自信的作文(精選15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的自信的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信的作文1
回想起開(kāi)學(xué)初的時(shí)候，我一進(jìn)班門您就站在講臺(tái)那仔細(xì)的看著成績(jī)表，我有些膽怯心里想著這位老師會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，我懷揣著忐忑不安的情緒坐在了我的位子上。
大家都找好了自己的位置坐的整整齊齊，才開(kāi)始進(jìn)班我，接觸的第一個(gè)朋友就是陳安琪，她的畫工特別好，班上的各種畫都是她畫的，也是美化小組的一員，誰(shuí)知道到后來(lái)也成為了我的組長(zhǎng)。記得第一次進(jìn)班的道德考試我和另外兩位女生都得到了第一名，萬(wàn)老師讓我們?cè)谶@三個(gè)人中挑選班長(zhǎng)，最后在大家的投票中都選擇了劉沂松，很是羨慕。
我便朝著她的方向努力。可是在經(jīng)過(guò)有一次失誤之后我的成績(jī)就一直處于中等，時(shí)而好時(shí)而壞，在班上的排名一直下滑，這些你看在眼里清楚在心里，過(guò)了沒(méi)多久您找我談了一次話，給我講了許多您以前班上學(xué)生的事，他們都是在自己的努力下一直往前沖，因?yàn)樗麄兞私饬藢W(xué)習(xí)的重要性，只有努力付出才會(huì)有回報(bào)。為了這一次談話萬(wàn)老師特地抽出一節(jié)課的時(shí)間找我，我在和他談話的時(shí)候也明白了許多，只有努力學(xué)習(xí)才能在班上名列前茅。果然第一次月考我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的期望，一個(gè)理想而優(yōu)異的成績(jī)，我很是開(kāi)心，這一次談話我也明白了不少，是您給了我自信。
上生本課給了我自信。每個(gè)班都是老師在上面津津有味的講著，學(xué)生在下面聽(tīng)著，我們班就不一樣了。上課的時(shí)候你一進(jìn)教室門可以看到萬(wàn)老師在悠閑的澆花、拍照，為的是讓學(xué)生們提升自己的口頭表達(dá)能力和自信。記得我們小組有一次沒(méi)有準(zhǔn)備好，還有幾個(gè)人書上一片空白，讓老師很是氣憤，上課快結(jié)束的時(shí)候狠狠地批評(píng)了我們，不光小組很是失落我也感到很失落，讓我不敢再擔(dān)任小老師�？墒窍挛缦�(huì)之前老師似乎看出了我的心事兒，放學(xué)的時(shí)候認(rèn)真的和我談了談，“一次失誤不代表之后也是，要努力，爭(zhēng)取下次上課的時(shí)候要比現(xiàn)在好�！甭�(tīng)完這番話之后我感覺(jué)整個(gè)人都有自信了。在上次的講課中我們都表現(xiàn)得很好，配合也不錯(cuò)，這讓我更加自信了。
老師您如指南針為我指明前方的路，讓我迷途知返；老師您如一葉扁舟帶領(lǐng)我走出荊棘泥沼，讓我不再困惑；老師您的話語(yǔ)如燃燒的火苗，點(diǎn)亮我心中的自信。
自信的作文2
生活中有許多的不可能駐扎在我們的心頭，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的意志和理想，許多本來(lái)能被我們把握的機(jī)遇也便在這不可能中悄然逝去，其實(shí)，這些不可能大多是人們的一種想象，只要能拿出勇氣和信心主動(dòng)出擊，那些不可能就會(huì)變成可能。我們很多時(shí)候之所以不能成功，缺乏的不是才能和機(jī)遇，而是缺乏自信心。
很多時(shí)候，機(jī)會(huì)就擺在我們的面前，自信的人會(huì)善于抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，并告訴自己：我能行！不自信的人會(huì)問(wèn)自己：我能行嗎？我可以嗎？等到想清楚了，機(jī)會(huì)也沒(méi)了，這也許就是成功者和失敗者的差別吧！
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：由于世界大戰(zhàn)的爆發(fā)，某人無(wú)法取得他的工廠所需要的原料，只好宣告破產(chǎn)，成了一名流浪漢，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他看到一本名為《自信心》的書，這本書給他帶來(lái)的勇氣和希望，他決定找到作者，請(qǐng)作者幫助他重新站起來(lái)，他找到作者，說(shuō)完他來(lái)此的目的。作者卻說(shuō)：我希望我能夠?qū)δ阌兴鶐椭聦?shí)上，我真的無(wú)能為力！作者停了幾秒鐘，又說(shuō)：雖然我沒(méi)有辦法幫助你，但我可以介紹你去見(jiàn)一個(gè)人，他可以幫助你東山再起！
于是作者把他帶到了一個(gè)大鏡子面前，用手指著鏡子里的人說(shuō)：我介紹的就是這個(gè)人，在這個(gè)世界上，只有這個(gè)人能讓你東山再起，除非坐下來(lái)，徹底認(rèn)識(shí)這個(gè)人，否則，你終將無(wú)所作為！
