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助人的作文

時(shí)間:2024-10-25 18:14:48 助人 我要投稿

助人的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的助人的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

助人的作文

助人的作文 篇1

  前幾天,我、表姐和奶奶一起去坐公共汽車,一開始坐的是88路,后來又坐上

  但是,在那上面有很多人,沒有空出來的位置,正當(dāng)奶奶走到一位年輕的女同志身前時(shí),她突然站了起來,我們都以為是他要下車了,就準(zhǔn)備去搶位置?墒牵]有下車…

  那位阿姨對(duì)奶奶說:“老奶奶,您坐吧!”奶奶說:“謝謝!庇谑莾蓚(gè)人都不約而同的笑了起來,那一笑,笑的是多么親切啊…一路上,奶奶時(shí)不時(shí)問下那阿姨:“你累不累?”阿姨總回答:“我不累!”兩個(gè)人說說笑笑。從沒看見過奶奶這么高興過,我們站在旁邊也替奶奶感到高興…沒想到世界上還會(huì)有這么熱情、大方、善良的好人啊!我真想上去謝謝這位好心的阿姨,可惜時(shí)間過得太快了,眼間,那位好心的`阿姨已經(jīng)到站了,她下車時(shí)還和奶奶、我和表姐打了個(gè)招呼“再見!”在后來的路上,我一直在想那位阿姨。

  在生活中,我也幫助過別人,比如,在體育課上,我看見有同學(xué)受傷了,就把她扶到教室休息,看見同學(xué)的東西掉了,就幫她撿起來。學(xué)校里是這樣,在家里也是如此,我經(jīng)常幫媽媽做家務(wù)…

  幫助好別人之后,我的心里就會(huì)浮現(xiàn)一句話:幫助別人,快樂自己。的確,在我?guī)椭藙e人之后,心里就一陣開心,所以,我覺得,我們都要樂于助人!

助人的作文 篇2

  開頭:今天,是星期五,放了學(xué),我來到了學(xué)習(xí)地方的樓下。我剛跨進(jìn)了門檻,來到了樓梯下,就看見了一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶。

  那位老奶奶背上背著一根繩子,繩子上系著一個(gè)筐子,筐子里裝滿了菜,看起來很重。

  正當(dāng)我猶豫要不要幫老奶奶拉上去的時(shí)候,我的紅領(lǐng)巾飄了起來,我眼睛忽地亮了起來,對(duì)啊,我是少先隊(duì)員啊,我因該助人為樂。

  想到這兒,我跨步上去對(duì)老奶奶說:我來幫助您。上去后我被老師表?yè)P(yáng)了,我的心里比吃了蜜還甜。

助人的作文 篇3

  從前在一個(gè)冬天的森林里住著一只啄木鳥,你知道它的名字叫樂于助人嗎?因?yàn)樗芟矚g幫助小動(dòng)物們干活。

  有一天的'清晨,啄木鳥樂于助人早早的起床了,它打開自家的窗戶,看見了兩只小松鼠正在聊天,啄木鳥心想:他們一定在商量什么事情,我要去聽聽。啄木鳥豎起耳朵聽了聽,原來它們是在說過冬的事。有一只松鼠說:晚上我睡覺睡得一點(diǎn)也不舒服,被子點(diǎn)也不暖和,而且天天打噴嚏,我又不敢出家的門,因?yàn)樽约焊忻傲,所以只能在家里面吃些過期食物。這些話被啄木鳥聽見了,啄木鳥傷心極了,他決定為這個(gè)森林造一所森林起市了,過了一會(huì)它遇到了英俊瀟灑的老虎哥哥。就去找它幫忙,老虎哥哥答應(yīng)了。就一起去找別的小動(dòng)物,不一會(huì)兒,它們遇到了力大無窮的牛伯伯,就去找它幫忙,牛伯伯答應(yīng)了。

  它們?nèi)齻(gè)造了輛小汽車,這輛小汽車能裝很多木材。老虎哥哥專門開著小汽車托木材。牛伯伯專門插木材。啄木鳥專門幫木材啄洞,好讓牛伯伯造房子,不一會(huì)森林起市造好了。

  它們找來棉花做被子,找來松果做糧食等其他過冬的物品,好讓小動(dòng)物們挑選。

  你們說啄木鳥是不是很樂于助人呀!

助人的作文 篇4

  我有一個(gè)樂于助人的舅媽,她是一名英語(yǔ)老師。她的身體很虛弱,眼睛大大的,高高的鼻梁下有一張小嘴巴。她看人的眼神有時(shí)讓人覺得不安。別看她的眼神這可怕,她可是和藹可親,樂于助人的老師。

  舅媽念大學(xué)的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)坐在輪椅上的,得了小兒麻痹的男孩。舅媽去了解那個(gè)男孩的家庭情況,知道男孩的家庭情況并不好。她就下決心要幫助那個(gè)男孩。于是,她就每天早晨5點(diǎn)半起床,帶早點(diǎn)去給男孩吃,順便也推著坐在輪椅上的男孩上學(xué)。在學(xué)校里,其他同學(xué)都離那個(gè)男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,只有舅媽無時(shí)無刻地陪著他。

  有很多次,班里的.同學(xué)嘲笑她說:“班里這么多正常的男孩不要,非要那個(gè)得了什么麻痹癥的,真讓人看不懂!”

  “我只是幫幫他,沒別的目的!本藡寘s只是輕聲對(duì)班里的同學(xué)講。

  就這樣舅媽照顧著那個(gè)小兒麻痹的男孩一直到畢業(yè)。男孩子的身體一天天健壯起來,可是舅媽的身體卻在一天一天的消瘦。男孩的家人一直要給舅媽錢,可是舅媽怎么也不肯要。

  后來,男孩一家搬走了,舅媽也去了學(xué)校當(dāng)老師。他知道在學(xué)校里可以繼續(xù)幫助需要他幫助的孩子。

  這是以前媽媽告訴我的,雖然那時(shí)我才3歲,但是我知道,舅媽是一個(gè)助人不求回報(bào)的大好人。

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