關(guān)于找到了自信作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的找到了自信作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
找到了自信作文 篇1
人生需要目標(biāo)，有目標(biāo)才有奮斗，有奮斗才有充實(shí)感。要充實(shí)必定要有自信。人生并非是一帆風(fēng)順，永無(wú)波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰(zhàn)，充滿挫折的旅途。 當(dāng)新的一天又到來(lái)時(shí)，你是否把自己定格要 有信心。 生活是很美好。
有一次，我數(shù)學(xué)考試考得不好，只有86分。一路上，我垂頭喪氣，一到家就撲在床上放聲大哭。爺爺奶奶為了鼓勵(lì)我，拿出了我的至愛(ài)——書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“一次考得不好沒(méi)有關(guān)系，重要的是要調(diào)整心態(tài)，去迎接下次考試，看看這本《科學(xué)家的故事》吧，希望里面的故事能讓你找到自信！”我翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)精彩的故事將我?guī)肓斯适碌那榫爸�，特別是大數(shù)學(xué)家蘇步青讀小學(xué)時(shí)，從因貪玩成績(jī)?cè)诎嘀辛械箶?shù)第一到后來(lái)經(jīng)過(guò)老師啟發(fā)教育，奮發(fā)學(xué)習(xí)，有時(shí)回家放牛時(shí)，還騎在牛背上背古詩(shī)，這樣勤奮努力，使成績(jī)一躍而上，成為全班第一名的故事，使我大為感動(dòng)，找回了原來(lái)的自信，并知道了誰(shuí)都是要經(jīng)過(guò)努力才能取得成功。 人們常說(shuō)：“有了自信，必然大有所為�！蔽艺f(shuō)：“自信常在，必然能成功。”就像鳥(niǎo)兒有了自信，才學(xué)會(huì)了飛翔；小樹(shù)有了自信，才能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)；花兒有了自信，才能笑容常在。每個(gè)人都希望獲得成功，讀書(shū)的希望有一個(gè)好的成績(jī)；演員希望觀眾贊賞；做工的希望完成超額的任務(wù)；經(jīng)商的希望賺錢……成功，可能有很多因素，但自信是一個(gè)重要的因素。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。
現(xiàn)在，我更加自信，更加相信：當(dāng)自信的花兒開(kāi)滿我們理想的天空，當(dāng)自信的雨水澆灌我們無(wú)知的心田，即使我們沒(méi)有翅膀，也照樣可以飛翔，可以歡歌笑語(yǔ)。找回自信的感覺(jué)，是溫暖的家歷史上無(wú)數(shù)成功的實(shí)力和經(jīng)驗(yàn)，證明自信之于成功的重要；歷史上無(wú)數(shù)失敗的實(shí)力和幾眼，也反面證明了自信之于成功的重要。固然，盲目的自信是自大，要不得；而妄自菲薄的自備也同樣要不得。那就讓我們挺起胸膛，努力實(shí)踐，接受挑戰(zhàn)，去取得勝利吧！
找到了自信作文 篇2
自信是什么？自信就是自己相信自己。它并不難理解，可是擁有它的人卻很少。我曾遺失了它，但我很快便找到了它。
時(shí)光開(kāi)始倒流……
“媽，中午吃什么？”我邊看電視邊問(wèn)媽媽�！澳阆氤允裁矗俊眿寢屢蝗缂韧卣f(shuō)著這句話。我想了一下，說(shuō)：“吃紅燒鯉魚(yú)！”“好吧，自己上街買去！”什么！我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧！讓我去買鯉魚(yú)，要知道我可沒(méi)有買過(guò)菜。“不行，媽，還是你去買�！蔽乙豢诨亟^。媽媽突然臉色一變：“叫你去你就去，啰嗦什么！”唉！母命難違！我極不情愿地拿錢向菜市場(chǎng)走去。
走到菜市場(chǎng)門口，猶豫了一下想回頭：我哪里會(huì)買菜呀，媽媽是存心跟我過(guò)不去嗎？但想到媽媽平時(shí)都這么辛苦為我做飯，我便咬了咬牙，決定進(jìn)去。
