介紹自己的作文

時(shí)間：2023-04-18 18:26:37 自己我要投稿

關(guān)于介紹自己的作文九篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼慕榻B自己的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于介紹自己的作文九篇

介紹自己的作文篇1

　　回首今天，展望明天。往事依然是樁樁件件。記憶中的腦海里無時(shí)不浮現(xiàn)出我的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。

　　兒時(shí)的我雖然是那么的矮小，可是心中早已認(rèn)為自己是一位青少年，任何困難都阻擋不住我前進(jìn)的步伐。

　　記得有一次體育課，老師讓我們1000米賽跑，面對那7名對手，我心中無不出現(xiàn)一種恐懼。哨聲吹響了，我們?nèi)缫桓x弦的箭向自己的目標(biāo)奔去。我們越跑越快，仿佛如一只饑餓的狼向羊撲去。啊！有的'隊(duì)員摔倒了，我什么也顧不了了，依然向前沖。隨后，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)也摔倒了，我眼稍稍一斜，只看到我前面還有三個(gè)人，我感覺很吃力，無論如何也要放棄�？墒�，那些老師和同學(xué)正為我加油，我怎甘心輸？

　　于是，我在心里默默地想：我就是我，別人能辦到的，我也能夠！因?yàn)橐磺薪杂锌赡堋０�！我大喊一聲。緊隨著腳步漸漸邁大，速度提高了很多，終于超越了一名，汗水灑在了我的衣襟上，地上。而我并不累，依然堅(jiān)強(qiáng)，依然勇敢。我又加快了腳步，超過了那兩名選手，還有50米、30米、10米。啊�。∥亿A了。這就是我，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的我！

介紹自己的作文篇2

　　家，人人都愛它，我也愛我的家，我家住xx路114號。我的家有親愛的爸爸媽媽，還有我這個(gè)可愛的小不點(diǎn)。

　　每個(gè)家都有自己的特點(diǎn)，我就有一個(gè)幸福美滿的家，全家和睦相處，充滿歡笑，有淘氣的我，孝順的爸爸，慈祥的媽媽組成。我喜歡畫畫，爸爸喜歡英語，媽媽喜歡旅游。記得有一次，我突然發(fā)高燒。爸爸連夜背我到大醫(yī)院，一檢查，39度，得住院兩到三天，這幾天爸爸媽媽對我非常好，又是給我買好吃的.，有時(shí)哄我高興，還在我睡覺時(shí)給我講故事，而他們卻不分白天黑夜的照顧我。我生氣的時(shí)候，爸爸就像個(gè)乖巧的小孩子一樣，什么都聽我的。媽媽每天都在醫(yī)院進(jìn)進(jìn)出出，一會兒喂我吃飯，一會兒給我講故事。終于，我出院了，爸媽又有新的任務(wù)——看店鋪。每次都等我回家一起吃飯，從來沒先吃，我每次都說：你們先吃吧，我晚一點(diǎn)吃沒關(guān)系的�？伤麄兙拖霙]聽見一樣，每天都等我回來才吃飯，爸爸媽媽從來沒有吵架，也從沒有打我，我犯了錯(cuò)誤，他們就給我講理。

　　我的家真是一個(gè)和睦相處、幸福美滿、充滿歡笑的家，我愛我的家。

介紹自己的作文篇3

　　在義烏市機(jī)場路與西城路交叉口，有一座又大又美麗的學(xué)校，它就是我心目中的完美學(xué)�！x烏市私立群星學(xué)校。

　　走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是校長寄語：“讓閱讀伴隨人生，讓閱讀融入生活，讓閱讀綻放生命的異彩!”

　　左邊是小學(xué)部，教學(xué)樓有五層，教室內(nèi)有嶄新的`桌椅和先進(jìn)的多媒體設(shè)備。右邊是三層樓的餐廳，一次性容納1000多人吃飯都不會覺得擁擠。餐廳前面是小學(xué)生公寓和教師公寓。公寓中間有塑膠操場。下課時(shí)，我們就在操場上快樂地玩耍。

　　小學(xué)部的后面是初中部和高中部，我最喜歡那邊的大操場和漂亮的小花園。

　　我愛我的校園，歡迎你有機(jī)會也來玩。

介紹自己的作文篇4

　　一個(gè)人最熟悉的莫過于自己了。今天，我就來介紹一下我自己吧！

　　我長著一個(gè)圓滾滾的大腦袋，上面鑲嵌著一雙水汪汪的小巧玲瓏的.眼睛，像兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石，顯得很是機(jī)靈。一個(gè)小小的鼻子下面長著一張不愛說話的嘴巴，腦袋兩邊分別長著一只聽力不凡的耳朵。

