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我的自由我做主作文(通用51篇)
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的自由我做主作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的自由我做主作文 篇1
這一天,我的日記翻開嶄新的一頁,我的人生打開全新的畫卷,我的初中生活從此刻開始——這一天,我穿上嶄新的校服,踏入了新學(xué)校。
信步在秋風(fēng)漾過的校園里,仿佛每一陣沙啞的秋風(fēng)都在向我訴說著這一片藍(lán)天下演繹的一部部青春之歌。我也把握的青春許了個夢,呢喃于秋風(fēng),讓廣闊的天空見證我的心路歷程,因?yàn)槿舜罅,所以心大了;因(yàn)樾拇罅,所以屬于我的那片天也大了?/p>
坐在新教室里,看著一張張并不熟識的面孔,我由陌生轉(zhuǎn)為了莫名的喜悅。干菜烈火出真金,只有和不熟悉的人比拼,才能知道自己的不足,面對新老師坐定,曾經(jīng)在心底里產(chǎn)生過的恐慌、期盼,在這一刻化作了坦然,山到絕頂我為峰,絕峰境界,我要面臨的是那條爬山的路,可能是來自同學(xué)的.壓力,也可能是老師的磨練……總之叩問蒼天,不能對不起我為自己的青春許下的諾言。
新的總有一天會變成舊的,而青春不褪色。我的青春由我做主,我的命運(yùn)由我把握。我好比大海中的一朵浪花,生命短暫,但一旦騰起便會激起千層浪。既然來到這里,既然展開了青春,我便會努力,會追求,博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。
初中三年,干柴烈火,定將我煅為真金。
初中三年,不斷向上,我定會山到絕頂。
“今日長纓在手,何日縛住蒼龍?”
我的自由我做主作文 篇2
今天,走在放學(xué)的路上,看見小門的小店里在賣倉鼠,讓我不禁想起我第一次買的倉鼠。
那年我九歲,二年級,那時總是看見賣倉鼠的人在路邊叫賣。只要有湊近的人,她總會說:“來來來,要買倉鼠,金魚,小烏龜嗎?”“來抽獎嗎?一元一次,可以抽到好東西喲!”之類的。
倉鼠有白色的、黑色的、黃色里帶點(diǎn)棕色的。倉鼠的可愛和它的`笨拙打動了我,于是我下定決心,買了一只白色的,圓滾滾的倉鼠。
回到家只聽一聲“啊”的尖叫,媽媽就開始念經(jīng)了,說什么你不知道我怕倉鼠嗎?誰買給你的?和一聲聲責(zé)罵交雜在一起。我說了一聲:“我買都買了又退不回去!”
吃過飯,我把一些食物:玉米、稻谷和菜葉等放了進(jìn)去,我一驚,倉鼠怎么不去吃?接著,我把帶有呼吸孔的蓋子打開,小心翼翼地用手把食物遞到倉鼠的面前,倉鼠毫不留情地一把搶過去,開始大吃特吃!一會兒,倉鼠吃好了,我把它抓到一個紙盒里,讓它跑來跑去。
我和倉鼠就這樣友好地過了幾個星期,但是好景不長,它死了。于是,我又想買一只,可媽媽不同意,我真想讓媽媽不管這一方面的事,讓我自由又快樂地成長。因?yàn),我的自由我做主?/p>
我的自由我做主作文 篇3
每當(dāng)我看到窗外的小鳥自由自在地飛時,心里便涌起一股羨慕。
星期四,我剛一放學(xué)便急匆匆地趕去上英語。經(jīng)過一個半小時的課,我早已餓得前胸貼后背!跋抡n!”隨著老師的一句話,我背起書包就沖出教室,然后回家。剛一到家,便又急匆匆地狼吞虎咽地吃完飯,又開始寫作業(yè)。作業(yè)很多,一直寫到九點(diǎn)才寫完。
“媽,我寫完了,想睡覺!蔽翼斨鴥蓚黑眼圈,像熊貓似的向媽媽申請。媽媽正拿著平板電腦上淘寶,頭都不抬一下:“你今天背英語了嗎?彈古箏了嗎?背宋詞了嗎?數(shù)學(xué)一張課外卷寫了嗎?完成不了別想睡覺!”我瞬間感覺一座山從頭頂上壓了下來,壓得我動彈不得。我早已軟硬兼施,可媽媽都不吃,只能搬出絕招了——說道理:“媽媽,可我如果一完成這么多任務(wù),睡覺肯定要到十一點(diǎn),明早還要早起,可我沒睡夠,上課時昏昏沉沉的.,一點(diǎn)知識都聽不進(jìn)去怎么辦?那豈不是太麻煩了!而且我的壓力這么大,萬一白天累倒了呢?而且在這樣下去,我厭惡學(xué)習(xí)了,那樣成績會一落千丈的,因?yàn)閷W(xué)習(xí)最重要的是興趣,對不對?更重要的是,我在這么累的情況下,完成那些學(xué)習(xí)質(zhì)量又不好,對我一點(diǎn)幫助都沒有,反而會浪費(fèi)時間……”“好了好了,別說了。沒想到課外任務(wù)會讓你增加這么多壓力,那好吧,你可以休息了,但記住,成績不能掉,知道了吧?”我欣喜若狂,一點(diǎn)也不困了,向軍人敬禮一樣:“知道了!長官!”
現(xiàn)在看看窗外的鳥兒,我一點(diǎn)也不羨慕了,因?yàn)槲覀兌家粯,我的自由我做主?/p>
我的自由我做主作文 篇4
在小時候,媽媽對我很嚴(yán)厲,如果想出去玩都要媽媽同意,如果媽媽不同意就不可能出去玩。因此我非?鄲馈
有一次,我的好朋友找我一起去上學(xué)。我以為媽媽會同意我提前去上學(xué)?墒菋寢寘s把同學(xué)趕走了說:“現(xiàn)在是大夏天你們?nèi)ツ敲丛绺墒裁矗壤铐懰昧嗽趤碚宜。”我問媽媽為什么管我這么嚴(yán),媽媽只是瞪了一眼就走了。以后每次同學(xué)找我都是這樣。
有一次中午我到學(xué)校,好朋友跟我說:“以后都不去你家找你了,除非你媽媽同意你提前上學(xué)。”我艱難的同意了。
一天我有問媽媽:為什么管我這么嚴(yán),媽媽還只是瞪我一眼。但是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)“灰太狼抓羊”的精神。但是每次媽媽都把我的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。最后在我的'努力下媽媽終于同意我提前去學(xué)校了。但是媽媽有個要求就是每次考試都要考到全班的前五名。一開始我都想放棄但是為了媽媽不管我釋放我的自由,我還是同意了。然后我興高采烈的跑到了學(xué)校。向同學(xué)們炫耀我勝利的戰(zhàn)果。
過了一天,我又問媽媽:“為什么這么容易就讓我提前去上學(xué)釋放了我的自由呢?”媽媽說:“我是害怕你被那些同學(xué)給帶壞了。”我又問:“現(xiàn)在怎么又不怕了。”媽媽說:“你不是答應(yīng)了我考進(jìn)前五名了嗎?”我感覺到被耍了,但是我還是為我收獲的果實(shí)感動高興。
我的自由我做主作文 篇5
不知從何時起,“自由”這個詞貌似漸漸地離我遠(yuǎn)去了。曾幾何時,我是那么的逍遙自在,正可謂是“衣來伸手,飯來張口”,但這一切,仍舊敵不過歲月的流逝。隨著時間的流逝,我發(fā)覺我自由自在的時間越來越少了。除了每天吃飯、睡覺的時間外,剩下的時間基本上就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。父母也不放過我。
舉個例子說吧,一次,我正在玩電腦,媽媽“鬼祟”地湊過來,問我桌也寫完了沒有,我頭也不抬的不耐煩的應(yīng)了一句"早就寫完了,你煩不煩那,寫完了還不能玩兒會兒啊……“媽媽于是就又開始了像平常那樣對我的“輔導(dǎo)”,坐到一旁來,語重心長的對我說“孩子,媽媽不是不讓你玩兒,只是現(xiàn)在你的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),如果等你將來有出息ろ,想怎么玩兒就怎么玩兒,沒有人管你,反倒你還可以管別人,但如果你現(xiàn)在就癡迷與電腦的話,將來可怎么辦紦……”“哎呀,我知道ろ,我馬上就去學(xué)習(xí)!卑ァ拖褚陨系牧凶舆有很多,其實(shí)我也知道媽媽都是為我好的.,但是玩兒是孩子的天性么,試問,有哪一個小孩不愿意玩兒呢?
我們也是需要自由的啊,當(dāng)然,我們會在玩兒的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí),將來報(bào)效國家。自由,我渴望自由,像小鳥在天空中自由自在的風(fēng)翔,像魚兒在水里自由自在的暢游,像小兔在林間自由自在的奔跑,涐一定會用我自己的方式去爭取自由的......
我的自由我做主作文 篇6
“哦,好了好了,我知道了……”我不耐煩的說道。媽媽總是這樣絮絮叨叨。掛掉了媽媽的電話,我徑直走進(jìn)房間,看著滿屋子的堆放著的書,題,我深深的陷在了“題!敝小
我從上午一直忙活到中午,始終不見這堆高高的“小山”變矮,“到底什么時候才能寫完!”我無奈的吶喊著!
“叮鈴……”熟悉的門鈴聲響了起來,原來是媽媽回來了,媽媽一進(jìn)門劈頭就問:“題都做完了嗎?可別偷懶,我可是要檢查的!”說完便走進(jìn)廚房忙活起來?蛷d里只剩我一個人,空蕩蕩的`,“啪嗒,啪嗒!眱尚袦I水從我的臉上流了下來,這時,我的臉上雖然是滾燙滾燙的,可我的心里卻是哇涼哇涼的。
午飯過后,媽媽又出去了,家里又只剩我一個人。我寫了一會題,實(shí)在是受不了了,便打開了電視,我一手拿飲料,一手拿零食,津津有味的看著、吃著、喝著。這樣的日子真美好啊!
就在這時,客廳里傳來了電話的聲響,我把電視音量調(diào)到最小,接起了電話!拔梗瑢氊悺彪娫捘穷^傳來了媽媽的聲音,“啊,是、是媽媽啊,有什么事嗎?”本來還能應(yīng)付自如的我,一下子變得緊張起來。“哦,沒事,我就是想看看你有沒有在家寫題!薄斑祝课以趺绰牭接须娨暵曇,說,你是不是在家看電視?”“沒,沒有啊,可能是鄰居家電視聲太大了吧!”“哦,是這樣啊,那就好。”掛掉了媽媽的電話,我再也沒有心情看電視了。
媽媽,哪怕您就是給我一點(diǎn)點(diǎn)自由的時間,我也不至于這樣!
