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擁有自由作文

時間:2022-01-29 16:41:24 自由 我要投稿

擁有自由作文匯總六篇

  在學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的擁有自由作文6篇,希望對大家有所幫助。

擁有自由作文匯總六篇

擁有自由作文 篇1

  “人越成長越覺得孤單,我很想飛,多遠都不會累”,聽著這首歌,不禁抬起頭看看天空:屬于我的那對翅膀在哪兒,屬于我的那塊天地在哪兒,屬于我的那份自由又在哪兒?

  又到了周末,我又要補習,兩天補習數(shù)學物理英語,只有半天時間來休息和做作業(yè)。早上7:15媽媽就到我的床邊,把早已開始響的鬧鐘放到我的耳邊!捌鸫擦,一會兒要遲到了。”“等一下,讓我再睡20分鐘,了不起我不吃早飯了,不會遲到的。”“不行,必須吃早飯,快!鳖x已經(jīng)被老媽趕了出去,老媽完勝!我慢吞吞地收拾好了,要找媽媽送我上補習班時才發(fā)現(xiàn)媽媽又回到床上睡覺去了,沙發(fā)上放著五塊錢,唉,媽媽又讓我自己打車去補習班。到了補習班,拿出老師讓買的作業(yè)。“今天我們的任務(wù)很多,請同學們抓緊時間,認真做題!泵刻烊蝿(wù)都很多,做完了就給老師改,老師改了又講題,無止盡的循環(huán)。我覺得可以不用學游泳了,因為我們每天都在題海中遨游。

  中午12點了,老師的一聲令下,同學們爭先恐后的離開教室,和同學一起走回家,回家時家人已經(jīng)開始吃飯了。吃完午飯,把下午上課要用的東西準備好,再做一會兒作業(yè),又要去補物理。看著那比數(shù)學難幾十倍的題,腦細胞都要死光光了。沒有休息時間,只有無止盡地做題。下課了,天早已黑了,借著路燈的光回到家,感覺整個人都是昏昏沉沉的。

  星期天本想睡個好覺,可又想到要上數(shù)學補習班,再看看時間7:40,糟了,要遲到了。還處于半夢半醒的我立刻清醒,以光速收拾完畢,拿起書包就走,看看主臥的房門還緊閉著,唉,算了,認命吧。到了補習班就聽到老師的獅吼功:“來了的人把練習做到學了的地方,然后,再做一張試卷,聽到?jīng)]有?”天哪,我可以不進去嗎?結(jié)束了題海戰(zhàn)爭,又要與家庭作業(yè)作斗爭。

  晚上吃完晚飯,正想和弟弟看一會兒電視,就聽到媽媽說:“王曉樂,你政史地生背了沒,快去,我一會兒要檢查…….”母命難違,還是快背吧。

  周末就這樣被學習奪了過去,電腦電視都與我絕緣。我好想去找找屬于我的那對翅膀、那塊天地、那份自由!

擁有自由作文 篇2

  人的童年快樂的,它天邊的星,點綴著蔚藍的天空……而童年卻無滋無味。

  看見小朋友都在一起做游戲,放風箏的,我便孤零零地站在一旁,心里比刀割還要難受。每天嘮叨著學習,學習,快學習,我連玩耍的都擠不。書柜里堆積著許多的課外書,歷史書呀,作文書呀,童話書呀,啥,看也看不完。不光是,還常常叫我去上補習班,我連睡覺的都了。眼眶上長出了黑眼圈,還給我起了個外號——熊貓。“哎,學習惹的禍呀!”

  記得星期天,我的做著拿給那堆積如山的作業(yè),剛做完,我便累得趴在桌子上睡著了?蓜傄婚]上眼睛,就一大堆試卷急地跑了,疲憊不堪的我說:“好孩子,你每天都做試卷的話,長大了能考上的!”我一聽,:哎,連“懶蟲”也開始起學習來了,真是命苦!,父命難違,我的“命令”。做作業(yè)了……唉,我真想的天地,請您還我自由的藍天吧

擁有自由作文 篇3

  我想每個人都有自己的自由,都有自己的空間.我真的渴望自己能夠自由的飛翔.可是我卻沒有.

