助人的作文(匯編9篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的助人的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
要是說到助人為樂的人，那么，我心中一個最好的人選就 是媽媽。為什么呢？聽我往下給你們說吧。
一個星期天，我去學英語。學完英語后媽媽去接我，然后 我們就去汽車站等公共汽車。這時候，正好有一位英語班的同 學sunny也在等車。一會兒車來了，媽媽說：“孩子，你先上 車。”可是sunny好象挺為難的樣子，她說：“阿姨，還是你和 cindy先上吧�！眿寢寙査秊槭裁窗�？她有點羞愧的`說：“我忘 記帶錢了�！眿寢屨f：“沒關(guān)系，阿姨借給你，別著急�！眿� 媽一邊說一邊從包里拿出錢來。sunny說：“不用了，阿姨，我 還是等我媽媽來接我吧�！眿寢屨f：“還是阿姨借你吧，你媽 媽是老師，一定挺忙的，就別麻煩她了。”sunny聽了，眼淚在 眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，說了聲謝謝阿姨說轉(zhuǎn)過身去了，她怕我和媽 媽看到她的淚水。
第二天上完英語課，我和媽媽剛出院門，就看到sunny和她 媽媽在等人。sunny的媽媽看到我們，馬上迎上來說：“謝謝你 們啊，能幫sunny交車費，那時候我正好也忙，沒有時間出來接 她，上學時也忘了給她錢，真是太感謝你們了�！薄澳闾蜌� 了，我想可能你是忙出不來，也不能讓孩子老在這等你啊。這 些都是應(yīng)該做的�！眿寢層淇斓恼f。
通過這件事，我又對媽媽多了一份佩服，也為有這樣一位 助人為樂的媽媽感到自豪。以后，我要學習媽媽助人為樂的精 神，成為一個樂于助人的好少年。
助人的作文 篇2
看，他站在講臺上威風凜凜的樣子，管著淘氣包;雖然他不是報早餐的，但是他依然協(xié)助同學搬餐具……他就是關(guān)淳文。
就拿上星期四午休結(jié)束擺墊子做例子吧：班里有了可以擺墊子的架子，老師在班級里每組推選幾位同學幫忙為他們組的同學收拾墊子。當老師說“誰來幫忙擺墊子”時，關(guān)淳文比誰都快，立刻舉起手，毛遂自薦。雖然沒有選上可以幫忙擺墊子，可是他依然協(xié)助同學擺墊子。擺墊子中有擺錯的地方，關(guān)淳文也及時跑過來幫忙。雖然很累、很辛苦，可是他依然面帶微笑�？匆娺@一幕的我，不僅要為這位助人為樂的關(guān)淳文致以崇高的敬意。
早上，值日生沒有把早餐搬上來，在家里吃完早餐才上學的關(guān)淳文立刻下去幫忙搬早餐。有的時候，他叫一些同學，率領(lǐng)他們一起幫忙搬早餐上來。兢兢業(yè)業(yè)、一聲不哼。這讓那些本是今天值日的同學，慚愧極了。
星期四下午大課間，因為下雨，我們在教室里做作業(yè)，謝妙韻老師上來看管紀律。當謝老師一踏進教室，關(guān)淳文就跑到謝老師面前，請求謝老師讓他幫忙管紀律，謝老師心滿意足的點了點頭。關(guān)淳文站在講臺，認真登起淘氣鬼的'名字。果真，關(guān)淳文一站上講臺，全班頓時鴉雀無聲。
關(guān)淳文，是一個熱心腸的家伙，在同學當中有那么大的影響力，是老師最好的小助手，他是我的榜樣。
陳老師評：用具體例子描述了關(guān)淳文同學樂于助人的性格特點，欽佩和贊美之情溢于言表，可見小作者是一個見賢思齊的人，贊!
