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自由作文

時(shí)間:2022-01-09 10:19:52 自由 我要投稿

自由作文合集四篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的自由作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

自由作文合集四篇

自由作文 篇1

  當(dāng)很多人看到這題目,都會說:“切,誰都有自由。 倍@樣想就錯(cuò)了,我就有一次“血的教訓(xùn)”。

  那一次,我才上二年級,正和爸爸媽媽看電視,有一則“殺人犯已被抓獲”吸引了我們的眼球,看完了這篇新聞后,我坐在沙發(fā)上說:“其實(shí)我也很羨慕他們的生活,我不是說想去做苦力,而是想在一間房子里想干嘛就干嘛的生活。”爸爸說:“兒子,你可不能這樣,失去自由,可是很痛苦的!薄笆前,那會讓你不不像人,鬼不像鬼的!眿寢屢瞾韯裎,我卻說:“那讓我先體驗(yàn)幾天,好不?反正是暑假!卑謰寣σ暳艘谎,說“確定?”“確定!”我斬釘截鐵地說。而爸媽卻不再理我了。第二天,我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)我的房間完全變了,書沒了,電腦也搬了……總之就是只能上廁所,睡覺。這時(shí)媽媽走進(jìn)來說:“我們以后每天給你送一套衣服,三碗飯,三壺水,把門鎖了,看你能堅(jiān)持多少天!蔽乙豢诖饝(yīng)了,感覺很無聊,沒書,沒電腦、沒電視、沒小朋友,真是難受。第四天,我連飯都吃不下去了,沖出門大吼:“我實(shí)在受不了了!”把媽媽嚇了一跳,我穿好鞋沖出家,藍(lán)天、白天、清風(fēng),一切還是那么美……但別人都說我像個(gè)瘋子。

  從此,我再也不會讓自由失去了。

自由作文 篇2

  我喜歡文字,喜歡書寫文字時(shí)帶給我的快樂,它們的命運(yùn),交給我來書寫。我好像一個(gè)上帝,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)可愛的字符。它們代表了我的喜怒哀樂。

  可漸漸的,我覺得文字似乎是為了考試而誕生的,變成了得高分,應(yīng)付考試的工具。寫作,變成了戴著枷鎖的舞蹈。連老師留的日記,似乎都好和考試掛邊。記得有一次,寫了一篇意識流似的小說,老師當(dāng)時(shí)就給批回來了:我很不欣賞這樣的文體,和考試有些差距。真的很生氣很生氣,不是因?yàn)槔蠋煹牟豢隙,而是后面的考試。為什么連日記,都要限制這么多呢?日記,是“記日”,而不是“備考”。我真的不喜歡那樣格式化的文章,它們不是為心而生,它們沒有感情。

  沒有辦法的,把一些規(guī)范的作文寫到日記本上,那些心情隨筆,也只發(fā)在網(wǎng)上,那個(gè)日記本,再也不是日記本,而是應(yīng)付老師的工具。況且我也只能在網(wǎng)上,才能完成我的文字,屬于內(nèi)心的文字,它們是那么的可愛。

  也許被這個(gè)社會給麻木了。我也迷茫了。被灌輸了這樣一個(gè)思想:學(xué)生,就是為了考試,日記,也是練筆為了考試。而那些隨筆,只能被扣分,沒什么用。網(wǎng)上的作文本,更多的出現(xiàn)了老師要求的作文,而以前喜歡的,漫無邊際,抒發(fā)情感的文章,很少出現(xiàn)了。我的文字,和我一樣,變得那樣麻木,那樣陌生。

  想通了真的想通了,我的文字,是屬于我自己的文字,任誰都奪不走,我為什么只能按照標(biāo)準(zhǔn)來寫?寫作,是為了自由而生,或許那些文章很好,但是卻沒有自己的生命。我再也不愿意強(qiáng)迫自己,今后,我會用的心,來書寫那些可愛的精靈,再也不會讓它們被現(xiàn)實(shí)所束縛。我不會讓它們變得那樣冷漠。相信我,我的文字。

