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為自己鼓掌作文15篇[精選]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的為自己鼓掌作文,歡迎閱讀與收藏。
為自己鼓掌作文1
一個(gè)人一個(gè)世界,一個(gè)人一個(gè)生活,一個(gè)人一個(gè)命運(yùn)。
——題記
“扼住命運(yùn)的咽喉”——這就是貝多芬向命運(yùn)發(fā)出的挑戰(zhàn)誓言。
貝多芬一生命途坎坷,在寫《命運(yùn)》的時(shí)候,已經(jīng)是聾子了。但他并沒(méi)有自暴自棄,還用剩下的力量創(chuàng)造了更多的千古名曲。他與命運(yùn)之神的斗爭(zhēng)過(guò)程都在《命運(yùn)》一曲中展現(xiàn)!睹\(yùn)交響曲》中“命運(yùn)的敲門聲”貫通這整個(gè)音樂(lè),這令人恐懼而有力的音符深深印在了每個(gè)聽(tīng)眾的心中,給人一種不可磨滅的必然發(fā)生的'“命運(yùn)的感覺(jué)”,它體現(xiàn)了作者對(duì)人生命運(yùn)的不屈不撓的精神。
一個(gè)殘疾人的領(lǐng)悟尚且如此,何況四肢健全的我們。在我們的人生中,必然有著許多的艱辛、許多的苦難,所謂不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹。
讓我們一同努力,一起堅(jiān)持,一起共勉,我相信我們的命運(yùn)將會(huì)更加精彩。
為自己鼓掌作文2
掌聲,可謂是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”中,助你前行的風(fēng)帆。看似輕如鴻毛,實(shí)則有泰山之重的力量般存在,那我們?yōu)楹尾粸樽约汗恼颇兀?/p>
回想兩三年前的一天,一句話,一個(gè)人,讓一個(gè)自卑的女孩徹底改變了自己。當(dāng)時(shí),我還是一個(gè)普通的孩子,沒(méi)有令人驚嘆的成績(jī),沒(méi)有自豪的事情發(fā)生。“真希望我也能像她那樣優(yōu)秀!”我用羨慕不已的目光看著手臂上佩戴著“三條杠”的大隊(duì)委員,埋下頭嘀咕道。再看看手中打滿紅叉的測(cè)試題,一陣陣寒意涌過(guò)心頭。這時(shí)外邊“呼呼”地刮起今年第一陣寒風(fēng)。
我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),正當(dāng)淚水快充斥得快要從眼里溢出來(lái)時(shí),我忽然感到背后有一股溫暖的氣息。我驚異地猛然一回頭,竟是嚴(yán)厲的'班主任正望向著我、招手!我肯定又做錯(cuò)了什么!我暗暗嘆息著,不敢與老師對(duì)視。
“這次測(cè)試有進(jìn)步呀!差點(diǎn)就上九十了呢!”我從她手里接過(guò)試卷,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),轉(zhuǎn)念一想:對(duì)哦,我上次不是連八十分都不到,這次就快要九十了?
嘴角邊也露出絲絲笑意。
班主任往日的嚴(yán)厲也煙消云散了。
“給自己一些掌聲嘛!值得的!”班主任拍拍我的肩膀,語(yǔ)氣很輕快,很溫柔,很肯定。于是,走廊里響起了一陣略有些稀疏卻無(wú)比熱烈的掌聲。那是我為自己鼓掌!那是我向自信邁出的第一步。這時(shí),天突然放晴,云散開了,風(fēng)也停了,花也開了。陽(yáng)光正明媚著呢,它正在鼓勵(lì)我!鳥鳴正歡快呢,它們?cè)跒槲覛g呼!花兒正在綻放,它們正在為我慶祝!
為自己鼓掌作文3
掌聲響起來(lái),里面包含著深情的鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。也許我不是很完美,甚至沒(méi)有得到過(guò)別人的掌聲。但是,我覺(jué)得,在戰(zhàn)勝了自己的那一刻,應(yīng)該為自己鼓一次掌!
