向往自由作文匯總五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的向往自由作文6篇,希望對大家有所幫助。
向往自由作文 篇1
“晨晨,你的作業(yè)寫完了嗎?怎么又看電視了!”媽媽手捧著一堆書走到客廳!鞍パ剑礻P(guān)掉!又是熊大熊二,你都多大了!”她不由分說,“啪”的一聲,關(guān)掉了電視!敖o,這是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)剛到的書籍,曾獲得美國凱迪克圖書獎”
媽媽回房間了,但她嘮嘮叨叨的話還留在我的耳畔:作業(yè)抓緊時間做完,《吳姐姐講歷史》剩下的幾本要看完,琴譜這周要背熟,洪老師說下周有個表演要參加。額,這么多,我只好無精打采地翻開自己的課本。
外面春光明媚,而室內(nèi),學(xué)習(xí)的壓力籠罩著我們,帶領(lǐng)我們一步步走向黑暗的深淵。我們就像一只籠中的小鳥,只能渴望自由,卻不能擁有自由,每天被困在那個名叫學(xué)習(xí)的牢籠中,無法自拔。
我抬頭看看窗外那些羽翼未豐的小鳥,羨慕油然而生。他們不用被關(guān)進學(xué)習(xí)的牢籠里,自由觸手可及。
我每天游走在各個牢籠之中,無法推卻,也無法逃離,英語,奧數(shù),作文,彈琴,籃球枯燥而又乏味,外面是金色的陽光,里面是黑暗的牢籠;外面是歡聲笑語,里面是鬼哭狼嚎。
“媽媽,今天一點鐘不去上課行不行?”我一臉期待地問媽媽!敖^對不行,新感念英語已經(jīng)一個星期沒讀了!眿寢寯蒯斀罔F地說!翱晌也粚W(xué)想啊!”“我也不想讓你學(xué)啊,可現(xiàn)在這個時代進步了,你看你們班誰沒在學(xué)啊,不現(xiàn)在趕緊學(xué),以后初中了怎么辦啊,初中沒學(xué)好,高中怎么辦啊,高中沒學(xué)好,大學(xué)呢?”我只好默默背起書包,踏上了上課的征途。
顯然,“走火入魔”的家長們晚上也不會放過我們。“晨晨,晚上時間很緊張的?谇挥(xùn)練咬繩15次,鼓氣20秒做5次,動作到位;跳繩1000個不能少,醫(yī)生說你現(xiàn)在是長高的關(guān)鍵時期。”我暗暗叫苦,沒辦法,只好一一照辦。
墻上的掛鐘“叮叮當(dāng)當(dāng)”地敲了九下,“晨晨,快睡覺吧,明天還要上學(xué)呢?”媽媽第八遍催我了。“讓我再看一會會兒《哈利波特》?”“五分鐘”“哎!”
“我不做籠中小鳥!”在籠中的小鳥,總沒有飛翔的雄鷹壯碩,溫室里的花朵,沒有冰山雪蓮傲骨,草坪上的小草,即使被火燒盡,也會在來年春天重生!即使被人們踩斷,也會在夜晚再長!雖然它們面臨劫難,但是,它們有自由。
媽媽,給我自由吧!您的心情我能理解,可我不能整天呆在室內(nèi)學(xué)習(xí),我也有我的想法和自由。我還是個孩子啊!我渴望和同學(xué)們暢談每周的《跑男》,我渴望到大自然中去奔跑,我渴望擁有自主的童年!
向往自由作文 篇2
自由,是我們小學(xué)生的向往,我當(dāng)然也不例外,沉重的負(fù)擔(dān)使我經(jīng)常頭疼。
我多么想象天空的小鳥那樣自由自在的翱翔,沒有約束呀,可是那怎么可能呢?
