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【經(jīng)典】實用的找回自信作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的找回自信作文4篇,希望對大家有所幫助。
找回自信作文 篇1
自信的人,必定更容易成功。
——題記
“謝謝在座的各位評委老師、各位觀眾朋友!蔽疑钌畹鼐瞎蟊阃讼铝宋枧_。但臺下的掌聲久久未停下來,這使我心情愉悅極了,但此時,又不禁想起了那個臺上害羞的我。
呼!深呼吸一下,放松,相信自己,你一定可以的!我羞怯怯地走上了舞臺中央,翻開稿子,朗誦起了詩歌:“我欲長風(fēng)破浪,你便輕舟一片……”讀著讀著,我害怕了起來。我會不會讀得不是很好,觀眾會不會喜歡我朗誦的詩呢?想到這,我把稿子放了下來,認(rèn)真地觀察臺下觀眾的神情,聲音也變得越來越小。
主持人見狀,連忙救場:“小選手可能有一些小緊張,大家給她一些掌聲鼓勵!”片刻,臺下的掌聲雷動,隱約可以聽見一個聲音在對我說:“加油,你一定可以的!”我的心也平靜了下來,閉上雙眼,仿佛感覺到了爸媽正在為我加油打氣的`樣子,!一瞬間我恢復(fù)了自信,找到了屬于自己的節(jié)奏。
我再一次翻開稿子,流利生動地朗誦了起來,用我那美妙悅耳的聲音誦讀完畢。剎那間,臺下的掌聲更加地?zé)崃,那聲音好似過新年鞭炮聲一樣,噼哩嘩啦的響徹云霄!
找回自信的我,為自己以后人生的道路打開了一扇明亮的窗戶……
找回自信作文 篇2
小學(xué)是人們受啟蒙的地方,我一直認(rèn)為小學(xué)的生活,一定十分漫長,上一年級時,就常常會羨慕高年級的大哥哥、大姐姐,總感到自己長的太慢。然而,時光如水,不能倒流,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就要過去了,在這啟蒙的六年中,我們共同經(jīng)歷了許多事情,但大多數(shù)我都淡忘了,然而,影響了我很長時間,也可能還將繼續(xù)影響下去的一次掌聲,卻讓我永遠(yuǎn)無法忘記。
我剛上小學(xué)的時候,膽子很小,不愛多說話,上課從來不積極主動地發(fā)言,有時老師把我叫起來,才肯發(fā)言,而且一說話就臉紅,總是扭扭捏捏不大方,一至四年級差不多都是這樣。直到五年級上半個學(xué)期,在一次“積累.運用”練習(xí)中,有一個口語交際,要求每一個同學(xué)都進(jìn)行講演。講演的.題目是:我最看不慣的一種現(xiàn)象,或我最佩服的一種現(xiàn)象。老師讓我們回家做準(zhǔn)備,當(dāng)天晚上我就認(rèn)真地進(jìn)行了準(zhǔn)備,我演講的題目是:“我看不慣的一種現(xiàn)象是違反交通規(guī)則”,還寫出了演講稿。稿子寫完,我一個人反復(fù)地讀了許多遍,直到差不多背了下來;自己感到語言流暢,聲情并茂,一定會拿到一個好成績的,那時的感覺真有點迫不及待了,真希望馬上就講!可停下來又一想,自己又沒了信心,上課自己不愿意發(fā)言、平時又不愿意講話,當(dāng)著全班同學(xué)的面,能講好嗎?我真擔(dān)心自己講不好會在同學(xué)們面前出丑。
第二天,演講開始了,老師按學(xué)號叫同學(xué)們上臺演講,。∥沂7號,三分鐘一個,馬上就輪到我了,我的心撲嗵撲嗵地直跳,第一位同學(xué)演講的不錯,大家給他以熱烈的掌聲,第二位同學(xué)講的更好……越聽越感到自己的心跳加快,后面的同學(xué)講的越好,我的壓力就越大,心都要跳出嗓子眼了!
老師叫到了7號,輪到我了,我不知道自己是如何站起來的,又是如何開始的演講,不過二三分鐘,可我卻感覺非常的漫長,直到說完最后幾句話,我才感到自己又回到現(xiàn)實,象似卸下了一個重重的包袱。教室里沒有一點聲音,簡直可以用鴉雀無聲來形容。長時間的寂靜,讓我本應(yīng)該放下的心又提了起來:難道我說錯了什么?還是我講的不對?我害怕極了,我不知道大家用什么樣的眼光看待我,我想,正如我自己擔(dān)心的那樣,我在同學(xué)面前出丑了!