  在家里,我們幾個姐妹最怕爸爸,因為爸爸很兇.所以我們對爸爸的印象很不好,有什么事情也不想和爸爸說,也不愿意.有什么事情只想和媽媽說.我不知道自己恨不恨爸爸,爸爸每一次揍完我們我們真的很傷心,真的,我們總是覺的爸爸一點也不疼我們,真的,改變過我們對他的印象嗎?沒有,真的.在家里,不僅僅沒有自由,也不給我們一點點的空閑,我們真的很想擁有我們的自由,哪怕一點點自由也好呀,我們曾經(jīng)向爸爸說過,可是爸爸,說出來的又是什么呢,不可以,說什么又是忙了.......反正就是找借口,真的,有時候我好想找一個地方痛痛快快的哭一場,過去了,就沒有關(guān)系了.可是我想的全都錯了,一直以來我錯的也太多,我恨的也太多,但是錯了,我錯我錯在,我有時候我沒有想過自己的父母,但是并不是我們只有錯,我真的承認我們有過錯,誰能有一點錯也沒有的呢,沒有一個人.有時候我就想,難道錯都是我造成的嗎?難道我愿意錯。课也辉敢,但是那又可以怎么樣呢,沒有可以怎么樣,我想我恨的太多了,真的,我錯過的也太多了,難道這一切都怪我嗎?為什么不分青紅皂白,為什么不明白事理就亂說人,誤會人的'感覺真的很好嗎?

  一直以來,我恨過了,我也錯過了,我也對過了,但是我沒有自由,沒有,真的沒有,我想我可以擁有自己的那份自由,我真的可以,因為我有權(quán)利.

擁有自由作文 篇4

  “叮鈴鈴”,下課了。同學們像奔跑的獵豹一樣跑出教室,但我和幾個“同胞”卻又擔心又害怕地走著,因為等待我們的又是一場可怕的煎熬。

  剛踏進家門,老媽就不緊不慢地說著:“喂,把陽光課堂寫好,然后聽半小時英語,最后來吃飯!”老媽就是這么讓人氣,天天給我講這講那,但母命不可違,無奈之下,我只好去寫那煩人的作業(yè)了。

  好不容易寫完了作業(yè),當我吃飯時,覺得飯做得干硬乏味,一句話把我從沉思中喚醒“看什么看,吃好飯立刻把語文作業(yè)寫好,順便把英語單詞聽寫錯的給抄5遍!不,抄10遍!”

  為什么,我心中一直回想著這個詞語,為什么!媽媽,您不能給我放松下嗎?您說的學習好了,長大后就能擁有快樂,但在我看來,學習是要的,但自由也要!快樂就是擁有自由,要是沒有自由,我們難道要打起精神來做那氣人的作業(yè)?

  我寫完作業(yè),含著淚睡了。

  第二天。

  我早早地起床,看見床邊放著一碗熱氣騰騰的米飯,上面還放著一張紙條。

  “孩子,我不是要強行把作業(yè)加給你,媽媽只是想你明年就要上初中了,媽實在為你的學習程度擔心,媽一早就出門了,今天就讓你玩一天吧!

  我再一次流淚了。

擁有自由作文 篇5

  蒼穹之下,雛鷹舉目仰望,那是因為它渴望翱翔于藍天;草原之上,駿馬仰頭嘶鳴,那是因為它渴望奔騰于綠茵;河流之中,魚兒凝望龍門,那是因為它渴望暢游于大海。而我,依窗四顧,那是因為我渴望著獲得自由。

  擺脫規(guī)則的束縛

  無規(guī)矩不成方圓,我們立身于法治社會之中,無論學習或是生活都難免要受到條條框框的約束,可機械化的生活模式令我喘不過氣來,于是一個沖動的念頭在我的心底萌發(fā)。

  那是一個忙碌的周末,我在房間里寫作業(yè),費了九牛二虎之力終于完成了數(shù)學作業(yè)。我像完成了什么使命一般,伸伸懶腰,一股腦的倒在了沙發(fā)上,就在那一剎那間,一個嚴厲的聲音如驚雷一般在我的耳邊作響:“你作業(yè)全都做完了?”

  “嗯。”我壓低聲音道。

  “做完作業(yè)就沒事可做了么,學習要學會預習,要有超前意識!眿寢屔袂閲烂C的對我吼道。

  “我剛剛才寫完,讓我放松一會兒嗎?”我一邊辯解,一邊伸手去摸沙發(fā)上的遙控器,并同時做出了打開電視機的架勢,誰知媽媽毫不留情,一把從我手中奪過遙控器,并狠狠的甩了我一個白眼,奪門而去。那一刻,委屈充斥著我的全身,心中的不滿不停的向上涌,我不知哪里來到勇氣,竟像吃了雄心豹子膽一樣向媽媽提出了抗議:“馬兒跑累了姑且還能休息一會兒,我寫了這么長時間的作業(yè),就不能調(diào)整一下嗎?歇會兒再做難道做就不行嗎?”

