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我更自信了六年級作文600字（通用32篇）
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我更自信了六年級作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我更自信了六年級作文 篇1
每當(dāng)一件事過后，我們的內(nèi)心總會變不同，使我們成長，而我在經(jīng)歷每一件事后，變得越來越自信。
小時(shí)候的我是一個(gè)性格膽怯，有些自卑的女孩。
記得上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們一年級新生要加入兒童團(tuán)，還要舉行入團(tuán)儀式，要在我們之中挑選兩個(gè)小主持人。
我們的語文老師正好是大隊(duì)輔導(dǎo)員，由她來主辦這次活動(dòng)，她在我們班挑選一個(gè)，在其它班分別挑選一個(gè)，競爭這兩個(gè)名額。
我很榮幸被老師選作主持人。我的心中夾雜著興奮、激動(dòng)和緊張。
在老師挑好候選人后，她讓我們讀同一段話，讀完后老師將我和三班的一位同學(xué)定為主持人。
聽到老師宣布這個(gè)消息，我內(nèi)心歡呼雀躍，但同時(shí)也感到隱隱不安，我有些懷疑自己能否勝任，畢竟稿子是要背出來而不是讀出來，我能流暢的背出來嗎？而且我沒任何經(jīng)驗(yàn)，萬一出錯(cuò)怎么辦。每想到這，我心里仿佛一塊大石頭壓著，喘不過氣。
一個(gè)個(gè)疑問堆滿內(nèi)心，我在內(nèi)心的驅(qū)使下向老師說出我的擔(dān)憂與不安，老師對我說：“你一定要有自信，你要相信自己能做到�！�
聽了老師的話，我暗暗鼓勵(lì)自己，告訴自己要有自信。回家后我開始認(rèn)真地背主持稿，為演出作準(zhǔn)備。
活動(dòng)當(dāng)天，我內(nèi)心緊張不安，手心直冒冷汗，但我在內(nèi)心告訴自己：一定相信自己，我一定能行！
上臺后，在燈光的照射下，身著禮服的我，嫻熟、聲情并茂地說著，內(nèi)心感到無比的自豪。
活動(dòng)后，老師的夸獎(jiǎng)、同學(xué)的贊美，使我對自己的自信一點(diǎn)點(diǎn)增加。
在以后的每一次活動(dòng)中我不再緊張，我變得越來越自信，因我相信，我能行！
人總是要成長，鳥兒總是要飛翔，而我也要自信的展開翅膀，在空中遨翔，我會自信地邁開腳步，走向遠(yuǎn)方！
我更自信了六年級作文 篇2
你若花開，蜂蝶自來。
——題記
五年前，看著鏡子里的自己，充滿了自卑——為什么？才剛剛開學(xué)一個(gè)禮拜，我的文具盒就被同學(xué)摔得粉碎，才剛剛開學(xué)一個(gè)禮拜，我就被這種氣氛壓得喘不過氣……這可是我上小學(xué)的第一個(gè)禮拜！
我哭著去找媽媽，媽媽也很生氣，但她對我說：“人，只要有一咱信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。你要努力，讓其他人心服口服！”
于是，我開始了我的學(xué)習(xí)“魔鬼計(jì)劃”：
每天早晨六點(diǎn)起床，開始晨跑，上、下學(xué)路上不浪費(fèi)碎片時(shí)間，背一些老師要求背的口訣、公式或課文，晚上必須七點(diǎn)之前完成作業(yè)，剩下的時(shí)間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，晚上八點(diǎn)半夜跑。天天如一，雷打不動(dòng)。
一年級，上下兩學(xué)期，四次大考，我都是雙百，可惜一年級還不太注重學(xué)習(xí)，大家還是不跟我玩，他們還是跟那些長得漂亮、性格開朗的人一起玩。
二年級，有了英語，四次大考，四次滿分，大家慢慢地開始跟我友好地交談。
三年級，大家開始以學(xué)習(xí)為主，我的優(yōu)勢終于顯出來了！我是班里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)，也是朋友最多的同學(xué)。我那內(nèi)向、靦腆的性格也慢慢發(fā)生了改變。
四、五年級，我在班里慢慢有了威信，大家都聽我的，都主動(dòng)來找我玩。小學(xué)五年，我發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一不變的，還是我的“魔鬼計(jì)劃”！
五年后，我再次站在鏡子前，充滿了自信——一個(gè)容光煥發(fā)、陽光向上的女孩！一個(gè)讓朋友們自豪的女孩，每次遇到外班同學(xué)，我的朋友們都會說：“看！這是我們班的學(xué)霸！”
看到現(xiàn)在的我，媽媽欣慰地說：“你，只需負(fù)責(zé)精彩，上帝，自有安排！恭喜你！收獲了成績，收獲了名譽(yù)，收獲了朋友，更收獲了自信和堅(jiān)強(qiáng)！”
我更自信了六年級作文 篇3
天空，伴隨鳥兒成長；大海，伴隨魚兒成長；陽光，伴隨小草成長；雨露，伴隨花兒成長；自信，一直伴隨我成長。
從小生活在農(nóng)村的我，比城市的孩子多了幾份堅(jiān)強(qiáng)和自信，也正是擁有了自信，才使我變得更加成熟。
小時(shí)候，我總喜歡站在家里的圍墻上看外面的世界，總免不了從墻上摔下來，每次我都是在父母的幫助下站起來的，我相信，我可以自己站起來，是的，我可以——直到有一次，我忍著痛幾次三番，幾次三番的拼命，才爬了起來，沒有哭泣，毅然拍去了身上的泥土，緩緩地朝家里走去，當(dāng)然，心中多了一份倔強(qiáng)，臉上多了一份笑容！
上了中學(xué)，同學(xué)們的成績都呱呱地叫，可我呢？唉！甭提了。但是我決不氣餒，因?yàn)槲也⒉槐葎e人差。
于是，我下定決心，每天起早貪黑，畫單詞、背課文、記公式，為了心中的信念經(jīng)過一番徹骨寒的努力，可是老天“負(fù)了有心人”成績毅然徘徊在低谷，我好想、好想站在高峰上望這個(gè)大千世界，但是，事與愿違，我失望了。
在成長的路上，依然是風(fēng)雨為伴，依然是荊棘叢生，好幾次真的想放棄，失敗已把我自信的鋒芒磨鈍，我第一次為自己流下了淚——“不”我朝天吶喊，“我不能放棄，不能——”于是，我反思自己，究竟哪兒不對，問題出在哪兒？經(jīng)過檢點(diǎn)，我重新制定計(jì)劃，課前堅(jiān)持預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真思考，課后及時(shí)復(fù)習(xí)仔細(xì)品味，琢磨。
時(shí)間在緊張有序中又到了一個(gè)考試的日子，我胸有成竹的走進(jìn)了考場———“皇天不負(fù)有心人“在一個(gè)陽光明媚的日子，我終于走上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺，雙手捧上了渴慕已久的獎(jiǎng)狀，在同學(xué)們熱烈的掌聲中，我流下了激動(dòng)的淚水———是啊，是自信給予我樂觀向上的生活態(tài)度，是自信讓我有了與困難斗爭的勇氣，是自信鋪就了我通向成功的道路。我堅(jiān)信：一路有自信為伴，生活的舞臺會更加廣闊。自信，如同春天的清風(fēng)在陽光下拂過明媚的臉。
我越來越自信了！
我更自信了六年級作文 篇4
在大班的時(shí)候，媽媽就給我報(bào)上了二胡這門樂器，剛?cè)サ臅r(shí)候，我還有些膽怯，甚至有些害怕。看這個(gè)頭比我還大的二胡，感覺沒自信。
學(xué)了兩個(gè)星期后，我突然發(fā)現(xiàn)自己好像喜歡上了二胡。雖然只會拉一些小曲目，可還是很欣慰。
我們的老師經(jīng)常給我們創(chuàng)造機(jī)會，讓我們能夠更好地展示珍自我，讓我們更自信一些。就沒個(gè)學(xué)期辦一次音樂會，可以齊奏，獨(dú)奏.....轉(zhuǎn)眼間我也考過好幾級了，水平有所提高了，當(dāng)老師問誰要獨(dú)奏時(shí)，別人都想，可我卻不知道怎么了，一想到上臺就緊張，連齊奏也是這樣，更不用說獨(dú)奏了。
去年的一次音樂會，老師把我叫到教室外面，說：“咱們今年的音樂會，我想讓你和任某某還有我和陳老師，我們一起齊奏一個(gè)《新賽馬》，行嗎？”四個(gè)人？我想了性，感覺還是緊張，老師看出了我的心思，對我說:"不要怕，你要學(xué)會展示自己，讓你上臺表演是在鍛煉你，試試好嗎？"我猶豫了一會兒，心想：老師這么信任我，又相信我，我也得相信自己。于是，我答應(yīng)了。
準(zhǔn)備了一周后，就要開音樂會了，在臺下準(zhǔn)備的時(shí)候，我的手心直冒汗，不由得緊張起來。
該我們上臺了，在燈光的照耀下，我們走上了臺，隨著伴奏響起，我們面帶笑容齊奏了起來，中間有好幾次，我和老師對視著，好像聽見他說：“拉的真棒，加油！”
