欣賞自己[500字]
欣賞自己[500字]1
遠遠看著別人的身影，欣賞別人一手娟秀的粉筆字，欣賞別人的耀眼的分數(shù)，別人欣賞多才多藝�？粗约簩懙耐嵬崤づさ匿摴P字，看著自己永遠都不完美的分數(shù)，連一首古箏曲都總彈錯的自己，又有什么值得去欣賞。
而這種看法的改變是在黃昏時。我看到一位老爺爺，頭發(fā)黑得有些不真實，瞇著眼睛，笑呵呵的，他的手面很臟，裂了很多口子。
我不禁覺得好笑，一個生意慘淡慘淡的剪刀鋪，怎么會有那么多的剪刀要磨，怎么還能笑出來，應(yīng)該快要倒閉了，那家店。
那位爺爺似乎發(fā)現(xiàn)我一直站在鋪前，笑著問：“小姑娘有什么要幫忙的嗎?"
”不，不，我只是驚訝爺爺為什么那么開心。"
"呵，我從小就喜歡修東西，現(xiàn)在能把別人遺棄的剪刀都修好，我覺得很自豪，自豪啊!"
"您是否抱怨自己?"我小心地問，其實我想繼續(xù)說一句：“只會修剪刀。”
反而是我多慮了，那就爺爺依舊爽朗地大笑，怎么會我欣賞自己還來不及呢!"
欣賞自己，我向爺爺告了別。腦子中總蹦出四個字，欣賞自己。
再一次看鏡中的自己，是啊，欣賞自己，我真誠，拾金不昧，樂于助人以及等等我發(fā)現(xiàn)了又或還沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點
你不必去仰望別人，自己亦是一道風(fēng)景，那笑聲和那四個字始終提醒著我，我本身就很優(yōu)秀。
欣賞自己[500字]2
“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話，成為了很多人的人生格言。不管別人怎么看自己，都能一心一意地向自己的目標(biāo)努力，這確實很難。
莫言先生曾說：聽說過一個故事，歌德和貝多芬一起在街上走，碰見了國王的車隊，貝多芬昂著胸脯，不卑不亢地走了過去，而歌德卻脫下帽子，畢恭畢敬地站在一旁。莫言先生對此說：“以前一直認為貝多芬了不起，歌德太不像話了；但后來慢慢意識到，在某種意義上，像貝多芬那樣做并不困難，而像歌德那樣摘下帽子，尊重世俗，反而需要更大的勇氣�！边@種勇氣，是書上學(xué)不來的。
我很不幸，沒有歌德的勇氣，更多的是虛榮心。受到夸獎與贊賞，往往第一個想到的是：“哇哦，看看誰比得上我！”受到批評與辱罵，表面上虛心接受，心里卻桀驁不馴地喊著：“嘿，你不是也這樣兒！”除此之外，我還想過這樣一個問題：當(dāng)自己有不如別人的地方時，自己和別人是怎么想的呢？
某一天，我騎著媽媽的女式車出去，腳蹬時時發(fā)出刺耳的響聲，好像在說：“注意呀，我馬上要散架了！”對于我自己，這有多么尷尬呀！又是另外一天，我走在路邊，學(xué)會欣賞�？匆娨幻袑W(xué)生騎著一架“老爺車”緩緩駛過，如果我不認識他，我絕對注意不到那車上褪色地像白骨一樣的手把，和銹色斑駁的鏈條。——這一刻，我意識到，自己的生活，和別人的欣賞是兩個概念。
百合開花，是為了證明自己的存在，而不是為了讓你聞到她的花香,然后富有詩意對她說：“天哪，香極了!”我們努力，是想為這個世界留下一點事情，而不是數(shù)千年后，其他的人類扒開你的墓，對著你的尸體說“哇，這好值錢呀。”
所以，我在努力學(xué)會欣賞自己，全心全意地、默默地學(xué)習(xí)。學(xué)會任自己欣賞。
欣賞自己[500字]3
許多人都有自己引以為傲的優(yōu)點，但我們?nèi)烁裰幸灿幸恍撛诘膬?yōu)點等我們?nèi)グl(fā)覺。
