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為自己賦能作文通用
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的為自己賦能作文通用，歡迎大家分享。
為自己賦能作文通用1
家有黃金萬(wàn)兩，不如有一技之長(zhǎng)。
——題記
班主任曾經(jīng)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不能只會(huì)考試，而是靠自己的努力。好學(xué)生下了課并不是出去玩耍，而是去找比自己更優(yōu)秀的同學(xué)問(wèn)題，他們一絲不茍，渴望得到知識(shí)。他們把學(xué)習(xí)放在第一位，把玩的時(shí)間放在第二位，他們的知識(shí)儲(chǔ)備量就像是儲(chǔ)錢罐，把知識(shí)都儲(chǔ)存在這個(gè)罐子里，等到要用時(shí)就把它取出來(lái)。
作人不能做物質(zhì)上儲(chǔ)錢罐，而應(yīng)該做知識(shí)上的搖錢樹(shù)。
不容否認(rèn)，每年學(xué)考都有過(guò)半的同學(xué)升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)征程。也有半數(shù)同學(xué)進(jìn)入職業(yè)學(xué)校成為具有一技之長(zhǎng)的人。
無(wú)論如何，技不壓身，學(xué)有所長(zhǎng)是任何同學(xué)的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)書(shū)法，將來(lái)成為一名書(shū)法家成了我的首選。從描紅開(kāi)始，從基本筆畫開(kāi)始，開(kāi)啟了艱苦的書(shū)法學(xué)習(xí)。先學(xué)柳公權(quán)，再學(xué)顏真卿，最后學(xué)習(xí)王羲之�？催^(guò)曾鞏的.《墨池記》的同學(xué)就清楚，任何事業(yè)的成功不是一蹴而就的，王羲之這樣的書(shū)法天才也必須不斷的學(xué)習(xí)，天才也必須經(jīng)過(guò)千錘百煉才能成就出神入化的功夫。
書(shū)法天才如此，作為普通人的我們更應(yīng)如此。
春夏秋冬，花開(kāi)花落，經(jīng)過(guò)三年的努力，我終于書(shū)法有了驚人的進(jìn)步。代表學(xué)校參加書(shū)法精英賽，為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
通過(guò)書(shū)法的練習(xí)，我增強(qiáng)了自信，過(guò)去感到難于上青天的數(shù)學(xué)也突然一天開(kāi)竅起來(lái)，隱晦難懂的數(shù)學(xué)題成了我每天必須的趣味大餐。
15年已經(jīng)過(guò)去，我現(xiàn)在已經(jīng)成年了，而且成了一個(gè)著名的書(shū)法家及作家，多虧了老師所說(shuō)的那句話，讓我成功的成為了一位優(yōu)秀的作家。
書(shū)法是流動(dòng)的藝術(shù)，行云流水般的線條讓我忘記了生活里的諸多不快，讓我凈化了靈魂，覺(jué)得自己是世界上不可或缺的人才，為自己賦能，為自己的人生加油！努力就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
為自己賦能作文通用2
生命是一次性的，只有一生，必須要努力活出最美好的樣子。
春日暖風(fēng)搖著窗外的花樹(shù)，藍(lán)天唱著白云的歌謠。深埋在土壤中的種子被春風(fēng)喚醒，希望就這樣生長(zhǎng)。
我心里總覺(jué)得種子是希望的象征。這種毫不起眼的渺小的顆粒，卻蘊(yùn)含著巨大的、滿是希望的能量。多么神奇！當(dāng)種子還是種子的時(shí)候看不出什么區(qū)別，可一旦把它們?nèi)龅酵寥览�。他們便吸收水分，抽根、發(fā)芽、向陽(yáng)而生，長(zhǎng)成一棵棵不同的大樹(shù)。
于是一年春天，我在花盆里種下香菜。朝朝頻顧惜，夜夜不相忘。滿心期待著它的萌發(fā)，可是它就是不發(fā)芽。在一次次的期盼后，我喪失了希望。也許它長(zhǎng)不出來(lái)了吧？我沮喪地想。可沒(méi)想到幾天后，媽媽告訴我：香菜發(fā)芽了。我驚喜地跑過(guò)去看，一株株細(xì)嫩的綠苗頂著頭上的種子殼生意蔥蘢地站在泥土里，雖然幼小。但他們努力挺著身體的樣子充滿了驕傲，那一叢叢新生的幼苗仿佛滿地星光，每一棵，都在訴說(shuō)著新生的希望。
種子的`前半生，是漫長(zhǎng)的黑暗的與孤獨(dú)的等待，它們?cè)诘却粋�(gè)時(shí)刻，一個(gè)破土而出的時(shí)刻。那一刻將成為它命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。成功了，獲得陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目；失敗了，在黑暗中永不見(jiàn)天日，黯淡失色。當(dāng)太陽(yáng)初升的光芒照耀著大地時(shí)，它知道自己成功了。在蔚藍(lán)的天空下，在晨曦的照耀下。破土而出的綠意，盎然煥發(fā)著生的希望。
彼時(shí)我正為自己的學(xué)習(xí)而焦慮著。接連而來(lái)的考試，看不到長(zhǎng)進(jìn)的成績(jī)。永遠(yuǎn)不夠用的自習(xí)時(shí)間，這種焦慮卻被小小的種子撫慰了。
總是能夠忍受孤獨(dú)，繼續(xù)力量醞釀自己的美好，待到春花爛漫時(shí)，它們迎來(lái)了自己的春天，我也要學(xué)習(xí)種子，不氣餒，為自己賦能，醞釀自己的美好。
為自己賦能作文通用3
能在黑暗中將你拉出深淵的，永遠(yuǎn)只有你自己，我為自己賦能，希望能在逆境中蓬生。
夕陽(yáng)人在留戀天空與大地，釋放著金黃色的光芒，染紅了天邊的一片霞，我沐浴著夕陽(yáng)的余暉，感嘆于人生不平，沉醉于成功之喜——那是我為我賦能和奮斗的結(jié)果。
