曾經(jīng)的自己作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的曾經(jīng)的自己作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
曾經(jīng)的自己作文 篇1
告別過去，告別曾經(jīng)的自己，再抬起頭，在陽光下?lián)肀莻�(gè)全新的自己。——題記
再次踏上這片土地，她依然給予我全部的包容與接納——已是上課時(shí)分，校園里空無一人。我的目光在四周流連著，滿是眷戀與不舍。
想把一切都深深記在腦海中，卻又不知從何憶起。徘徊迷惘中，腳尖被輕觸——我低下頭，望見一片綠中泛黃葉子，不知何時(shí)，停留在我面前
哦！一定是那淘氣的風(fēng)兒，將它從樹媽媽的懷抱中帶離——它現(xiàn)在一定在為找不到家而哭泣吧……
風(fēng)又起，葉子在地上盤旋著，不愿離去，那“沙沙”聲，好似在向我求助。我心中一動(dòng)，上前一步，把小葉子從風(fēng)兒的手中接過。
我將它至于掌心，一種奇異的感覺涌上心頭，葉尖輕輕指向一個(gè)方向，似乎在那里，冥冥中有什么在呼喚我……
我深吸一口氣，邁開步伐——
學(xué)校的花壇里，燦爛了一個(gè)春夏的小花，呼吸淺淺，她們的臉上，帶著滿足和愉悅的笑容，那吧咂小嘴的模樣，是在夢(mèng)中遇見了下一個(gè)春天嗎？一旁的青草，草尖鍍上了一層陽光的顏色，微微蜷起，是怕小花著涼嗎？花壇邊的芭蕉樹，隨著秋日的風(fēng)低聲吟唱，似在呢喃著哄花兒入睡。噓！不要驚擾了花兒們的美夢(mèng)。我輕撫了一下她們?nèi)彳浀拿纨�，不禁啞然失笑——還記得，曾經(jīng)剛剛測(cè)試完的我們，在花壇邊，摘一朵小花，數(shù)著花瓣猜自己的成績(jī)……我搖頭輕笑，那時(shí)多單純天真啊，以為一個(gè)分?jǐn)?shù)，就是自己的天……
告別花壇，繼續(xù)向前，教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世实淖x書聲，抑揚(yáng)頓挫，伴著清風(fēng)，直上云霄，與雀鳥相鳴，與流云共舞——窗外的樹也受到了熏陶，跟著節(jié)奏搖頭晃腦。我不禁輕笑，想當(dāng)初，我們幾個(gè)同學(xué)一起，還在比著誰能背下的《詩經(jīng)》篇目最多，我?guī)缀跆焯煸缙�，站在陽臺(tái)背誦了一又一篇，只為那，現(xiàn)在想來幼稚的賭約……
見我經(jīng)過，孩子們都投來好奇的目光，我不想打擾他們寶貴的時(shí)光，掌心托著小葉子，告別了我學(xué)習(xí)生活了六年的教學(xué)樓；也告別了那個(gè)曾經(jīng)記載著我們所有的歡笑與心酸的地方。
近了，近了！心中的悸動(dòng)愈發(fā)強(qiáng)烈，我不禁加快了步伐，葉子幾經(jīng)飄起，似乎它也在歡呼激動(dòng)。
一陣微風(fēng)拂過，我站住腳步，望著眼前的景象，心中百味雜陳。
原來……原來……
我終于知道了那種熟悉的感覺由何而來——那棵大榕樹！它像一位德高望重的長(zhǎng)者，滿樹的根須都充滿了它的滄桑與智慧。
還記得，從前的我，不喜歡喧鬧的環(huán)境。每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們像出籠的小鳥，歡呼著沖向操場(chǎng)，玩耍的玩耍，奔跑的奔跑。而我，每每獨(dú)自攜一本文刊，倚在樹旁，享受著一片綠蔭，享受著陽光透過樹葉的美好，沉浸在油墨書香中。
