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自信的我小學作文

時間:2021-09-19 14:08:45 自信 我要投稿

自信的我小學作文7篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的自信的我小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

自信的我小學作文7篇

自信的我小學作文1

  自信是前進、成功的必備條件之一。人,只有相信自己,自信地向上攀登,才能實現(xiàn)自己的理想。

  我是一個五年級的學生,轉(zhuǎn)眼間就要升上六年級了;叵脒@五年來的變化,我覺得我長大了,變成了一個快樂、自信的女孩。是佘老師培養(yǎng)了我的自信,給予了我快樂。

  記得有一次,佘老師推薦我參加講故事比賽。剛開始,我高興極了,可后來聽老師說比賽那天,學校的很多領(lǐng)導要來當評委,同學都要來觀看。我的高興勁一下子跑得煙消云散,自信心全沒了。我忐忑不安的心情一下子被佘老師發(fā)現(xiàn)了,她拉著我的手,溫和地說:“小麗,自信是前進、成功的必備條件。我相信你能行!”看著老師鼓勵的眼神,我滿懷信心地點點頭。經(jīng)過充分的準備,在比賽那天,我信心十足地走上臺,暗暗告訴自己:加油!我一定能行!我穩(wěn)定了一下情緒,便繪聲繪色地講起了故事……故事講完了,臺下爆發(fā)出了一陣陣熱烈的掌聲!澳闾袅!”佘老師激動地看著我,不停地為我鼓掌。頓時,我的心里洋溢著從未有過的感覺。!我成功了!我終于戰(zhàn)勝了一個膽怯的自我。

  這件事情讓我終身難忘,我體會到自信是成功的保障,是快樂的源泉。我希望永遠充滿自信,永遠快樂地生活。

自信的我小學作文2

  愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣!蔽蚁嘈抛约嚎梢猿晒Γ译m然沒有傾國傾城的眉毛但我擁有自信,自信本身就是一種美的氣質(zhì)、我可以肯定的說我是一個自信的孩子。

  我相信自己是最棒的。每次語文測試我相信第一名就是我,作文的最高分也是我,每次卷子發(fā)下來的時候我就知道我是最棒的。不是我驕傲,只因我自信。“自信是成功的第一秘訣”這就是成功的秘訣。每次站在高高的領(lǐng)獎臺上,有種說不出的喜悅,先開始我就知道我一定會是其中的一員,心理作用是很重要的,你自信你出色你努力你成功,不是因為我出色,只是因為我自信。

  信念+自信=成功。玩游戲的時候,我知道第一名是我,正如永遠都要坐前排中的.小姑娘一樣,別人超過了自己依然微笑著面對,有信心去對待挫折和失敗,相信自己下次會成功的。

  我欣賞自己、喜歡自己、相信自己、愛戴自己。我們在生活中是說著別人比自己好、比自己出色、比自己漂亮、比自己聰明,倒不如靜下心來想想自己,我開心,我壞但我壞的可愛,我豁達……欣賞自己、喜歡自己、相信自己、愛戴自己,這并不是因為驕傲,只是自信。

  我沒有資本、沒有閱歷,但我擁有自信、擁有青春。有一個值得自己努力奮斗的目標。始終自信著、微笑著……

自信的我小學作文3

  “我真的很不錯,我真的很不錯,我真的真的真的真的真的很不錯。小小年紀,志氣高;學習認真,我最好……”這是我最喜歡的一首歌,這雖是一首兒歌,但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格——自信。

  每當考試失敗時,你會怎么做?大哭一場,還是從此以后變得憂郁寡文?對于自信的我而言,在考試失敗時,我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子,而是找到自己的不足,改正自己的不足。

  我喜歡在我的博客上寫作文,但是我的文筆不是特別的好。有的時候,也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當這個時候,你會怎么做?痛罵這個網(wǎng)友一頓,還是放棄自己的愛好,不在寫作文了?對于自信的我而言,在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候,我從不罵這個網(wǎng)友,也從不放棄,而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足,去改正這篇文章。

  如果老師突然對你說,你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候,你會怎么做?對自己沒信心,還是推薦其他人?對于自信的我而言,在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時,我即不會推讓,也不會沒信心,而是勇敢地對老師說:“我會努力的!

  揚起自信的風帆,就相當于揚起了成功的風帆。無論在什么情況下都要揚起你那自信的風帆,做一個自信的你。

自信的我小學作文4

  自信來源于一顆最熾熱的心,只要自信的去面對困難,什么害怕都沒有了,F(xiàn)在我就講講最自信的我。

  今天是期末考試,同學們可能心里很緊張,但我今天就要給大家講一個竅門。

  上午我不慌不忙地來到學校,看見同學們都在緊張的復習中,我在心里默默地念:不要緊張,考試沒什么。只要認真答題就一定能考上好成績。接下來就進入我教給大家的方法:先閉上眼睛,深呼吸,想象你在綠油油的草地上,聽聽小溪撞擊石頭的聲音,聞聞花香,看看飛過的蝴蝶,再看看飄下來的落葉。把考試的緊張和煩惱隨著微風而遠去。睜開眼睛。你是否能自信地進入考場呢!鈴聲響了,我步入了考場,看看題,怎么辦?有一道題我復習時沒注意。我想退縮,不做這道題。但心里總有個疙瘩,在心靈的最深處有一個東西牽絆著我,他告訴我:你不要知難而退,要做一個最自信的我!我連忙反醒過來,又拿起筆寫起來。仔細審題,認真回答,不知不覺做完了,只剩下作文了,寫什么好呢?對,就寫《最自信的我》。我鎮(zhèn)定自若地寫,終于寫完了。我自信的走出考場。我相信我一定能取得好成績。

  同學們,你們找到了最自信的我嗎?那就趕快自信的迎接考試吧!

