我是一個(gè)自信的孩子作文2篇
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我是一個(gè)自信的孩子作文1
自信，就是要自己相信自己。自信，往往可以事半功倍。我就是一個(gè)充滿自信的孩子。
這學(xué)期開學(xué)的第二周，老師宣布要競(jìng)選班干部，要求參加競(jìng)選的同學(xué)都要在講臺(tái)上發(fā)表競(jìng)選演說。我思忖著，二年級(jí)時(shí)擔(dān)任過中隊(duì)長(zhǎng)，三、四年級(jí)時(shí)當(dāng)過大隊(duì)委，五年級(jí)時(shí)當(dāng)班長(zhǎng)。我對(duì)照著中隊(duì)長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的能力和素質(zhì)，認(rèn)為自己有條件當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)。我對(duì)自己競(jìng)選班委有了一份自信。
回到家里，我開始認(rèn)真準(zhǔn)備。我先在腦子里構(gòu)思出競(jìng)選的演講稿，一遍一遍地改，改到了每一個(gè)詞；一遍一遍地說，說到了每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的停頓、語氣的變化。周日的晚上，我把爸爸、媽媽當(dāng)成觀眾，對(duì)著他們正式地演說了一遍。聽完演講，爸爸堅(jiān)定地對(duì)我說：“一份耕耘就有一份收獲。你下了這么大的功夫，我相信你一定能成功！”我應(yīng)道：“是呀，你看我競(jìng)選什么時(shí)候緊張過？像這種事對(duì)我來說是小菜一碟。”我對(duì)自己競(jìng)選班委又有了一份自信。
這是一個(gè)周一的早晨，陽光明媚，我邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，聽見同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳地議論著什么。我湊過去，他們告訴我，今天有好幾位同學(xué)競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)。聽了這番話，我知道這幾位競(jìng)選對(duì)手的實(shí)力與我不相上下。但是我并不緊張，我對(duì)自己充滿信心。
競(jìng)選開始了，老師提過要求后，就讓我們自己上臺(tái)演講。教室里忽然安靜了下來，靜得鴉雀無聲，靜得好像可以聽見每一位競(jìng)選者的呼吸聲。大家你看看我，我看看你，誰也不敢上臺(tái)。一時(shí)間，班里出現(xiàn)了冷場(chǎng)。我想：班里肯定沒有同學(xué)上臺(tái)，我一定要上去。我穩(wěn)了穩(wěn)情緒，沉著地從位子上站了起來，大步走上講臺(tái)，迅速轉(zhuǎn)過身來。我環(huán)顧四周，只見同學(xué)們向我投來期待的目光。“老師，同學(xué)們，大家好！”說完，我深深地鞠了一躬。我看見站在一旁的老師對(duì)我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我放松了許多。同學(xué)們的信任、老師的鼓勵(lì)，更增強(qiáng)了我的信心。我用洪亮的聲音，抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，配合著堅(jiān)定有力的手勢(shì)，發(fā)表著競(jìng)選演說。同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著，有的還不時(shí)地點(diǎn)頭稱是。“請(qǐng)同學(xué)們投我保貴的一票吧！謝謝大家！”我的演講完畢了，大家還沉浸在精彩的'演講內(nèi)容中，猛地回過神來，“嘩”??，同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲。我依舊鎮(zhèn)定自若地走下講臺(tái)，回到位子上。
