【推薦】感動(dòng)自己的作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感動(dòng)自己的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感動(dòng)自己的作文 篇1
每個(gè)人的心中一定都有難忘而感動(dòng)的事，我也有一段這樣的經(jīng)歷。20xx年的秋天，東方半島小學(xué)舉行了第八屆讀書節(jié)演講比賽活動(dòng)。那次演講給我留下了深刻的印象。當(dāng)時(shí)，我被自己感動(dòng)了。
記得在一個(gè)星期五的下午，晴空萬(wàn)里，我們五年級(jí)和六年級(jí)共十個(gè)班四百多名同學(xué)穿著校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍，在各班老師的帶領(lǐng)下，一起到操場(chǎng)集合，同學(xué)們有序地在舞臺(tái)下方各自墊一本書，席地而坐。紅色舞臺(tái)上方的“東方半島小學(xué)第八屆讀書節(jié)演講比賽”幾個(gè)金色大字醒目耀眼，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
演講開(kāi)始了，穿著漂亮禮服的主持人報(bào)幕，各班的參賽同學(xué)雄赳赳，氣昂昂，陸續(xù)登臺(tái)演講。他們講的內(nèi)容豐富多彩，生動(dòng)流暢，博得全場(chǎng)同學(xué)的陣陣喝彩。
輪到我了，我有些緊張，腿有些不聽(tīng)使喚，還有點(diǎn)發(fā)抖。費(fèi)了好大勁才走上舞臺(tái)。我站在臺(tái)上，剛報(bào)出演講題目——《書陪著我成長(zhǎng)》，心就跳得特別厲害，眼睛都不敢往臺(tái)下看。但是我迅速調(diào)整了一下心態(tài)，作了一個(gè)深呼吸，用堅(jiān)定的.目光看著臺(tái)下的觀眾，心想：“我一定能行！”我戰(zhàn)勝了自己心中的膽怯�？諘绲谋荣悎�(chǎng)上，響起了我清脆宏亮的聲音。我把最濃的感情融入到演講中，抑揚(yáng)頓挫，伴隨著手勢(shì)，我聲情并荗，信心十足。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！碑�(dāng)我激昂地把最后一句帶向高潮，雷鳴般的掌聲不絕于耳。
最后，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師的評(píng)比，我榮獲第一名。老師和同學(xué)都夸獎(jiǎng)我講得很好。他們說(shuō)他們給我鼓掌時(shí)，手都拍紅了。我的心里熱乎乎的。我下定決心下次要用雙倍的努力，來(lái)回報(bào)他們對(duì)我的厚愛(ài)。
那一刻，我被自己感動(dòng)，這是一種心靈的升華。
感動(dòng)自己的作文 篇2
那一刻，我被自己感動(dòng)了。
在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，可是整天都是在學(xué)校里瘋玩，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有喂他人作出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
但是，這樣一個(gè)只學(xué)習(xí)好，卻不知道幫助他人的人，將來(lái)走到社會(huì)上可怎么辦啊。于是，我就想要改變現(xiàn)在的我，讓我更優(yōu)秀。
要想馬上改變，可不是那么容易的，更何況是一個(gè)只知道玩的人呢。我便在日常生活中努力為他人和集體做一些小貢獻(xiàn)，一步步地改變。
記得一節(jié)體育課，我們?yōu)榱藸?zhēng)取更多的自由活動(dòng)時(shí)間，我們便快速的站好了隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下我們到了操場(chǎng)，可我們并沒(méi)有看到體育老師，所以我們就先開(kāi)始跑圈了。
也是為了爭(zhēng)取更多的自由活動(dòng)時(shí)間，我們便開(kāi)始偷懶，本應(yīng)該跑4圈可我們只跑了2圈。跑完后體育老師來(lái)了，看到我們跑完了，便讓我們解散。