就拿我來說吧,每天上學(xué)放學(xué),星期六星期天還要上補習(xí)班,放學(xué)做完老師的作業(yè)后還要做家長布置的課外作業(yè),又不能看課外書,漫畫書,做完了作業(yè)還要看《奧數(shù)1000題解》,《英語練習(xí)冊》等關(guān)于學(xué)習(xí)的書,說個你們不介意的話,我一般是在上洗手間大方便時才能盡興偷看。“!命真苦。《覀兗议L還經(jīng)常說我們生活在好的時代,有時我想想我們不知道好在哪里?如果考試考得不好,家長說,老師訓(xùn);考得還行的話,日子還好過;在家里,天天聽到的是家長的車轱轆話:要好好學(xué)習(xí),不然以后日子苦,考不好學(xué)校,還浪費很多錢……在學(xué)校,天天聽到的是老師的順口溜:不學(xué)好,沒人找,學(xué)不好,是沒動腦……哦,mygod!我的耳朵已經(jīng)起繭數(shù)尺也。
每次做作業(yè)時,我常常會情不自禁對著天空發(fā)呆,自言自語:我的做不完的作業(yè)!你何時你才能讓我休啊?云啊,你多逍遙,可以云游四海,風(fēng)啊,你好自在啊,隨意便可飄洋過海……
俗語說得好,“考考考,學(xué)生的煩惱,分分分,學(xué)生的命根”!哦,本人在此偶爾偷閑小憩了,還有一吐為快了,心中的烏云也散了。這不,還得趕緊寫作業(yè)去吧,爭取進步,做個好學(xué)生才是硬道理啊!
朋友們,如果你們也有著同我一樣的向往,那么也請你和我一樣在自己的筆上或心中吐出來吧,心里會好受些哦!
向往自由作文 篇3
啊,自由呀!我多么渴望你呀!我渴望是一朵白云,我渴望是一只小鳥,我渴望是一條魚,我渴望是
“鈴鈴鈴,鈴鈴鈴!濒[鐘響了,我迷迷糊糊地起了床,草草地吃了早餐去上奧數(shù),下了課回到家大約10:15分,我去寫奧數(shù)作業(yè),吃完午飯,睡一會兒午覺,就去上《閱讀與寫作》,5:40下課沒時間回家吃飯,就在車上吃幾口稀飯,又去上書法課,大約9點回了家,吃點水果就洗漱睡覺了。這就是現(xiàn)實生活中我的一天。
我渴望躺在沙發(fā)上,一邊看電視,一邊吃零食;我渴望出門野餐,呼吸著自由空氣,吃著自由的果實;我渴望變成一朵云,千變?nèi)f化,想變成什么樣就變成什么樣;總之,我向往自由,我渴望自由。我最最希望的是,不用天天聽媽媽嘮嘮叨叨,不用上很多補習(xí)班,不用失去自由。
我想在自由的空氣中唱歌、跳舞;我想在自由的空氣中玩耍,開心得笑;我想在自由的空氣中成長,飛翔。我想變成一只小鳥,在藍(lán)天中自由飛翔;我想變成一只小鳥,在樹蔭下快樂歌唱;我想變成一條小魚,在水中自由游動;我想變成一條小魚,在水中歡樂得吐泡泡
啊,自由呀!你在哪兒?為何我無法尋找到你?誰能告訴我?