一個(gè)月前，我以悲傷的心情接受了我考的不好的事實(shí)，整整一個(gè)星期沉沉悶悶，茶不想，飯不思，渾身上下都是混混噩噩的。
我異常終是被敏銳的母親發(fā)現(xiàn)了，可她卻以極其平淡的語(yǔ)言說(shuō)：“只有為自己賦能，認(rèn)真過(guò)好每一天，才能沖出困境�！痹捳Z(yǔ)雖然輕柔，卻令我陷入深深的思考。
沒(méi)錯(cuò)，不能每天以這種態(tài)度來(lái)對(duì)待生活，這是對(duì)生活的蔑視，更是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)。我應(yīng)該為自己賦能，每天朝著進(jìn)步前行。
自從那天后，我開(kāi)始改正我原來(lái)的缺點(diǎn)，每天秉持著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”“天下之至拙，能勝天下之至巧”的座右銘，在書(shū)桌前奮斗不已。
一道數(shù)學(xué)題做不出來(lái)，那就從數(shù)學(xué)君戰(zhàn)到天明；一個(gè)英語(yǔ)單詞記不清楚，那就翻爛英語(yǔ)詞典的每一頁(yè)；一首語(yǔ)文古詩(shī)背不下來(lái)呢，就每時(shí)每刻以詩(shī)書(shū)為伴。就這樣日復(fù)一日的賦能與奮斗，讓我的能量越來(lái)越充足，學(xué)習(xí)的`勁頭也上來(lái)了不少。我堅(jiān)信我有足夠的能量與信心去迎接下次的測(cè)試。
又一次考試來(lái)臨，坐在考場(chǎng)上題做的得心應(yīng)手，成績(jī)出來(lái)后，不出所料，我得到了一個(gè)令自己滿意，讓同學(xué)驚訝，使母親驕傲的成績(jī)，我體會(huì)到了一種前所未有的成就感，千里吹過(guò)來(lái)的快哉涼風(fēng)，是對(duì)我自我賦能的肯定。
如果身處逆境，就專心一件事，為自己賦能，越是向往高處的陽(yáng)光，就越要將根深入地底深處。黑暗的時(shí)候，請(qǐng)銘記——為自己賦能！
為自己賦能作文通用4
操場(chǎng)上空的美麗的晚霞，是能量爆滿之后所綻放出的絢麗。
陽(yáng)光照射的地方在不斷減小，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)遺漏著柔和而又不舍的光斑。
女子4x400米比賽一觸即發(fā)，作為第一棒的我緊緊攥著接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿了緊張的血液。一陣微風(fēng)輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風(fēng)撫過(guò)臉頰之后，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來(lái)，仿佛它們已經(jīng)另有想法，不愿再帶動(dòng)我笨重的身體和沉重的步伐了。干渴的喉嚨中是對(duì)水的渴望，對(duì)勝利的渴望。望著僅剩的一百米，看著遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的`終點(diǎn)線。煎熬，難耐在身上蔓延開(kāi)來(lái)。
一陣清風(fēng)在吹過(guò)，在我耳邊耳語(yǔ)著，好似在給獨(dú)屬于我的鼓勵(lì)。
最后一百米，手臂用盡最后一絲余力擺動(dòng)，腳忍著疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿汗珠的接力棒順利交接，讓他人為集體續(xù)航。
不經(jīng)意間，就被包裹在藍(lán)紫相間的浪漫畫作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫技藏匿。
就這樣，靜靜地坐在操場(chǎng)一隅，微微抬頭，欣賞那些帶著快樂(lè)，帶著能量的色彩，那是大自然給奮斗者的鼓勵(lì)，剛才心中的積怨沖天，汗流滿面都被鍍上一層奮斗的金邊，似暗夜中的一道曙光。
仔細(xì)想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅(jiān)持嘛。想到這里，看看跑道上仍用力沖刺的同學(xué)，教室里仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿力量的晚霞，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度。
帶著這份力量，我走向了教室，又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗。
那些拼盡全力，咬緊牙關(guān)的奮斗是在為自己賦能，為未來(lái)扎根！
為自己賦能作文通用5
沒(méi)有人能預(yù)知未來(lái)，但我們每個(gè)人都可以改變未來(lái)；沒(méi)有人生來(lái)就是完美無(wú)缺的，但我們可以為自己賦能，朝著自己的目標(biāo)去追逐，為著自己所熱愛(ài)的事物去努力奮斗。
張海迪，5歲時(shí)患脊髓病，胸以下全部癱瘓，而從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放農(nóng)村給孩子教書(shū)。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。
是的，她是一個(gè)普通得不能再普通且身體有缺陷的人。即使身殘，但是志堅(jiān)。她有自己的意志，有自己的追求，有自己想要的生活，她為自己賦能，最終過(guò)上了自己想要的生活。因此人的一生一定要為自己賦能，活出自己想要的.樣子。
作為一名初四的學(xué)生，同樣我們也要為自己賦能。增強(qiáng)我們的意志，開(kāi)闊我們的眼界，不要局限于自己的小圈子里，走出這個(gè)圈子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新奇的世界。