當(dāng)時(shí)，我心里很高興，暗暗想到：幸好老師不知道我們只跑了2圈，否則，還不得罰我們啊。
我們幾個(gè)喜歡打籃球的男生，聚在一起打比賽，一開(kāi)始打得挺好，一直是我們領(lǐng)先。這時(shí)，小A帶球突破，小B為了防他，把腳一升，小A就被絆倒了，他的腿頓時(shí)流出了鮮血，許多人都上前去責(zé)怪小B，而我看小A出血挺多的.，便扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室門口，他進(jìn)去了，教我在外面等一等。過(guò)了一會(huì)兒，他出來(lái)了，我便問(wèn)他：“怎么樣，沒(méi)什么大問(wèn)題吧？”他告訴我說(shuō)沒(méi)什么事，然后有跟我說(shuō)了一聲謝謝。當(dāng)我聽(tīng)到這聲謝謝時(shí)，我被震撼了，原來(lái)我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)了。這一刻，我徹底的被我感動(dòng)了。我便回答說(shuō)：“不客氣。”然后我就懷著激動(dòng)的心情扶他回了教室。
我被自己感動(dòng)了。
感動(dòng)自己的作文 篇3
感動(dòng)是什么?它浸在五彩繽紛的秋色里，它飄融入輕柔無(wú)語(yǔ)的冬雪中。它包含在孩童天真的嬉戲中，它匿藏在青春的成熟里。把手放在心上，順著脈絡(luò)，一起細(xì)數(shù)被自己感動(dòng)的瞬間。
被自己感動(dòng)，是因?yàn)樽约簩?duì)理想的追求。我喜歡詩(shī)帶給我的音韻感，多少次，曾經(jīng)沉醉其間，又是多少個(gè)雨聲瀟瀟的夜晚，捧一卷詩(shī)詞，吟一淵深情，呷一口清茶。我喜歡把我的靈感和思想大片大片傾訴在一方素紙上，字里行間流露的是永恒的真和不變的愛(ài)。也想當(dāng)一名流浪詩(shī)人，漂泊在外，豪放不羈，行走在羽扇綸巾之間，也想學(xué)易安凄柔委婉，隨手斟滿清酒，也能盛滿人間離情。我喜歡寫詩(shī)，無(wú)論酷暑嚴(yán)冬，夜晚亦如是。不管別人對(duì)我投來(lái)怎樣不屑的眼光，我都會(huì)一直默默的，在詩(shī)的海洋里遨游，我從來(lái)不后悔，從來(lái)不想放棄我從來(lái)不曾害怕詩(shī)帶給我的困難，即使我已血肉模糊，但我還是會(huì)拼命掙扎，從死亡的深淵里堅(jiān)強(qiáng)的回來(lái)。我為自己感動(dòng)……
被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约耗穷w火熱的心。黑色的.雨，安靜地落下，總喜歡撐一把油紙傘，走在郊外，晶瑩的雨順著傘滑落。三月的雨讓人有些心醉，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。雨濛濛，我沉浸在雨的氤氳里，火熱的心在霧氣里蒸騰。放下傘，沐浴在雨中，絲絲密密的交織如錦，雨輕輕落處，若煙塵微揚(yáng)，如夢(mèng)如煙。飄蕩著我的愛(ài)雨心。我為自己感動(dòng)……
被自己感動(dòng)，因?yàn)樽约旱膱?jiān)定不移。靜靜的夜，月亮在窗外流連，只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸和心跳。重重的壓力壓得我透不過(guò)氣來(lái)。被汗染濕的發(fā)絲緊緊貼著臉龐。透過(guò)那晶黑的雙眸，卻只找到那份堅(jiān)定。筆，不停地寫著寫著。每一筆都道出了自己的堅(jiān)持，自己的堅(jiān)守。睡意已很朦朧，汗依舊在流，我的心也依然沉靜，眼神依然淡定。終于染給自己一個(gè)多彩的世界。我為自己感動(dòng)……
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng)，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我腦海里縈繞，在夢(mèng)里閃現(xiàn)，感動(dòng)像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。被自己而感動(dòng)!
