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我要自由作文

時(shí)間:2024-10-12 10:07:39 登綺 自由 我要投稿

我要自由作文(通用26篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的我要自由作文,希望對(duì)大家有所幫助。

我要自由作文(通用26篇)

  我要自由作文 1

  生命本無(wú)價(jià),愛(ài)情價(jià)更高,若為自由顧,兩者皆可拋。

  生命千金難買(mǎi),萬(wàn)金難求,愛(ài)情只是心靈情感的寄托,可以為自由而拋棄生命,沒(méi)有自由的生命只剩下一架空殼,是禁錮了所有的一切后的褪脫。若我們可以自由愿拋棄一切換取。什么都是可以沒(méi)有,什么都可以失去,什么都可以拋掉,唯獨(dú)不能讓自由走散。自由如同桃花片片飄落的瞬間飛舞,自由如同花開(kāi)霎那的無(wú)限輝煌。追求自由的原色,不要束縛了我,我不是死物,只要不是死物都渴望自由。如果生命重來(lái)一次我愿當(dāng)一匹奔馳的駿馬奔向草原,奔向心中的美好,放越所有的拘束,為所有的一切而遺忘一切的。

  一個(gè)靈魂原自由,向著天空無(wú)憂無(wú)郁,它們奔放,它們豪邁,如風(fēng)一樣吹遍整個(gè)世界?勺詮谋焕K子拴住,一切都只成了幻影。靈魂空洞無(wú)神,天空在哪兒?自由在哪?無(wú)憂無(wú)慮的世界在哪兒?

  一堆草叢當(dāng)中有一只貓,你一定認(rèn)為它很快樂(lè),快樂(lè)是嗎?如果你能仔細(xì)看不難發(fā)現(xiàn)此刻正有一條繩子鎖住了它。幾次逃跑,希望解脫,一次次到達(dá)繩子所放極限,它還不住向前努力,努力掙脫,可最終是徒勞,脖子越發(fā)被勒緊,一次又一次。你從未想過(guò)它到底有多么害怕、痛苦、憤怒。害怕再也不曾有自己的陽(yáng)光,痛苦自己從今以后也許就失去自由,憤怒人類對(duì)它實(shí)施的一切不公。終于它停了下來(lái),蜷伏在草叢堆中,再也未動(dòng)過(guò)。

  以前快樂(lè)的.它,活潑的它就這樣消失在那一霎那。每天走過(guò)它身旁,看見(jiàn)的它:眼睛直直地向著遠(yuǎn)方。仿佛想要看穿宇宙,回到自己原來(lái)的世界。它,麻木,寂寥。但又有誰(shuí)能知道它的世界黑暗一片,只有它孤獨(dú)的依偎角落,高高的圍墻,只有一絲光亮射過(guò),遍遍的哀嚎。它又在訴說(shuō)著什么呢?

  我們又何嘗不是如此。父母望子成龍、望女成鳳的愿望,所以我們整天努力學(xué)習(xí),也因如此的人家把自己關(guān)在書(shū)房中,try to study!外面的世界不屬于我們,可以說(shuō)根本就不為我們而有。我,向往天空,只希望當(dāng)一朵云彩,遨游世界;我,向往海洋,只希望當(dāng)一條魚(yú),游在海底那里無(wú)限廣大;我,向往懸涯,那欲起的鷹要展翅飛翔……

  我要自由作文 2

  他心地善良,樂(lè)于助人,為同學(xué)赴湯蹈火;他樂(lè)觀開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn),遇到困難從不退縮就這樣,他在學(xué)習(xí)和生活上都得到了升華。他就是《男生日記》中的吳緬。

  我也心地善良,樂(lè)于助人,可我總在家里做媽媽布置的作業(yè);我也樂(lè)觀開(kāi)朗,勇于挑戰(zhàn),可我卻被壓在補(bǔ)習(xí)班的“五指山”下,難以動(dòng)彈。

  從去西藏旅行,到選擇初中,從為幫助同學(xué)四處奔波,到最后大家各奔前程,都是他們自己的選擇?晌夷?不要說(shuō)旅行、擇校、為同學(xué)而奔忙,作業(yè)要被管,吃飯要被管,就是睡覺(jué)也要被管真是完全沒(méi)有自由!

  一次,在數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班結(jié)束之余,我打算出門(mén)買(mǎi)點(diǎn)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料,希望在最后一次數(shù)學(xué)月考取得一個(gè)優(yōu)異的'成績(jī)。正準(zhǔn)備出門(mén)時(shí),又聽(tīng)到了來(lái)自媽媽的吶喊:“你不能出去!我給你布置的作業(yè)還沒(méi)做完!“她又把我拉回來(lái),無(wú)可奈何的我,只好又繼續(xù)埋頭苦干!

  星期六早上七點(diǎn)鐘,準(zhǔn)時(shí)起床,踏上“補(bǔ)習(xí)班之旅”。下午六點(diǎn)鐘回到家,我一頭栽在床上,累極了。這時(shí),媽媽又沖到我的臥室,把我拽起來(lái),急迫地說(shuō):“趕快準(zhǔn)備好紙和筆,等會(huì)兒還有網(wǎng)上英語(yǔ)試聽(tīng)課!”

  媽媽,我知道您是對(duì)我好,可難道作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班就是我全部的生活嗎?難道您想要一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)、只有學(xué)習(xí)的兒子嗎?媽媽,我多么渴望自由!什么時(shí)候您才能給我真正的自由?我要自由!

  我要自由作文 3

  這個(gè)寒假過(guò)去了,留下又長(zhǎng)了一歲的我們,在這個(gè)充滿希望的學(xué)校,讓我們的青春更加張揚(yáng)。

  17歲,這個(gè)讓我們?nèi)菀讻_動(dòng)的年齡,我們會(huì)在校內(nèi)校外結(jié)識(shí)更多的朋友,不管多大年齡,不管從事什么職業(yè),我們都不在乎。老師說(shuō)的對(duì),不三不四的壞蛋不可以交朋友,我明白,爸媽說(shuō)的`對(duì),別跟那些不上進(jìn)的人交朋友,我也明白?墒俏乙蚕M蠋熂议L(zhǎng)能明白,因?yàn)槌煽?jī)的原因放棄上學(xué)的朋友們也不想,能陪我聊共同話題的人已經(jīng)跟我分道揚(yáng)鑣,就因?yàn)榘謰尩囊痪洌骸翱粗疾缓谩焙呛,我不明白,她?duì)我那么好,哪不好了?

  17歲,這個(gè)讓我們?nèi)菀椎粞蹨I的年齡,我們會(huì)為了那只被活活軋死的小黃狗感到惋惜,會(huì)為了那只默默守護(hù)在小黃狗身邊的小白狗而感動(dòng)。小白狗時(shí)不時(shí)的望著路邊人,發(fā)出沉重的叫聲,好像在為自己的朋友作垂死的掙扎。

  我們需要朋友,我們也想長(zhǎng)大。只因?yàn)榘謰尩膽驯珳嘏,都快成年了的我們,怎么能一直停在您們的身邊?/p>

  親愛(ài)的爸媽,放手吧,這條道路我們不是需要自己走,無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻,跌跌撞撞的我們還是要自己學(xué)著成熟,哪條道路不坎坷?可爸媽您們能陪我們走多久?

  我們向往自由,向往更多朋友,您們要做的,就是在家等著我們回來(lái),我們累了,傷了,痛了,會(huì)再回來(lái)接受您的安慰,第二天,我們還會(huì)裝好行囊走度起程。

  17歲,我們的青春,自己走出來(lái)的路,走的會(huì)更踏實(shí),就算有時(shí)張揚(yáng),我也相信明天會(huì)更好。

  我要自由作文 4

  “自由”,一提起這個(gè)詞語(yǔ),我就會(huì)難過(guò),因?yàn)樵谖业淖值淅,“自由“這個(gè)詞語(yǔ)已經(jīng)被媽媽擦的差不多了。在我的字典里,只有“努力學(xué)習(xí)““勤奮學(xué)習(xí)““拼命學(xué)習(xí)”這樣的詞!除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)!我快被這些詞語(yǔ)壓得喘不過(guò)氣來(lái)了!連自己的一點(diǎn)點(diǎn)空間都沒(méi)有!我簡(jiǎn)直就是個(gè)囚牢里的囚犯,對(duì)!“囚犯“這個(gè)詞語(yǔ)用在我身上真是在合適不過(guò)了!

