助人的作文通用【4篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的助人的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
助人的作文 篇1
我家對門有位李奶奶,60多歲,待人熱情,每次見到我,不等我喊她,她就大聲地叫我:“寶貝,放學(xué)了!”我心里想:這個奶奶,真夠熱情的。
一天中午,媽媽接了一個電話就匆匆地走了。臨走時,媽媽囑咐我:“然然,你走時要把外邊的衣服收進來,天氣預(yù)報說今天有雨,千萬別忘了!薄鞍!我知道了!蔽宜斓卮饝(yīng)著,繼續(xù)看電視!把剑〔缓昧,要遲到了,要遲到了!蔽易テ鹦↑S帽,把門一關(guān),飛快地跑出了家門。路上,天陰沉沉的,好像馬上就要下雨,我不顧一切地跑到學(xué)校。
下午放學(xué)時,刮起了大風(fēng),一會兒風(fēng)停了,又下起了大雨,我淋著雨在馬路上艱難地走著。突然,我想起了媽媽臨走時說的話,“!衣服!毕氲竭@里,我拼命地跑起來。到了家門口,只見衣服沒影兒了,我一下了慌了神,心想:衣服肯定在剛才刮風(fēng)的時候被刮跑了,這可怎么向媽媽交代呀?我擦了擦臉上的雨水,眼淚不由自主的流了出來。正在這時,李奶奶家的門開了,她微笑著輕輕向我招手。
我低著頭慢慢地走過來,李奶奶輕輕拍著我的肩膀說:“看看,衣服都淋濕了,多涼呀!來,到奶奶家坐一會兒吧!”我一邊走進李奶奶家一邊蹶著嘴說:“奶奶,我家衣服都被風(fēng)吹跑了!
你看那是什么?奶奶不等我說完就笑著說,我順著李奶奶手指的.方向一看,———“呵!衣服。”我驚喜的叫著。只見,我家衣服一件不少掛在李奶奶家的陽臺上,“謝謝奶奶!”我發(fā)自內(nèi)心地感慨著。
李奶奶又把她孫子的衣服遞給我,讓我換上,接著,又拿來一個蘋果遞給我,笑著說:吃吧!我看著慈祥的面孔,一股暖流從心底涌出,眼淚又不由自主得流下來。
我為有這樣一位助人為樂的好鄰居、好奶奶感到由衷的高興。
助人的作文 篇2
她是一個活潑開朗的小女孩。淡淡的眉毛下閃動著一雙大大的眼睛,如黑寶石一般。她的嘴小小的,嘴角微微上揚,一笑就會露出兩顆大門牙。她,就是我最好的伙伴——鐘張莉。
一個陽光明媚的早晨,我來到學(xué)校,一走進教室就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒不見了。哎呀,今天可是要考試的呀。我心急如焚地翻遍了課桌抽屜和書包,可就是不見鉛筆盒。難道鉛筆盒自己會跑嗎?看來八成是落在家里了。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時,我想到了我的同桌陳康煜,連忙問他:“陳康煜,你能借我文具嗎?”陳康煜從鉛筆盒里拿出一只鉛筆遞給我。我一看,鉛筆的'頭太圓了,寫出來的字粗粗的。怎么辦?我只好又向鐘張莉去借。沒等我把事情的原委說完,鐘張莉就麻利地從筆袋里抽出一支筆,爽快地說:“拿去用吧!你還需要其他的文具嗎?再借給你一塊橡皮吧!闭媸茄┲兴吞堪,我感激地連聲說“謝謝”。
雖然,這只是一件小事,可是鐘張莉助人為樂的品質(zhì)深深地打動了我。以后,我也會像她那樣,幫助更多需要幫助的人。
助人的作文 篇3
隨著春姑娘輕快的腳步來到了人間,把溫暖和歡樂帶給了每一個人,只要你去尋找它就會感受到。
不知不覺中,兔年將要來臨,外面已是喜氣洋洋、熱鬧非凡的氣象,耳邊不時傳來“噼里啪啦”的爆竹聲。當(dāng)然,假如你仔細(xì)觀察,春姑娘不僅帶來了春天一派生機勃勃的場景,還帶來了許許多多的美德故事呢!