在一陣馬蹄聲過后，我們提弓收尾，迎來了觀眾的熱烈掌聲。下臺后，老師夸我：“非常棒，以后一定要相信自己�！薄岸鳌蔽腋吲d的點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來，老師經(jīng)常為我們創(chuàng)造各種機(jī)會，去表演和比賽，讓我慢慢的對自己自信起來。多次的展示讓我更自信�。�
我更自信了六年級作文 篇5
羽毛球是我們學(xué)校的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校有一群酷愛打羽毛球的小學(xué)生，他們成為了我校羽毛球隊(duì)。我為自己感到驕傲，因?yàn)槲乙彩沁@個(gè)“家族”中的一員哦！不妨告訴你們，我可是被大家公認(rèn)女生中的羽毛球高手哦！不信，就來瞧瞧吧。
這不，又有人向我挑戰(zhàn)了。原來是一位長得很高的女生，她胸有成足的對我說；“敢不敢和我比一場羽毛球�！�
“比就比，誰怕誰！”我毫不猶豫地回答。
我心里暗暗地想：“想贏我，沒門！我可是一位高手�！�
比賽開始了，這是屬于我和她的戰(zhàn)場，我們以羽毛球拍為武器，開始了這場戰(zhàn)斗。
她先下“拍”為強(qiáng)，我毫不著急，早就料到這顆球，輕輕松松接了起來。當(dāng)然我也不甘示弱，給她來了一個(gè)——弧線球。她果然中計(jì)了，給我的弧線球耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她知道中了我的計(jì)，也顯出了自己的身手。球忽高忽低、忽左忽右、忽遠(yuǎn)忽近，我一點(diǎn)也不敢怠慢。幾個(gè)回合下來，我們“殺”得難舍難分。我心想：“這樣下去也不是一個(gè)辦法�！�
在最后一個(gè)回合里，我加快了移動(dòng)的速度，我以動(dòng)作快、扣球夢打贏她。我可是險(xiǎn)勝她的。對于我來說，有的對手對付起來就像張飛吃豆芽——小菜一碟；而有的卻厲害無比，無法輕松打贏。
要想成為羽毛球高手，可辛苦了。每天下午放學(xué)都要練到六點(diǎn)多，每天動(dòng)作還要重復(fù)好幾遍才行。
因?yàn)槲沂怯鹈蚋呤郑械耐瑢W(xué)在私底下跟我說叫她幾招。我也耐心的教給她們，她們還夸我是“小教練”我心里可美了。
在廈門羽毛球比賽中，我還拿了第三名的成績。我愛打羽毛球就如孩子愛母親溫暖懷抱一樣。打羽毛球使我更加自信，打羽毛球已經(jīng)成為我生活中的一部分，我覺得打羽毛球十分開心、十分快樂。
瞧！我就是一個(gè)羽毛球高手。
我更自信了六年級作文 篇6
世界上因?yàn)橛嘘柟�，才能滋養(yǎng)大地；因?yàn)橛邢Ｍ�，生命才能更頑強(qiáng)；因?yàn)橛嘘P(guān)愛，心靈才能更敞亮；因?yàn)橛袔椭�，才能有進(jìn)步;因?yàn)橛幸龑?dǎo)，才能變成熟；因?yàn)橛泄膭?lì),才能更自信……
我因?yàn)橛辛斯膭?lì)，一個(gè)小小的鼓勵(lì)，一個(gè)奇特的鼓勵(lì)，我變得更自信。
在剛剛上初一的時(shí)候，一開始會不太適應(yīng)，尤其是我被分到的班級沒有一個(gè)與我在小學(xué)時(shí)關(guān)系較好的。雖然我也認(rèn)識幾個(gè)，但我和她們并不熟，于是我很自卑。開學(xué)一個(gè)月了，我們迎來了一初中以來的第一次考試。這一個(gè)月以來，我雖然認(rèn)識了幾個(gè)新同學(xué)，經(jīng)常和她們一起玩耍、學(xué)習(xí)，但還不太熟。所以我還沒有自信，上課聽老師講的內(nèi)容也完全不記得了。考試過后，成績很快出來了，我把我的成績匯報(bào)給了媽媽，媽媽很不滿意我的成績。媽媽問我是怎么回事，問我上課是不是沒有認(rèn)真聽講。于是我把我的情況告訴了媽媽，我本以為媽媽會數(shù)落我一頓，但沒想到媽媽會這樣說：“這次沒考好沒關(guān)系，我也不會責(zé)怪你，我知道剛上初中不適應(yīng)是正常的，所以下次我相信你一定會考好�！�
?就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì)，讓我的心里暖暖的，使我瞬間充滿自信。又是一個(gè)月，這一個(gè)月我喜歡與同學(xué)溝通與交流，關(guān)系變得更好；我還喜歡上課積極舉手回答老師提出的每一個(gè)問題；我也非常喜歡幫助同學(xué)。期中考試來臨了，我自信滿滿地上了考場。我的成績突飛猛進(jìn)，超出了我的想象。這次我把成績單給媽媽看。媽媽面對著我微笑的說：“這次考得不錯(cuò)，進(jìn)步很大，希望你再接再厲”說完還親了我一下，我頓時(shí)感到心里比吃了糖果還甜。
就這么一個(gè)小小的鼓勵(lì)，能讓我的生活充滿自信。所以在生活中，我們要多鼓勵(lì)別人，讓他或她更自信，在生活中處處取的好成績。
我更自信了六年級作文 篇7
誠信使我更自信�！}記
孔子曾說過“人而無信，不知其可也�！闭\信非常重要，它給我?guī)砹藷o窮的益處。
記得三年級的時(shí)候，有一次數(shù)學(xué)考試，考試前老師說：“要自己做自己的，考取真實(shí)的成績�！痹嚲戆l(fā)下來了以后，我粗略的掃了一眼試卷，發(fā)現(xiàn)題并不難，便信心十足地做了起來。不一會兒大半張卷子就做完了，寫著寫著我突然把筆停了下來，因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)難題，我反復(fù)計(jì)算，草稿紙都用了幾張，可是還是沒有算出來，我很著急：“這一題可是六分呀!時(shí)間又不夠了，還有那么多題沒做，怎么辦呀!”我著急的手心都冒汗了。這時(shí)我瞟到桌下的練習(xí)冊，練習(xí)冊有那道題�！蔽蚁�，腦袋里閃過一個(gè)想法：“抄”。
“抄?”我被自己的想法嚇到了，使勁的搖搖頭，想把這個(gè)想法甩出去。我強(qiáng)迫自己不再去想，可是總是不行，心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說：“抄呀，這樣就能得高分了�！绷硪粋�(gè)說：“不行，不能抄，要考出真實(shí)的成績�！蔽倚睦锖芗m結(jié)，抬起頭來望了一眼大家，大家都在做題。我想：“還是先做后面的吧。”我又埋下頭做題，可是焦急的心情使我無法做題。我抬起頭望了一眼窗外，一陣風(fēng)吹來，使我清醒了不少。這時(shí)我想起了老師說的：“要考真實(shí)成績，不能騙自己�！薄笆前�，要考真實(shí)成績。成績哪有誠信重要呢!”我突然想起了，心中那一股焦急的感覺似乎也蕩然無存了。我重新讀了一遍題，才發(fā)現(xiàn)是因?yàn)樽约禾绷硕村e(cuò)了數(shù)字，我繼續(xù)做題，好像這一次更簡單了。不就我把題做完了。
第二天，試卷發(fā)了下來，我看了一眼分?jǐn)?shù)，98分。我心里很高興，也很踏實(shí)。不僅僅是我考了高分，也是因?yàn)槲抑v誠信。講誠信使我更自信了。
我更自信了六年級作文 篇8
我相信，大家都有能讓自己更自信的東西和行為，而我也不例外，音樂就是可以讓我越來越自信，它是我的朋友，我們就親兄弟一樣難舍難分
在我很小的時(shí)候，差不多在四五歲，便跟著奶奶一起學(xué)著唱戲，學(xué)著電視里的人在床上左一圈右一圈的走，掐著蘭花指，嘴里嘟囔著。每一次學(xué)有所成時(shí)，我都會向奶奶和鄰居街坊的人一同展示，大家都拍手叫好，說我真是個(gè)小戲曲家。那時(shí)，我仿佛便于音樂結(jié)下了不解之緣。
在我四年級的時(shí)候第一次接觸流行音樂，當(dāng)時(shí)我聽到的第一首歌是薛之謙的《認(rèn)真的雪》。這首歌是我的姐姐推薦給我的，在好奇心的驅(qū)使下，去搜了一下這首歌，感覺真的不錯(cuò)，所以下定決心要把它唱好。沒想到?jīng)]一會兒就學(xué)會了，因此，我學(xué)會了我人生中的第一首流行歌。他讓我在親戚朋友面前又挺直了腰板兒，變得異常自信。
自從學(xué)會這首歌曲，我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)曲能力也是異常優(yōu)秀，一首三分鐘的歌，只需要半天就可以會唱，并且背下來，于是我開始慢慢拓展我的音樂圈，從簡單的中文再到英語、俄語、日語、粵語，甚至是韓語都有我一技之長的音樂。跳動(dòng)的音符總能帶給我無盡的想象和無窮的快樂。
到了五年級，我開始漸漸以普通的流行轉(zhuǎn)入說唱圈，發(fā)現(xiàn)即使是快到一個(gè)字也聽不清的說唱也拜倒在了我的嘴下，我的音樂圈不斷壯大，范圍也越來越廣，這也讓我在朋友間，親戚間有了一技之長，總能在我的音樂中感到驚嘆不已，我也越來越自信，也因?yàn)橐魳纷屛医坏搅嗽S多朋友，也使我前進(jìn)，陪我成長，每當(dāng)我難過時(shí)，我總能通過音樂來帶給我快樂。我想：我可能一輩子都不能失去它。
我更自信了六年級作文 篇9
因?yàn)橛嘘柟�，大地更歡暢;因?yàn)橛杏曷�，禾苗更健�?因?yàn)橛邢Ｍ�，生命更頑強(qiáng);因?yàn)橛心�，我更幸�?