擠進(jìn)人來(lái)人往的菜場(chǎng)，一股刺鼻的氣味向我襲來(lái)。到了魚(yú)攤旁，我向老板問(wèn)道：“有沒(méi)有鯉魚(yú)，我要買一條。”可能太吵了，老板竟沒(méi)有聽(tīng)到。我大聲重復(fù)了一遍，旁邊的阿姨好心地對(duì)我說(shuō)：“人太多了，老板忙不過(guò)來(lái)，你自己抓吧！”我想：“再不買也許就沒(méi)了，這生意火的。”便自己找了一個(gè)塑料袋，拿起水里的漏網(wǎng)開(kāi)始抓了。誰(shuí)知這些魚(yú)兒活蹦亂跳的，不但沒(méi)抓到，還洗了把臉。我生氣地向這些魚(yú)發(fā)動(dòng)最后的進(jìn)攻，費(fèi)了九牛二虎之力才捕到了一條鯉魚(yú)……
回到家，媽媽正在看電視，看到我回來(lái)了笑著說(shuō)：“怎么樣，買好了嗎？”我得意地舉起手中的魚(yú)說(shuō)：“那當(dāng)然，也一看看你女兒是誰(shuí)！”
到了中午飯時(shí)，我看著鍋里的魚(yú)，心里樂(lè)滋滋的，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，自己變的膽大了、自信了，不再像以前那樣懦弱了。
其實(shí)，自信是對(duì)自己的肯定與認(rèn)可，只有細(xì)心、大膽的人才可以找到它。希望你也像我一樣找到自信。
找到了自信作文 篇3
那一次，我勇敢地向自信邁出了第一步，也真真正正地找到了一份源于內(nèi)心深處的自信。
二年級(jí)時(shí)，我還是個(gè)非常靦腆、害羞的小姑娘，不敢與同學(xué)多交流，也不喜歡說(shuō)話，因?yàn)閷?duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)兒自信。為此，媽媽讓我參加了一次活動(dòng)，那就是賣報(bào)紙。
清晨，媽媽送我到文化中心去領(lǐng)報(bào)紙。我原以為只有幾張，卻看到了厚厚的一大沓。前臺(tái)阿姨親切地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，10點(diǎn)50分到這里集合，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)賣完的小朋友有豐厚的獎(jiǎng)品喲！”我一聽(tīng)有獎(jiǎng)品，心里開(kāi)心了好一陣，可當(dāng)我來(lái)到大街上時(shí)，卻立刻愣住了：路上這么多人，我該賣給誰(shuí)呢？這時(shí)耳邊響起了熟悉又溫柔的聲音：“孩子，你先看看，周圍哪些人有可能需要報(bào)紙，再按照老師教的方法把報(bào)紙賣出去�！蔽肄D(zhuǎn)過(guò)頭去一看，原來(lái)是媽媽呀。
媽媽看著我，努努嘴，示意我可以問(wèn)問(wèn)前面戴眼鏡的奶奶。我小聲地嘟囔道：“媽媽，媽媽，我有點(diǎn)兒害怕，我能不能不去呀？”“勇敢一點(diǎn)兒，孩子，想想你一直渴望的獎(jiǎng)品。”媽媽繼續(xù)鼓勵(lì)我�！翱伞晌疫�是不敢。”說(shuō)話間，我的兩行淚像斷了線的珍珠似的“啪啪”直落�！霸趺从挚蘖四兀吭蹅儾皇钦f(shuō)好的嗎？要做一個(gè)自信、勇敢的人。來(lái)，勇敢地面對(duì)困難、戰(zhàn)勝自己，才是我的乖女兒�！眿寢寛�(jiān)定地說(shuō)道，“去吧，媽媽在這里看著你！加油！”
我擦了擦眼淚，慢慢地向前走著，走到了老奶奶的身邊，又回頭看了一眼媽媽，鼓起勇氣對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，您好！請(qǐng)問(wèn)您需要一份報(bào)紙嗎？今天的報(bào)紙上有很多新聞，還有冬季老年人養(yǎng)生的注意事項(xiàng)。”我一口氣把老師教的一股腦地背了出來(lái)。老奶奶扶了扶眼鏡，笑著說(shuō)道：“好，好，我買一份�！睕](méi)想到第一份報(bào)紙賣得這么順利。我心里開(kāi)始有了點(diǎn)兒自信，壯著膽子向第二個(gè)路過(guò)的人叫賣報(bào)紙，結(jié)果又賣了一份。這第二份賣出去后，我開(kāi)始自信滿滿，半小時(shí)不到，手中的報(bào)紙便賣光了。
自信，我找到了你，是你幫我完成了賣報(bào)紙的任務(wù)。自信，你將永遠(yuǎn)伴隨我！
找到了自信作文 篇4
我總算找到了自信，縱使這件事過(guò)去了三年，我依然把它銘記于心。
(開(kāi)門見(jiàn)山，設(shè)置懸念，勾起讀者好奇心：哪件事讓作者找到自信?)