我的自由我做主作文 篇7
成功是每個人一生追求的愿望。它能給人們帶來快樂,促進(jìn)成長,使人驕傲落后。(喬治伯納德秀,成功)人們往往只享受成功時的快樂和興奮,而忽視成功時的辛苦過程。我渴望的就是成功時的過程。因?yàn)樗茈y它不斷地鼓勵我,提醒我,讓我堅(jiān)持清醒的頭腦,總能應(yīng)對困難。(成功)。小學(xué)的時候,我的數(shù)學(xué)成績不太好,做不了很多題。所以我認(rèn)為數(shù)學(xué)是一門非常重要的學(xué)科,必須學(xué)習(xí)。我拼命地開始學(xué)數(shù)學(xué),向老師、同學(xué)求助,整天不斷練習(xí),反復(fù)練習(xí),一個問題練習(xí)了三次以上,課外也買了很多指導(dǎo)書來鞏固。畢竟。我再也找不到超越的目標(biāo)了,所以我停止了前進(jìn)。
我迷失了方向,就像迷路的小羊一樣。我很郁悶,打開電視,正好看到一只小老鷹在學(xué)飛行,它已經(jīng)學(xué)了飛行,但為什么還會一直飛得高呢?這不像我嗎?我最終意識到成功不是不停的。我們不能只在成功的喜悅中享受。我們要多看獲得成功的過程,看看自己如何戰(zhàn)勝困難,才能不斷激勵自己,實(shí)現(xiàn)超越。約翰肯尼迪,成功)所以我又開始振作起來,我突然感到自己充滿了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和活力。
自我就像永恒的'動機(jī)一樣不斷地思考和計(jì)算。在數(shù)學(xué)競賽中,我最終通過我的努力取得了第二名的好成績。當(dāng)然,我不會陷入成功的喜悅,仍然會想起其中的辛苦工作,不斷地鼓勵自己。(成功)。我渴望成功我永遠(yuǎn)不會停止。我必須再次提高,再次超越。心境也有顏色,心境的顏色絢麗多彩,總是演繹著人生的苦樂。
我的自由我做主作文 篇8
大人們常說:“我們這一代是蜜罐里泡大的孩子,少一些責(zé)任感。”而面對我們真真正正的生活來說,我們的確是幸福的?墒,幸福的背后卻是被束縛,被囚禁的生活的痛苦,家長們的眼中只有望子成龍,望女成鳳,他們卻沒有考慮到孩子的內(nèi)心需要什么,他們不知道孩子的內(nèi)心渴望飛翔,自由地,無憂無慮的飛翔。
下課時的我喜歡趴在欄桿上,盡情地享受陽光的`照耀,看著云聚聚散散像棉花糖一樣,松松軟軟。我的心好像插上一雙翅膀,在天空中自由自在的飛翔,與藍(lán)天白云做朋友,沒有家長的嘮叨,老師的羈絆,這樣的飛翔,多渴望這樣的飛翔啊!
教室里的人很多,空氣不好,冬天里,窗戶管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,長時間關(guān)在一個密封的空間里,即使不瞌睡也會不由自主的打呵欠。從生物上來說,這是學(xué)習(xí)沒勁兒的經(jīng)典標(biāo)致,比如小鳥,讓它在籠子里生活,它也會“瞌睡”,所以,只有飛出籠子,飛向大自然的懷抱,才會精神頭十足。
當(dāng)然,我知道,有一雙翅膀,是不可能的,我現(xiàn)在是一個簡單的人,若干年后,也還是簡單的被囚禁被拘束的人。
星期天,我喜歡看《愛情呼叫轉(zhuǎn)移》,媽媽說:"小孩子,乳臭未干,根本不知道什么是愛情,別看,快去寫作業(yè)。”哎!叮當(dāng)貓,我要飛出牢籠!
我想有一雙翅膀,把我?guī)У揭粋任由心靈飛動的境界。這樣,我就可以與藍(lán)天白云做朋友,不用呆在牢籠里,不用自己的未來由別人計(jì)劃,不用做《闖關(guān)一百分》,不用……
我的自由我做主作文 篇9
“生命誠可貴,愛情價更高。若問自由故,兩者皆可拋。”
自由!這兩個字多么吸引人!老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊:“你們這些孩子太幸福了,我們那年頭,只求個三餐溫飽,哪像你們現(xiàn)在,什么都講名牌。”這些話固然有道理,但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮,現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥,眼巴巴地望著外面的世界,整天接踵而來[注: 指人們前腳跟著后腳,接連不斷地來。形容來者很多,絡(luò)繹不絕。]的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會。就如一首歌中唱的一樣:“我是一只小小小小鳥,想要飛卻飛都飛不高……”
“我要飛得更高”
面臨社會不斷地改革進(jìn)步,社會上的人才也就越來越多了。家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆m應(yīng)社會,便不斷要求自己的孩子。“望子成龍[注: 希望自己的'子女能在學(xué)業(yè)和事業(yè)上有成就。]”的觀念也是為了孩子著想。但是如果過于嚴(yán)格只會:“望子成龍,子成蟲!蔽以催^一份調(diào)查,上面寫出了以前孩子一天的活動與如今孩子一天的活動。對比之下,現(xiàn)在孩子的壓力比以前孩子的壓力大了4倍;相反,現(xiàn)在的孩子一天的娛樂比以前的孩子少了25%面對著無情的數(shù)據(jù),讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢?“我要飛得更高!飛得更高……”
自由!自由意味著解脫了束縛;自由意味著飛翔于天空。自由!我渴望自由。
我的自由我做主作文 篇10
我渴望自由,轉(zhuǎn)身,抬起頭,仰望那片蔚藍(lán)的天空,我看見鳥兒在云端穿行,我聽見風(fēng)的呼喚,我渴望的那份自由,在何方…… ——題記
兒時的我們,是多么的自由,每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著?梢噪S心所欲,做自己想要做的事情。可是,時間一天一天流逝,我們會長大,如今,我已是一名六年級的學(xué)生了,肩上扛起的`各種負(fù)擔(dān),已經(jīng)使我找不回兒時的那種感覺了。
我渴望自由,做一只小鳥,每天唱著歌,飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開,可以讓我聞著淡淡的花香,忘了世界,忘了自己。那里無憂無慮,我并不用去管什么事,只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比,叮咚的溪流是我的合唱,甘甜的露水每天供養(yǎng)著我,多么自由啊,多么的,快樂……
是的,我渴望自由,沉重的壓力會讓我喘不過氣,我在想,童年的我,為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還,我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么?我,不知道……小鳥呀,小鳥,請你帶我走,帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界,蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云,碧綠的河水倒映出棵棵柳樹,一切都充滿了寧靜。自由的感覺,或許真的很美妙,只是我童年時,沒有細(xì)細(xì)品會吧?我該怎么回到那段幸福時光呢?
我,在靜靜地幻想自由的一切,一只鳥兒停靠在窗臺上,我感受到了——些許的自由,是上天,派你這只小精靈來召喚我么?
我的自由我做主作文 篇11
從古至今,從小到大尋找使我失去許多,得到許多,尋找已經(jīng)成了我的一種向往,一種鼓勵……不停地尋找著我生活中的最愛,那就是自由。我渴望自由!
在家里,我的自由飽受折磨,要為媽媽端茶送水,為爸爸開電視機(jī)……我每天都辛苦地尋找著,撥開厚厚的課本,扒開堆積成山的試卷,心急如焚地尋找著。忽然,我發(fā)現(xiàn)了自由的身影,趕忙扒開了壓在上面的試卷,可仍無濟(jì)于事,自由猶如一條受盡折磨的魚,不停的掙扎,不放過一絲半縷欣賞電視,盡情嬉戲的機(jī)會。貪婪的功課,無情地吞噬著天真的自由。我們用手不停的扒著,用腳來回處著,企圖把自由拯救出來!疤彀!什么時候可以還我自由。”頓時我們的心碎了,家長們什么時候還我們自由?
在學(xué)校里,我的生活毫無樂趣,毫無自由,上著千篇一律的課,做著無聊的作業(yè),我是多么想上一節(jié)多才多藝的課,與眾不同的`課,每天必須按照老師的規(guī)定念班規(guī)。早讀,上課,寫作業(yè)……一旦違反就會受到懲罰。表面上,我們正常地運(yùn)轉(zhuǎn),可實(shí)際上我們是在強(qiáng)迫下艱難的完成任務(wù),這樣我們就失去了原本的自由。我們仿佛缸中的魚,只能偶爾看看窗外自由的云。
在路上,抬頭望去。雪白的大鳥展翅高飛,享受著自由;甘甜的泉水,輕快的流著,享受著自由;小狗無目的奔跑,享受著自由;可我只可以走一條路一個速度。
!我是多么渴望自由,什么時候自由才會回到我的身邊。
我的自由我做主作文 篇12
我渴望自由。我想變成鳥兒,在天空自由地飛翔;想變成魚兒,在小河里歡快的游泳;想變成……
在我學(xué)會走路時,就開始渴望自由。我想自己走路,可媽媽不讓,每天都牽著我的手不放,還買了學(xué)步車,就怕我摔倒。她每天都守在我身邊,不讓我離開她的視線。我十分的想擺脫媽媽的手,自己一個人走路,可是我擺脫不了媽媽那只手。為什么媽媽就不能像鳥兒的媽媽一樣,讓鳥兒自己去飛翔呢?
上了小學(xué),我更渴望自由。要是我能自己走路上學(xué)回家,那該有多好呀。在小店門口看那些柜子里的玩具;還可以偷偷買一些美味的零食;邊走邊吃,再看一看路邊的美麗的風(fēng)景,那挺拔的'大樹,樹上有小鳥,鳥兒在唱歌……可這些已都是不可能的事實(shí)了。媽媽每天上學(xué)放學(xué)都開著電瓶車來接我。我向媽媽要求讓我自己走,可媽媽堅(jiān)決不讓,還說:“現(xiàn)在壞人很多,你會被拐走的,所以我必須接你。”既然媽媽都這樣說了我也只好聽她的了。
如今,我上了六年級,我更沒有自由了。就連寒假也不讓我看一下電視,就哪怕看一分鐘也不讓。我待在家里,整天埋頭寫作業(yè),作業(yè)就像無盡深淵,每當(dāng)我快把“深淵”給填滿時,媽媽又去買來許多的練習(xí)本,我又掉進(jìn)另一個深淵。我常常透過窗外望著外面的世界,看到樹下有許多小朋友玩得滿頭大汗,還發(fā)出歡聲笑語的聲音,羨慕不已。
哎!為什么我不能擁有自由,哪怕一天,一個小時也好呀!
我的自由我做主作文 篇13
自由,是每個人都渴望有的,但想要自由維持長久,卻并不容易。不知從何時起,我的自由慢慢離我而去,直至煙消云散。
小時候,我每天自由自在地玩耍,那時的生活無憂無慮,多么快活!轉(zhuǎn)眼間,我上小學(xué)了,我本以為在校園里會有更多的新鮮事情發(fā)生,可是我錯了。在我的世界里好像就只有學(xué)習(xí)、拼搏、考試,絲毫插不進(jìn)自由這一項(xiàng)。
不知不覺,我讀六年級了,我將要成為一名小學(xué)畢業(yè)生,即將面臨著我人生中的第一個重要轉(zhuǎn)折。每當(dāng)我看到同班同學(xué)放學(xué)寫完作業(yè)后,就可以走出家門去玩耍,去放松。我多么渴望像同學(xué)一樣擁有自由,可我得到的答案卻是這樣的:“去把買回來的那些練習(xí)題寫完,你就可以出去玩了!蓖堑筋~頭般高的一沓沓練習(xí)題,我不禁深深地嘆了一口氣,拿出一本快速地寫了起來。我就像一個機(jī)器人,每天機(jī)械地做著同樣的事情。
我的`成績不斷提高了,可背后付出的卻是我的自由啊。有時候,我站在窗邊,望著窗外那可愛的小鳥自由地飛翔,我甚至?xí)汛髽淇闯汕锴,而那幾只小鳥,那不是我小時候的伙伴和自由嗎?我想,如果時光能夠停留,我愿它停留在小時候,那時的我沒有任何煩惱,沒有任何心事,我可以盡情地自由地嬉戲、玩耍。
我渴望自由,我要的自由其實(shí)很簡單,一次家庭野餐,一次刺激的冒險,都能讓我感到自由。我渴望自由,就好像小鳥擁有大樹,擁了藍(lán)天,它在藍(lán)天下自由地飛翔。
我渴望自由,哪怕只有一次也好!
