助人的作文(優(yōu)秀2篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的助人的作文，希望能夠幫助到大家。
助人的作文1
我們班的子豪因為跑步時不小心摔倒，輕度骨折。動完手術后，他爸爸每天接送他。可是一天放學很久了，天色漸漸暗了下來，教學樓也變得黑乎乎的了，可子豪爸爸還沒來。子豪急得像熱窩上的螞蟻———團團轉。剛做完值日的王嶙見了想：“天這么晚了，子豪的'爸爸還沒來，他獨自一人在教室里怎么辦？對我背他回家吧！”
說干就干，王嶙走過去，熱情地對子豪說：“我來背你回家吧！”子豪客氣地說：“不用了，我等爸爸來！”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”王嶙不容分說彎下腰把子豪背在背上，往他家走去。王嶙雖然比子豪強壯，但從來沒做過苦力活，背著子豪也覺得有些費力身。來到樓梯口，王嶙每下一個臺階腳便軟了一下，有幾次想把子豪放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，王嶙把子豪背到了他家。這時，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。子豪感激地說：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”王嶙笑了笑，擺擺手說。子豪媽媽扶著兒子，連聲道謝：
“王嶙，你真是個助人為樂的好孩子！他爸因臨時有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來，一起吃晚飯吧！”
“不用了，阿姨，再見！”王嶙說著，頭也不回地往回跑了！
王嶙，真是個助人為樂的人，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人的作文2
有人喜歡能唱能跳的鹿晗，有人敬愛偉大的毛澤東主席，有人喜歡貌美如花的迪麗熱巴，而我卻最崇拜我們班的“學霸”，沒錯！她就是“劉柏杏”。
“來呀！陳栩翎，你也太弱了吧！”周哲偉說道，“我們可在比賽下樓梯哦！”
經(jīng)不起諷刺的我一怒之下從一級一級的跳變成了兩級了兩級的跳。
“哎呀！”我慘叫一聲。
“怎么啦？”周哲瑋問道。
“沒事兒，我的腳扭了一下，反正又不怎么疼，我們繼續(xù)比吧！”最后我還是以失敗告終。
放學了，剛來到樓下，就感覺腳腕里“筋如刀割。”
我連忙叫同學向老師匯報我的情況，老師掀開我的褲子，發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)腫的腫成了一個“大包子”。
我想哭，卻被我班的搞笑大王給逗笑了，他說怪不得剛才那條狗圍著你繞了好多圈。
老師讓我站在原地等家長，可等了半天也沒見我家長來。
漸漸的，我的腳越來越疼，我想回到教室休息，我剛走一步，那疼痛又似龍卷風那般襲來。
我忍不住哭了起來，身邊的`同學都對我愛莫能助，因為他們不可能把一個素不相識的人從一樓背到三樓。
這時我們班的劉柏杏同學走了過來，她伸出一雙手，吃力的把我從地上拉起來，她說：“我背你回教室吧！”
我沖她友好地點了點頭。
她蹲下來讓我趴在她的肩上，然后穩(wěn)穩(wěn)地站起來，每走完一樓她都會休息一會，然后繼續(xù)向上走，一直到三樓。
這時她已經(jīng)滿頭大汗了。
我感動的對她說：“謝謝你，劉柏杏！”
“不用謝，這是我應該做的！”她微笑著說。
在我腳康復的時段里，她每天為我打飯，扶我上衛(wèi)生間，陪我散步……
這就是她樂于助人的劉柏杏。
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