一切都是為了不后悔而去挑戰(zhàn)，人一定要充實(shí)自己，要努力走在最前面，為自己賦能，不斷超越自己。就像戴復(fù)古的《寄興》中所道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！蹦挠腥松鷣�(lái)就是完美的，只不過(guò)他們比你更加努力。
我們不要向命運(yùn)輕易妥協(xié)，一直朝著目標(biāo)走下去，最初追逐夢(mèng)想的初心和熱情就不會(huì)磨滅。
人們常說(shuō)：“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別嗎？”而咸魚(yú)也并不是生來(lái)就是咸魚(yú)，那么他們?yōu)槭裁磿?huì)成為咸魚(yú)？是因?yàn)樗麄兠鎸?duì)人類的誘餌，它們只會(huì)乖乖上鉤；面對(duì)人們的捕殺，絲毫沒(méi)有抵抗也沒(méi)有掙扎。
人生的道路上難免會(huì)有風(fēng)吹雨打，有勞累，有松懈，但不要低估自己，小看自己，不要失去信心，及時(shí)為自己賦能，自己的力量只要夠強(qiáng)大，就會(huì)有更多的信心，然后一直堅(jiān)持下去，永不言棄。
為自己賦能作文通用6
操場(chǎng)上空的美麗的晚霞，是能量爆滿之后所綻放出的絢麗。
陽(yáng)光照射的地方在不斷減小，操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)遺漏著柔和而又不舍的光斑。
女子4400米比賽一觸即發(fā)，作為第一棒的我緊緊攥著接力棒，一顆心懸在空中不敢放下，全身都溢滿了緊張的血液。一陣微風(fēng)輕起，我都想盡力抓住，化作一絲安慰，風(fēng)撫過(guò)臉頰之后，就只有一陣有一陣急促的呼吸聲接連入耳，大腿的疼痛不斷襲來(lái)，仿佛它們已經(jīng)另有想法，不愿再帶動(dòng)我笨重的身體和沉重的步伐了。干渴的喉嚨中是對(duì)水的渴望，對(duì)勝利的渴望。望著僅剩的一百米，看著遠(yuǎn)在天邊，而又近在眼前的終點(diǎn)線。煎熬，難耐在身上蔓延開(kāi)來(lái)。
一陣清風(fēng)在吹過(guò)，在我耳邊耳語(yǔ)著，好似在給獨(dú)屬于我的鼓勵(lì)。
最后一百米，手臂用盡最后一絲余力擺動(dòng)，腳忍著疼痛邁大步伐，放縱汗水在臉上肆意流淌，身體努力前傾，讓浸滿汗珠的接力棒順利交接，讓他人為集體續(xù)航。
不經(jīng)意間，就被包裹在藍(lán)紫相間的浪漫畫作中，疲倦與不堪都被這巧奪天工的畫技藏匿。
就這樣，靜靜地坐在操場(chǎng)一隅，微微抬頭，欣賞那些帶著快樂(lè)，帶著能量的.色彩，那是大自然給奮斗者的鼓勵(lì)，剛才心中的積怨沖天，汗流滿面都被鍍上一層奮斗的金邊，似暗夜中的一道曙光。
仔細(xì)想想，四百米再累，不也就是一兩分鐘的堅(jiān)持嘛。想到這里，看看跑道上仍用力沖刺的同學(xué)，教室里仍然明亮的燈光，以及在天邊令我充滿力量的晚霞，嘴角揚(yáng)起了一個(gè)好看的弧度。
帶著這份力量，我走向了教室，又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗。
那些拼盡全力，咬緊牙關(guān)的奮斗是在為自己賦能，為未來(lái)扎根！
為自己賦能作文通用7
我一直都想有那種過(guò)目不忘、一學(xué)就會(huì)的能力。我要是有了這種能力，別說(shuō)做夢(mèng)笑醒，就是天天做夢(mèng)哭醒我也樂(lè)意。
不止一次地，我幻想著有了這能力后的畫面：每天上學(xué)，小伙伴們愁眉苦臉地與課文戰(zhàn)斗。而我呢，只需大馬金刀往座上一跨，隨便翻兩頁(yè)書(shū)，再將書(shū)“啪”地合上，哇哩哇啦一通背誦。好家伙，一字不差地背了下來(lái)，而且是怎么玩兒、消磨多少時(shí)光都不會(huì)忘的那種。小伙伴們齊刷刷的眼神，寫滿羨慕又崇拜，老師也向我投以贊許的目光。眾目睽睽之下，我以大佬風(fēng)范兒彈彈衣領(lǐng)袖口并不存在的灰，取過(guò)茶杯，拿茶杯蓋兒像樣地來(lái)回刮蹭幾次。呷一口茶，再瞇起眼，幸福地喟嘆幾聲這人生的滿足感。
呵呵，聽(tīng)上去是不是很美好？
但是，事實(shí)上絕大部分人都沒(méi)有這個(gè)能力。就連那剩下的'極小一部分人，你敢拍著胸脯確認(rèn)：，”他們沒(méi)有請(qǐng)“勤”師傅來(lái)，時(shí)常幫他們填補(bǔ)漏缺、加固基礎(chǔ)嗎？
你不敢。因?yàn)槊總�(gè)擁有這種能力的人，沒(méi)有一個(gè)例外，他們都請(qǐng)了“勤”師傅。甚至那極少的一部分人中，有幾個(gè)是完全靠著“勤”師傅的幫助，積累出這個(gè)能力，逐步走向通往成功的臺(tái)階。比如愛(ài)因斯坦，再比如林肯，他們都是靠著勤奮，一步步登上高臺(tái)，摘下他們用汗水澆出的成功果實(shí)。
我想：他們可以，為什么我不行？對(duì)呀，同樣是人，同樣的踢球，同一個(gè)世界，甚至我擁有著比他們中的人更好的更優(yōu)質(zhì)的環(huán)境條件，為什么我沒(méi)有成為他們的意愿？
答案很明顯，因?yàn)槲覜](méi)有真正踐行勤能補(bǔ)拙。
自打我想通這一點(diǎn)，我就停止了大腦工廠里那些天馬行空不切實(shí)際的幻想。我明白：幻想能給我的，僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)精神上的放松。將它們落實(shí)到我的行動(dòng)中，它們才能體現(xiàn)出它們最初的價(jià)值。
我的能力，我要自己賦予自己。
為自己賦能作文通用8
清晨的陽(yáng)光照射在我身上，像根根毒箭一樣刺人。身上的汗水已經(jīng)將衣服浸濕。足球茫然無(wú)措愣在我腳下，可我還是沒(méi)有懈怠。
在昨天學(xué)校舉辦的足球比賽中，我們班的成績(jī)還算可以，但我的表現(xiàn)卻不盡如人意：漏球，傳錯(cuò)，失誤，還有幾次差點(diǎn)讓對(duì)方進(jìn)了球。賽后我非常自責(zé)，畢竟在我的`初中生涯里這樣規(guī)格的球賽只有這一次�。∮谑俏覜Q定好好練習(xí)，以利再戰(zhàn)。今天早晨我來(lái)球場(chǎng)練習(xí)射門，已經(jīng)踢了好多腳了，可就是踢不進(jìn)。
