助人話題作文
導(dǎo)語(yǔ)：話題作文是指圍繞一個(gè)話題來(lái)進(jìn)行寫作，一般來(lái)說(shuō)要縮小寫作范圍，從既定的話題里面找出一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行敘述。下面和小編一起來(lái)看看助人話題作文。希望對(duì)大家有所幫助。
篇一：助人是一種享受
在一個(gè)村子里，大多數(shù)人都是苗族，只有一個(gè)小姑娘是漢族的，這個(gè)小姑娘叫蘭梅。蘭梅非常愛(ài)幫助人，她的鄰居是一位老奶奶，快八十歲了，身子骨還挺硬朗，老奶奶已經(jīng)白發(fā)蒼蒼了，臉上也有數(shù)不清的皺紋了。
老奶奶有一個(gè)女兒，已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了，不經(jīng)�；貋�(lái)。老奶奶一個(gè)人挺孤獨(dú)的，就和一根常年拄著的拐杖相依為命。蘭梅非常同情老奶奶，一有空就來(lái)幫老奶奶做些力所能及的事情。又是一個(gè)星期天，蘭梅像往常一樣，來(lái)到老奶奶家，給老奶奶做家務(wù)，蘭梅看見(jiàn)地上擺著一個(gè)盆，里面裝著許多的臟衣服、臟被單，蘭梅端起盆，急勿勿的向小河邊走去，來(lái)到小河邊，蘭梅蹲下來(lái)，拿起一件衣服，在河里沾濕了，又用雙手使勁地搓來(lái)搓去，直到搓干凈了為止，蘭梅把衣服放在一塊石頭上，用棒槌使勁地敲打著，一下、兩下、三下……那清脆的聲音，像輕快的音樂(lè)，清波蕩漾，河面還泛起層層漣漪，給人畫一般的美感。不一會(huì)兒，幾件衣裳被蘭梅洗干凈了，被單也洗干凈了。
小姑娘興沖沖地回到了老奶奶家，放下盆，涼衣裳，她把每一件衣裳都抖了抖，弄平整了，才晾到衣架上，等她把所有的衣裳晾到衣架上。這時(shí)，老奶奶出來(lái)了。老奶奶一手撫摸蘭梅細(xì)嫩的小臉，一手搭在蘭梅的肩膀上，老奶奶的皺紋舒展開(kāi)了，用粗糙的臉貼在蘭梅的臉上，說(shuō)：“謝謝你！蘭梅。”蘭梅不好意思地笑了，說(shuō)：“不用謝，以后我還要給您做更多的事。”
蘭梅和老奶奶共同架起了一座愛(ài)心橋，這座愛(ài)心橋?qū)⒊志谩⒂篮愕貍鬟f下去。
篇二：助人乃快樂(lè)之本
每一個(gè)人都有各自不同的優(yōu)點(diǎn)。
有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。
記得有一天，我放學(xué)回家，正當(dāng)我急急忙忙趕路的時(shí)候，看見(jiàn)13號(hào)樓的老奶奶吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景想：“不幫助老奶奶提菜的話，老奶奶就會(huì)很吃力很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了�！蔽蚁聸Q心要幫助老奶奶。于是，我不顧天色已晚，跑到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫您提菜吧！”老奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“進(jìn)進(jìn)，謝謝你�！庇谑俏乙贿叿鲋夏棠�，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，為了不讓老奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。十多分鐘后，我終于提著菜筐將老奶奶送到了家。臨走時(shí)，老奶奶留住我說(shuō)：“謝謝你，進(jìn)進(jìn)。用手電筒照路吧，一路小心點(diǎn)。” 回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，老奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖，我心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。
助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！
篇三：助人之花開(kāi)在陽(yáng)光下