我的自由我做主作文 篇14
每當(dāng)我望著那輪皎潔的明月和閃爍的點(diǎn)點(diǎn)繁星,我就想起那天的.場景……
十年前,月色也是如此的皎潔,星星也閃爍著。我們狼族站在懸崖上,仰天長嘯,欣賞美景!班兀∴!嘭!”幾聲,三只狼倒下了,其中有我的爸爸,他的血在月光下顯得格外耀眼。媽媽用頭推推我,說:“孩子,快跑,人類來了。”“媽媽,爸爸睡著了,我們要等等他!”我天真地說。媽媽流著淚:“他……不會再醒了。”說完,就帶著我逃走了。跑著!跑著!我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳受傷了,她越跑越慢,最后她躺了下來,我跑過去,用頭推她起來,可她沒走兩步又倒下了!這次,無論我怎么推,她都不起來了。突然,我感到全身麻木,雙眼一黑,沒了知覺。
當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)我被關(guān)在一間屋子里,屋子只有一扇門和窗。窗外,人類拿著相機(jī)在拍我。我意識到,自己在“動物園”。我顫抖地站了起來,搖搖晃晃地走向那扇窗,大聲咆哮:“我要出去!”直喊到我聲嘶力竭,可人類還是笑嘻嘻地給我拍照,我很難過。漸漸的,我冷靜下來,我發(fā)現(xiàn),窗外還有很多動物被囚禁在這里:獅子、老虎、長臂猿、黑熊……他們的眼里閃著眼淚,我們需要自由!
“放了我吧!我渴望自由!我從不傷害人類……”
十年過去了,不管我怎樣哀求,人類還是不肯放過我。
我望著窗外,告訴自己:我不會放棄,我不會妥協(xié)!我將用我的一生,掙扎、斗爭,終有一天,我一定會得到自由!
我的自由我做主作文 篇15
鳥兒在湛藍(lán)的天空中飛翔,魚兒在大海里自由的成長。以前的我們也是像鳥兒和魚兒一樣的自由成長,可是因?yàn)槟承┰,人們都希?quot;望子成龍″“望女成鳳″不愿孩子輸在起跑線上,一到周末就把孩子送往各種補(bǔ)習(xí)班、興趣班,各種各樣的培訓(xùn)班像大山似的壓在我們身上,喘不過氣。
童年,應(yīng)該是每個人最向往的自由時光,可在補(bǔ)習(xí)班的打壓下,童年也僅僅只是一段枯燥無趣的時光了。我的.表妹今年才幼兒園,她母親便給她報(bào)了各種興趣班,什么舞蹈,走秀等。冰冷刺骨的大冬天,每天晚上都必須去,她自己又沒送過幾次,都是讓自己的父母去送,又累了自己的父母,外公外婆年紀(jì)大了,也不讓他們好好享受一下清福,還要每次陪同孩子一同上培訓(xùn)班。
對于初高中生,那周末就更是擠不出什么時間了。記得一次放暑假,本以為可以有一個美好的假期,可沒想到奧數(shù)、英語,各種各樣的攔路虎蜂擁而至,一下把我美好的期待給澆滅了,一天練鋼琴三四小時,每天枯燥又無味的培訓(xùn)學(xué)習(xí)令我十分生氣。
每次看見一些有著快樂童年的孩子們總是十分羨慕他們,我們就像關(guān)在籠子里的鳥,他們像在空中飛舞的鳥,我們每個人都深知父母們的用心良苦,可是對于我們真實(shí)的想法父母卻從末過問,我們已經(jīng)長大了,應(yīng)該有自己的思想了,所以我希望父母們能聽見我們的呼吁“我們渴望自由!”
我的自由我做主作文 篇16
他心地善良,樂于助人,為同學(xué)赴湯蹈火;他樂觀開朗,勇于挑戰(zhàn),遇到困難從不退縮就這樣,他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。
我也心地善良,樂于助人,可我總在家里做媽媽布置的作業(yè);我也樂觀開朗,勇于挑戰(zhàn),可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下,難以動彈。
從去西藏旅行,到選擇初中,從為幫助同學(xué)四處奔波,到最后大家各奔前程,都是他們自己的選擇?晌夷兀坎灰f旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙,作業(yè)要被管,吃飯要被管,就是睡覺也要被管真是完全沒有自由!
一次,在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余,我打算出門買點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個優(yōu)異的'成績。正準(zhǔn)備出門時,又聽到了來自媽媽的吶喊:“你不能出去!我給你布置的作業(yè)還沒做完!“她又把我拉回來,無可奈何的我,只好又繼續(xù)埋頭苦干!
星期六早上七點(diǎn)鐘,準(zhǔn)時起床,踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家,我一頭栽在床上,累極了。這時,媽媽又沖到我的臥室,把我拽起來,急迫地說:“趕快準(zhǔn)備好紙和筆,等會兒還有網(wǎng)上英語試聽課!”
媽媽,我知道您是對我好,可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎?難道您想要一個只會學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎?媽媽,我多么渴望自由!什么時候您才能給我真正的自由?我要自由!
我的自由我做主作文 篇17
我,是一只特別活潑的小烏龜,名字叫樂樂。我是一個時常變化多端的龜。不過今天被“囚禁”了多年的我終于解放了!這是怎么回事呢,請聽我細(xì)細(xì)說來……
今天是7月7日,天氣陰沉沉的,剛從美夢中醒來的我,正準(zhǔn)備睡個回籠覺時,我那小主人就“咚咚咚”跑來,我下意識地把頭縮了進(jìn)去。要知道我這個小主人可是個名副其實(shí)的“熊孩子”經(jīng)常戳我背上的'殼,還把我翻過來肚子朝上,甚至還用大夾子夾住我用刷子不停的刷我。真是太討厭了,不知道她今天要怎么整我呢?
果不其然,她又拿著她那大夾子,緩步向我走來,嘴角掛著一絲“陰森”的笑,讓龜看了不禁背脊發(fā)涼。她來到我的盆子旁邊,熟練地用夾子夾起我,我閉上眼睛正準(zhǔn)備接受刷子的洗禮,可是我卻進(jìn)了一個滑滑的,四周完全封閉,只有上面有點(diǎn)透氣口的地方。這熊孩子,我的小主人又不會放過我了。我被放在一個塑料袋里,熊孩子在不停地?fù)u晃,我被晃的頭昏腦脹,我掙扎著想要出去……
經(jīng)過一路地?fù)u晃和顛簸,終于停了下來,我剛準(zhǔn)備喘一口氣,結(jié)果我突然被反著倒了出來,我開始下墜,只得用爪子在空中狂舞。忽然,我感覺到了冰涼的水浸濕了我,我頓時興奮了起來,開始撒歡式地游起來,一會兒上,一忽兒下,不一會就離岸很遠(yuǎn)了。此時,我真想大喊一聲,:“啊,我自由了”
如果你想知道我身在何方,那就來找我吧,記住我叫樂樂哦!
我的自由我做主作文 篇18
我靜靜地坐在窗前,我看見,那只籠子里的小鳥似乎又老了許多,它總是睜著那圓圓的、充滿憂愁而黯然失色的眼睛,望著那藍(lán)藍(lán)的天空,望著自己的同伴在藍(lán)天上自由地飛翔,我想,它是多么渴望自由。
“哈哈哈……”窗外傳來一陣陣歡樂的`笑聲,一群和我同齡的孩子正在愉快地玩耍。抬頭看看那堆成高高的練習(xí)題,再想想媽媽那威嚴(yán)的臉,我只好把“想玩的心”一點(diǎn)點(diǎn)拉了回來。
星期天到了,我很高興。辛苦了一個星期,這會該輕松了。于是我約了一群同學(xué),想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興,我還把家里的家務(wù)都做完了。果然,媽媽回來一看,笑瞇瞇的。我在心里竊笑。“媽媽,我想出去和同學(xué)玩,行嗎?”“行呀!”媽媽頭也不抬地說。這么順利?正當(dāng)我疑惑時,媽媽從袋里抽出2本練習(xí)冊,“做完就可以出去玩了!眿寢尩卣f。我一聽頭都大了,說:“媽媽,我馬上就要上學(xué)了,讓我放松一下,回來再寫吧,行嗎?”“不行!”媽媽擱下了兩個字,毫無商量的余地。接下來的時間我半步都不敢出房間,不停地奮筆疾書,生怕落下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時過關(guān)。媽媽見了,說:“這樣才對嘛!都上六年級了,不能像一二年級那樣了。要想考一個好初中,那比的就是速度,你速度一慢就會被別人比下去了,要花更多的時間來追了……”媽媽還在滔滔不絕地說,我只好一邊寫題,一邊點(diǎn)頭。媽媽忽然停了下來,說:“你有沒有在聽?”我連忙說:“有有有。”我有點(diǎn)失望了,唉!
我渴望自由!
我的自由我做主作文 篇19
自由是人的基本權(quán)利!}記
自由是什么?很簡單,自由是個人隱和不被涉,能夠暢所欲言,做自己想做的可是,有多少人得到了真正的`自由?我們都被家庭中,學(xué)校中,社會中各種繁瑣的條條框框束縛了。我猶如囚籠之鳥,渴望自由。
就拿一點(diǎn)小事來說吧。那天下干放學(xué)我和同學(xué)們留下畫黑板報(bào)。"滴答,滴答……″隨著始終一圈又一圈地轉(zhuǎn)動,時間一分一秋地過去了,黑板報(bào)也終于完成了。嚯,可以回家了。我一溜煙地趕回家去。"怎么這么晚回來?你作業(yè)還沒寫吧,趕緊去!〃面對媽媽的逼問,我一下子躥上樓上。桌子上滿了各種作業(yè),像一座小山那么高,且凌亂不已。窗前,不遠(yuǎn)處有一群和我差不多大的孩子在一起嬉戲玩耍,眼里是孩童一般的天真無憂。一望無際的天空中,幾只鳥兒在空中自由翱翔。好想去玩!我心里一陣感嘆。我迅速抓起筆在作業(yè)中“揮舞”。經(jīng)過我的頑強(qiáng)奮斗下完成了作業(yè)。我興沖沖地問媽媽作業(yè)寫完了可以去玩。媽媽劈頭蓋臉就是一頓責(zé)罵:″不行,去復(fù)習(xí),然后買的習(xí)卌做了,哪都不許去。″媽媽這翻話潑了我一桶冷水,我不得不去學(xué)習(xí)。
我渴望像鳥兒一樣自由,悠閑地在天空中飛翔;我渴望像蒲公英一樣自由,無畏地隨風(fēng)飄蕩;我渴望魚兒一樣自由,歡快地順著小河游走……我從靈魂深處大聲地吶喊,我渴望自由!
我的自由我做主作文 篇20
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)”一陣急促的敲門聲響起,我吃完最后一口飯,放下碗筷就跑去開門,是對門的丁丁姐姐:“弟弟,我的'小鳥死了一只!苯憬闾崞瘌B籠讓我看;\子里一只鳥躺著,頭垂向一邊,張著嘴巴,不會動,另一只鳥不停地飛著,但卻不叫。我抬頭看向姐姐問道:“姐姐,小鳥怎么死了?”“我忘了給小鳥喂水了,它是渴死的!苯憬阏f著,難過的眼淚也掉了下來,“我們一起去把它埋了吧!蔽一匚菽昧税研$P子請示了媽媽,就跟姐姐下樓了。
我和姐姐來到樓下的花壇里,“姐姐,這里最好看,我們就把它埋到這里吧!苯憬泓c(diǎn)頭蹲下,接過鏟子默不作聲的開始挖土,我打開鳥籠,把死的小鳥拿出來放進(jìn)土里,籠子里剩下的一只鳥拼命地啄著鳥籠,閃動著憂郁的小眼睛。我知道,它渴望飛向藍(lán)天,它渴望自由?粗@只鳥,我不禁想到了自己,我又何嘗不是那只渴望飛向藍(lán)天的鳥呢……每當(dāng)我向媽媽提出想出去玩時,媽媽總會板起臉問我這門功課學(xué)完沒,那門功課做完沒,這樣想著,我就對姐姐說:“姐姐,我們把這只鳥放了吧?”姐姐回答:“我也想放了它,以前雖然關(guān)在籠子里,可它還有個伴,現(xiàn)在就剩它他自己,多孤單啊,你看,它連叫也不叫了。”于是,姐姐打開了鳥籠,鳥兒立刻飛向了天空。
望著那飛遠(yuǎn)的小鳥,我默默地對它說:“飛吧,飛吧,自由地飛吧!”
