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【精華】自由作文匯總5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的自由作文5篇,歡迎大家分享。
自由作文 篇1
暑假里,我讀了一本書,它的書名是《一歲的小鹿》,書中的主人公是喬戴,這是一個(gè)活潑、可愛、貪玩、重感情、快樂(lè)的小男孩。整本書講述了喬戴和他的好朋友草翅膀,度過(guò)的美好時(shí)光,當(dāng)喬戴有一只小鹿時(shí),草翅膀卻死了,喬戴把小鹿取名叫做“小旗”,日后喬戴和小旗一起長(zhǎng)大,一起玩耍。日后,爸爸生病了,家里缺乏了勞動(dòng)能力,可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食,他們讓喬戴殺死小鹿,可喬戴下不了手,最后,喬戴的.媽媽殺死了小鹿,結(jié)局令人淚流滿面。
書中,我印象最深的是喬戴沒(méi)有干完活,就出去玩,回來(lái)后,他的爸爸媽媽不但不會(huì)怪他,反而會(huì)對(duì)他更好。叫他不要太貪玩。
而我卻沒(méi)有自由,記得有一次,快要期末考試了,我做完作業(yè),想到外面去玩一下,看一下風(fēng)景,呼吸一下新鮮空氣,不料,媽媽卻說(shuō):“玩什么玩?都快要期末考試了,還不趕快復(fù)習(xí)?”
這個(gè)時(shí)候,我多么希望我是喬戴,這樣,我就可以到外面去玩了。
還有一次,我做完了所有作業(yè),就對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我全部作業(yè)都已經(jīng)做完了,能不能到外面去玩一下?”媽媽說(shuō):“可以,不過(guò)7點(diǎn)鐘之前要回家。”我說(shuō):“不是吧,我只能玩30分鐘了,媽媽,可不可以玩1個(gè)小時(shí)?就是去公園玩,來(lái)回就要20分鐘了,我都快要沒(méi)有時(shí)間玩了。”媽媽說(shuō):“免談!”
這時(shí)候,我想,我假如是喬戴就好了,這樣,我就可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩了!
如果我可以自由自在
那我將在半夜里起來(lái)
在屋頂看星星
送走月亮迎接太陽(yáng)
如果我可以自由自在
那我將在夜深人靜的時(shí)候
去草叢里捉蛐蛐
和我的好朋友一起玩斗蛐蛐
如果我可以自由自在
那我將拿一張吊床掛在森林里
躺在吊床上
傾聽那些小鳥的歌聲
如果我可以自由自在
那我將歡快地走進(jìn)山谷里
沉浸在花海里
感受花的芳香
媽媽,我相信你會(huì)理解我的,到時(shí)候,我就是這個(gè)世界上最幸福的人了
自由作文 篇2
有人覺得練字難;有人覺得游泳難;有人覺得學(xué)自行車難。在我看來(lái)這些都不值一談,因?yàn)橄胱杂桑钗铱鄲馈?/p>
那天早晨,我很早就把作業(yè)寫完。突然,看見別人在外面玩,我的心里癢癢的,跑到我媽前面,說(shuō):“媽媽,我作業(yè)寫完了,能讓我出去玩一會(huì)嗎?”
我媽媽生氣地說(shuō):“給我把課時(shí)作業(yè)英語(yǔ)第一單元全部寫完!
我悶悶不樂(lè),回到房間寫去了。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)。我把作業(yè)交給媽媽,說(shuō):“這不可以了嗎?”
我媽氣沖沖地說(shuō):“給我把四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文書學(xué)過(guò)的課文通通默一遍!币粋(gè)多小時(shí)過(guò)去了。我把作業(yè)交給媽媽,說(shuō):“ 這下可以了吧?”
我媽怒發(fā)沖冠,說(shuō):“人家都在家里學(xué)習(xí),就你一個(gè)人在路上玩,給我看書去,不許想著玩!
從此我就等于被鎖在了書房,學(xué)習(xí)成了我生活的主宰。望著窗外自由飛翔的小鳥,我心中就想:也許只有它明白我的'苦惱。我的心里像灌滿了冷水。這是我第一次品嘗失敗的滋味。心里不服也沒(méi)有辦法。
我坐在那看書,眼眶中突然掉出了什么東西,超市的劃過(guò)我的臉頰。在干燥的皮膚上留下了一道曲折的線,眼淚一滴一滴的,從眼眶里掉落下來(lái),我不愿擦干,也不愿停止哭泣,很快,我的衣服上濕了一大片。
啊!想自由真難,想自由真難,我什么時(shí)候可以擺脫這個(gè)令我苦惱的問(wèn)題!