面對著自己的試卷，我哭了，不是激動(dòng)的淚水，而是傷心和愧疚的淚水，不用說，我肯定被老師叫到了辦公室里去“談話”，老師看了我的試卷，不但沒有責(zé)備我，而是讓我坐在旁邊的椅子上，于是，我更害怕了。老師先是把錯(cuò)題教我訂正，有耐心的詢問了我原因，是不會呀?還是不認(rèn)真聽講?老師說一定是他的教學(xué)方式有問題，我連忙說不是，老師又拉著我的衣服說：“我怎么把班前十的數(shù)學(xué)給教成了這樣呀!”說著，我似乎從老師的眼里看到了淚花，我就更自責(zé)了。
不久，我們又進(jìn)行了期中考試，相同的事情又發(fā)生了，成績還是一如既往的差，我以為這一次老師真的不會再理會我了，我又流下了沒用的淚水。但老師還是沒有責(zé)備我，老師說她在考試之前就知道我考的不會太好，果真，我沒有讓老師“失望”，老師還說我最大的毛病就是粗心，說著并給我講了一個(gè)感人肺腑的故事：有一個(gè)很聰明的小男孩，每次考試時(shí)都會因粗心丟分，又一次他的數(shù)學(xué)老師讓他去買一盒煙，并給了他錢，小男孩要付錢的時(shí)候發(fā)現(xiàn)錢少了一分，小男孩哭了起來，這時(shí)一位路人將缺少的一分錢給補(bǔ)上了，老師說：“你買香煙的時(shí)候有人給你補(bǔ)上一分，到了考試的時(shí)候，誰給你一分啊!”小男孩明白了老師的良苦用心，從此再也沒有因粗心丟分，老師說：“只要上課時(shí)用點(diǎn)心，下課時(shí)多復(fù)習(xí)，遇到不會的問題，一來找老師，如果下次再考這樣的成績，老師就不喜歡你了!”
老師，在困難面前，你沒有放棄我，而我將會努力報(bào)答您的辛勤付出。老師，因?yàn)橛心�，我更幸�?
我更自信了六年級作文 篇10
雄鷹想讓自己飛的更高；花兒想讓自己更嬌艷。我則希望自己更自信。
那是正在一堂課外培訓(xùn)班上……
這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)的內(nèi)容一般都很難……我在心底里暗暗地嘆了一口氣。上課了，李老師從前門走了進(jìn)來，手里拿著一疊講義：“好，現(xiàn)在開始上課，我們拿出上一講的作業(yè)來�！�
老師開始講評，“這題目可真難��！”我小聲嘀咕著。看著我身旁那些“學(xué)霸”們，一副很輕松的樣子，我不禁暗暗佩服。這時(shí)老師突然叫我：“胡奕，你看這個(gè)絕對值方程為什么可以轉(zhuǎn)化？你來說一說吧！”
聽了之后，我不禁一愣：啊！這個(gè)……要是在這么多人前說錯(cuò)了，可怎么辦？太難為情了。此時(shí)我的心里已經(jīng)有了一個(gè)答案，但卻不敢說出來。猶豫了幾秒鐘之后，我輕輕的說出了答案。老師將我的答案寫到了黑板上，點(diǎn)了點(diǎn)頭，用贊許的眼神望著我。老師這微小的動(dòng)作鼓勵(lì)了我，讓我找回了一顆要更自信的心。在這之后的課堂上，只要我心中有想法，就會高高的舉起手，大膽的說出答案。課后李老師每次見到我媽媽，都會特意的夸獎(jiǎng)我?guī)拙�，我心中美滋滋的�?/p>
然而在學(xué)校里，我的表現(xiàn)卻沒有這么積極自信。上課回答問題少，也很少向老師同學(xué)請教。當(dāng)我看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)很好，也非常自信，跟同學(xué)打成一片時(shí)，我真的很羨慕，但是我也知道，僅僅是羨慕那是不夠的，而是要去學(xué)習(xí)、嘗試，努力的是自己主動(dòng)自信起來。
為此，我在心目中給自己定下了一個(gè)“大”目標(biāo)：不為別的，讓自己變的更自信。
我要做一只雄鷹，翱翔于天際，越飛越高；
我要做一棵蒼松，蒼勁挺拔，屹立在山頭；
我要做自己，變得越來越自信。
我更自信了六年級作文 篇11
還記得一次科學(xué)課上，老師出了一道難題，把全班同學(xué)都給難住了。這時(shí)我心里得出了這個(gè)答案，但由于解題過程不夠嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)心始終覺得這個(gè)答案應(yīng)該是錯(cuò)誤的，所以猶豫不決，不知該不該舉手回答。內(nèi)心的選擇十分困難，甚至心里都覺得有些惡心、恐慌，最終我選擇了放棄，對其不管不顧。老師見沒人回答，便嘆了一口氣，最后望了一眼我們“老三個(gè)”──我和其他兩位同學(xué)經(jīng)常會回答問題的，放出了答案……。我之前內(nèi)心思考出的答案是對的。
課堂上，自我認(rèn)為自己還是不夠自信，其它科目也都是一樣地猶豫不決，自己做不到積極回答老師課堂問題。下課后，我望著灰蒙蒙的天，枯黃的葉和冰冷的地面，感覺它們都在嘲笑我，嘲笑我一個(gè)不自信的人。我非常不高興，覺得上天故意折騰我，內(nèi)心快爆炸了，搞得我悶悶不樂地過了一個(gè)中午。
下決心改掉掉，把我負(fù)面情緒換成樂觀心情，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是我開始找同學(xué)聊天，交流一些學(xué)習(xí)之類的話題。在我眼中，信心又如雨后春筍般不斷上長，直到那一天。我自認(rèn)為自信足夠了，在一堂社會課上，不斷攻題，老師提的問題幾乎由我全承包了。這時(shí)一句“渣渣”擊崩了我的內(nèi)心底線，我又回到那個(gè)不自信的程度，下半堂課我就沒碰上邊。我就像斗敗的公雞一樣蜷在椅子上，我不知那句輕蔑的話來自何方，也不知是否是我聽錯(cuò)，這些都不重要，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)了自己的弱點(diǎn)。
內(nèi)心底線，這道底線是十分脆弱的──這當(dāng)然是對我而言。在我的記憶中，這道防線不坍塌了多少次，每次像放飛的鴿子一樣還會重新回來，我終于明白了，內(nèi)心底線就是讓自己變得更自信的中心，如果一個(gè)人沒有了底線，他就不會有信心。我想自己加強(qiáng)底線應(yīng)該不容易，但我會和第一次一樣努力！我想讓自己變得更自信！
我更自信了六年級作文 篇12
我一直是個(gè)不太自信的小姑娘，我怕出去比賽，我怕在眾目睽睽之下表演，甚至，我還怕裁判的目光。因此我從來沒拿到前三名的佳績，直到那次的比賽。
那天，我早早地來到賽場，快到我時(shí)，我看見有很多人觀賽，裁判都有5個(gè)，我的對手們，個(gè)個(gè)都昂首挺胸，很自信，好像已經(jīng)是第一名一樣，而我卻很不自信。那么多人來觀賽，裁判都有5個(gè)，對手們都這么有自信，我完了！
好像這一切都被教練看出了，她把我的手緊緊握住，語重心長地說：我相信你能行的！把這次當(dāng)成彩排，結(jié)果不重要，重要的是過程，而且，驕兵必?cái)�。把背挺直了，�?zhǔn)備上場！別怕，加油！
我握緊拳頭，給自己打了打氣。并對自己說：周圍沒有人，只有你一個(gè)人！
只聽主持人說：有請上場！聽著主持清脆的聲音，我滑入了冰場中心，開啟了我人生中第一次自信的比賽。
當(dāng)?shù)搅祟C獎(jiǎng)的時(shí)候，主裁判給我戴上那金光燦燦的金獎(jiǎng)牌時(shí)，別提我心里有多高興，那時(shí)我真真正正地變成了自信的小姑娘。
頒完獎(jiǎng)，我撲進(jìn)了教練的懷抱，我們倆都激動(dòng)得快要哭了。
回到家中，媽媽和爸爸都表揚(yáng)我，說：女兒真棒，又為我們家增光添彩了，爸媽真為你是我的女兒而驕傲！
自信是成功的必備條件，教練，謝謝你，給我鼓勵(lì)，讓我自信。
我更自信了六年級作文 篇13
一陣熱烈的掌聲涌過，一束燈光照在身穿淡藍(lán)色連衣裙的我身上，一串串優(yōu)美的音符從我指尖流瀉而過……
回想一個(gè)月前——
艷陽高照，頭頂一片湛藍(lán)。幾只蝴蝶飛過，拉起幾道絢麗的彩虹。那天，我告訴你，我即將參加一個(gè)鋼琴比賽。你朝我笑了笑，仿佛是一種無聲的鼓勵(lì)。我從你的笑容里看出了很多、很多。有相信、有放松、有高興……