“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
是啊，真情，就像一朵美麗的花兒。這朵助人之花就會(huì)在每個(gè)人的心中開(kāi)放，溫暖人們的心胸。就比如那次公交車上……那次，我上暑假培訓(xùn)班。放學(xué)后，我就到候車的地方等。公交車終于到了，我們一伙人一窩蜂似地?cái)D上車。我終于擠上車，坐在座位上看窗外的風(fēng)景。
過(guò)一了會(huì)兒，一位老大爺拄著拐杖，顫顫巍巍地走上車。我環(huán)顧一下四周，人雖說(shuō)不是擁擠，但是已經(jīng)沒(méi)有座位了。司機(jī)叫到：“誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)位子��？”大家都往車窗外看，似乎沒(méi)看見(jiàn)老大爺似的。司機(jī)喊了數(shù)聲，依舊沒(méi)有一人讓座。我心想：大家都不讓位，那我更不讓了。更何況，我還只是一個(gè)小孩子，不讓也就順理成章了。我抱著這種心態(tài)，仍坐在位子上。但我一想到老大爺摔倒的樣子，就不忍心。我猶豫了很長(zhǎng)時(shí)間，終究站起來(lái)，對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，你就坐我這吧，我站著�！崩洗鬆斠豢次沂莻�(gè)孩子，連忙拒絕：“不不不，孩子還是你坐吧。”“老大爺，你就坐那小朋友那里吧，小朋友坐我這里來(lái)�！鄙砗笠晃桓咧猩拥拇蟾绺缯酒饋�(lái)說(shuō)�！靶∨笥�，你還是坐我這吧�！薄安�，還是我站著，小朋友你來(lái)我這。”……
緊接著又傳來(lái)幾聲。最后，我坐在一位大哥哥的座位上，一位老奶奶說(shuō)：“一車人，讓一個(gè)孩子教育了�！避嚿辖又鴤鞒鲆黄β�。愛(ài)，其實(shí)就這么簡(jiǎn)單，哪怕你撿起一塊紙團(tuán)，都是一種文明，一種傳播愛(ài)的表現(xiàn)。
就讓潔白無(wú)暇的助人之花組成一個(gè)大花園，讓助人之花在陽(yáng)光下四處開(kāi)放。
篇四：我助人 我快樂(lè)
今天，我和媽媽去商店買東西，走到半路，天開(kāi)始下雪了。先是小朵小朵的雪花，像柳絮般的輕輕飄揚(yáng)著，然后越下越大。
一陣緊似一陣，團(tuán)團(tuán)片片。街道變成了銀白色，柳樹(shù)又粗又壯，樓房也披上了白衣，真是千里冰封，萬(wàn)里雪飄，這正是我們可愛(ài)的北國(guó)風(fēng)光，人間仙境。旋轉(zhuǎn)飛舞的雪花牽動(dòng)了我們活潑可愛(ài)的心。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)一位老奶奶，在飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛雪中走著，頭發(fā)上落滿了雪花，推著一輛自行車，那個(gè)自行車卡在了厚厚的積雪中，我叫媽媽：“我們?nèi)蛶兔Π桑 蔽液蛬寢屭s緊上去幫老奶奶把車推了出來(lái)，老奶奶夸我是個(gè)好孩子。我和媽媽買完?yáng)|西后，高高興興地回家了。
在這里，我懂得了幫助別人是幸福的。
篇五：助人悅己，何樂(lè)不為
幫助了別人，快樂(lè)了自己。我相信這是一個(gè)真理。因?yàn)槲矣眯母惺苓^(guò)。
記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天，到處是鳥語(yǔ)花香，我和兩個(gè)好朋友去趕集，一路上有說(shuō)有笑，愜意極了。
意想不到的事情發(fā)生了：走在我們前面的人突然倒下了。一時(shí)間，我們都傻了眼，不知怎么辦才好，傻傻的呆住了。
忽然我腦海里閃出一個(gè)念頭：“把人扶起來(lái)！”我跑上前去，一看，呀！這不是苗苗的大爺嗎？只見(jiàn)他面容憔悴，嘴唇發(fā)青，看上去病的不輕。我不管三七二十一，抓住他的胳膊就拽，可是憑我一個(gè)小不點(diǎn)的力氣，怎么也不能把他拉起來(lái)，畢竟他是個(gè)大人呀！