后來(lái)的結(jié)果可想而知，那個(gè)流浪漢對(duì)著鏡子找到了自信，走上了成功之路！
相信很多同學(xué)都吃過(guò)由于自己的不自信而帶來(lái)的苦果，由于不自信放走了很多的機(jī)會(huì)，面對(duì)一次大型的知識(shí)競(jìng)賽，我們還在左右搖擺，拿不定主意是否參加的時(shí)候，自信的同學(xué)已經(jīng)捧回了獎(jiǎng)牌，面對(duì)一個(gè)舞臺(tái)，自信的同學(xué)成了亮點(diǎn)，而我們充其量也就是個(gè)黑點(diǎn)……，是我們沒(méi)有能力？不��！絕對(duì)不是，那為什么會(huì)有亮點(diǎn)和黑點(diǎn)之分呢？我想這只不過(guò)是一種心理作用，一種想象罷了，我們想象著自己行就一定能行，你說(shuō)連自己都不相信自己還怎么讓別人接受我們呢？所以我們要在心里對(duì)自己說(shuō)：我能行！讓我們用自信為自己的未來(lái)鋪平道路吧！自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。
注：自信不是自傲，自信基于對(duì)自己的科學(xué)解剖，自傲則基于對(duì)自己的片面認(rèn)識(shí)。
自信的作文3
沒(méi)有人可以回到過(guò)去，但每個(gè)人都可以從現(xiàn)在開(kāi)始創(chuàng)造全新的未來(lái)。若想獲得新的改變，我們就得丟掉那些拖后腿的壞毛病和錯(cuò)誤的想法，去迎接一個(gè)新的開(kāi)始。
首先要做到不要逃避問(wèn)題。世界上沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生，生活中遇到困難和問(wèn)題是很平常的事，是逃避還是勇于面對(duì)，不同的選擇決定了不一樣的人生�，F(xiàn)實(shí)生活中，人們很難做到輕松自如地應(yīng)對(duì)每一次困境，所有人都是經(jīng)歷了一次又一次的沮喪、難過(guò)、傷痛和挫折才最終解決問(wèn)題的。對(duì)于困難，與其被動(dòng)承受，不如主動(dòng)接受它、面對(duì)它，因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)嚴(yán)冬的洗禮，青松才會(huì)顯得格外挺拔。所以，面對(duì)困難，我們不要急于求成，冷靜下來(lái)分析出現(xiàn)問(wèn)題的原因，找到解決的方法，一步一步地攻克難題。
其次是學(xué)會(huì)寬容。做人做事不必睚眥必報(bào)，否則，最終自己給自己帶來(lái)的傷害要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于別人帶給你的傷害。如果別人傷害了你，并不是說(shuō)“我不介意你曾經(jīng)給我?guī)?lái)的傷害”，而是要說(shuō)，“我不會(huì)讓你的所作所為毀掉我今后的幸福生活。”寬容是一種智慧，只有寬容才能讓自己的內(nèi)心獲得平靜。一方面要寬容他人，另一方面要寬容自己。如有必要，請(qǐng)?jiān)徸约涸?jīng)犯下的錯(cuò)誤，停下來(lái)調(diào)整一下心態(tài)，再繼續(xù)人生的步伐，并在下一次中做得更好。
最后要相信自己。也許你曾經(jīng)抱怨過(guò)自己，也許你曾經(jīng)默默地內(nèi)疚過(guò)，也許你曾經(jīng)認(rèn)為自己一無(wú)是處，若想改變這種狀況，首先要做到自信。自信的人，生活里充滿了陽(yáng)光。當(dāng)然，一個(gè)自信的人并非事事順心如意，只是我們每個(gè)人都需要在靈魂上給自己打開(kāi)一扇窗，讓陽(yáng)光從窗口射進(jìn)來(lái)，那陽(yáng)光就是對(duì)自己的信心。自信的人更有魅力，做到自信而不自大，你就成功了一大半。要相信自己，付出總會(huì)有回報(bào)，在經(jīng)過(guò)不懈地努力后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自信終有一天會(huì)轉(zhuǎn)化為實(shí)力。
我們不必太介意平凡，平凡可以使生活更加真實(shí)；我們不必太在乎得失，人生本來(lái)就是得到和失去。生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)度而在于它的深度，讓我們摒棄惡習(xí)，用積極、健康的態(tài)度去生活和學(xué)習(xí)，做更出色的自己。
自信的作文4
青春期的少年�。〈竽懙恼故咀晕�，超越自我吧！
——題記
花兒在燦爛的陽(yáng)光下，盡情開(kāi)放；雄鷹在無(wú)邊的蒼穹，展翅高飛；野馬在廣袤的草原上，肆意飛奔。大自然的這些生靈的活力，從何而來(lái)？它們的野性中滲透出了我們所沒(méi)有的巨大自信。
久居座位，置身教室，手持書本的我，幾乎像一個(gè)機(jī)器人，每天都是學(xué)校、家里、路上這三個(gè)地方，每天來(lái)來(lái)往往，路上依舊是那些人、那些樓、那些車。就這樣我成了“沒(méi)有”情緒可言的機(jī)器人。