記得那是在一節(jié)“牛頓”發(fā)明課上，老師要我們制作“小太陽灶”，當(dāng)老師講完設(shè)計理念后，對我們說：“同學(xué)們，發(fā)明是自己動手創(chuàng)作的，加油吧！”說完便笑著走出了教師。老師走后，同學(xué)們各個愁眉苦臉：有的同學(xué)目中無神的發(fā)呆，有的同學(xué)漫無目的的擺弄這七零八落的零件，有的同學(xué)一邊看著設(shè)計理念，一邊手忙腳亂地組裝零件，只有我慢慢斯理，不緊不慢地制作著：我先用紙板組裝好一個小盒子，然后將凌亂且參差不齊的錫紙整理好并固定在盒子底部，就這樣，一個“小太陽灶”就做好了。
“不會吧，你都做好了？怎么做的，教教我吧�！蔽遗ゎ^一看，原來是同桌向我請教，他正為裝不上零件發(fā)愁呢！“是啊，教教我們吧！”周圍的同學(xué)紛紛向我請教，“好……好啊”我結(jié)結(jié)巴巴的說到。于是我耐心的教他們組裝，同學(xué)們聽了我的方法，都對我佩服不已：“焦子安，你好厲害��！我們以后要多向你學(xué)習(xí)！”可我并不認為這有什么，只不過是自己手巧一些而已吧！但大家還是一個勁的夸我，說這是我的閃光點，我都不好意思了……
這件事，我感觸很深，我想起了老師說的話：“自己的優(yōu)點其實就在生活中的小事上，要學(xué)會欣賞自己”。我被這突如其來“發(fā)掘”到的閃光點震懾到了，原來我也有“潛在”優(yōu)點！我要繼續(xù)保持，認真發(fā)揮，讓自己變得更棒。
欣賞自己[500字]4
溫順的青年人在圖書館里長大，他們相信他們的責(zé)任是應(yīng)當(dāng)接受西塞羅，洛克，培根發(fā)表的意見；他們忘了西塞羅，洛克與培根寫這些書的時候，也不過是在圖書館里的青年人�！獝勰�
我們在學(xué)習(xí)的時候，經(jīng)常會忘了自我，我們學(xué)習(xí)的任何東西都是為了自己而服務(wù)的，人應(yīng)該接受自己，相信自己是對的，而且要勇于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)是必要的，我們要去學(xué)習(xí)對自己有益的東西，不管是在什么時候。多讀書可以讓自己的腦子更加靈活，能夠更好的去處理生活中的事情，讀書有這樣的作用就夠了。有時候讀完一些東西，沒發(fā)覺有什么，其實還是會有收獲，至少你發(fā)現(xiàn)那沒有什么。
只要是人的意見，就有不完美的地方，社會是如此，形形色色的人。就好像一個話題拿去搞辯論，有正方，有反方，哪邊贏了只能說明哪一邊的人強一些，事情沒有絕對的正確或者錯誤。世界上方法的事情最難，找到了好的方法，往往就容易成功。人有時會限制自己，讓自己變得頹廢。人只有確定一件事情的時候，才會去做，獲得好處便是動力。
學(xué)習(xí)是重要的，思考同樣很重要�？磿菍W(xué)習(xí)，寫東西是思考。如果不想學(xué)習(xí)，不想思考，那也可以不去學(xué)習(xí)，不去思考，沒有必要去強迫自己做什么。自己有什么樣的需求，就去做什么樣的事情，這樣學(xué)習(xí)最有效率。不要覺得一些事情很難，只有自己去行動了才會知道其實也不是那么難。不一定每一次嘗試都要成功，重要的是自己行走在路上。自己的路是自己選的，人生會有很多十字路口，自己的一切皆由自己負責(zé)，走到哪都不要忘了，路是自己選的。
欣賞自己[500字]5
沒有藍天的博大,但有了白云的悠然,它就是最真的;沒有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒有江河的奔騰,但有了小溪的執(zhí)著,它就是最美的;那么,作為新青年的我們,怎樣才能像白云,野花,小溪一樣來欣賞自己呢?