學(xué)校過(guò)半個(gè)月要舉辦元旦晚會(huì)，每個(gè)班要出一份手繪背景版。老師選了我和另外一個(gè)女生完成這項(xiàng)工作。
(起因介紹，簡(jiǎn)明扼要。)
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作，老師在班會(huì)課點(diǎn)評(píng)。
(過(guò)渡部分，簡(jiǎn)潔扼要�？戳撕竺娴膬�(nèi)容，才會(huì)知道這一部分情節(jié)非常重要，不可省去，也無(wú)須詳寫(xiě)，起到交代情節(jié)的作用�！敖�(jīng)過(guò)一個(gè)星期的繪制，我們完成了這項(xiàng)工作”留白很多，為后面情感的發(fā)展埋下伏線。)
老師還沒(méi)有開(kāi)口，就有一個(gè)女生率先開(kāi)口：“這也太花了，要是真用這個(gè)，誰(shuí)還看節(jié)目啊?全都看背景去。”
一聽(tīng)到這個(gè)言論，臺(tái)下的同學(xué)都紛紛附和：“對(duì)呀，太花了!”
“對(duì)，這是元旦晚會(huì)的背景板，不是繪畫(huà)展覽板�！�
(這一部分的'對(duì)話描寫(xiě)非常符合小學(xué)生的性格，“率先開(kāi)口”、“紛紛附和”渲染出當(dāng)時(shí)的氣氛，和下文我的內(nèi)心波動(dòng)埋下伏線。通過(guò)對(duì)話推動(dòng)情節(jié)。這一部分語(yǔ)言描寫(xiě)凝煉集中，表現(xiàn)出作者非常善于捕捉素材。)
聽(tīng)完了這些話，我用渴望的神情看著我的老師，希望老師能為我們說(shuō)兩句話。
(聯(lián)系前文中同學(xué)們的發(fā)言，這里的“渴望”淋漓盡致地表達(dá)了作者內(nèi)心的渴望。)
老師緩緩地開(kāi)口：“確實(shí)有點(diǎn)花哨，你們兩個(gè)就用剩下來(lái)這一周來(lái)修改吧�！�
(“緩緩地開(kāi)口”表現(xiàn)出老師的為難之情，通過(guò)神態(tài)描寫(xiě)巧妙再現(xiàn)了老師的心理活動(dòng)。老師的語(yǔ)言描寫(xiě)也表現(xiàn)出老師的性格特點(diǎn)。)
老師說(shuō)完，很快就放學(xué)了。
(這個(gè)細(xì)節(jié)雖然很小，富有張力。放大了作者內(nèi)心的失落和沒(méi)被認(rèn)同的孤獨(dú)感。)
放學(xué)后，我一直沒(méi)走，趴在桌子上哭了起來(lái)。突然一個(gè)聲音傳來(lái)：“別哭了，你畫(huà)得很好了，是要求太高而已�！�
(“一直沒(méi)走”和“哭了起來(lái)”重疊表達(dá)了自己的難受之情。一個(gè)聲音傳過(guò)來(lái)仿佛是畫(huà)外音，再次留下聯(lián)想的空間。Ta是誰(shuí)啊?懸念，懸念)
聽(tīng)完了這番話，我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了。我想說(shuō)：“謝謝，因?yàn)槟�，我總算找到了自信。�?/p>
(“我心上的烏云仿佛被微風(fēng)吹散了”恰到好處，無(wú)比溫情，詩(shī)意無(wú)限。
“謝謝，因?yàn)槟悖铱偹阏业搅俗孕��！闭諔?yīng)開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，水到渠成，恰到好處。在一個(gè)好故事徐徐講完之后，主題緩緩而出，自帶熠熠光芒。)
友誼的小船在最需要的時(shí)候駛來(lái)了，帶著智慧和前行的動(dòng)力指引作者，走到今天，走向美好的明天……