我站在草坪上，額頭掛滿豆大的汗珠，看見(jiàn)眼前渺小的球門，我下定決心挑戰(zhàn)自己的極限。我做一段助跑，腳下生風(fēng)，對(duì)著足球抬腳猛踢。但足球卻只是有氣無(wú)力地從地上滾了過(guò)去。守門員不急不慌地俯身抱起球來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該對(duì)準(zhǔn)擊球點(diǎn)，不要盲目地踢！”我頓悟了，但身體部位好像不聽(tīng)大腦的使喚，我又一腳直接踢飛了，我甚至懷疑球門對(duì)我有排斥力。
陽(yáng)光更加強(qiáng)烈了，太陽(yáng)當(dāng)頭。汗水浸濕了我的全身，我低著頭喘著粗氣，感覺(jué)全身無(wú)力，眼冒金星，心上像壓著一塊沉重的石頭，腳膽怯地顫抖起來(lái)。因?yàn)闆](méi)有吃早飯的，我肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)。我想放棄，但心中必勝的信念堅(jiān)定了我的決心：我一定要完美地進(jìn)一球！
朋友又把球丟給我。我仿佛看穿了這調(diào)皮的足球，一腳將它踩在腳下，在地上擺正。我凝神找準(zhǔn)發(fā)力點(diǎn)，找好角度，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。我蓄勢(shì)待發(fā)，助跑，左腳支撐，右腿掄起，繃腳尖，突然發(fā)力用外腳背踢球的中下部。足球的飛行路線呈完美的弧線，沖向了球門的右下角。朋友被我虛晃一槍，終是沒(méi)擋住我的攻勢(shì)。
其實(shí)成功是一次次努力的結(jié)果。我為自己賦能，讓自己不斷努力走向了成功。
為自己賦能作文通用9
縱有疾風(fēng)起，人生不言棄，相信自己，為自己賦能，逆風(fēng)翻盤！
“叮咚，叮咚…”。我揉著紅腫的眼睛，臉頰旁還殘留著淚水凌晨四點(diǎn)的清晨是孤寂的，黑暗的。我輕聲地起床，偷偷摸摸地走出了家門，隨后便像脫韁的野馬，瘋狂地跑到角落，大聲的哭了出來(lái)，情緒一擁而上，內(nèi)心也無(wú)比的痛恨自己，自己考不好，卻一個(gè)人躲在這里，像一個(gè)膽小鬼，總感覺(jué)無(wú)法再找回那個(gè)向上的'自己了。
我隨手抓了一把石子，把憤怒、無(wú)力、不堪狠狠地扔到了地上，最后如釋重負(fù)一般跌坐在地上。一道濃重的視線向我看來(lái)，我猛地一回頭，我看見(jiàn)爸爸默默地站在那兒陪著我，于是沉默了一會(huì)兒，一句話讓我緩解了此時(shí)的尷尬：“去爬山嗎？”我愣了一下，卻也跟著走了。
晚風(fēng)吹拂，帶著一絲壓抑與沉悶，天空灰蒙蒙的，在山上顯得格外冷，樹(shù)枝彎彎曲曲，演奏著一首孤寂的交響曲。
不久我和爸爸就已爬了一半，可此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，我的步伐越來(lái)越慢，最后跌坐在了地上，上氣不接下氣的我滿臉痛苦，皺著眉頭，仿佛無(wú)言之中再向爸爸訴說(shuō)著什么。爸爸的話語(yǔ)使我一愣：“孩子，你要為自己賦能，你說(shuō)環(huán)境很壓抑，種子發(fā)芽前也是這么說(shuō)的”。此時(shí)風(fēng)乍起，我明白了，我不能因?yàn)橐淮纬煽?jī)而全盤否定，要不斷地為自己賦能，以致走的每一步都踩得無(wú)比堅(jiān)定。
爬到山頂?shù)哪且豢�，我無(wú)悔走的每一步，滿眼前驟然一亮，滿天紅云染紅了地平線，那灰蒙蒙的天也剎時(shí)變得燦爛無(wú)比
要不斷的為自己賦能，在燈火通明，春暖花開(kāi)時(shí)，便使你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想開(kāi)花結(jié)果之時(shí)
為自己賦能作文通用10
黑暗中止步不前，努力后不見(jiàn)回報(bào)，不甘于氣餒，不甘于墜落，為自已賦能，朝夢(mèng)想啟航。
窗外，陰冷的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，淡淡的烏云似乎受到感染，變得凝重起來(lái)，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃墨似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒雜色。
桌前的我，用手托著腦袋，筆帽在指尖來(lái)回翻轉(zhuǎn)，眉眼之間多了一份優(yōu)愁與焦慮，深邃的眼眸中含著隱約可見(jiàn)淡淡的傷神與苦楚，草稿紙上的電路圖被畫得滿滿的，手中的筆也不停地在紙上畫圖，思緒飄到九霄云外。
“叮叮�！保魂嚽瞄T聲使我清醒，將我拉回現(xiàn)實(shí)。母親邁春輕盈的步代，帶著慈祥的面龐朝我一步一步走來(lái)。耳邊傳來(lái)了溫柔的話語(yǔ)：”寫了一上午了，休息休息！”我面無(wú)表情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)在紙上，奮筆疾書(shū)。
母親仔細(xì)打量著我，從緊皺的眉眼間讀出了優(yōu)愁與氣憤，小聲詢問(wèn)道怎么了，心情不好嗎？”話語(yǔ)間帶著試探與謹(jǐn)慎。
我心頭一震，停下手中的筆，啞著嗓子又半帶點(diǎn)哭腔：“電路都學(xué)兩個(gè)星期了，別的同學(xué)都如魚(yú)得水，只有我止步不前，聽(tīng)得一頭霧水�！睅讉�(gè)星期以來(lái)被憋在心中的委屈一下都釋放了出來(lái)，眼眶被淚水浸透，臉頰兩旁留下了深深的淚痕。
母親一向柔和的目光中多了一份心疼與憐愛(ài)，用手輕輕撫摸著我的.頭安慰道：沒(méi)關(guān)系，你的努力終將是有用的，付出的汗水與心血都是在為你賦能，母親的話語(yǔ)化作清柔的春風(fēng)，托平我心中的不如意。
隱藏在烏云背后的陽(yáng)光漸漸顯露，暈染了天邊燦爛的云錦，照亮心情郁悶的我。