朋友告訴我,那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光,你的個性歡笑.是啊,一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的.這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人,并能夠?qū)⒚利惻c人分享,那你就欣賞了自己.
爸媽告訴我,那就是做一個有個性的孩子,尊敬長輩,愛護幼小.是啊,這是自己內(nèi)心深處的個性美,心中裝著中華五千年的傳統(tǒng)美德,并能別出心裁地將其付諸行動,那你就欣賞了自己.
老師告訴我,額頭寬一點,不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑.你具有了一定的創(chuàng)造力,才是真正欣賞了自己.
我不會因為成績不好而對自己失望
于是我又想起了白云的悠然,野花的淳樸,江河的奔騰.哦!我明白了,最美的自己,就是展現(xiàn)自己個性的時候,就是發(fā)揮自己作用的時候,就是貢獻自己思想的時候.那是一種內(nèi)在美的展現(xiàn).東施就是一個最好的反例,因為她沒有了自己的個性,追求的只是無意義的模仿.
是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個性張揚,讓自己的思想閃光.
我不是那風(fēng),刮過就停!.
我不是那雨,下過就晴!
我不是那霜,漂忽不定!
我不是那云啊,也不是那電,我就是那用創(chuàng)新思想去欣賞自己的年輕人.!
欣賞自己[500字]6
人生就是人生長的過程，成長雖慢，但只要堅持就可以獲得最后的成功。也唯有堅持才是通往成長之門的鑰匙。
記得有一次，老師讓同學(xué)們自己種一個植物，并且觀察日記。同學(xué)們有的種了寶石花，有的種了蘆薈，有的種了水仙……而我卻種起了大蒜。我把大蒜養(yǎng)在一個裝有少許水的盤子里，便不怎么過問了。第二天，同學(xué)們來到學(xué)校便開始交流自己的植物“你種的是什么？”“大蒜�！薄笆裁�，大蒜��？”就這兩個字，讓同學(xué)們笑的前俯后仰，課后也經(jīng)常用這個調(diào)侃我，我十分疑惑：難道不能種大蒜嗎？大蒜雖然不好看，但是它的作用是好的啊，沒必要這樣嘲笑這個小生命吧。
過了許久，同學(xué)們的植物有的開出了美麗的花朵，有的結(jié)出了果實，而我的大蒜只是長出了根須和頭頂上的小綠苗，并沒有多大的變化，依舊是那么丑陋。與之成反比的，就是同學(xué)們對我的嘲笑：“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢。你一開始就不應(yīng)該種大蒜啊，哦，不不，這還不知道是不是大蒜呢。”話音剛落，便是同學(xué)們的哄堂大笑。我苦笑一陣，并沒有多說什么。
回到家后，我真想重新養(yǎng)一個植物，真當(dāng)我想把大蒜扔掉時，我看見了它頭頂上的那一抹綠意，是啊，它又何嘗不想快快長大，結(jié)出屬于自己的果實。我又把它放回了盤子里，輕輕地對它說了聲“對不起”。
是啊，我們?nèi)擞趾螄L不是這樣？自己總是想一步登天，并不想堅持不懈的做一件事，所以總是不會成功。我們應(yīng)該從萬物生長中得到堅持的道理，如果當(dāng)初我把大蒜扔掉，它便不會結(jié)出自己的果實。
我也欣賞自己的堅持。
欣賞自己[500字]7
在我的床邊，放著一張我的照片。每天早上起床，我都要把它仔細地欣賞一翻，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一只小巧玲瓏的鼻子，一雙炯炯有神的大眼睛閃閃發(fā)亮，好一個聰明伶俐的小男孩。
我非常喜歡在課余時間做一些小發(fā)明。一個周末的晚上，我做完作業(yè)，休息的時候，一陣陣悠揚的小提琴聲傳如入了我耳中。這時，我想起早上在電視里介紹的“弦樂器”�！拔铱梢宰约鹤鲆粋�‘弦樂器’啊!”這個想法在我腦海中誕生。做弦樂器肯定需要弦吧?可我該去哪兒找弦呢?忽然，我看到乖乖地躺在電腦臺旁一根橡皮筋�！熬褪撬�!”我便連忙跑到廚房里，取出幾根橡皮筋，回到自己的房間里�！皹菲鞯闹U沒有可怎么辦呢?”一個問題阻擋了我�！皩α�，可以用望遠鏡啊!”我連忙從抽屜里取出望遠鏡，把幾根橡皮筋套在望遠鏡的鏡口上的不同位置。一個“望遠鏡”就大功告成了!
