我多想自由作文(匯編7篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的我多想自由作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我多想自由作文1
我多想自由，這句話已經(jīng)在我腦海中徘徊過(guò)很多次了，但是，我一直找不到自由的機(jī)會(huì)。
我每天都生活的很緊密，早晨，要急匆匆的去上學(xué)，而到了晚上，又要寫(xiě)大量的作業(yè)，我實(shí)在是承受不了，我有太多的壓力無(wú)法向別人傾訴，有些人可能會(huì)想：這么小的年紀(jì)，哪兒來(lái)這么多的壓力呀？的確，我控制不了自己的心態(tài)。有時(shí)，我會(huì)把自己想象成一只小鳥(niǎo)，飛到天空中，自自在在地環(huán)游整個(gè)世界，你看它們整天過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，輕松自在，沒(méi)有半點(diǎn)兒煩惱。它們可以盡情玩樂(lè)，盡情嬉戲，但是我卻不能我還有很多事情要去做，可能我的事情永遠(yuǎn)也做不完，沒(méi)有盡頭。我特別想放松一次我的筋骨，去做一下伸展運(yùn)動(dòng)。如果我能夠生活的無(wú)憂無(wú)慮，滋滋潤(rùn)潤(rùn)，那么我就會(huì)竭盡全力地好好珍惜這美好的時(shí)光，絕不會(huì)讓他白白流失掉。哪怕是一天也好。自由，我想沒(méi)有人不想過(guò)自由自在的生活，因?yàn)樗侨藗兊拈_(kāi)心果，它是能讓人感到身心舒適的頂梁柱，只要擁有了它，我就能夠不用再操心別的事情了。在學(xué)校里，差不多都是被老師管著，而在家里，又有兩個(gè)管著我的人，那就是我的父母，我每天都在這兩個(gè)管理范圍內(nèi)打圈兒轉(zhuǎn)，不是老師就是家長(zhǎng)，不是家長(zhǎng)就是老師，。
我就像是一個(gè)被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，不知道什么時(shí)候才能飛出這個(gè)籠子，去享受一下我的自由。我多想自由，自由的像天空中的小鳥(niǎo)一樣自由自在，無(wú)憂無(wú)慮。
我多想自由作文2
當(dāng)你看到這個(gè)題目時(shí)，也許會(huì)想：現(xiàn)在有了雙休日可以玩耍，怎么還想獲得自由呢？但是，我的假日都被媽媽布置的作業(yè)淹沒(méi)了。
每個(gè)雙休日，我都要上補(bǔ)習(xí)班，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、書(shū)畫(huà)等，整天壓得喘不過(guò)氣來(lái)，可媽媽還不放過(guò)我，練習(xí)、練習(xí)卷等通通向我飛來(lái)，像冰柱一樣。
記得有一個(gè)星期天的晚上，我趕著未完成的作業(yè)，那時(shí)的鐘聲以為我敲響了11下，媽媽的聲音如同催眠曲一樣，一字一句的傳到我的耳邊：“成楷，快去睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)呢！”可媽媽卻不知道，還有如山一樣高的作業(yè)在等著我呢！我停下了筆，望著天空，乞求道：“我多想獲得自由��！”乞求完，又回到我那桌子上，寫(xiě)著那總寫(xiě)不完的作業(yè)。
還有一個(gè)星期六，我剛補(bǔ)習(xí)回家，躺在床上津津有味的看著一本書(shū)，這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在看書(shū)，便問(wèn)我：你看的是《同步作文》還是《字詞句篇》？”當(dāng)她看到書(shū)名時(shí)，便嚷道：“你怎么再看這種書(shū)��！”“這是法國(guó)作家法布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，有助于課外知識(shí)，還可以讓我們感到動(dòng)物的有趣 �！澳�！”媽媽把臉都?xì)饧t了，生氣的對(duì)我說(shuō)：“快把這本書(shū)給我放回去，去看《同步作文》，不然就把這本書(shū)扔了。”媽媽說(shuō)完，就走開(kāi)了。我不得不服從命令，去看作文了。
媽媽?zhuān)移砬竽o我一點(diǎn)自由，讓我痛痛快快的玩吧，哪怕是一小會(huì)，我會(huì)好好玩的。
我多想自由作文3
我們的悲哀——我聽(tīng)著音樂(lè)，抿著嘴，冰涼的手，冰涼的心。冰涼的淚，順著臉滑了下來(lái)。我瞪大了雙眼，看著鏡中充滿血絲的雙眼，愣了。
我頹廢了。我覺(jué)得我又要從好不容易裝來(lái)的好孩子變壞了。我又在星期五下午為了十分鐘換褲子了。
班主任說(shuō)我怪異、冷血。說(shuō)我沒(méi)有感恩之心。我面無(wú)表情，他或許絕望了，放棄了。
不要看表面的笑，那個(gè)叫迫不得已，那個(gè)叫裝。
