學(xué)習(xí)是自己的事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)是自己的事作文,歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)是自己的事作文1
我是一個(gè)十分聽(tīng)話的乖乖女,從小到大,我的生活和學(xué)習(xí)都是媽媽安排的,我從來(lái)都不會(huì)反抗,因?yàn)槲覜](méi)有能力反抗,也習(xí)慣了被安排,在媽媽的精心安排和計(jì)劃之下,我成績(jī)優(yōu)異,能力突出,人生道路也順風(fēng)順?biāo),直到哪一次?/p>
在一次的期末考試中,我發(fā)揮超常,取得全縣第一的成績(jī),老師,父母都高興極了,校長(zhǎng)更是無(wú)比喜悅,因此,學(xué)校給我獎(jiǎng)了一臺(tái)電腦,這可是學(xué)校建校以來(lái)獎(jiǎng)給學(xué)生最大的獎(jiǎng)勵(lì),但是也正是因?yàn)檫@臺(tái)電腦,我遭受到了人生中第一次,也是最大一次挫折。
拿到電腦后,我好像進(jìn)入了另外一種世界,游戲,聊天,電視,逛街等等,我盡情的享受著它們,忘卻了學(xué)習(xí),忘卻了成績(jī),只一心的想著電腦,每天晚上都躲在被子里玩到半夜,上課打不起精神,作業(yè)也做不進(jìn)去,就這樣一直持續(xù)著,終于,在一次月考中,我的成績(jī)退步了三十幾名,媽媽才知道我這些天的所作所為。
媽媽看完我月考的卷子后,我多想她能罵我一頓,但是她沒(méi)有,而是一聲不響地關(guān)上了房門。我多么希望她能像以前一樣嚴(yán)厲的管束我,但是她沒(méi)有,在接下來(lái)的幾天她就像沒(méi)事人一樣,可是在沒(méi)有管束的情況下,我真的做不到自覺(jué),在接下來(lái)的考試中,我一次不如一次,老師,校長(zhǎng)對(duì)我失望透頂,而那些平時(shí)嫉妒我的同學(xué),更是接二連三的諷刺我,我甚至有了退學(xué)的想法。
回到家后,我終于鼓起勇氣詢問(wèn)媽媽,為什么不管我,媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你的學(xué)習(xí)是給你自己學(xué)的,跟我沒(méi)關(guān)系,我以前之所以嚴(yán)厲的管你,是因?yàn)槟氵沒(méi)有管理自己的能力,但現(xiàn)在,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,媽媽該放手了,以后就靠你自己了”。聽(tīng)完媽媽的話,我恍然大悟,對(duì)呀,學(xué)習(xí)是我自己的事,我為什么要靠別人來(lái)逼我呢,于是,我?jiàn)^起直追,刻苦學(xué)習(xí)。
終于,我的成績(jī)回到了從前。
學(xué)習(xí)是自己的事作文2
回首高中三年,感慨萬(wàn)千。在高中的學(xué)習(xí)生涯中,我體會(huì)最深的只有七個(gè)字:“學(xué)習(xí)是自己的事!
自覺(jué)掌握知識(shí)。知識(shí)的積累要靠自己。語(yǔ)言學(xué)習(xí)要有所突破,積累和應(yīng)用都相當(dāng)重要。積累的過(guò)程,還只是打基礎(chǔ),更重要的是在平常時(shí)多聽(tīng),多讀,多寫,多想。語(yǔ)言只有用多了,才會(huì)有語(yǔ)感,才能理解語(yǔ)言的內(nèi)涵。
因此,在高三語(yǔ)文的復(fù)習(xí)中,應(yīng)該定時(shí)去接觸一些文章,試著像學(xué)習(xí)新課文一樣去分析,揣摩作者的態(tài)度,遇到一些優(yōu)美的片段,可以自己定位、分析,覺(jué)得有價(jià)值,可以摘抄并背誦。但對(duì)于英語(yǔ),考試已淡化語(yǔ)法,而重在理解與句子的運(yùn)用,熟讀和牢記課文是對(duì)訓(xùn)練語(yǔ)感最有益的幫助。學(xué)習(xí)重在自覺(jué)堅(jiān)持!
實(shí)踐出真知。對(duì)理科生而言,數(shù)理化是重點(diǎn),也是難點(diǎn)。識(shí)記知識(shí)固然重要,但要想運(yùn)用自如,必須沙場(chǎng)練兵。自己專研,開(kāi)動(dòng)自己的腦筋,這樣大腦“才不會(huì)生銹”。當(dāng)自己用心做出一道題,并且運(yùn)用了平時(shí)自己積累的非大眾化的方法,你的記憶會(huì)更加地深刻。面對(duì)難題,我們不應(yīng)該板著臉,更不應(yīng)該發(fā)愁,而應(yīng)該慶幸又碰到自己的盲點(diǎn)!做大量有用的題之后,你才會(huì)有自己的一套實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)!
