為自己賦能初中作文600字（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的為自己賦能初中作文600字，歡迎閱讀與收藏。
為自己賦能初中作文600字 篇1
自信，為成長(zhǎng)賦能陽(yáng)光透過窗欞，灑在微微泛黃的吉他上，微風(fēng)拂過琴箱，發(fā)出微微的聲響。我放下手中的筆，輕撫琴弦，思緒回到了那個(gè)舞臺(tái)上，回到了自信的風(fēng)帆被高高揚(yáng)起之時(shí)。驀地，舞臺(tái)上的燈光將我喚醒，會(huì)場(chǎng)內(nèi)的空氣潮濕悶熱，我的心跳不斷加快。我用衣角擦去手心的汗水，抱緊吉他，心中滿是琴藝不熟練導(dǎo)致的不自信……當(dāng)前奏的最后一個(gè)音符落下，我開始演奏，我慌亂地觀察著觀眾們的反應(yīng)，他們臉上或喜或煩的表情影響著我，讓我更加自卑。失誤還是發(fā)生了。我停了下來(lái)，呆呆地站在舞臺(tái)上，眼淚奪眶而出。突然，是老師開始的，是父母帶頭的，是朋友引領(lǐng)的，整個(gè)會(huì)場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。他們似船上的領(lǐng)航員，助我拉緊桅桿，使我自信的風(fēng)帆重新升起在空中!他們用掌聲，用微笑，用眼神告訴我：我能行!我擦去眼淚，重新?lián)軇?dòng)琴弦，我要“從頭再來(lái)”!我忘我地演奏著，每個(gè)音符都拋棄了膽怯的顫抖，都伴隨著自信的力量。我不再膽怯，而是堅(jiān)定地站穩(wěn);我不再彷徨，而是專注演奏。在成長(zhǎng)的大海上漂泊，總會(huì)遇見暴風(fēng)驟雨。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，有老師、父母、朋友的鼓舞，我便能乘風(fēng)破浪，奔向成功。彈琴如此，生活更是如此。我不僅在每次演出時(shí)都于心中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，在學(xué)習(xí)、生活中遇到困難時(shí)也不再手足無(wú)措，而是自信滿滿，敢于拼搏，最終向著成功的彼岸沖刺。思緒回到眼前，心中充滿自信。
不論面對(duì)手中的吉他，還是筆下困住我的難題，我都要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，迎難而上，于蒼茫的大海上勇往直前。自信，為成長(zhǎng)賦能。
為自己賦能初中作文600字 篇2
一個(gè)人的成長(zhǎng)不僅意味著體格強(qiáng)健，也包括心靈的成熟、思想認(rèn)識(shí)的提高、個(gè)人能力的增強(qiáng)……一個(gè)人要更好地成長(zhǎng)，就必須經(jīng)過挫折的磨煉。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！贝煺勰軌蚰捜说囊庵�，激發(fā)人的潛力。我國(guó)偉大的思想家孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@段話形象的說明了只有經(jīng)受過挫折的人才能夠更好地成長(zhǎng)。著名喜劇大師巴爾扎克原來(lái)的寫作水平并不高，但是因?yàn)榻?jīng)商失敗而欠下了巨額債務(wù)之后，迫使他不得不靠寫小說來(lái)維持生活。他在30歲之后的生活幾乎都是為著債務(wù)而發(fā)瘋似的寫作的。在后來(lái)的20年里，他創(chuàng)作了100多部小說，總稱為《人間喜劇》，成為全世界的傳世佳作。是挫折帶給了他堅(jiān)強(qiáng)的意志，激發(fā)了他寫作的動(dòng)力與毅力。經(jīng)歷了挫折，人才會(huì)激昂斗志，發(fā)奮進(jìn)取，努力拼搏，自強(qiáng)不息。因而，人的成長(zhǎng)也需要挫折。
“挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧�！薄按煺凼峭ㄏ蛘胬淼臉蛄�。”這兩句諺語(yǔ)說明，挫折能夠給人帶來(lái)巨大的精神財(cái)富，使人受益終身。正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛。俄國(guó)著名作家高爾基，苦難的生活給予了他寶貴的精神財(cái)富。他自傳性的三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》，把他經(jīng)受的挫折描寫得淋漓盡致。正是挫折賦予了他寫作的靈感與動(dòng)力。挫折也許會(huì)給人帶來(lái)種種不幸，但是它也給人帶來(lái)了精神財(cái)富，對(duì)人的成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。因而，人的健康成長(zhǎng)需要挫折的磨煉。都說，苦難是一所磨煉人意志的最好的學(xué)校，此話一點(diǎn)也不夸張。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”挫折其實(shí)并不可怕，但是如果你不打倒它，它就會(huì)打倒你。挫折既是懦弱者的絆腳石，也是勇敢者的奠基石。高爾基說：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈一些吧!”只有擁有這種不畏挫折的勇氣的人，才能夠經(jīng)受得了挫折的考驗(yàn)，更好更快的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要挫折，更需要戰(zhàn)勝挫折的勇氣。有勇氣的人，才能守得云開見明月啊!