我得意洋洋地拿起自己制作的樂器，來到臥室，對爸爸說：“你看，這是我的新發(fā)明----“望遠鏡琴”!你聽!”說著，我便在用橡皮筋制成的“弦”上彈奏起了“樂曲”：哆、來、咪、發(fā)、索、拉、西、哆……“真棒!我的兒子現(xiàn)在越來越聰明了!”爸爸高興地摸著我的頭笑瞇瞇地夸獎我，聽了這話，我的心里比吃了蜜還要甜。
我喜歡自己親手制作的作品，更欣賞自己天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。
欣賞自己[500字]8
優(yōu)點的反義詞是缺點，世界上的每一個生靈都有它的優(yōu)點與缺點。人無完人，金無足赤。我們首先要學(xué)會欣賞自己，再去欣賞別人。
望著鏡子中的自己，猛然發(fā)現(xiàn)自己長大了，但好像并沒有什么特別之處。自己沒有別的女孩那么眉清目秀，沒有別的女孩的窈窕身材，學(xué)習(xí)又不如好一部分人。看來看去，皺了皺眉頭，好像自己真的一無是處。腦海里浮現(xiàn)出一些同學(xué)的身影。我的好朋友她們打乒乓球很厲害，還在縣里拿過一等獎；我的班長學(xué)習(xí)很棒，是學(xué)校里的第一名；我的一位室友在美術(shù)方面很有成就，我們班的黑板報就是她帶領(lǐng)大家出刊的，我們總是能拿到班容班貌評比的第一名；我的一個新朋友，她的字寫得非常漂亮，而我總是想學(xué)，卻半途而廢。我欣賞了無數(shù)個人，好像除我之外每個人都有優(yōu)點。
心中的焦慮越來越強烈，我拿起手機打電話給老師，我視老師為友，經(jīng)常和老師談心。我問老師我是不是很差？老師說每個人至少有一個優(yōu)點，那便是衣裝整潔，這也是一個不可忽視的優(yōu)點。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞，要先學(xué)會欣賞自己，再去欣賞別人。一個人如果自己都不會欣賞自己，認為自己一無是處，那有什么資格去欣賞別人呢？一個不會欣賞自己的人，將來踏上社會也不可能成為一個成功的人。
掛上電話，我重新看著鏡中的自己，我突然想起來，上次同學(xué)聚會時，我給大家唱了一首歌，大家都為我鼓掌了呢，都說我唱歌好聽。耳邊響起好朋友的聲音：“有你在，想不開心都難啊！”幽默也算一個優(yōu)點吧，回想一些事，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點也不少。笑了笑，好心情又回來了。
我給老師發(fā)了一條短信：我已經(jīng)學(xué)會了欣賞自己，接下來我要開始欣賞別人。
欣賞自己[500字]9
啊，又是一個星期天，嘻嘻，今天可不是一個普通的.星期天呢，因為今天我要和趙志豪展開一個羽毛球的生死對決！
比賽開始了，我們倆同時來到了公園。耶，第一局是我發(fā)球，只見對手扭了扭脖子，拳頭往手上一打，哇塞，你嚇誰呢你。雖然我的球技遠遠在他之上，可是我現(xiàn)在的球技已經(jīng)不如當(dāng)年了，生怕一失手。我就會輸。我拿起拍子，把球扔向了天，我縱身一跳，用力揮拍，球以火箭一樣的速度飛到了對手面前，可是對手也一副不甘示弱的樣子，他猛地一跳，把球打了過來，當(dāng)時的我不知所措，手按在了地上，我怎么會輸給她呢。我拿起球拍，臉上面無表情，這可是你逼我的，我不發(fā)威你當(dāng)我是病貓啊。我拿起羽毛球，沒有像上次一樣沖動，我的雙手在左右搖擺，等待對手放松警惕。好！就是這個機會！我瞬間拿起羽毛球，用力一揮，球飛了過去。哈哈，這次他果然沒有接中。我準(zhǔn)備乘勝追擊，與這位兄臺大戰(zhàn)三百回合。一局一局的過去了，最終還是我贏了。我從這次的羽毛球比賽中是我快樂，更讓我看清了自己的羽毛球技術(shù)，我很欣賞我的球毛球技術(shù)。因為我知道了打羽毛球時不能用死辦法打，而要用腦子搭，所以我欣賞我自己。