我的自由我做主作文 篇21
我身邊的綠色小鬧鐘的指針慢慢地靠近了12。睡意漸漸向我襲來,我眼前的畫面越來越模糊了。
夷,這是怎么回事,看到亮光的我睜開了眼睛。我在天上,望著一只只可愛的小鳥在我旁邊飛來飛去,我感到很奇怪。我往河邊飛去,發(fā)現(xiàn)了我竟然變成了一只小鳥,我高興起來,我是多么的想變成一只在天空的小鳥啊。我聽見一個同伴說,我是這里最漂亮的一只鳥,我不禁得意起來。我在天空上展示著我優(yōu)美的`英姿,可我卻不知道一個危險正等著我呢!我發(fā)現(xiàn)在草叢里有動靜,好奇的我剛飛過去,就什么都不知道了。慢慢地,我眼前的畫面漸漸清晰了,我發(fā)現(xiàn)我沒有變,可是四周卻多了一個想網(wǎng)的東西,我馬上明白我已經(jīng)被關(guān)起來了,以后我將失去自由,供游人觀賞。
想到這里,我害怕了。
這時,外面?zhèn)鱽砹艘魂嚪浅4蟮穆曇,要叫我表演。我哪會表演啊。我不要。一只大手伸近來了,我怕,我不要,我哭了,可是那些人們聽的到我的呼就嗎?/p>
]我綱要掙脫那只大手,我眼前的畫面變成了我的鬧鐘。我心里一陣竊喜:還好是做夢,可是我卻怎么也高興不起來,在現(xiàn)實(shí)是生活中的我不就是這樣嗎。我像一個在溫室里成長的花朵,但卻不知到外面有什么。家長給我提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可他們卻不知道我真正需要的是什么。我需要自由,我不敢想象等我張大了,對社會一無所知的可怕景象,那有能怎么半呢,這時后已經(jīng)遲了。我真希望爸爸媽媽可以聽到我的心聲:
我要自由!
我的自由我做主作文 篇22
自由,一個充滿快樂,充滿幸福的詞,它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
在我小學(xué)的時候,媽媽就把我給看得緊緊的。每天我回到家里,媽媽便會用她的那一套理論,來限制我的自由。她總是會和我說一些名人名言的事情。比如:什么少壯不努力,老大徒傷悲啊!還有愛迪生,愛因斯坦,什么之類的?傊,她就想讓我好好的學(xué)習(xí)。正是,因?yàn)樗倪@些理論啊!讓我無奈至極,每當(dāng)我坐在窗臺上,聽見樓下傳來哈哈的笑聲時,就成了我最大的悲哀。那時,我是多么的渴望自由啊!
漸漸地我長大了,在我讀六年級的時候,我新結(jié)識了我的知心朋友。每當(dāng)我的知心朋友來找我玩耍之時,媽媽她總是會想各種理由把我的知心朋友給擋在門外,讓我的`朋友吃閉門羹。每次媽媽,這樣做的時候,加強(qiáng)了我的一心里想逃出媽媽的魔掌獲得自由,然后做一只自由的雄鷹在天空飛翔的渴望。
到了小升初的時候,媽媽就像瘋了一樣。到處給我報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,壓得我喘不過氣來。而且還不讓我休息,這是何等的酷刑!
我當(dāng)然明白媽媽的用心良苦,但如果都是這樣,這是百害無一利呀!應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)亟o我們一些自由,讓我們自己卻拼搏。
家長們可能不這么認(rèn)為。在此我向家長們保證,放心吧,放開孩子的手,我們渴望自由,渴望我們自己的青春,讓我們自己面對生活,自己選擇吧!
我的自由我做主作文 篇23
如果說同學(xué)們像一只只被關(guān)在籠子里的金絲雀。那我就像一只自由自在的雛鷹。和這些同學(xué)們相比,我的自由已經(jīng)多得數(shù)不清了。這使我感到慶幸。
每次,當(dāng)我像一只歡快的小鳥飛回了家,媽媽總是先問一句,“上課認(rèn)真聽了嗎?”當(dāng)?shù)玫轿铱隙ǖ幕卮鸷,再一道一道地?jīng)檢查作業(yè)。在我看來,媽媽改作業(yè)的`速度簡直就像一只烏龜,不,是一只蝸牛;這時,我總是急不可待地想要出去玩。媽媽總是把手一揮:“去吧!去吧!在這兒還打擾我的思路!鼻!愛面子的媽媽她只是想要找個臺階下罷了。在保證我上課認(rèn)真聽了以及作業(yè)完成了的情況下,媽媽還巴不得我出去玩呢!借用魯迅先生的話,就是,愛玩是孩子的天性。我愛自由!
每個周末我都有足夠的自由。在完成了所有作業(yè)的情況下,爸爸、媽媽絕對會允許我出去“瘋”一回的。如果不出“意外",一般在星期日的下午,我“瘋”回來了,老爸老媽總是會笑著說:“掉坑里啦?怎么像只小花貓!焙蟀刖,不是疑問句,是確確實(shí)實(shí)的肯定句!這讓我哭笑不得。
說實(shí)話,我一直在慶幸,自己有對“開明”的老爸老媽。不會讓我做被困在籠子里的金絲雀,這讓我很高興。雖然我也會上補(bǔ)習(xí)班,但這也屬于我的自由,二老會讓我自己依照興趣選。
自由難得可貴,我在童年,享受著這份屬于自己,屬于我的自由!我現(xiàn)在是一只即將“起飛”的雛鷹,將來就一定會是一只博擊長空、稱霸天空的雄鷹!
!我愛自由 !
我的自由我做主作文 篇24
漸漸地,我長大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)重了,臉上的笑容少了,身上的枷鎖越勒越緊,勒得我快喘不過氣來。
漸漸地,我有了自己的想法與思想。當(dāng)我每一次感到無助,感到孤獨(dú)的時候,我知道,我長大了。
漸漸地,我變得愛哭臉了。每次與父母發(fā)生爭論后,我只能在晚上睡覺時,一個人裹在被窩里,睜大眼睛,無聲地哭泣……
我從那個天真無邪的'小女孩,走到了現(xiàn)在,原本應(yīng)該是個成熟的女孩,但我卻依然保持著那個天真無邪的心靈。對,我是童心未泯,但這不能改變現(xiàn)實(shí),我意識到,我要換一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支撐,它可以讓我收放自如。我可以笑,可以哭,可以隨心所欲。它是自由的,我渴望自由。
自由,它可以讓我釋放自己,讓我懂得什么叫快樂。其實(shí)自由對我來說是很簡單的,父母的理解、關(guān)心,甚至一句問候與安慰。對我來說那猶如飛在天上一般,輕飄飄的,可以為我換來動力,讓我永遠(yuǎn)是滿格狀態(tài)。
爸爸經(jīng)常對我說:“人要快樂,快樂能使人身體健康,驅(qū)走所有煩惱!钡侨送瑫r也要獲得自由,這樣才能放輕松地去快樂、去瘋、去跑,可以使自己仿佛擁有了全世界一般。
去購物,不,那不是自由;去玩耍,不,那不是自由……
自由,可以讓我有堅(jiān)持下去的理由。自由,可以讓我感受到世界上充滿愛……所以,我渴望自由。
我的自由我做主作文 篇25
自由,多么刺眼的字眼。∥铱释杂。我想變成一朵白云,在天空中飄啊飄,喜就云變白,怒就變黑,多么自在啊!我渴望變成一只鳥兒,在森林中飛啊飛,享受大自然的清香,感受自由的樂趣;我想變成一條魚,在水中游啊游,與同胞們嬉戲,在水中濺起一層層浪花。
已經(jīng)到暑假了,在七月十日之前,我己經(jīng)把這個月的寫字和摘抄都寫完了,我憋定了氣去問媽媽:“媽媽,今天我們一起去玩嗎,我們已經(jīng)很久沒出去玩了,再,再說我已經(jīng)把作業(yè)也完成到這程度了,你能……”“你啊你,就知道玩,除了玩你還會干什么?”我還沒來得及把話說完,媽媽就己經(jīng)打斷了我的`話。我無奈地走進(jìn)了房間,上個學(xué)期幾乎都是這樣,無時無刻都在學(xué)習(xí)。
媽媽,請您放過我吧!我就像一只被關(guān)進(jìn)籠里的小小鳥,被放在陰暗潮濕的地方。春天到來了,看不見百花齊放,聽不見草原上小鳥的歌聲;夏天來到了,看不見猛烈的太陽,聽不見樹葉沙沙沙的響聲;秋姑娘來了,看不見樹上掛滿的五顏六色的果實(shí),聽不見農(nóng)民們豐收的叫喊聲;冬阿姨來了,看不見天空降下來的雪花,聽不見雪花降落發(fā)出的優(yōu)美旋律。而我,就像那只被關(guān)在籠子中的小小鳥,不能展翅高飛。
媽媽,我在夢里曾多次化為一只小鳥,一條魚,一朵云……有了一片屬于自己的天地。
自由,我渴望自由。
我的自由我做主作文 篇26
我,是一只生長在森林里的鳥兒,活潑好動,喜歡森林里的每一寸土地。
可有一天……
“嘰嘰,同伴們快跑,人類又來捉我們了!”我拼命地飛,可還是沒有逃過厄運(yùn)。我被人緊緊地握在手中,連氣都喘不過來,只好用我唯一的武器——那鋒利的`嘴巴來啄那人的手。那人驚叫了一聲,緊緊握著我的手松開了。我再次得到機(jī)會,使勁地?fù)渖戎岚蝻w向高空!可沒等我飛起來,一張綠色的網(wǎng)網(wǎng)住了我,我動彈不得;锇閭兛次冶蛔,連忙過來幫忙,我正想大喊一聲“危險”,可已經(jīng)太遲了?粗锇閭円粋個被抓,而我卻還自身難!彝纯嗟亻]上了眼睛。
之后的一切,我都一無所知。當(dāng)我再次醒來時,一切都變了。沒有了同伴,沒有了那張綠色的網(wǎng)。眼前是一個金色的鳥籠子,把我牢牢困在里面!皨寢,快來看,那只鳥醒了!”一個充滿稚氣的聲音了起來,哦,原來是一個男孩,男孩媽媽笑咪咪地說:“是啊,去喂它些食物吧!”我的旁邊頓時有了食物。就這樣,我像一個囚犯,困在籠子里,每天定時都有美味的飯菜。
我望著窗外的藍(lán)天,看著高大的樹木,我厭倦了,厭倦了這里的一切。我生在森林,死在土地。我有我的伙伴,我有我的家人。為什么,我要在這里?想到這里,我不禁淚如雨下。
啊,森林!我何時再能回到你的擁抱。
我的自由我做主作文 篇27
轉(zhuǎn)身,抬起頭,仰望那片蔚藍(lán)的天空,我看見鳥兒在云端穿行,我聽見風(fēng)的呼喚,我渴望的那份自由,在何方……——題記
我渴望自由,像一只小鳥,在天空,在云端,穿行……
兒時的我們,是多么的自由,每天肆無忌憚地玩耍、嬉戲著。可以隨心所欲,做自己想要做的事情?墒牵瑫r間一天一天流逝,我們會長大,如今,我已是一名的學(xué)生了,肩上扛起的.各種負(fù)擔(dān),已經(jīng)使我找不回兒時的那種感覺了。
我渴望自由,做一只小鳥,每天唱著歌,飛到想到達(dá)的地方。那里鮮花盛開,可以讓我聞著淡淡的花香,忘了世界,忘了自己。那里無憂無慮,我并不用去管什么事,只要做自己想做的事便好。那里歡樂無比,叮咚的溪流是我的合唱,甘甜的露水每天供養(yǎng)著我,多么自由啊,多么的,快樂……
是的,我渴望自由,沉重的壓力會讓我喘不過氣,我在想,童年的我,為什么不好好珍惜每一分每一秒呢?但光陰一去不復(fù)還,我現(xiàn)在渴望的自由還會回來么?我,不知道……小鳥呀,小鳥,請你帶我走,帶我自由飛翔在那浩瀚的天空中吧。
我望著窗外的世界,蔚藍(lán)的天空襯托著那朵朵白云,碧綠的河水倒映出棵棵,一切都充滿了寧靜。自由的感覺,或許真的很美妙,只是我童年時,沒有細(xì)細(xì)品會吧?我該怎么回到那段幸福時光呢?