于是，我轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)喊呆住了的同伴：“明慧、馮曉，快來(lái)幫忙！”她倆快速跑過(guò)來(lái)。明慧托住她的頭，我左手拖著他的脖子右手抓住她的胳膊，馮曉右手托住她的脖子左手抓住他的胳膊。我對(duì)他們說(shuō)：“你們聽(tīng)我口號(hào)，喊完一二三，咱們一同使勁向上拽�！�
“好！”
“一、二、三，起！”
我們?nèi)齻�(gè)使出吃奶的勁向上拉，可他紋絲不動(dòng)。你想想，三個(gè)小女生拉一個(gè)大人，怎么拉得動(dòng)呢？拉不動(dòng)怎么辦？我們?nèi)缤瑹徨伾系奈浵仭钡膱F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
馮曉急中生智，說(shuō)：“我們把他的親人找來(lái)，接他回家。怎么樣？”
“行！快去！”明慧一陣風(fēng)似的跑了。
沒(méi)多久，苗苗爸爸開(kāi)著電動(dòng)三輪車來(lái)了，上面坐著滿頭大汗，氣喘吁吁的明慧。
苗苗爸爸和周圍的人一起把苗苗大爺抬上了車。苗苗爸爸說(shuō)：“謝謝！真是多虧了你們呀！謝謝！”
“沒(méi)關(guān)系！沒(méi)關(guān)系！”聽(tīng)到大人向我們道謝，弄得我們挺不好意思的�？吹饺思移桨矡o(wú)事，我們心里樂(lè)開(kāi)了花。
小鳥依然在唱歌，花兒依然對(duì)我們綻放笑臉，馮曉說(shuō)：“今天我們做了回觀世音菩薩，救人一命勝造七級(jí)浮屠��！”她學(xué)著唐三藏的語(yǔ)氣，惹得我們哈哈大笑。
“是啊！心里挺高興，說(shuō)不出的高興！”明慧跳了起來(lái)。
“請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)未來(lái)哲學(xué)家的精辟理論！”她倆齊聲說(shuō)，同時(shí)都看著我。
我笑笑，也唱也說(shuō)：“總之，今天天氣不錯(cuò)，心情也不錯(cuò)。我們幫助了別人，同時(shí)也快樂(lè)了自己！真好！”
“哈哈哈！哈哈哈！”開(kāi)心的笑聲撒滿了一路。
篇六：讓助人成為一種習(xí)慣
我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最愛(ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。 我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。
我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫了。
我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫完。 老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！ 幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。
“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表?yè)P(yáng)了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！
朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
篇七：助人，我的快樂(lè)之緣
在這月郎風(fēng)清的夜晚，我吃完飯后到林子里散步。 突然我看見(jiàn)一個(gè)身材魁梧的老爺爺正坐在一張石椅上，不知在呻吟什么。我走過(guò)去才聽(tīng)懂了他在講什么話。他說(shuō)：“我的叫扎到了碎玻璃片，腳都不能走路了�！蔽艺f(shuō)：“老爺爺我扶您去診所把。”
老爺爺說(shuō)：“真是個(gè)好孩子啊�！蔽叶挷徽f(shuō)急急忙忙的把老爺爺扶到診所，生怕那個(gè)傷口會(huì)發(fā)炎…… 又過(guò)了一天，今天烈日當(dāng)空，太陽(yáng)火辣辣的曬這地球上的一切生靈。 突然，我看見(jiàn)了一個(gè)比我媽媽多幾歲的一個(gè)婦女正在一個(gè)稍微有點(diǎn)陡峭的路段上拉著一輛二輪的車子，我看了看她，一眼就看出她是個(gè)在廢品回收站工作的。我看見(jiàn)她拉的那輛車子上面的廢品就像一座小山。在著陡峭的路段上，她費(fèi)了九牛二虎之力可是最終還是沒(méi)把車子拉上去。我就下去幫了她一把，為了不讓她看見(jiàn)是我?guī)退拿Φ�，我就看�?jiàn)了她的車子上去了，我就立即跑了回家。 助人，我的快樂(lè)之源！