蝴蝶沖破繭的束縛與羈絆才能自由飛翔，人只有經(jīng)受挫折后才會(huì)更好的成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要挫折，讓我們勇敢地面對(duì)挫折吧。風(fēng)雨過后，便是彩虹。只有經(jīng)受挫折，人類才會(huì)迎來(lái)真正意義上的成長(zhǎng)。
為自己賦能初中作文600字 篇3
英國(guó)心理學(xué)家溫尼科特曾說，每個(gè)人都是一個(gè)能量球，如果你定時(shí)充能，它會(huì)逐漸變大，呈現(xiàn)出明亮色彩，相反，若不注意維護(hù)，則會(huì)日漸萎縮，直至坍塌，變得黯淡無(wú)光。此話告訴我們，生而為人，一定要“時(shí)時(shí)勤拂拭”，為自己賦能。
為自己賦能，應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
前幾年，有一本書風(fēng)靡全球，名叫《垃圾車》法則。在書中，作者大衛(wèi)·波萊向我們闡述了“垃圾車”的危害：它們到處跑來(lái)跑去，身上充滿了負(fù)面垃圾：沮喪、憤怒、忌妒、仇恨、偏見等等，而且隨時(shí)準(zhǔn)備傾倒。如果你不幸遇到了，不要“正面硬剛”，畢竟，哲人早有言，遇到瘋狗咬人，你萬(wàn)萬(wàn)不可咬回去。最好的做法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)避開。要不然，被“垃圾”傾倒到身上，沾染負(fù)面情緒，就有可能也變成“垃圾人”。這樣極不明智。因此，為自己賦能，首先應(yīng)該遠(yuǎn)離“垃圾車”，拒做“垃圾人”!
為自己賦能，還應(yīng)該拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”!
近年來(lái)，以“廢柴”、“葛優(yōu)躺”等為代表的“喪文化”流行，不少人“頹廢到憂傷”“躺尸到死亡”，以為這樣就可以躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他春夏與秋冬。事實(shí)上，這樣只會(huì)讓自己身上的能量球，逐漸萎縮坍塌。畢竟，這個(gè)時(shí)代就像《愛麗絲鏡中奇遇記》的“紅皇后之國(guó)”，“必須不停地奔跑，才能使你保持在原地。”倘若你不能向前進(jìn)，就會(huì)被時(shí)代快車甩到身后，最后被拋棄。因此，我們必須拒絕“喪文化”，擁抱“正能量”，鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，與時(shí)代一起進(jìn)步!
或有人言，你所謂的為自己賦能，不管是拒絕“喪文化”，還是擁抱“正能量”，都是在打雞血�，F(xiàn)實(shí)如此多的茍且，當(dāng)代人“壓力山大”，活著已經(jīng)不容易，難道就不能選擇放松一下?“文武之道，一張一弛”，適當(dāng)放松當(dāng)然可以。但是，決不能就此“躺平”，反而應(yīng)該努力向上，積極進(jìn)取，這是個(gè)人發(fā)展的需要，也是社會(huì)進(jìn)步的必然�，F(xiàn)實(shí)雖然有茍且，但我們生而有翼，決不能匍匐在地，形如蟲蟻，而應(yīng)該為自己賦能，展翅高飛，朝著詩(shī)和遠(yuǎn)方前進(jìn)!
