二十年后的自己作文范文（通用5篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的二十年后的自己作文范文（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二十年后的自己作文1
20年后的今天，我吃了“植物素”早餐，坐著自計設計的水、陸、空三用小汽車，去看小學時代的老師。
一路上，我百感交集。我廠能成為一名為人類作出貢獻的確科學家，老師傾注了多少心靴呀！
我的眼前仿佛出現(xiàn)了當年老師講課的情景：她時高談闊論，時而娓娓道來，常常有力得揮動著右臂勉勵我們努力學習，將來當科學家、企業(yè)家、外交家……為振興中華作出貢獻。那激勵我們奮發(fā)向上的火熱語言，好像還在耳邊回響。20年了，老師該是六十多歲的老太太了。這些年我只顧搞科研，很少去看望老師，說來有愧呀！
我正想著，突然，一道閃電從我身旁劃過，我舉目追蹤，原來是一架閃電式小型超音速飛機。這種飛機是電腦控制的，遇到障礙自動會繞過。這種飛機是我以前的一位同學研制出來的，這種飛機能飛在祖國的天空上是我的同學小時候老師講課時他專心聽課的成果。忽然紫外線信息機響起老師的聲音：“將有兩位20年前的一位學生來看我，猜猜是誰?”話音剛落我加快速度向老師家開去。
來到老師家，哦，原來是剛剛的那位坐著小型飛機的同學！他還是老樣子，老師也是依然不變，烏黑的頭發(fā)，耳上架著一副眼鏡。我向老師鞠了一個躬，向她問好。
老師啊，老師啊，你為我們付出了很多心血，才使我們成為一個個不平凡的人，我們要好好報答您的！
二十年后的自己作文2
20年后的我是一位勇敢的警察？是一位甘于奉獻的科學家？還是一位偉大的宇航員呢？我很想知道，但我沒有想到二十年后的盡然是這么一副模樣。
前天，我在街上走著走著。突然，我發(fā)現(xiàn)我前面突然裂開了，一條極大的裂縫。從這裂縫里竟然有一股反吸之力，把我給吸了進去。我被吸就以后，我四處看了看，發(fā)現(xiàn)竟然是一條隧道。我想這究竟是一條什么隧道呢？而且這條隧道似乎很長，不知道通向哪里，于是，我沿著隧道走啊走��！終于走到了盡頭，我出了盡頭一看。原來，這里有一條街，這街道上，到處都是人山人海，這里可真熱鬧�。�
我在街道上，好奇的走來走去，并且東張西望。因為我從來沒有見過這里，我想我怎么回到這來了呢？
就在我想不明白的時候，我突然聽到有人在叫我。我轉過頭來，望了望去卻沒有發(fā)現(xiàn)是誰在叫我。這時，我又聽到了有人在叫我，這次我終于知道是誰在叫我了。原來，是一個中年人樣子乞丐在那里叫我。我問他你是誰�。克f：“我就是未來二十年后的你��！”“怎么可能，二十年后的我怎么會變成乞丐呢？”我驚奇地問。他給我回答道：“都是應為我小時候讀書不認真，以導致于我后來一事無成，變成了一個乞丐。”他剛好說完。這時，天空有出現(xiàn)了那倒極大的裂縫，我還沒有說完，就有被吸進去了。這時，我才明白這條隧道其實就是時光隧道。
通過了，這次的事情，我下定決心要好好學習。
二十年后的自己作文3
一轉眼，20年過去了，此時的我已不再是那個小不點了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。今天是我小學畢業(yè)的日子，一想起那時的同學和老師，就忍不住想回去看看。
我坐著車，看著馬路兩旁，不由的想起以前跟同學一起回家時的情景。那時，我們整天無憂無慮，總覺得時間過得太慢，現(xiàn)在想起來真是懷念。
學校到了。我剛走下車，就聽到朗朗的讀書聲。走進學校，此時已不同于20年前:破舊不堪的`教學樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個建筑是由納米材料，通過激光技術建造而成。這里不僅有可供學習的各種教室，還有老師和同學休息的宿舍。我來到六年級一班，正巧他們上數(shù)學課，為了不打擾上課，我從后門走進教室，在后排找了個空位坐了下來。老師通過電腦將知識傳授給同學。同學們不僅學到知識，而且從中得到樂趣，整堂課的氣氛也被帶動了起來。
來到后院，此時五年級一班正在體育場里上足球課。我不禁走到看臺，找了個座位坐下，觀看他們上課。老師首先通過壁投電視，向同學講解過人和拼搶的方法。然后讓同學親自實踐。最后，老師安排了一場足球賽。The boys against the girls.(男生對抗女生)我一聽，怎么講英文，仔細一看才發(fā)現(xiàn)，原來是貝克漢姆在這里當足球教練。比賽進行的十分激烈:漂亮的過人、積極的拼搶、精準的射門、高超的守技......看著他們精彩的比賽，我心想:中國隊一定后繼有人。
下課了，整個操場都沉浸在喜悅之中，在活動的不僅有同學，還有老師。看，老師和同學玩得多開心��！看到這一幕，我默默地走出了學校:生怕破壞了這幅感人的師生同樂圖。