因?yàn)槟�，我更加努力�?/p>
一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。比賽那天，你也來了。我化著淡淡的妝，穿著一身淡藍(lán)色連衣長裙。你緊緊拉著我的手，仿佛在告訴我不要緊張�！岸惶栍嗳缴蠄觯 �
臺下傳來一陣掌聲，我走上了舞臺。
一束淡紫色燈光投在我的身上，我的十指按上了琴鍵。我瞥了瞥臺下，我看到你在向我微笑。這微笑給了我勇氣，給了我力量，更給了我自信！我也向她報(bào)以一個(gè)微笑。
我的琴聲一開始是舒緩的，宛若一片平靜的海面，一個(gè)姑娘站在海面上輕輕吟唱。漸漸地，我的琴聲變得略顯激昂，就像一陣微風(fēng)吹向了平靜的海面，泛起微小的波瀾。最后，我的琴聲變成了一陣狂風(fēng)暴雨，就像沙漠中的旅行者在引吭高歌！
一曲末了，我的心卻還沉浸在鋼琴曲中。直到臺下傳來暴風(fēng)雨般的掌聲，我這才如夢初醒，匆匆地看向臺下。我看到了你的微笑，我也回報(bào)了你一個(gè)燦爛而又自信的笑！
因?yàn)槟悖易兊酶优Γ?/p>
因?yàn)槟�，我變得更加自信�?/p>
我更自信了六年級作文 篇14
初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了新一屆校運(yùn)會。
我既開心又有些緊張，你知道為什么嗎？因?yàn)槲沂且幻\(yùn)動(dòng)員，而且是一名沒有“信心”的運(yùn)動(dòng)員。雖然老師和同學(xué)們都給了我很多鼓勵(lì)，我還是有些害怕，懷揣著這份擔(dān)心，我不安地來到了賽場。
第一個(gè)項(xiàng)目是立定跳遠(yuǎn)，在場地上我一邊活動(dòng)著四肢，一邊在腦海中回憶著平日訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，并再三告誡自己不要緊張�！懊咳巳螜C(jī)會，4111號，跳！”裁判發(fā)號施令，我卯足了勁，最終獲得第三名的好成績。我內(nèi)心的不安減少了一些，增加了不少自信，有了這份信心，接下來的100米賽跑，我也發(fā)揮得不錯(cuò)，取得了第三的成績，原先的不安和緊張情緒全部消失。
取得這樣的成績，我最感謝的應(yīng)該是班主任方老師，還記得選拔運(yùn)動(dòng)員那天，我沒有報(bào)名參加，因?yàn)槲乙恢庇X得自己沒優(yōu)勢。方老師問我：“李子芊，你報(bào)什么項(xiàng)目？”我一愣：“我？我，我，我不報(bào)啊！”“你不報(bào)？你個(gè)大高個(gè)，腿這么長，不參加運(yùn)動(dòng)會？”方老師看著我說。方老師沒給我回答的機(jī)會，就繼續(xù)說：“你報(bào)100米和跳遠(yuǎn)吧！”說完便把我的名字記在登記表上，就這樣我被當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)員。在賽前的這些日子里，方老師每天都利用休息時(shí)間帶我們到操場訓(xùn)練，教給我們動(dòng)作要領(lǐng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都干勁十足，而我也只有硬著頭皮跟著練。
雖然我還稱不上是“千里馬”，但是方老師就是我的“伯樂”，沒有方老師，我現(xiàn)在可能還是那個(gè)不自信的小女孩。
我更自信了六年級作文 篇15
“我要代表學(xué)校參加贛州市少兒講故事比賽了!”我渾身的細(xì)胞都變得興奮起來，剛一回到家，就將這個(gè)振奮人心的好消息告訴了爸爸媽媽，喜悅之情，情不自禁地流露出來。
從那以后，我放學(xué)回家一做完作業(yè)，就拿出稿子，站在鏡子前一遍又一遍，不厭其煩地練習(xí)。還讓媽媽幫助我糾正普通話的錯(cuò)誤讀音，語調(diào)的輕重，感情的投入等，每一個(gè)眼神，每一個(gè)動(dòng)作也絕不放過。
比賽那天終于到了，我們一起坐車來到贛州市青少年活動(dòng)中心。走進(jìn)比賽場，看見很多的選手坐在座位上，個(gè)個(gè)都顯得胸有成竹。我的心一下子莫名其妙地緊張起來了。雖然從小到大，我參加過很多的比賽。媽媽似乎看出了我的心思，輕輕地握了握我的手，我知道，這是媽媽給我的信心和力量。我的心情慢慢地平靜下來了。很快，輪到我了，我走上臺，深深地鞠了一躬：“尊敬的評委老師、同學(xué)們，大家好!今天，我給大家講的故事是：廢墟中閃耀著人性的光輝……”隨著故事的深入，臺下的評委老師和同學(xué)已完全沉浸在這動(dòng)人的故事中……
“謝謝大家!我的故事講完了�！鳖D時(shí)，臺下響起一片熱烈的掌聲，我看見李老師和媽媽贊許的目光。當(dāng)主持人念到“二等獎(jiǎng)獲得者來自南康市實(shí)驗(yàn)小學(xué)郭琛”時(shí)，我的心突然跳得特別快，心里充滿了甜蜜，手里捧著剛發(fā)下來的證書，嘴上沒說什么，可我心里很明白：這是我不斷努力換來的肯定，是勤學(xué)苦練得到的成果。
通過這次比賽，我越發(fā)充滿自信，我會把我的熱情、精力百分之百地投入到學(xué)習(xí)中去。
我更自信了六年級作文 篇16
有自信才會有奮斗，有奮斗才會有成就，有成就才會變得偉大。我一直相信著這句話，它也一直啟迪著我的人生。
初二伊始，我有幸擔(dān)任語文課代表一職。可這個(gè)突如其來的決定將我弄得措不及防。
我不知道自己能否勝任，開始焦慮，心煩氣躁。一個(gè)在眾人面前多說幾句話都會緊張到臉紅的人拿什么去負(fù)責(zé)？我很抵觸，可機(jī)會已經(jīng)在眼前了，無論如何也得試試。
另一個(gè)課代表已經(jīng)有過一年經(jīng)驗(yàn)，她總能在大家面前從容自如，毫不羞澀。每次看著她落落大方在班上督促同學(xué)時(shí)，我的心底會產(chǎn)生敬意，也夾雜著羞愧。身為科代表，我應(yīng)該肩負(fù)起責(zé)任，不能因在乎別人的看法就退縮。
那次，小霖感冒了，致使她的聲音完全沙啞了。而那天選出來的組長名單不得不上臺公布。我為難地望著她，渴求有個(gè)人替我上臺，她的眼里只剩無奈和鼓勵(lì)。或許沒人知道，我是因?yàn)楹ε虏胚t遲不肯上臺的。攥在手中的名單，終于緩緩舒展開來，我邁出了堅(jiān)定的一步。
站在講臺上，指尖已經(jīng)泛白，用力地按著紙角，嘴唇也開始顫顫巍巍，我已然努力在平復(fù)自己。唇間終于迸出聲音，我一口氣念完了名單，也不敢望向臺下。下臺時(shí)，我卻感受到一陣輕松。誰也不曾想過，我竟會因這種小事而緊張，所以至今都未曾將它告訴過別人。那是一次心靈的成長，它讓我有了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
雖然說每次上去講話，我都不免有些難為情，但責(zé)任在督促，在現(xiàn)實(shí)面前不許低頭。
班主任常說一句話：自信的女孩最美！這個(gè)突如其來的機(jī)會也煉就了自己，讓我知道，自己也可以在大庭廣眾下表現(xiàn)自己。我不是坐在臺下羨慕在上面閃閃發(fā)光的人。
感謝老師的選擇，讓我有幸在初二慢慢變得自信，我不再畏懼臺下人的目光，我會一次次地鼓勵(lì)自己，自信的女孩最美！
人生需要自信，自信者可望獲得成功；不自信者，與成功無緣。無數(shù)次的磨煉，你終將會變成一個(gè)充滿自信的人！
我更自信了六年級作文 篇17
記得有一次，媽媽專門帶我去圖書大廈看書。