一天中午，媽突然對(duì)我說(shuō)，知道么，你現(xiàn)在和曉差距好大。我瞪著她，眼淚止不住的流下來(lái)。媽媽對(duì)我突然的表現(xiàn)嚇到了，問(wèn)我為什么，我說(shuō)沒(méi)什么。我知道，我一直都在騙自己，現(xiàn)在媽說(shuō)出了我心里想說(shuō)卻不敢承認(rèn)的事實(shí)。我 變了。
我是好孩子，為了成績(jī)，我放棄了許多，我會(huì)穿校服，會(huì)拉上拉鏈。會(huì)一天三餐。會(huì)每天奮力的學(xué)習(xí)。會(huì)維恭別人。會(huì)了虛偽。
可，就在一瞬間，感覺(jué)很累，很想做放肆的張冰倩。但是我不敢。我怕看到媽那失望的眼神。我不想傷害她。
我是陽(yáng)光的，我一天騙自己很多次。可是我的心里，是一間昏暗的'小屋，小小的張冰倩縮在角落里，門(mén)反鎖著，進(jìn)不去也出不來(lái)。
我多想自由，多想沒(méi)有成績(jī)的束縛，多想沒(méi)有學(xué)習(xí)這個(gè)名詞。
我在學(xué)校從沒(méi)哭過(guò)一次，別管什么情況。我的堅(jiān)強(qiáng)，被人說(shuō)成做作、冷血。
或許 我真的錯(cuò)了……
我多想自由作文4
這天，我們班剛考試完，教我們數(shù)學(xué)的林老師走進(jìn)教室，在黑板上寫(xiě)了五個(gè)大字：“今晚沒(méi)作業(yè)！”，同學(xué)們都愣住了，過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)成了歡樂(lè)的海洋，“謝天謝地，今晚沒(méi)作業(yè)……”一陣陣歡呼聲從同學(xué)們口中傳來(lái)。我高高興興地走在回家的路上，小石子成了我的足球。我一邊哼著歌，一邊盤(pán)算著回家后要做的事�；氐郊液�，我箭步?jīng)_向電視機(jī)，懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)電源，津津有味地看起電視節(jié)目。
不一會(huì)兒，我家的門(mén)被打開(kāi)了，我的心一下子縮緊了，媽媽回來(lái)了，她見(jiàn)我美滋滋地坐在電視機(jī)前“享�！�，眼睛馬上瞪得滾圓，問(wèn)：“你的作業(yè)呢？不做了？整天就知道看電視，不怕眼睛近視？”我撒嬌地?fù)渖先ィf(shuō)：“我的好媽媽?zhuān)裉煜挛缍荚诳荚�，沒(méi)教新知識(shí)，所以沒(méi)有作業(yè)，你就讓我看一會(huì)兒電視吧！”說(shuō)著，撲了上去，摟住媽媽的腰。媽媽一把把我推開(kāi)，說(shuō)：“沒(méi)作業(yè)就可以玩了？去，把《一課三練》中A卷的所有思考題做了，再把《英語(yǔ)閱讀王》中的第一至四課背下來(lái)，練習(xí)也要寫(xiě)，這些做完后，還要把揚(yáng)琴老師布置的曲子彈會(huì)了。對(duì)了，這次考試考得怎樣？”媽媽說(shuō)了這么一大堆，我聽(tīng)得糊里糊涂的，說(shuō)：“我自我感覺(jué)考得還不錯(cuò)。媽媽?zhuān)憔妥屛铱次宸昼婋娨暵�！”“不行！”媽媽果斷地說(shuō)。我背起書(shū)包，慢慢地走進(jìn)房間，書(shū)包仿佛有千斤重，淚，模糊了我的視線……
我感到十分無(wú)奈，心想：我何年何月何日才能自由啊！唉，我多想自由！
我多想自由作文5
我多想自由一點(diǎn)，能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由地飛翔；像毛毛蟲(chóng)一樣，雖然長(zhǎng)得很丑，但也會(huì)破蛹成蝶，最終變成美麗的蝴蝶自由地飛；小魚(yú)兒一樣，自由地在水里游來(lái)游去，只要水的面積廣就能活得自由快樂(lè)。
我怎么能說(shuō)是自由的孩子，每天都重復(fù)著同樣的生活一點(diǎn)趣味也沒(méi)有。每到周末就關(guān)在房子里面，完全沒(méi)有時(shí)間去爬山，散步，去打游戲的次數(shù)也越來(lái)越少了。我非常希望像農(nóng)村里的孩子一放學(xué)回家作業(yè)寫(xiě)完就可以到處去玩，到處去耍。
比如說(shuō)昨天跟前天早上7：50的樣子，到學(xué)校上了一天的課要去補(bǔ)習(xí)班5。30就回到家，到家還不能看電視，不能玩手機(jī)，竟然還不能看小說(shuō)，我媽媽還讓我?guī)У艿�，我也只好看著，別讓我弟弟摔著疼著，不然就要看書(shū)寫(xiě)試卷上了一天的課，我自然不會(huì)聽(tīng)媽媽的，就這樣一天過(guò)完了。
而農(nóng)村的孩子他們的生活就比較有趣了。早上上學(xué)，下午不用補(bǔ)習(xí)到家寫(xiě)完作業(yè)。春天的時(shí)候，他們可以去山上摘花織花籃，夏天晚上，可以捉螢火蟲(chóng)放進(jìn)透明的盒子里。還可以晚上當(dāng)小夜燈。秋天可以去玩沙子，冬天還可以堆雪人了。
這么明顯的差距，你們看出來(lái)了嗎？所以我非常希望能夠變成一名農(nóng)村的孩子，因?yàn)樗纳顣?huì)更自由一點(diǎn)。