投票的間隙，同學(xué)們七嘴八舌地議論著，都說我演講得最好，無論是演講的內(nèi)容，還是語言的表達(dá)，都很不錯(cuò)。
暢票完畢，老師宣布：“中隊(duì)長(zhǎng)，周樂群。”全班同學(xué)再次報(bào)以熱烈的掌聲。我感到自己成功了，我如愿以償。
成功就是這么簡(jiǎn)單，從我做起，從每一件小事做起，如果今天比昨天進(jìn)步了，就要為自己鼓掌，為自己喝彩，為自己加油！只要相信自己，讓自己有自信，那么勝利的曙光、美麗的彩虹一定屬于你。
我是一個(gè)自信的孩子作文2
超越，代表這一種信心，一種勇于攀登的信心。超越，代表這一種精神，一種不屈不饒的精神。超越，代表這一種心態(tài)，一種跌倒能起來的樂觀心態(tài)。
我的“摩登”爺爺在暑假中有玩出了新花樣——學(xué)普通話。這在我們眼里簡(jiǎn)直不值得一提，可爺爺當(dāng)時(shí)由于都是用方言交流再加上當(dāng)時(shí)普通話還沒傳到這。所以，對(duì)爺爺來說，有種登天的感覺。但爺爺也有優(yōu)點(diǎn)，他不象別的爺爺那樣古板，而是愛時(shí)尚。不然，哪來的“摩登”綽號(hào)。
不知是怕爺爺給我丟臉，還是我被爺爺感動(dòng)了。我竟然主動(dòng)要求給爺爺當(dāng)老師。這可把爺爺樂得逢人見說孫子懂事了，能干了，當(dāng)起爺爺老師了。
“上課”第一天，我這“老師”還在被窩里睡覺，“學(xué)生”早在門外叫嚷。我真后悔當(dāng)爺爺老師，這不才7點(diǎn)，想在暑假中充沛體力這“奢宜”的要求是不行了。可轉(zhuǎn)念一想，要是爺爺找別人，那我的臉不是丟盡了。經(jīng)過一陣思想斗爭(zhēng)以后，我的虛榮心戰(zhàn)勝了休息。我跳下床，開始上課了�！拔覀儚淖詈�(jiǎn)單的學(xué)起，爺爺同志，您好好聽這，這讀‘一’（yi)”�！耙弧薄�
一上午的課結(jié)束了。老師那“園丁”，“紅燭”我算是明白了。這動(dòng)聽的稱謂都是藥酸背痛得來的。更令我難受的是，爺爺聽時(shí)很認(rèn)真，可人老了，記憶力差了，中午一吃飯就全忘光了。我原約定下午去玩，可現(xiàn)在看了，希望泡湯了。我真是熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。是繼續(xù)教爺爺，還是去玩？也許是玩的誘惑大吧，我最終選擇了后者。我便去找爺爺，“爺爺，我下午給你去買復(fù)讀機(jī)，我下午不輔導(dǎo)你了�。。 �，“好孫子，爺爺?shù)饶愕暮孟ⅰ！�，我大老遠(yuǎn)就聽到這聲音，那一刻，我心軟了，我頓時(shí)被爺爺不服老，學(xué)到老的精神所折服。但懸崖勒馬已來不及了。我以后一定把爺爺教好。我在心中默默思索著，同時(shí)也安慰自己。
痛痛快快地玩好以后，我原以為爺爺肯定與往常一樣，去逛街了。但一進(jìn)家門，便聽到爺爺在說普通話，而且說話有點(diǎn)像播新聞，我跑到客廳一看，爺爺果然跟著電視大聲朗讀著。連我站在他身邊都沒發(fā)現(xiàn)。那一刻我的心在顫動(dòng)，我明白了爺爺代表著什么，他代表著勇敢、不屈不饒、樂觀結(jié)合的超越。
爺爺激勵(lì)了我，我現(xiàn)在每天早晨都陪爺爺練普通話。爺爺還是老樣，有時(shí)難一點(diǎn)的詞語他便不理解。我便耐心地教爺爺。還讓他到人多的地方去交流。既幫助爺爺早日學(xué)好普通話，更多的是彌補(bǔ)我以前對(duì)爺爺?shù)牟焕斫�，和自己的虛榮心。
有一次，我問爺爺，你為什么要學(xué)普通話？爺爺回答說，我們祖國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，而且加入了WTO，最重要的是馬上要開奧運(yùn)會(huì)了，種種跡象表明，只有學(xué)好普通話，我才可以去跟別人交流，才可以工作。
爺爺一定能學(xué)好普通話。因?yàn)闋敔攲?duì)一切困難都不在乎。更重要的是爺爺超越了自己，超越了語言極限。
“床前明月光……”看，爺爺又在讀了。我將把爺爺超越的精神領(lǐng)悟，從而，使自己也擁有超越，享受超越。話不多說了，我要為爺爺喝彩，更要為“超越”喝彩。
讓我們齊歡呼“為‘超越’喝彩”。
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