一進(jìn)大門，我就直奔三樓——兒童圖書區(qū)。在這里我的眼睛都不夠用了，恨不得長出四只眼來。不一會兒，我就選出了自己有興趣看的四本書，于是來到一樓的閱讀區(qū)靜靜的看了起來。我心想：“看一本賺一本，哈哈!”大概過了一個(gè)多小時(shí)，我看完兩本書后就覺得眼睛困了，漸漸覺得沒意思想去碟片區(qū)看看有沒有宮崎峻的作品。媽媽看出了我的心思，問我是不是想轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我急忙點(diǎn)頭。我拉著媽媽來到了二樓——碟片區(qū)域，在琳瑯滿目的碟片中我找到了喜歡的《龍貓》，光碟和書籍的付款方式有所不同，服務(wù)員阿姨開票我們先交錢再拿碟;而書是在一樓出口處的收銀臺付款，付完錢拿著書就可以離開書店了。我們拿著付完錢的碟片和選好的書準(zhǔn)備在一樓交錢走時(shí)，突然覺得有些冷，于是我們把東西放在一堆書上，從包里拿出我的外套讓我穿上，當(dāng)我把外套穿好時(shí)，回過頭碟片不易而飛了。我們四處尋找，我爬在地上看碟片會不會在書架下面，媽媽又去咨詢了圖書管理員，他們說：“如果找不到碟片的話，也不能在賣區(qū)免費(fèi)(重新)拿一盤的�！蔽液芎蠡谧约簺]能看住自己的東西，又非常失望，那可是我夢寐以求的東西，我特別想看。媽媽又猜透了我的心思，于是又去拿了一盤《龍貓》，當(dāng)媽媽把碟片放進(jìn)包里時(shí)，我輕輕地說了句：“媽媽，咱不能這樣做，老師教我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’的道理”。媽媽于是改變了主意，把碟片交給了服務(wù)員開票，我們光明磊落的結(jié)了帳。
當(dāng)我們到一樓結(jié)書的錢時(shí)，無意間我發(fā)現(xiàn)了柜臺下一堆橫七豎八放著書的箱子。我報(bào)著僥幸的心理上前翻了一翻，竟然看見了我們弄丟的《龍貓》。我既興奮又高興的拿給媽媽看，媽媽也很高興，我上樓換了一盤《貓的報(bào)恩》，媽媽和我經(jīng)歷了一次誠信的考驗(yàn)，我自信的認(rèn)為——我是一位講誠信的小學(xué)生。
我更自信了六年級作文 篇18
讀書要成為一生的好習(xí)慣，這是老師對我說的;讀了書要懂道理，這是媽媽對我說的;讀書足以怡情，足以博采，足以長才，這是爸爸對我說的;刀不磨要生銹，人不讀書要落后，這是我對弟弟妹妹們說的。書是我的朋友，讀書讓我更自信。
小時(shí)候當(dāng)我剛學(xué)會走路的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了《嬰兒畫報(bào)》，我從小就知道了龜兔賽跑、烏鴉喝水、寒號鳥的故事。
稍大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸媽媽又為我訂了《幼兒畫報(bào)》，我從小聽著小鬧鬧、妙妙龍的故事快樂地成長，曾經(jīng)也想挖個(gè)洞到地球背面的美國去玩玩。
慢慢地我長大了，學(xué)習(xí)了漢語拼音，認(rèn)識了漢字，我從此可以自己一個(gè)人捧著書自由地在知識的海洋里汲取營養(yǎng)了。我讀過《淘氣包馬小跳》系列，使我懂得人與人之間要真誠相待才能得到快樂;我讀過《快樂星球》系列，使我學(xué)會了團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，更加熱愛科學(xué);我讀過《尼爾斯騎鵝旅行記》使我改掉了任性的小毛病，要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)朋友，勇敢地與困難做斗爭。我讀過《女生日記》、《男生日記》，使我懂得我們小孩子不僅要自強(qiáng)自立，而且還要有責(zé)任心。我讀過《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，使我懂得了要為正義而斗爭，只要我們團(tuán)結(jié)起來，正義終究會戰(zhàn)勝邪惡;我讀過《奧林匹斯星傳》，使我領(lǐng)略了古西臘神話的精彩，只有偉大的智慧，強(qiáng)烈的進(jìn)取心和真誠的愛，才能揚(yáng)善除惡;我讀過《成語故事》系列，一個(gè)個(gè)小故事，講述了一個(gè)個(gè)大道理;我讀過兒童百科《十萬個(gè)為什么》，使我了解了世間萬物的變化及其原理，在成長的過程中受益匪淺……
有了大人的夸獎(jiǎng)，我更自豪了，以后讀書起來更有動(dòng)力了，往往拿了一本書我就忘了吃飯，惹得大人們一個(gè)勁地說：吃飯是頭等大事，不要再看了。但我卻把書本當(dāng)面包，有了書本的營養(yǎng)我學(xué)習(xí)起來更有靈感，更有樂趣。讀書讓我更自信。
我更自信了六年級作文 篇19
在斑斕的社會中，童年早已離我而去，早已找不到一點(diǎn)童年時(shí)代的影子，這沒什么值得感傷，因?yàn)槲乙巡饺肓肆硪粋�(gè)世界。這其中有一件是令我難忘，因?yàn)樗虝宋艺\信二字。
我離開了童年，也離開了生活了十年的平房，買了一套樓房開起了超市，生意雖不算好，可總算過得去。
剛搬到這的時(shí)候，正是雪花紛飛的冬天，而附近的一家麻將館，卻是夜夜燈火通明。那的老板經(jīng)常光顧，后來要了我家的電話號碼，說他們忙時(shí)就送貨。
有一天晚上，已是晚上八點(diǎn)多了，電話突然響了，打電話的正是那位老板，要了一點(diǎn)貨，讓媽媽送過去，此時(shí)外面正下著大雪，超市早就關(guān)門了，但媽媽還是答應(yīng)送去。
簡單的收拾一下，媽媽就拿著貨出門了，留我一人在家。除了我的臺燈發(fā)出的那昏暗的燈光外，黑漆漆一片。那一刻，感到時(shí)間過得很慢。幾分鐘后，媽媽回來了，她滿臉通紅，像極了圣誕老人。不過媽媽并沒有脫掉外衣，而是從口袋中拿出了一盒煙，從貨架上換了一個(gè)，我還沒來得及問。她又出去了，我走到窗邊，看著外面雪花紛飛，想想都讓我打寒顫。
媽媽終于回來了，似乎比上一次用的時(shí)間還多。媽媽回來之后，我立刻問她：媽，你剛剛干嘛去了？媽媽回答說：有人換一下煙。但我見媽媽仍然沒有休息的意思，就問她：你還要去�。繈寢寷]有回答我，我又問了一遍，媽媽才回答：他們還需要零錢，我的送去。我說：這不是在折騰人嘛，不送不就行了嗎！媽媽說：那哪能行？再說我們已經(jīng)答應(yīng)他們了。怎么能食言？況且人家還等著呢！這是誠信問題！說完媽媽就走了。
時(shí)間一分一秒過去了，媽媽終于回來了，我見她一句話都沒說，默默地坐在床上
誠實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感。我媽媽就是這樣，為我樹立了榜樣。
我更自信了六年級作文 篇20
我不知道為什么，從小我就喜歡一個(gè)人呆著，喜歡呆在陰暗的臥室里；我不知道為什么，世界上的顏色五彩繽紛，而我卻偏偏喜歡那令人唾棄的黑色；我不知道為什么，白天的太陽多么明媚，云兒多么潔白，藍(lán)天多么清澈，可我就只喜歡夜晚的暗淡，喜歡反射著太陽光的月光，喜歡無時(shí)無刻都在閃爍的星星，或者是看著烏云把它們都遮住，而自己的心里卻絲毫感受不到失落。
從幼兒園開始就有了吧，在接送的校車?yán)�，我被老師安排在最后一排的座位上，原因是我太吵，太鬧。爸媽從小就把我丟在奶奶家，小時(shí)候又不聽話，奶奶就打我。后來，慢慢地，我知道了，要聽話，不去想爸爸媽媽了，就不會挨打了。于是，每天就搬著個(gè)小板凳坐在電視機(jī)前，呆呆地看著閃動(dòng)的畫面，日復(fù)一日，年復(fù)一年。校車內(nèi)的吵鬧聲，蓋住了我的哭聲，我漸漸不哭了，只是小聲地抽泣著，我知道，我很不受歡迎，我是個(gè)沒人要的小孩，我很沒自信……
之后，上小學(xué)了。爸爸媽媽終于來接我回家了。那天，我高興了一整夜。我開始漸漸地與同學(xué)接觸。我也開始明白，友誼是什么。直到有一天，我受傷了……
那天，我們要去參加跳繩比賽，而我又因?yàn)榉挪婚_，跳時(shí)，一走神，慘了，扭傷了腳。那一瞬間，腳踝撕心裂肺地痛，我沒有了支撐點(diǎn)跪倒在地上，淚從眼中涌現(xiàn)出來。同學(xué)被這突發(fā)情況也嚇了一跳，趕忙把我背到教室，查看我的傷勢，只是右腳腫起一個(gè)拳頭一半大小的包�！拔医裉鞄Я艘黄考t花油來！”一個(gè)同學(xué)著急地說道�！疤昧�！快拿來!”另一個(gè)同學(xué)像是抓住一根救命稻草樣地朝對方說道。藥倒在受傷的地方，一只手溫柔地揉著，雖然很痛，但心里美滋滋的。事后，我問那位幫我揉腳的同學(xué)：“為什么要這么關(guān)心我？”她笑著答道：“傻呀！我們是同學(xué)，同學(xué)之間要相親相愛，互相關(guān)心呀！”我有些感動(dòng)了……