跌入低谷，心中有股不服輸?shù)膭�，向著明天而努力，為了�?mèng)想而拼搏，為自己賦能，劃破黑暗的夢(mèng)庵。
為自己賦能作文通用11
春日暖風(fēng)，擁抱著門外的花樹(shù)；藍(lán)天白云，唱著纏綿的歌謠。深埋在土壤里的種子，探出了頭。希望，從這一刻開(kāi)始生長(zhǎng)。
在我的認(rèn)知里，種子一直是希望，是能量的象征。今年暑假，我將一粒小小的西紅柿種子種入了土壤，我把它放到了窗臺(tái)上，悉心照料，盼望著它可以早日發(fā)芽。一天，兩天……一個(gè)月過(guò)去了，它依舊沒(méi)有任何動(dòng)靜。
“或許再等等它就長(zhǎng)出來(lái)了吧。”于是，心中這樣期盼著。十幾天過(guò)去了，它依舊沒(méi)有出來(lái)見(jiàn)我。我徹底失望了，不想再去理會(huì)。隨著學(xué)業(yè)的增加，我已經(jīng)完全將它拋之腦后，它就像一名棄嬰，被我遺忘在窗臺(tái)的.角落。
升到了八年級(jí)，或許是課程越來(lái)越難、越來(lái)越多的原因，剛開(kāi)學(xué)，我就因?yàn)閷W(xué)習(xí)發(fā)了好幾次脾氣�！疤y了吧，根本學(xué)不會(huì)啊！”“這都什么啊！”看著那越堆越高的作業(yè)，我的煩惱倍增。我是不是永遠(yuǎn)也學(xué)不好了啊……
一個(gè)安靜的午后，我坐在床上，目光呆滯地望著窗外，心中五味雜陳。這時(shí)，窗臺(tái)上一個(gè)充滿綠意的小東西吸引了我的目光——我的小西紅柿！它發(fā)芽了！我興奮地跑下床，盯著它看了好久。小小的葉子略顯稚嫩，但卻蘊(yùn)藏了強(qiáng)大的力量。我心中一動(dòng)，似乎明白了什么。
種子的前半生，孤獨(dú)而又黑暗，它卻耐得住寂寞，一直在等待，等待那破土而出的時(shí)機(jī)。成功了，便有陽(yáng)光的洗禮，光彩奪目；失敗了，便會(huì)永遠(yuǎn)塵封于黑暗。所以，它一直在努力，當(dāng)它沖破重重阻礙，見(jiàn)到這美好世界之時(shí)，便是它的高光之刻。
彼時(shí)的我，為學(xué)習(xí)困難暴躁，為考試不利傷心，為作業(yè)不會(huì)苦惱……這所有的情緒，竟都被一粒種子撫慰了。
“朝朝頻顧惜，夜夜不相忘�！碑�(dāng)我們充滿希望，眼中有光，帶著力量走向人生跑道時(shí)，彼岸定是一路鮮花。
為自己賦能作文通用12
又是一年梔子花開(kāi)，我想起了你
——題記
幾年前也是此時(shí)，我遇到了你�！敖憬�，姐姐，那是什么花呀？真好看”！“那是梔子花，姐姐啊最喜歡梔子花了”，你溫柔又優(yōu)美的聲音在我耳邊響起。
那時(shí)，你剛搬來(lái)這里與我成為鄰居。我第一次見(jiàn)到你的時(shí)候，你那白嫩的皮膚、鵝蛋般的臉龐，以及你笑起來(lái)的兩個(gè)小酒窩使我陶醉。你總是戴著一副度數(shù)不高的眼鏡，頭上總是扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一晃一晃的，笑聲如銀鈴般清脆，使我如沐春風(fēng)。
那年你十三歲，我九歲。
由于初中和小學(xué)是在一起的，所以我們一起上學(xué)、一起放學(xué)。梔子花叢長(zhǎng)出濃密的綠葉時(shí)，我們?cè)诨▍仓凶轿伵�、看螞蟻；梔子花叢開(kāi)花時(shí)，我們追蝴蝶、看蜜蜂采蜜；梔子花叢落葉時(shí)，我們一起用樹(shù)葉作畫；梔子花叢的枯枝敗葉被皚皚白雪覆蓋時(shí)，我們一起堆雪人、打雪仗……，我眼中的世界開(kāi)始變得繽紛多彩。
有一天，你出來(lái)玩，我看到了你胳膊上有一塊淤青。我問(wèn)到“姐姐你這里是怎么弄的.”？你回答道“沒(méi)事，姐姐自己摔得，謝謝你這么關(guān)心姐姐”。
后來(lái)的一天，我受媽媽囑托去街上買一袋鹽，回來(lái)經(jīng)過(guò)你家門口時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)到了你的哭聲，我偷偷的溜進(jìn)了院子，透過(guò)門縫看到你被喝醉酒的叔叔用皮帶抽的身上都是傷痕，那一刻我恍然大悟，原來(lái)那次你身上的淤青根本就不是摔得……。在那一刻你教會(huì)了我無(wú)論面對(duì)什么樣的生活都要樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)。
那一年你十五歲，我十一歲。
你考上了一所重點(diǎn)高中，離開(kāi)了這里。分別時(shí)你輕輕的向我吟誦了幾句詩(shī)：
人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。
今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。
此時(shí)，梔子花又開(kāi)，你的音容笑貌又浮現(xiàn)在我的面前…
為自己賦能作文通用13
楓葉伴著風(fēng)輕悠悠地飄下，飄落到屋脊，飄落到窗邊，飄落到我心底，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋。
時(shí)間讓一切改變，讓人來(lái)不及思考，讓人猝不及防，怎么就長(zhǎng)大了呢？怎么就變老了呢？望著母親額頭上新添的幾根白發(fā)，略顯垂松的皮膚，我有些驚訝，不敢相信這會(huì)是自己記憶中的母親。記憶中的母親，是那么風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，再樸實(shí)的裝束也遮蓋不了她身上的傲氣。曾經(jīng)的母親，眼中透著一股精明，現(xiàn)在來(lái)看，卻多了幾分溫和從容，是我改變了她嗎？
風(fēng)從我的`身邊吹過(guò)，記憶的閘門打開(kāi)，記憶如泉水般涌來(lái)。那一次，母親帶我去圖書(shū)館，我靜不下心，母親便耐心地選好書(shū)摟著我給我耐心講解，那一次，她為我講了《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》我聽(tīng)得如置身其中，想像自己也跟著兔子來(lái)到另一個(gè)世界，也因此愛(ài)上了閱讀，我為此慶幸是母親為我賦能。