當(dāng)下，東方雄獅已醒，中國(guó)正在崛起。我們每個(gè)人的樣子，構(gòu)成了中國(guó)的樣子。若人人都能為自己賦能，事實(shí)上也是為祖國(guó)賦能。生逢盛世，當(dāng)不負(fù)盛世，讓我們遠(yuǎn)離“垃圾車”、拒絕“喪文化”、擁抱“正能量”，共創(chuàng)個(gè)人發(fā)展的新成就，也共譜新時(shí)代民族復(fù)興的新樂章!
為自己賦能初中作文600字 篇4
我一直都想有那種過目不忘、一學(xué)就會(huì)的能力。我要是有了這種能力，別說做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁(yè)書，再將書“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來(lái)，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì)忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來(lái)回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒有這個(gè)能力。就連那剩下的極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：，”他們沒有請(qǐng)“勤”師傅來(lái)，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？
你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒有一個(gè)例外，他們都請(qǐng)了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺(tái)階。比如愛因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺(tái)，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對(duì)呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒有成為他們的意愿？
答案很明顯，因?yàn)槲覜]有真正踐行勤能補(bǔ)拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能初中作文600字 篇5
一句一句溫馨的話語(yǔ)，一聲一聲衷心的勸告，一字一字帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)句，都存在我的腦海里。是她說的話，給予我能量，促使我前進(jìn)。那腦海里的一字一句，都在為我賦能。
窗外的夕陽(yáng)照在我的臉上，桌面上的鏡子倒映著快要落山的太陽(yáng)，落日的余暉灑落在大地上。母親回來(lái)了，她從門外望我，此時(shí)我像一個(gè)木頭人，呆坐在桌前，不知在想些什么？“書桌上的書放的快要發(fā)霉了，它們要呼吸新鮮空氣的嘞。”母親有意無(wú)意的跟我說道。我冥想一番，明白了母親的用意，拿起書背了起來(lái)。
滴答，雨水灑落在光溜溜的地面上，若有若無(wú)地在空中舞蹈。母親干農(nóng)活回到家，額頭端不知是汗水還是雨滴，她氣喘吁吁，提籃里還裝著幾個(gè)梨子。母親那雙粗糙的手拿起梨子向我伸開來(lái)，她說：“沒來(lái)得及摘太多，快吃吧。干農(nóng)活可累了，長(zhǎng)大了可別像你媽我似的，要找一份好工作，我們這些農(nóng)民都沒出息啊，唉！”我似乎又明白了什么。道理我都懂，無(wú)非是讓我努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大有出息。
六七月份，正值中考之時(shí)，辛勤學(xué)子們都在為自己的前途奔跑。我的母親也很關(guān)注，她在得知?jiǎng)e人家孩子的成績(jī)時(shí)，像一個(gè)嘮叨的老人告訴我“再有兩年你也會(huì)經(jīng)歷中考，咱村的誰(shuí)誰(shuí)考上一中了啊，誰(shuí)誰(shuí)還在鳳城嘞……如果你想和他們一樣風(fēng)光，就要下功夫…”類似的話我也聽了不少，這些話賦予我力量，我已領(lǐng)會(huì)到。
是母親的經(jīng)歷告訴我，年少時(shí)不努力的下場(chǎng)，有苦有累也有風(fēng)吹雨打。母親用自己的'雙手播種土地，揮灑汗水，而我會(huì)聽媽媽的話發(fā)憤圖強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。