我終于明白了，從此以后，我不再是一個(gè)自卑的自己，而是更有自信。因?yàn)橛心銈�，我才擁有這樣一個(gè)讓人倍感溫暖的大集體。
我更自信了六年級作文 篇21
淚水打濕了考卷，望著上面那一個(gè)個(gè)叉，后悔涌上心頭。
當(dāng)初為什么不多檢查一會兒呢？為什么偏偏要坐在那兒發(fā)呆呢？我不停地責(zé)備自己。
媽媽走了進(jìn)來，端坐在我面前。可在我眼中，她讓人看了不禁有了幾分恐懼感。我知道，厄運(yùn)降臨了。
“這次考試你在干嘛？態(tài)度這么不端正？”
“沒有……”我辯解道。
……
一個(gè)小時(shí)后，房門總算開了。我怏怏地走出房間，偶然間看見了那放在窗臺上的一盆盆花兒。哼！一點(diǎn)兒也不漂亮！我借著花兒撒氣。
從那以后，我已在心中下定了決心：認(rèn)真復(fù)習(xí)，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，這樣就一定能取得好成績。
我一直期盼著下一次考試，希望可以證明我的實(shí)力。
“明天將要進(jìn)行第三單元考試，請大家認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取得到好成績！”原本這話聽得耳朵都要起繭了，可是這次例外，得知這個(gè)消息，我興奮不已，知道時(shí)機(jī)到了。
第二天一大早，就進(jìn)行了考試�？紙錾锨臒o聲息，只有我能聽到自己的心在怦怦地跳動(dòng)。
“收卷！”隨著一聲呼喊，考試結(jié)束了。我放下筆，輕松地舒展了一下胳膊。這次我勝券在握！我心里默默地想。
果然，次日早晨，放在我桌上的是一張“99”分的考卷，唯獨(dú)作文扣了一分，其他全部正確。
我心花怒放，心中多了幾分自信，知道自己有十足的實(shí)力。
回到家，我把試卷“啪”得往桌上一扔，全家人都圍過來了。
“這次不錯(cuò)嘛！”
“以后要再接再厲！”
“不愧是我的好兒子！”
……
全家人對我贊不絕口，我也有點(diǎn)飄飄然了。
回房間時(shí)，我又看見了那個(gè)被我放置在陽臺上的花兒。嘿！我不禁覺得那花兒真是人間絕美。
在以后的幾次考試中，我寄托著全家人對我的希望，一次比一次優(yōu)秀，一次比一次努力。
那朵花，就是我心中的一朵自信之花，永遠(yuǎn)盛開，永遠(yuǎn)美麗，必將在我心中冉冉升起，更加光彩奪目！
我更自信了六年級作文 篇22
著名心理學(xué)家阿德勒在《自卑與超越》中說過一句話：“我們每個(gè)人都有不同程度的自卑感，因?yàn)槲覀兌枷胱屪约焊鼉?yōu)秀，讓自己過更好的生活�！弊员案胁恢每煞瘢绻程炷阕銐騼�(yōu)秀，自卑感會被自信一點(diǎn)點(diǎn)吞沒，而自己的實(shí)力也會有一加一大于二的效果。
像阿德勒說的一樣，我也有屬于我自己的自卑感。我沒有耐看的樣貌也沒有曼妙的身姿，只有一份拿不出手的爛成績，我羨慕在這個(gè)年齡其他女生的優(yōu)秀，那種優(yōu)秀是我無論如何努力都追不上的。我唯一的，最大的優(yōu)點(diǎn)大概就是語言組織能力好吧，可我一直未發(fā)現(xiàn)，我很慶幸在我的七年級遇見了周老師。她發(fā)現(xiàn)了我的自卑卻不點(diǎn)破，同時(shí)她也發(fā)現(xiàn)了我的優(yōu)點(diǎn)，她會把我的不足指出來，會指導(dǎo)我的寫作，她告訴我：“少量的自卑可以推動(dòng)你的成功，但你要記住，只有自信與努力，才能夠讓你更有可能的取得一加一大于二的成果�！�
在她的鼓勵(lì)下，我努力卸下自卑的外殼，身邊也多了幾個(gè)愛笑愛鬧的朋友，我的笑容越來越肆意，不帶任何拘謹(jǐn)，同時(shí)我也不會忘記努力，我開始追趕別人更快的步伐，當(dāng)我與他們肩并肩時(shí)，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)心里的自卑在一點(diǎn)點(diǎn)的消釋。我少了當(dāng)初那份畏手畏腳的小心翼翼，找到了那份屬于我自己的自信。老師告訴我，這份自信一直都藏在自己的心里，上了一把鎖，而我們，只是需要機(jī)會去尋找鑰匙，打開它。
自卑，自信取決于你自己，那些優(yōu)秀的人也并不是一天躍上成功之位的，他們或許也曾有他們的自卑感，我們褪去了那層自卑，找到了那份屬于自己的自信，伴隨著自己的拼命努力，一步一個(gè)腳印走上了屬于自己的成功之路。
你現(xiàn)在是自卑還是自信？都沒關(guān)系，總有一天，你會不再需要自卑的外套，帶著那份屬于自己的自信取得一加一大于二的成果。
我更自信了六年級作文 篇23
今天，美術(shù)老師讓我們回家做娃娃屋。我一聽，心里就很沒有底。我覺得自己一定做不出出來，因?yàn)槲姨焐植磺伞?/p>
簡單的手工作品我都做不好，更何況這個(gè)娃娃屋是許多手工作品組合的�；氐郊遥胰f般無奈，只好硬著頭皮做起來。我在心里想象我的娃娃屋里有漂亮的公主床，墻上有漂亮的掛飾。根據(jù)自己的想象，我準(zhǔn)備了材料，可是，不管我怎么努力，我的娃娃屋就像喝醉了酒似的，搖搖晃晃就是站不穩(wěn)。用雙面膠固定也不行。我急得哭了。邊哭邊說；“我的手不適合做手工，不做了。嗚嗚�！眿寢屪哌^來說：“誰做的小床這么精致，墻也很完美，一面墻剪開做了一扇門，構(gòu)思多巧妙，這么巧的小手，為什么哭呀？”我聽了媽媽的話，止住哭，看看我的.作品的確是很漂亮，可是一看它搖搖晃晃的樣子，我又哭了。說：“我想了好多辦法，可是這房子就是站不穩(wěn)。”媽媽給我擦去淚水，說“你看墻直直的，門也沒有問題，相信自己做的很好，可是為什么屋頂一放上去，娃娃屋就搖晃呢？不是你的手不巧，一定是出了點(diǎn)小問題，我們一起找，看看哪里不好。“你看媽媽指了指我做的愛心掛飾。"這么漂亮的掛飾掛在墻上的確好看，可是好像掛的太高了。頂?shù)搅宋蓓斄��！蔽一腥淮笪颍Π褣祜椧苿?dòng)了一下。呀。我的娃娃屋穩(wěn)穩(wěn)地站好了。媽媽拉著我的手說；“誰的小巧手做的小屋子這么漂亮呀！-要相信自己是最棒的，有信心，什么事也能做好。”我再也不會埋怨自己的手不巧了。因?yàn)槲抑乐灰约号�，就會做的更好�?/p>
我更自信了六年級作文 篇24
我是一個(gè)比較內(nèi)向的男孩，不喜歡與別人做過多的競爭，因此，上課時(shí)，我也很少主動(dòng)舉手，很少受到別人的關(guān)注。
直到有一次，我們學(xué)校要舉行“我光盤，我光榮”的演講比賽，老師問我們：“有誰想去參加演講比賽啊!”許多同學(xué)都毅然地舉起了手，看見大家都舉起了手，我皺起了眉頭，心里想：“以前我一次又一次地錯(cuò)過了太多的機(jī)會，這次，我不能再錯(cuò)過了!相信自己，挑戰(zhàn)自己，給自己一次機(jī)會吧!”頓時(shí)，我也嚴(yán)肅地舉起了手。老師分別把演講稿遞給了大家，讓大家回去先背熟了，再選一個(gè)去比賽。星期六，星期天我沒有任何松懈，努力的背著，因?yàn)檫@是我唯一的機(jī)會，我不想就這樣低頭認(rèn)輸。到了學(xué)校，看見同學(xué)們個(gè)個(gè)倒背如流，我的心慌了，可我不想放棄，就算輸，也要輸?shù)糜泄菤猓蠋熼_始挑選了，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，輪到我了，渾身不由自主的開始發(fā)抖，但還是慢騰騰地走上了講臺，我深深的吸了一口氣，開始演講了,我在臺上流利地背誦著，但我才背了一半，老師接下去的一句話令我萬分震驚，也令我一生受益——“徐康杰，就你吧!”我驚呆了，我簡直不敢相信這是真的�；丶乙院�，我更是加倍努力，老師這么信任我，我怎么能讓老師失望呢?到了比賽的那一天，我更是發(fā)揮超常。那時(shí)，我已忘卻了緊張，身心已完全沉醉在了稿中的境界，很快就流利地演講完畢。此刻，我雖是第一次上臺，卻也獲得了第二名，因?yàn)檫@一次機(jī)會，使我贏得了自信，使我懂得了為自己去拼搏、去爭取、去努力!