  有一次,幾個(gè)同學(xué)特地在我家找我,想和我一起去逛街。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“媽,我想和同學(xué)去!啊安恍校 斑沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就馬上發(fā)起攻勢(shì)了!“你作業(yè)做好了嗎?英語(yǔ)磁帶聽(tīng)了嗎?還有。那練習(xí)做了嗎?還有還有!啊鞍パ!好了!夠了!我不去還不行嗎!“我聽(tīng)的不耐煩了,只能上樓去了。下午我在干些什么,相比是可想而知的了。我當(dāng)然在“囚牢“里“受邢“了!

  還有一次,因?yàn)椤?2.9“文藝匯演的`事,一個(gè)男生給我打了個(gè)電話,正好是媽媽接的。等我打完后,媽媽像審犯人一樣問(wèn)我:“那個(gè)男生是誰(shuí)?他找你什么事?你在學(xué)校怎么這么多事情!“問(wèn)題一串接著一串,好象我犯了什么滔天大罪似的。

  哎——如果我天天活在夢(mèng)里該多好。≡趬(mèng)里,就沒(méi)人可以管我了!我想干什么,就可以干什么了!

  如果要對(duì)媽媽說(shuō)一句發(fā)自內(nèi)心的話,我想說(shuō):“媽媽,我要自由!“

  我要自由作文 5

  自由,是每個(gè)生命的權(quán)利。世界上的很多戰(zhàn)爭(zhēng)都是為了自由而戰(zhàn)。而我,也為了獲得自由而付出了代價(jià)。如今的我已是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生了,明年

  就要升入初中,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來(lái)越重要,所以家里人禁止我從星期一到星期四。而事實(shí)上學(xué)校是老師布置作業(yè)太多,所以跟本沒(méi)時(shí)間出去玩。我好煩惱呀!

  說(shuō)到這,我突然想起一二年級(jí)時(shí)跟同學(xué)們一起玩耍時(shí)的自由,在天空中自由地飛翔?涩F(xiàn)在,我就像一只被關(guān)在籠子里的鸚鵡,天天在那里“打卡”,背誦課文。

  我要自由!

  于是,我想起并執(zhí)行一些關(guān)于“自由”的計(jì)劃。A計(jì)劃:我說(shuō)我的作業(yè)寫(xiě)完了,可以出去玩了?墒牵瑡寢尩摹盎鹧劢鹁Α睂(shí)在太厲害了,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就查出我還有作業(yè)沒(méi)寫(xiě),并把我教訓(xùn)了一頓。A計(jì)劃失敗,啟動(dòng)B計(jì)劃:“媽媽,今天有乒乓球課,您趕緊把我送過(guò)去吧!蔽艺f(shuō)。媽媽先是用疑惑的'眼神看著我,之后再拿出她的“智能小伙伴”手機(jī)來(lái)查一下課程,結(jié)果被識(shí)破。哎!看來(lái)我是逃不出媽媽的手掌心了,只能“任人宰割”,我要自由!

  到了星期五,終于能放松一下出去了了,可是,媽媽告訴一個(gè)令我“悲催”的消息:由于上個(gè)星期六你沒(méi)去打乒乓球,所以今天晚上補(bǔ)課。還有,作業(yè)要寫(xiě)完!”

  No!我要自由!哎!自由呀自由,我都把你當(dāng)作人一樣,希望能“碰”到你,可是,最遠(yuǎn)的距離就是看得見(jiàn),摸不著呀!但我要自由!

  我要自由作文 6

  大家知道誰(shuí)最缺乏自由嗎?誰(shuí)最辛苦嗎?不是老師,不是司機(jī),不是父母,而是我們想也想不到的小學(xué)生。那你知道為什么小學(xué)生變成了最辛苦、最缺乏自由的人嗎?讓我來(lái)告訴你吧!

  因?yàn)楝F(xiàn)在要考初中了,同學(xué)們的父母把他們報(bào)上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各科的補(bǔ)習(xí)班,甚至報(bào)上了4個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班,2個(gè)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班,3個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班呢!同學(xué)們?cè)谑罴倮锟赡芎芏喽际遣煌5纳险n,中間只有吃飯的時(shí)間和去另外一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間,上完一天的課,腦袋是暈的',眼睛是花的,一回到家累得往床上一撲,睡著了。所以小學(xué)生也非常累的。下面,我們一起來(lái)看一看國(guó)外的小學(xué)生,他們的生活跟我們中國(guó)的小學(xué)生有哪些不一樣。

  首先,他們國(guó)外的老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特,教英語(yǔ)的老師布置的作業(yè)是每天閱讀書(shū)籍,數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)是看數(shù)學(xué)書(shū)還布置一點(diǎn)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)作業(yè),其余的時(shí)間都在玩,每天只要不到一小時(shí)的時(shí)間都能做完作業(yè),每天的四分之一都用在玩上。他們學(xué)的東西沒(méi)我們多,玩的時(shí)間卻比我們多,最后,他們從玩中學(xué)到了很多東西,有的玩出點(diǎn)名堂,還有的人從玩具的啟發(fā)下,自己發(fā)明了東西。

  后面,我們的智慧和他們一樣,他們的科技比我們高超60年。向我們這樣拼死學(xué)習(xí)的還等于他們那種自由自在的,真是不可思議!如果說(shuō)小學(xué)生是小鳥(niǎo),那么國(guó)外的小朋友則是飛在藍(lán)天的小鳥(niǎo),而中國(guó)的孩子還是一只困在籠子里大聲叫:“我要自由!”的小鳥(niǎo)。

  我要自由作文 7

  媽媽,我想對(duì)您說(shuō):“雖然我沒(méi)有您盼望中那樣完美,但您也有您的不足,請(qǐng)松開(kāi)您的雙手,給我一片自由的小天地吧!”

  一天傍晚,我急得焦頭爛額才寫(xiě)完學(xué)校布置的所有作業(yè),可您硬是把一本語(yǔ)文閱讀和一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)塞到我手里,說(shuō):“看在你今天寫(xiě)到了晚上的份上,寫(xiě)一頁(yè)就夠了!蔽衣(tīng)了這番話,下巴都要掉下來(lái)了,心想:“?那如果不是晚上,您不知又準(zhǔn)備讓我寫(xiě)多少呀!”時(shí)間過(guò)得飛快,沒(méi)多久就到了晚上九點(diǎn),就算是這樣,我還有好幾道沒(méi)做完,我已經(jīng)困得上下眼皮打架了,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  終于熬到了周末,可以出去玩了,您不失時(shí)機(jī)地補(bǔ)了一句:“昨天補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)?”頓時(shí)我像被電到了一樣,游玩的熱情喪失殆盡,乖乖地回房間寫(xiě)作業(yè)去了。好不容易寫(xiě)完了作業(yè),您又好心地建議:“今天外面天氣冷,別出去了,萬(wàn)一感冒就不劃算了”,我沮喪地坐在椅子上,您看我無(wú)事可做,就又補(bǔ)充了一句:“看你在家也沒(méi)事干,那就再寫(xiě)一頁(yè)練習(xí)吧!”我悶悶不樂(lè)地回到房間午休去了,心想:“媽媽真是太過(guò)分了,完全把我當(dāng)成學(xué)習(xí)機(jī)器了!”