欣賞自己[500字]10
看，今天你又粗心大意了吧。
你呀，總是大錯不犯，小錯不斷，原因還不是你那粗心大意。還記得一次考試，你胸有成竹地走入考場，鈴聲一響，你揮筆就寫，發(fā)揮你那快刀斬亂麻的潛能，一目十行，闖五關(guān)，斬六將，不費吹毫之力地做完試卷。你應(yīng)該知道有一句話叫做欲速而不達吧，你竟然沒發(fā)現(xiàn)一個微不足道的字眼從你眼皮下悄悄溜過，本來十拿九穩(wěn)的題成了你跨越障礙的阻隔，可你全然不知，還自以為是。等試卷一發(fā)，你眼淚傾盆而下�？傻搅说诙�，你又將它拋在腦后，再次跌入了不易發(fā)現(xiàn)的深淵。
除了粗心大意，你有時還喜歡偷懶，心不在焉的。盡管作業(yè)再多，你也會抽出時間來偷懶。就說讀小學(xué)的時候，有時周末作業(yè)如山一般倒來，可你仍玩一天算一天，虛度時光。面對作業(yè)，你只會自我安慰：時間多得是，殊不知，時光老人在匆匆忙忙中走過，將你浪費的光陰無聲無息地帶走。等到時間飛逝而過，到了星期天晚上，你才追悔莫及，可又能怎么辦？別人泰然自若，可以盡情的享受周末的尾聲，而我像一只無頭蒼蠅，無助地補著一大沓作業(yè)，急得直冒冷汗。你要知道一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰哪，希望你能將這些毛病改掉，莫讓后悔占滿你的生活。
不過，你還是孺子可教的，你熱愛寫作文，熱愛看書，你能夠在嘈雜的環(huán)境中默默地看書，能在繁忙中抽出時間來讀書。你不讓父母操心，你從不嚷著要買美麗的連衣裙，你從不叫嚷著要什么東西。你能與弟弟姐姐和睦相處，互相尊重。哎，你已經(jīng)步入初中了，希望你能改正你的缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點，做一個成熟的中學(xué)生。
欣賞自己[500字]11
小時候，我很喜歡玩，整天與小伙伴們打成一片，也許玩是每個小孩子的天性吧！
那時，因為還小，什么也不懂才會那樣�？墒牵覞u漸長大了，發(fā)現(xiàn)了我是那么的不起眼，人不高，學(xué)習(xí)又不怎么好，相貌又一般。于是，自卑乘機抓住了我，想將我拉下無底的深淵。
走在街上，看著小伙伴們每個人的口中都有根棒棒糖，吃的樣子好甜。我好想吃，可是又沒有錢。于是，我發(fā)現(xiàn)了自家窮，自卑便開始展開攻勢。
當(dāng)我拿到考卷，同桌是100分，我低下了頭，因為我只考了72分。與同桌相比，我真是差遠了。于是，我發(fā)現(xiàn)了自己讀書差，自卑開始向我發(fā)動了第一輪進攻，它沖進我的心靈，肆無忌憚地侵蝕著，我痛苦不堪。
站在鏡子前，我又發(fā)現(xiàn)自己長的好丑，很黑，又瘦。這簡直是他人的笑柄。我心想，面對著那張丑陋不堪的臉，自卑更加得意了，它抓住時機，一秒也不放過，就展開了第二輪進攻，結(jié)果使得我遍體鱗傷。
我真的很弱小，經(jīng)不住自悲的幾翻進攻。我?guī)缀醵急罎⒘�。自悲促使我離開了集體，變成孤單的一個人。無論什么，我只是一個人承愛。那巨大的壓力壓得我?guī)缀跬覆贿^氣來了。
正當(dāng)我欲向自卑這個對手舉手投降時，教師發(fā)現(xiàn)了我。她似乎很了解我，知道我心里內(nèi)向的原因。于是，老師對我說：“你想那么多，發(fā)現(xiàn)的卻是全都是你的缺點呢？為什么不試著去發(fā)掘你的優(yōu)點呢？”
我如夢初醒，心情似乎明朗了許多，我為什么不去尋找自己的優(yōu)點呢？正是這一句話解救了我，將我從深淵中拉了過來。