自由作文 篇3
廣袤的大漠,死寂的沙海,雄渾,靜穆,板著個(gè)臉,總是給你一種單調(diào)顏色:黃色、黃色,永遠(yuǎn)是灼熱的黃色。仿佛大自然在這里把洶涌的波濤、排空的怒浪,剎那間凝固了起來(lái),讓它永遠(yuǎn)靜止不動(dòng)。風(fēng)起時(shí),黃沙漫天,沒(méi)有了藍(lán)天白云,只有充滿黃色的、刺人的沙粒。這就是沙漠,讓人無(wú)以言表的沙漠。
然而就在1988年,有一群“探險(xiǎn)者”來(lái)到了這片沙漠面前,他們?cè)诖思Y(jié),任憑黃河水洗滌他們的雙腳;他們將從這里出發(fā),沙漠的風(fēng)將吹干他們的頭發(fā),刺痛他們的面龐。當(dāng)他們來(lái)到鹽海子的時(shí)候,面對(duì)眼前的一切,他們仰望蒼天,不禁感概到,路在何方?面對(duì)即將挑戰(zhàn)的沙漠,他們俯尋大漠,擔(dān)心歸宿何處?但是,即便深知即將面對(duì)的困難與艱險(xiǎn),他們依然義無(wú)返顧,直面一切,勇于穿越和探索。他們上下求索,探索方法,排除萬(wàn)難。他們不光是穿越,他們給沙漠帶來(lái)了綠色,帶來(lái)了美麗,26個(gè)春秋的穿越看似有些長(zhǎng),那是因?yàn)闆](méi)有任何力量可以留住時(shí)間,但在將近6000平方公里的沙漠上,留下的不只是腳印,還有綠色。這么多個(gè)春秋中,他們艱難而執(zhí)著地行走在茫茫大漠上,在希望與夢(mèng)想中汲取力量,每一滴汗珠都是一粒點(diǎn)亮綠色的種子,每一滴淚水都是成長(zhǎng)的甘泉。小小的鹽海子,雖然承載了他們最初的拼搏記憶,但他們不甘心平庸、不甘心維持現(xiàn)狀,他們知道,要想徹底走出沙漠,穿越沙漠,征服沙漠,需要他們繼續(xù)向前,努力進(jìn)取。來(lái)到庫(kù)布其,他們發(fā)現(xiàn)了又一個(gè)可以?shī)^斗的目標(biāo),庫(kù)布其的.“黃”涼,困頓了多少代當(dāng)?shù)氐木用,終日與沙為伴,看不到希望,看不到沙漠的那邊是怎樣的情景。然而,他們的到來(lái),帶來(lái)了希望,帶來(lái)了未來(lái)。時(shí)光的流轉(zhuǎn),日出日落,他們沒(méi)有魔杖點(diǎn)出神跡,憑的是鍬鎬勞作;他們東西跋涉,讓綠色裝點(diǎn)沙漠,靠的不是期盼天降甘霖,靠的是揮汗如雨。穿沙公路、億利東方、七星湖景區(qū)、國(guó)際沙漠論壇永久會(huì)址……,在他們旅途的每一個(gè)節(jié)點(diǎn)上,都有他們賴以自豪和驕傲的成就。走出庫(kù)布其,邁向京津冀,挑戰(zhàn)仍將繼續(xù),旅途亦在進(jìn)行,有更多的成就等著他們?cè)趧?chuàng)造,有更多的輝煌等著他們?cè)跁鴮。穿越沙漠的過(guò)程是艱辛的,但穿越沙漠之后,他們可以盡請(qǐng)感受沙漠之外的自由氣息,即便在短暫的自由之后,即將開始新的征程,但人生不就是如此么?!在充滿挑戰(zhàn)中才能真正感受人生的美好,給自己一個(gè)永遠(yuǎn)的記憶。
沙漠還是那個(gè)沙漠,但是它不再是讓人厭惡的沙漠,如今的它,被綠色點(diǎn)綴,被溪水環(huán)繞,黃沙與綠洲相伴,那是多么美的一種景象,因?yàn)椤疤诫U(xiǎn)者”的存在,還將有更多美麗的沙漠呈現(xiàn)出來(lái),在不停地穿越沙漠與享受自由中,美麗一路相伴。
自由作文 篇4
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本好書,講述了一個(gè)耐人尋味的故事。事情大概是這樣的:
有一個(gè)名叫柴斯特的蟋蟀,不小心跳進(jìn)了野餐籃,來(lái)到了紐約。在紐約的時(shí)代廣場(chǎng)里,柴斯特遇見了瑪利歐、塔克、亨利……他們成了柴斯特最好的朋友。他們之間發(fā)生了許多有趣的事情。最后,柴斯特雖然唱歌出了名,但它覺得自由比榮耀更加向往。它想找回屬于自己的自由、快樂(lè),還是回到了家鄉(xiāng)。
串起這個(gè)故事的,是一個(gè)詞,這個(gè)詞是音樂(lè)。柴斯特每天演奏歌曲給時(shí)代廣場(chǎng)的人們聽,那優(yōu)美的旋律,讓人們贊嘆不已。這本書里,還有許許多多的“東西”,自由、友誼、理解、寬容、關(guān)愛、分享,這些“東西”,讓整個(gè)故事更加充滿活力。
我最贊成的一個(gè)詞是理解,就來(lái)說(shuō)說(shuō)理解這個(gè)詞吧!