平常,我做什么事,都愛(ài)偷工減料。老師布置的作業(yè),我能少寫一個(gè)字,就少寫一個(gè)字。要是媽媽布置的作業(yè),那就更不要說(shuō)了,我是一個(gè)字都不想寫。所以媽媽總是對(duì)我說(shuō):“別偷懶,別偷懶!”可是媽媽說(shuō)的話都當(dāng)耳旁風(fēng)了。
時(shí)間久了,我的作業(yè)完不成,成績(jī)也下降了。其中考試過(guò)后,我看著考試的成績(jī),這才意識(shí)到偷懶帶來(lái)的后果。
于是,為了改正缺點(diǎn),我就制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天的作業(yè),都按時(shí)按量地完成,早上也不再睡懶覺(jué)。每天都早睡早起,到班里讀書、背書。平常不會(huì)的問(wèn)題,我也及時(shí)問(wèn)老師、同學(xué)和爸爸、媽媽。堅(jiān)持了一段時(shí)間,我的.成績(jī)有了明顯的提高。
又一次考試,我的成績(jī)提高了。老師在班里表?yè)P(yáng)了我。回到家,媽媽看到我成績(jī)單,也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵(lì)我說(shuō):“你看,只要你腳踏實(shí)地,做什么都堅(jiān)持不解,就一定會(huì)成功!”
雖然,之前我偷懶不認(rèn)真,但之后我及時(shí)改正,我戰(zhàn)勝了自己,我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文4
我是一個(gè)平凡的小學(xué)生,但我不缺少自信,我為自己鼓掌。
今年我們學(xué)校組織了“校長(zhǎng)杯”足球賽,我代表我們班出戰(zhàn)。作為一名前鋒,我做了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們七名隊(duì)員抱成一團(tuán),互相打氣,場(chǎng)外的拉拉隊(duì)也為我們吶喊助威。比賽激烈地進(jìn)行著,一名隊(duì)員把球傳給我,我迅速帶球,穿過(guò)對(duì)方的'后防線,左腳推射對(duì)方球門死角,球進(jìn)了!我和隊(duì)員們激動(dòng)得跳了起來(lái)。那場(chǎng)球賽,我們?nèi)〉昧藙倮N覟槲覀儼嗲蜿?duì)喝彩,也為自己鼓掌。
最近一段時(shí)間,我們?yōu)樾@藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備了歡快的舞蹈《金達(dá)萊之歌》。我們排練了好多時(shí)間,只為藝術(shù)節(jié)那一刻綻放光彩。今天,伴著“校歌”的旋律,我們的校園藝術(shù)節(jié)拉開了帷幕。我們的節(jié)目是五年級(jí)組的第一個(gè)表演,“第一個(gè)”意味著我們需要很大的勇氣。我們鼓足勇氣登上了渴望已久的舞臺(tái),站在舞臺(tái)上,我反而不那么緊張了。隨著音樂(lè)的旋律,我們翩翩起舞,抒發(fā)快樂(lè)的心情。我們的舞蹈接近尾聲時(shí),我標(biāo)準(zhǔn)地完成最后的動(dòng)作,完美的謝幕。我為我們的表演喝彩,也為自己鼓掌。
在學(xué)習(xí)上,因?yàn)樽孕,我取得了比較理想的成績(jī);在生活中,因?yàn)樽孕,我得到了老師和周圍人的認(rèn)可。這就是我,一個(gè)平凡,充滿自信的人,我為自己鼓掌!
為自己鼓掌作文5
今天星期日,又逢難得的一個(gè)下雨天,于是躲在床上看書—林清玄的《拈花菩提》,被一篇文章吸引——《大地的掌聲》。
“登獅頭山時(shí),突然下起大雨。雨中的階梯無(wú)處躲藏,只好任雨淋濕。這時(shí)清楚地聽(tīng)見(jiàn)雨聲,仿佛是拼命在鼓掌…在沒(méi)有舞臺(tái)的.地方,大地也自己鼓掌!
讀到這里,看看窗外淋漓的雨,打在地上,樹上,花上,墻上,雖沒(méi)有人注視,但那強(qiáng)有力的啪嗒聲,好似在為自己鼓掌。確實(shí),在我們生活中不斷有掌聲,我們總是在舞臺(tái)下鼓掌,都是再為別人鼓掌,鼓勵(lì)的,驕傲的,喜悅的,極少極少為自己鼓掌。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)在爬險(xiǎn)階時(shí),為自己鼓掌;在困境當(dāng)中,為自己鼓掌;在失意時(shí),為自己鼓掌;在暗處給自己一些掌聲,在明處也為自己鼓掌。人應(yīng)該活的積極樂(lè)觀,沒(méi)有爬不過(guò)的大山,沒(méi)有解決不了的難題,事在人為,給自己信心,給自己鼓掌加油。
讓我們生活當(dāng)中多一些掌聲,對(duì)一些給自己的掌聲。加油!