助人的作文 篇3
我的爸爸有許多優(yōu)點，比如說：樂于助人、熱愛鉆研、廚藝精湛……但我認為爸爸最突出的優(yōu)點是樂于助人。
就拿前陣子的一件事來說吧。那時候，我們住在老小區(qū)里。那里的樓道上沒有一盞燈，每到晚上，樓道里就變得漆黑一片，連我一不小心就會滑倒，更別說住在樓下的那些老人家了。
于是，爸爸便開始在網(wǎng)上買燈，還買了電池。幾天后，在晚上八點左右，爸爸拿著燈和電池，走到一樓開始裝燈。爸爸在感應(yīng)燈的背面安好電池，把燈粘在墻上的時候，才想起石灰墻上粘不住雙面膠。它趕緊跑到家里拿來錘子，然后奔回一樓繼續(xù)裝燈。由于爸爸考慮到石灰墻很松散，再加上是小區(qū)年代已久，所以爸爸小心翼翼地把釘子釘入墻內(nèi)，然后把燈掛了上去。爸爸一試，成功了！一樓的燈就這樣裝好了。
爸爸趕緊走到二樓，繼續(xù)裝燈。這一次，錘子發(fā)出的聲響驚動了一旁的'康奶奶，連三樓的李大叔和四樓的張姥姥夜聞聲趕來，他們異口同聲地說：“真是樂于助人，真不愧是老黃的兒子！”老黃就是我的爺爺。
之后，爸爸在每層樓上都安了電燈�，F(xiàn)在，每到晚上，樓道上變得很明亮。這不僅照亮了樓道，更照亮了我的心靈！
助人的作文 篇4
今天，我去書店買了一本書。
在回家的路上，看見一位老爺爺正吃力地拿著一個大箱子，往車里走來，我記得老師常說要尊愛老人，所以，自己站起來，對爺爺說：爺爺，到這兒來坐吧！老爺爺聽了這句話，說：你真是個好孩子。如果，所有的孩子都像你一樣，尊愛老人，那就好了。
我聽了心里一陣高興，好像吃了糖果般的。但我相信，在不久的未來，所有的.孩子都會像那些幫助別人的人一樣，用自己的雙手獻愛心。
助人的作文 篇5
我有一個樂于助人的同學，他經(jīng)常幫助別人，而且從來都不需要回報，我們也習慣了，忘帶了東西，就向他借。
他的個子比較矮，有一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴，一個扁扁的鼻子，好想被誰摁的，還有一對大大的耳朵，他的名字就是——張景隆。
有一次上美術(shù)課的`時候，我只帶了彩筆和鉛筆，卻忘記了帶最重要的畫紙。這時，我想到了那位喜歡助人為樂的同學——張景隆，他就在我的不遠處，于是我對他小聲說道：“‘隆子’，借我一張畫紙。”(‘隆子’是張景隆的外號。)他看一下老師，因為老師這時不讓借東西，然后慢慢的從袋子里抽出一張八開的畫紙放在手心里，眼球不停地滾動著，看一眼我，再看一眼老師，等到老師一轉(zhuǎn)身，就在迅雷掩耳之際把紙放到了我的桌子上，然后又看了一眼老師，發(fā)現(xiàn)老師沒有看見，就松了口氣，好像什么事情都沒有發(fā)生過一樣，繼續(xù)畫他的畫，到了下課的時候，我走過去，給他說了一聲“謝謝�！彼魺o其事的回答我：“不用謝，都是同學嗎!”說著，便走開了。
助人為樂當然是一件好事，可是你幫助別人，時間一長，他可能就養(yǎng)成了習慣，忘帶東西就向你借，所以還應(yīng)該自己帶來。
助人的作文 篇6
我們四（5）班有很多樂于助人的人，尤其是姜可心最樂于助人。
我是轉(zhuǎn)學的，剛轉(zhuǎn)學過來就和姜可心坐在一起，當時我有許多不知道的事情，姜可心全部都 告訴我，有時，我和黃子揚在辦室?guī)屠蠋熥鍪�，回來以后，姜可心會把老師講得重點全復(fù)述給我聽，有不會的題目時，也是姜可心教我的……
姜可心幫過我的太多了，三天三夜都說不完，但有一件事不管過多長時間，我都忘不了。那是一個星期五的`中午，本來應(yīng)該我打掃衛(wèi)生，可我作業(yè)還沒訂正完。這可怎么辦呀？當時我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，在我以為我真的沒辦法的時候，姜可心對我說：“我訂正完了，我?guī)湍愦驋甙�！”我頓時心里樂開了花�！罢娴膯幔刻兄x了！”我笑瞇瞇地說。等我給老師改過訂正回來的時候，姜可心已經(jīng)幫我打掃完了。我真的非常感謝姜可心。
我們都就該向姜可心學習，做一個樂于助人的好學生。
助人的作文 篇7
“今年寒假真是太冷了。”大冷天我媽還讓我上課，我不由得嘮叨著�！肮财嚱裉焓窃趺戳�，這么不聽話，還讓我在這么冷的天氣里凍著，快凍成冰塊了。”在 我焦慮的等待中，公共汽車終于來了，我仔細的算了一下子，我足足等了30分鐘，可惡的公車浪費了30分鐘的寶貴時間。哎！真倒霉，什么都不管了，先上車 吧！