  我原本是想媽媽會因為我的抗議而放棄她的堅持,可誰知,媽媽厲聲說:“就是不行,你以為你聲音大就會贏我嗎?都已經(jīng)八年級了,還老想著放松,難道放松就是你所追求的目標嗎?打消你的念頭吧,立刻馬上學習去!

  一場戰(zhàn)爭就這樣結(jié)束了,最終還是媽媽占了上風。我無助的坐在書桌前,擁有屬于自己的自由時間難道就這么困難嗎?委屈、無奈、傷心像一團亂麻一般交織著,頓時淚水像斷了線的珠子,順著臉頰肆意的流淌。

  掙斷禁錮的枷鎖

  雖然在為自己爭取自由的第一次“斗爭”失敗了,可在我不斷的努力之下,我又重新看到了希望。

  又是一個周末,朋友約我外出打球,我興奮地向媽媽征求意見,果不其然,仍然是不住的搖頭,但我絲毫沒有放棄。“媽媽,咱倆做個交易唄!

  媽媽瞥了我一眼,沒好氣的說:“還敢和我談交易,膽子真是不小!

  “媽媽,我知道您讓我學習是為我好,我也知道您也為我的學習操了不少的心,但我希望您能做一位快樂、漂亮的媽媽!

  “難道我現(xiàn)在不漂亮、不快樂嗎?”媽媽質(zhì)問著。

  “不是這樣的,媽媽。我知道我的學習目標是什么,我不會讓您和爸爸失望的,更不想讓您為了我的學習而束縛著自己,我不想您為了我的學習而疲憊不堪,您應(yīng)該有您的自由,這樣您會越來越漂亮的!眿寢屄犃宋业脑,似乎有些同意我的觀點,臉上露出了久違的笑意,只是眼光中還略帶著些質(zhì)疑。

  “媽媽,您放心,我這次考試一定考進年級前三名。如果考不到的話,今后的周末我一定按您的要求去做,決不反抗!蔽业慕灰缀捅P托出。

  或許是因為我的話打動了媽媽,也或許是因為媽媽自己明白了些什么,這次的交易取得了前所未有的成功,打球的愿望在爽朗的笑聲中飛馳而去。埋頭學習也在自我的約束中有序而來。

  那一刻,我仿佛感到那禁錮我的枷鎖掙斷了,取而代之的是一身的輕松,這就是擁有自由的快感,我美滋滋的享受著。

  沖破束縛的牢籠

  在不懈的努力過后,我漸漸的放下了沉重的負擔,可要想真正的自由,我就必須完成自己的承諾。

  期待中,月考的成績單如約而至,同學們都蜂擁上前,而我卻穩(wěn)如泰山般呆坐在位置上,心里忐忑極了。一片嚷嚷中,只聽見有人喊:“李航,恭喜你,你得了年級第二名!蔽矣行┎桓蚁嘈抛约旱亩洌@才緩緩起身,果真如此,我長出了一口氣,懸在心頭的石頭終于落地了。晚上我以最快的速度回到家,迫不及待的將這個好消息講給媽媽聽。媽媽摸著我的頭說:“寶貝,你真棒。”

  “媽媽,您放心,我會更加努力的,一定成為您的驕傲。”我斬釘截鐵的說。

  “媽媽,我之所以這次能取得這樣的好成績,就是因為您給了我適當?shù)姆潘蓵r間,讓我有機會像鳥兒一樣飛出籠子,擁抱自由!蔽翼槃菅a充道。

  “寶貝,媽媽錯了,以前只知道讓你一味的學,而忽略了你的感受。今后,再也不會了,因為媽媽相信擁有自由的你會越來越好的!眿寢尣煌5呢煿种约。

  媽媽的話如一股暖流,我不能自已,便一股腦的撲進了媽媽的懷抱,好溫暖,好幸福。

  自由不是毫無底線是放縱,也不是消極頹廢的懶惰,更不是我行我素,無所羈絆。每個人都渴望自由,如同向日葵渴望著陽光,花草渴望著雨露那般?勺杂刹⒎鞘巧咸斓酿佡洠俏覀冇米约旱呐Q來的。是啊,自由是奮斗澆灌出的最美的花蕾。