為自己鼓掌作文6
如果你善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)明白,你的優(yōu)點(diǎn)并不比你的缺點(diǎn)少。
——題記
去善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)吧,不要總是抱怨自己的優(yōu)點(diǎn)比缺點(diǎn)少,善于發(fā)現(xiàn)你就會(huì)明白,其實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)還是蠻多的嘛!
我的眾多優(yōu)點(diǎn)之一就是:助人為樂(lè)。
記得有一次,我和我媽媽去春秋廣場(chǎng)玩,天氣甚是好;許多家長(zhǎng)都領(lǐng)著自己的小孩子出來(lái)玩,廣場(chǎng)甚是熱鬧。
我慢慢的在沿著階梯邊走著,突然耳邊傳來(lái)一陣小孩子的'哭聲,我以為是哪個(gè)粗心的家長(zhǎng)沒(méi)看住孩子,讓孩子一不小心磕著了。然而,那聲音持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有停止,而且旁邊也沒(méi)有任何人在安慰,這是我非常的奇怪,于是我對(duì)我媽說(shuō):“媽,我去那邊買個(gè)東西,一會(huì)兒就回來(lái)了,要不你先去看看那里的衣服吧!”沒(méi)等我媽吱聲,我便跑走了,果然,不出我所料,我的正前方,一個(gè)小男孩癱坐在地上,在那里放聲大哭,而旁邊一個(gè)家長(zhǎng)也沒(méi)有。我忙上前去,問(wèn):“小朋友,是不是找不到媽媽了?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后繼續(xù)放開嗓子大哭,我最害怕孩子哭了,孩子一哭我都慌,我急忙對(duì)他說(shuō):“別哭了。姐姐領(lǐng)你去找媽媽。好不好!”那個(gè)小孩聽(tīng)了,眼淚汪汪的抬起頭來(lái),對(duì)我說(shuō):“姐姐,是真的么?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,那個(gè)小男孩兒一聽(tīng),離開不哭了,給我了一個(gè)燦爛的笑容。我有些無(wú)奈,但還是領(lǐng)著他去找媽媽了。
問(wèn)了一位又一位的阿姨,還是沒(méi)有找到孩子的媽媽,我不由的有些失望,連那個(gè)弟弟看到找了好久都沒(méi)有找到媽媽而失望的我,頓時(shí)又再次淚流滿面。我忙安慰他,這是,有一位三十多歲的女人,頭上竟是汗,滿臉慌張地跑了過(guò)來(lái),一下子把弟弟摟進(jìn)了懷里,一邊安慰受驚的弟弟,一邊在那里不斷的感謝我。
我搖了搖頭,對(duì)她說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。"說(shuō)罷,我邊跑遠(yuǎn)了。
今天我要為我自己鼓掌。
為自己鼓掌作文7
記憶就像一座萬(wàn)紫千紅的橋,許多往事如同那橋邊芬芳撲鼻的小花,而有件小事就像只五彩的蝴蝶,在我心中翩翩起舞。
上一年的十二月,我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了跳繩比賽。聽(tīng)老師說(shuō)第二屆的跳繩記錄是一百六十五個(gè),我想想自己,到現(xiàn)在為止,只能跳一百二十個(gè),這下可怎么辦呢?還好有時(shí)間可以加強(qiáng)鍛煉。
說(shuō)練就練,因?yàn)橐獏⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì),所以我天天都早早地回家練習(xí),爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?墒呛竺娴淖鳂I(yè)難度加大了,因此我只能尋找一切機(jī)會(huì)再爭(zhēng)取五分鐘的練習(xí)時(shí)間。一想到馬上就要比賽了,我就不能偷懶了,再想想要為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),就熱血沸騰。到了吃飯時(shí)間,我仍然在爭(zhēng)分奪秒地練習(xí)著,可能因?yàn)槲姨度肓耍瑡寢尳形页燥埗紱](méi)有聽(tīng)到,后來(lái)媽媽沒(méi)辦法只好親自來(lái)到我身邊提醒我。
還有一次,我跳得滿頭大汗,可我的腳步仍然沒(méi)停,因?yàn)樾睦锵胫桶熏F(xiàn)在的`練習(xí)當(dāng)做比賽。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,我?guī)еo張又激動(dòng)的心情來(lái)到比賽場(chǎng)地。裁判一喊口令,大家就馬上動(dòng)了起來(lái),我閉上眼睛想著同學(xué)老師對(duì)我的期待,靜靜地回憶著平時(shí)運(yùn)動(dòng)的畫面和為此付出的努力,嗯,什么都不管了,加快速度才是硬道理,立刻,我又加快了我堅(jiān)定的步伐。
比賽結(jié)束了,我問(wèn)老師我的成績(jī)?nèi)绾,他回答說(shuō)第二名,我開心地一蹦三尺高,真為自己感到驕傲。
我為自己鼓掌,為我的信念和不放棄的精神鼓掌。你看,旁邊的小花仿佛也在給我祝福呢!