二十年后的自己作文4
陽光從繁雜交疊的樹葉里漏下來，光影搖曳在我的身子上，我坐在窗前，看著眼前晃動的墨綠，準備給你寫信。心中有莫名的惆悵，我現(xiàn)在十三歲，也就是說看到信的你是三十三歲。不知二十年后的我，身在何方，容貌又有改變嗎？讓我在人群中找出你的面容，我又能找到你嗎？未來總是像被云霧一層又一層擋住了的日出一樣，慢慢的從遠方涔出來，模糊不清。
雖然我們相隔二十年，七千二百天，但我能夠確定的是，你現(xiàn)在一定是從事著有關文字的工作吧。因為我知道你有多熱愛文字啊。你還記得你小時候總愛帶著一本本子記下自己的思緒，只為了將轉瞬即逝的情感化為永恒。不知你現(xiàn)在是像安妮寶貝一樣用簡短零碎的文字，來書寫心中的歡笑抑或是唏噓，心酸又抑或是悲楚；又或者是像魯迅一樣用筆做武器，用筆去寫出人們的心聲，去捍衛(wèi)祖國的尊嚴；又或是像林夕一樣將自己鮮活的經歷寫進音樂里面，把它變成帶有旋律的詞句？你應該會很享受你現(xiàn)在的工作吧，畢竟那是我現(xiàn)在一直夢寐以求的事情，離我那么近又那么虛幻。
不知你有沒有實現(xiàn)我一直以來的夢想，那是你年少輕狂卻滿懷真誠的希望。你有去看過一場倉促而璀璨的流星雨嗎？被一條條金銀色劃破的暗藍色的天空是該有多美好，我是有多么向往那樣的情景。有獨自一人去進行一次漫無目的的旅行嗎？途中有看到什么本來該看不到的東西嗎？有錯過些什么嗎？在我看來就算途中什么特別也沒有遇到，單單是徒步的自由就足以令我內心充滿歡喜。有去玩蹦極嗎？我一直不敢去，即使我內心對這充滿渴望，不知你有沒有改掉我膽小的這個毛��？
我想說的是，就算時光的長河洗刷掉了我身上的稚氣，無知以及懦弱，請你也要一直保持著最初的心。請不要讓時光抹去它的光芒，讓它保持原來的樣子，盡管里面有著年少的不解與輕狂，但那正是它的可貴之處。有時間就想一想以前所經歷過的事，遇到過的人，拾回過去的記憶，對這些細碎的溫情的小段子常懷感恩的心。要對生命持有敬畏的態(tài)度，要用自己的心靈傾聽生活的每一分每一寸。我不知道二十年后的我是怎么樣，但我希望你和我想象中的一樣美好。
笨拙地從口袋里拿出這封信箋，將所有對未來的期盼，塞進墨綠色的郵筒中，寄給時光另一頭的你。我仿佛看見你笑靨如花。
祝心想事成！
二十年后的自己作文5
近來的生活還算好嗎？工作一定很忙吧。沒辦法，為了更好的生活還要繼續(xù)努力奮斗。
說來自己現(xiàn)在的日子也苦呀！每天家--學校構成了兩點一線的生活方式。也許學習是我們的代名詞，無論老師還是父母張口閉口就是努力學習什么的，煩死了！作業(yè)多的像山似的，看著就不想寫。自從上了高二就是不一樣了，大考小考百家爭鳴。我知道臨時抱佛腳實在不是什么高明的方法，天天的黑眼圈就是拜它所賜。最近的日子更苦了，放學后還不能“喘口氣”，老師說什么要把握好放學后到吃飯前的這段時間，不要讓它就這樣“悄悄的從我們的手上溜走”。天��！這日子還是人過的嗎？天天除了學習是正經事兒，其它的都給我靠邊站。不過這也不能全怪老師，最主要還是“高考”惹的禍。
現(xiàn)在，一邊聽著王菲的專輯《寓言》一邊給你寫信。這張專輯無論是從作曲。作詞還是制作上都可謂是上乘之作。她的音樂可不是現(xiàn)在所說的流行音樂那么乏味與無聊。她是在用音樂詮釋自己對生活的看法。是的，也許我們每個人都是一個寓言，都在撰寫著自己的寓言故事。無論你的寓言故事是短篇還是長篇，是平淡還是多彩，是悲劇還是喜劇，都記錄著我們的一生，都是無法想象的寓言故事，都可以從中或多或少的得到人生的啟迪。我很喜歡王菲是因為她可以真正的按照自己的性格。意愿去生活。無疑她是幸運的。她的生活是她自己想要的有意義。美好的生活。不知到老鵬，你現(xiàn)在的生活是不是也同樣是自己希望的呢？但愿吧！
你知道我向往的地方是怎樣的嗎？是有海。有沙灘。有愛人陪伴的地方。那該是多么溫馨與美好的景象��！所有的煩惱與不快都裝入大海，所有的幸福都靠在愛人的肩上，所有希望的種子都撒向夕陽，讓它孕育著明天新的希望。
最近，正在看泰戈爾的《飛鳥集》。寫的很不錯。我希望自己的明天也能像飛鳥那樣自在的飛翔。
我是對生活抱有理想的人。我總是堅信自己的明天更美好。
這些，是小鵬現(xiàn)在的生活與夢想。不知二十年后的老鵬你看到了這封信會不會笑我。笑話我的單純與浪漫；笑話我根本不了解社會的現(xiàn)時與復雜。是不是在你看來，生活是沒有那么美好，社會是沒有那么簡單的。你每天都在為了生存而不停的麻木奔波。是不是世俗已磨平你的棱角，你變的圓滑事故了。你是不是已經放棄了我的理想，你是不是......
老鵬當你讀過我的信后，是對我現(xiàn)在的生活感到羨慕。留戀還是嘲笑呢？
記得給我信！
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