幫助別人快樂(lè)自己！幫助了別人，你會(huì)在其中感受到很快樂(lè)。我們也要有像雷鋒叔叔那樣幫助別人的精神！中你快樂(lè)了，別人也會(huì)非常的快樂(lè)！
篇八：我助人，我快樂(lè)
助人就像冬天里的一把火，溫暖他人的心；助人想夜里的一顆明珠，只因他人前進(jìn)的方向；助人就像沙漠里的一條清泉，給予他人前進(jìn)的方向……在我們的生活中，只要有一顆助人為樂(lè)的心，地球?qū)?huì)變成一個(gè)充滿愛(ài)和快樂(lè)的地方。我助人，我快樂(lè)。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們歡呼著爭(zhēng)先恐后地涌出教室�？商炜詹蛔髅溃缕鹆藘A盆大雨。幸虧我早有準(zhǔn)備，撐開(kāi)雨傘，緩緩的向家走去。馬路上車水馬龍，在馬路邊做生意的人也紛紛收攤，準(zhǔn)備回家了。
突然，一個(gè)景象引入了我的眼簾。只見(jiàn)一位阿姨抬起她的水果小車，走在我面前。到了拐彎處，不知怎么了小車一歪，兩筐蘋果撒了一地。水靈靈的蘋果在地上滾著。越滾越遠(yuǎn)。阿姨慌忙撿著蘋果，我看著阿姨慌忙的樣子，一個(gè)箭步跨上去，笑著說(shuō)：“阿姨，您別著急，我來(lái)幫你撿�！庇谑�，我彎下腰，小心翼翼的撿著蘋果，放進(jìn)筐里。不一會(huì)兒，這兩筐蘋果全都撿完了。阿姨高興極了，摸著我的頭說(shuō)：“你是個(gè)樂(lè)于助人的小朋友，謝謝你。送你個(gè)蘋果�！蔽医舆^(guò)蘋果，臉頰上浮出兩朵紅云，說(shuō)：“是，這不用謝�！蔽铱粗@蘋果，它仿佛更紅了，咬了一口，它仿佛更甜了。望著愛(ài)已遠(yuǎn)去的背影，我心想：助人是快樂(lè)之本，在我們的生活中，只要時(shí)時(shí)刻刻想著他人，你一定會(huì)感到快樂(lè)的。回家的路上，我腳下好像生了風(fēng)似的，又快又有勁。
快樂(lè)是什么，答案其實(shí)很簡(jiǎn)單：主人就是真正的快樂(lè)。生活中，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)遇到這樣那樣的困難，所以我們只有真誠(chéng)的給予他人幫助，才能讓自己感到快樂(lè)和幸福。
篇九：助人
在這個(gè)世界有很多困難的人需要我們伸出援助之手，但在我們身邊又有許多的好心人在幫助別人后，沒(méi)收到鮮花與掌聲，甚至連一聲謝謝也沒(méi)聽(tīng)到，就悄悄地離開(kāi)。現(xiàn)讓我們向曾經(jīng)幫助我們的人，真誠(chéng)說(shuō)一聲“謝謝您”。也許他們未曾聽(tīng)到，但我們相信他們能感受到。
我躺在塑膠跑道上，仰望著天空。我站了起來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)和我年齡相仿的同學(xué)正彎下腰，低著頭，觀察著四周，在旁邊的綠化帶和塑膠跑道不斷徘徊，臉上露出的是著急。旁邊走過(guò)一個(gè)人，那個(gè)同學(xué)對(duì)他說(shuō)了什么，但是那個(gè)人很快走開(kāi)了。這位同學(xué)常常嘆了一口氣，繼續(xù)彎下腰，翻著綠化帶里的樹(shù)葉，似乎在尋找什么。
我看他這么著急，應(yīng)該是丟了什么東西，作為一個(gè)少先隊(duì)員，遇到一個(gè)要幫助的人，我怎能袖手旁觀，應(yīng)該伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，問(wèn)：“你在找什么東西？”他說(shuō)：我向同學(xué)借的一支鋼筆不見(jiàn)了．”說(shuō)完，他又低下頭去尋找那支鋼筆。我也彎下腰幫他一起尋找那支鋼筆。那支鋼筆就好象是一個(gè)調(diào)皮的孩子，在和我們捉迷藏。怎么找也找不到了。正當(dāng)我們絕望的時(shí)候，一個(gè)閃閃發(fā)光的東西在兩片樹(shù)葉若隱若現(xiàn)。我沖上前去。翻開(kāi)樹(shù)葉，“找到了，找到了……”我喊著，他高興地走了過(guò)來(lái)，我把鋼筆遞給他，他的臉上的著急變成了開(kāi)心，露出了燦爛的笑容。我看他這么開(kāi)心，我感覺(jué)到幫助別人是一件多么快樂(lè)的事啊。他對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“謝謝�！敝x謝多么美好的兩個(gè)字，人世間最美的兩個(gè)字。說(shuō)的人開(kāi)心，聽(tīng)的人更開(kāi)心。