第二次，我隨母親來(lái)到游泳館，只見(jiàn)母親扶著梯手向下走去，我想跟上但卻遲遲不肯下腳，雖然帶著游泳圈，但心中的恐懼使我不敢邁步，母親在一邊鼓勵(lì)著我，我快急哭了，母親過(guò)來(lái)一把將我抱入水中，過(guò)一會(huì)我便想回到岸上，但奈何卻被母親推向池中心，我?jiàn)^力向岸邊游，母親沒(méi)有幫助也沒(méi)有阻欄，我靠自已游回了岸邊，這一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是母親為我賦能。
第三次，在昏黃的傍晚，我失落得向家走去�；氐郊�，我便向母親訴說(shuō)了自己的哀怨，母親柔聲細(xì)語(yǔ)幾句話就解開(kāi)了我的困惑，我的心靈受到了撫慰同時(shí)又燃起斗志，同時(shí)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，是母親為我賦能。
母親在我心中就是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，隨時(shí)為我提供幫助，可好像就悄然間，我回頭一看，這種陌生而又熟悉的感覺(jué)讓我心里有說(shuō)不出的滋味。是母親耗盡一生來(lái)為我指引為我賦能。
為自己賦能作文通用14
挫折，為我們的成長(zhǎng)賦能。它意味著身體的強(qiáng)壯，還意味著心靈的成長(zhǎng)。心靈的成長(zhǎng)，尾自己的未來(lái)賦能。
挫折，我們經(jīng)歷的'并不少。尤其是在生活當(dāng)中，考試之不順，生活之不易，學(xué)習(xí)之壓力，都是我們的挫折。
高爾基，他的生活并不是那么的如意，他也曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)許多的挫折。高爾基三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》，這三部作品都是根據(jù)他自己從童年到大學(xué)的經(jīng)歷為原型才寫成的。他讓我們知道他生活中所經(jīng)歷的種種和挫折，這就使他成為文學(xué)大師。
蘇軾，這個(gè)文學(xué)天才，他經(jīng)歷的種種讓他從文學(xué)中脫穎而出。他經(jīng)歷過(guò)烏臺(tái)詩(shī)案，讓他非常接近死亡。他年輕時(shí)曾說(shuō)“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，他那是只有三十多歲，卻自稱老夫�？梢钥吹贸鰜�(lái)，他的經(jīng)歷一定非常的曲折。充滿挫折，讓他看清了自己，看清了世界。讓他能夠不斷的努力，不斷作詩(shī)，讓自己不斷豐富。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。自己要想成功，只有靠自己不斷努力。我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)，不要去害怕懼怕困難。我們要勇敢的面對(duì)他們，讓他們成為我們成長(zhǎng)的一部分助力。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，不能把自己的學(xué)習(xí)認(rèn)為是他人的。只有自己好好努力，我們才能去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。而不是依賴父母或者他人的幫助。只有我們從那些小事做起，努力的做好自己的事情，我們才能去擁抱屬于我們自己的成功和未來(lái)。挫折往往就存在于我們努力的過(guò)程。也許我們會(huì)埋怨它們，埋怨它們不盡人意，阻礙我們，但是在看到結(jié)果之后，我們就能感受到它們給我們的幫助。
為自己賦能，這不僅是一句口號(hào)，還是我們的力量，讓我們能更加努力。
為自己賦能作文通用15
我們會(huì)為花開(kāi)而欣喜，會(huì)為日出而激動(dòng)，但請(qǐng)不要忘了自己的珍貴。
——題記
在生活中，我們總是容易感慨別人的好，厭惡自己的差。其實(shí)我們每個(gè)人都很好，只是我們不善發(fā)覺(jué)罷了。
在將自己與他人比較時(shí)，你會(huì)為自己留一份天地嘛？
其實(shí)我們對(duì)于自己的認(rèn)知，都是來(lái)源于他人的評(píng)價(jià)。例如：我向?yàn)?zāi)區(qū)捐了錢，會(huì)有人說(shuō)：“看他就是個(gè)大好人啊！”那這時(shí)候，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)是我是一個(gè)好人，樂(lè)于助人的好人。如果我打碎了玻璃，但是卻承認(rèn)了錯(cuò)誤，那么這時(shí)候?qū)Ψ降闹魅丝赡軙?huì)說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的孩子呀！”那么這時(shí)候，我對(duì)自己評(píng)價(jià)就是我很懂事。我們總是從他人那里得到自己的形象，那么我們?yōu)槭裁床荒茏约嚎偨Y(jié)出自己的形象呢？
我們要善于自己總結(jié)自己，而不是一味的從他人那里索取評(píng)價(jià)。因?yàn)橹挥羞@樣才能發(fā)現(xiàn)自己的好，才不會(huì)過(guò)于的自負(fù)與自卑，從而為自己賦能。
我們常常會(huì)為取得好成績(jī)的他人給予肯定，常常會(huì)為孤獨(dú)落寞的人們送去鼓勵(lì)與希望。我們總是在幫助他人，將自己的正能量賦予他人，那現(xiàn)在是不是該分出來(lái)一點(diǎn)賦予自己呢？為自己賦能，可以讓自己有更大的.動(dòng)力，還可以激勵(lì)自己永不放棄。