為自己鼓掌作文8
在字典里我知道鼓掌的意思是表示高興的肢體語(yǔ)言,是內(nèi)心激動(dòng)的表現(xiàn),可我卻覺(jué)得姑丈說(shuō)驕傲自豪的表現(xiàn)。這一個(gè)星期六的下午,我們的英語(yǔ)興趣班組織了一次大膽的活動(dòng)到槐蔭公園里去找陌生人講知道了這個(gè)消息以后我既激動(dòng)又緊張,啟動(dòng)的是自己竟然有給陌生人演講,緊張的是萬(wàn)一,別人覺(jué)得自己說(shuō)的不好怎么辦,到公園,我就無(wú)心欣賞景色,四處張望,有沒(méi)有合適的人選,一個(gè)跑步的阿姨路過(guò)了,因?yàn)榫o張過(guò)度,我一個(gè)人也不。我,你是我追了上去邯鄲的那位阿姨面前,阿姨介紹了起來(lái),阿姨您好,我是勒夫音樂(lè)的學(xué)生,我參加了墨爾本國(guó)際口語(yǔ)競(jìng)賽,我要在公園里找六個(gè)陌生人跟他們演講,然后我能跟你先講一遍嗎?我脾胃膽卻的說(shuō)道可以哈,很苦,有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我開始緊張起來(lái)。
講完后阿姨既沒(méi)有鼓掌,也沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)我的演講,這事反正你不緊不慢的在點(diǎn)評(píng)論上寫下沒(méi)有感情,沒(méi)有動(dòng)作,反應(yīng)不對(duì),結(jié)結(jié)巴巴,我慢還希望地看了看那位阿姨的`,點(diǎn)評(píng)了,卻滿是失望,我差點(diǎn)哭了出來(lái),后來(lái)我想了想也許那樣,她是英語(yǔ)老師呢,也許我的確說(shuō)的不好呢,我得趕緊才能讓其他的叔叔阿姨對(duì)我刮目相看,于是我一遍又一遍的趕緊多發(fā)感情,終于我又鼓起勇氣向各位叔叔演講了一次,叔叔給了我熱烈的掌聲,更是一種自豪和驕傲涌上心頭,我感受到了鼓掌的力量,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在給。給別人優(yōu)秀的文章鼓掌給別人完美的演講鼓掌,給別人精彩的演出鼓掌鼓掌,是我們讓別人更加自信自豪,那有時(shí)候我們就忘了為自己的勇敢機(jī)智善良鼓掌,所以給自己鼓掌吧。
為自己鼓掌作文9
星期六下午,我寫完作業(yè),在家里覺(jué)得無(wú)聊,正巧昨天爸爸買回來(lái)兩根新魚竿,于是我和爸爸一起去離家不遠(yuǎn)的湖泊釣魚。
說(shuō)實(shí)話,我根本沒(méi)釣過(guò)魚,只是昨天的新魚竿到家了,我一下子來(lái)了興趣,所以我想讓爸爸帶我釣魚!袄习,我們來(lái)比比,看誰(shuí)釣得多!闭f(shuō)著我便把魚食掛到了魚鉤上。隨后把魚竿高高舉起再用力甩下來(lái)。魚竿瞬間變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。我坐下來(lái)等待。
二十分鐘前,我還挺認(rèn)真可后來(lái)就不耐煩了,東晃晃西晃晃。爸爸看我急躁的樣子,笑了笑說(shuō):“仲億,不要急,心急吃不了熱豆腐,快了快了,魚兒馬上就來(lái)了!逼鋵(shí)爸爸也是在告訴我做人的道理,做事要穩(wěn)中求勝,不能太注重于時(shí)間,否則的話就會(huì)前功盡棄。
我看了看爸爸的桶里已經(jīng)有兩條魚了,可我我的桶里卻空空的一條也沒(méi)有,可能是我不夠?qū)W。我想:為什么爸爸能坐這一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神呢?我一定要加油。就這樣等啊等等啊等,魚線動(dòng)了下,我二話不說(shuō),立刻將魚竿抽了出來(lái)一看有條魚沖出了水面,這時(shí)我高興極了。我小心翼翼的'把這條不算大的小魚抓到我的桶里,太好了太好了我歡呼起來(lái),我桶里終于有魚了。雖然我沒(méi)有爸爸釣的多但我依然很開心。