榕樹下，我與書中的人物，一起經(jīng)歷悲歡離合；與迎面拂來的清風(fēng)，共同分享閱讀的樂趣；與悠悠飄落的樹葉，互相訴說收獲知識(shí)的喜悅……
那時(shí)，常常在樹下，拾一片被風(fēng)吹落的葉子，仔細(xì)夾入書中，便是一枚別致的書簽，帶著大自然獨(dú)有的清雅。
一陣風(fēng)兒颯颯掠過，霎時(shí)間，滿樹黃葉飄落，那片小葉子也隨風(fēng)離我而去。我的眼前模糊起來：我仿佛看到，滿樹落葉，在邀請(qǐng)我與它們共舞；我仿佛看到，那片小葉子，在它的同伴中歡呼著，向我致謝；滿樹流金繽紛中，我又仿佛看到，那蔥蔥樹下，有一個(gè)小女孩低著頭，神情專注地，遨游在知識(shí)的海洋中……
風(fēng)聲息止，拉回我的思緒，我輕輕地笑了。再見了，曾經(jīng)提心吊膽的等待時(shí)光；再見了，曾經(jīng)飽含喜怒哀樂的班級(jí)；再見了，曾經(jīng)包容一個(gè)孩子成長(zhǎng)的大榕樹。
往事不可諫，未來猶可追。告別過去，告別曾經(jīng)的自己，我相信——明日站在陽光下的我，將會(huì)更加耀眼。
曾經(jīng)的自己作文 篇2
——曾經(jīng)的你：很驚訝我會(huì)給你寫信吧，再見了，其實(shí)我是跟你來告別的，請(qǐng)你認(rèn)真并且看完這封對(duì)你有益的信。堅(jiān)強(qiáng)。固執(zhí)。任性。懦弱。這是你對(duì)吧。在我眼里你是那么的不懂事！你還記得上小學(xué)一天下課放學(xué)時(shí)，天空烏云密布，風(fēng)吹散了枯葉在地上打滾，此時(shí)正下著傾盆大雨，雨點(diǎn)大如黃豆，還不時(shí)傳來雨點(diǎn)打落樹葉的聲音。你穿著雨衣走出校門，東張西望的在人群里尋找著熟悉的身影，只見你垂頭喪氣的準(zhǔn)備自己走回家。我知道你有多希望此事能在路上碰見自己的`家長(zhǎng)，像別人的家長(zhǎng)一樣一放學(xué)就來接你，可是卻沒有，知道你自己不滿地冒著雨走到家。你淋濕了全身，像落湯雞一樣，感到無比的委屈和氣憤，但是堅(jiān)強(qiáng)的你并沒有因?yàn)檫@樣而哭泣，我為這樣的你感到驕傲。你進(jìn)入各個(gè)房間查看，見屋里沒人便打電話給媽媽問她去哪，可還未等媽媽回答你便將媽媽大罵一通然后不客氣地掛了電話，無論媽媽怎樣打電話你就是不接，還賭氣不吃飯不寫作業(yè)什么都不做，一直坐在沙發(fā)上等媽媽回來。這樣固執(zhí)的你使我對(duì)你的印象大打折扣。
夜深了媽媽才回來，她見飯菜都沒動(dòng)過就大概知道了原因，她不分對(duì)錯(cuò)連忙向你道歉，可你不聽解釋，一聲不答回到房間重重摔上了門，那時(shí)你的任性是多么的可笑啊！你可知道爸爸出差了，媽媽發(fā)燒去了醫(yī)院才沒去接你的。你知道事實(shí)后雖然有些自責(zé)，可連像媽媽道歉的勇氣都沒有，你的勇氣是被風(fēng)吹散了，被雨打濕了是嗎？這樣懦弱的你還是你嗎？當(dāng)然你也有值得稱贊的地方，你是頑強(qiáng)的，記得有一次爸爸媽媽有事要回老家，你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而不能回去就自己住了下來，沒有媽媽按時(shí)叫你起床你就設(shè)鬧鐘，沒有爸爸檢查作業(yè)你就自己檢查，沒有爸爸媽媽在，你日子過得也挺享受。飯自己做，衣服自己洗。天黑了，不肯屈服于黑夜的你把燈都開起來，屋子里就跟白天一樣亮。偶爾你也會(huì)有上進(jìn)心，當(dāng)你考試失利時(shí)，你會(huì)更認(rèn)真；當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。失敗和困難都能使你離成功更近一些。
