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精選小學(xué)自信作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)自信作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
小學(xué)自信作文 篇1
春姑娘披著露珠快要走了,夏姑娘快要來啦。今天我和我爸爸練習(xí)打羽毛球。
首先我發(fā)球,爸爸迅速的接球,可我使的勁太大,我爸爸沒接到。于是,我就讓爸爸練習(xí)發(fā)球。爸爸總是練不好。我對爸爸說‘失敗乃成功之母,一定要有自信。’爸爸聽了我的話,又開始練了起來。
小學(xué)自信作文 篇2
期末考馬上來臨,這段時間,同學(xué)們都卯足了勁,全力以赴迎接期末考,做好功課的復(fù)習(xí),只為了期末能考出好成績。
在學(xué)習(xí)過程中,最不能缺少的就是自信。對于期末考試,有些同學(xué)充滿自信,這是一件很好的事,作為我們,一定要知難而進、不屈而上,克服學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題,解決生活中的疑難問題,使自己考出好成績。因此,在期末來臨的時候,復(fù)習(xí)不可缺少,只有加強復(fù)習(xí),打好堅實的基礎(chǔ),考試的時候認真審題,端正考試態(tài)度,才能考出好成績。
小學(xué)自信作文 篇3
自信是開啟成功之門的一把鑰匙,自信會讓你變得快樂,變得幸福。
不久前,長陽小桔燈作文班舉行了一場別開生面的時裝表演,我也是表演者之一。那天,我還在換服裝,第一組同學(xué)已經(jīng)開始表演了。他們一個個精神抖擻、神清氣爽地走上舞臺,擺出酷炫美麗的造型,讓人不由得贊嘆。接下來出場的幾組選手,造型也是那么酷、帥、靚麗。
終于輪到我們組“閃亮登場”了,我心里無比擔(dān)憂、緊張:要是待會兒表演不好,會被同學(xué)嘲笑的。第一個是我們這一組的秦語涵,只見她邁著自信、大方的步伐走到了舞臺的中間,還擺了個雙手叉腰,左腳插在右腳前的造型,真是個美麗可愛的小清新女孩!
看著她的精彩表演,我在心里默默對自己說:只有自己相信自己、肯定自己,才能超越自己。我一定要把自己精心制作的服裝用最好的造型表演給大家看。這樣想著,我心里完全放松了。
輪到我表演了,我面帶微笑,踏著自信、堅定的步子,來到舞臺最前方,擺了一個時尚、可愛的POSE:一手擺成V字型,一手叉腰,一只眼睜,一只眼閉,向臺下拋了個媚眼。我表演完后,臺下響起了雷鳴般的掌聲。
我用皺紋紙自制的公主裙得到了大家的一致好評,我的表演也艷壓全場。當(dāng)主持人現(xiàn)場采訪我為什么在臺上表現(xiàn)得這么棒,我不假思索地回答道:“因為自信給了我勇氣和力量!”
通過這次經(jīng)歷,我明白了:自信會使你創(chuàng)造奇跡,應(yīng)該無時無刻相信自己。做一個自信的你,相信自己,不放棄,總會成功的!
小學(xué)自信作文 篇4
自信能使人走向成功。自行對一個人的發(fā)展有著重要意義。
小學(xué)二年級時的我,還不太自信,上課回答問題總先現(xiàn)在心里考慮一番再決定舉不舉手。但當(dāng)我決定了要舉手時,別的同學(xué)已經(jīng)在滔滔不絕的回答了。因此,我下定決心要增強我的自信心!
有一次上語文課,老師在白板上顯示了一個問題,讓我們思考,我高興極了。因為我在預(yù)習(xí)這一課時就已經(jīng)知道答案了。這時,心里有一股力量在促使我舉手,我還在猶豫不決時,老師仿佛看穿了我的心思,把我叫了起來。我說出了我的答案后,老師鼓勵我:“以后上課要積極回答問題,鍛煉自己的表達能力,同時,也可以增強你的自信心。”我聽后,開心地點點頭。
從那以后,我變得自信了。上課是積極發(fā)言,成為了老師心中的好學(xué)生,同學(xué)們的好榜樣。
因為自信,我得到掌聲;因為自信,我懂得進取;因為自信,我學(xué)會一個道理:努力不一定成功,不努力一定失敗!
自信能使人更加美麗。擁有自信的人,往往更成功。
自信贏得人生!
小學(xué)自信作文 篇5
李老師看了我的作業(yè)常常會說:“只有這一處錯誤,很好、繼續(xù)努力!”方老師看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)經(jīng)常會說:“把這道題再作一下,其它都很好、繼續(xù)努力!”
老師的話讓我感到很溫暖,沒有了恐懼,增加了自信。
媽媽說:“你的每一點進步,都離不開老師的鼓勵,你要用好的成績來回報老師對你的教育!”
小學(xué)自信作文 篇6
當(dāng)親人百般的呵護我時,我快樂!當(dāng)我享受自由嬉戲玩樂時,我快樂!然而,當(dāng)我揚起自信的風(fēng)帆去品味生活時,我更快樂!