  親愛(ài)的.媽媽,我已經(jīng)不是那種衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小孩子了。請(qǐng)您不要再像一把牢固的鎖,緊緊地鎖住我了,也請(qǐng)您不要時(shí)刻不忘用“學(xué)習(xí)”和“成績(jī)”兩座大山壓著我,讓我喘不過(guò)起來(lái)。我知道您是為我好,但也請(qǐng)您給我一點(diǎn)娛樂(lè)的自由吧,哪怕就那么一丁點(diǎn)!

  我要自由作文 8

  我每天都被“壓迫”著,在學(xué)校被老師圈養(yǎng)著,在家里被爸爸媽媽限制著,他們都要我好好學(xué)習(xí),考試要靠第一,至于我喜歡什么,興趣是什么,理想是什么,他們都不關(guān)心。

  天哪,這是為什么?為什么世界上所有的老師和家長(zhǎng)都是這樣嗎?為什么每個(gè)家長(zhǎng)心里想的都是要讓孩子去爭(zhēng)那個(gè)虛無(wú)飄渺的第一!有什么意思?“考試要好好考,不要粗心!”“即使考不了第一也沒(méi)有關(guān)系,考個(gè)中游,不墊底兒就行……”還說(shuō)呢!期中考后天天給我打電話,問(wèn)我成績(jī)?cè)趺礃樱@就叫做不關(guān)心我的`成績(jī)好壞!為什么家長(zhǎng)總希望我能考第一?連我最基本的愿望——留頭發(fā)簾,居然還是在考試中總分能在700以上,副科每門(mén)考到90,天!難道一個(gè)孩子的世界中就只能有成績(jī)?

  我們真的好累……

  即便考了第一又怎么?難道當(dāng)一名學(xué)生就必須得天天學(xué)習(xí)么?總是天天催著我學(xué)習(xí)?我還能有一點(diǎn)自由的空間么?

  如果世界上每個(gè)家長(zhǎng)都這樣,天!這個(gè)世界就要天翻地覆了!完了……

  我只想做一個(gè)普普通通的學(xué)生,考試考到中游就可以,做完卷子便瀟灑的交卷,我不想去爭(zhēng)那個(gè)第一!我考不到。我也做不到!

  我的世界為什么不能我做主?

  我只想無(wú)憂無(wú)慮的生活!只想做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子!

  那個(gè)第一,只是虛無(wú)縹緲的空中樓閣。

  我要自由作文 9

  爸爸,我需要自由。雙休日的時(shí)候,您真像一把鎖呀,把我牢牢地鎖在家里,不讓我出去玩,叫我在家里寫(xiě)作業(yè)。我想掙扎地飛出去,可您就是不讓,別人可以當(dāng)小小鳥(niǎo),可我只能當(dāng)籠中鳥(niǎo)。星期天,天公作美,給了我一個(gè)晴朗的天氣,我早早地寫(xiě)完了作業(yè),就拿起風(fēng)箏出去放風(fēng)箏。剛到門(mén)口,您就攔住了我,您臉色鐵青,好像有煩心事,我就知道我的腦袋要遭殃了。您用嚴(yán)厲的眼神盯著我說(shuō)“作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”你話音剛落,我就回道:“寫(xiě)完了!薄坝⒄Z(yǔ)讀了嗎?”“還沒(méi)有!”我小心翼翼地回答!澳悄氵站在那干什么?”你敲了一下我的頭,狠狠地說(shuō)。我只好回到房間,像小和尚念經(jīng)似的讀起來(lái)了。

  讀了半個(gè)小時(shí)后,您又走過(guò)來(lái)說(shuō):“陳浩洋同志,你的語(yǔ)文很差,我和你媽媽商量了一下,準(zhǔn)備給你請(qǐng)個(gè)家庭老師教你好不好?”我心想:這不明擺著只能說(shuō)好嗎?我一字一頓地說(shuō):“好啊,無(wú)所謂啦!弊x完了書(shū)后,你終于同意讓我出去玩了,我高興得一蹦三尺高。我興奮地在外面草地上奔跑,迎面飄來(lái)了大自然中各種植物的香味,我想:如果老天可以滿足我的`要求的話,我愿意永遠(yuǎn)留在這個(gè)時(shí)刻,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)?珊镁安婚L(zhǎng),我又被你抓了回來(lái),您又讓我看了一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。我好想玩呀!

  我的雙休日都被您占用了,童年快樂(lè)的時(shí)光,我卻只有作業(yè)、習(xí)題呀!爸爸,我要自由!

  我要自由作文 10

  當(dāng)你看到題目時(shí),你可能會(huì)想:小小的年紀(jì),要自由?難道你沒(méi)有自由嗎?那我告訴你,我的生活是多么沒(méi)有自由。≡绯,剛把眼睜開(kāi),媽媽就把復(fù)讀機(jī)打開(kāi),在我耳邊放起了英語(yǔ)。

  不管你愿不愿意聽(tīng),它都在你耳邊響著,就連吃飯的`時(shí)間也不放過(guò)我。中午放學(xué)回來(lái),不是寫(xiě)作業(yè)就是讀課文、背單詞。晚上就更甭提了,放學(xué)回到家,先把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,然后再寫(xiě)媽媽留的作業(yè):一篇日記、一篇短文閱讀、十道計(jì)算題、看一篇作文。這些都做完以后,還要再學(xué)一課初級(jí)美國(guó)英語(yǔ)。

  每天都要到九點(diǎn)多才能睡覺(jué)。有時(shí)為了看喜歡的故事書(shū),只好躲到廁所里假裝大便。如果時(shí)間稍微一長(zhǎng),媽媽就在外邊嘮叨起來(lái):“還沒(méi)解完哪?都半個(gè)小時(shí)了!” 一到星期天就更沒(méi)自由了,各種輔導(dǎo)班在等著我。你說(shuō)我還有自由嗎?有一天,爸爸講他小時(shí)候的故事。每天放學(xué)后,提著竹籃去挑菜,可以在田里捉蝴蝶、螞蚱,到小河里捉小魚(yú)、小蝦,喂鴨子……就連村里來(lái)了一輛吉普車(chē),他們追著車(chē)一邊跑一邊看,在旁人看來(lái)這種不可思議地舉動(dòng),對(duì)他來(lái)說(shuō)也是一種樂(lè)趣。爸爸的童年多快樂(lè)呀!春天來(lái)了,我在草地上打滾、捉蝴蝶、放風(fēng)箏;夏天到了,去碧波蕩漾的湖里劃船,然后縱身跳到水里,和小魚(yú)一起嬉鬧;在秋天,到樹(shù)林中采集各種植物,做成標(biāo)本;冬天,和小伙伴們?cè)谘┑乩锒蜒┤、打雪仗……那是多么快?lè)呀!媽媽您給我一點(diǎn)玩兒的時(shí)間,給我一些自由空間吧!

  我要自由作文 11

  近年來(lái),許多孩子失去自由,被家長(zhǎng)管著。想干什么,都得聽(tīng)家長(zhǎng)的。不能上山爬樹(shù);不能在樹(shù)枝間學(xué)大猩猩蕩秋千;不能自己生火吃燒烤;更可怕的是,不能自己一個(gè)人出去玩。因此一直以來(lái),我特別想在我的生日——正月26日設(shè)立一個(gè)“自由節(jié)”。

  在那天,孩子們可以自己出去買(mǎi)東西;自己出去吃自己最喜歡的東西;自己上山采哪里都買(mǎi)不到的純天然的水果;甚至,還可以自己選擇上不上培訓(xùn)班呢!