我多想自由作文6
成長(zhǎng)，就好比我人生中的一艘小船，有時(shí)候要經(jīng)歷波濤洶涌，但也有時(shí)候是風(fēng)平浪靜的。
我已經(jīng)步入了“初中”這殿堂，作業(yè)也隨著越來(lái)越多，科目也越來(lái)越多，要背誦的東西也越來(lái)越多。老師對(duì)我們極其嚴(yán)肅，導(dǎo)致扼殺了我們的歡笑，壓力之繁重，讓我有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。日子會(huì)一天天的過(guò)去，而我們也在一天天地成長(zhǎng)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看電視，去玩電腦，生怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命地讓自己的筆在本子上挪動(dòng)著。每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí)，我望著那一大堆的書(shū)，真不知該先復(fù)習(xí)哪一科，是語(yǔ)文？是數(shù)學(xué)？還是英語(yǔ)？還是……
我多想有一點(diǎn)空閑的時(shí)間去玩會(huì)兒。出去打打籃球，慢跑幾圈步，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。我看了一陣子電視就成為了我最大的享受。每當(dāng)我看見(jiàn)幾個(gè)小朋友蹦蹦跳跳，玩耍的樣子，我就和他們打成一片。玩著、鬧著，沉浸在快樂(lè)之中�？蛇@快樂(lè)太短暫了，如此玩得不盡興。似乎各種作業(yè)在招呼我，該做作業(yè)了。是的，作為學(xué)生應(yīng)及時(shí)、認(rèn)真地完成作業(yè)。于是，我不得不抑制住自己的玩心，做到課堂上演算一道又一下的習(xí)題，背誦著一篇又一篇的課文，抄寫(xiě)一遍又一遍的詞語(yǔ)……我多想再回到幼年時(shí)期，丟掉那無(wú)盡的煩惱，重新做一個(gè)“小小孩”。
生活中，難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的少年，總會(huì)有一些揮之不去的煩惱，這些煩惱來(lái)自于生活，學(xué)習(xí)，與同學(xué)間的交往……但是，有煩惱、困惑不可怕，關(guān)鍵是要正確對(duì)得它。
我多想自由作文7
什么是自由？有了學(xué)歷就是自由，有了好工作就是自由，有了權(quán)利就是自由。家長(zhǎng)經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為能自己做自己想做的事是自由，然而，我多想自由一回，不當(dāng)一個(gè)被別人管制的人。
鏡頭一
在堅(jiān)苦奮戰(zhàn)兩個(gè)小時(shí)后，我想休息一會(huì)兒，所以我拿起遙控器，打開(kāi)了電視并看起了我最喜愛(ài)的頻道。然而天公不作美，當(dāng)我正看得津津有味[注： 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時(shí)，媽媽一句話把我轟到那寫(xiě)字臺(tái)旁：“小a，快過(guò)來(lái)接著寫(xiě)！”我隨即說(shuō)道：“我想再看一會(huì)兒�！倍粋�(gè)黑影閃過(guò)來(lái)，拿起了遙控器，迅速地關(guān)了電視，把我拖到了那屋去，然后向我說(shuō)道：“現(xiàn)在都快期末考試了，你還不用功，你看人家小b，每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多，人家說(shuō)累了嗎？你再看看你，——”這些話說(shuō)得我耳朵直響。我心想：什么時(shí)候我才能自由？
鏡頭二
小a ，我給你報(bào)了英語(yǔ)班、數(shù)學(xué)班和語(yǔ)文班，你愿不愿意去？”媽媽和藹地問(wèn)我�！安惶敢狻！蔽倚⌒囊硪韀注： 翼翼：嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思�，F(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地回答。媽媽聽(tīng)后很不高興地離開(kāi)了。晚上我聽(tīng)到爸爸媽媽談話：“讓不讓他去？還是讓他去吧。我看也是，尤其是語(yǔ)文的作文也太不好了�！蔽曳路鸨患渲辛艘话恪Ｎ倚闹谐霈F(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，學(xué)生的世界有沒(méi)有自由？
在夢(mèng)中，我夢(mèng)到：我在快樂(lè)地看著電視，我沒(méi)有任何的補(bǔ)課班，輕松地享受著假期。
我多想自由。
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