我要為我自己鼓掌,我做到了。這是我這生中釣到的第一條魚。
為自己鼓掌作文10
為自己鼓掌女孩子對(duì)那些手工活都不會(huì)放在眼里。我對(duì)縫制、刷洗、收種……都很拿手,而折紙,我可是一竅不通。一天夜里,微弱的燈光下有個(gè)拿著紙耐心琢磨應(yīng)該怎樣折紙鶴、桃子、竹籃……的小女孩,這就是我。我并沒(méi)有是因?yàn)榕聞e人嘲笑自己笨不敢去問(wèn),而是身邊每一個(gè)會(huì)折紙的人都教了我不下十于遍,我就是不會(huì)。哪還會(huì)有人再教我?只有自己學(xué)。
記得第一次見(jiàn)折紙是在七歲那年,我在姐姐家,她的桌子上有一個(gè)小小的玻璃杯,里面放著象仙鶴一樣的東西,我就問(wèn)姐姐那是什么,姐姐告訴我那是紙鶴,我很好奇,要她教我怎樣折紙鶴。她耐心地教了我兩遍,我還是直搖頭,后來(lái)她又捉著我的手教了我三遍,我還是不會(huì)。氣得姐姐拿上饅頭大大地咬了一口。再接著教我。我在姐姐家住了整整兩天,姐姐也教了我兩天,最后還是不會(huì)。后來(lái)妹妹也當(dāng)上了我的老師,她先演示了一遍,然后又給了我一張紙讓我跟著一起折,她折一下我就跟著折一下,簡(jiǎn)直就向是幼兒園的老師在教小孩子一樣,可又有什么辦法呢?
誰(shuí)叫我不會(huì)呢!經(jīng)過(guò)十多分鐘,我才跟著妹妹折了一個(gè)四不像的“花籃”。妹妹倒是沒(méi)有嫌我麻煩,又讓我跟著她做了十多遍,我還是不會(huì)?粗鴽](méi)有信心的我,妹妹大聲說(shuō):“這怎么是我認(rèn)識(shí)的姐姐?你是個(gè)聰明的姐姐!的確,學(xué)別的一看就會(huì),可是再棒的人也有不會(huì)的時(shí)候呀!我都對(duì)你有信心,在這耐心地教你,你為什么要泄氣呢?”我不滿地對(duì)妹妹說(shuō):“總比你強(qiáng),你只是手巧了點(diǎn)唄!手巧就是干活的命唄!”妹妹大發(fā)雷霆:“狡辯!你為什么不承認(rèn)你手笨!你沒(méi)那個(gè)勇氣!我總比你強(qiáng)的多,敢于承認(rèn)自己的不是!”我啞口結(jié)舌:“你……你……我一定會(huì)學(xué)會(huì),而且,明天就折給你看!”說(shuō)完我就生氣地走出去了。
人生的舞臺(tái)多彩多姿,即使沒(méi)有秀出比別人更美的舞姿,但至少我曾努力過(guò),所以我為自己鼓掌!}記優(yōu)美的旋律,飛揚(yáng)在校園的每個(gè)角落。每聽(tīng)到梁靜茹(?)的那首《掌聲響起來(lái)》,心總會(huì)隨之微微一顫,眼前就浮現(xiàn)出這樣的一幕情景。那是一場(chǎng)元旦晚會(huì),我們都準(zhǔn)備了了各自的節(jié)目,排練了好久,就為了在這一個(gè)晚上,展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。節(jié)目一個(gè)個(gè)結(jié)束,臺(tái)下的掌聲如連綿起伏的浪潮,一陣又一陣自觀眾席響起。終于輪到我了,可腳卻不聽(tīng)使喚地發(fā)抖,我的手心冒著冷汗,鼓足勇氣,登上渴望已久的舞臺(tái)。在星光與燈光的'照耀下,我卻忘詞了,發(fā)不出一丁點(diǎn)兒聲音。就這樣,我呆呆地站在舞臺(tái)上,不知過(guò)了多久。臺(tái)下的觀眾起了騷動(dòng),難聽(tīng)的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。我的腦子一片空白,眼淚不爭(zhēng)氣地往下流。