  我在那一天,要做好多好多的事情;現(xiàn)在讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧。

  首先,我要自己做一道“蘋(píng)果草莓西瓜桔子雪梨冰激凌混合特味面包”,分一份給爸爸,分一份給媽媽,再自己吃一份。那感覺(jué),肯定非常冰涼,非常香甜可口,美味無(wú)比!因?yàn)檫@是我自己親手做的。

  上午,我要去山上,踏著冰涼、舒爽的小溪,感受大自然的韻味。我還要選一塊松軟的土地,挑一顆挺拔、堅(jiān)固、彎曲的中等果樹(shù),一點(diǎn)一點(diǎn)爬上去,再帶一個(gè)水墊,即使摔下去了我也不拍。

  中午,我要把上午從樹(shù)上摘下來(lái)的'水果、果子帶回家,吃媽媽做的菜。下午,我把水果、果子做成一個(gè)個(gè)水果拼盤(pán)。那滋味肯定是充滿自豪感的。

  晚飯……對(duì)了!燭光晚餐!把蠟燭點(diǎn)亮,吃著美味的飯菜,多么美好啊!晚上,朋友聚會(huì)最合適不過(guò)了,幾個(gè)朋友聚在一起,玩游戲、談心、看電影、看電視、玩電腦……歡樂(lè)之中,自由的一天就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

  自由節(jié),帶給了孩子無(wú)窮的歡樂(lè),同時(shí),也給父母帶來(lái)放松和悠閑的一天。

  我要自由作文 12

  我好想自由,因?yàn)槲易杂闪司涂梢圆簧蠈W(xué),不用寫(xiě)作業(yè),那是多么美好!

  如果我自由了,可以玩電腦,不用被媽媽吵,如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說(shuō),不自由的話,還要上學(xué),還要聽(tīng)老師講課,還要寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)錯(cuò)了還要讓老師吵,回家挨媽媽吵,真不快活。

  所以我想自由,如果自由了就可以飛到世界各地去玩,也不用把爸爸媽媽管,我想去美國(guó),那里有多遠(yuǎn)我就飛多遠(yuǎn),那里有什么就看什么,飛完了美國(guó)還要飛到宇宙去玩,去月球可以看看有什么奇怪的東西,然后拿回來(lái)做實(shí)驗(yàn),看看有什么用處,保管起來(lái)。還可以吧月球上的塵土拿來(lái)種地,會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的菜,吃起來(lái)非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲,哇好神奇啊。

  我要是自由了,就想去一個(gè)森林里,那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞,那是多么美好。∵可以和小伙伴一起野餐,想吃什么就吃什么,不用爸爸媽媽管,多快樂(lè)呀。吃完了,到樹(shù)林里去玩一會(huì),又是山又是水多美!我想把這些景色給拍下來(lái)多迷人啊。

  第二天,我又飛到一個(gè)小水池,哪里有水有魚(yú),有的小魚(yú)搖著小腦袋,跟著別的小魚(yú)一起玩耍,有的在互相打鬧,有的.在不停地?cái)[尾巴,這群小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊。

  天色已晚,我戀戀不舍的走了。

  我要自由作文 13

  雄鷹擁有自由,用自己的翅膀翱翔藍(lán)天;小鳥(niǎo)擁有自由,用自己的羽翅飛遍世界;我好想自己支配時(shí)間,用自己的“羽翅”實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想……

  每逢周末等待我的并不是歡樂(lè),而是那緊張、枯燥的英語(yǔ)等輔導(dǎo)班,當(dāng)我聽(tīng)到別的孩子們的.歡聲笑語(yǔ)時(shí),我感覺(jué)自己像一只失去自由而被囚在鳥(niǎo)籠里的無(wú)奈的小鳥(niǎo)。我知道爸爸媽媽的良苦用心,這是為了我們能出人頭地。但是,爸爸媽媽你們可知道我們喜歡這樣嗎?在學(xué)校聽(tīng)著老師津津有味的講課,我心里充滿了自信和歡樂(lè),但回到家,爸爸媽媽一看到生活方面沒(méi)有做好就忿忿地說(shuō):“你看你,生活自理能力這么差,怎么上重點(diǎn)高中?”其實(shí),這怎么能怪我呢?

  你們家長(zhǎng)為什么不給我們實(shí)踐的機(jī)會(huì)?只有實(shí)踐了,才知道怎么做,熟能生巧嘛!這就像一只小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)被庇護(hù)在鳥(niǎo)媽媽的羽翅下一樣,任憑風(fēng)吹雨打也傷害不了小鳥(niǎo)?墒牵(dāng)鳥(niǎo)媽媽年邁力衰、小鳥(niǎo)遭受暴風(fēng)雨的考驗(yàn)之時(shí)該如何應(yīng)對(duì)“大自然”的挑戰(zhàn)呢?我好想自己支配時(shí)間,用自己的時(shí)間去做自己想作的事,讓我得到一些生活的嘗試和體驗(yàn)。我若能自己支配時(shí)間,我將會(huì)讓那些枯躁的輔導(dǎo)班只能在遠(yuǎn)處瞧而不能接近我,我會(huì)用余下的時(shí)間為自己的興趣和愛(ài)好而努力學(xué)習(xí)和奮斗,就像登山一樣,決不怕困難和挫折,去挑戰(zhàn)、去奮斗,我終會(huì)攀上勝利的頂峰,這時(shí),再回頭看一看自己的歷程,我將會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪。

  正如這句話:“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”是的,只有經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨的考驗(yàn)和努力的拼搏,才會(huì)取得勝利的果實(shí)、才會(huì)到達(dá)勝利的彼岸、才會(huì)攀上勝利的巔峰。我好想自己支配時(shí)間。

  我要自由作文 14

  我一直生活在父母給我的世界,他們往往望子成龍,想把我變得十全十美,所以我學(xué)了很多東西,雙休日只有半天休息,我早已厭倦了這種生活,我也想跟別人一樣無(wú)憂無(wú)慮,我也想要自由。

  如果我有自由,我會(huì)去新華書(shū)店去看看書(shū)?匆恍┕沤裰型獾拿黾游业闹R(shí),而不是花錢(qián)到各種地方學(xué)數(shù)學(xué),或那個(gè)地方補(bǔ)英語(yǔ),而是去看看書(shū),多好。

  如果我有自由,我會(huì)去同學(xué)家玩。因?yàn)橹拔矣锌,別人沒(méi)空,我沒(méi)空的時(shí)候,別人有空,每一次同學(xué)問(wèn)我有沒(méi)有時(shí)間,我的心都很無(wú)奈,我只能說(shuō)七個(gè)字:“對(duì)不起,我沒(méi)時(shí)間!

  如果我有自由,我會(huì)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)去養(yǎng)老院,看看那些老人,給他們送去溫暖,也陪陪他們,多好。

  如果我有自由,我會(huì)出去觀察大自然,增長(zhǎng)我的.見(jiàn)識(shí)。我會(huì)去觀察昆蟲(chóng),瞧,那里飛來(lái)了一只大紅蝴蝶,它的翅膀紅彤彤的,不像那些白蝴蝶一點(diǎn)點(diǎn)小,還不好看。你看,那邊有一個(gè)馬蜂窩,哇,飛來(lái)了一只大蜜蜂,它落到了一朵櫻花上,那粉嫩嫩的櫻花也很可愛(ài),活像一個(gè)女孩看見(jiàn)了一個(gè)陌生人,突然羞紅了臉。那個(gè)蜜蜂采好了蜂蜜,滿載而歸。突然,一只蜻蜓闖入我的視線,果然和《呼蘭河傳》里說(shuō)的一樣,果然是金。你聽(tīng),小鳥(niǎo)在唱著森林交響曲,一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉也為它彈起了伴奏。

  如果我有自由,我會(huì)幫助媽媽打掃衛(wèi)生,不然我的媽媽會(huì)滿頭大汗,我還會(huì)做飯、洗衣服……

  如果我有自由,我會(huì)幫爸爸看店,變成一個(gè)小經(jīng)理,幫爸爸減少一份負(fù)擔(dān)。

  哎,真想我也有自由,希望爸爸媽媽不要讓我太辛苦,我要自由。

  我要自由作文 15

  泓,你又在看電視,快去做作業(yè)!”“泓,你又在搞什么,快給我練琵琶去!”瞧,媽媽的嘴又炸開(kāi)了鍋,動(dòng)不動(dòng)就要拿雞毛撣子。整天生活在這樣一個(gè)環(huán)境里,什么是都不能自做主張,沒(méi)有一丁點(diǎn)兒自由,我恨透了這種生活。