為自己賦能，顧名思義是為自己補(bǔ)充能量，更好前行。只有為自己賦能，在未來(lái)的道路上，我們的步伐才會(huì)更加堅(jiān)定；只有為自己賦能，我們才會(huì)有更多的能量可以給予他人。沒(méi)有誰(shuí)天生就是強(qiáng)者，即便是強(qiáng)者，也會(huì)有需要保護(hù)的一面。青草的嫩芽悄悄破土，樹(shù)底的野花慢慢綻放，和煦的清風(fēng)緩緩吹過(guò)，在這生機(jī)勃勃的日子里，讓我們?yōu)樽约嘿x能，讓我們的步履更加鏗鏘，讓我們的未來(lái)更加絢爛。
為自己賦能作文通用16
“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也�！痹谌松猛局校砷L(zhǎng)求索之路漫漫，難免有時(shí)會(huì)力不從心，不知所措時(shí)很容易想要放棄。每當(dāng)我們迷茫時(shí)，每當(dāng)我們想要放棄時(shí)，我們應(yīng)該為自己賦能：勇敢地面對(duì)困難，點(diǎn)燃心中熊熊燃燒的烈火，點(diǎn)亮心中遠(yuǎn)航的燈塔，為自己吶喊，為自己加油，為自己努力前行！
觀看一場(chǎng)激烈的比賽，為自己賦能。我在閑暇時(shí)觀看了一場(chǎng)激勵(lì)的比賽，從中不僅學(xué)習(xí)到了運(yùn)動(dòng)技巧，更多的從運(yùn)動(dòng)員身上看到了頑強(qiáng)拼搏的運(yùn)動(dòng)精神。體育課上，終于到了兩周一次的視頻課，我們興致勃勃地看完了奧運(yùn)會(huì)游泳比賽視頻，當(dāng)中國(guó)隊(duì)在落后的情況下，奮勇直追不斷加速，最終反超奪冠。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員沖線的那刻，我不禁為中國(guó)隊(duì)的.拼搏精神喝彩，同時(shí)也想到平日的自己，因?yàn)橛?xùn)練很累游不動(dòng)而經(jīng)常抱有放棄念頭的自己。這場(chǎng)比賽給了我力量，激發(fā)了我前行的動(dòng)力，我要向中國(guó)健兒一樣不畏懼、不退縮，勇往直前！
認(rèn)真閱讀一本好書(shū)，為自己賦能�！白x書(shū)謂已多，撫事知不足�！蹦赣H常對(duì)我說(shuō)：應(yīng)該在空閑的時(shí)間里多讀讀書(shū)，積累知識(shí)。是的，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，應(yīng)以書(shū)為友，從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，為自己賦能。通過(guò)讀《駱駝祥子》，我深刻了解舊中國(guó)的黑暗，與作者對(duì)舊時(shí)代人民的深切同情；讀《紅巖》，我知道了重慶地下黨人的英勇斗爭(zhēng)故事；讀《西游記》，我感受到了神魔之間的較量……讀書(shū)，讓我在迷茫中找回真的自我，正確的方向。
為自己賦能，擁有一顆陽(yáng)光向上的心，去成長(zhǎng)，去努力，去奔赴夢(mèng)想。在成長(zhǎng)的道路上既然選擇了完成一件事，就不要懼怕它，勇敢的去面對(duì)。為自己賦能，去為自己賦能勇氣與力量，使自己更加勇敢，更加自信，更加強(qiáng)大！
為自己賦能作文通用17
為自己賦能，就是賦能途徑的一種叫自我賦能的方式。為自己賦能其實(shí)也就是自我調(diào)整、自我鼓勵(lì)的另一種說(shuō)法。
賦能的解決困惑，讓路途暢通無(wú)阻，而我剛剛也在“什么是賦能”的問(wèn)題上困惑，最后通過(guò)查詢百度才得知真正含義，也就為我的隨筆鋪開(kāi)了路子，不至于曲解“賦能”的真正含義。不過(guò)我猜會(huì)有人寫一些“增益其所不能”的內(nèi)容，因?yàn)槲抑耙策@么想。
畢竟我們對(duì)世界事情的看法不一，但總要有一個(gè)理由來(lái)解釋這件事情的內(nèi)核，我們不會(huì)愿意做一些我們不情愿且毫無(wú)理由的事情的。比如發(fā)呆幾個(gè)小時(shí)，原因在沒(méi)有出來(lái)前誰(shuí)都不愿意做。但如果有個(gè)理由說(shuō)發(fā)呆可以緩解腦疲勞，那肯定就會(huì)有人做了。
不僅是我們沒(méi)有做過(guò)的事情，我們對(duì)我們已經(jīng)做的也會(huì)賦能。我們困和饑餓是生理反應(yīng)，對(duì)應(yīng)的，我們會(huì)睡覺(jué)和吃飯。這是我們的生理系統(tǒng)告訴我們的，但有些東西就不一樣了，有的人愛(ài)轉(zhuǎn)筆、有的人愛(ài)抖腿，這些就難以解釋了。不過(guò)我見(jiàn)過(guò)有人提出的.理由是轉(zhuǎn)筆可以增強(qiáng)手的靈活度，抖腿是有節(jié)奏感，就像聽(tīng)音樂(lè)自己打著拍子一樣。
這些理由無(wú)論我們贊同與否，但達(dá)到了賦能的目的，不過(guò)這是先有行動(dòng)再賦能，還是先賦能再有行動(dòng)，雖然兩者都達(dá)到目的，但相差很遠(yuǎn)。先有行動(dòng)再有賦能多半是迎合自己的欲望，這時(shí)再賦能無(wú)非就是找一個(gè)適當(dāng)?shù)睦碛伞Ｄ呐率遣豢茖W(xué)的、不現(xiàn)實(shí)的，當(dāng)自己也開(kāi)始欺騙自己時(shí)，自己也就相信了。
這些就不算叫“賦能”了，只能說(shuō)“找借口”，在行動(dòng)后賦能，賦能的目的應(yīng)當(dāng)是這個(gè)行動(dòng)是否有繼續(xù)的必要，如果有害則應(yīng)立即停止。先賦能再行動(dòng)那才叫養(yǎng)成習(xí)慣，如果賦能科學(xué)，便使自己更近一步。
為自己賦能作文通用18
生如夏花，花開(kāi)半夏。
——題記
那是一個(gè)冬夜，雪下得正大。一片雪花揮揮灑灑地朝我落下。那天我正為生活的一些瑣事而煩悶憂愁，真怕那片雪花把我壓垮。我用手接住，雪花在我的手上迅速融化，最后留在我手上的是一滴淚。真冷��！我的心中也是寒冷徹骨的寒冬。
于是我走進(jìn)咖啡店，從那里出來(lái)的時(shí)候手里端著一杯咖啡。杯里飄出咖啡的香氣，暖香暖香的，撫摸著我的面龐，像久別重逢的戀人一樣熱情，讓我有點(diǎn)不知所措。我嘗試著啜飲起來(lái)。