擁有自由作文 篇6

  看到今年作文的題目:人只有站著世界才屬于他,這使我突然想起一個中國的近代作家的墓志銘:我死后請將我站著埋葬,因為我活著的時候一直都跪著。

  這是一個生在新中國,長在紅旗下的作家,他直到臨死的時候才發(fā)出這樣的哀鳴,可見他還是人性未泯,知道跪著的屈辱和站著的不宜。的確,半個世紀以來,中國人中并不缺少想站著活的人,但他們無一例外成為了“杯具”,我記得其中幾個人的名字:林紹,為了站著說出真理,她被子彈打爆了纖弱的頭顱,并且,他的親人還要再花上5毛錢來購買奪取親人生命的那顆子彈。楊佳,為了站著討要一個說法,他同樣是被子彈打碎了心臟,唯一和林紹不同的是,他的親人不需要再花錢購買那顆子彈,這也算是一種時代的進步吧。夏俊峰,僅僅為了站著擺個養(yǎng)家糊口的小攤,他被注射執(zhí)行了死刑,留了個全尸,感謝黨國的恩典!

  襯托著以上想站著活著的許多“悲劇”,許多跪著活著的“喜劇”卻不斷挑逗著我們的神經(jīng):余秋雨,一個本來才氣橫溢的文化人,為了幾斗米而折腰,留下了“含淚勸告災(zāi)民書”這樣的令所有文化人蒙羞的文章。王兆山,一個高居省作協(xié)主席的所謂詩人,一首“黨疼國愛,縱做鬼也幸福”的神詩,創(chuàng)造了馬屁文章的又一個巔峰。胡錫進,環(huán)球時報總編,一個堅持論證屎比肉香的報人。他們雖然拋棄了站著活的尊嚴,卻換來了榮華富貴。

  今日之中國,“夢”是一個牛逼的不能再牛逼的字詞了,本來最最簡單的站著活著,怎么就成為了中國人最遙不可及的夢想了呢?如果不是,今天的作文題目就不可能是這樣的一個題目,在一個正常的社會,站著活著是一個再正常不過的事情了,能夠站著,這個世界上沒有人愿意跪著。出題的老師想必也為此困惑,本來是教書育人的老師,現(xiàn)在成了應(yīng)試教育這輛戰(zhàn)車上的一個道具或者說是幫兇,學習的目的早已經(jīng)不是學習知識造福人類這么單純了,老師的榮譽與收入都和升學率捆綁在了一起,為了升學率與收入,老師都跪下了,跪在了現(xiàn)實的利益與權(quán)力面前。但是,你們既然已經(jīng)跪下了,為什么還用這種趙構(gòu)指鹿為馬的二逼游戲來挑逗你們的學生們呢?學生如果站著寫這篇作文,零分估計是跑不掉的,但是,跪著寫站著的贊歌,你們不覺得這樣很殘忍嗎?

  我深深地知道,我今天坐在這里來作這樣一篇作文,我所背負的責任,這是我十二年的寒窗苦讀的艱辛,這是我農(nóng)民工父母縮衣節(jié)食,望子成龍的殷切期盼。這是我的未來是在工地上搬磚頭還是坐到有空調(diào)的寫字樓里瀟灑最關(guān)鍵的時刻。以我的文采,如果你們出一道風花雪月的文章,我劃拉幾筆就對付了,可是,既然你們出了這樣一個嚴肅的題目,我今天就豁出去得零分大聲地對全世界說:在今天的中國,站著相比于跪著,意味著高考(微博)作文得零分,未來只有去搬磚頭。意味著活著艱難甚至失去生命,如夏俊峰。老師如果站著教書育人,就會失去心愛的講堂,因為這樣會影響升學率。醫(yī)生如果站著救死扶傷,他就會被其他收受醫(yī)藥廠家回扣的醫(yī)生排擠而失去醫(yī)生的工作。警察如果站著執(zhí)法如山,他就會被貪贓枉法的上司“休假式治療”。在中國,站著不但不能擁有整個世界,恰恰相反,你將失去整個世界,包括愛你的親人和朋友

  也許在很久以后的未來,我們的孩子的孩子們的時代了,那時候自由之光普照大地,每一個站著的人們,或面朝大海,或面朝松濤,能夠大聲地發(fā)出沒有強權(quán)脅迫的聲音,這聲音,比擁有整個世界還令人期待,令人向往!

  老師:有站著的自由,難道不比擁有整個世界更重要嗎?

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