感動(dòng)自己的作文 篇4
偉大的思想家高爾基曽說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@樣想。書籍就像湛藍(lán)的海洋，我愿遨游在知識(shí)的海洋里；書籍就像神秘的大森林，我愿漫步在寫滿文字的綠葉上；書籍就像美如仙境的花海，我愿開(kāi)放在充滿了詩(shī)情畫意和無(wú)限想象的花海中……
我與書有著一種不解之緣，好像從小就與它結(jié)下梁子。我愛(ài)書，更愛(ài)讀書，愛(ài)這些充滿感情的方塊字。在幼兒園時(shí)，我對(duì)書籍最初的認(rèn)識(shí)是寫滿了帶有拼音的童話故事的小冊(cè)子，我每天睡前，我就會(huì)央求爸爸給我讀一個(gè)睡前小故事。童話故事從此走進(jìn)我的記憶里，伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我開(kāi)始喜歡這五顏六色的小冊(cè)子。
后來(lái)，上了小學(xué)，我能認(rèn)識(shí)更多的生字了。于是媽媽便給我買了不帶拼音的書，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)試著看。再后來(lái)，我就開(kāi)始嘗試更厚的古典名著。在如饑似渴地閱讀中，我情不自禁地拿起了手中的鋼筆，一筆一劃的寫下我看書時(shí)的感悟。漸漸地，我迷上了閱讀，每天放學(xué)做完作業(yè)我都會(huì)迫不及待地沖進(jìn)書房，拉開(kāi)我高上一頭的大書柜，翻找著那本還沒(méi)有讀完的書。一本書沒(méi)讀完，心理總是想著它，我就像是饑餓的嬰兒，正允吸著知識(shí)的乳汁。在閱讀的世界里，我又覺(jué)得自己是一個(gè)淘金者，正在挖掘著那精美豐富的“寶藏”。
我就這樣不斷地挖掘著閱讀的魅力，閱讀就好似一把燙金的鑰匙，帶領(lǐng)著我打開(kāi)了那扇神秘的`知識(shí)的大門……“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我就帶著這樣的心態(tài)，終于，領(lǐng)略到知識(shí)大門里的世界風(fēng)采《西游記》中孫悟空讓我感受到他的率真剛強(qiáng)、敢作敢當(dāng)；《愛(ài)的教育》中卡隆、克萊諦等人物讓我領(lǐng)略到做人應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改、樂(lè)于助人；《紅樓夢(mèng)》中的唯美場(chǎng)景，讓我仿佛身臨其境，感受到黛玉葬花的凄美畫面；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾﹒柯察金的堅(jiān)忍不拔、勇敢堅(jiān)強(qiáng)更是讓我為之動(dòng)容，記憶猶新……
閱讀就像在品味一杯清茶，淡淡清香，值得回味。閱讀就像在欣賞一幅畫卷，詩(shī)情畫意，全在畫中。向著匆匆往事，仍然憶起閱讀時(shí)一件感人的故事潸然淚下瞬間，一段優(yōu)美的語(yǔ)言使我不由得會(huì)心一笑，在心中我大聲說(shuō)：閱讀，我曾因你而感動(dòng)！
感動(dòng)自己的作文 篇5
感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的春風(fēng)，記憶中那些美麗的一瞬，就像一些飄不落的日子，在我自己腦海里縈繞，在夢(mèng)里閃現(xiàn)，感動(dòng)像水一樣順著掌心的紋路滑進(jìn)心田。
被自己感動(dòng)，因?yàn)閷?duì)成功的信念；被自己感動(dòng)，因?yàn)楦冻龊蟮氖斋@；被自己感動(dòng)，因?yàn)閷?duì)困難的堅(jiān)持…………
當(dāng)我自己踏上那鮮紅的跑道，我自己的心就一直忐忑不安，是因?yàn)樽约簠⒓拥氖?500米長(zhǎng)跑，也更因?yàn)樽约涸谏蠄?chǎng)比賽就不幸負(fù)傷的腿�！耙痪蛣e去啦，還是找人幫你跑吧！”對(duì)于老師，同學(xué)關(guān)心的詢問(wèn)及提議我自己都拒絕啦，不是因?yàn)槲易约号涯�，而已因�(yàn)槲易约合胍C明我自己自己，即是當(dāng)來(lái)到場(chǎng)上任帶有一絲不安。