我再?zèng)]有勇氣站在這里,轉(zhuǎn)身逃離開了。后臺(tái)的同伴們,有的用同情的眼神看著我,有的正低頭竊竊細(xì)語(yǔ)。不止舞臺(tái),連后臺(tái),我也待不下去了。奔出校園,我無(wú)目標(biāo)地漫步在街上,沒(méi)有人理會(huì)我,他們有他們的事情,而我卻不知道自己還能干些什么。哭紅了眼睛,我疲憊地回家。輕輕推開房門,父親望著我,一臉心疼。父親把我拉到他跟前,為我試去眼淚。問(wèn):“咋啦?讓我的心肝寶貝哭成這樣!贝藭r(shí),我心中所有的委屈都涌上了心口,淚水再次模糊了雙眼!鞍郑业脑┩頃(huì)被自己搞砸了,沒(méi)有人為我鼓掌!薄澳悄闩^(guò)了嗎?”父親說(shuō)!拔冶M了最大的努力展現(xiàn)自己的風(fēng)采,可上了舞臺(tái),卻什么也干不了。”“只要你用心了,努力了,不管結(jié)局如何,就算沒(méi)有人為你鼓掌,你也要為自己鼓掌,因?yàn)槟惚M心了!备赣H肯定地說(shuō)。
父親的話讓我的眼淚不再流淌,我舉起掌為自己鼓掌。我是沒(méi)有秀出很美的舞姿,但我有勇氣站在自己夢(mèng)想的舞臺(tái)上,并為之努力。校園的那一幕早已被人遺忘在風(fēng)中,可我從未停止為自己鼓掌……為自己鼓掌不需要太多的原因和條件,只要你無(wú)愧于心,或在人生旅途中有了新的認(rèn)識(shí),你就可以為盡情地為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文11
為自己鼓掌。這一小小的動(dòng)作有著巨大的作用。
你給他人信心掌聲是一種肯定一種鼓勵(lì)今天我要為自己而鼓掌為我做的一切而鼓掌。在這個(gè)巨大的`世界中,我是一只小鳥一直永不認(rèn)輸?shù)男▲B,因?yàn)槲抑乐灰凶孕牛魏问虑槎寄芨珊。為自己鼓掌為自己的進(jìn)步而鼓掌。在一次次練習(xí)中進(jìn)步了不少。當(dāng)我完成從未完成的事中,我進(jìn)步了,在這一次次學(xué)習(xí)中認(rèn)真的聽(tīng)講,我在心中默默地為自己的進(jìn)步而鼓掌,為自己鼓掌,為自己堅(jiān)持不懈。
二姑丈在一次次堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)中,在一次次化化妝,我堅(jiān)持不懈地讓自己做到最好,在一次練習(xí)中堅(jiān)持不懈得讓自己做得最好。在我一次次的堅(jiān)持不懈中,我讓自己做到了最好為自己鼓掌為自己不放棄的精神而鼓掌,在一次次的挫折中,我不放心。在一次次濕氣重,我也不放棄,在朋友失敗的事后,我也勸他不要放棄,我為我的不放棄而鼓掌。雖然我是一只小鳥,不可以像老鷹一樣飛得那么高,但是我也可以飛無(wú)論在哪我都可以去實(shí)現(xiàn),所以我為自己鼓掌。
為自己鼓掌作文12
每個(gè)人來(lái)到世上都希望演繹出輝煌的成就和創(chuàng)造有個(gè)性的自我,都希望自己的風(fēng)度學(xué)識(shí)、動(dòng)人的歌喉或是翩翩起舞的身影能得到別人的認(rèn)可和掌聲,但是并不是每個(gè)人都能神采飛揚(yáng)在燈光閃爍的舞臺(tái)上。作為平凡的個(gè)體,大多數(shù)人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨(dú)白,沒(méi)有人關(guān)注,沒(méi)有人在意,沒(méi)有人給予簇?fù)淼?鮮花和熱烈的掌聲。面對(duì)此情此景,有些人往往感嘆自己的渺小與庸常,羨慕別人的優(yōu)秀和成功,其實(shí)這又何必呢?鮮花誠(chéng)然美麗,掌聲固然醉人,但他只能肯定某些人的成就,無(wú)法否定多數(shù)人的價(jià)值,只要你真真實(shí)實(shí)的生活,活出一個(gè)真真正正的自我,那么即使所有人都把目光投向別處,你還擁有最后一個(gè)觀眾,你還可以給自己鼓掌。