找到了自信作文 篇5
記得我剛轉(zhuǎn)到濟(jì)南上學(xué)的時(shí)候，是今年的九月。我對(duì)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活感到有些不適應(yīng)，雖然每天作業(yè)并不多，但是要求背誦的東西卻不少；與我之前的學(xué)校完全不同，以前寫(xiě)的作業(yè)很多，而背的東西就一點(diǎn)兒。而且我背東西很慢，所以，我常為它而苦惱。以前，我一遇到困難，就想到媽媽的安慰；現(xiàn)在媽媽還沒(méi)有調(diào)來(lái)濟(jì)南上班，所以我只能干著急。
有一天，老師布置要背一篇很長(zhǎng)的課文，我心里頓時(shí)慌了，“��！這么長(zhǎng)，要背到什么時(shí)候啊？”我驚訝。而早已習(xí)慣背許多東西的同學(xué)們卻在一旁沾沾自喜，都說(shuō)背這些東西輕而易舉，一會(huì)就能背熟了。我也試圖調(diào)整好心態(tài)，好能順利完成背誦作業(yè)。
回到家，我做完其他作業(yè)，就趕緊拿出書(shū)，迅速翻到要求背的那一篇，強(qiáng)制自己背了下去�？墒牵芸煳矣志趩柿似饋�(lái)，因?yàn)槲乙呀?jīng)背了半小時(shí)，還沒(méi)背過(guò)一段。那時(shí)，我便想起了媽媽，我急切想跟她通個(gè)電話，再說(shuō)，我已經(jīng)兩星期沒(méi)見(jiàn)到她了，我從小跟她長(zhǎng)大，猛地離開(kāi)她，也有些不適。
我拿起手機(jī)，走到了陽(yáng)臺(tái)，坐了下來(lái)。按了熟悉不過(guò)的11位數(shù)字，我把電話輕輕貼在耳旁，期待了起來(lái)�！岸！薄岸！薄岸！保宦曇宦曔^(guò)去了，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音；我聽(tīng)著自己微弱的呼吸聲，感到不安。直到第9聲，“喂？”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽熟悉的聲音，我激動(dòng)了起來(lái)。手指輕輕地摸著電話，我手抖得很厲害，那時(shí)我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，不停地抽咽著。
“喂”，媽媽重復(fù)著剛才的話語(yǔ)，沒(méi)有一點(diǎn)變化。我怕媽媽掛機(jī)，就竭力說(shuō)了一聲，“媽媽”“陽(yáng)陽(yáng)呀，什么事？”媽媽溫柔地說(shuō)。此時(shí)的媽媽一定意識(shí)到我哭了，我害羞了起來(lái)。我決定破罐子破摔，把自己的心聲全部告訴媽媽。因?yàn)檫@樣，我既能得到媽媽的同情，還可以把自己的沉重心情得到緩解。
“媽媽，這里的學(xué)習(xí)還挺緊吶！”我張大嘴說(shuō)�！班牛阏f(shuō)說(shuō)看。”媽媽耐心地聽(tīng)我訴苦。“這里讓背的東西太多了！”我開(kāi)始振振有詞。
;這個(gè)語(yǔ)文老師，看起來(lái)挺老實(shí)，對(duì)家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)是恭恭敬敬，而對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格；雖平時(shí)總是笑嘻嘻的，但是發(fā)起火來(lái)比誰(shuí)都厲害�！蔽页榱藘煽跉�。媽媽恍然大悟：“��！我和你爸爸去報(bào)到的時(shí)候，看見(jiàn)他挺老實(shí)的，他實(shí)際怎么會(huì)是這樣啊？”“嗯—嗯—”我拖著沙啞的長(zhǎng)音說(shuō)。