我,在靜靜地幻想自由的一切,一只鳥兒停靠在窗臺上,我感受到了——些許的自由,是上天,派你這只小精靈來召喚我么?
我的自由我做主作文 篇28
“我是一只小鳥,但是我想飛,但是我飛不高……”這首歌經(jīng)常在我耳邊回響,我感覺自己像一只小鳥,被困在父母的呵護(hù)和呵護(hù)的籠子里,想出去一會兒,但門卻鎖得緊緊的。
我一直是個嬌生慣養(yǎng)的孩子,有衣伸手,有食張口。用大人的話說,我是個“小公主”,但這不是我想要的。我想有一個自由的空間,讓我可以自由的發(fā)揮自己,發(fā)掘自己的潛力。我被父母緊緊地控制著。雖然應(yīng)該,但我也應(yīng)該有一些空間!我特別喜歡聽音樂,所以每當(dāng)有空閑的時候,我都會打開隨身聽,細(xì)細(xì)品味。可是為什么,媽媽看到我在聽音樂,會說我在浪費(fèi)時間,應(yīng)該多讀書,這是真的,但是我也有自己的'愛好,我就不能有一些時間來自己的“世界”嗎?我看過這樣一篇文章,有個媽媽在兒子四歲的時候叫他去學(xué)素描和水粉,他沒有進(jìn)步;然后我學(xué)會了跳舞。雖然我的舞技不長,找不到舞伴,但我不得不放棄;又學(xué)了一遍書法,沒有提高。我桌上的墨水是斑駁的。兒子8歲的時候,摔壞了7副眼鏡。直到有一天,我媽去拜訪一個朋友家,打開門,看到她朋友正在認(rèn)真練字,而她朋友的孩子正在玩折紙飛機(jī)。我媽突然明白,孩子也有自己的愛好,父母不應(yīng)該強(qiáng)迫孩子分享自己的興趣,而應(yīng)該讓孩子規(guī)劃自己的未來。為什么我不想規(guī)劃自己的未來?但是我爸媽對我太嚴(yán)格了。當(dāng)我媽用灼熱的目光盯著我,嚴(yán)厲批評我不聽音樂的時候,我真的想對她說:媽,我也要有自由的空間!
我渴望一個可以自由飛翔,實(shí)現(xiàn)理想的空間!
我的自由我做主作文 篇29
每天都幻想著自由。我幻想自己在茫茫草原上奔跑。沒有人會打擾我。只有動物是我的好伙伴。無聊的時候,我就仰躺在草原上,看著一望無際的藍(lán)天,感覺無比詹妮弗。但這些只是幻想。
早上醒來,前面有幾顆棉花糖,定睛一看,有幾朵云彩。我的眼睛跟著他們,試圖和他們一起飄走,想知道他們的`目的地在哪里。但是他們橫著走,很快就在我眼前消失了。我跳下床,急忙去找,但映入我眼簾的是一排排的居民樓。那些云早就消失得無影無蹤了!芭,要是我是云,我就自由了?纯催@個世界的起起落落。”我對自己說。
我渴望自由,就像一只鷹有千里的天空卻不能在其中翱翔;就像一只掉進(jìn)井里的青蛙,他想跳出來,卻永遠(yuǎn)跳不起來;像籠子里的鳥,飛不出去。
每天的忙碌取代了舒適,讓我漸漸忘記了舒適。也許我經(jīng)?达L(fēng)景圖片。每個周六的早晨,當(dāng)我睜開眼睛,天空就是天空。自然想到連綿的群山,心中有一絲安慰和詹妮弗。但是窗戶空間有限,我的目光掃向窗臺,那種愜意和珍妮弗突然消失了。然后,我匆匆穿好衣服,去上了一節(jié)課外班。
我想起曹文軒叔叔的話:“每個時代的人都有痛苦,這絕不是當(dāng)今青少年獨(dú)有的。十幾歲的時候,我的舉止很好,也很痛苦。長大后,我可以成為一個堅(jiān)強(qiáng)的人。”
對,什么是痛苦?有痛苦才會向往自由,那一天才會自由。
我的自由我做主作文 篇30
欲望,多少人渴望過這個渴望過那個渴望過,但又有多少人渴望過!深秋了,楓葉在樹間飛舞。幾個“鳥”朋友正在緊張地收拾行李,準(zhǔn)備飛往南方。他們時不時用憐憫的眼神看著我,讓我覺得很痛苦。我使勁拍打著翅膀,想和它們一起飛向自己的自由!但是我飛不出這個鎖。天空是藍(lán)色的,像清澈的水一樣透明。在我心里,他的偉大讓人覺得卑微。我害怕面對這樣真實(shí)的事情。清澈的鳥鳴在天空回蕩,給莊嚴(yán)的空氣增添了一絲親切。我羨慕他們自由飛翔。悲傷和渴望交織在我眼前。我也想高飛,但我不能。也許我能飛,但我從未嘗試過。比不能飛更遺憾,因?yàn)橐浑p翅膀從此失去了價值。我渴望嘗試挑戰(zhàn)。即使我受傷了,也能證明我已經(jīng)邁出了人生走向成功的第一步。不是害怕嘗試,只是逃避不了束縛。我在平靜中長大,從未面對過風(fēng)暴。人們不停的`為我遮風(fēng)擋雨,讓我對自由的追求成為一種理想的境界,但也有人把它變成現(xiàn)實(shí),這需要巨大的勇氣去戰(zhàn)勝挫折和毅力!
我要做一只追逐太陽的鷹,而不是籠子里的家鵝。藍(lán)天被陽光染成紅色。我看著云雀飛得越來越高,深紅色的陽光落在它們身上,在我的腦海里留下了一個美麗的影子。天空隨著他們擺動的翅膀起伏,久久不能平靜。
我的自由什么時候能還給我?哪怕一天都夠了,鳥!真羨慕你!
我的自由我做主作文 篇31
鳥兒在天空中自由飛翔,魚在水中自由嬉戲,小樹在陸地上自由生長,花兒在花園里自由綻放,柳條在風(fēng)中自由飄動,它們的快樂來自自由一個女孩在花季和雨季,也需要自由,需要?dú)g樂。
如果沒有童年的樂趣和活力,現(xiàn)在的問題堆積如山。我過去天真可愛,但現(xiàn)在我又擔(dān)心又焦慮。告別了無憂無慮的童年,我們進(jìn)入了一個充滿活力的學(xué)習(xí)時期。小學(xué)的生活可以說是充實(shí)而快樂的,而初中的生活則是緊張而焦慮的。例外是進(jìn)入初中三年級。我的書包換成了一個大背包,盒裝的音樂磁帶換成了成堆的英語磁帶,課外小說變成了成堆的練習(xí)題,臺燈換成了一盞明亮的電燈。我生活中的一切都改變了。我的母親變得嘮叨,我的父親變得嚴(yán)厲,我的老師變得嚴(yán)厲。每天我都會因?yàn)闊o聊的運(yùn)動而頭暈?zāi)垦,而且隨著運(yùn)動量的增加,我的脾氣也會增加。在周末,我甚至沒有自由。我被關(guān)在一個像籠子一樣的房間里。我沒有時間發(fā)揮我的`自由和行使我權(quán)利的自由。我似乎失去了很多。我討厭這種生活。
對我來說,自由是沙漠中一個清澈的春天,冬天是一縷陽光,夏天是微風(fēng),秋天是水果,春天是細(xì)雨。當(dāng)我受傷時,自由如微風(fēng),撫慰我受傷的心。當(dāng)我痛苦時,自由像糖果一樣滋潤著我痛苦的心。
我渴望自由。我希望更多的自我時間可以自由地用來創(chuàng)造我自己的世界,做我想做的事情。我所說的自由不是做任何事情的權(quán)利,而是一點(diǎn)空間和時間。我希望我能自由,不要像籠子里的鳥一樣迷失自我。自由,我會飛得更高更快樂。
我的自由我做主作文 篇32
漸漸地,我長大了。學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)越來越重,臉上的笑容越來越少,身上的鎖鏈越來越緊,讓我喘不過氣來。
漸漸地,我有了自己的想法和想法。每當(dāng)我感到無助和孤獨(dú)時,我明白我已經(jīng)長大了。
漸漸地,我變成了一張淚流滿面的臉。每次我和父母吵架,我只能在晚上睡覺,把自己裹在被子里,睜開眼睛,靜靜地哭
從那個天真的小女孩到現(xiàn)在,我本應(yīng)該是一個成熟的女孩,但我仍然堅(jiān)持那顆天真的心。是的,我很孩子氣,但這改變不了現(xiàn)實(shí)。我意識到我想改變一顆更成熟的心。我需要一種精神上的支持,它可以讓我自由地收縮和釋放。我可以笑,我可以哭,我可以做任何我想做的`事。它是自由的,我渴望自由。
自由,它可以讓我釋放自己,讓我知道什么是快樂。事實(shí)上,自由對我來說很簡單,父母的理解、關(guān)心,甚至是問候和安慰。對我來說,這就像在天空中飛翔。它很輕,可以為我交換能量,讓我永遠(yuǎn)充滿。
我父親經(jīng)常對我說:“我的父親;人們應(yīng)該快樂。幸福可以使人健康,趕走所有的煩惱&“但是人們也應(yīng)該自由,這樣他們可以輕松地享受,瘋狂地奔跑,讓自己看起來擁有整個世界。
去購物。不,這不是免費(fèi)的。不,這不是免費(fèi)的
自由給了我堅(jiān)持下去的理由。自由能讓我覺得這個世界充滿了愛,所以我渴望自由。
我的自由我做主作文 篇33
今天是星期六,小雪和媽媽一起去買菜。忽然她聽到一陣“喵喵”的叫聲,她四處尋找著,終于在草叢發(fā)現(xiàn)了一只小貓咪,它瘦的皮包骨頭,有氣無力的叫著,看上去可憐極了。
小雪不由得想起了貝貝。貝貝是小雪家的一條小狗,溫順可愛,是從小就跟著小雪的?删驮谝粋月前,貝貝跟小雪在外邊玩,突然就失蹤了,小雪和媽媽找了一星期都沒找到,傷心不已。小雪的媽媽說:“多可憐的`小貓咪啊,不知是誰家的!毙⊙┫肓讼,對媽媽說:“媽媽,不如我們把它帶回家去撫養(yǎng),好嗎?”媽媽欣然地同意了。
正當(dāng)小雪想抱起這只小貓咪時,小貓害怕地往后退了一步。小雪就用手輕輕地?fù)崦,漸漸地,小貓開始變得溫順起來,讓小雪帶回了家。
過了幾天,小貓咪的身體好了起來,不再像原來那么瘦小了。可每天早上都爬上窗臺看看外邊藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,小雪還時不時地看見小貓咪那眼里的淚花,那是渴望自由的眼神!小雪捧著小貓咪的臉,對它說:“小貓咪,你想媽媽了嗎?”小貓咪也好像聽懂了小雪說的話,眼珠“骨碌”轉(zhuǎn)了兩下,若有所思地看著小雪。小雪帶著小貓咪下了樓,親了一下小貓咪,戀戀不舍地對它說:“小貓咪,你去找爸爸媽媽吧,我會永遠(yuǎn)記住你,祝你一切順利!”小貓咪用它那水汪汪的大眼睛看看小雪,又看看它渴望的自由,最后一步一回頭地離開了小雪。
小雪看著小貓咪,欣慰地笑了……
我的自由我做主作文 篇34
小鳥可以在天空中自由自在的飛行,魚兒可以在水里自由的遨游,蚯蚓可以在泥土里自由的穿梭。為什么我的自由像是被關(guān)在籠子里的小鳥,像是被“大魚”們束縛的可憐的“小魚”,像被孩子們戲耍的蚯蚓。自由對我來說就像干旱的沙漠里的一滴水,也像嚴(yán)冬里的太陽一樣珍貴。
一天,我因?yàn)闆]完成媽媽布置的作業(yè)而被罰不能去找小伙伴玩。我在家里這轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)那走走,實(shí)在是難受,平時特愛看電視的我,看了一會電視也感到無聊至極,我的心里就好像有千萬只螞蟻在爬動奇癢無比。我小心翼翼,走到媽媽身邊可憐巴巴的`祈求媽媽能讓我出去玩一會。可媽媽“無情”地說:“你一定要為自己做的事承擔(dān)后果!甭牭竭@句話,我感到心灰意冷。我躺在床上不知不覺的睡著了,我夢見我被五花大綁不能動彈,想動也動不了,想喊也喊不出聲,當(dāng)我快要窒息時猛地被驚醒了。醒來后我出了一身的汗,這種被“軟禁”的滋味真的不好受?磥硗祽械拇鷥r真的是太大了。
但是,媽媽我想對你說:媽媽每次我和小伙伴約好去玩,您經(jīng)常會阻止我,不停地讓我背書,做資料,我知道您所做的一切都是為我好,想讓我有一個好的前途。我感到我的身上整日就像背著一塊千斤巨石,壓得我喘不過氣來。媽媽我畢竟還是個孩子,我渴望玩耍,也渴望自由。媽媽以后我一定會先完成作業(yè)再去玩,不在惹您生氣,同時也希望您能適當(dāng)?shù)剡給我一些自由……
我的自由我做主作文 篇35
我渴望得到自由,就像鳥兒渴望得到藍(lán)天,小鹿渴望得到草地,魚兒渴望得到池塘一樣。我們都是大自然的生靈,渴望自由,討厭束縛。
我們不做書呆子,但我們愛讀書,這就夠了;我們不做廢物,但我們有自由,這就夠了。
這只小鳥沒有了自由,可它寧愿死,也不做籠中鳥,它為了自己的自由而死去,為了自己的自由而犧牲。而我們也可以為了自己渴望已久的自由而努力,而奮斗爭取真正屬于自己的一片藍(lán)天!