每次都是看著別人展示自己的絕活，再想想自己也是學(xué)過(guò)些許舞蹈的，為什么自己就不能大方的上去秀一段，讓大家大飽眼福呢？每次都是聽(tīng)別人朗讀課文，而自己也在家里練習(xí)了數(shù)次，為什么還不能大膽地、毫無(wú)顧忌地朗讀一下呢？總覺(jué)得自己像一朵羞答答的玫瑰，總會(huì)為一件小小的事情臉紅。
就這樣，這朵害羞的“玫瑰”逐漸變得自卑且自尊心極強(qiáng)。
害羞的買玫瑰��！你能否像太陽(yáng)花那樣開(kāi)朗，像菊花那樣毫無(wú)保留地綻放。秀出你那嬌媚的身姿，綻放出你的陽(yáng)光燦爛！但玫瑰也有一天會(huì)盡情綻放。
當(dāng)然，極度現(xiàn)實(shí)的生活使“機(jī)器人”和“玫瑰”處于弱勢(shì)。我想是時(shí)候改變自己了，使自己變得陽(yáng)光、開(kāi)朗、活力十足。要做一個(gè)陽(yáng)光少年，敢說(shuō)敢做，給別人帶去正能量。
就先從一節(jié)課開(kāi)始了。老師讓在黑板上寫出自己認(rèn)為正確的答案，剛開(kāi)始還是有幾分猶豫，十分忐忑。終于在自己極大地心理暗示下，我鼓起勇氣，站了起來(lái)，徑直走向講臺(tái)，在黑板上寫出來(lái)自己的答案。當(dāng)我回頭時(shí)，老師給了我一個(gè)甜蜜的微笑。這時(shí)，我意識(shí)到自己成功地邁出了第一步。
此后，我在各科課堂上發(fā)言都很積極，也能大方的與人相處。我收獲了友誼，收獲了喜悅，也讓自己變得輕松了許多，“猶豫不決”這個(gè)詞已經(jīng)徹底不存在于我的“字典”了。
青春的陽(yáng)光少年�。∪ゴ竽懙貒L試，去勇敢地冒險(xiǎn)吧！哪怕遍體鱗傷也要活得漂亮！哪怕一無(wú)所有，也不能缺失自信。加油吧！
在青春期的種種困難面前，我想我一定會(huì)帶著自信作戰(zhàn)的，這也就向成功邁出了一步。
自信的作文5
自信是解決困難的好方法。
我們總是把很多事情看得極其困難，究其原因，是內(nèi)心不夠自信。那一次做手抄報(bào)的經(jīng)歷，讓我深刻明白：困難在行動(dòng)面前，其實(shí)不堪一擊。
那是一個(gè)冬日的午后，屋內(nèi)零零散散地散落著紙張，一杯打翻了的牛奶沿著桌角靜靜地流淌著，一滴滴地往下掉落。我有些垂喪地坐在電腦前，看著花樣繁多，卻不著邊際的圖片，無(wú)從下手。記得周五那天，美術(shù)老師將我叫到辦公室，告訴我要舉辦一個(gè)手抄報(bào)比賽，主題是“電磁信號(hào)與生活”，讓我繪制一幅手抄報(bào)。起初以為這不是難事，所以我就爽快答應(yīng)了老師，沒(méi)想到現(xiàn)在真正做起來(lái)，根本不知如何是好。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我想起老師說(shuō)過(guò)，遇到困難要先靜下心來(lái)。于是，我嘗試著深呼吸。稍微擺脫了點(diǎn)煩躁的心情后，我猛然察覺(jué)到周圍的狼藉，頓時(shí)怔了一下。回過(guò)神來(lái)，匆匆整理了一下房間。畢竟，一個(gè)舒適的環(huán)境才能產(chǎn)生平和的心態(tài)，而一個(gè)平和的心態(tài)才能不混亂地思考問(wèn)題。
我在收拾的過(guò)程中也想通了一件事：既然網(wǎng)上找不到合適的資料借鑒，那就自己設(shè)計(jì)一個(gè)，因?yàn)檫^(guò)于依賴電腦，反而使思想受到束縛，無(wú)法展開(kāi)思維。況且，對(duì)自己不夠自信，靈感也就不會(huì)出現(xiàn)。想清楚以后，我的心情瞬間輕松不少，于是，我就開(kāi)始著手繪制起來(lái)。
先做好整體規(guī)劃，大致對(duì)半分乘成兩個(gè)大格，右邊格子的上面一部分用來(lái)寫標(biāo)題。地面畫出一整排的樓房，上面加上無(wú)線電波和一些手機(jī)、電池等其他和電磁信號(hào)有關(guān)的在生活中常用的物品。左邊畫上森林、小鳥(niǎo)以及一些動(dòng)漫人物，在“電磁信號(hào)與生活”主題的基礎(chǔ)上，再加入環(huán)保、綠化的理念，然后是涂色……
一切完成以后，我看著做好了的手抄報(bào)，嘴角勾勒出自豪的弧度。最出乎我意料的是，這次手抄報(bào)竟然得了一等獎(jiǎng)！這次經(jīng)歷，深刻地向我詮釋了“成功源于自信”這個(gè)道理。
其實(shí)，很多事情并不如想象中的那么困難，我們自身也往往比自己想象中的要更堅(jiān)強(qiáng)，更有潛力。只是，很多時(shí)候由于我們的不自信，使我們把原本并不十分困難的事看得過(guò)于嚴(yán)重。只要我們下定決心，堅(jiān)定不移地去做，相信自己，一切困難都能迎刃而解！
自信的作文6
自信是一種心態(tài)，一種讓我們有動(dòng)力去前進(jìn)、去行動(dòng)的心態(tài)，一種讓我們?cè)诶щy與挫折面前不會(huì)因恐懼而低頭，因彷徨而止步的心態(tài)。
一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，我呆呆地坐在寫字臺(tái)前，開(kāi)著臺(tái)燈。忽然聽(tīng)到爸爸重重地把門一推，他走到我面前，生氣地說(shuō)：“你的成績(jī)?cè)趺闯闪诉@樣！”我不敢吭聲。爸爸似乎欲言又止，只好無(wú)奈地說(shuō)：“女兒，你那份自信呢？”說(shuō)完就慢慢走出去了�！笆前�，我的自信呢？”我問(wèn)自己。為了不讓眼淚流下，我向窗外望去，想緩解一下心里的痛苦。令我驚訝的是，窗前的燈光下，一只蜘蛛正在結(jié)網(wǎng)。
