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渴望自由作文

時間:2022-01-10 11:22:40 自由 我要投稿

【精選】渴望自由作文四篇

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的渴望自由作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】渴望自由作文四篇

渴望自由作文 篇1

  我不知道在座的各位對風是一種怎樣的概念,可能是一種流動的物質(zhì);也可能是一閃而過的空氣;而是我認為風是無憂無慮的自由者。你們看風無拘無束,想往哪里跑就往哪里跑,想走又可以隨時隨地的走,他來無影去無蹤。他走過地球的各地,沒有任何人的拘束。

  學生好像是被困在學習的牢籠里面的小鳥,向往著窗外自由翱翔的蒼鷹。

  當我們被學習弄得滿傷遍體,我們或許已經(jīng)突破這個牢籠,進入了學習的下一階段——升學考試。有無數(shù)名家長都想著讓自己的孩子考上班級第一名、年級第一名、全校第一名?墒澜缟夏睦飦磉@么多是第一名?當我們考試的分數(shù)不理想的時候,就會出現(xiàn)兩種家長:第一種家長會安慰自己的孩子,這種家長既不傷孩子的自尊心,也讓他重振旗鼓;第二種家長會打罵孩子,這種家長會讓孩子的自尊心慢慢消失,你也會讓他慢慢的感覺到在父母身邊也沒有安全感。

  我們有自己的特長,可是你們卻總是說:“那些東西有什么用?!有時間做那些還不如好好學習”可是,那些“第一名”的特長卻成為了我們的“學習榜樣”。但是你們有沒有發(fā)現(xiàn)?“第一名”的特長往往就是我們以前的特長。

  那時我知道,只有成為“第一名”才能得到你們的認同...可是我錯了,你們每次都把我們的汗水換來的榮譽當做向別人炫耀的“工具”,我真的希望你們能在我考不好時安慰一下我,哪怕是一句話也好,可是每次我考不好只會遭到你們的'痛罵、白眼。

  當我考到了老師同學乃至自己都認為滿意的成績時,你們卻從不夸我,哪怕是一句:“繼續(xù)努力”,也沒有。

  我們學生也渴望自由,渴望父母在自己考試的分數(shù)不理想時安慰自己,在自己考的好的時候夸一夸自己。

渴望自由作文 篇2

  黃昏時分,太陽的余輝灑滿窗欞。我站在窗前看著一天的結(jié)束,一只迷途的鳥兒在天際盤旋,它一定焦急吧?但我卻愿作這只迷途的鳥兒。

  風兒吹吹,雪兒飄飄。這個冬天,雪終于飄落,飄進我的眼里,飄進我的心里……

  經(jīng)過一個夜晚的積累,雪堆起來了。對于一個很少見到雪的姑娘,這是一件多么奇妙的事啊1一切都是那么新奇,一切都是那么清新,重生般燦爛。銀裝素裹的世界讓我心動了。

  “嘩啦”進過一番心理斗爭后打開了門,我走到了外面。天空是多么的寥廓!雪真舒服,踩上去然綿綿的。從地上撿起一,放在手心。雪縱然美麗,卻在不經(jīng)意間化成水了。

  時間的推移不得不讓我回家了。雪景當然美麗,回家又是一場無言的結(jié)局。媽媽買的習題,爸爸備的字帖!鞍职謰寢,我自認為我已經(jīng)很優(yōu)秀了,為什么還無休止的讓我做這么多枯燥無味的東西呢?”我知道,我的反抗是沒有用的。

  我拼命地做著,拼命地寫著。淚水也嘩啦啦的流淌,一肚子道不盡的委屈,可是誰愿意做我的傾聽者呢?“吱”爸爸媽媽回來了。我無法面對他們,更沒有辦法告訴他們我出去玩了!斑恕钡年P(guān)門聲,身體不禁顫抖了一下。

  暴風雨——“為什么你只做了一點點?”“為什么你的字帖沒有寫到相應(yīng)的位置?!”我低著頭,可能會更好的承受吧,我不敢看他們的眼睛。“你知道嗎?我們生你養(yǎng)你多不容易?你干嘛還不按我們的要求?我們?yōu)槟闼龅姆N種,都是為了你好!你敢嘛還不做?”“我沒有!”“啪”的一巴掌落在我臉上。我沖進房間,故意的將門摔得砰砰響,關(guān)上,反鎖。這似乎成了習慣性的動作。不爭氣的淚水又一次流了下來。

  許久,心情平靜下來了!鞍职謰寢,你們知道嗎?我多么渴望能和其他孩子一樣,無憂無慮。而你們,卻將永遠也寫不完的作業(yè)壓在了我身上。我知道,你們是為了我好,可是你們的女兒已經(jīng)受夠了!爸爸媽媽改一改你們的教育方式好不好?

