（合集）自信的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的自信的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自信的作文 篇1

　　我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自信的小男生，我喜歡踢足球，我現(xiàn)在已經(jīng)是云南省體隊(duì)了。

　　有一次我們踢足球比賽，我的隊(duì)員把球傳給我，那一刻，我滿頭大汗，最后對方把球搶走了，我有些自責(zé)和泄氣，但當(dāng)教練對我說：“如果你連自己都戰(zhàn)勝不了，更何況戰(zhàn)勝別人�！边@句時(shí)，我渾身充滿了勇氣和自信。最后我連進(jìn)三球，幫隊(duì)員（為我們隊(duì)）奪得冠軍。

　　我不僅愛踢足球還愛打籃球。

　　聽到這，你是不是覺得我很可笑，我這么矮，這么瘦，怎么可能愛打籃球，哈哈，你錯(cuò)了，我雖然很矮很瘦，但我很靈活，手上很有力氣。

　　有一次，我們班打籃球比賽，我?guī)е�球，到了罰分時(shí)刻，我猛地一蹬地，瞄準(zhǔn)籃筐，一投，居然進(jìn)了，我興奮地跳了起來，我們班的`同學(xué)都為我歡呼、吶喊，那一刻，我簡直就像一個(gè)明星似的，看到平時(shí)嚴(yán)肅的籃球教練也在為我歡呼時(shí)，我十分自豪，暗暗想：以后無論做什么事情，都要自信。

　　我真是一個(gè)勇敢而又自信的小男生。

自信的作文 篇2

　　雨，還在下，密密麻麻的吞沒了天空，一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)女生正背靠著墻壁，雙手抱膝，兩眼無神地望著前方，怎么會這樣，怎么會丟失了自己引以為傲的——自信……

　　仿佛一夜之間，她失去了所有的東西，她不在信心十足的做事情，為別人出謀劃策，也不在自戀的侃侃而談，有的只是遇到問題就猶豫不決、退縮，一個(gè)人呆在角落沉默不語的她，她再也不是大家所念叨的天才了，因?yàn)樗齺G失了——自信……

　　下課了，她還是一個(gè)人在角落里，只不過這一次的她嘴里正念叨著自信的含義，她應(yīng)該是要找回了自己丟失的東西吧！沒有人知道在她的身上究竟發(fā)生了什么，只知道一個(gè)晚上什么都變了。

　　明明準(zhǔn)備得十分充足的考試怎么會竹籃打水一場空——什么東西都沒有，她不相信這個(gè)事實(shí)，認(rèn)為只是一次她粗心大意才失敗了的經(jīng)歷，抱著這樣的想法的她在鋼琴考試中自然什么都沒有通過，老師的指責(zé)，父母的'責(zé)罵讓她忘記了自己以前也很優(yōu)秀，忘記了自己以前毫無波瀾的心態(tài)，所以天暗了，星星也疲倦了，而她的世界則少了一個(gè)名叫“自信”的人的引路。

　　今天，天放晴了，陽光布滿了大地，也直射進(jìn)了所有人的內(nèi)心，那個(gè)天才又回來了，真好！

　　不該丟失的就永遠(yuǎn)不要丟，丟了就在找回來，也許對她而言，自信是萬不該丟失的東西，因?yàn)橐粊G，方向沒了、星星疲倦了、天也變了，什么都沒有了。

自信的作文 篇3

　　在人生中，有很多困難，為自己豎起大拇指，你會變得有自信，會使你跨過這一個(gè)個(gè)的柵欄，這時(shí)的你會驚奇地發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)勝這一個(gè)個(gè)的困難一點(diǎn)也不難……下面我就來說說我為自己豎起大拇指的事吧。

　　記得三、四年級的時(shí)候，我們下學(xué)的.比較早，一回到家我就打開電視看動(dòng)畫片，不做作業(yè)，每次爸爸回來看電視的時(shí)候，看到的頻道是金鷹卡通，覺得非常奇怪，后來爸爸發(fā)現(xiàn)我看電視，便不讓我看，但我非常想看便左思右想，最終想出了一個(gè)絕妙的辦法，那就是打開電視先看看是哪兩個(gè)臺記住后才開始看電視，看完電視再換回那兩個(gè)臺，就這樣爸爸媽媽再也沒有發(fā)現(xiàn)我看電視了�？墒乾F(xiàn)在我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天一放學(xué)就開始認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。就這樣我每天都會給自己豎起大拇指。

　　記得以前我上課的時(shí)候總是跑矛，老師說的什么都聽不進(jìn)去，可是自從媽媽給我講了成長比成功更重要里的微軟小子的小時(shí)候的學(xué)習(xí)的精神深深的把我打動(dòng)了，從哪天起我每天上課的時(shí)候再也不跑矛了。我又一次為自己豎起了大拇指。

　　為我們自己豎起大拇指，讓我們擁有自信，戰(zhàn)勝生活中的一個(gè)個(gè)攔路虎。加油！

自信的作文 篇4

　　在六年級之前，我一直是一個(gè)不太自信的男孩兒，那時(shí)的我表面很活潑，但是，一在人多的場合，我就會變得很羞怯，不敢表現(xiàn)自己！

　　直到六年級時(shí)，那天上語文課，老師讓我們閱讀課文，然后找人回答問題。我很快看完了短文，思考出了問題的答案，并在心中組織語言，默念了幾遍答案。然后我開始四處張望，看看周圍有沒有人舉手，結(jié)果沒有一個(gè)人愿意舉手！我很害怕，這樣的話，老師便會隨機(jī)點(diǎn)名的。我看了老師一眼，心想：會不會點(diǎn)我呢？我的內(nèi)心既激動(dòng)又緊張，那段答案一直在我腦中重復(fù)。熊祎和！一聽到老師叫我，我連忙慌張地站了起來，慌亂地拿起書，慌亂地回答起來，我感覺周圍安靜得連地上掉根針都能聽見似的。由于心里不淡定，我回答得結(jié)結(jié)巴巴，但是，老師卻給了我一個(gè)肯定的'眼神，并讓我坐下，老師的眼神極大地鼓舞了我，給了我信心，后來，我上課雖然仍不敢舉手，但似乎也不再那么害怕回答問題了。

　　到七年級的時(shí)候，嚴(yán)老師有次點(diǎn)我起來回答問題。也許有點(diǎn)緊張吧，我站起來，腿瑟瑟發(fā)抖，面部感覺崩得很緊，說話也有點(diǎn)兒口齒不清，我含含糊糊的把問題回答完以后，老師誠懇地給我糾正了一個(gè)小錯(cuò)誤，并鼓勵(lì)我今后要多舉手多給自己一個(gè)鍛煉機(jī)會。

　　我又一次受到了鼓舞，決定自信起來，主動(dòng)找機(jī)會表現(xiàn)自己。

　　從此，我會有意和別的同學(xué)搶著回答問題，我不再是以前那個(gè)膽小，不愛發(fā)言的男生。在其他事情上，我也努力展現(xiàn)一個(gè)全新的自己。

　　就像花兒遇到了陽光，更加充滿了生機(jī)；像鳥兒學(xué)會了飛翔，更加豪情萬丈。我經(jīng)歷了這些事后，變得越來越自信，越來越獨(dú)立。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？不經(jīng)歷過迷茫，誰能見到更好的自己？

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