  PS:當(dāng)然考試的時(shí)候要按常規(guī)寫,平時(shí)該練筆也要練。但是也要適當(dāng)寫一些心情隨筆。大家別誤解我的意思。。

自由作文 篇3

  我都快滿11歲了,但總受到爸爸媽媽的很多限制。

  上個(gè)月的一天放學(xué)后,我應(yīng)邀到同住一個(gè)小區(qū)的同學(xué)家一起做功課,回到家還沒到六點(diǎn),爸爸媽媽輪流刨根問底一番。自此我家便多了一條規(guī)矩:放學(xué)后我要去小區(qū)內(nèi)和同學(xué)家玩,必須電話征得爸爸媽媽的同意或留紙條說明。

  我家住的小區(qū)與花卉市場只一路之隔。一天放學(xué)后,幾個(gè)同學(xué)相約去花卉市場買花,送給第二天過生日的同學(xué),電話征求媽媽意見時(shí),媽媽回答:“下班后媽媽陪你一起去好嗎?”真是掃興呀!

  一天,放學(xué)后,我想到小區(qū)外的文具店購買一些學(xué)習(xí)用品。電話征得爸爸的`意見時(shí),得到了意料之中的答案。望著爸爸下班后給我買回來的一大堆學(xué)習(xí)用品,我沒有一丁點(diǎn)兒興奮的感覺,因?yàn)槲抑幌胗H手為自己挑選一些我喜歡的文具。

  每個(gè)周未,我都要到市內(nèi)某小學(xué)參加奧英和奧數(shù)的學(xué)習(xí)班。放學(xué)時(shí),我總會在圍得水泄不通的一群家長中,找到爸爸媽媽熟悉的身影,外面的馬路更是車水馬龍,停滿了接送學(xué)生的車輛。其實(shí)很多同學(xué)跟我一樣,坐公交車十分的快捷方便。

  其實(shí),我很希望象爸爸媽媽兒時(shí)那樣,擁有一片有限的自由天空,我想擁有一片自由的天空。

自由作文 篇4

  什么是自由?有了學(xué)歷就是自由,有了好工作就是自由,有了權(quán)利就是自由。家長經(jīng)常這樣教育孩子。我不這樣認(rèn)為,我認(rèn)為能自己做自己想做的事是自由,然而,我多想自由一回,不當(dāng)一個(gè)被別人管制的人。

  鏡頭一

  在堅(jiān)苦奮戰(zhàn)兩個(gè)小時(shí)后,我想休息一會兒,所以我拿起遙控器,打開了電視并看起了我最喜愛的頻道。然而天公不作美,當(dāng)我正看得津津有味[注: 指吃得很有味道或談得很有興趣。]時(shí),媽媽一句話把我轟到那寫字臺旁:“小a,快過來接著寫!”我隨即說道:“我想再看一會兒。”而一個(gè)黑影閃過來,拿起了遙控器,迅速地關(guān)了電視,把我拖到了那屋去,然后向我說道:“現(xiàn)在都快期末考試了,你還不用功,你看人家小b,每天晚上都學(xué)到十點(diǎn)多,人家說累了嗎?你再看看你,——”這些話說得我耳朵直響。我心想:什么時(shí)候我才能自由?

  鏡頭二

  小a ,我給你報(bào)了英語班、數(shù)學(xué)班和語文班,你愿不愿意去?”媽媽和藹地問我!安惶敢!蔽倚⌒囊硪韀注: 翼翼:嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。本是嚴(yán)肅恭敬的意思。現(xiàn)形容謹(jǐn)慎小心,一點(diǎn)不敢疏忽。]地回答。媽媽聽后很不高興地離開了。晚上我聽到爸爸媽媽談話:“讓不讓他去?還是讓他去吧。我看也是,尤其是語文的作文也太不好了。”我仿佛被箭射中了一般。我心中出現(xiàn)了一個(gè)問題,學(xué)生的世界有沒有自由?

  在夢中,我夢到:我在快樂地看著電視,我沒有任何的補(bǔ)課班,輕松地享受著假期。

  我多想自由。

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