我的腦子一片空白,真想找個地方藏起來。就在這時,一個掌聲響了起來,是老師!老師在為我鼓掌!緊跟著,許多同學(xué)也在為我鼓掌,這掌聲雖然夠不上“雷鳴般”,但一直持續(xù)了很久、很久。就在這掌聲中,我明白了,大膽去做,即使失敗了也會感到快樂!
在以后的學(xué)習(xí)生活中,我變得愛說話了,上課愛積極發(fā)言了,也許就是那掌聲為我找回了自信,找回了自我。直到今天,她一直激勵著我,讓我努力,給我加油,促使我向著自己的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。
找回自信作文 篇3
三年前開學(xué)的第一天,我是一個膽小怕事、性格內(nèi)向的小女孩,只敢和幼兒園里的幾個好朋友玩,不敢交新朋友,而陸老師鼓勵我和其他同學(xué)一起玩,結(jié)果我交到許多新朋友,一下課我們幾個就粘到一起,笑聲不斷。
在課堂上,我膽怯心里沒有跑開,剛想舉手的我轉(zhuǎn)念又想:回答錯了老師會不會批評?同學(xué)們會不會笑話我?……所以我又把手放下了,陸老師叫我到辦公室去,一路上我走得很慢很慢,心怦怦直跳,以為自己又做錯了什么,到了辦公室,陸老師用鼓勵的口氣和我說:“要舉手發(fā)言”,我膽怯地答應(yīng)了,但神情中夾雜著一絲為難。我還清晰地記得那是我第一次回答問題,當(dāng)時老師提了一個問題,同學(xué)們紛紛踴躍舉手,唯獨我沒有舉手,我偷偷地瞥了老師一眼,正和老師的目光撞個正著,老師用期待而鼓勵的目光看著我,我硬著頭皮戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手,老師請了我,我的手在桌子上絞來絞去,勉強(qiáng)答完了問題,老師滿意地點了點頭,我噓了一口長氣,心想回答問題其實沒有想象中的那么難,接著我回答了第二次、第三次,我又回答了許多的問題,贏得了老師的'表揚和鼓勵,同學(xué)們的贊賞和掌聲。
通過一次次的競選演講,我當(dāng)上了中隊委、宣傳部長、班長、中隊長、大隊委,通過自己的努力,獲得了五星少年的稱號,我更有自信了,自信讓我變成了一個活潑外向的小女孩,自信讓我交到了許多“哥們兒”,自信讓我感到每一天都快樂……自信是陽光,自信是快樂,自信是美好的開始……
找回自信作文 篇4
歲月在無聲的流走,而過家家、采野花的日子也終究是一去不復(fù)返。已步入初中的我,更是愈發(fā)不能怠慢,每天的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)充斥了我的夜晚,兒時的那份快樂也將永遠(yuǎn)鎖在了我的'記憶的門檻里。盡管如此,我仍是不斷每天拼搏著,因為到了初中就是知道了兩個字——學(xué)習(xí)的重要作用。
但是,說到學(xué)習(xí),便想到了成績。我在我們班排第五,而在年級也是可想而知,是進(jìn)不了前十名的!每每試卷發(fā)下來時,我都會錯愕地看著——這一道題我都會啊,可是為什么考試的時候會做錯呢?
唉!每次都這樣,為什么?為什么?難道我就是改不了粗心的毛病嗎?漸漸地,自己否定自己的心理更強(qiáng)了,我開始放棄,因為我覺得自己是不會改好的。
就這樣,日子一天天的流失了,同學(xué)們都在為接下來的期末考試做準(zhǔn)備,而我,一直在默默地發(fā)呆,有好幾天,看著別人為一道題激烈的展開討論時,我又是多么的渴望加入進(jìn)去,但是,我卻不能,因為我知道那道題是不會做的,盡管會,也會在關(guān)鍵的一步中做錯,想到這些,淚水便情不自禁地流下來。
但是,就在我重新整頓自己的心態(tài)時,我卻覺得,不能這樣放棄。哪怕最后還是考不好,但我也要拼一拼。
于是,我不再失望,每天都去認(rèn)真地聽老師講課,課下時,呵呵,恐怕不用我說——當(dāng)然是激烈地展開“辯論賽”咯!利用自習(xí)時間來完成自己的作業(yè)和復(fù)習(xí)任務(wù)。因為我知道,我要擺脫頹廢,我要面對現(xiàn)實,我爭取把每一步都做好。
時間仍是那樣流逝著,離期末還有兩周。在這段時間,我曾迷失,曾放棄,但是我要永不言敗,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮!
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