此刻，我還要感謝我的班主任——徐老師。就是那么一句話，改變了我的一生!
我更自信了六年級作文 篇25
我擁有的自信，是來自于父母的鼓勵(lì)。因?yàn)橛辛斯膭?lì)，才使我在做任何事情的時(shí)候都那么的胸有成竹，信心百倍。
由于我有一點(diǎn)小聰明，所以學(xué)習(xí)起來就不夠認(rèn)真。老師上課時(shí)，我愛聽不聽的，常常開小差。父母了解我的性格，因此對我的要求特別嚴(yán)格。但我還是改不了驕傲、粗心的缺點(diǎn)。這一次，我嘗到了苦果。由于我上述的種種原因，導(dǎo)致我在一次語文測驗(yàn)中就拿了78分。這下可不好了，肯定要挨罵了。如果爸爸、媽媽說我屢教不改，說不定要挨打哩。我越想越怕，一直拖到臨睡前，我才鼓起勇氣拿給爸爸、媽媽看，讓他們簽名。我低著頭，做好了接受一切的準(zhǔn)備。爸爸、媽媽對看了一下，爸爸語重心長地說：“維維，平時(shí)我跟媽媽怎樣跟你說教都沒用，這一次你自己親身嘗到了驕傲與粗心帶來的苦果。這一次就當(dāng)買個(gè)教訓(xùn)吧。再說不要把這一次的失敗看得太重。俗話說：失敗乃成功之母。以后好好加油，我們相信你能行！”爸爸的一番鼓勵(lì)話，讓我認(rèn)識了錯(cuò)誤，同時(shí)我找回了自信。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我就會想起爸爸對我說的話，我就會對自己說：“我能行！任何困難都難不住我。”
現(xiàn)在我快小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)也自然地緊張起來，學(xué)習(xí)壓力也越來越大。爸爸、媽媽看到我忙碌的身影，雖然幫不了我什么，介他們經(jīng)常鼓勵(lì)我說：“雖然這次考試很重要，但我們相信你能行，而你自己也要對自己有信心，做什么事都應(yīng)該以平常心去對待。不要給自己那么大壓力。只要盡力就能成功。”
父母的體諒與鼓勵(lì)讓我找到了自信。我將會帶著這份自信勇往直前，實(shí)現(xiàn)我的理想。
我更自信了六年級作文 篇26
語文課老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)培訓(xùn)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的重要性——學(xué)習(xí)是為了更好地未來有一份好的工作中，為了更好地能過上富裕的日常生活，為了更好地……
我很喜歡大家的語文老師，喜愛他的英姿颯爽，喜愛他那教人的語句，喜愛……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身型，對人會也挺溫婉的，教學(xué)方法也很與眾不同……語文老師我感覺自信。還記得有一次，我碰到了難點(diǎn)——不知道寫的對嗎？盡管有點(diǎn)嚇人，但的確針對我來講是一件無法揣摩的事，我不會擅于分辨對或不對。因此我也問了我的同桌，她也不知道道怎么寫，我們兩個(gè)迷惑不解，最后決策去問大家的語文老師。大家到公司辦公室的大門口卻又害怕進(jìn)來，我與我的同桌你推我，我推你，最后決策一個(gè)比較簡單的方式——石頭剪子布。但是假如我贏了，我不想優(yōu)秀去，假如我同桌獲勝，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只能一起進(jìn)來才免去友誼小船翻掉。進(jìn)來以后我覺得內(nèi)心尤其的擔(dān)心和焦慮不安，我覺得：應(yīng)該是每一個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都是會有這種感覺。大家問了教師，隨后迅速的離開了出去，我和同桌都很焦慮不安，并且都是在拍自身的胸口，說：“簡直嚇?biāo)牢伊�，我心一直在跳�！迸榕殁竦男呐K跳動(dòng)，如同丁零零的鬧鈴一樣。就算我知道教師不容易說大家，可是內(nèi)心總有一種惶恐不安的覺得，要我沒法和老師一切正常溝通交流。在寢室里我回憶了教師以前說的這句話——怕與不害怕全是心理狀態(tài)體會，就算怕了，也會漸漸地的讓它遠(yuǎn)去。
語文課老師讓我自信，讓我還在一望無際的迷途中，幫我自信，讓我知道這在其中的大道理。語文課老師讓我自信，因?yàn)槲沂值南矏鬯�，感謝您幫我自信，感謝您讓我知道學(xué)習(xí)的重要性，了解在其中的大道理。
我更自信了六年級作文 篇27
一天，上帝派他的兒子——自信來到人間，為了讓人們擁有他，他費(fèi)了九牛二虎之力，但人們始終不明白。他去問上帝：“您為什么給我下達(dá)這么困難的任務(wù)呢？”
上帝說：“這并不難，人們的心里擁有信息，但是被膽怯和懦弱遮蓋了，你只要深入他們的心靈，做一把鑰匙打開它罷了�！弊孕艑⑿艑⒁�。
自信走啊走，一座大山攔住了他的去路。他落了下來，突然一隊(duì)正與山斗爭的人們映入了他的眼簾，他不禁入了迷，一了解才知道：原來，他們是登山隊(duì)，為了跨越這座大山
他們已經(jīng)精疲力竭。正準(zhǔn)備放棄這一項(xiàng)任務(wù)。
自信得知，連忙趕去，說：“你們的目標(biāo)難道不明確嗎？它就能阻止你們前進(jìn)的腳步嗎？去吧，登上山頂，那里有神賜于你們的禮物�！�
聽了他的話，全隊(duì)士氣高漲，第二天黃昏，他們終于登上了山頂，而自信早已在那里等候他們了，他說：“恭喜你們獲得了最好的禮物——自信。”隨后他化作一縷風(fēng)走了。
第二站，自信準(zhǔn)備去拜訪麥哲倫的船隊(duì)，他化作一名船醫(yī)隨其遠(yuǎn)航，突然，一個(gè)不幸的消息傳來了，麥哲倫因介入當(dāng)?shù)氐耐林m紛死去了，麥哲倫的船隊(duì)亂作一團(tuán)，自信站了起來，說：“你們的領(lǐng)袖麥哲倫船長，一定不希望看到你們這個(gè)樣子，他只希望你們勇敢，頑強(qiáng)的完成航行的任務(wù)，他會默默的祝福你們�！�
從此全隊(duì)再也聽不到報(bào)怨聲和嘆氣聲，剩下的只是一支信心高漲、永不放棄的船隊(duì)。終于，他們回到了他們的故鄉(xiāng)。
自信回去了，上帝早在家門前沖他微笑，說：“恭喜，我的孩子！
你已經(jīng)將你融入了人們的心里，人們從此便會知道，自信是他們克服困難，戰(zhàn)勝挫折的主要來源�！弊孕艜獾狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我更自信了六年級作文 篇28
勤奮刻苦的人有自信心，因?yàn)樗麄兿嘈排谢貓?bào)；堅(jiān)持不懈的人有自信心，因?yàn)樗麄冇肋h(yuǎn)不言放棄。而我就是這種渾身散發(fā)著自信心的女孩兒。
記得我在二年級時(shí)，學(xué)校組織報(bào)名參加晉城市舉行的“米粒杯”演講比賽，我猶豫著，要不要報(bào)名呢？萬一失敗了呢？回到家中，在飯桌上，我和爸爸媽媽提起了這件事，像以往每一次一樣，他們不僅對我大力支持，還鼓勵(lì)我勇敢地挑戰(zhàn)，相信我一定會成功。
在他們的鼓勵(lì)下，我報(bào)上了名。之后便是在網(wǎng)上不斷搜索相關(guān)的文章，最好找了一篇關(guān)于愛國人士劉胡蘭的故事。為了更好地了解故事情節(jié)，我反復(fù)從電腦上搜集劉胡蘭的生平事跡，讓她的光輝形象深深刻在我的腦海中，這樣，我便能更深地融入這個(gè)故事中。了解了英雄事跡后，我又對文章進(jìn)行了反復(fù)修改，帶著情感一遍一遍地讀。我還請爸爸和媽媽做觀眾，指出我的不足。經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我的演講水平逐漸提高，直至背得滾瓜爛熟。
比賽那天，經(jīng)過媽媽的精心打扮，我微笑自信地走向了舞臺。剛開始，面對那么多的觀眾與評委，說真的，我的心里還有一些壓力，聲音也有一絲怯怯的，但很快，我便恢復(fù)了往常的從容與自信，繪聲繪色地演講起來。當(dāng)講到劉胡蘭被敵人用鍘刀殘酷地殺害時(shí)，我聲音哽咽，不禁落下了眼淚。臺下的觀眾也被我的故事所感染，一片寂靜，隨即為我的精彩演講爆發(fā)出熱烈的掌聲，就連前臺的評委也對我頻頻點(diǎn)頭稱贊。最后所有的評委都給我亮出了笑臉。