　　我不僅長得很機(jī)靈，還十分有毅力。記得三年級的時(shí)候，我報(bào)名參加科普英語比賽。等教材發(fā)下來，我頓時(shí)傻了眼，里面的文章如同天書一般，像瀉了氣的皮球，我完全沒有動力去學(xué)。媽媽安慰我說：“孩子，困難就如同紙老虎，你越軟弱，它就越強(qiáng)大；然而你若勇敢，它就弱小了。男子漢，做事要堅(jiān)持到底�！�

　　我聽了媽媽的話，心想：人生中總會有困難，遇到困難必須面對，而不可以退縮�！蔽矣种匦鹿钠鹆擞職猓_了“天書”學(xué)了起來，我還在墻上畫了一只老虎，每當(dāng)我學(xué)會一個(gè)單詞，我就在老虎身上打個(gè)叉，每學(xué)會一句句子，就在老虎身上打兩個(gè)叉……

　　就這樣，我一課課地堅(jiān)持學(xué)下去，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，就看看墻上的紙老虎，彷佛它在嘲笑我。終于老虎身上全是叉，我在比賽中也取得了三等獎的好成績。

　　這就是我――一個(gè)機(jī)靈又有毅力的男孩子，如同我的名字“任毅”一樣。

介紹自己的作文篇5

　　大家好，我是李舒蕾，今年8歲了。我是一個(gè)文靜的小女孩，一雙小小的眼睛上帶著一副小巧玲瓏的眼鏡。我有一個(gè)胖嘟嘟的臉蛋，在這胖胖的臉蛋上，有像蘋果一樣紅的小嘴巴。我個(gè)子長得挺高，但是瘦胳膊瘦腿。

　　我喜歡唱歌、上英語課、看書、畫畫……但是我最喜歡還是彈鋼琴。每天晚上，我都要彈鋼琴。那一次，我在西安比賽。我上臺時(shí)很緊張，但彈了一會兒鋼琴，就不緊張了。結(jié)果得了個(gè)“銀獎”。于是，我們就去北京比賽。我要比賽了，有了上一次的'經(jīng)驗(yàn)，我得了個(gè)“銀獎”。好高興啊！得了兩個(gè)獎。我更喜愛彈鋼琴了。

　　我也比較喜歡看書。拿到一本書就放不下。還記得那一次，我在津津有味地看書。媽媽說：“開飯啦！”我沒聽見，繼續(xù)看書，把爸爸惹怒了，我被爸爸像趕鴨一樣趕了出去，并被說了一頓。那并沒有改變我對看書的樂趣。我一年級還去圖書館借書，每三個(gè)禮拜借一次書，一直堅(jiān)持到了現(xiàn)在。

　　現(xiàn)在，大家認(rèn)識我了嗎！交個(gè)朋友吧！

介紹自己的作文篇6

　　調(diào)皮，是每個(gè)男孩的天性。而我的調(diào)皮又是卻無法形容。爸爸、媽媽、老師和同學(xué)還送我一個(gè)稱號：調(diào)皮大霧。

　　因?yàn)檎{(diào)皮，我付出了很多代價(jià)。有一個(gè)冬天，我在院子里玩，突然發(fā)現(xiàn)院子里面的小水塘結(jié)了一層冰。我想：要是能站在上面玩該多好呀！于是，我拿起一大塊磚頭往冰上一砸，“?”的一聲，冰只被砸出一個(gè)小印子；于是，我小心翼翼地踩了上去，剛開始只是慢慢地挪著步子，后來我就大膽地在冰上跳來跳去了。突然跳到一個(gè)冰很薄的地方，我還沒有反應(yīng)過來，就“撲騰”一聲掉下了水。我好不容易才爬上來，像一只落湯雞，渾身發(fā)抖，回家的路上大了不計(jì)其數(shù)的噴嚏。因?yàn)檎{(diào)皮而付出的'代價(jià)還很多，身上留下了好多傷吧，來門牙都撞斷了半顆。

　　雖然調(diào)皮，但我也有聰明好問的一面。有一次，我問爸爸：“為什么汽車上感覺不到速度很快？”爸爸說是因?yàn)榍皳躏L(fēng)玻璃是減速玻璃。我接著又問：“玻璃為什么可以減速呢？”爸爸一時(shí)也無法回答；后來爸爸在電腦上查了一下之后告訴我：“世界上并沒有減速玻璃，而是因?yàn)樽谛∑嚿现荒芸吹胶苓h(yuǎn)的地方，而玻璃有很平很均勻，所有感覺速度不快�！蔽疫€經(jīng)常問爸爸好多問題，例如：風(fēng)為什么不能把風(fēng)吹散？魚為什么不能在空氣中呼吸？……

