业尿湴�，是我的榜樣�?/p>

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十六篇

　　白白的臉蛋上長著一雙彎月眉，眉毛下有兩條牛奶做的小河，小河里還有兩只小貨船，這就是她的一雙水靈靈的眼睛。她有著一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，喜歡扎著馬尾辮，走起路來一晃一晃的。她還有一個(gè)塌塌的鼻子，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，可愛極了！她就是我的同學(xué)蔡文婧。

　　蔡文婧是個(gè)熱心腸的人。記得有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我的橡皮找不到了，非常著急，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來，因?yàn)槟菚r(shí)在做口算題，我做錯(cuò)了題目，眼看著別人都做完了，可我還剩下幾題，怎么辦呢？我東張西望，希望別人能借我一塊。就在這時(shí)，前面的蔡文婧突然回過頭來笑瞇瞇地說：“蔣雯慧，你是不是想借橡皮，我這有兩塊橡皮，送你一塊吧！”“這樣不太好吧，你只要借我用一下就好了，干嘛要送我呀？”我奇怪地問�！笆Y雯慧，我們是不是好朋友呀？”蔡文婧帶著嚴(yán)肅的表情問我。我回答：“是呀。”“既然是，為什么不行呢？你就收下吧！” “你都這么說了，那好吧！”我爽快地說道。最后我的口算題得了一百分。雖然只是一件小事，但我卻深深的把它記在了我的心里。

　　這就是一個(gè)樂于助人的蔡文婧，你們喜歡她嗎？

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十七篇

　　樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生也要在生活中幫助他人。

　　每次乘公交車，看到有老爺爺、老奶奶和比我小的小朋友沒有座位時(shí)，我會主動(dòng)把自己的座位讓給他們。聽媽媽說，我小時(shí)候乘公交車，別人經(jīng)常讓座位給我坐，現(xiàn)在我長大了，也應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的人。

　　在家里，雖然我很小，但我常常幫助家人做一些力所能及的事情。媽媽生病了很難受，我會幫媽媽倒水，拿藥給媽媽吃。爺爺年紀(jì)大了，眼睛看不清楚東西，我會幫爺爺看家用電器的說明書，并教爺爺使用。我還會幫奶奶穿針線、打掃衛(wèi)生等。

　　在學(xué)校里，有的同學(xué)鉛筆斷了，我會主動(dòng)借自己的轉(zhuǎn)筆刀給他用。有的同學(xué)沒帶水，我會把自己的水壺給他喝。有的同學(xué)沒有抄布置的家庭作業(yè)題目，我會把自己的作業(yè)題目給他抄。

　　這樣的事情還有很多，我在幫助他人的過程中收獲了快樂，得到了成長！

　　教室樂于助人的作文400字作文 第三十八篇

　　一個(gè)仲夏的午后，陽光懶散的爬進(jìn)車內(nèi)，我換了個(gè)舒服的姿勢坐著，靜靜的聽著歌。

　　過了一會兒，公交車打了個(gè)嗝兒，車內(nèi)的空氣變渾濁了，照在我身上的陽光也被擋住了。

　　我略不滿的抬起頭，這時(shí)候只見車上上來一位滿頭白發(fā)、身材矮小的老奶奶。她佝僂著身子，一顫一顫地走著，似乎一陣風(fēng)就能把他吹倒。在老奶奶旁邊座位上一位打扮“高貴”的女士還嫌惡的翻了個(gè)白眼，往里面挪了挪。車廂內(nèi)回蕩著‘“給老弱病殘?jiān)凶屪�”的廣告，但卻無人起身。老奶奶看著滿滿一車人，嘆了口氣，雙手緊緊握住了扶手，我立刻站起了身，朝老奶奶走去：‘‘奶奶，您坐我那兒去吧�！币凰查g，我感覺全車廂人的目光都被我吸引了，有敬佩的，有輕蔑的，那位“高貴’’的女士甚至不干凈的嘀咕了幾句。半響老奶奶都沒有回答，這讓我感覺很尷尬，手腳都不自在了。

　　終于老奶奶反應(yīng)了過來，臉上笑成一朵花。拉著我的手，激動(dòng)的對我說：“哎呀，真是謝謝你了，小朋友！”我靦腆的笑笑，小聲說了句“不用謝”。老奶奶上了座位后又連著道了幾聲謝，我發(fā)現(xiàn)她笑起來時(shí)皺紋變少了，也仿佛年輕了幾歲。坐著時(shí)被擋住的陽光又重新照到我，把我的心照得暖洋洋的。

　　人們常說：‘“幫助別人，快樂自己�！爆F(xiàn)在我終于明白，得到別人一句“謝謝”，心里會感到非常溫暖。

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