自信面對(duì)平淡。人生最怕平淡,沒(méi)有追求,沒(méi)有突破。在枯燥的高三學(xué)習(xí)中,眼見(jiàn)自己的成績(jī)沒(méi)有什么提高,首先會(huì)感到著急,久而久之,便會(huì)有種失落感。來(lái)到我們學(xué)校的學(xué)生,在以前學(xué)?隙▊(gè)個(gè)都是高手,但三年一過(guò),有些覺(jué)得不如以前,但你可以試著先定好差距,在有差距的科目上盡量做好,要知道以前的高分是自己考出來(lái)的,自己有能力再創(chuàng)新高。天行建,君子以自信不息!
自動(dòng)地做好錯(cuò)題收集。錯(cuò)題是自己前進(jìn)的動(dòng)力,是自己的“老師”。把錯(cuò)題很好地歸類,認(rèn)真地總結(jié)每次錯(cuò)誤的原因,是粗心,還是自己的誤區(qū)?只有平時(shí)不斷地改善,才能在高考如此緊張的環(huán)境中對(duì)待自如,平時(shí)老是馬虎對(duì)待,總想著高考當(dāng)天才改,吃虧的`終歸是自己。
高三還只是剛開(kāi)始,讓我們努力奮斗,為了自己心中的夢(mèng),加油!
學(xué)習(xí)是自己的事作文3
今天的班會(huì)嘉賓請(qǐng)的是王瑄同學(xué)的媽媽,上課后,我請(qǐng)她和王瑄坐在一起上班會(huì)課,王瑄紅著臉笑著,其他同學(xué)看著他們,眼神里露出羨慕的目光。母子倆同上一節(jié)課,別有一番情趣,讓班會(huì)課也增添了一道風(fēng)景。
王瑄同學(xué)在這次的校迅通第三屆“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)中表現(xiàn)出色,為班級(jí)贏得“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)立下汗馬功勞,在班級(jí)博客圏里始終排名第一,在學(xué)校也多次受到表?yè)P(yáng),在他的帶動(dòng)下,王凱、李淑坤、張琪、李萌、雒齊齊、千國(guó)豪、張帥軍、王義天等同學(xué)展開(kāi)寫作比賽,互相競(jìng)爭(zhēng),所發(fā)表的博文相繼被校迅通推薦,由于他們的不懈努力,在班里獲得“書香班級(jí)”的同時(shí),王瑄同學(xué)被評(píng)為焦作市惟一的一個(gè)“閱讀天使”,這是王瑄同學(xué)辛苦付出所換來(lái)的回報(bào),是班級(jí)的驕傲,也是學(xué)校的驕傲。
在全班同學(xué)的掌聲中,王瑄同學(xué)的媽媽走上講臺(tái),向大家談了自己對(duì)學(xué)習(xí)的看法,她說(shuō):“同學(xué)們:學(xué)習(xí)的目的是什么?“為中華之崛起而讀書。”這是偉人的志向。“練就生存本領(lǐng)”是每一個(gè)平凡人最起碼的學(xué)習(xí)目的。
“自作自受”在很多人的心中是一個(gè)貶義詞,我認(rèn)為它是一個(gè)中性詞。也就是說(shuō)你做了某件事,你就必須承受這件事所帶來(lái)的后果。今天,我把這個(gè)成語(yǔ)用到學(xué)習(xí)上就是說(shuō)你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得好,你將來(lái)就會(huì)好受,生活質(zhì)量就高。你現(xiàn)在學(xué)習(xí)得不好,你將來(lái)就會(huì)難受——生活質(zhì)量就低。因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)既無(wú)法替代你學(xué)習(xí),也無(wú)法替代你生活。
所以說(shuō)“學(xué)習(xí)是你自己的事!边@是我對(duì)王瑄說(shuō)得最多的一句話,只有我們每個(gè)同學(xué)真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事,你才會(huì)積極的去探索適和你自己的學(xué)習(xí)方法,合理的去安排自己的作息時(shí)間,主動(dòng)地去抵制生活中的不良誘惑,只要我們每個(gè)同學(xué)都能真正的把學(xué)習(xí)看作自己的事,那么我們每個(gè)同學(xué)就都能學(xué)好。”
王瑄的媽媽也是一位教師,孩子的優(yōu)異表現(xiàn)充分說(shuō)明她對(duì)孩子的教育是成功的,她的一些做法是值得借鑒的。不只是同學(xué)們要向王瑄學(xué)習(xí),其他家長(zhǎng)朋友也要向王瑄同學(xué)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。
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