我成功了！我臉上綻放出燦爛的笑容，我覺得此刻的我是最美麗的，因?yàn)槲矣凶孕判模?/p>
我更自信了六年級作文 篇29
梅花美麗，因?yàn)樗晃穱?yán)寒，勇做東風(fēng)第一枝；牡丹美麗，因?yàn)樗喝萑A貴，國色天香；燭光美麗，因?yàn)樗视诜瞰I(xiàn)……我美麗，因?yàn)槲易孕牛?/p>
以前的我從不敢舉手回答問題，因?yàn)槲铱傆X得自己不行，沒有一點(diǎn)兒自信�？善桥率裁磥硎裁矗蛱爝@事就弄得我手足無措，無法逃避。
數(shù)學(xué)課上，準(zhǔn)備評講試卷的郝老師對我們說：“今天咱們換一種方法，簡單的題讓同學(xué)們講，目的是鍛煉一下你們的勇氣和語言表達(dá)能力�！贝蠹叶疾桓遗e手。郝老師環(huán)顧了一下教室，最后把目光落到了全身上下直哆嗦的我身上。無奈之下，我只好拖著像灌了鉛的雙腿一步一停地來到了講臺上，頓時(shí)我感覺這個(gè)講臺好高呀，我的臉也火辣辣的。我腦子里一片空白，不停地?fù)钢种讣�，不敢瞥臺下的五十多雙眼睛。郝老師好像察覺到了我的心思，走到我身旁，扶著我的肩膀，和藹地說：“欣悅，每個(gè)人都有許多第一次，面對這些第一次，不少人都選擇了放棄，因?yàn)樗麄儧]有自信。萬事開頭難，相信自己一定能行，加油！”聽了郝老師的這一番話，我的心跳速度好像放慢了不少。
好，決不能辜負(fù)郝老師對我的期望！我心中充滿了自信，講，一定要講，一定要講好！我拿起了試卷，開始講起來。剛開始，我的聲音有點(diǎn)兒發(fā)抖，隨著講解的投入，我的聲音慢慢地恢復(fù)了正常。到后來，竟講得繪聲繪色，同學(xué)們都聽得津津有味。等我講解完畢，郝老師帶頭鼓起掌來，掌聲經(jīng)久不息。這是我第一次得到這樣的掌聲��！
一個(gè)人有了自信，也就擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心。男人有了自信，就會顯得瀟灑豁達(dá)，氣宇軒昂；女人有了自信，就會顯得氣質(zhì)高雅，落落大方。
直到今天，我依然覺得我是我們班最美麗的女生，因?yàn)槲业纳钪谐錆M了自信。我美麗，因?yàn)槲易孕牛?/p>
我更自信了六年級作文 篇30
不一定漂亮就是美麗，也不一定不漂亮就是丑陋，世界上有一種美麗叫自然美，可你們聽說過另一種美嗎?我想你們一定沒有聽說過，那就是：自信的人最美麗。
小時(shí)候，因?yàn)槿狈ψ孕哦员�，因�(yàn)槿狈ψ孕哦苋似圬?fù)，因?yàn)槿狈ψ孕�，本來可以做得很好的事卻認(rèn)為那是不可能實(shí)現(xiàn)的。就這樣，失去自信的我漸漸地抬不起頭來，竟成為別人欺負(fù)的對象，竟從學(xué)習(xí)委員的職位上掉下來。而讓我重拾自信是因?yàn)槟羌隆?/p>
自從失去了學(xué)習(xí)委員的職位，我便開始沉默，不再為自己的事而努力，而是任由他墜落，直到有一天，考試成績出來后，我的成績竟?fàn)�得不成樣子，老師忍無可忍的把我叫到辦公室。狠狠的批評了我，回到教室后，在同學(xué)們異樣的眼光下，我忍住了眼眶里即將流出來的淚水。決定為自己的行為負(fù)責(zé)，我回到家后就把試卷看了一遍，發(fā)現(xiàn)以我的水平，一定會考的好，但我卻考砸了，我為自己定下目標(biāo)，一定要把自信找回來，并且把自己失去的東西找回來，于是，我把這個(gè)想法付諸實(shí)踐，但剛堅(jiān)持了兩天，一個(gè)聲音就響在我耳邊：你不可能的，你不行。我猶豫了，但另一個(gè)聲音又在我耳邊回響，你一定可以的。于是，我相信了這個(gè)聲音，又開始行動(dòng)了，經(jīng)過我的不懈努力，我成功了，我取得了優(yōu)秀的成績，我找回了屬于我的東西，但是我卻沒找回自信，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得讓別人不敢欺負(fù)了，變得自信滿滿了，我開始有了信心。
隨著時(shí)間的推移，我已經(jīng)成了初一的學(xué)生，憑著自信，我考上了理想的中學(xué)，憑著自信，我當(dāng)上了小組長，我想，我會憑著信心創(chuàng)造出屬于我自己的天空。
我美麗，因?yàn)槲易孕�，國為自信，所以我美麗，因�(yàn)樽孕�，所以我驕傲�?/p>
我更自信了六年級作文 篇31
我美麗，因?yàn)槲易孕�。自信是一朵永不凋零的花，是一條五彩繽紛的彩帶，變化多端。世界上每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，有耀眼的閃光點(diǎn)，有與眾不同的個(gè)性。我的閃光點(diǎn)就是陽光、自信。
提起陽光、自信，無論是我給自己的評價(jià)，還是老師同學(xué)對我的評價(jià)，都是一樣的。我有陽光自信的笑容，有陽光、自信的姿態(tài)，有陽光、自信的裝扮。無論在那兒，你都會看到我燦爛、天真的笑臉。
笑容常常掛在我的臉上，我?guī)еθ萑ド蠈W(xué)，帶著笑容回家。上課時(shí)我微笑著聽講，微笑著舉手回答問題，講臺上老師講得滔滔不絕，下面坐著的我聽得津津有味�？蓜e認(rèn)為我上課笑瞇瞇是不嚴(yán)肅的表現(xiàn)，這可是我學(xué)習(xí)的一個(gè)秘訣。下課時(shí)的我更是談笑風(fēng)生，只要有我在場，肯定是氣氛輕松活躍。就這樣，我在笑中學(xué)習(xí)，在笑中玩耍，因而時(shí)常獲得不少意外收獲，這種享受別提有多么美妙了。有人說我的笑容是美麗的笑，有人說是天真的笑，還有人說是傻笑。不管別人怎么說，我都不會在意，仍然一如既往的微笑著學(xué)習(xí)，微笑著生活。我認(rèn)為，微笑使我更加的與眾不同，也更加自信，更加美麗可愛。我們大家的心里，都有一個(gè)小溫室，自信之花每天都可以茁壯快樂的成長。
自信常常讓我在生活中超越自己，超越他人。在學(xué)習(xí)中遇到難題時(shí)，我總是迎難而上，無論怎樣我都要想辦法解決難題，絕不會輕言放棄，因?yàn)槲蚁嘈鸥冻鼍蜁惺斋@，自信使我的學(xué)習(xí)成績始終遙遙領(lǐng)先。
我美麗，因?yàn)槲易孕�，我自信，所以我美麗。在世界每個(gè)地方，都盛開著同樣一種美麗、繁茂的花，那就是自信，我們需要用心來呵護(hù)它，用愛來感化它。
這就是一個(gè)陽光自信的我，我相信，陽光自信會給我今后的學(xué)習(xí)帶來更大的益處，使我的人生道路錦上添花!
我更自信了六年級作文 篇32
語文老師讓我自信，他讓我知道如何去學(xué)習(xí)，還讓我懂得學(xué)習(xí)的意義——學(xué)習(xí)是為了將來有一份好的工作，為了能過上富足的生活，為了……
我喜歡我們的語文老師，喜歡他的英姿，喜歡他那教人的話語，喜歡……語文老師有一個(gè)高而魁拔的身材，對人也挺溫柔的，教學(xué)方式也很獨(dú)特…… 語文老師我我覺得自信。記得有一次，我遇到了難題——不知寫的對不對?雖然有點(diǎn)兒離譜，但確實(shí)對于我而言是一件難以琢磨的事，我不善于辨認(rèn)對或不對。于是我就問了我的同桌，她也不知道怎么寫，我們兩個(gè)百思不得其解，最終決定去問我們的語文老師。我們到了辦公室的門口卻又不敢進(jìn)去，我和我的同桌你推我，我推你，最終決定一個(gè)非常簡單的方法——石頭剪刀布�？墒侨绻亿A了，我不愿意先進(jìn)去，如果我同桌贏了，她也不愿意先去，我們兩個(gè)只好一起進(jìn)去才免除友誼的小船翻掉。進(jìn)去之后我感到心里特別的糾結(jié)和緊張，我想:應(yīng)該是每個(gè)人進(jìn)到辦公室里，我都會有這種感覺。我們問了老師，然后快速的走了出來，我和同桌都很緊張，而且都在拍自己的胸脯，說:“真是嚇?biāo)牢伊�，我的心一直在跳�！扁疋疋竦男奶暎拖穸×懔愕聂[鐘一樣。即便我知道老師不會說我們，但是心里總有一種忐忑不安的感覺，讓我無法與老師正常溝通。 在宿舍里我回想了老師之前說的那句話——怕與不怕都是心理感受，即便怕了，也會慢慢的讓它逝去。
語文老師讓我自信，讓我在茫茫的迷失中，給我自信，讓我知道這其中的道理。 語文老師讓我自信，我也非常的喜歡他，謝謝您給我自信，謝謝您讓我知道學(xué)習(xí)的意義，知道其中的道理。
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