  這不,今天早上,我的好朋友清給我打了個(gè)電話,說(shuō)今天是老師的生日,想請(qǐng)大家過(guò)去玩玩,慶賀一下。當(dāng)時(shí)我就想:媽媽肯定不會(huì)同意的。為了給自己留點(diǎn)顏面,我嘴上說(shuō):“我要問(wèn)一下我媽媽,如果可以的話,我一定去;如果不可以,那我就不去了!鼻逭f(shuō):“那你盡力而為吧!”掛了電話,我懷著惶恐不安的心情去向媽媽說(shuō):“媽媽,清打電話來(lái),要我去給老師慶賀生日,讓我去玩玩可以嗎?”雖然當(dāng)時(shí)我表面“清冷孤傲”,內(nèi)心卻是“熱血沸騰。”果然不出我所料,媽媽聽(tīng)后火冒三丈,把我訓(xùn)了一頓,并堅(jiān)決不同意讓我去,看著我可憐巴巴的樣子,媽媽的語(yǔ)氣邊軟了,說(shuō):“泓啊,外面的世界有多復(fù)雜,你知道嗎?世事難料,人心難測(cè),這句話你該懂吧?你才13歲,到處亂跑怎么行啊?”媽媽。女兒知道您是為了女兒好,可您總得為女兒想想吧!我燦爛的人生才剛拉開(kāi)簾幕,正是玩的時(shí)候,您總得讓我出去探探吧?

  我多么渴望自己可以像三毛那樣,過(guò)著一種超塵脫俗的流浪生活,那樣瀟灑,那樣自如。那種日子,簡(jiǎn)直是賽過(guò)天上人間,我真恨不得馬上飛到三毛那個(gè)無(wú)拘無(wú)速的`世界。

  媽媽,您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?聽(tīng)見(jiàn)女兒心靈懂得呼喚了嗎?媽媽。親愛(ài)的母親,為女兒插上一雙渴望飛翔的翅膀吧!女兒不會(huì)讓您失望的!

  我要自由作文 16

  看著水中歡快流動(dòng)的魚(yú)兒,空中自在飛翔的鳥(niǎo)兒,我便會(huì)陷入沉思之中,為什么我就不能像它們一樣?我也需要自由。我不想當(dāng)缸中魚(yú),寵中鳥(niǎo)!我要自由!

  生活上,我沒(méi)有自由。早餐,我喜歡吃水粉,可是媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,我拗不過(guò)媽媽。

  我是一個(gè)小女孩,我愛(ài)打扮,愛(ài)留長(zhǎng)頭發(fā),可媽媽偏讓我穿一些土里土氣的衣裳。我愛(ài)扎辮子,可媽媽卻跟我唱反調(diào),硬逼我去剪“男式”頭。

  學(xué)習(xí)上,我更沒(méi)有自由。

  一個(gè)星期天的`早晨,我一骨碌從床上跳起來(lái),連口都沒(méi)漱,飯都沒(méi)吃,就想打開(kāi)電視,因?yàn)閶寢尣辉诩。可我剛想打開(kāi)電視時(shí),只見(jiàn)電視一旁有一張紙條,上面寫(xiě)著:琪琪,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成。看到這個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒(méi)暈倒,可我沒(méi)有違抗這一道“圣旨”,因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿,俗話說(shuō):師命不可違,所以我不敢違抗,我開(kāi)始清掃敵軍——作業(yè)。

  花了半個(gè)鐘頭的時(shí)間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來(lái)到電視機(jī)旁,又想打開(kāi)電視?蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了,我極不情愿地拿起電話,只聽(tīng)見(jiàn)電話的另一頭傳來(lái)媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè),看看作文書(shū),不要看電視,也不要玩電腦。”說(shuō)完,便掛了電話。我聽(tīng)了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書(shū)房,隨便拿了一本書(shū),邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是…… 但我該怎么說(shuō)好呢?我終于看完了作文書(shū),又想打開(kāi)電視,我聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)門(mén)聲。我以光速跑到書(shū)房,拿起書(shū)看了起來(lái)。

  哎!為什么我就不能無(wú)憂無(wú)慮呢?

  我要屬于自己的空間,我要自由!

  我要自由作文 17

  漸漸的,隨著年級(jí)的升高,我們的學(xué)習(xí)也是越來(lái)越緊張了,還有短短幾個(gè)月的時(shí)間就要面臨小升初的考驗(yàn)了?墒俏覅s發(fā)現(xiàn)了,在緊張的學(xué)習(xí)中,老師卻總是不給我們下課的時(shí)間、放松的時(shí)間。我要我的自由。

  下課的自由被掠奪

  “叮鈴鈴!迸,愉快的下課鈴又響起了。終于可以下課放松一下了。我在心里暗自高興?烧l(shuí)知周老師卻毫無(wú)下課的意識(shí),他好像是無(wú)視下課鈴。不一會(huì)兒,操場(chǎng)上響起了其他班同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),在教室里的我們別提有多么羨慕了。心兒早已飛出了教室,來(lái)到了操場(chǎng)。越來(lái)越坐不住了,忍耐,忍耐……可老師講完這個(gè)習(xí)題,又開(kāi)始講這練習(xí)冊(cè)的`內(nèi)容。我們班的有些同學(xué)確實(shí)是實(shí)在忍受不住了。就大聲喊道:“老師,下課了!我要上廁所!”可是老師不但沒(méi)有宣布下課,反而還把請(qǐng)我們給訓(xùn)了一頓。“你瞧瞧你們!成天就是不好學(xué),就想著玩!真不知道你們的升學(xué)考試怎么辦?別到時(shí)候搞得我沒(méi)有臉面!”說(shuō)完又繼續(xù)開(kāi)始講。

  ……上課了。老師才撤離教室。

  課間的自由被搶走

  終于,今天老師可給我們放了個(gè)假。早早就下課了、終于迎來(lái)了我們可愛(ài)的課間休息,耶!可誰(shuí)知有的同學(xué)總是難逃一死!安缓煤猛瓿勺鳂I(yè),跟我辦公室走一趟!”“唔……不。 彪S之是一聲聲慘叫,別提了……

  課余時(shí)間被霸占

  現(xiàn)在的我們,已經(jīng)沒(méi)有了自己的課余時(shí)間,太多的特長(zhǎng)班已經(jīng)排得滿滿的,上完特長(zhǎng),還要寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)還要做家長(zhǎng)給布置的作業(yè),F(xiàn)在的周末,已經(jīng)被霸占了,再?zèng)]有像小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光了……

  我不想被“六年級(jí)”這個(gè)詞所拘束著,所以在這里我想說(shuō):我要我們的自由!請(qǐng)還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年!

  我要自由作文 18

  今天本來(lái)是很開(kāi)心的,但是,發(fā)生了一件令人不愉快的事。一大早,我就做完了一部分作業(yè),想出去玩,剛離開(kāi)座位,就被媽媽攔住了。媽媽說(shuō):“作業(yè)做完了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,“所有的作業(yè)都做完了?”我搖搖頭,媽媽發(fā)火了,“既然沒(méi)有把所有的作業(yè)做完,就休想去玩!”

  我不愿意,白了媽媽一眼,媽媽就和我吵了起來(lái)。媽媽使勁打我,我痛極了,大哭起來(lái)。媽媽“啪”一個(gè)巴掌打在我臉上,瞪著眼睛,狠狠地罵道:“看看別人的孩子多乖,你像什么樣子!”

  說(shuō)著,把我的作業(yè)本扔出去,我還在哭,哭地更響了,眼淚從眼角流出來(lái)。媽媽拿來(lái)單面膠,要沾在我的.嘴,我嚇壞了,趕緊閉上嘴。心里默默地哭泣……媽媽,您為什么這么兇,我知道您很氣憤,但是我為什么就不能玩一會(huì)兒,再說(shuō)了,期末大考已經(jīng)結(jié)束了,難道您想讓我整天除了做作業(yè),還是做作業(yè)嗎?那我就是一個(gè)書(shū)呆子了!