向往自由作文 篇4
蔥蘢的綠蔭底下,總會有那么一枚被細(xì)心呵護的嫩芽,頭頂?shù)木G蔭大傘,為它掩去外界的日曬雨淋,多么安逸的生活。s總沒有空中鳥兒的快樂自在……
凝望澄澈的碧空,仿佛是世上最耀眼的畫面停留在一瞬,心就像飛起來一樣,到達(dá)了云的彼端。推出嶄新锃亮的單車,我準(zhǔn)備就此拉開奇幻之旅的帷幕。“下來下來!”忽地,急切的叫喊聲驚醒我的美夢,“你不是上次摔著了嗎?這可多危險,別騎車了!”關(guān)切的.眼神如影隨形,這是一種關(guān)懷,卻也是一條無形的鎖鏈!澳阋⒁獍踩睆埡系淖焱鲁鲆粋個魔咒,束縛著渴望翱翔的雛鳥。
優(yōu)美的鈴聲在耳邊緩緩響起,奏響出同學(xué)們的歡欣旋律。又到了放學(xué)時,三五要好的伙伴無不推著車,有說有笑,眉飛色舞。一個女生笑著伸出手:“我們一起走吧!有趣的事還沒來得及分享呢!”剛想回答,腦海中突然響起那平日里千叮嚀、萬囑咐的聲音:兩個女生這么晚了一起走,不太安全!頓時噎住了回應(yīng),只得笨拙地擠出一聲生硬的“對不起”。夕陽的落暉淡淡地灑在遠(yuǎn)去的背影上,照亮出溫馨的背景,可它卻忽略了那個形單影只的自己。坐在快速行駛的汽車上,我卻不快樂。
如同那枚嬌嫩的小芽,我在無微不至的關(guān)愛下慢慢成長,卻從未看見過世界的廣闊,更別說經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮了。我無數(shù)次地渴望如海面掠過的鷗鳥一般,即便遇到了挫折與考驗,也能用雙翅搏出自己的夢想,為自由的身軀譜寫出激昂的樂章。
向往自由!即使一路上艱險與挫折是那么多,我也愿在理解的放任中不斷地歷練自己,證明自己……請放下那些擔(dān)心與顧慮,就算離開了庇護所,小苗也仍能長成參天大樹!
多希望有一天,單車上溢滿笑聲,黃昏下神采飛揚。
向往自由作文 篇5
被束縛的世界,每個人的身上都被一顆名叫“規(guī)則”的無形的繩所約束,學(xué)生被學(xué)業(yè)所壓迫,職工被工作所壓迫,老板被金錢所壓迫,官員被權(quán)力所壓迫……我,不想被任何教條約束,我有一顆向往自由的心。
我想要的是降水量那般自由的生活。
世人皆知,陶淵明不堪官場的黑暗與世俗的斗爭,甘愿隱居山林,過起了隱士的生活。他可以在山林間四處游玩,而隨心所欲;他可以不諳世事,過上自己喜愛的生活。他所做的每一件事都憑借他心中所想,他是自由的,他可以做自己喜歡的事,沒有任何事物的牽絆,他有著自己自由的生活。
陶淵明的生活用品羨慕,好像天性般父母特別喜歡約束我,因為他們的管教,我放棄了五子棋,放棄了乒乓球,放棄了與朋友出去的機會,我想要一種無拘無束的生活,我有一顆向往自由的心。
我想要的是鳥兒那般自由的世界。
鳥兒飛翔于天空,它們有自己自由的藍(lán)天,它們的世界里是自由,鳥兒可以很早就出去覓食,也可以像人類一樣偷懶到日上三竿;它們可以自由自在地隨心唱歌,而不會像我們一樣如果去馬路上大唱歌曲會被當(dāng)作神經(jīng);鳥兒不被什么規(guī)則所束縛,而人類有自己生存的潛規(guī)則。鳥兒的世界里是自由,我們的世界里是約束,鳥兒可以飛翔于藍(lán)天,自由自在,沒有憂愁,沒有煩惱,只有自由快樂的歌唱。
鳥兒的自由世界讓我向往,每每看到它們掠過天空,心中涌出的是陣陣酸澀,我想要拋開作業(yè),拋開管教,拋開煩惱,擁有一片發(fā)球自己自由的藍(lán)天,我想要鳥兒自由的世界,我有一顆向往自由的心。
人,生有自由的權(quán)利,卻從未得到過真正的自由,自由的世界里有著無拘無束的快樂,我寧愿是魚鉤上的鉛塊,沉入大海,去深海中尋找我丟失的自由。我有一顆向往自由的心。
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