也許是蛛絲太過(guò)纖細(xì)了吧，我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)那只蜘蛛千辛萬(wàn)苦吐絲從這頭拉到那頭的時(shí)候，無(wú)情的風(fēng)總把蜘蛛絲吹斷。就這樣來(lái)回反復(fù)，蜘蛛一次又一次將蛛絲拉來(lái)扯去，風(fēng)一次又一次把它們吹得不成樣子。
我出神地望著這只蜘蛛，不禁又想起自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我現(xiàn)在不就很像這只可憐的蜘蛛嗎？自己也曾多次努力過(guò)，但結(jié)果呢？結(jié)果還是讓成績(jī)這無(wú)情的風(fēng)給吹得不成樣子。想到這里，我低下了頭，我的心情更加沉重，神情里還多了幾分落寞。
過(guò)了幾分鐘，我再次抬起頭，蜘蛛并沒(méi)有退縮，而是第三次，第四次，第五次……我靜靜地望著窗前這只仍然努力的小蜘蛛，小聲地說(shuō)：“不要那么自信，風(fēng)的力量太強(qiáng)大，不是你這渺小的力量可以抵擋的，你不會(huì)成功的。”果然，蜘蛛的這次努力又失敗了。但它似乎并不理會(huì)我的勸告，又開(kāi)始了新一輪的織網(wǎng)。只見(jiàn)它不慌不忙地吐絲，一圈又一圈。最后，奇跡發(fā)生了，蜘蛛的幾根絲終于拉了過(guò)去，并結(jié)成了網(wǎng)，強(qiáng)大的風(fēng)失敗了，一張完美的蜘蛛網(wǎng)慢慢地呈現(xiàn)在我的眼前。
那一刻，我被蜘蛛的執(zhí)著、自信深深感動(dòng)了，林肯、霍金、張海迪、邰麗華等中外名人也仿佛就站立在我面前，他們齊聲對(duì)我說(shuō)：“黃群，加油！沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有過(guò)不了河！”于是，我信心倍增，我拿起筆，在日記本上重重地寫下：“謝謝你，自信的蜘蛛，我會(huì)像你一樣自信，結(jié)出一張屬于我自己的燦爛人生之網(wǎng)�！�
自信的作文7
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，電視已經(jīng)成為每個(gè)人的一種美好體驗(yàn)。我也是。只要你推開(kāi)我的門，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩像往常一樣在看電視。別以為一定是電視迷——我。
這是一個(gè)有風(fēng)的日歷下午，天空中的幾朵云彩在玩變臉游戲，像大象、鳥(niǎo)和棕櫚。地上，我躺在沙發(fā)上，腳放在茶幾上，左手拿著一瓶飲料，右手拿著一包薯片，看著加菲貓。那只聰明而有力的貓讓我發(fā)笑。我正在演高潮的時(shí)候，天上一聲巨響，哥哥出現(xiàn)在舞臺(tái)上�？吹轿揖驼f(shuō):“要不要給我看看電視？”
雖然我怕他哭，也幾乎看不了一次電視，但怎么能“半途而廢”呢？“不給，嘿！”說(shuō)著還吐吐舌頭。這時(shí)候我哥咧嘴一笑，用了個(gè)殺手锏�！巴�！媽媽！我哥不給我看電視�！蹦赣H很聽(tīng)話，被弟弟叫去了。
“我只知道不寫作業(yè)怎么玩！”一頭獅子咆哮著，我不得不放棄。但是我一直睜著眼睛，因?yàn)殡娨暰驮谖曳块g旁邊，所以我偷偷拿了媽媽的小鏡子，從我左手傳到右手，從我右手傳到口袋，最后我拿到了鏡子。我進(jìn)了房間，關(guān)門時(shí)在門上留了一道縫，把鏡子粘在房間里。突然，電視上的彩色畫面映在鏡子里。我看的津津有味。
這時(shí)，加菲爾德家的狗正在抓尾巴，他沒(méi)有咬它。咬了一口后被逗樂(lè)了，不小心笑了。然后聽(tīng)到媽媽的腳步聲，心想:沒(méi)有啊，趕緊把鏡子藏起來(lái)，拿出有幾個(gè)問(wèn)題的卷子放在書桌上，媽媽就進(jìn)來(lái)了。看到我在認(rèn)真“學(xué)習(xí)”，問(wèn)我:“你笑什么？”“我很樂(lè)意解決這個(gè)問(wèn)題�！蔽移届o的回答。
我媽轉(zhuǎn)身走了，我繼續(xù)我的劇情。剛把鏡子收起來(lái)，正要看，只見(jiàn)鏡子里一張熟悉的臉。“媽媽！”我大叫一聲，正要跑向桌子，但已經(jīng)來(lái)不及了。我媽一個(gè)箭步跳起來(lái)，我被抓了個(gè)正著。我媽給我做了免費(fèi)的“全身按摩”。
這樣的事情少嗎？這種處罰少嗎？不說(shuō)也知道。耶穌基督！怎么才能改掉這個(gè)壞習(xí)慣？
自信的作文8
相信自己是一種自信的表現(xiàn)，而聽(tīng)取別人的意見(jiàn)則是穩(wěn)重與成熟的表現(xiàn)，所以說(shuō)我們必須在自信的基礎(chǔ)上更加穩(wěn)重與成熟，也就是說(shuō)，相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)是不矛盾的，反而是有機(jī)統(tǒng)一的。