  而且,老師說(shuō)過(guò),要?jiǎng)谝萁Y(jié)合啊!

  媽媽,我想做一只自由自在的燕子,在空中自由翱翔, 媽媽,我要自由!

  我要自由作文 19

  都說(shuō)獨(dú)生子女是家里的“兒皇帝”那么我家也不例外,我也是獨(dú)生子女,但我在家里只是一個(gè)下屬,這到底是怎么回事呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  原來(lái),我家里有四位大臣。財(cái)務(wù)大臣――媽媽。這個(gè)大臣可負(fù)責(zé)了,每天我拿零花錢(qián)去買(mǎi)了什么都要過(guò)問(wèn),弄得我再也不敢拿零花錢(qián)去買(mǎi)我喜歡吃的零食了,唉真是痛苦啊。

  學(xué)問(wèn)大臣――爸爸。這個(gè)大臣可是一個(gè)鐵桿書(shū)迷,上廁所都要捧本書(shū)看。天天負(fù)責(zé)檢查我的作業(yè),有一個(gè)地方出錯(cuò),那我就要倒大霉了。還有“御膳房”大臣――奶奶和瞌睡大臣――爺爺。

  今天,他們幾個(gè)又吵起來(lái)了,就為了我去不去春游這件小事。媽媽說(shuō):“以我看,春游不去可以,留在家里和我一起打掃衛(wèi)生。”爸爸說(shuō),“這哪行,”我滿心歡喜:“爸爸終于當(dāng)了一回正派人物了。”接下來(lái)的話又讓我泄了氣!皯(yīng)該跟我去借書(shū)才對(duì)!蔽倚南耄骸鞍Γ职止豢坎蛔!边@時(shí)候,奶奶由來(lái)插嘴了:“不對(duì)不對(duì),還是留在家里喝我做的辣子雞湯比較安全!蔽以谛睦锢湫Γ骸斑沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有人喝辣子雞湯出了事的呢!”這下就全指望爺爺了,爺爺一向在家里說(shuō)一不二,只要他同意我去的話,那去春游就有八成指望了,可就在這關(guān)鍵時(shí)刻,爺爺睡著了,真不愧為“瞌睡大臣”啊。唉這下春游沒(méi)指望了,看來(lái)我只好自己偷偷溜走。對(duì)!就這么辦。

  第二天早上,我趁著家人還在睡覺(jué)之時(shí),收拾好了東西,再三檢查后,一且準(zhǔn)備妥當(dāng),正準(zhǔn)備喊一聲:“俺小孫去也。”結(jié)果,被起來(lái)上廁所的老媽發(fā)現(xiàn)了,計(jì)劃%100泡湯!真倒霉!

  為什么我總是要聽(tīng)大人的話呢?又時(shí)候我們自己做的不是比大人告訴我們的.做的好嗎?而且大人們天天喊著讓我們獨(dú)立,這不也是獨(dú)立的一種方式嗎?為什么大人就不準(zhǔn)呢?所以,我要大喊一聲:“我要獨(dú)立!我要自由!”

  我要自由作文 20

  金絲籠中,一只百靈鳥(niǎo)正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲,它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥(niǎo)籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn),消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾,她,便是我,一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥(niǎo)”。

  “劉溢思,快點(diǎn),上興趣班的遲到鈴快要響了!币魂嚧潭穆曇魝魅胛液翢o(wú)防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無(wú)情地“拉”了出來(lái)。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數(shù)書(shū)放入了袋子中。坐上摩托車(chē),我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車(chē)一路飛過(guò),風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無(wú)奈與埋怨……

  “劉溢思,都快六點(diǎn)半了,還不去上輔導(dǎo)班,快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來(lái),我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽(tīng)到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無(wú)表情地拿起書(shū)包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了,如走入一個(gè)無(wú)底洞,掉入了就不要想再出來(lái)了。

  又是一個(gè)好天氣,我拿著好吃的`零食,坐在電腦面前,享受著我用了幾個(gè)小時(shí)打鍵盤(pán)打來(lái)的“城堡”,正當(dāng)我想輕松一下,可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒(méi)有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo),流利地打著鍵盤(pán)!皠⒁缢,才打這么點(diǎn)分還想玩電腦,快給我復(fù)習(xí)!”冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來(lái),如一陣狂風(fēng),把我吹到書(shū)桌面前。是我不想考好嗎?我不甘心地想到,但更多的,是無(wú)可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩(shī)詞又不停地念了起來(lái)。

  “重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績(jī)”,如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。

  “我要自由!”一陣響亮的聲音劃過(guò),我仰望空中那自由飛翔的小鳥(niǎo),一滴又一滴的眼淚又流了出來(lái)……

  我要自由作文 21

  我要自由獨(dú)自漫步在落滿落葉的小路上,任憑涼絲絲的風(fēng)吹在臉上、身上,聽(tīng)著腳下落葉被踩碎的聲音,覺(jué)得這一切都那么陌生——我有多久,沒(méi)走出家門(mén),散散步了?望著遠(yuǎn)處的晚霞、夕陽(yáng),眼睛里濕濕的、涼涼的。女孩子都是多愁善感的嗎?這種情景下,淚是正常的嗎?不,記得去年這個(gè)時(shí)候,在這個(gè)地方,我還快樂(lè)地找雛菊找蒲公英呢。怎么現(xiàn)在,卻哭了?

  這個(gè)寒假,我一直在寫(xiě)啊寫(xiě)。記得放假前,老師說(shuō)過(guò),這個(gè)寒假是不能放松的。于是,我的作息時(shí)間被安排得滿滿的:這個(gè)時(shí)間要上公英;這個(gè)時(shí)間要上語(yǔ)文;這個(gè)時(shí)間要寫(xiě)作業(yè);這個(gè)時(shí)間要練二胡……不能放松呀,競(jìng)爭(zhēng)激烈,別人也上很多補(bǔ)習(xí)班呢。作業(yè)很多呀,單詞古文,別人也寫(xiě)這么多作業(yè)呢?墒,寫(xiě)作業(yè)、上補(bǔ)習(xí)班真能提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎?我真怕會(huì)不會(huì)把人寫(xiě)傻了呢?今后高智低能可怎么辦呢?我邊想邊走。咦?手機(jī)響了?接聽(tīng)——“喂,姐,你不在家嗎?我想找你去呢,你在哪兒?”“我……”我多想見(jiàn)見(jiàn)老妹啊,好幾個(gè)月都看不見(jiàn)她了,可是……“我不能和你玩兒了,我還有好多作業(yè)沒(méi)寫(xiě)呢!睊炝穗娫,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)在外面呆了一刻鐘了,得趕緊回去了,還得寫(xiě)作業(yè)呢。回到家,熟悉的作文紙,熟悉的黑色水筆。本來(lái)是想寫(xiě)讀后感的,不知怎么搞的,卻寫(xiě)出了一篇不想上補(bǔ)習(xí)班的文章,含淚燒了——卻想起了黛玉焚詩(shī)的`場(chǎng)面。我不知道,難道寫(xiě)作業(yè)、考試就是學(xué)生的使命嗎?

  任何一個(gè)學(xué)生,都會(huì)對(duì)布滿考卷的天空發(fā)怵,而每每卷子上的分?jǐn)?shù)又重重地削弱我那薄弱的自信。從此走路再也不肯抬頭,經(jīng)過(guò)一次又一次的考試,我的心已被苦澀的淚水浸透……放假,考卷沒(méi)有了,取而代之的是一摞又一摞的作業(yè),這樣的生活,我再也承受不了了,每個(gè)學(xué)生都一樣!讓我們擁有一片屬于自己的天空吧,不要約束太多,不要要求太多,放開(kāi)手,讓我們擁有自由吧,哪怕只有1分鐘!