我希望自己是鳥,在藍(lán)天自由翱翔;我希望自己是鹿,在草地極限奔跑;我希望自己是魚,在池塘歡快暢游。
我們是學(xué)生,有著學(xué)生必備的任務(wù),那就是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的慢長路途中,我們被束縛著,就像那夜鶯,被束縛在籠中,被逼迫著歌唱。老一輩的人都說:“你們這些孩子啊,太幸福了,我么當(dāng)時哪像你們這樣無憂無慮的,只管學(xué)習(xí)就好。唉,真是身在福中不知福!”可是有知道,這一切的一切,顯現(xiàn)出的枯燥乏味,哪是一個青春期孩子能夠接受的呢?我們需要的,是自由,是一個擁有友情,擁有親情的'地方;而不是束縛,不是一個只擁有書本,冷冰冰的世界!
每當(dāng)我看見籠中鳥,總是會默默地說:“你們還好嗎?被關(guān)在籠子里的日子不好過吧!”并情不自禁地想起小時候媽媽說的故事:一只小鳥被獵人抓了起來,關(guān)在籠子里,小鳥很不情愿的用頭撞擊鐵籠,另一只小鳥飛到這只小鳥的籠子前,把口中的果子喂給籠中的小鳥吃,然后迅速離開。而吃了果子的鳥,很快便死了。
我的自由我做主作文 篇36
我是一只被囚禁在籠子里的小鳥,有一雙翅膀,卻不能在蔚藍(lán)的天空中翱翔。
我渴望得到自由,我不想做一只囚禁的小鳥。一到周末,本來是放松的日子,可堆在我面前的是一摞厚厚的資料。望著窗外的小伙伴,陪伴我的只有題深似海的書和作業(yè)以及一支筆,僅此而已。好不容易做完了作業(yè),還得上培訓(xùn)班,整個周末,我沒有一點(diǎn)放松的時間,對自由的渴望也越來越強(qiáng)烈。
我們已經(jīng)是中學(xué)生了,對一些事得有自己的主見了,我們也可以安排自己的生活,父母也不用一手操辦,我們的.青春有我們自己的顏色,父母不能對我們管得太緊了。
每個父母都希望子女成風(fēng)、成龍,但也不能總讓我們遨游在“書!敝邪。
一次,放學(xué)了,我飛似的奔回家,把作業(yè)寫完后,我看了一會書,便打開電視,看起了動畫片。正當(dāng)我津津有味的看時,媽媽“啪”的一聲把電視關(guān)掉,瞪紅了眼說:“一回家就知道看電視,你就不會寫作業(yè)嗎?”我對媽媽說:“作業(yè)我在就寫完了,休息一會兒!眿寢尯鸬溃骸皩懲炅司腿プx英語,你知不知道現(xiàn)在英語有多重要?”我不敢再說什么,悻悻地走進(jìn)房間,讀起英語來。
看著窗外那快活的似小鳥的小伙伴們,我不禁想哭,我仿佛是籠中鳥一般,渴望著有一次能飛向藍(lán)天。
自由,意味著解脫了束縛;自由,意味著翱翔于天穹;自由,我渴望得到自由!
我的自由我做主作文 篇37
我想每個人都有自己的自由,都有自己的空間.我真的渴望自己能夠自由的飛翔.可是我卻沒有.
在家里,我們幾個姐妹最怕爸爸,因?yàn)榘职趾軆矗晕覀儗Π职值挠∠蠛懿缓茫惺裁词虑橐膊幌牒桶职终f,也不愿意.有什么事情只想和媽媽說.我不知道自己恨不恨爸爸,爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心,真的,我們總是覺的.爸爸一點(diǎn)也不疼我們,真的,改變過我們對他的印象嗎?沒有,真的.在家里,不僅僅沒有自由,也不給我們一點(diǎn)點(diǎn)的空閑,我們真的很想擁有我們的自由,哪怕一點(diǎn)點(diǎn)自由也好呀,我們曾經(jīng)向爸爸說過,可是爸爸,說出來的又是什么呢,不可以,說什么又是忙了.......反正就是找借口,真的,有時候我好想找一個地方痛痛快快的哭一場,過去了,就沒有關(guān)系了.可是我想的全都錯了,一直以來我錯的也太多,我恨的也太多,但是錯了,我錯我錯在,我有時候我沒有想過自己的父母,但是并不是我們只有錯,我真的承認(rèn)我們有過錯,誰能有一點(diǎn)錯也沒有的呢,沒有一個人.有時候我就想,難道錯都是我造成的嗎?難道我愿意錯?我不愿意,但是那又可以怎么樣呢,沒有可以怎么樣,我想我恨的太多了,真的,我錯過的也太多了,難道這一切都怪我嗎?為什么不分青紅皂白,為什么不明白事理就亂說人,誤會人的感覺真的很好嗎?
一直以來,我恨過了,我也錯過了,我也對過了,但是我沒有自由,沒有,真的沒有,我想我可以擁有自己的那份自由,我真的可以,因?yàn)槲矣袡?quán)利.
我的自由我做主作文 篇38
鳥兒在空曠的藍(lán)天下飛翔,那是鳥兒的自由;魚兒在浩瀚的大海中暢游,那是魚兒的自由;馬兒在遼闊的草原上奔跑,那是馬兒的自由……哦,我的自由呢?
我渴望一個人在家里,做自己喜歡的事情:打開電視,與羊羊們一起捉弄灰太狼,和劉星談?wù)勊聂苁拢蛣⒅t一起進(jìn)入神秘的魔術(shù)世界;拿起我喜歡的雜志,上知天文,下知地理。而不是再去看媽 媽給我推薦的那些名著;我還想打開久封的儲物柜,和我的布娃娃們一起過家家……雖然我也有一個人在家的機(jī)會,可每次爸爸媽 媽出門前,都會布置要我完成的作業(yè),要看的書本,我都覺得自己快喘不過氣了。
我渴望和爸爸媽 媽一起去廣場放風(fēng)箏。那天,陽光明媚,清風(fēng)拂面,柔柔的,暖暖的。爸爸舉著風(fēng)箏,我扯著線,跑著,蹦著,風(fēng)箏越飛越高,我的心兒隨著高飛的'風(fēng)箏越是輕快。媽 媽呢?正坐在石椅上看著我們笑呢!
我渴望能自己選擇輔導(dǎo)班。今年爸爸媽 媽答應(yīng)了我的要求,于是我選擇了喜歡的電子琴學(xué)習(xí)和口語班?臻e時,我會打開心愛的電子琴,彈奏一首優(yōu)美的曲子,爸爸媽 媽就是我的忠實(shí)的聽眾。這是我覺得自己是最開心的,最自由的。
媽 媽說,自由不是隨心所欲,現(xiàn)在的我要聽聽大人的建議。我覺得媽 媽說的對。其實(shí),自由就在我們身邊,只要做好該做的事情,我們就能擁有自己的自由天空!
我的自由我做主作文 篇39
成長,就好比我人生中的一艘小船,有時候要經(jīng)歷波濤洶涌,但也有時候是風(fēng)平浪靜的。
我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂,作業(yè)也隨著越來越多,科目也越來越多,要背誦的東西也越來越多。老師對我們極其嚴(yán)肅,導(dǎo)致扼殺了我們的歡笑,壓力之繁重,讓我有點(diǎn)兒透不過氣來。日子會一天天的.過去,而我們也在一天天地成長。放學(xué)后,我不敢去玩,去看電視,去玩電腦,生怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動著。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時,我望著那一大堆的書,真不知該先復(fù)習(xí)哪一科,是語文?是數(shù)學(xué)?還是英語?還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時間去玩會兒。出去打打籃球,慢跑幾圈步,活動活動筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當(dāng)我看見幾個小朋友蹦蹦跳跳,玩耍的樣子,我就和他們打成一片。玩著、鬧著,沉浸在快樂之中。可這快樂太短暫了,如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我,該做作業(yè)了。是的,作為學(xué)生應(yīng)及時、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是,我不得不抑制住自己的玩心,做到課堂上演算一道又一下的習(xí)題,背誦著一篇又一篇的課文,抄寫一遍又一遍的詞語……我多想再回到幼年時期,丟掉那無盡的煩惱,重新做一個“小小孩”。
生活中,難免會出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年,總會有一些揮之不去的煩惱,這些煩惱來自于生活,學(xué)習(xí),與同學(xué)間的交往……但是,有煩惱、困惑不可怕,關(guān)鍵是要正確對得它。
我的自由我做主作文 篇40
大家知道誰最缺乏自由嗎?誰最辛苦嗎?不是老師,不是司機(jī),不是父母,而是我們想也想不到的小學(xué)生。那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎?讓我來告訴你吧!
因?yàn)楝F(xiàn)在要考初中了,同學(xué)們的父母把他們報(bào)上語文、數(shù)學(xué)、外語各科的補(bǔ)習(xí)班,甚至報(bào)上了4個數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,2個語文補(bǔ)習(xí)班,3個英語補(bǔ)習(xí)班呢!同學(xué)們在暑假里可能很多都是不停的上課,中間只有吃飯的時間和去另外一個補(bǔ)習(xí)班的時間,上完一天的課,腦袋是暈的,眼睛是花的,一回到家累得往床上一撲,睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。下面,我們一起來看一看國外的小學(xué)生,他們的生活跟我們中國的小學(xué)生有哪些不一樣。
首先,他們國外的老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特,教英語的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書籍,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書還布置一點(diǎn)點(diǎn)書寫作業(yè),其余的時間都在玩,每天只要不到一小時的時間都能做完作業(yè),每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒我們多,玩的時間卻比我們多,最后,他們從玩中學(xué)到了很多東西,有的玩出點(diǎn)名堂,還有的'人從玩具的啟發(fā)下,自己發(fā)明了東西。
后面,我們的智慧和他們一樣,他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的,真是不可思議!如果說小學(xué)生是小鳥,那么國外的小朋友則是飛在藍(lán)天的小鳥,而中國的孩子還是一只困在籠子里大聲叫:“我要自由!”的小鳥。
我的自由我做主作文 篇41
愛孩子,就要關(guān)注孩子,不要“關(guān)住”孩子,適當(dāng)?shù)臅r候應(yīng)該放放手。
過分的溺愛,過分的約束,又使多少孩子受困于樊籠,束縛了自己的手腳……
曾經(jīng)在一張報(bào)紙的.一則報(bào)道中得知:一名考上名牌大學(xué)的大學(xué)生,就是因?yàn)椴荒茏岳矶粚W(xué)校開除。主要原因就是家長什么都要幫孩子做,把孩子當(dāng)成小皇帝,寵著慣著,什么都想幫著孩子干,到了最后本想幫孩子,但是坑死了孩子和自己。
爸爸媽媽,你們還記得嗎?假期里,畫室說要帶我們出去旅游寫生?赡銈兡兀烤褪桥逻@怕呢,推三阻四不讓我去。后來,總算勉強(qiáng)同意了,可上車的時候又是千叮嚀萬囑咐的,到了目的地你們隔幾個小時就打一個電話,我都郁悶死了,你們怎么能這樣?后來平安回來了,可你們又是問這又是問那,真的很煩!