一個(gè)氣貫山虹，所向披靡；一個(gè)英雄氣短，沉迷酒色；李世民招賢納諫，‘懼滿溢，則思江海下百川’；而李煜‘親小人遠(yuǎn)賢臣’只嘆得‘問(wèn)君能有幾多愁？”終了，李世民一統(tǒng)天下，從玄武門之變到貞觀之治，他一直保持瀟灑自信，謙虛謹(jǐn)慎，從“房媒杜斷”到魏征直言，甚至內(nèi)宮之主---長(zhǎng)孫皇后，他滿耳都是忠言，善言。他的正策都為治國(guó)守邦，為大唐的盛世奠定了雄厚的基礎(chǔ)。立煜只落得飲鳩而死，秦淮河上有奏響《后庭遺曲》。有著帝王風(fēng)泛的李世民都能作到自信和聽(tīng)取別人的意見(jiàn)相結(jié)合，而更何況是我們呢？
“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，相信自己的人不會(huì)失去勇氣。蒲松齡憑著自己的信念，相信自己。同時(shí)又在各地收集民間故事，聽(tīng)取他人意見(jiàn)，終于編寫出著名小說(shuō)集《聊齋志異》。從而流芳于后世。所以相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)二者不僅不矛盾，相反而是統(tǒng)一的。
有時(shí)盲目的自信或太多的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)而失去自己的主見(jiàn)是很容易遭到失敗的。東施效顰與碉嬋學(xué)步的例子我們大家都很清楚，正是因?yàn)檫^(guò)于不自信；認(rèn)為別人比自己好，失去自己的主見(jiàn)而導(dǎo)致了失��；相反滾兔賽跑中的兔子由于過(guò)度的相信自己而輸跟了烏滾。所以說(shuō)，相信自己要適度，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)也要多加思考，不要顧此失彼，要二者統(tǒng)籌兼顧，才能成功。
翻動(dòng)的書頁(yè)，翻卷著一幕幕已褪色的史劇，云煙漫漫，村華搖搖，歷史在車輪和馬蹄聲中聯(lián)翩而過(guò)，告知我們一個(gè)真諦：如果歷史英明帝王金戈馬，氣吞山河，一統(tǒng)天下的基石是自信則盛世君主求賢若渴，以保天下太平百姓之良策就是聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
我們不要做墻頭草，風(fēng)村兩邊倒；我們也不要做驕傲的花孔雀。請(qǐng)自信笑面生活，那會(huì)使你搏擊長(zhǎng)空。
自信的作文9
在生活的畫頁(yè)中，喝彩是必不可少的。它是我們自信的源泉，它是我們積極向上的力量。它似一種傳播的文字，讓我動(dòng)情流淚；它似一種永恒的音樂(lè)，讓我回味無(wú)窮；它更似一把大傘，讓我在風(fēng)雨交加般的森林里，帶著勇氣與希望的風(fēng)飛出恐懼與緊張，讓我獲得成功。
六歲那年，幼兒園舉辦了一個(gè)“講故事”比賽，我也參加了。比賽時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)小寶寶們上場(chǎng)了，大聲而又自信地講述著自己的故事。我是16號(hào)選手，真希望時(shí)間過(guò)得慢些，慢些，再慢些……但事與愿違，時(shí)間不等人，一轉(zhuǎn)眼就到14號(hào)，馬上就到15號(hào)了……
“16號(hào)！”主持人大聲呼叫著我的號(hào)。
我頓時(shí)嚇得面如土色，“怦怦！怦怦……”我懷著打鼓的心畏畏縮縮地上了臺(tái)。
“怎么辦？怎么辦？沒(méi)事的……沒(méi)事兒……”盡管我已經(jīng)這樣安慰自己，但我仍舊分外緊張，我的手心全是汗，腳也在發(fā)顫。
這時(shí)，我看到了母親。是的，是我的母親，她的眼睛閃亮閃亮的，她在為我喝彩，她那“超大”的手直直地立起一個(gè)大拇指，仿佛是是在為我鼓勁，她情緒特別激動(dòng)，仿佛放聲大嚷：“你是最最棒的孩子！”
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“最最棒”三個(gè)字似乎含有一種魔力，使我渾身充滿了信心。我格外淡定地拿起話筒，放眼向臺(tái)下望去，滿眼春光，生動(dòng)形象地把《狼來(lái)了》的故事講述一番，并告訴了大家一個(gè)深刻的哲理。隨后，我便聽(tīng)見(jiàn)評(píng)委的掌聲，母親的掌聲，老師的掌聲，同學(xué)的掌聲……掌聲持續(xù)了很久。對(duì)我而言，那掌聲是我童年記憶中最響亮，最熱烈的，也最刻骨銘心！
喝彩是一種無(wú)言的愛(ài)，它使我勇敢地鼓起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，大膽地去追逐美好的明天；喝彩是一股強(qiáng)大的力量，它使我綻我從深幽漆黑的洞穴里走出來(lái)，放出五彩繽紛的光芒，它讓我放飛遠(yuǎn)大理想！它將永遠(yuǎn)交織在我的耳際，成為我歲月中沖刷不掉的永恒！
自信的作文10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑模瑫腿缤晃恢腔鄯欠驳娜�，指引我們前進(jìn)的方向；書如同一只精致的小帆船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；書更像我們一位親密無(wú)間的朋友，它陪伴著我們，處處開(kāi)導(dǎo)我們，只要我們用心靈去領(lǐng)悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙……