我刷完卡，飛快地上了車，汽車里面真暖和，從外面的冰天雪地突然變成了熱乎乎的溫暖還真有點受不了。在車上，我穿得多，像熱鍋上的螞蟻，等待座位。我走到 了一個漂亮的十多歲女孩面前，那個女孩比我好看，眼睛大大的，牙齒很白，頭發(fā)很長，真好看。時間好像在跟我賽跑，過得飛快，不一會兒就過了四站地了，“你 踩著我了！你不會去旁邊站著，偏站我這��！”我一聽，嚇了一跳，連忙往后退了退，白了她一眼，還心想�。翰痪褪情L得漂亮一點嗎，有什么了不起的呀！頭發(fā)長 長的跟拖把似的'，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時間像老爺爺走路似的，過得特別慢。
終于到站了，我想快點下車，再也不要看見她了，我憎恨之際下了車，那個女孩也下了車，不好意思地對我說：“等一等，等一等！”我停住了腳步，轉(zhuǎn)頭看她。她 難為情地對我說：“你誤會我了！我其實剛才說你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說的你�！蔽一仡^一看，果然我的書包拉鏈 開了。我連忙說：“謝謝！”我懷著感激送走了她……
我真佩服那個女孩，用了一個好方法嚇走了小偷，并且還很樂于助人，我很感動！
助人的作文 篇8
如果被劃傷了的話，就會像在白紙上加了一個污點一樣，會很難看。 樂于助人是每個人都可以做到的，只要你熱心的去幫助別人。
星期天，天氣晴朗，陽光明媚，我準備到公園里玩一玩。
一路上，我哼著小曲，東瞧瞧，西望望，向公園走去。
突然，在不遠處，我看見一位老奶奶摔倒了，大概摔痛了，在地上直哼哼，手中的菜葉翻在地上，粘了很多泥。我心里想：老師曾經(jīng)對同學說過，要樂于助人。
我想著想著，就毫不猶豫地跑了過去，把老奶奶扶起來，又拾起地上的菜，把泥土拍干凈，裝進菜籃里。我問老奶奶“奶奶，您要到哪兒去呀？”老奶奶說：“小朋友，我剛買完菜，要回家�！蔽衣犃怂脑�，對她說：“我送您回家吧？”老奶奶笑著說：“那就謝謝你了，你真是個樂于助人的好孩子�！蔽腋吲d地說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完，我就扶著老奶奶，送她回家了。
這時，天已經(jīng)完全黑了下來，我趕快跑回家了，回到家，我把事情跟爸爸媽媽說了一遍，爸爸媽媽也夸我是樂于助人的好孩子。
今天，我雖然沒去成公園，可是我很高興，心里比吃了蜜還甜呢！
幫助一個人就等于幫助了自己，每當你幫助一個人以后，等于在別人的'心里已經(jīng)種下了幫助你的種子。
助人的作文 篇9
清晨的陽光溫柔地酒在小城的角角落落。
每一個這樣的早晨，我的心情也如陽光般燦爛。我哼著小曲，騎著自行車去學笛子，偶然間發(fā)現(xiàn)路邊圍著一群人。好奇心促使我停下車子前去看個究竟。
一位帶著黑框眼鏡、身穿白色襯衣，形體偏瘦的小伙子扶著一位年近七旬的老奶奶，正對著手機和人通話呢：“老人家說沒多大問題……你抓緊過來，再帶著老太太去醫(yī)院找大夫看看，也能放心……路上慢點……”從圍觀人群的議論中，我的知是老奶奶上臺階時，不小心摔到了，小伙子看到后把她扶了起來。然后問了電話，聯(lián)系他的孩子呢。
擠出人群，繼續(xù)前行，旁邊圍觀人的議論聲依然聽得清晰，“這年頭做好事的不多見了”，“這小伙子不錯”，“這小伙子真幸運，沒被賴上，要是被訛住了，那可倒霉透了”，“碰上這事，千萬別伸手，先報警再說”……我的心一下子沉重起來，我知道，新聞上不斷的報道這種事：上海公交年近六十即將退休的駕駛員將在車上暈倒的老太太，駕車送往就近醫(yī)院救治，老太救治無效死亡。卻被老太家屬指控負有死亡責任。南京名叫彭宇的青年人主動攙扶跌倒的老太太，并在老太太的要求下將其送到醫(yī)院，結(jié)果卻被老太太認定其就是撞倒她的人，彭宇被法官一審判罰承擔老太太的4萬多元的醫(yī)療費。公交車老駕駛員目瞪口呆，無言以對，淚流滿面的畫面、彭宇的無奈一幕幕的在我的眼前閃爍，面對摔到的老人，是該扶還是悄悄地走開糾結(jié)著許多人的心。中華民族的`傳統(tǒng)美德就是助人為樂，然而很多人都只充當了旁觀者的角色，原因何在，引人深思。
一顆從小就被教育要助人為樂的心冰涼冰涼的。但是我很感謝這位小子，至少他讓我感到這個社會還不是太過冰冷，但我更相信他的助人一定是良心的呼喚而絕不是為了道德的高尚，我想在他伸出雙手的那一刻，他充滿美的心靈已經(jīng)超越了任何阻攔。助人為樂是美德，它是一扇窗，使陽光照亮你的心靈；它是一枝玫瑰，你總能聞到它的芳香；它是初升的太陽，帶走長長的黑夜，使每個黑暗的角落都充滿光明。如果八成中國人都向他這樣做好事當好人，那么中國社會就一定是一個更加溫暖和諧的社會，是每一個社會成員都會得益的社會。
繼續(xù)走著我的路，我感覺灑在身上的陽光溫暖了許多匆匆閃過的事物明亮了許多，這也許是小伙子身上的美德反射的光芒吧。