“而且，他還讓我們把所有的重點(diǎn)課文都背過(guò)，字詞一個(gè)都不能錯(cuò)，還說(shuō)要爭(zhēng)什么歷下區(qū)第一名，光這些還不夠，他還讓背什么118句和閱讀！我一聽(tīng)到這些，就渾身不安�！薄班牛槐饶莻�(gè)學(xué)校嚴(yán)一點(diǎn)�？蛇@不正是我們想要的呀！”
媽媽停頓了一會(huì)，突然充滿自信地對(duì)我說(shuō)：“那咱就拼命學(xué)，看是他嚴(yán)格，還是咱學(xué)的多。我期待你的進(jìn)步！”媽媽的這番話頓時(shí)使我興奮了起來(lái)，同時(shí)增添了幾分對(duì)學(xué)習(xí)的信心。
一股寒冷的清風(fēng)吹在我濕潤(rùn)潤(rùn)的眼角上，我感到了幾分涼意。“好好，我會(huì)努力的�！蔽覉�(jiān)定地說(shuō)。我頓時(shí)感到身體里隱藏了一股很強(qiáng)進(jìn)的動(dòng)力。我站起身，沖向書(shū)房，猛地坐了下來(lái)，津津有味地讀著課文，不一會(huì)就背誦了下來(lái)。我隨即讓姥姥檢查，姥姥大吃一驚，說(shuō)我背得太熟了，沒(méi)有一處錯(cuò)誤和停頓。我心里洋溢著一種從未有過(guò)的成就感。這天晚上，我終于睡了一個(gè)最安心的覺(jué)。
后來(lái)，我漸漸習(xí)慣了這種學(xué)習(xí)生活；背各種課文和詩(shī)詞，比以前快了很多。每天清晨，我堅(jiān)持五點(diǎn)半起床，背各門功課的內(nèi)容。遇到困難時(shí)，我總是想起媽媽說(shuō)的那句話：咱拼命學(xué)，看是咱學(xué)的多，還是他嚴(yán)格。正是那一瞬間，才使我得到了對(duì)學(xué)習(xí)的自信。
找到了自信作文 篇6
自卑、膽小，在同學(xué)們的眼里，這些詞兒可能都不是用來(lái)形容我的，可是就在一次我最擅長(zhǎng)的演講比賽中，自信姑娘竟理我而去。
“下周三會(huì)搞一個(gè)演講比賽，請(qǐng)自愿參加的同學(xué)坐好準(zhǔn)備�！崩蠋熣f(shuō)道。我的心先是一怔緊接著是開(kāi)心，“哈哈！這個(gè)多容易��！不就演講嗎？我一定能行！”回家后便開(kāi)始收集資料，好容易才寫(xiě)出一篇演講稿，接著是練習(xí)。
第二天報(bào)名時(shí)，我看見(jiàn)成績(jī)特別好的同學(xué)也去報(bào)名，可就在這時(shí)，自信姑娘也不知去向，我失落了，那一股沖勁兒也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我猶豫了，到底報(bào)還是不報(bào)？這可是我最喜歡的活動(dòng)啊！就在我猶豫不決的時(shí)候，我最好的朋友小軒來(lái)到了我的身邊：“加油！邁出勇敢的一步吧！你一定能行的！”我堅(jiān)定了決心，報(bào)了名。
回到家后，我又后悔的字的行為，可名也報(bào)了，這得認(rèn)認(rèn)真真的練了。
時(shí)間一下就溜走了，很快到了星期三，看著同學(xué)們的精彩演講和受到的熱烈班的掌聲，我不由得緊張起來(lái)：要是演講時(shí)卡殼怎么辦？不一會(huì)兒便輪到我了，我走上講臺(tái)，開(kāi)始忘我的演講，演講完后，下面發(fā)出雷鳴般的掌聲，我長(zhǎng)舒一口氣。結(jié)束后，我竟得了第一名。
自信，這個(gè)容易走丟的小姑娘，只要你認(rèn)真尋找，就能找到她。
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