自信的我小學作文5

  我今年九歲,不高不矮的個子,常留一個小平頭,我的頭是前小后大,聽大人們說,屬智慧型的腦袋,濃眉下的一雙眼睛像兩粒黑寶石,閃著快樂的光芒。

  我之所以自信,是因為我有不服輸?shù)臎Q心。記得在三年級上期期末考試后,周老師在網(wǎng)上登了招班級主持人的消息后,我馬上給周老師打電話:“我要報名”。到第二天我終于當上了主持人,我即激動又緊張。主持開始時,我看見很多家長和同學,有點害怕,畢竟是第一次嘛。很快我就調(diào)整了自己的情緒,使自己放松。后來覺得臺上臺下就我一個人一樣,沒有害怕的感覺了,聲音也越來越洪亮,我覺得自己成功了。

  前幾天,班上競選班干部——是自己選自己。我根據(jù)自己的實際情況,競選了小組長一職,我覺得做什么事,應(yīng)該從小事做起,一步一個腳印的走下去。我堅信自己能做好。

  自信的我,有很多愛好:如折手工、踢球、打乒乓、看書。尤其愛看科學方面的書,什么宇宙和地球,基因工程的奧妙,太陽能的奧妙,光的奧妙,聲音存儲之迷,神奇的磁鐵等等,這些我都感興趣。有時媽媽不讓我買這方面的書,她認為會影響學習。我也知道自己成績不是最好,可我就是喜歡看這些書,沒辦法。

  我的優(yōu)點也很多:如關(guān)心幫助別人.尊敬長輩.對人有禮貌.最重要的是我有一顆善良的心。

  當然,我也有不少缺點:如上課有時管不住自己——開小差,做作業(yè)動作慢,有點小氣。

  我就是這么一個隨時能看見自己優(yōu)缺點的.充滿自信的孩子。

自信的我小學作文6

  三年級時,我考上了我校的小記者——小主持人班的小主持人了!考上后,我便做了一次配音?膳涫裁匆裟?當然是講解甲型HIN流感,為全校的同學做一個比較長的報告。那天,鄒老師找到我說:“熊博,今天你準備做一次配音!蔽耶敃r感到非常驚訝:我在小記者班時,作業(yè)、模擬口播,都一般般,老師怎么會選我去做配音呢?可是,我還是開心地接下了這個任務(wù)。下了課,該寫稿子了。我想來想去總是寫不出一個字。可能是鄒老師有“神眼”,知道我寫不出,于是,叫了一位同學把我喊到她的辦公室里,教我怎么寫這篇稿子。稿子寫完了,我心想:“要不是老師告訴我怎么寫,我還能會放棄呢!”可是,新問題又來了:平時,我讀書結(jié)結(jié)巴巴地。老師說要讀得非常流利,一個字都不可以錯,但我又要怎么才能讀好呢?回到家里,我問媽媽。媽媽回答:“如果要一個字不錯,流利地讀,就要先了解這篇配音稿的意思。然后在多讀幾遍,就可以讀得流利了”。聽了媽媽的話,照著媽媽說的做,果然稿子讀得很流利。第二天做配音時,老師還表揚我呢!我心想:我是個自信的孩子!

  從那以后,我還做過許多節(jié)目,這些節(jié)目使我更加有了自信心!

自信的我小學作文7

  當我們學習遇到困難時,請不要氣餒,要堅信我能行!當生活遇到挫折時,請不要沮喪,要堅信我能行……

  我,是一個平凡的男孩,但我并不卑微,我相信自己一定可以做出些不平凡的大事!這種信念一直激勵著我前進。

  記得是我讀五年級的時候,我個子矮,膽子又小,搞得自己很沒自信,并且有些悲觀,認為別人都會嘲笑我。一次,語文老師滿面笑容地走進了教室,開始上起了新課,大家都聚精會神地聽著,這時,老師笑著彎下腰,輕輕地問:“誰能告訴我這里應(yīng)該怎么分段呀?”這個問題太簡單了網(wǎng) ,其他同學先后高高舉起了手。我抱著一種老師不可能點到我的心理,高高的舉起小手,我剛舉起手,又被自卑給壓下去了。這時,語文老師的眼睛一亮,注視著我,仿佛在說:“你能行,把手舉起來吧”。于是,我又怯怯地重新舉起小手,老師果然叫了我起來回答問題。但我卻不爭氣地是緊張得連話都說不出來!班拧拧绷藥紫拢猛瑢W們哄堂大笑,但是老師并沒有因此而責備我,卻用那會說話的眼睛溫和地看著我說:“大聲說出來,你一定能行”。我感動的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心中一股暖流直沖上來,心里暗暗下定決心:“我能行,我一定能行,相信自己吧!”于是我清理一下嗓子,大聲地回答完畢了老師的問題。突然,老師帶著同學們鼓起了熱烈的掌聲。“張雨川,真棒,你真行!要相信自己”我的腰桿仿佛一下子直了起來,我大聲地告訴自己:“我能行!

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