瑪利歐理解柴斯特,柴斯特理解塔克,塔克理解亨利,這樣一串起來(lái),他們之間就建立起了真摯的友誼。
亨利很理解柴斯特,最后柴斯特想回家鄉(xiāng),塔克卻想把它留下來(lái)。但是亨利說(shuō):“既然柴斯特一生是它自己的,就應(yīng)該讓它自己做出決定,如果不這樣,成名又有什么意義呢?”我也覺得是這樣,既然柴斯特的一生是它自己的,就應(yīng)該由它自己決定,一生都是由它自己走的。亨利雖然很難過(guò),但它說(shuō)的話很有道理。
瑪利歐很理解柴斯特。也是柴斯特累的時(shí)候,瑪利歐想,自己真希望柴斯特沒(méi)有來(lái)過(guò)紐約。而是在家鄉(xiāng)度過(guò)自由、快樂(lè)的生活。他很心疼柴斯特受不了。雖然瑪利歐非常喜歡柴斯特,可他更想讓柴斯特居住在最適合自己的`地方。
塔克也很理解柴斯特。上次,柴斯特不小心吃掉兩元錢,就被關(guān)在了蟋蟀籠子里面。塔克很理解柴斯特的心情,它知道它現(xiàn)在更加失去了自由,要被關(guān)到瑪利歐把錢還回來(lái)為止。而那兩塊錢,瑪利歐是很難還回來(lái)的。塔克便拿出了自己最后的積蓄。它希望柴斯特能自由一點(diǎn)兒。
大家都是對(duì)柴斯特的理解,當(dāng)然,他們也互相理解過(guò)。
想到火車上的柴斯特,我覺得它一定既興奮又悲傷,興奮是因?yàn),它馬上就能回到家鄉(xiāng)了。悲傷是因?yàn),它離開了自己最好的朋友。
祝你們好運(yùn)!如果柴斯特能順利的回到家鄉(xiāng),我也非常高興。
自由作文 篇5
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,你是否也渴望這樣的自由?然而,在我們的生活中,看似衣食無(wú)憂,隨心所欲,卻被禁錮在小小的家中,失去了自由。
有一次,我終于離開了家,體驗(yàn)到了自由的感覺,卻感悟到了更多。
那是一個(gè)星期天,我和媽媽待在家里。我來(lái)回地走動(dòng)著,吃零食,看電視,寫作業(yè)。表面上忙碌,心里卻覺得十分無(wú)聊。很快,我就開始向往窗外的.藍(lán)天,白云,草地。我想去感受陽(yáng)光,想要去森林里嬉戲,想要在草地上打滾,但是這些美好的希望卻如同泡泡一樣破碎了。我為什么只能待在小小的家里呢,日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我為什么不能離開家,呼吸外面的空氣呢?
吃過(guò)晚飯,我趁媽媽不注意,偷偷溜了出去。天已是黃昏了,天空云朵聚集在西邊,晚霞照得周圍的花朵一片金黃,落日也發(fā)出了紅黃相間的光芒。我感受到了自由,綠樹,紅花,野草,都在呼喚著我。我沿著小河,爬上了假山,離家越來(lái)越遠(yuǎn)。天已經(jīng)快要黑了,我才感到了恐懼,一個(gè)人孤單地站在那里,呼喊著媽媽。我邊哭邊跑,心中再也不是對(duì)自由的渴望,而是對(duì)未知的恐懼。終于,我看見了媽媽,我哭喊著撲進(jìn)媽媽懷里。媽媽又是責(zé)備又是心疼地問(wèn)我,到底跑哪兒去了。我這時(shí)才明白,親人的關(guān)愛并非讓我失去了自由,而我需要的只是適度的自由,太過(guò)放縱自己,只會(huì)失去更多。
這次經(jīng)歷使我明白了一個(gè)道理:人需要自由,但更要適度。追求自由并不可怕,可怕的是過(guò)度追求自由,只能適得其反。
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