  我要自由作文 22

  聽(tīng)說(shuō),我要像風(fēng)兒一樣自由了。——題記我走在陽(yáng)光明媚清風(fēng)徐徐的三月里,心情暢快,一如今天這大大的晴天。

  我加快腳步回家,耳機(jī)里是許巍的《像風(fēng)一樣自由》。我是一名初三的學(xué)生。

  空氣似乎在這一年驟然少了很多,老師家長(zhǎng)的眼神銳利了很多,同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)擴(kuò)大了很多隔膜也厚了很多,我在想,我們是不是都變了很多。幾乎所有的人都在對(duì)我說(shuō),你不能放棄,不能喪失信心,不能半途而廢,不能自暴自棄,你要堅(jiān)持,要微笑,要自信。

  我看著他們的嘴唇不停的煽動(dòng),看到他們神色里的真誠(chéng),眼神里的焦急,突然想起了小四的話過(guò)了這個(gè)六月,一切都會(huì)好的,一切都會(huì)有的。如果沒(méi)有,請(qǐng)讓我離開(kāi)。

  我笑了,并且有些小小的歡喜。向所有的初三學(xué)生一樣,我就是在這樣的水深火熱中生活,向死而生。

  向往輕功最近在狂讀金庸,對(duì)其中的輕功更是著迷。有時(shí)看著風(fēng)兒輕快的掠過(guò)枝頭,鳥(niǎo)兒驕傲的飛向天空,我都會(huì)暗暗的想,輕功也是這樣的吧?倏忽而來(lái),倏忽而去,自由自在,快活無(wú)比。

  眼前開(kāi)始出現(xiàn)令狐沖矯捷的身形,苗人鳳、胡斐在我眼前以晃而過(guò),好似腳底生風(fēng)。一陣清風(fēng)吹過(guò),我睜開(kāi)眼來(lái),哪里還有什么輕功的影子?只有汽車(chē)發(fā)動(dòng)的影子或絕塵而去的灰塵,只有許巍在耳邊依然不知疲倦的唱著。

  熱愛(ài)奔跑白日夢(mèng)做得不夠過(guò)癮,我開(kāi)始尋找另一種方式——奔跑。閉著眼,想象我是腳踩風(fēng)火輪身套乾坤的哪吒,漸漸的,耳邊風(fēng)聲颯然,我仿佛體驗(yàn)到了一點(diǎn)點(diǎn)輕功的感覺(jué),飄逸,自由。

  就在我迷戀的時(shí)候,耳機(jī)里的聲音越來(lái)越陡,斷斷續(xù)續(xù)只聽(tīng)得歌詞的只言片語(yǔ),身體也發(fā)出了不滿,我只好停下!盁o(wú)盡的.漂流,自由的渴求……我給你自由,記憶的長(zhǎng)久……!

  許巍的聲音輕輕的,卻充滿無(wú)形的爆發(fā)力。喜歡摩天輪緩緩上升的座艙,里面坐著的是一對(duì)對(duì)情深意切的情侶,他們仰望著頭頂?shù)牡{(lán)澄澈的天空,柔軟潔白的云朵,那專注的神情,如同在祈禱與彼此的天長(zhǎng)地久,細(xì)水長(zhǎng)流。

  我很羨慕他們,他們有自由,有愛(ài)的權(quán)利,隨心所欲,無(wú)拘無(wú)束。我給予了風(fēng)兒無(wú)數(shù)的贊美,它也許了我一個(gè)如風(fēng)的未來(lái),它說(shuō),過(guò)了這個(gè)六月,一切都會(huì)好的。

  我要自由作文 23

  夜深了,我依舊一個(gè)人獨(dú)自坐在窗前,望著冰冷的玻璃,拿起小時(shí)候和爸爸媽媽一起去玩的照片,聽(tīng)著窗外一聲聲凄涼蛙鳴,嘴角微微地浮起一絲微笑……

  我看著書(shū)桌上一堆堆的復(fù)習(xí)資料,會(huì)像一個(gè)個(gè)舞的動(dòng)作,再看看腳尖與地面摩擦地發(fā)紅,眼角濕潤(rùn)潤(rùn)的,我強(qiáng)忍著掛在眼簾不然它掉落。我保持著一貫的堅(jiān)強(qiáng),雖然夜深人靜,只有夜幕、星星、書(shū)桌、我。在爸爸媽媽面前,我是個(gè)永遠(yuǎn)不掉淚的孩子,任憑我心中多么有痛苦,我只是不想別人為我操心。但是,爸媽,你們知道嗎?我也是一個(gè)孩子,擁有天真爛漫童年幻想的孩子……我也需要自由,喜歡開(kāi)心,喜歡玩耍,喜歡和同伴們一起玩玩鬧鬧……

  “親愛(ài)的爸爸媽媽,別叫我小傻瓜,雖然我很聽(tīng)話,不代表我沒(méi)有想法……”這首歌紅遍中國(guó),爸爸媽媽,我多么想唱給你們聽(tīng),而每當(dāng)想和你們談心時(shí),看著你們對(duì)我那一個(gè)個(gè)期望和叮囑的眼神,我又把話咽了回去。我總是白天把微笑過(guò)在嘴邊,總是把孤獨(dú)和寂寞留在夜晚,與同伴孤獨(dú)的星星做伴,或許只有它才會(huì)明白,人群背后的我總是孤獨(dú)的。

  蛙鳴聲漸弱了,或許它們也回家和爸爸媽媽們一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧!

  雖然蛙寶寶們不會(huì)跳舞,不會(huì)學(xué)習(xí),但它們一定是開(kāi)心的,每天閑暇之余鳴幾聲,餓了捉點(diǎn)從子為人類除害,渴了喝點(diǎn)水,人們還在天天為它們高歌:“青蛙是人類的朋友!”它們是自由的,所以它們每天都會(huì)很快樂(lè)。而我,每天學(xué)習(xí)、跳舞、吃飯、睡覺(jué)……雖然書(shū)架上擺了一排排獎(jiǎng)狀,一堆堆證書(shū),可是我的心里空空的.,沒(méi)有快樂(lè)可言。風(fēng)光的背后,還有誰(shuí)了解到了呢?

  我回頭看了看墻上掛的自由女神,心中有些不解,自由女神拿著一本書(shū),她是自由女神。∷亲杂傻,還要學(xué)習(xí)嗎?爸媽,你們是想讓我學(xué)習(xí)他冷靜的樣子,還是那學(xué)無(wú)止境的姿態(tài)?難道你們忘了她的名字了嗎?“自由女神!”女神都需要自由,更何況是我——一個(gè)未長(zhǎng)大的孩子。

  聽(tīng)見(jiàn)房外有一點(diǎn)聲響,應(yīng)該是爸爸還是媽媽醒了。我擦干眼淚,繼續(xù)低下頭馬不停蹄地寫(xiě),繼續(xù)投入到那一片屬于我的奮斗的學(xué)習(xí)生活之中……

  我要自由作文 24

  今天,我終于把暑假作業(yè)做完了!打著哈欠,伸著懶腰,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,耳旁突然傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看,原來(lái)是樓下幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍?粗鴿皲蹁醯木G得發(fā)亮的草坪,看著他們歡快奔跑的樣子,我的心也飛下樓去了。

  “叔叔,我可以下樓玩會(huì)兒?jiǎn)?”我怯怯地?wèn)道!安恍!你看他們才多大?你都快12歲了,馬上就要上六年級(jí)了,還不好好加油,盡想著玩!”“我的作業(yè)都做完了,就讓我出去玩一會(huì)兒吧,就一小會(huì)兒!蔽?guī)缀醢笾!拔腋阏f(shuō)過(guò)多少遍了,你不是想當(dāng)一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩,能當(dāng)成老師嗎?你以為當(dāng)老師那么容易,哼!”叔叔又把他不知說(shuō)過(guò)多少遍的話搬了出來(lái)。聽(tīng)了他的話,我無(wú)言以對(duì),心里涌起莫名的惆悵。

  12歲,12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒(méi)有玩的權(quán)利了嗎?我完成了作業(yè),想玩玩,想放松一下,這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),要強(qiáng)的.我沒(méi)讓它流下來(lái)!回到桌前,拿出《尖子生題庫(kù)》,抬頭仰望那隔著紗窗的天空,淚水模糊了我的雙眼,一層紗到底把我和自由阻隔了多遠(yuǎn)?早知道是這個(gè)結(jié)果。這幾天,叔叔一直用“你要走在別人的前面”來(lái)教育我,這句話就像一個(gè)籠子束縛著我。

  每當(dāng)看到小伙伴盡情玩耍時(shí),我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石,折射出個(gè)性的光彩,可現(xiàn)在,昔日的棱角已被磨平,我變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,每天不停地寫(xiě)啊,練啊……想著想著,我居然睡著了。我夢(mèng)到我跳出了“你要走在別人前面”這個(gè)籠子,在草地上盡情地跳著橡皮筋,在小路上歡快地奔跑,在秋千上開(kāi)心的笑著,笑聲也像陣陣銀鈴……“怎么,睡著了?

