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束縛與自由作文

時間:2022-02-14 14:52:04 自由 我要投稿

【精華】束縛與自由作文3篇

  在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的束縛與自由作文3篇,希望能夠幫助到大家。

【精華】束縛與自由作文3篇

束縛與自由作文 篇1

  方向盤控制了一輛車行走的方向,它就像一個操控者,指揮著車輪,車輪就是永遠被方向盤控制著、束縛著,不能自己掌控自己的人生。

  也許,方向盤給車輪一點空間,它就能打造出一個輝煌的舞臺。

  方向盤永遠希望車輪走那條寬闊、平坦的大道,不希望它走彎路,甚至不允許它走彎路,可是如果方向盤放松一點,也許會有驚喜。寬闊、平坦的大道雖然舒服,可它的風景卻是單一的,而車輪選擇的崎嶇小路,即使再艱苦,它也不會后悔,因為這是它的決定,而且崎嶇小路帶給車輪的道路也意義非凡,風景也比平坦大道要美麗。走小路還能磨練車輪的性能,讓它更加堅強,即使走了小路,最后到達的也是目的地。

  可能,方向盤給車輪空間,也會帶來不堪設想的后果。

  也許車輪在磨練性能時無意間就走上了歪路,就把自己帶入了一個死角,讓自己無法脫身,陷入困境,到時候,它就會后悔自己為什么沒有聽方向盤的話,沒有尋求它的意見,可那時候想這個又有什么用呢!它已經(jīng)選擇了,不能回去了。

  或許方向盤和車輪互相給對方一點空間,它就可以決定自己的人生,選擇自己的道路,更好的磨練自己,挑戰(zhàn)自己,自己去發(fā)現(xiàn)生活的美麗,車輪聽方向盤的話,聽一聽它的建議,車輪就有可能擁有更好的`人生。

  也許,它們互相寬容,互相理解,就能更好。

束縛與自由作文 篇2

  門被打開了,爸爸媽媽從外面回來,我立刻放下手機,捧起語文書端端正正的坐在書桌旁看書。眼睛時不時瞟向外面。

  “喲,今天這么乖,在看書呢!卑职謰寢屇樕下冻鰸M意的笑容!班拧!蔽曳笱艿馈!昂呛,每次你們一看到我沒坐在書桌前就數(shù)落我沒有學習,我又不傻,裝裝樣子。”內(nèi)心不知有多少怨罵。

  “文文,吃飯了!薄拔襾砹!彪x開課桌前,正要拿起碗筷,“聽說今年中考更難了,你們班學習好的同學都在哪里補課呢?”我最不喜歡的話題又來了!拔也恢,課間都在玩,我們都在幫老師改作業(yè),根本沒時間問,再說了課間是玩耍的時候,誰問這些。”我繼續(xù)吃飯,想跳過這個話題。“你這什么態(tài)度?平時天天出去和同學玩,為什么不問?你能干嘛!”我被嚇到了也很奇怪我說了什么不該說的話嗎?爸爸為什么生氣?我有些納悶不過還是頂了一句:“我咋問,平時出去都是玩的,誰問作業(yè)!奇了怪了”我迅速夾了幾筷子飯菜,沖進臥室,把門狠狠一甩,反鎖住。(原創(chuàng)投稿 )

  門外傳來一陣爭吵,不過一會聲音小了很多。我輕輕踮起腳尖輕貼在門上聽外面的動靜!澳隳涿钌裁礆?”“這不是擔心孩子中考嗎?現(xiàn)在中考競爭多大,多少人都傾盡全力?看看咋們家這倆,一個成績還算不錯,另一個根本沒什么希望還天天玩,我看就應該天天學習全天時間都用來做題。還有我準備給他們報各種沖刺班,這樣才能有一點希望!蔽衣犞芪,你們每天都在外奔波,何時關心過我的作業(yè)和學習?只有偶爾的虛情假意,我又怎會看不出來?現(xiàn)在卻在外面數(shù)落著我一絲一毫積攢起來的成績和自信,你們有什么資格不分青紅皂白數(shù)落我的努力?我哭了,流下了淚水……

  你們每天安排著我的生活,我的思想,我的精神,又怎會知這些后面藏滿了我的自卑和悲傷?沒錯按照你們設計的路線,我會到達遠方,過上美好的生活。但是這同時剝奪了我自由追逐夢想的權利,也會讓我無法欣賞其他地方美妙而又奇麗的景象。

束縛與自由作文 篇3

  束縛就是限制的代名詞,想到了束縛,自由也不期而至,它們是相對的,就與好壞之分一樣,沒有好哪來的壞呢。沒有了束縛又何談自由。

  在人一生中,束縛是無處不在的,像一條無形的鐵鏈,從你的出生一直鎖到你的晚年。就如漫畫里畫的一樣,一群自由的小天使走進了校園,但當他們出來的時候,束縛已經(jīng)把他們囚禁了好久好久,連天上的云彩也無奈的搖著頭。確實,不管是誰都無法逃出束縛的追捕,人從小就會受到家長的束縛,上學又受到老師的束縛,上班還要受到領導的束縛,但我們可以在這密不透風的束縛里找到失去已久的自由。什么事都有兩面,作業(yè)可以當作游戲的束縛,也可以當作提高成績的自由。當我們自由的購物時也會受到金錢的束縛。所以自由可以看作生命里的誘惑,束縛也可以當作人生中的門檻。

  束縛與自由不是絕對的,束縛里有著自由,自由里也有束縛,只要我們用心去感受,你就會覺得束縛與自由一樣快樂。

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