曾經(jīng)的你，在你這個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，是一個(gè)不會(huì)辨別好壞的年紀(jì)，所以我要告訴你：上進(jìn)心先生是你必須擁有的朋友，他是善良的，你不能把它丟棄；無所謂先生是你必須遠(yuǎn)離的人，他能使你變壞，誤導(dǎo)你走向歧途�？傊阋袝�(huì)辨別是非的能力。曾經(jīng)的你，你沒有像英子那樣有趣的童年，但是你還有充滿活力的青春，在這花一樣的季節(jié)里，你要用新的面貌去面對(duì)將來的路。今天我要向你告別一陣子，告別曾經(jīng)的年少，珍惜現(xiàn)在的青春，希望你可以改掉那些令人討厭的壞毛病，做更好的自己。懂事。勇敢。自信。理智。是我希望見到的你。希望下次見到的你會(huì)有嶄新的一面，讓我對(duì)你刮目相看。愿你學(xué)習(xí)更上一層樓！
20xx年6月2日未來的你
曾經(jīng)的自己作文 篇3
那天，走進(jìn)教室，坐在窗戶旁。
"叮鈴鈴"，上課鈴響了。凌老師走進(jìn)教室，捧著一大堆試卷。我開始走神了。望著窗外的風(fēng)景，我心想道："一大堆試卷，我的腦子跟不上。"正當(dāng)我東張西望，這時(shí)凌老師朝我走來。凌老師看出了我的心思，拍拍我的肩膀。我頓時(shí)愣住了。老師溫柔地說："小璐，你是不是不會(huì)做這些題？剛剛看你上課不在線。"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，回答道："凌老師，我會(huì)做這些題，但是在做的過程中，總是覺得希望不大，所以剛剛上課才心不在焉。老師，真的對(duì)不起，對(duì)不起———。"老師看著我，耐心地對(duì)我說："小璐，你要相信你自己，做事如果沒有自信的話，也許就不會(huì)有大的進(jìn)步，所以老師相信你，加油你一定行，老師看好你！"我專注地點(diǎn)了點(diǎn)頭。聽了老師的話，我不再像以前那樣灰心喪氣了。我開始抓緊每一分每一秒，希望多做少說。用實(shí)際行動(dòng)向老師，同時(shí)也向自己證明：璐你一定行。
從那以后，我每天做語文閱讀理解，每天做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，每天做英語短文閱讀，每天勤寫日記，每天—————————在一天天的積累中，我學(xué)會(huì)了很多。使人痛苦，才是正道。
兩個(gè)半月精心的考試，沒有白費(fèi)。聽完分?jǐn)?shù)的那一刻，我哭了。
曾經(jīng)的自己作文 篇4
輸給別人沒關(guān)系，只要?jiǎng)龠^曾經(jīng)的自己就是最好的。
這個(gè)星期五我和趙一凡一起去體育館，參加了科學(xué)搭胡蘿卜塔比賽。我們帶上切好的胡蘿卜和牙簽興奮地前往體育館。這次，我們是代表班級(jí)參賽第一次的成績(jī)不怎么樣，這次年段比賽可不能丟我們班的臉。