望著發(fā)令員手中舉起的發(fā)令槍，咬一咬牙，心想豁出去啦！伴隨著那清脆的槍聲，我自己奮力沖了出去。起始，感覺(jué)狀態(tài)不錯(cuò)，所保持的節(jié)奏非常好，當(dāng)然我自己也一路領(lǐng)先。 漸漸的，雖然以感到有些吃力，呼吸也變得愈加急促，但我自己依舊保持著較大的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。不好！我自己在心里暗暗叫苦，當(dāng)我自己跑到第三圈時(shí)，右腿開(kāi)始變得疼痛起來(lái)，并且疼痛感就如決提的洪水一般連綿不斷的'涌來(lái)，我自己險(xiǎn)些就要倒在賽場(chǎng)上了。面對(duì)著這劇烈的疼痛的折磨，我自己幾乎想要放棄啦。但有一股聲音傳入了我自己的耳簾，知道我自己的心里，噢！那是同學(xué)們?cè)跒槲易约杭佑�，加油聲此起彼伏，就像一股振奮人心的熱泉，流入了我自己的心房�！拔易约翰荒芫瓦@樣輕易地倒下，即是不能拿到第一，我自己也要繼續(xù)堅(jiān)持；即是疼痛的折磨在劇烈，我自己也要繼續(xù)堅(jiān)持。這不僅僅是為了給那些在為我自己加油助威的同學(xué)一個(gè)滿意的答卷，也更是為我自己自己完成一次意志的考驗(yàn)�！毕氲竭@，我自己把心一橫，繼續(xù)奔跑在賽道上。
即是被其他選手超越，即是那痛感愈加劇烈，我自己以不再在意，因?yàn)槲易约褐�，我自己如今不再是只僅僅參與了眼前的這一場(chǎng)比賽，我自己更在參與一場(chǎng)自我自己超越的比賽。
當(dāng)跑到最后一圈時(shí)我自己已落在了后面，但這一切已不再是重點(diǎn)。因?yàn)槲易约涸诒荣愔袌?jiān)持了，并堅(jiān)持到了最后。雖然我自己沒(méi)有得到比賽的第一，而我自己得到了另一個(gè)第一，我自己成功超越了自我自己！感動(dòng)是沁人心脾的甘泉，感動(dòng)是熏人欲醉的春風(fēng)……如今我自己的記憶中也有了一次感動(dòng)，那是一次被自己的感動(dòng)！
感動(dòng)自己的作文 篇6
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷了許多事情，有令我開(kāi)心的、有令我難過(guò)的，有令我后悔的……隨著時(shí)間的流逝，有些已經(jīng)淡忘，可那件令我感動(dòng)的.事情至今在我的腦海里。
記得那一次，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锷险n。突然，一位同學(xué)嘔吐了，教室里發(fā)出了一陣陣“惡臭”，同學(xué)們馬上捂住鼻子，跑到教室外呼吸新鮮空氣，只有一個(gè)人例外，這個(gè)人就是郟梓翔。他馬上拿起掃帚和漏斗，以迅雷不及掩耳的速度跑到操場(chǎng)上取沙子。我攔住他，奇怪地問(wèn)：“你何必呢？別人吐出來(lái)的東西，讓他自己掃，你管什么閑事！”“先不跟你說(shuō)，你幫我把沙子取來(lái)并把這個(gè)地方掃好，我再告訴你�！编P梓翔著急地說(shuō)。我依照他的話做了起來(lái)。
過(guò)了10分鐘，20分鐘 ……我終于打掃完了。“郟梓翔，現(xiàn)在你可以告訴我了吧！”我問(wèn)。他回答道：“廖佳麗，我十分反對(duì)你剛才的說(shuō)辭，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打掃，你難道就讓同學(xué)們一直都不用上課嗎？將心比心，要是你吐了，別人都不去打掃，你好過(guò)嗎？”
聽(tīng)了他的話，我十分慚愧，但我被郟梓翔的一言一行所感動(dòng)。
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