那天早晨其實很美,我背著書包上學(xué),一路上,小草向我點頭,花兒向我招手,小鳥兒在樹枝上嘰嘰喳喳地叫喚個不停。剛到學(xué)校,“叮叮!鄙险n鈴就響 了,老師大步流星地走上講臺,把我們帶進知識的海洋。上新課前,老師說:“誰來把這篇課文朗讀一遍!痹捯魟偮,同學(xué)們紛紛舉起了手,只有我一個人猶猶豫 豫沒有舉手,因為我害怕別人嘲笑我讀書的聲音不好聽。但心里又暗暗想:我要自信一點,加油,加油!。于是,我鼓起了一點勇氣,右手稍微作了個似舉非舉的動 作?墒虑榫褪悄敲礈惽,老師眼光環(huán)掃四周,看見我舉了手,于是點了點頭,微笑著叫出了我的名字。我只好滿臉通紅慢慢地站了起來,捧起課本開口讀起來? 因為不太自信,朗讀的聲音小極了,手也微微地顫抖著,臉上火辣辣的,我好象還聽到了有同學(xué)輕輕的譏笑聲。好不容易終于讀完,當(dāng)最后一個字音定格后,我腦海 一片空白,心里咚咚地打著鼓,打心里想再也不舉手了受這難堪了。
“叮叮!,下課鈴響了,老師讓我去辦公室一趟。“老師讓我去辦公室有什么事,一定是責(zé)怪我上課時讀書聲音太小了!蔽异话驳刈哌M老師的辦公 室,沒想到老師親切地對我說:“周星妍,你這次朗讀聲音小,但不要緊,但是我看到你好象很害怕舉手,這是一種不自信的表現(xiàn),其實你很優(yōu)秀的,今天一定要大 膽舉手回答問題,同學(xué)們也會支持你的!崩蠋煹脑掝D時象春風(fēng)一樣吹開了我的心扉。
“叮叮!,上課鈴又響了,老師滿面春風(fēng)地走進教室:“我們把第十一課再朗讀一遍,誰愿意來!蔽乙幌伦泳蛨远ǖ嘏e起了手,老師點點頭朝我微笑了一下……
從此以后,每次我都能積極回答老師提出的問題,因為我感到了自信帶來的力量,自信也讓我變得快樂無比。
小學(xué)自信作文 篇7
“我真的很不錯,我真的很不錯,我真的真的真的真的真的很不錯。小小年紀,志氣高;學(xué)習(xí)認真,我最好……”這是我最喜歡的一首歌,這雖是一首兒歌,但是這首歌的歌詞正體現(xiàn)出了我的性格——自信。
每當(dāng)考試失敗時,你會怎么做?大哭一場,還是從此以后變得憂郁寡文?對于自信的我而言,在考試失敗時,我從不哭;也不在此以后便變成一個憂郁寡文的孩子,而是找到自己的不足,改正自己的.不足。
我喜歡在我的博客上寫作文,但是我的文筆不是特別的好。有的時候,也會被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”。每當(dāng)這個時候,你會怎么做?痛罵這個網(wǎng)友一頓,還是放棄自己的愛好,不在寫作文了?對于自信的我而言,在被網(wǎng)友扔上一個“臭雞蛋”的時候,我從不罵這個網(wǎng)友,也從不放棄,而是根據(jù)這個網(wǎng)友對我的文章提出來的不足,去改正這篇文章。
如果老師突然對你說,你必須要代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的時候,你會怎么做?對自己沒信心,還是推薦其他人?對于自信的我而言,在遇到老師突然要我去代表班級或?qū)W校去參加某個比賽的情況時,我即不會推讓,也不會沒信心,而是勇敢地對老師說:“我會努力的。”
揚起自信的風(fēng)帆,就相當(dāng)于揚起了成功的風(fēng)帆。無論在什么情況下都要揚起你那自信的風(fēng)帆,做一個自信的你。
小學(xué)自信作文 篇8
記得自從小時候聽了這么一個故事,我就從此昂起了首,挺起了胸:有一位女歌手,第一次登臺,她內(nèi)心十分的緊張,一想到自己馬上要上場、要面對上千名觀眾,她渾身在抖,甚至手心不停地冒汗。她心想:要是待會兒上臺時,唱著唱著忘了歌詞怎么辦?那可會糗大了!她越想越發(fā)緊張,心跳得越快。此刻她已經(jīng)準備打退堂鼓了。
就在她上臺的那一刻,一位前輩向她走來,微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對她說:“這里面是你要唱的歌詞,一會兒要是你忘詞兒了,就悄悄打開看看,也許對你有幫助。”女歌手謝過前輩后,緊緊地握著這張紙條,就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺,或許是因為有那個紙卷握在手心,她的心里尤其的踏實。而且在臺上她不僅沒有失常,還發(fā)揮得相當(dāng)好,博得了許多觀眾的青睞。
她心情異常的興奮,蹦著下了臺。對那位前輩再次致以感謝,前輩卻笑著說:“你找回了自信,其實是你自己戰(zhàn)勝了自己。我給你的不過是一張白紙而已,上面根本沒有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開手中的紙卷,真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙,順利的突破難關(guān)。
從今往后,這位女歌手就憑著自信,走向了成功……這就是自信,自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個膽小懦弱的兒童,長成了一個充滿自信、充滿熱情和陽光的青少年。
最后,告訴大家:有信心的人,可以化渺小為偉大,化平庸為神奇!請所有人都要充滿自信,昂首挺胸,頑強向著困難大喊一聲:“再大的難題我不怕,因為自信在我身旁!”
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