自從我開始發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并不斷地發(fā)掘它們時，自卑就漸漸離我遠去。我勝利了！是的，我勝利了！
其實主動權(quán)一直在我的身上，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已！不是嗎？
欣賞自己[500字]12
翻著作文本，一篇篇作文沒有心思去注意，只看見下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應(yīng)該說是從這個學(xué)期開始，我的作文就沒受老師青睞過，“優(yōu)秀”與我擦肩而過，不留一點點什么，只有一個嘲弄的背影……
“你看看你，又是什么文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒高分的！我都說了幾遍了，怎么就這么頑固？為什么不改改��！一篇作文，要花那么多筆墨去寫開頭，好半天才找到一點正文的影子，事例才是最主要的！”
倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的作文的劇烈變化的原因——要不是因為看了那么多的散文，那么多含金量超高的非敘事文，我也不至于次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全說還是我不夠格，畢竟，我已經(jīng)能夠看到一點影子了！這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師說，有朝一日……
也許，在別人的眼中，確實有些另類，也許，與那些更高一級的前輩們比起來，我確實太渺小了，簡直就是大象與螞蟻的比較……
但是，我從來沒有氣餒過，從來沒有放棄過。我相信，我的作文可以從現(xiàn)在的一點點影子，終于脫胎換骨讓所有人刮目相看！變，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來——只有多看。
我不想再改回去，我在努力，希望能夠收獲到。我想對自己說，就算沒有旁人的欣賞，也一樣能夠開花，因為，我，欣賞我自己！俞伯牙也會遇到鐘子期，即使只是短暫的一瞬……
欣賞自己[500字]13
“自己”這是一個多么熟悉的字眼，但是“欣賞自己”相信大家一定都沒聽說過吧！
而我就要欣賞自己，為自己加油，為自己感動，為自己喝彩，讓自己充滿希望。
我自認為我是一個比較不錯的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯。從上小學(xué)到初中，從來都是班級的尖子生，我不是很聰明，但是我很認學(xué)，爭強好勝。如果誰要是超過我，我一定不會善罷甘休，一定要與他比到底，到底是誰比較厲害！
正所謂“天外青天樓外樓，強中自有強中手”。因為我多年來的不懈努力，從中我得到了很多道理，懂得了“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”的重要意義。
我是個很活潑女孩，怪不得我的名字中有個“爽”字。我愛動，愛說話，和同學(xué)們相處得特別融洽，幫助別人是我最大的喜好，所以班中有很多同學(xué)，大事小事都來找我?guī)兔�。這次我們剛升入初中，同學(xué)之間都很陌生，惟獨我和這個說說話，和那個聊聊天，跟班里的同學(xué)打成一片。
我有很多愛好，特長是書法。我的毛筆字是我的一大驕傲。我在書法比賽中得過冠軍，在我們的書法班里也小有名氣。老師常�？洫勎�，同學(xué)們總是用那羨慕的眼光看著我，所以我為自己感到自豪。
“欣賞自己”才會使充滿希望的心揚帆起航；“欣賞自己”才會使自己感到前方的大門正為你敞開。
讓我們來“欣賞自己”，揚起自信的帆槳！