隨著老師一聲令下，我們手拿胡蘿卜立馬開始“戰(zhàn)斗”。首先要打一個(gè)結(jié)實(shí)牢固的地基，科學(xué)老師說過底部越大越重，塔就越穩(wěn)。我們先搭了一個(gè)長(zhǎng)方形的框架，然后再在每個(gè)角上再放上一個(gè)胡蘿卜，用牙簽固定。那樣子就像章魚的觸角緊緊地吸在礁石上。時(shí)間很緊，只有20分鐘。我們拿著牙簽手忙腳亂地往上搭，先按照底部的形狀，直楞楞地像建高樓一樣，搭出一個(gè)長(zhǎng)方體來，然后，再把竹簽向內(nèi)45度角斜著插進(jìn)去，在在兩根牙簽上放一個(gè)胡蘿卜塊。原本容易變形的長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)就被更改成了堅(jiān)固的三角形結(jié)構(gòu)�？墒�，我們?cè)诖畹倪^程中遇到了一點(diǎn)小問題，因?yàn)槲业难篮灢皇?0度直的插進(jìn)胡蘿卜里的，導(dǎo)致整個(gè)塔身都傾斜了。胡蘿卜塔如果倒了可就沒有成績(jī)了，我們得想辦法挽救一下。一凡和我說，叫我再放胡蘿卜的時(shí)候和高塔傾斜的方向相反的地方放。這樣左右的重量均衡了，塔身也就穩(wěn)定住了，雖然還是搖搖晃晃，但比剛才要好得多。時(shí)間已經(jīng)到了收尾階段。我緊張極了，我感覺到我的手心一直在冒汗，我飛快地向上放著胡蘿卜，而一凡在底下繼續(xù)加固高塔，我們兩個(gè)分工明確。最后的成績(jī)是120厘米，雖然和其他同學(xué)比不怎么樣，但是和我們之前比已經(jīng)進(jìn)步了很多了。
雖然這次比賽沒有桂冠花落我班，但是我們超越了自己，都說自己才是人生中最大的對(duì)手，我們贏過了“最強(qiáng)大的對(duì)手”，肯定十分高興呀。
曾經(jīng)的自己作文 篇5
我們，都不是圣人，在時(shí)間和距離面前，誰都沒有想象中的那樣義無反顧，最終只是選擇了逃避，抑或退出。
在很多事情面前，我們總是會(huì)被打回原形，脆弱也好，堅(jiān)強(qiáng)也罷。此時(shí)的才是最真實(shí)的自己。面對(duì)這個(gè)社會(huì)，很多人都習(xí)慣了在重重的面具下生活，這樣往往會(huì)使人失去天真，失去善良。年幼時(shí)，開學(xué)了就放聲大笑，難過了就埋頭大哭，從不會(huì)掩飾什么。而現(xiàn)在心中有什么事都不再說出來，也絲毫不表現(xiàn)在臉上，只是放在心里，自己一個(gè)人懂。
我想象的，我憧憬的，早已成為泡影；曾說好的，曾承諾的，更是蕩然無存。有時(shí)候，我總是很努力地說服自己；這不是真的，僅僅是夢(mèng)而已。可現(xiàn)實(shí)呢，卻屢屢亮起紅燈，我甚至懷疑，是不是從一開始就是錯(cuò)的。我不知道自己是不是膽怯了，但自己確實(shí)沒有從前那么信誓旦旦了。如果可以，我寧愿選擇回到過去，那是的自己至少是快樂的，是天真的，還有那么多回憶與幸�？M繞于心頭。我想念那時(shí)的自己，想念那時(shí)的所有人，更想念那時(shí)的生活。我愿意放棄一切去換取一次重新選擇的機(jī)會(huì)，只有那樣我才會(huì)笑的更開心。
也許，這就是生活。它總是用形形色色的方法來和我們捉迷藏，讓我們明白成長(zhǎng)總的諸多感覺，從而使自己變得更加強(qiáng)大起來。而當(dāng)我們忽視生活的同時(shí)，它也給我們當(dāng)頭一棒，然后把我們從理想中拉回到冷冰冰的現(xiàn)實(shí)。這樣，仿佛更累，更讓人揪心。雖然我們不能主宰生命的一切，但卻可以通過努力與拼搏去改變生活現(xiàn)狀，讓自己不再那么疲憊。
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個(gè)天真、快樂的自己；
想念你，曾經(jīng)的自己，曾經(jīng)那個(gè)無所顧忌，沒有憂愁的自己。
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