也許你是一只煅燒失敗,一出世就遭受冷落得瓷器,沒(méi)有凝脂樣的釉彩,沒(méi)有精致的花紋,可當(dāng)你摒棄一切雜質(zhì),由泥胚變成瓷器的時(shí)候,你的生命已經(jīng)在烈火中變得灼人而又亮麗,你應(yīng)該為此感到欣慰。
也許你是一塊矗立山中,終日承受日曬雨淋的頑石,丑陋不堪又平凡無(wú)奇,在滄海桑田的變遷中被人們千百年的遺忘在那里,可你同樣應(yīng)該自豪,長(zhǎng)久屹立不倒便是你永恒的驕傲。
也許,也許,也許你是一朵殘缺的花,只是一片熬過(guò)旱季的葉子,或是一張簡(jiǎn)單的紙,一塊無(wú)奇的布;也許你是時(shí)間長(zhǎng)河中一個(gè)匆匆而逝的過(guò)客,不會(huì)吸引人們半點(diǎn)目光和驚嘆,但只你擁有一雙手,你就能為自己鼓掌。
為自己鼓掌,沒(méi)有半點(diǎn)矜持和矯飾,自自然然大大方方,瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。
為自己鼓掌,不是自我陶醉,不是自我滿足,而是一種超脫,一種高昂的人生境界。
為自己鼓掌,不要在意別人的目光,要記住你就是你人生中最好的欣賞者。
為自己鼓掌作文13
一步一個(gè)捷徑,華而不實(shí);一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。人生為棋,她愿為卒,行動(dòng)雖慢,可誰(shuí)曾見(jiàn)她后退一步。
因?yàn)橛性竿,生命的進(jìn)程既不是偶然,也非必然。每一步都牽引著下一步,每一個(gè)轉(zhuǎn)彎都面向了不同的方向。人生的許多事都是可以預(yù)期,卻也是不可思議。
沒(méi)有太多如意的生活,只有看開的人生。
也許,現(xiàn)在的她一直扮演著小丑的角色。明知道自己是小丑,但她依然愿意去嘗試一切。在家里,她是父母的`掌上明珠,而到了這里,在別人眼中,她什么都不是。她,受過(guò)冷眼,遭過(guò)嘲諷,挨過(guò)鄙視……她難道不曾苦悶?有,怎會(huì)沒(méi)有,她也是有血有肉的性情中人,她的自尊心比誰(shuí)都強(qiáng),她多想把自己的尊嚴(yán),裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。她寧愿少說(shuō)話多做事,把自己偽裝成高冷清高之人,也不讓誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)去傷害。
如今,她只有受得了委屈不公,扛得住冷嘲熱諷,耐得住孤寂寂寞……她才能……她放下它曾有多維護(hù)的尊嚴(yán),一步一步,嘗試,挑戰(zhàn)……一路走來(lái),她有多恐懼,多害怕,只為嘗試她曾不敢嘗試的東西,只為她至今未曾找的興趣。
她,
不需要?jiǎng)e人的認(rèn)可,不需要?jiǎng)e人的鼓掌。
不氣餒,不墮落,踏踏實(shí)實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的做自己。
在那遙遠(yuǎn)的地方,閃著迷人的光芒,吸引她揮動(dòng)翅膀。
把夢(mèng)背在肩上,越過(guò)高山海洋。走過(guò)了一程一程,看過(guò)的每段風(fēng)景,都給她特別的心情。
懂得了做自己。
她傻笑時(shí)的模樣,也有種光芒,想把世界照亮。
雖有放棄,有迷惘;但也沒(méi)丟了膽量,依然努力地綻放。
偶爾哭了,
怕什么?