我就是在我家附近一條小區(qū)道路遇到了一個普普通通的好心人。那天晚上,我上完鋼琴課回來,已是8點30分了,冰涼刺骨的寒風(fēng)在我的臉旁刮過,不僅令人起了絲絲寒意,我冷不丁打了個寒顫。這時,一位衣著簡樸,手和臉都凍得通紅的老太太走過, 向一位過路人問路,聽口音不太像是本地人。那位路人不耐煩地回答道:“不知道!不知道。”頭也不回地匆匆走了。老太太無奈地嘆了口氣,落寞的目光無助地看著那個人的`背影。
雖然我不知道老太太問的地方,但我還是想上去安慰一下老太太。
恰巧,不遠(yuǎn)處一位剛想上車的男士看見了這一幕,轉(zhuǎn)過身來
主動跟老太太講:“我知道那個地方,我告訴您。哦,天氣這么冷,要不我載您?”說完,這位男士立刻扶著老太太坐上了車,還贈送老太太一包茶葉,讓老太太覺得冷時,泡一壺?zé)岷鹾醯牟杷,身子也暖乎多了。看著老太太感激的神情我的心也仿佛像那位老太太一樣,溫暖了許久。
是呀,假如我們每一個人都有一顆善良的心,給他人帶來了快樂和溫暖,自己也體會到了無比的幸福。其實,幫助的人和被幫助的人心里就會建起一座溝通的橋梁,彼此關(guān)愛,彼此了解,彼此和睦。你被別人幫助了,之后你也會幫助別人,禮尚往來就是這個道理。讓我們行動起來吧!去尋找那些好人好事,讓愛心傳遞,讓愛的種子撒滿整個世界!
助人的作文 篇4
我們班的馮一川雖說有許多缺點,但他有個高尚的品質(zhì)——樂于助人。
一次放學(xué)前,我像往常一樣準(zhǔn)備值日,已經(jīng)出去排隊了,教室里只剩下了幾個女生,洗抹布的時候, 竟 發(fā)現(xiàn)水桶渾濁不清,已經(jīng)沒法再用了。這桶水打得很滿,非常重,而且女廁離我們班足有十幾米遠(yuǎn),男廁去就在隔壁。這可怎么辦?只能讓一個身強力壯的男生去換水了。我出去找了幾個人問了一下,可他們的回答卻讓我很失望:“不行沒時間!” “我還要趕班車! “我拎不動那么多水!薄志趩实奈矣X得沒多大希望了,還是讓女生去女廁換吧。這時馮一川走了過來問:“怎么了?”我說:“沒人去換水了,唉。”他卻爽快地說:“那我?guī)湍銚Q吧!”說著他走進教室,拎起水水桶,吃力地向男廁走去,過了好一會,只見他氣喘吁吁的提著滿滿一桶干凈的水,哈著腰一步一步的艱難的走過來。水桶不停的搖晃著,灑出的水把他的褲子鞋子都浸濕了,但他卻毫不在意;冰冷的`水讓他的雙手變得通紅,但他卻沒有半點怨言。這時其他的同學(xué)早已像脫網(wǎng)的魚兒,飛出了校園。只有他甘愿為我們做出貢獻。我剛想上去幫忙,而他卻說:“閃開閃開!我能行!”他把水桶放下后,又拿起拖布在走廊灑水的地方,反復(fù)拖著,就連汗水流過臉頰都不知道。我感動得連忙道謝,可他卻毫不在意的說:“沒關(guān)系!以后換水盡管找我!”
這就是我們班的馮一川,樂于助人的馮一川。別看這只是件小事,卻充分體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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