記得那天，我坐在課桌上寫作業(yè)，寫著寫著就不耐煩地丟下手中的筆。手累了，休息一會(huì)兒，看會(huì)兒電視，再來(lái)寫吧。我心里想著，可就在我洋洋得意之時(shí)，《曹劌論戰(zhàn)》里的一句話在我腦海里閃過(guò)：“一鼓作氣，再而衰，三而竭。”告訴我們做事要趁熱打鐵，一氣呵成。我終究沒(méi)去看電視，拿起手中的筆，一心一意地完成作業(yè)。
快月考了，老師給我們每人定下了理想分?jǐn)?shù)，但是給我定下的分?jǐn)?shù)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。我心里十分惶恐。怎么辦？我的成績(jī)一向只是中上水平，考高分，對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)我無(wú)法觸及無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。正在我絕望之際，耳旁突然響起《雷鋒日記》里的一句話：“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！笔前�，別人能做到的事我為什么不能做到呢？于是，這句話把我從絕望的邊緣拉了回來(lái)，一股熱勁突然涌上心頭。我拿起書本，為月考取得好成績(jī)而奮斗。盡管路程中有許多艱辛，但只要我想起這句話就會(huì)堅(jiān)持不懈。
終于，我如愿以償?shù)貙?shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。眼淚如決堤之水傾瀉而下，一種成就感立刻在心中油然而生……
雨水滋潤(rùn)了禾苗，陽(yáng)光溫暖了大地，而書，成就了我們。沒(méi)有書，就等于在森林中失去了方向，鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚兒沒(méi)有了魚鰭……讀書，是件快樂(lè)的事。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶x百遍，其義自見(jiàn)�！被仡櫳械耐簦l(fā)現(xiàn)書香伴隨著我一路走來(lái)，我的生命中無(wú)不留有她的足跡……書，影響我們一身的好老師，讀書，讓我走上正確的道路。我閱讀，我自信！
自信的作文11
擦干眼淚為自己鼓掌，相信人生的明天將會(huì)更加燦爛輝煌。
—題記
在人生的舞臺(tái)上，許多人認(rèn)為自己不如別人，常常過(guò)多的將掌聲與歡呼聲慷慨地贈(zèng)送他人，卻忽略了自己也是一個(gè)需要掌聲的表演者;常常對(duì)別人的成功羨慕至極，卻認(rèn)為自己的理想是一個(gè)不值一提的“白日夢(mèng)”。
著名的名稱學(xué)者希爾曾說(shuō)過(guò)：自卑是人們心中的一根橫梁，它阻礙了人們看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也阻礙了人們看到自己的出路。自卑，是阻擋人們成功地最大障礙，也是心靈間一道難以逾越的鴻溝。但是，每個(gè)人都有自己的亮點(diǎn)，正如“金子總是要發(fā)光的”，即使沒(méi)有鮮花和掌聲擁護(hù)你在人生路上披荊斬棘，可是，至少我們還有唯一的觀賞者—我們自己，我們也可以用自己的一雙手為自己鼓掌。即使自己的`演繹可能不如別人精彩，但是，至少我們?cè)?jīng)為此努力過(guò)，為此奮斗過(guò)，難道我們的汗水不值得自己為自己付出一點(diǎn)掌聲馬？
我們必須相信“無(wú)心插柳柳成蔭”的奇跡，相信“柳暗花明又一村”的光景。當(dāng)我們觸摸到早晨第一縷陽(yáng)光的時(shí)候，那柔和的，軟軟的，絲綢般的感覺(jué)，我們應(yīng)該為太陽(yáng)鼓掌，它每天升起又降下，沖破烏云的包圍，綻放光明燦爛的花朵；當(dāng)我們戰(zhàn)勝了困難時(shí)，那興奮自豪的感覺(jué)時(shí)無(wú)法比擬的，我們應(yīng)該為自己鼓掌，因?yàn)槲覀儜?zhàn)勝了昨天的自己，我們應(yīng)用掌聲來(lái)挑戰(zhàn)明天的自己，再接再厲。
“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”。我們要堅(jiān)定我們對(duì)未來(lái)的向往與信念，并為此而頑強(qiáng)拼搏。
“人生不如意常八九”，在這條布滿荊棘‘實(shí)現(xiàn)理想的路上，挫折時(shí)難免的。朋友，擬怎能在困難面前知南而退那？為自己盡情地鼓掌吧！這是對(duì)自己的一種贊許，也是對(duì)自己的一種鼓勵(lì)，更是對(duì)自己的一種期望。相信你，朋友你一定能在自己的掌聲中努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的！
為自己鼓掌吧！就像陽(yáng)光驅(qū)散填空的陰霾。為自己鼓掌吧！就像甘霖滋潤(rùn)干枯的大地。讓我們的心靈在掌聲的歌唱中，遨游廣闊的天空，約飛越遠(yuǎn)......