誰(shuí)沒(méi)失落過(guò)?
仰起頭,明天一定更漂亮!
為自己鼓掌作文14
在生活中,有很多人值得大家為他鼓掌,可我今天要為我自己鼓掌。
記得我們進(jìn)行體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)前,我感覺(jué)到對(duì)50米跑很沒(méi)把握。沒(méi)把握咋辦?練唄!
就這樣,我開始猛練50米跑。首先要練起跑。一開始,我起跑時(shí)總是慢幾秒,可后來(lái)練了幾十次后,成績(jī)有提高。
第二是重心要穩(wěn)。跑步時(shí),人不能總是一會(huì)兒偏東一會(huì)兒偏西,否則會(huì)摔倒。對(duì)這一問(wèn)題,我進(jìn)行了魔鬼訓(xùn)練。(正是國(guó)慶放假,人家都睡大覺(jué),可我在練跑步。)我每天跑步跑得腿腳發(fā)麻,腰酸背痛,可第二天仍舊埋頭苦練。三四天后,這一缺點(diǎn)有所改變。
我每天練習(xí)的東西不止這些,腳步要均勻、速度要塊……我自己都數(shù)不清。
終于到了比賽的那一天,我給自己加油鼓勁。“相信你一定行的`!”我在心中對(duì)自己說(shuō)。發(fā)令聲響了,我如離弦之箭一般飛奔出去,雖然跑得不是很快,但達(dá)到了我的最好成績(jī)9秒9。
從這件事來(lái)看,只要堅(jiān)持不懈的練習(xí),就能取得成功。
為自己鼓掌作文15
“啪!啪!”的掌聲在我們生活中可謂隨處可見(jiàn),在操場(chǎng)上,在臺(tái)下,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。當(dāng)別人給你呈現(xiàn)出精彩的表演時(shí),你是否會(huì)發(fā)自肺腑且不由自主地拍出這個(gè)節(jié)奏?在你為別人鼓掌時(shí),別人可能會(huì)受到鼓舞為之精神大振。可是當(dāng)你在自己萎靡不振時(shí),你是否會(huì)為自己鼓掌,給自己鼓勵(lì)呢?
有的人說(shuō)掌聲是一種莫大的肯定,同時(shí)也是一種充溢著尊重的舉動(dòng)。而在我看來(lái),掌聲對(duì)別人,對(duì)自己都是一種無(wú)言的鼓勵(lì)!然而,在你面對(duì)困難和考驗(yàn)時(shí),掌聲更是催你奮發(fā)圖強(qiáng)的一劑良藥。
還朦朧地記得那是一個(gè)狂風(fēng)大作的下午,我獨(dú)自一人在家做作業(yè),而一道題讓我“百思不得其解”。我翻來(lái)覆去地想攻克那道題,可是事實(shí)證明我這是雞蛋殼上縫兒——白費(fèi)勁!昂艉!”外面那正肆無(wú)忌憚地叫囂著的狂風(fēng)徹徹底底擾亂了我的心。因此,我此刻是“身在曹營(yíng)心在漢”吶!此刻的我心亂如麻,我畏難了。我心想:“這道題我干脆不錯(cuò)吧!反正少做一道題不會(huì)怎樣!可我不應(yīng)該迎難而上去攻克它嗎?”我陷入了兩難的境地。面對(duì)那只兇猛的“攔路虎”我?guī)锥韧鴧s步,我承認(rèn)我在困難面前退縮了,我沒(méi)有勇氣去挑戰(zhàn)這道題。此刻我是熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我靈機(jī)一動(dòng),想到了掌聲,畢竟掌聲可以給予我們莫大的'鼓勵(lì),那我就為自己鼓掌吧!我雙手并攏,“啪啪!”那清脆的掌聲在偌大的房間中格外悅耳。這時(shí)我體內(nèi)劃過(guò)一絲奇怪的感覺(jué),好像有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō):“快做吧!去挑戰(zhàn)它吧!”我立馬變得神采奕奕,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、推敲,終于做完了那道題。看來(lái)掌聲的作用真是不言自明。
掌聲可以給人以肯定,給人以褒獎(jiǎng),給人以鼓勵(lì)。因此,掌聲在生活中是必不可少。你不但要給予他人以雷鳴般的掌聲,而且在你自己彷徨之際,也請(qǐng)好不吝嗇地為自己鼓掌吧!
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