　　我就是一個(gè)既調(diào)皮又聰明的人，希望你們認(rèn)識我之后，都愿意和我交朋友。

介紹自己的作文篇7

　　大家好！我叫譚悄巧。２０１２年光榮的加入了雛雁志愿者服務(wù)總隊(duì)，成為了他們其中的一員，今天，我有幸被評為一名優(yōu)秀小志愿者，在此為大家演講，講講我這一年當(dāng)志愿者的心得和體會。

　　在這一年，我參加過不少活動，其中讓我印象最深刻的還是那次去南岳看山區(qū)中貧困孩子的活動。走進(jìn)學(xué)校，看見的是張張純真的笑臉，他們一個(gè)個(gè)笑的那么開心，快樂。他們很可愛，高興得在我身邊手舞足蹈，拉著我們陪他玩，那一刻，我真正感受到了一股暖流直沖我心頭，我來我跟隨老師們?nèi)チ藥讉€(gè)特困兒童的`家里踏進(jìn)家門的那一刻，我驚呆了，家中破爛不堪，不得不說與這些孩子相比我們是非常幸福的。他們每天要跑很遠(yuǎn)的山路去學(xué)校，那里山路崎嶇不平，真想不到一個(gè)七八歲的孩子能走完這些路。他們每天要自己做飯，還要照顧弟弟妹妹，每天要在家里做家務(wù)活，不過他們從未有一句怨言，他們笑的那么開心，我相信，這是我見過的最美的微笑。

　　一年的志愿者旅程，使我明白幫助別人是最大的快樂。不論是在重陽節(jié)為老人送去溫暖，還是在特殊學(xué)校為那些殘疾兒童送去快樂，和去探望？瓷娃娃？任皓麟，為他帶去幸福，參加志愿者所做的每一件事，都值得我回憶。偶然的一次機(jī)會，使我參加了志愿者。參加志愿者使我明白了很多道理，這是單是在我的學(xué)習(xí)途中是學(xué)不到的，當(dāng)志愿者的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我珍藏。

　　最后，我想對大家說：加入雛雁志愿者總隊(duì)吧！和我一起去幫助別人吧！

介紹自己的作文篇8

　　一、教學(xué)內(nèi)容：

　　1.本次習(xí)作要求我們介紹自己，寫一寫自己，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。

　　2. 寫完以后再加一個(gè)題目，如《我給自己畫張像》《這就是我》《愛哭鼻子的女孩》。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會有條理地做自我介紹。

　　2.認(rèn)識“自我介紹”的訓(xùn)練跟我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切，能自覺地學(xué)習(xí)做自我介紹。

　　3.了解自己的特點(diǎn)是什么：如：外貌、穿著、性格、興趣愛好、優(yōu)缺點(diǎn)；了解做自我介紹的一些方式方法，指導(dǎo)學(xué)生通過具體事例來表現(xiàn)特點(diǎn)的方法：先概括后具體。

　　4．激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：抓住外貌特征，通過神態(tài)的描寫反映一個(gè)人的性格。

　　2.難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。

　　四、關(guān)于習(xí)作素材的搜集：

　　1、搜集自己的照片。

　　2、打開記憶的閘門。

　　3、搜集自我介紹的有關(guān)習(xí)作。

　　4、學(xué)習(xí)別人的習(xí)作方法。

　　五、教學(xué)過程：

　　一、猜一猜，激趣導(dǎo)入。

　　1、課件出示猜一猜1：有這樣一個(gè)人，個(gè)子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-------你猜他是誰？（同學(xué)們猜，猜不到。）

　　2、課件出示猜一猜2：有這樣一個(gè)人，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一領(lǐng)青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布直裰，提一柄九齒釘耙 ------你知道他又是誰？（豬八戒）點(diǎn)撥：人物特點(diǎn)要選獨(dú)特的來寫。（板書：抓住特點(diǎn)）

　　二、指導(dǎo)寫作

　　(一)指導(dǎo)習(xí)作開頭

　　1、課件出示“我”外貌描寫段落，讓學(xué)生說說這段描寫抓住了人物的哪些外貌特點(diǎn)？

　　2、課件出示外貌描寫的例子。

　　3、學(xué)生選擇一位同學(xué)抓住外貌特點(diǎn)進(jìn)行描寫，全班交流，同學(xué)猜，并評價(jià)。（板書：外貌描寫）

　　4、教師總結(jié)開頭的方法：可概括地介紹自己，如叫什么名字、幾歲、在哪個(gè)學(xué)校上幾年級等；也可以用幽默的語言講出自己與眾不同的'外貌特點(diǎn)；或直接介紹自己，如我是一個(gè)喜歡畫畫的人。