直到現(xiàn)在，那一句句勸告依然“余音繞梁”，會(huì)有更多的話語(yǔ)為自己賦能。
為自己賦能初中作文600字 篇6
生活中，總會(huì)有人鼓勵(lì)你、激勵(lì)你。讓你充滿能量，去看那更高的山峰、更藍(lán)的天空、更廣的世界……
偉大的詩(shī)人杜甫曾說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書可以培養(yǎng)我們的品格。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)上各種美好的事物，使我的心靈得到凈化；它讓我插向想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。
小時(shí)，媽媽帶我去圖書館，看著一排排裝滿書的柜子，看著一個(gè)個(gè)讀書人的身影。內(nèi)心早已迫不及待。拿著一本本從未讀過的書，內(nèi)心充滿了興趣，記得拿起的第一本書，是《安徒生童話》。
一本《安徒生童話》——讓我在書中和白雪公主相見，與海的女兒相聚，和七個(gè)小矮人一起玩耍，與快樂的王子在一起嘻戲……我在童話世界中遨游，感受著童話世界的絢麗多彩，為自己賦予能量。
漸漸的，我愛上了閱讀，每當(dāng)我有空余時(shí)間，我都會(huì)去圖書館看書。我?guī)缀跬浟顺燥垼浟撕人�。廢寢忘食。書成了我的精神食糧，成為了我的一切。
我讀的書越來(lái)越多，越來(lái)越多。知識(shí)也越來(lái)越豐富、懂得的道理也越來(lái)越多。賦予我的能量也越來(lái)越多。
還有一本非常喜愛的書，那便是《鋼鐵是怎樣煉成的》。讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而往我奮斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人應(yīng)盡自己的最大努力去戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝挫折……
書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪著我。
媽媽對(duì)我說過：“有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想；有了夢(mèng)想，就有了美好的人生�！�
書賦予了我物質(zhì)和精神上的能量，不斷滋養(yǎng)著我，讀書使我快樂！讀書讓我充滿能量！
為自己賦能初中作文600字 篇7
清晨的陽(yáng)光未升起。屋外的一切還在黑暗的籠罩中，我媽的貨車上灑上了一層白白的霜。這是我家五點(diǎn)鐘的早晨。
東山上沒有太陽(yáng)，而我家中卻有光亮，那是我媽忙碌的身影，在準(zhǔn)備著這一天的工作。她打開燈，穿上紅色的格紋圍裙，戴上圍巾和帽子還有她那布灰的手套。我說媽，你快換一幅手套吧，這手套都這么臟了別再戴了。“換了還是臟，這手套又沒壞，我換這個(gè)干啥！”我媽說，“你快去再睡會(huì)兒，我拉完果子回來(lái)，你再來(lái)看家就行�！�
在東邊的山角上慢慢的露出了太陽(yáng)公公的一角，山邊被渲染成紅光，耀眼奪目，樹葉上的霜也化了不少，大多都變成了小水珠。這已經(jīng)是早晨6：20左右。我媽已經(jīng)從別人家拉完花生回來(lái)了。我媽沖到屋里，戴上她的防毒面罩，把身上的紅格子圍裙換成了一件軍綠色的長(zhǎng)款皮衣，那件皮衣已經(jīng)掉皮了，沒有幾處皮革完全相連的，她又把她的黑皮鞋換成了紅色的運(yùn)動(dòng)鞋，沖到外面打開機(jī)器，扛起一大包五十斤左右的花生，開始往機(jī)器里放，聽著機(jī)器隆隆作響，漫天飛舞著的塵土，慢慢的落到了我媽的頭發(fā)上，停在了那里。
太陽(yáng)在正北偏西，今天的天氣特別好、天藍(lán)藍(lán)的、白色的染料，別有風(fēng)情的灑在這張?zhí)焖{(lán)色的畫布上，耀眼的光不知是否溫暖了母親的心房。脫皮機(jī)邊的塵土仍在“飄蕩”，我媽仍在脫皮機(jī)邊“觀賞”。
夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)周圍鑲嵌著，一圈白白的光，白色的燃料被映成了晚霞母親也結(jié)束了一天的繁忙。
我蹲在屋外擺弄著新梅，看著屋里的母親，母親臉上的皺紋似乎是歲月賦予她的能量，一瞬間又圍繞在我身旁。
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