第一口�？Х热芙饬宋倚念^的.寒冰，驅(qū)散了我今天的壞心情，讓我整個(gè)人從無(wú)聊的狀態(tài)中解脫出來(lái)。我感覺(jué)自己像春天泥土里的種子，瞬間被激活，重新展望這個(gè)明媚的世界。
第二口。咖啡涌進(jìn)了我的嘴里，最開(kāi)始是苦澀，繼而隱隱透出一絲甜蜜�？Х软樦韲盗粝拢谇焕锟辔兑巡幻黠@，甜味愈發(fā)分明。此時(shí)我感覺(jué)像是聞到了金黃色的郁金香，濃郁中透露著清新，熱烈中流露出優(yōu)雅�！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！鄙畈豢赡芸偸谴号ㄩ_(kāi)，也會(huì)有秋風(fēng)蕭瑟，用積極的態(tài)度生活，每一天都是春天。我冷漠苦悶的心情此刻變了好多。
意式咖啡雖苦，但是透著意大利人的熱情；美式咖啡雖然不柔和，但是顯出了北美洲人的堅(jiān)毅；卡布奇諾的奶蓋是歐洲人的浪漫；拿鐵咖啡的絲滑是英倫紳士的周到。就像大海加勒比海最美也充斥著海盜的危險(xiǎn)，北冰洋的冰山雖晶瑩但極寒的低溫會(huì)讓你寒心，溫暖的印度洋有熱帶魚(yú)，遼闊的太平洋有海上風(fēng)暴；人生不可能十全十美，苦樂(lè)悲歡都各具風(fēng)韻。
喝咖啡讓我明白了人生苦中有甜，我也學(xué)會(huì)了苦中作樂(lè)。在苦悶的日子里喝一杯苦咖啡，得到生活的啟迪，為自己賦能。
為自己賦能作文通用19
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
——題記
清晨，窗外一片沉靜，樓宇間晨霧繚繞。晨光熹微，鳥(niǎo)鳴啁啾，平日里的喧囂在這一刻都?xì)w于岑寂。屋子里也很安靜，我連大氣都不敢出，生怕破壞了這美妙的氛圍。
我端起語(yǔ)文書(shū)，輕輕地將它擺在了桌面上翻開(kāi)，一篇長(zhǎng)如江水的古文映入了我的眼簾。頓時(shí)，我深感不妙，原本充盈在心的信心瞬間都消散了。我深知這篇文章的重要性，于是頂著困難也一定要將它征服。
“自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日……”剛背完三句話，我的`眼睛就開(kāi)始發(fā)酸發(fā)澀，大腦像過(guò)載一般發(fā)熱，一滴滴汗珠隨之淌了下來(lái)，坐的凳子似乎也長(zhǎng)出了刺，渾身不舒服。我的呼吸變得憋悶，手腳發(fā)涼，喉嚨發(fā)緊。我下意識(shí)地揉揉眼睛，晃了晃腦袋，站起身來(lái)，走動(dòng)走動(dòng)。
正在心灰意懶之際，我忽然一抬眼，看到了自己在墻上貼的一張紙條：“我以后要每天早晨起來(lái)背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)！”多么鏗鏘的誓言，多么堅(jiān)定的決心！
這張紙條是上次期中考試后我寫的。那次期中考試，我考得一團(tuán)糟，為此還大哭了一場(chǎng)。冷靜下來(lái)后，我分析原因，主要是因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)背誦沒(méi)有過(guò)關(guān)，幾乎所有的背誦題都全軍覆沒(méi)。自此，我下定了決心，誓要將這些古詩(shī)文收為己有。我相信只要我背誦過(guò)來(lái)古詩(shī)文篇章，我的語(yǔ)文成績(jī)必定直線上升。于是我在墻上貼下了這張紙條。
想到這里，一股熱血涌上我的心頭。我回到座位上，繼續(xù)端起了書(shū)。清晨的第一縷陽(yáng)光迸射到我的臉上，溫暖著我的心房，點(diǎn)燃了我心中的希望。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽乙プ∏宄康拇蠛脮r(shí)光，為自己賦能！
為自己賦能作文通用20
夏日的太陽(yáng)又毒又熱，紅色的跑道又長(zhǎng)又燙，我身旁的同學(xué)又高又壯……
臨近期末，又需要體考了，望著在太陽(yáng)烘融下的塑膠跑道，我不免感到窒息。還沒(méi)開(kāi)始跑，我就汗涔涔了，不安充斥著我的心臟。
“嘣”的一聲槍響，敲開(kāi)了我八百米跑的賽場(chǎng)。沒(méi)跑幾步，我身側(cè)的同學(xué)似離弦之箭一般飛了出去，灌了我一嘴熱風(fēng)，我加緊腳步跟上，擺動(dòng)著雙臂、握緊拳頭、目視前方，邁出一步又一步，結(jié)束了第一圈，望著離我越來(lái)越遠(yuǎn)的背影，我抬頭看著太陽(yáng)，刺眼的.痛，更燒灼著我的心臟以至于要枯萎。以汗“洗面”，衣衫緊緊貼著后背，黏膩的劉海貼在額角，腳踩的鞋仿佛要融化了，我有些泄氣。
這時(shí)，我突然看到了在旁拿著計(jì)時(shí)器的體育老師，昔日的苦練畫面浮上眼前，難道平日里的太陽(yáng)不夠熱嗎？難道平時(shí)流的汗還少嗎？我見(jiàn)過(guò)早晨五點(diǎn)的朝霞，也見(jiàn)過(guò)傍晚六時(shí)的夕陽(yáng)，曬過(guò)比這更熱的太陽(yáng)，流過(guò)比這更多的汗。你努力這么久，真的不想驗(yàn)收成果嗎？中考迫在眉睫，你想被別人用體育分給超越嗎？就算不為自己，也想想與你同進(jìn)共出的體育老師吧！
�。∑戳�！我從肺腑發(fā)出吶喊，盡管胃海翻騰，氣喘如牛，我也要趕超他們。
我加快了擺臂速度，邁大步子，昔日的能兵善將與我越來(lái)越近。我掠過(guò)一雙雙大長(zhǎng)腿來(lái)了最后的五十米沖刺，眼睛盯著那塊計(jì)時(shí)器。
在我碰上終點(diǎn)的瞬間，“三分二十三秒，滿分！”我心中的重?fù)?dān)終于釋下，一股自豪感涌上將我裹挾。老師、同學(xué)們起身為我祝賀。
這次八百米長(zhǎng)跑，我突破了極限，這將鐫刻在我的青春畫卷上。身為少年，我們都應(yīng)以十年飲冰，難涼熱血的沖勁，為自己賦能，拼搏向上，創(chuàng)造不可能。
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