  《尖子生題庫(kù)》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。我揉揉澀澀的眼睛,剛才那些美好的場(chǎng)景,不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。叔叔,媽媽,你們愛(ài)我,就讓我的心靈,我的大腦休息一下吧!我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,也是一個(gè)有理想的孩子,可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí),只是作業(yè),童年的生活應(yīng)該是五彩的!

  你知道嗎,我很寂寞,我沒(méi)有玩伴,一到放學(xué),潛意識(shí)里我就不想回家,家對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大牢籠,只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠!叔叔,媽媽,你們“望女成鳳”太過(guò)了,請(qǐng)給我空間,給我自由!

  我要自由作文 25

  今天,我終于把暑假作業(yè)做完了!打著哈欠,伸著懶腰,我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上,耳旁突然傳來(lái)一陣陣銀鈴般的笑聲。往下一看,原來(lái)是樓下幾個(gè)小朋友在草坪上嬉戲玩耍?粗鴿皲蹁醯木G得發(fā)亮的草坪,看著他們歡快奔跑的樣子,我的心也飛下樓去了。

  “叔叔,我可以下樓玩會(huì)兒?jiǎn)?”我怯怯地問(wèn)道。

  “不行!你看他們才多大?你都快12歲了,馬上就要上六年級(jí)了,還不好好加油,盡想著玩!”

  “我的作業(yè)都做完了,就讓我出去玩一會(huì)兒吧,就一小會(huì)兒!蔽?guī)缀醢笾?/p>

  “我跟你說(shuō)過(guò)多少遍了,你不是想當(dāng)一名老師嗎?那就要走在別人的前面。成天只想著玩,能當(dāng)成老師嗎?你以為當(dāng)老師那么容易,哼!”

  叔叔又把他不知說(shuō)過(guò)多少遍的.話搬了出來(lái)。

  聽(tīng)了他的話,我無(wú)言以對(duì),心里涌起莫名的惆悵。12歲,12歲就不是孩子了嗎?12歲就沒(méi)有玩的權(quán)利了嗎?我完成了作業(yè),想玩玩,想放松一下,這犯法嗎?眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),要強(qiáng)的我沒(méi)讓它流下來(lái)!

  回到桌前,拿出《尖子生題庫(kù)》,抬頭仰望那隔著紗窗的天空,淚水模糊了我的雙眼,一層紗到底把我和自由阻隔了多遠(yuǎn)?早知道是這個(gè)結(jié)果。這幾天,叔叔一直用“你要走在別人的前面”來(lái)教育我,這句話就像一個(gè)籠子束縛著我。每當(dāng)看到小伙伴盡情玩耍時(shí),我心里就很不是滋味兒。我曾是一塊棱角分明的寶石,折射出個(gè)性的光彩,可現(xiàn)在,昔日的棱角已被磨平,我變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器,每天不停地寫(xiě)啊,練啊……

  想著想著,我居然睡著了。我夢(mèng)到我跳出了“你要走在別人前面”這個(gè)籠子,在草地上盡情地跳著橡皮筋,在小路上歡快地奔跑,在秋千上開(kāi)心的笑著,笑聲也像陣陣銀鈴……

  “怎么,睡著了?《尖子生題庫(kù)》做了幾道了?”叔叔的喊聲驚醒了我。

  我揉揉澀澀的眼睛,剛才那些美好的場(chǎng)景,不過(guò)是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。

  叔叔,媽媽,你們愛(ài)我,就讓我的心靈,我的大腦休息一下吧!我也是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,也是一個(gè)有理想的孩子,可童年不應(yīng)該只是學(xué)習(xí),只是作業(yè),童年的生活應(yīng)該是五彩的!你知道嗎,我很寂寞,我沒(méi)有玩伴,一到放學(xué),潛意識(shí)里我就不想回家,家對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)大牢籠,只有上學(xué)才能飛出去的大牢籠!

  叔叔,媽媽,你們“望女成鳳”太過(guò)了,請(qǐng)給我空間,給我自由!

  我要自由作文 26

  “爸爸媽媽,我們想要自由!”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷,可這似乎并改變不了他們的命運(yùn)……瑞瑞的父母是典型的老式家長(zhǎng),希望女兒能夠有一個(gè)好成績(jī),便總給瑞瑞補(bǔ)習(xí)。雖然瑞瑞的成績(jī)提到了最前列,可是她的生活像換了個(gè)樣子,少了活力,少了生機(jī);奐奐是個(gè)乖巧的孩子,可是父母卻不滿意奐奐,因?yàn)樗某煽?jī)并不突出,由于望子成龍心切,便把奐奐的周末變成了課外學(xué)校,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文通通都補(bǔ)。

  當(dāng)家長(zhǎng)認(rèn)為他們是在為孩子的未來(lái)打算時(shí),全然不知他們正在毀滅孩子。又是個(gè)周末,瑞瑞和奐奐又將去補(bǔ)習(xí)。也許是補(bǔ)習(xí)老師有事,爸爸媽媽竟全都沒(méi)來(lái)送他們?nèi)パa(bǔ)課。早已習(xí)慣了這一切規(guī)律的他們,似乎都不太熟悉這久違的`自由,都麻木的倚在窗口,看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初,他們不太適應(yīng)這發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲,可不是,他們聽(tīng)到的總是老師嚴(yán)肅耐心的口吻,父母哀嘆的聲音,在他們的印象中,根本不存在歡笑,只有努力學(xué)習(xí)的誓言。過(guò)了許久,他們的臉上露出了舒心的笑臉,他們內(nèi)心的快樂(lè)終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍,一起歡笑,一起談天。

  可是爸媽一直都掌控著他們,并不給他們出去玩的機(jī)會(huì),所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)似乎看透了瑞瑞的心思,飛到她的身旁,倚在窗檻上,嘰嘰喳喳地唱起了歌,一陣歡笑打破了小房間的寂靜,瑞瑞終天打破了屬于她的快樂(lè);奐奐看到瑞瑞開(kāi)心地大笑,也想找到自己的快樂(lè),樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐,便給自己的好哥們放上了一只畫(huà)著笑臉的氣球,聰明的奐奐知道這是游游對(duì)他的祝福,也樂(lè)呵呵地笑了……就伴隨歡笑,瑞瑞和奐奐過(guò)了一個(gè)愉快的周末。也有了一個(gè)大膽的想法,想在晚飯時(shí),說(shuō)出要自由的要求。晚飯時(shí),瑞瑞說(shuō)出了自己的心里話:“爸爸媽媽,我想要自由,我想用成績(jī)來(lái)兌換我一天的自由”;奐奐也坦白了自己的思想:“爸爸媽媽,我知道你們希望我以后有個(gè)好的未來(lái),但是我希望可以有自己的空間,自己的天地!倍堊郎系母改竻s都不言不語(yǔ),也許正在思考著什么……

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