  風兒吹吹,雪兒飄飄。我愿化作一只迷途的小鳥。

渴望自由作文 篇3

  “我是一只小小鳥,想要飛呀飛,卻總是飛不高……”每當我聽到這首歌,心里就會感慨萬分。其實我就是一只小小鳥,但卻是一只“籠子之鳥”!

  自由我是多么渴望自由,可以隨心所欲躺在沙發(fā)上吃著零食,玩著手機,而不用被奶奶叨嘮著,可以沒有老師催著寫作業(yè),還可以像鳥兒那樣放飛自由的翅膀,盡情展翅翱翔……

  每當我在寫作業(yè)的時候,爸爸都會來監(jiān)督,只要字寫得沒有之前好,就會讓我擦了重寫,會每天給我布置家庭作業(yè),“寫完作業(yè),那你再寫一篇語文書第15篇的感想!薄鞍,你都給我布置了那么多的作業(yè),你還沒完了。 蔽視r不時抱怨著。就這樣,一晚上可以看電視的時間又浪費了。

  我以為到了周末可以好好休息一次,誰能想到,這是不可能的。爸爸老是會給我買一些輔助學習的書,書里甚至有很多六年級才會學到的題目,可爸爸就是用周末的時間讓我寫完。我心里可是一百個不愿意,一千個不情愿。

  自由,我渴望自由。

渴望自由作文 篇4

  我渴望自己是一條魚,可以在大海中自由地遨游;我渴望自己是一只鳥,可以在天空中自由地飛翔;我渴望自己是一棵樹,可以在大地上自由地生長;我渴望……一切與自由有關(guān)的事物——我渴望自由,是因為我已經(jīng)長大;我渴望自由是因為我想獨立翱翔;我渴望自由,是因為每天的生活千篇一律。白天我們把光陰交給課堂,晚上我們把時間交給眼睛熬紅的臺燈。我渴望……自由!據(jù)說自由屬于明天,屬于長大的孩子。那么,什么時候才叫明天?到什么時候才叫長大?我想做一個快樂的人,像鳥兒一樣在空中飛翔;我想做一個自由的人,像海鷗一樣在大海上飛翔;我想做一個無憂無慮的人,像魚兒一樣在水里游來游去。

  ——題記

  每當看到鳥兒在空中自在飛翔,每當看到魚兒在水中歡快流動,我便會陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?

  現(xiàn)在的學生。不,是孩子,最需要得到自由的人,被囚禁了。我們整天學習。我們從來不知道外面的世界是什么,有什么。我們成天面對的是一個叫“學習”的教官。這個教官很嚴厲,從來不讓我們出去玩,不讓我們呼吸新鮮空氣,也不讓我們做我們喜歡做的事。他叫我們將美好的童年時光用來做一件事—讀書呀讀書!我們似乎就是臺日晝不分24小時工作的機器,有時也會夢到我在學堂那張冰冷的桌子上睡著,然后被“學習”這個教官臭罵了一頓。連我們那點僅有的可憐的自由的時間,也像是可憐我們的人送給我們的兩個面包,還不夠我們吃飽了,就沒有了。想要,那也要幻想有人大發(fā)慈悲。我們的行動不僅受到了限制,我們的思想更受到了嚴重的阻礙。我們不渴望什么,我們只渴望自由,屬于我們自己的自由。曾經(jīng)我們發(fā)表了無數(shù)有關(guān)重獲自由的文字,可那文字背后的心情又有誰能體會,那被鎖在籠子里的鳥渴望回歸自然的心情誰能體會得了?

  我多么時間過得慢一些,更希望它能代表永遠。只是它是時間,一個永不等人的怪人。這時我的自由天空上有飛鳥,有彩虹,有我想要的一切,可唯獨沒有自由。還是要謝謝時間,這個行為有點古怪的老人。我聞到了香甜的空氣,聽到了天籟之音,還與大自然一起造就了另一個經(jīng)典—送崇尚自由的人去自由天空的翅膀。

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