欣賞自己[500字]14
大家好！我是何岳娟。我是一個活潑、開朗、充滿童真童趣的小女孩。我喜歡唱歌、看書、做運動，對于玩的東西，我是無師自通。我喜歡的玩具或什么東西，我會“大膽的解剖”，看看里面到底是什么，把腦子里的為什么弄個明白。我還有一個最大的特質(zhì)就是喜歡幫助人，我來給你講講幫助人的事吧！
有一次，我在小區(qū)的草坪上玩。有兩個比我小的男孩也在草坪上玩，有一個小男孩摔倒了，另一個小男孩卻不理不睬。
我連忙跑過去把那個小男孩扶起來，問他：“沒事吧？”然后那個小男孩說：“沒事，大姐姐謝謝你。”我連忙說：“不用謝。”然后我轉(zhuǎn)過頭去問那個小男孩：“你的朋友摔倒了，你為什么不把他扶起來呢？”誰知那個小男孩說：“是他摔倒了，又不是我。”
我氣得火冒三丈：“他是你的朋友，你應(yīng)該在朋友有危險的時候幫助他，而不應(yīng)該等著他起來�！蹦莻�小男孩好像聽懂了我的話，慚愧的低下了頭。
另外一次，我表弟不會寫作業(yè)，他有幾道題不會做，于是我耐心的一道題一道題講給他聽……
還有一次，小表妹央求我為她洗澡。她說：“姐姐洗，姐姐洗。”“好吧，要姐姐洗，等我先把袖子挽好�！蔽液苡淇斓慕邮芰诉@件美差，因為我不止幫助她洗澡澡，滿盆的泡泡，又有水玩，我算是趕上了玩的好機會。因為主要的勞動力是媽媽。我只是個小助手。
還有很多幫助同學(xué)的事就不一一舉例了，在我心里，幫助別人是一件讓人很愉快的事。我會繼續(xù)做下去，傳播我的快樂。
這就是我，一個膽大心卻不細的瘋丫頭，你認識我嗎？
欣賞自己[500字]15
每個人都有每個人的優(yōu)點，每個孩子都有每個孩子的長處，成績不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)，不是所有的孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”，其實也不是所有的“學(xué)渣”都一無是處！
我的孩子也很一般，談不上優(yōu)秀，但我不覺得這有多么丟人，我的孩子雖然話不多，但他樂意幫助同學(xué)，也很守信用，昨天最后一天考試，中午我準(zhǔn)備騎車送他，他說要自己騎自行車，因為他和某某同學(xué)約好了，我讓他跟我走他堅決不走，說不騎自行車在廊橋等同學(xué)就失約了，我說那好吧，但一定不能遲到。在他的概念里，能知道做人要講誠信，這一點做媽媽要為他點贊！做任何事都要先做人，把人做好了，我不擔(dān)心他以后在社會上的生存能力。
孩子昨天下午考完試回到家，和我說：“媽媽，我想去看看儲老師和戴老師！”我說：“好，哪天有空我?guī)阋黄鹑タ赐麅晌欢鲙�！”雖然他表達能力欠佳，寫得也不是那么出色，但孩子懂得感恩，有些能力是可以通過努力和環(huán)境來改變的，但不懂感恩的人真就注定了他的人生格局！記得在今年的畢業(yè)答謝會上，當(dāng)時有儲老師、戴老師和江老師，剛開始我讓他去和三位老師合影，怎么說都不去，因為性格關(guān)系，孩子不喜歡用我要求的方式去愛老師，后來我說你端著飲料和我一道去陪老師喝一杯，然后立馬起身跟著我去了，我提前告訴他要給老師鞠個躬，老師為了你們付出的都是青春和汗水，他說我心里明白，雖然那晚沒和老師合影，但都分別向老師深深的鞠了一躬！不管他用什么樣的方式，只要孩子心里懂得感恩老師就好，所以我也不強求和老師合影了！
不管是“學(xué)霸”還是“學(xué)渣”，做父母的一定不能片面看待問題，懂得欣賞自己的孩子，也要懂得發(fā)現(xiàn)他或她的優(yōu)點，每個孩子的天賦真的不一樣，不是所有孩子都能當(dāng)“學(xué)霸”！
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