自信的作文12
院中依舊是冬日的蕭殺的清冷。剛下過(guò)雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹(shù)上還頹喪地?cái)[著幾片樹(shù)葉，只是像擺上去的，落寞、無(wú)力而憔悴。
在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強(qiáng)烈的力量震撼著我的心。原來(lái)，我在墻根的地方發(fā)現(xiàn)了它。它是一株蒲公英，一株沒(méi)有開(kāi)花的蒲公英。
它的莖只有頭發(fā)絲那么粗，似乎一碰便會(huì)夭折了，它真瘦，我嗤笑著。它是怎么越過(guò)高墻的呢
一片疑惑。而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了，它會(huì)被風(fēng)雪折斷，會(huì)被無(wú)情的鏟子鏟除，會(huì)被肌餓的小鳥(niǎo)吞噬……太可憐，太不幸了！
然而，當(dāng)我重新審視它的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了它身上一些可貴的品質(zhì)。我想起去年春天，圍墻外田野上的蒲公英，搖曳著蓬松的球兒，顯出勃勃的生機(jī)。這便是它們的種子吧
這種子隨風(fēng)飄散，越過(guò)高墻，落入了我家的院子。在這么一點(diǎn)泥土上，便萌發(fā)，扎根，生長(zhǎng)。它們是毫無(wú)畏懼地，自信地生長(zhǎng)。即使它們知道，它們會(huì)被風(fēng)雪所折斷，會(huì)被鏟子所根除，被鳥(niǎo)兒所吞噬，它們?nèi)宰孕诺厣L(zhǎng)，因?yàn)樗鼈冎�，只有生長(zhǎng)才會(huì)帶來(lái)開(kāi)花結(jié)籽的成功。是啊，這樣一個(gè)渴望成功、自信的生命，我的嘆息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實(shí)我們?nèi)艘惨粯樱绻阒皇且晃堆?guī)蹈矩，如果你只是驕嗔的、優(yōu)柔寡斷的，那么你會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，成功永遠(yuǎn)可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長(zhǎng)、發(fā)芽，你才會(huì)越來(lái)越接近成功。即使你會(huì)受到重創(chuàng)，你也能堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，因?yàn)槟闶悄且安�，你是那蒲公英�?/p>
此刻，我已領(lǐng)悟了成功的秘訣，那就是自信地面對(duì)。這時(shí)，寫作的靈感如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出，于是，我自信地拿起筆，寫下這篇自以為成功的文章。
我想，明年春天，我一定會(huì)看見(jiàn)蒲公英成功地?fù)u曳著蓬松的球兒，一定。
自信的作文13
雖然我是一個(gè)有點(diǎn)內(nèi)向的女孩兒，但是我的內(nèi)心中充滿了自信。我相信風(fēng)雨后總能見(jiàn)到彩虹，我相信只要付出努力就能收獲成功，我相信……正因?yàn)槲业淖孕�，使我沐浴著�?yáng)光，享受著快樂(lè)。
上三年級(jí)的時(shí)候，才剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫作文，我就落在了起跑線上。每次發(fā)下我的作文，上面都是老師那紅筆勾勒的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，文后的評(píng)語(yǔ)占我當(dāng)時(shí)作文的三分之二，例如：錯(cuò)別字太多、語(yǔ)句不通順、層次不清、沒(méi)有中心、太枯燥……盡管這樣，可我并沒(méi)有對(duì)寫作失去興趣，雖然我現(xiàn)在寫得一塌糊涂，但我不相信我永遠(yuǎn)寫不好作文。從那以后，我為自己定下了計(jì)劃：每周寫一篇周記，必須是親身經(jīng)歷的，不寫作文書上見(jiàn)過(guò)的;平時(shí)，留心觀察周圍的一切，將有意義的隨時(shí)記錄下來(lái)。后來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了修辭手法，我是這把修辭手法運(yùn)用在作文里，是作文顯得更加生動(dòng)了。而且我迷上了讀小說(shuō)、散文，書架上擺滿了各種書籍。我的作文水平猶如寒冬轉(zhuǎn)暖夏的氣溫，在一天天的提高著，再加上老師的細(xì)心指導(dǎo)，使我的作文水平更是蒸蒸日上、突飛猛進(jìn)。后來(lái)，我參加了“我的暑假”征文活動(dòng)，沒(méi)想到，我居然得了一等獎(jiǎng)。
十歲的時(shí)候，爸爸為我報(bào)了一個(gè)去哈爾濱和俄羅斯的夏令營(yíng)，我是其中年齡最小的一個(gè)，爸爸媽媽總有些不放心，對(duì)我囑咐這囑咐那，我自信的對(duì)他們說(shuō)：“你們放心吧，我會(huì)照顧好自己的。”當(dāng)我們最后一天從哈爾濱返回的時(shí)候，在火車站，我與其他團(tuán)員走散了，可當(dāng)時(shí)十歲的我一點(diǎn)也沒(méi)有害怕，因?yàn)槲蚁嘈抛约�。我沉著冷靜地找到了開(kāi)往濟(jì)南的火車，最后，和大家在火車上碰面了。
自信就像是一盞永不滅的燈，在你遇到黑暗時(shí)為你照亮前進(jìn)的路;自信就像是一條迎風(fēng)行駛的小船，載著你闖過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨;自信就像是一位知心的朋友，在生活中告訴你許許多多做人的道理;自信就像是……
正是因?yàn)槲业淖孕�，改變了我的作文命運(yùn)，否則我怎能在作文比賽中獲得一等獎(jiǎng);正是因?yàn)槲业淖孕�，使我在夏令營(yíng)中鍛煉了獨(dú)立自主的能力;正是因?yàn)槲业淖孕�，使我能夠遇到�?wèn)題勇敢面對(duì);正是因?yàn)槲业淖孕�，使我……是我的自信使我懂得了很多很多，是我的自信使我快�?lè)的生活著。
我愿永遠(yuǎn)充滿自信，永遠(yuǎn)快樂(lè)生活!