親愛的爸爸媽媽,我是多么地希望您們放開雙手,我已經(jīng)長大了,我不是那襁褓之中的嬰兒,我也想學(xué)會獨(dú)立生活的本領(lǐng)。你們可知道,每當(dāng)同學(xué)們一個個自己背著書包開開心心地走出校門時,我是多么地羨慕;每當(dāng)同學(xué)們自豪地對我說:我會自己獨(dú)自一個人在家做菜做飯時,我是多么地想學(xué);每當(dāng)同學(xué)高興地說:我的日記本無論放在哪里,就算是放在爸爸媽媽眼皮底下都不會被偷看時,我只能默默地走開,因?yàn)槲业墓P記本無論上幾道鎖,藏在哪里,都難逃被偷看的命運(yùn)……
小鳥長滿了豐翼,學(xué)會了飛翔,就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情地翱翔。親愛的爸爸媽媽,我不想成為籠中之鳥。正值青春年少的我,應(yīng)該擁有屬于自己的一片天空,讓我自由。
我的自由我做主作文 篇42
十四歲,花一般浪漫的季節(jié),十四歲,雨一般快樂的旋律,在充滿歡樂憂郁的十四歲天空,我努力吮吸青春的陽光,盡情沐浴愛的雨露!但是,我更渴盼自由的天空,放飛夢的翅膀!
十四歲,總期盼自己是那只翱翔在深邃天空的鷹,將最美的翅膀畫在穹蒼,十四歲,總幻想揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,去破萬里巨浪!但是,我們卻始終是哪只扎制最美的風(fēng)箏,腰間系著幸福的'線兒┅┅在父母的眼中,我們的翅膀永遠(yuǎn)是那樣的嬌嫩,天空的陰霾似乎隨時可能 擊碎我們的夢想,不!是他們的夢想!
兒時的“跟屁蟲”嘰嘰喳喳趕走了童年的懵懂,不厭其煩的這跑那顛,最后總是被寬大的手掌抓回,金色的鳥籠沉淀了童年歡樂的淚,媽媽呀┄┄媽媽!何時您放心我到風(fēng)雨中感受痛苦的磨練!十四歲,我能否掙脫鳥籠去看看外面的世界呢?
蹣跚的步履曲折的描繪出童年的幼稚,厚厚的眼鏡片證實(shí)著成長的軌跡,我長大了!咦?平日里那個金色“幸福鳥籠”哪里去了?難道??喔!原來媽媽已經(jīng)打開了它,枷鎖消失了!枷鎖消失了!我終于自由了!可是,媽媽卻又有了高招……
十四歲,于是學(xué)會了記自己的情感日記,總愛將萬般思緒裝進(jìn)那個神秘的世界,在心中播種那方屬于自己的心靈沃野!哪管師長“播下種子,千萬不要讓他發(fā)芽”的萬語千言!
十四歲,在慘淡的愁云中慢慢成熟,像秋天,走過十月,便會云開霧散,晴空萬里。當(dāng)十四歲爭得與我們匆匆擦肩而過,我們懷念它,珍藏他,但絕不傷感,因?yàn)椤白呦氯ィ且黄缋实奶炜,是一片自由的天空?/p>
十四歲的天空,我要自由,我要飛翔,我要勇敢的去接受挑戰(zhàn)我的穹蒼!因?yàn),我有十四歲的翅膀……
我的自由我做主作文 篇43
看,小鳥在蔚藍(lán)的天空中自由自在的翱翔;看,小魚在浩瀚的大海中悠閑自得地游動;看,蝴蝶在花叢中翩翩起舞,簡直太幸福了!而我只能羨慕,媽媽,我想要自由!
從我呀呀學(xué)語時,您就要教我唐詩,那時幼嫩無知的我是多不情愿,可您不管,您只想把我培養(yǎng)得聰明,多才多藝,不想讓我比別的.孩子差,這我理解,但是,我就像鎖在籠子里的小鳥,沒有自由。同學(xué)們非常喜歡周末,因?yàn)槟菚r可以盡情嬉戲玩耍,而我卻討厭,因?yàn),我還要上書法班和英語班,時間非常緊,為了把學(xué)習(xí)搞上去,每天都要做卷子,數(shù)學(xué)題不會的,講過之后還要在出五道類型的,做出來。為此,我特別害怕做卷子。哎,如果媽媽放“小鳥”一天假,讓“小鳥”感受一下陽光的溫暖;感受一下空氣的清新;感受一下自由的心情!如今,我以經(jīng)上六年級快畢業(yè)了,學(xué)習(xí)更加緊張了,我的眼睛近視了,學(xué)習(xí)這麼緊張,也沒時間管了。中午時好不容易可以休息一會兒了,但看見桌子上的隨課練,想著畢業(yè)升考,又要“打仗”了,即使這樣?jì)寢屢膊环潘。My god!“母愛無言”!但是,母親是不是應(yīng)該邊讓孩子學(xué)邊讓孩子快樂的玩呢?這樣您的孩子一定會學(xué)的開心,玩的開心,成績?yōu)橹岣?
我雖然在班表現(xiàn)的很出色,經(jīng)常得到老師地夸獎,但是媽媽卻說,不要驕傲,你其實(shí)做的并不好,就像你的成績,還得多做題,繼續(xù)奮斗。我哭了,而爸爸安慰我說,沒事,你媽媽只不過對你要求的高。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
聽,清澈的小溪在歡快地流淌,而我就想當(dāng)那一條小溪;聽,小鳥在歡快地唱著歌,而我就想當(dāng)那只小鳥;聽,樹葉在一起打鬧,而我想當(dāng)那其中的一片樹葉。噢,媽媽我想要自由!
我的自由我做主作文 篇44
“我有一個美麗的愿望,長大以后能播種太陽……”兒時的我心中總是充滿憧憬。然而如今,當(dāng)我望向天空漂浮的彩云和掠過的小鳥,在我心里深處,同樣埋藏著一個美麗的愿望,我在想,如果我有一雙翅膀……
在我的生命中,成功與理想是我心中的幸福,所以,我渴望幸福?墒,我與幸福有段距離,我渴望借助翅膀的力量,幫我不斷超越!
我與成功有距離,那是很寬的海。我曾經(jīng)有過美好的.小學(xué)生活,我曾經(jīng)自信地認(rèn)為我是最強(qiáng)的?墒,上了中學(xué)后,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己錯了。依稀記得上次的段考,我?guī)缀跻粩⊥康。我也曾鼓起勇氣,想奮力去比拼,而不近人意的成績讓我一點(diǎn)點(diǎn)失去了信心。天知道,在我每日歡聲笑語的背后 ,我又度過了多少個不眠之夜呢?站在沙灘上,我無力地望著大海的那一邊,心想,如果我有一雙翅膀,她會帶給我不斷超越、奮斗的力量,我就可以飛越這片寬闊的海域,抵達(dá)成功的彼岸!
現(xiàn)實(shí)與理想有距離,那是很陡的梯。記得7歲的時候,當(dāng)我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時,我對媽媽說:“我的理想是考上大學(xué)。長大了我就可以幫您買一幢別墅了。”考上大學(xué),我能實(shí)現(xiàn)這個理想么?此時,我仰望天空,又陡又長的云梯上端,是我心中的理想。如果我有一雙翅膀,它會賦予我欲與天公試比高的力量,它會帶我向上,向上,飛翔,飛翔,直至到達(dá)梯子頂端的理想! 生活中,我將面對無數(shù)難題,距離并不是美麗,而是我需要克服的一個個難題。如果我有一雙天使般的翅膀,它會給我飛翔的力量,幫助我解決所有的難題!
我渴望,渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀,給我奮斗、拼搏、不斷超越的力量!
我相信,我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀;我一定會實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想;我一定會實(shí)現(xiàn)美麗的夢想!
我的自由我做主作文 篇45
爸爸、媽媽、爺爺三座大山壓得我喘不過氣來,使我整日沉在題海之中,埋在書山之下。我只得乖乖地坐在書桌旁,面對一大堆要背的書,對那條“三八線”只得望而興嘆。但興嘆之余也不禁想入非非……
“對,來一次‘閃電行動’!”我暗暗地想。于是我慢慢轉(zhuǎn)過身,輕輕地離開了“老虎凳”。我輕輕地抬起腳,又慢慢站起身,好不容易移到了那條“三八線”前。我伸出半個頭,四處張望了一下,“小冬,是不是又渴了?”爸爸的聲音,我急忙縮回頭,跑到位子上,拿起書一本正經(jīng)地讀起來。爸爸來了,端了一杯茶水。到我屋里忙了一陣,末了一句“有什么事叫我”伴著爸爸飄出門外。
過一會,我又不安分起來,“第二次行動”計(jì)劃已準(zhǔn)備好。我又慢慢地走“三八線”,像剛才一樣沒有發(fā)現(xiàn)外面有什么動靜,于是我慢慢抬起腳,終于第一次跨過了“三八線”,我忍住內(nèi)心的激動,勝利在向我招手,我閃電般沖向門外,“站住,你要到哪里去?”爸爸的一聲吼像一把大錘子把我牢牢釘在那里。不知什么時候,媽媽、爺爺都冒出來了,“我就知道你不老實(shí),總想出去玩。你是快班的學(xué)生了,應(yīng)該加緊學(xué)習(xí),不然會跟不上的!苯又冶阍趮寢尩膰Z叨、爸爸的勸告下,回到我那“二六七號牢房”,重新開始我的打坐,因?yàn)橹挥羞@樣才能進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué),才能滿足爸爸的'心愿,才能做媽媽的好兒子、爺爺?shù)墓詫O子。
望著窗外自由自在飛翔的鳥兒,我知道它們不會有什么煩惱,因?yàn)樗鼈兊慕新暢錆M了歡樂。望著望著,兩顆“珍珠”禁不住從我眼眶中跺出來。我多想得到“自由”,哪怕只是學(xué)習(xí)閑暇時的一點(diǎn)點(diǎn)“自由”。我要大喊一聲:我要自由!