　　(二)指導(dǎo)習(xí)作中間

　　教師：同學(xué)們，我們寫人僅僅寫外貌就行了嗎？要想讓別人真正的了解一個(gè)人，我們還應(yīng)該寫些什么？生交流。（板書：性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛好??）下面我們再來看看

　　“我的同學(xué)”范文。

　　1、課件出示“我”范文，學(xué)生說說“我”有什么性格特點(diǎn)？她的性格特點(diǎn)是通過什么反映出來的？（板書：用具體事例反映）

　　2、課件出示過渡語例子。

　　每個(gè)人有自己與眾不同的地方，尤其是性格、優(yōu)點(diǎn)、興趣愛好和特長，想想自己，抓住自己的特點(diǎn)寫，而且要按一定的順序?qū)懗稣鎸?shí)的我。

　�。�1）“我是一個(gè)（）的孩子。”作為每一段的開頭。

　�。�2）也可以這樣開頭：老師說我是一個(gè)（）的孩子。

　　爸爸說我是一個(gè)（）的孩子。

　　媽媽說我是一個(gè)（）的孩子。

　　3、課件出示：“性格特點(diǎn)”范文、“興趣愛好”范文、“優(yōu)缺點(diǎn)”范文。

　　4、學(xué)生自己構(gòu)思性格特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)、興趣愛好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。

　　5、教師小結(jié)：（1）你的性格有什么特點(diǎn)，抓住某個(gè)方面來寫。先概括個(gè)性特點(diǎn)，再選取一個(gè)事例具體介紹，要把人物語言、動作、神態(tài)、心里活動寫清楚（2）你的興趣愛好是什么？選擇自己的某個(gè)特長來介紹，先總寫自己擅長什么，再舉例說明。要突出細(xì)節(jié)，寫出情趣。

　�。ㄈ┲笇�(dǎo)習(xí)作結(jié)尾

　　教師：同學(xué)們，一篇作文，開頭和中間寫完，就結(jié)束了嗎？對，還有結(jié)尾！結(jié)尾要根據(jù)自己的寫作內(nèi)容總結(jié)贊美一下自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情。下面我們來看看結(jié)尾怎么寫？（板書：總結(jié)贊美自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情）

　　1、課件出示結(jié)尾的方法

　　①反問結(jié)束法。如：

　　朋友，你愿不愿意和我做朋友？

　　怎么樣？我算是一個(gè)全面發(fā)展的小才女吧？

　　②概括總結(jié)法。如：

　　聽了我的自我介紹，你們應(yīng)該對我有所了解了吧！

　　我就是這么一個(gè)普普通通但又與眾不同的小女孩。

　　我就是這樣一個(gè)活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？

　�、廴の犊偨Y(jié)法。如：

　　哈哈，因?yàn)槲业纳偻�，我很有趣吧�?/p>

　　平時(shí)，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴。

　　三、欣賞范文

　　課件出示范文“我”、“這就是我”，學(xué)生學(xué)習(xí)寫作方法。

　　四、總體回顧

　　1、根據(jù)板書內(nèi)容劃分作文的每一部分，一篇作文有了開頭、中間、結(jié)尾就行了嗎？還差什么？（板書：題目）課件出示題目的擬定。

　　2、課件出示寫作提綱

　　3、想一想，你自己有哪些特點(diǎn)，用上面學(xué)會的方法，趕快寫一篇精彩的作文，寫出獨(dú)特的自己吧。

　　五、板書設(shè)計(jì)

　　題目：

　　開頭：介紹自己、外貌描寫、抓住特點(diǎn)

　　中間：性格特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、興趣愛好??（用具體事例反映）

　　結(jié)尾：總結(jié)贊美一下自己，或表達(dá)自己愿意交朋友的心情。

介紹自己的作文篇9

　　大家好，我叫喬江星，今年7歲了，是獨(dú)秀小學(xué)一年級101班的學(xué)生。我喜歡唱歌跳舞，不喜歡游泳。我的優(yōu)點(diǎn)是熱愛學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中每當(dāng)我遇到難題時(shí)，我會自己動手查查資料，或者去請教老師和同學(xué)，直到把問題解決掉。我的缺點(diǎn)是愛管閑事，為這我可沒少挨罵。

　　我是一個(gè)漂亮的'小女孩。我長著一雙大大的水汪汪的眼睛，一眨一眨，好像會說話似的。眼睛下面鑲嵌著一個(gè)小巧的鼻子。我還有一張愛說愛笑的櫻桃小嘴。大家都說我長的很可愛！

　　我還是一個(gè)樂于幫助別人的好孩子。你們想認(rèn)識我嗎？想和我交朋友，一起做游戲嗎？那就趕快來認(rèn)識我吧！

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