留一點驕傲給自己作文

　　都說“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。但是我卻認為，保留一點驕傲，也會有令人意想不到的收效。

　　在過往的學習生涯中，我從未收到過“神童”、“尖子”的贊譽。當然，我也從未奢求過。至于那時上時下、忽高忽低的學習成績，更讓我對自己的智商不抱信心。我就這樣過著波瀾不驚的學習生活。

　　去年寒假里，一個以天姿聰穎而著稱的好友神秘地告訴我，他在某權威網(wǎng)站測智商，達到了142，并且硬拉著我也去測試一下。光腳不怕穿鞋的，我就隨他去了。測試網(wǎng)站那些“亂七八糟”的圖形，讓無看得頭暈目眩。費了九牛二虎之力，才完成所有的選項。

　　“142”！這個意外的結果差點把我的下巴驚掉下來。我甚至開始懷疑我的眼睛是不是有問題。之后，我又去網(wǎng)站的首頁查詢了多次，才慢慢消化掉這個令人驚愕的結果。

　　居然能在所謂的智商測試中與那位仰慕已久、難以望其項背的好友比肩。在竊喜的同時，我也痛下決心，作為一名“智商數(shù)”號稱142的人士，我怎么可以再同以前一樣，渾渾噩噩地混日子？

　　“不，是時候改變了！”我在內心吶喊。

　　寒假里，每每遇到數(shù)學難題時，我再也不是急吼吼地去翻看答案，而是像毛爺爺說的那樣：“從戰(zhàn)略上藐視它”。一個有待成功的人怎么可能被一道稍難的題目阻梗住道路。我不僅把它們給“滅”了，還心血來潮地模仿“尖子生”——琢磨出其他的解題方法。就這樣堅持了兩個月，迎來了不小的進步。摸底考試，我懷揣著一顆“我非凡人”的驕傲，雄赳赳、氣昂昂，又夾帶著少許“小人得志”的神情踏入考場。結果更是令人無比振奮。我甚至被某人酸酸地喻為“暴發(fā)戶”。

　　真得感謝讓我有點驕傲的“142”。是的，留一點驕傲給自己，就一定會在人生道路上走得更加自信、更加順暢。

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