我的自由我做主作文 篇46
在這11年的讀書生涯中,我并未知道自由的涵義。
讀小學(xué)的時候,由于內(nèi)向的本性,使得沒有一個同學(xué)和我玩,每天都在讀書,看書,補(bǔ)課這些活動當(dāng)中,而我呢?就像那些讀書機(jī)器,根本不用休息,沒感情地在做同樣的事,即使是放暑假 ̄寒假,也都得在補(bǔ)課中度過。當(dāng)然,我也希望和同學(xué)們一起玩耍,可是我會的,他們都不會,他們會的,我卻不會。于是,我便再也不能認(rèn)識玩的意義,只是覺得玩就是浪費(fèi)時間,不如多看書。
就這樣過了幾年光陰,我成績一般都比較好,可是我卻一個朋友也沒有。有一次,同學(xué)問我:你這樣苦行僧似的學(xué)習(xí),到底是為了什么啊?“這一問,我卻不知怎樣回答,他再也看不下去了,說:走,去打籃球!北憷蚁蚧@球場走去。那天,我學(xué)會了打籃球,不過回家后,母親把我罵啦一頓,讓我以后不敢和別人玩,就那次后,我嚇壞了,不敢再做出與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情去?墒,一次考試卻把我的.時間收去了,那次考試題很難,大家都只有60至70幾分之間,我考了75分;丶液螅疽詾橛歇剟顓s想不到是一頓毒打,父親說:才考這70幾分就要獎勵,下次不考一百分別回家!翱墒,我卻不敢跟他頂嘴。生怕他吃了我。這次我終于考了一百分,可是父親卻不知我在家里學(xué)了多晚。
成績的確滿足了,但是在以后的人生中,需要友情,現(xiàn)在呢?我跟本沒有友情,工作上各方面都需要朋友的幫助,這是必不可少的。
自由,自由,我渴望自由。哪怕是一天,半天,就是一小時,我也滿足了,請放手吧!父親,母親,只有放手,我才能找到真正的自己,自由才能來臨。小鷹才能飛翔,并開心地成長。
我的自由我做主作文 篇47
自由比生命更重要 有這么一則故事:有一個小男孩,他在樹林中捉住一只小鳥,那只小鳥的聲音婉轉(zhuǎn)動聽,毛色光彩照人,小男孩特別喜歡。他把小鳥關(guān)在籠子里,一刻不離地守著籠里上下跳躍的小鳥。小男孩興奮極了,他希望小鳥每天都能為自己唱歌跳舞。 第二天,有一只大鳥突然飛到籠子旁,在籠子外盤旋,嘴里還含著一顆葡萄。
小男孩看著籠中的小鳥開心地把葡萄吃了,小男孩想,這就是鳥媽媽吧?鳥媽媽也過來喂小鳥東西吃,那說明鳥媽媽也接受我這個新主人了!那就讓它們一起為我歌唱。小男孩喜悅?cè)f分,高興得手舞足蹈。 但是鳥媽媽喂完食后,圍著鳥籠叫了幾聲就飛走了;\里的'小鳥沖著媽媽消失的方向嘰嘰喳喳地叫著,似乎想挽留媽媽,但鳥媽媽已經(jīng)消失在空中。 小鳥叫了整整一夜第二天早上,小鳥不叫了,但小男孩發(fā)現(xiàn),小鳥已經(jīng)死了。小男孩難過得哭了。
他后來才知道,鳥媽媽喂的是一顆有毒的葡萄。原來,鳥媽媽知道自己的孩子被抓走之后,悲痛不已。它不忍心看著自己的孩子被囚禁在籠中,失去自由,但自己又無力營救孩子,只能擔(dān)驚受怕,所以就把有毒的葡萄喂給自己的孩子吃,希望讓孩子解脫。在鳥媽媽看來,自由比活著更重要!小男孩明白這個道理后,立即將籠子摔碎,從此再也沒有養(yǎng)過鳥。 鳥是這樣,人亦如此。在人生的道路上,有的人是那關(guān)鳥人,有的人則是被關(guān)在籠里的小鳥。關(guān)鳥人使盡各種手段,盡情玩弄籠中的小鳥。而籠中的小鳥或許沒有選擇死亡,獲得解脫,但它們也絕不愿意成為別人手中的玩物。它們同樣渴望自由,當(dāng)忍耐達(dá)到極限的時候,他們也會用生命捍衛(wèi)自由和尊嚴(yán)。 因?yàn),對它們來說,自由比生命更重要。
我的自由我做主作文 篇48
自由是什么?所謂自由,我認(rèn)為就是不被家長管束,像大人一樣,以自己方式做事。
記得有一次放學(xué)回家,我覺得很困,飯都是強(qiáng)撐著吃完的。飯吃完后,我覺得越來越累了,就一頭栽進(jìn)被窩里睡了起來。
奶奶看我累了,就沒有叫醒我,只是交代:“睡一會就趕緊寫作業(yè)去。”我沒有回答,只是閉著眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭。過了一會兒,我覺得一雙濕漉漉的手在輕輕拍打著我的頭,還隱隱聽見有人叫我的名字,我才迷迷糊糊地睜開眼睛。剛睜開眼,奶奶就訓(xùn)斥我說:“你看這都幾點(diǎn)了?一天就知道睡,睡得跟豬一樣,趕緊寫作業(yè)去。”
我強(qiáng)忍著怒意說道:“知道了,我等一會兒再寫,先讓我睡一會兒。”說完,我就繼續(xù)躺了下去。
奶奶生氣而無奈地說道:“我不管你,你到時候考個69,我看你媽咋收拾你,到那個時候我看你咋辦?”
我聽了這話,心想:為什么大人都能按照自己的計(jì)劃做事情,我為什么不行?我為什么都要按別人的安排來做?
昨天下午看完電視,我覺得無所事事就決定去看會兒書。正在做飯的老媽看我正在默讀,然后就說:“出聲讀,要不然記不住。”
我沒理她,認(rèn)為默讀可以理解,我閱讀又不行,所以默讀最適合。過了一會兒,媽媽沒聽見我的'讀書聲,就生氣地說:“過來站這讀!蔽疫是裝作沒聽見的樣子,繼續(xù)默讀。
過了好長時間,媽媽從廚房“殺”到了客廳,狠狠地扇了我一耳光,當(dāng)時我就想:為什么你讓我怎么做我就得怎么做?每個人都有自己不同的學(xué)習(xí)方式,我為什么要和你一樣?為什么我不能按照自己喜歡的方式做事?
爸爸媽媽,我希望得到自由,希望你們讓我學(xué)著自己規(guī)劃時間,希望能以自己喜歡的方式來做事,希望你們讓我學(xué)著怎樣為人處事。
我的自由我做主作文 篇49
如果上帝給你一次重新選擇的機(jī)會,讓你自己選一種生活,你會選什么?有人說,他想要成為富人,再也不用為生活而四處奔波;有人說,她想要成為一人之下,萬人之上的人,因?yàn)槟菢樱驮贈]有人敢不尊敬她……一個小女孩兒說,她——想要過自由的生活!
我想很多人的選擇都是這樣吧,因?yàn)閷W(xué)業(yè),強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí);因?yàn)椴幌牍钾?fù)家人的信任,每天晚上都十一二點(diǎn)才放下書本睡覺;這些人,都會漸漸地失去自由,也——包括我在內(nèi)……
“嘰嘰嘰……”窗外的小鳥又出現(xiàn)了,正在與它的同伴們聊天。它好像是刻意在我面前炫耀,炫耀我沒有的,也十分渴望的自由。
此時此刻,我多么想化身成為窗外的一只小鳥,無憂無慮地在天空中飛翔,再也不用為上學(xué)而煩心,為成績而傷腦;此時此刻,我多么想化身成為窗外的一只小鳥,與天空閑聊,同云朵下棋;此時此刻,我多么想化身成為窗外的一只小鳥,獨(dú)自尋找一片草原,與正在奔馳的小馬比賽,同吃著青草的綿羊談心,跟在河里游來游去的小魚聊天,再同伙伴們一起飛翔……此時此刻,我多么想化身成為窗外的一只小鳥。
“汪汪”,聽,小狗來了,想要與我像兒時一樣玩耍。我拒絕了,冷冷的說:“小狗,去找你的同伴玩兒吧”小狗顯得有些傷心,猶豫了一下,轉(zhuǎn)頭走了。我清楚地記得,小狗走時,一顆晶瑩的`淚珠——悄然落下。也不知是什么時候,我的心,變得有些像石頭了……
如果沒有成績該多好!這樣,就不用為了試卷上那一點(diǎn)點(diǎn)的小錯誤而傷了感情,也不用為了那A4紙上的排名,爭個“頭破血流”。
說真的,我好渴望自由的生活啊!
我的自由我做主作文 篇50
小花惦記著地面,云兒惦記著藍(lán)天白云;花朵惦記著蓓蕾綻開,溪流惦記著趕赴海洋;可是我,卻好想要隨意。
由小到大,爸爸媽媽、教師……一直拘束著大家,不能大家干什么,不能大家吃啥,不能去哪……如果不人活一輩子得話,可有了你受的了,因此 只有老老實(shí)實(shí)地“束手就擒”.母親總說我都不聽話,維護(hù)保養(yǎng)我如同一張白紙,在她心里,我始終是長得慢的小孩.盡管是我許多心思,卻已不能說,與你知.難道說就不可以讓我們留一點(diǎn)自身的室內(nèi)空間嗎?爸爸媽媽一直啥事都愛自做主張,不如意時,一直愛把氣發(fā)在無關(guān)緊要的人的身上,也包含我.因此 我真想隨意,很想掙拖大家的懷里,想鳥兒一樣無拘無束的翱翔,想飛到哪就飛到哪去,去遨游太空,沒有大家的管束,沒有大家的指令,甚至是連大家都沒有.但這僅僅我的幻想而已,是始終不太可能完成的.
針對我的這類念頭,他人覺得不是對的.由于終究是爸爸媽媽把大家累死累活撫養(yǎng)大的,沒有爸爸媽媽,哪里來的大家?爸爸媽媽的管束是對大家的關(guān)注,它是爸爸媽媽愛我們的.一種方法……這種我還了解,但是她們也應(yīng)當(dāng)立在大家的觀點(diǎn)想一想,留一點(diǎn)小小室內(nèi)空間讓我們吧?假如每日全是那樣被爸爸媽媽“愛”著,那麼早晚有一天我會吃不消,會室息的.因此 有是免不了我能抵觸她們“愛”我的方法.
在實(shí)際里,我不會能夠隨意,可是在夢中,我能:逃出去遠(yuǎn)方去,做我非常想干的自身,做好自己想干的事……有時候我能想象,想象著我隨意了,我有一個歸屬于自身的全球,在這世界里,沒有拘束,僅有包容、幸福,最重要的是有隨意!
那麼,究竟誰才可以幫我,我非常要想的隨意呢?是爸爸媽媽?是教師?……不,都不可以,她們能給的,僅有拘束,僅有指令……
我的自由我做主作文 篇51
我不知道在座的各位對風(fēng)是一種怎樣的概念,可能是一種流動的物質(zhì);也可能是一閃而過的空氣;而是我認(rèn)為風(fēng)是無憂無慮的自由者。你們看風(fēng)無拘無束,想往哪里跑就往哪里跑,想走又可以隨時隨地的走,他來無影去無蹤。他走過地球的各地,沒有任何人的.拘束。
學(xué)生好像是被困在學(xué)習(xí)的牢籠里面的小鳥,向往著窗外自由翱翔的蒼鷹。
當(dāng)我們被學(xué)習(xí)弄得滿傷遍體,我們或許已經(jīng)突破這個牢籠,進(jìn)入了學(xué)習(xí)的下一階段——升學(xué)考試。有無數(shù)名家長都想著讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名?墒澜缟夏睦飦磉@么多是第一名?當(dāng)我們考試的分?jǐn)?shù)不理想的時候,就會出現(xiàn)兩種家長:第一種家長會安慰自己的孩子,這種家長既不傷孩子的自尊心,也讓他重振旗鼓;第二種家長會打罵孩子,這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失,你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。
我們有自己的特長,可是你們卻總是說:“那些東西有什么用?!有時間做那些還不如好好學(xué)習(xí)”可是,那些“第一名”的特長卻成為了我們的“學(xué)習(xí)榜樣”。但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)?“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。
那時我知道,只有成為“第一名”才能得到你們的認(rèn)同...可是我錯了,你們每次都把我們的汗水換來的榮譽(yù)當(dāng)做向別人炫耀的“工具”,我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我,哪怕是一句話也好,可是每次我考不好只會遭到你們的痛罵、白眼。
當(dāng)我考到了老師同學(xué)乃至自己都認(rèn)為滿意的成績時,你們卻從不夸我,哪怕是一句:“繼續(xù)努力”,也沒有。
我們學(xué)生也渴望自由,渴望父母在自己考試的分?jǐn)?shù)不理想時安慰自己,在自己考的好的時候夸一夸自己。
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