自信的作文14
吳欣拿著成績(jī)單，臉色有些難看，她忍不住想哭：“為什么每次考試都得C，我已經(jīng)盡了自己最大的努力了!”班主任卻和藹地?fù)崦鴧切赖念^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“一帆風(fēng)順的生命是沒(méi)有意義的。吳欣呀，付出總會(huì)有回報(bào)，不要灰心，你已經(jīng)進(jìn)步很多了……”
夕陽(yáng)終于釋放出最后一絲光芒。無(wú)聲無(wú)息地走了，吳欣有氣無(wú)力的推開(kāi)了家門，媽媽的笑瞼使她心里更難受了。關(guān)門，換鞋，放書包，吳欣機(jī)械地做著這些動(dòng)作，最后，她還是鼓足了百分之三十的勇氣，輕聲說(shuō)道：“這次考試—我又失敗了�！彼呀�(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，等待著爸爸的訓(xùn)斥，媽媽的嘮叨，但是沒(méi)有。爸爸平靜地說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，既然已經(jīng)努力了，就沒(méi)有什么值得后悔的了�！眿寢屢脖M力擠出一絲笑容：“既然命中注定咱比別人差，那咱只好認(rèn)命了�！眳切纻闹翗O，在她心底，有一個(gè)聲音在吶喊：“我要證明給所有的人看，我不比任何人差!”
時(shí)間一天一天過(guò)去了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)要進(jìn)行過(guò)關(guān)考試。除了吳欣，其他的人都高聲吶喊表示抗議。接過(guò)試卷，她做了每一道題，包括附加題�？荚嚱Y(jié)束了，吳欣開(kāi)始擔(dān)心了，但她很快便停止了這種擔(dān)心，因?yàn)樵谒哪X海中，一直閃現(xiàn)著兩個(gè)字：自信！
成績(jī)出來(lái)了，全班第一的不是數(shù)學(xué)天才張思奇，而是成績(jī)平平的吳欣。全班人都震驚了。都在重復(fù)著兩個(gè)字：“吳欣?”是的，是吳欣，吳欣平靜地接過(guò)試卷，沒(méi)有掌聲，只有嘖嘖的議論聲。吳欣能夠理解。
幾個(gè)月后的升學(xué)考試，吳欣以全年級(jí)第3名的成績(jī)考入了重點(diǎn)高中，這使吳欣的爸爸、媽媽也感到奇怪，但他們沒(méi)有去詢問(wèn)原因。
幾年之后，吳欣又考入了北京大學(xué)英文系，據(jù)說(shuō)是數(shù)一數(shù)二的。吳欣總是一臉平靜的樣子，始終不露笑容。
有一天，學(xué)校召開(kāi)文藝會(huì)，會(huì)前有個(gè)報(bào)告，是昊欣講述她的成功。昊欣沒(méi)有帶草稿，她激動(dòng)地說(shuō)：“是老師教給我成功的秘訣，她告訴我‘付出總會(huì)有回報(bào)’，她教我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她使我走出低谷見(jiàn)到光明，我感謝我的老師!”
文藝會(huì)在一片歌聲中結(jié)束了，外面的夜真美，月亮笑瞇瞇地掛在天空，晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶著一股花香味，在沒(méi)人看到的角落里吳欣舒心地笑了……
自信的作文15
剛進(jìn)初中，我做什么事都是小心翼翼的，不敢放開(kāi)手腳，常常小瞧自己，認(rèn)為自己這個(gè)也不行，那個(gè)也不行：不敢去競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生會(huì)，我不敢上課發(fā)言，不敢上臺(tái)表演……尤其是在第一次為期末考試估分時(shí)，小心仔細(xì)地寫下：數(shù)學(xué)94，科學(xué)90，語(yǔ)文88，英語(yǔ)82，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：劉斌！班主任與英語(yǔ)老師，為此還教育了我一番。媽媽也說(shuō)我在學(xué)習(xí)上沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，像孟世陽(yáng)的TOP1是在競(jìng)賽班中成為NO.1；徐海峰立志要將英語(yǔ)一升再升；壽芳芳、傅清秋更要推翻理科是男生的天下的謬論，而我毫無(wú)斗志，被比作一杯溫開(kāi)水。
如今，期末考試再次臨近。再次讓我們填寫期末估分與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，要在以前，我寫的那些成績(jī)一定是很保守的，對(duì)手也僅是一些二流對(duì)手，但這次，德漠克利特的“不敢同冠軍較量，就永遠(yuǎn)爭(zhēng)不到冠軍�！钡脑捓鲜琼懺诙�。更有一種“普天之下，惟吾獨(dú)尊！”的野性開(kāi)始浮現(xiàn)。對(duì)！盡管我得不了第一，但我相信憑我的實(shí)力，前六名我是志在必得的，因此寫下了360分的估分與“雪血雙俠”之一——徐海峰競(jìng)爭(zhēng)，可是他好象并不把我放在眼中，定下了382分這個(gè)與“雪老大”???孟世陽(yáng)定下的384分極其相似的總分，而我仍大言不慚地指著他說(shuō)：“徐海峰，你是我在這次PK賽中的‘獵物’，你永遠(yuǎn)都贏不了，永遠(yuǎn)都贏不了！我一定會(huì)滅了你的！”他竟只冷淡地看了我一眼，轉(zhuǎn)身而去。
什么？他竟然敢小瞧我！我要讓他知道，小瞧我是他一生中做出地最后悔地選擇！
讀到最后，你們一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，從初一到初二，我發(fā)生了翻天地覆得變化。我的身上到底多了些什么呢？那時(shí)一種“天生我材必有用”的自信；是一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡暮罋�；是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)艙海�！钡膱�(jiān)信。我相信，帶著這份自信寫下的作文，決不是“空頭支票”我本人也非是“說(shuō)話的巨人，行動(dòng)的矮子�！倍遣痪玫膶�(lái)即將發(fā)生的現(xiàn)實(shí)。
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