我回了一句：“不用謝�！笔逻^(guò)半個(gè)多月，我和這位同學(xué)又相遇了，他一看到我，還跟我說(shuō)上一次的事，他還心存感激。走到校門口，我摸摸頭頸，“��！紅領(lǐng)巾沒(méi)帶�！蔽伊⒖掏肆藥撞�，那位同學(xué)看到我如此慌張，又看看我著急的樣子，二話不說(shuō)，就遞給我1元錢。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)。我拿著這一元錢買了紅領(lǐng)巾，進(jìn)了校門，我問(wèn)他錢什么時(shí)候還，他說(shuō)：“一元錢還啥還，就當(dāng)我報(bào)恩吧�！苯又�，他又對(duì)我笑了笑，還是那種笑容，此時(shí)的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可愛(ài)。
有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人活著，讓別人活得更好。我想幫助了別人，別人才會(huì)幫助你，或許還應(yīng)此結(jié)交了一個(gè)好朋友，還能讓別人快樂(lè)，讓自己快樂(lè)，這么好的事，何樂(lè)而不為？
篇十：品嘗助人的甘甜
鹽是咸的，藥是苦的。我說(shuō)，助人是甘甜的。
在剛上六年級(jí)不久，有一次、我正為榮升為學(xué)校的大姐姐感到自豪，忽然，眼前一個(gè)小紅領(lǐng)巾摔倒在地。這偏偏又是一個(gè)下雨天，地上積的水浸濕了小紅領(lǐng)巾干凈的校服和嶄新的紅領(lǐng)巾。我沒(méi)有猶豫，立刻走過(guò)去，扶起小紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)她臉上滴下一滴滴雨水，我從兜里掏出紙巾，擦干她的臉。
我把她帶到大廳里，看見(jiàn)她雙手抱著肩，身體不住地顫抖，嘴里還嘀咕著：“完了，紅領(lǐng)巾濕了，我不佩做少先隊(duì)員，沒(méi)保護(hù)好紅領(lǐng)巾�！蔽颐撓伦约旱男７�，穿在她身上，還取下她的紅領(lǐng)巾，用紙把它擦干，再系在小紅領(lǐng)巾的脖子上�！翱烊ド险n吧，要遲到了�！毙〖t領(lǐng)巾呆呆地望著我�！翱烊パ�！”“可是，衣服……”“噢，衣服你再見(jiàn)到我時(shí)給我吧�！毙〖t領(lǐng)巾朝我甜甜地笑了笑，然后轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了。
從這以后，我終于明白了，幫助別人雖然沒(méi)有豐厚的回報(bào)，可是那蜜一般甜的笑容，卻讓人無(wú)法忘記。
一天下午放學(xué)，我在底樓過(guò)道拾到一封信，信上寫的是“四川省達(dá)州市通川區(qū)七小五、四班×××收” 。我想、這即便不是一封十萬(wàn)火急的信，失主也一定會(huì)很著急，平�？梢越坏綄W(xué)校大隊(duì)部，可現(xiàn)在大隊(duì)部的老師們已經(jīng)離開(kāi)了。經(jīng)過(guò)慎重地考慮，我決定把這封信帶回家，明天再交到學(xué)校大隊(duì)部，尋找失主。
第二天，我把信送到五。四班失主手里時(shí)，他感動(dòng)得哭了。他說(shuō)，那是他爸爸從北京給他寄來(lái)的，他準(zhǔn)備回家再看，可回到家卻怎么也找不到了。多虧我撿到給了他。我說(shuō)了聲“不用謝”便高興的回教室了。
現(xiàn)在，我終于從這助人的行動(dòng)中品嘗到了甜甜的滋味。我想我會(huì)繼續(xù)努力的。因?yàn)檫@助人，不僅有利于他人，也快樂(lè)了自己。
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