【推薦】自由作文匯編7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的自由作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上,望著天空上的白云發(fā)呆。我多么向往能過這樣的生活,無拘無束的。
沒有老師的逼迫,沒有家長的嘮叨,沒有作業(yè)的壓力,沒有試卷的束縛。我多么有這樣的生活,自由自在,無拘無束,逍遙自在。沒人會(huì)管我,沒人會(huì)束縛我,沒人會(huì)給我壓力。我想,這是每個(gè)學(xué)生所向往的生活吧。
沒有那么多的明爭暗斗——為了成績而斗個(gè)“你死我活”。為了對(duì)付老師而偽裝成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長而偽裝成一個(gè)好孩子。整天活在偽裝的日子里,沒有最真實(shí)的,一切盡是無盡的虛偽,那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界,我不敢想象。
自由,就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由,就是不用管是否會(huì)因?yàn)樽鍪露t到;自由,就是在玩時(shí)不一邊玩一邊擔(dān)心太晚回去而被家長罵;自由,就是沒有任何壓力、束縛已經(jīng)逼迫;自由,就是躺在廣闊的草原上與朋友暢談。
鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會(huì)充分顯示颯爽的英姿。人,更需要自由。人只有在自由的條件下才會(huì)有安寧的生活,一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人,擁有自由,才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要,它是一種境界,一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由,尤其是人,那是精神世界存在的條件之一。
自由作文 篇2
風(fēng)輕輕的拂過我的臉頰,抬眼望去是一望無際的天空,聆聽著風(fēng)帶給我的自由。
看吶!那奔馳在草原上的馬兒,是多么的恣意快活!我多么想像他們一樣自由自在的奔跑在草原上。而不是像牛羊一樣任人宰割。
我渴望自由,也希望被束縛著。
因?yàn)樽杂芍荒芙o我?guī)砹丝鞓罚瑓s不能讓我一直生存下去。而束縛我的那些東西,卻讓我有了那生存下去的動(dòng)力。
那個(gè)自由奔跑在草原上的馬,卻因?yàn)闆]有被束縛著,而摔下了懸崖。
而那些被將繩勒住的馬兒們,卻幸運(yùn)地活了下來。
有一位偉人曾說過一句話一一生命是無價(jià)的,我們要更加珍惜生命,愛護(hù)生命。
不要因?yàn)樽约嚎释杂啥S意的踐踏自己的生命。
當(dāng)然自由有利也有弊的,自由是不受約束的。因此,自由的弊大于利!
自由不過是我們想要逃避束縛的一種借口罷了。人人都不想被束縛著,往往大家都用想要渴望自由這種借口。
當(dāng)然,我們現(xiàn)在要珍惜當(dāng)下,奮勇向前,努力做好每一個(gè)自己。
自由不過如此,我們何必在意這些有的沒的呢?為自己的美好生活而奮斗吧!加油,我們是能行的!只要努力,沒有什么自己干不了的事。何必為了這種可有可無的自由而煩惱呢?自由這種東西是沒有的,也不需要的。
自由作文 篇3
據(jù)說史蒂夫·喬布斯年輕時(shí)每天凌晨四點(diǎn)起床,九點(diǎn)前把一天工作做完。喬幫主說:自由從何而來?從自信來,而自信則是從自律來。
自律是對(duì)自我的控制,自信是對(duì)事情的控制。先學(xué)會(huì)克制自己,用嚴(yán)格的日程表控制生活,才能在這種自律中不斷磨練出自信。
都是成年人,連最基本的行為控制都做不到,還談什么自信,又奢談什么自由?
前華人首富李嘉誠以勤奮自律著稱。他的作息時(shí)間非常有名:不論幾點(diǎn)睡覺,在清晨5點(diǎn)59分鬧鈴響后起床;隨后,讀新聞,打一個(gè)半小時(shí)高爾夫;然后,去辦公室,開始工作。數(shù)十年如一日。自律幾近自虐。
印象里的牛逼人士都是狠角色:自虐和虐他,必居其一,或者兩條都占。
許多商務(wù)人士像職業(yè)運(yùn)動(dòng)員一樣管理自己:作息、飲食、習(xí)慣、愛好、體力、欲望等……如果做到了這點(diǎn),你就快摸到“牛逼人士”的門了。一個(gè)能管住嘴、邁開腿、每晚堅(jiān)持跑步的人,工作上也不會(huì)差到哪去。
工作后,逐漸發(fā)現(xiàn),自律是生活的基石:令行禁止,則容易走上軌道,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,修復(fù)錯(cuò)誤,表現(xiàn)越來越好,生活明亮,中氣十足;令不行禁不止,則容易潰散混亂,屢錯(cuò)屢戰(zhàn),屢戰(zhàn)屢錯(cuò),“明明知道但就不這么做”,沮喪內(nèi)疚,亂成一團(tuán)。
自律決定了個(gè)人機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn),決定了你的執(zhí)行力,決定了你能否成為更好的自己。
自由作文 篇4
假如給我三天自由,這個(gè)題目一出來我就高興,我還以為是"三天自由不用寫作文呢",我高興的不得了,太好了,三天不用寫作文,我就要痛快地玩!痛痛快快玩三天!誰知道呢,是自由寫"三篇作文",如果三天自由是可以的。但三篇作業(yè)作文,我只有三個(gè)字就是:不!可!以!
如果家里就我一個(gè),我就要吃東西,吃好多好多好吃的。一包不夠、兩包、不夠!再來!一根冰棍不夠,再來一根,不夠再來一根……啊,我一直吃到吃不下為止!大人說什么零食不能吃太多,我看都是說說而已。吃好了,我坐在沙發(fā)上,打開電視,開始看動(dòng)畫片,一直看呀看……到下午三點(diǎn)鐘左右,手機(jī)上的鬧鐘響了,鬧鐘在叫我去上課,"什么上語文、數(shù)學(xué)、英語的,都給我見鬼去吧!"我拿起手機(jī),關(guān)掉鬧鐘。突然我好像想起了什么。關(guān)上電視,打開手機(jī)玩游戲。沙發(fā)上不好,我又跑到床上。咋眼間,已經(jīng)是八點(diǎn)了,我才不管這么多呢!我呢到外面沒了兩三杯炒酸奶,邊吃邊玩手機(jī),漸漸我就睡著了。
第二天一早,我睡到了大約十點(diǎn)多,心想:終于沒有"人形鬧鐘"叫我了,突然,我聽見有人叫我,我飛一般地把衣服穿好,看看是誰。原來是我的表姐來了,還帶著陶陶弟弟。我把他們請(qǐng)到家里,我出去買了三杯炒酸奶,我們一人一杯,拿起手機(jī),玩了起來……我一看時(shí)間,呀!下午五點(diǎn)了。表姐說她們不想玩手機(jī)了,想看電視。我們跑到電視前,做到沙發(fā)上,拿起方便面和牛奶吃了起來,想看電影一樣。太爽了!表姐回家了,剩我自己在家,感到頭很痛,眼前的所有東西都在晃動(dòng),我站立不安,一下做到床上,睡了過去……
第二天一早,我心想:唉,還是別這樣了吧,沒有作業(yè)、只是玩,真沒意思……“起床,起床!”我的“人形鬧鐘”又來了,“讓我再睡會(huì)吧!”原來只是一場夢(mèng)呀!就到這兒吧,我的人形鬧鐘你安靜會(huì)吧!
自由作文 篇5
雨停了,風(fēng)起了,小鳥出來了,它們成群結(jié)隊(duì)地在空中自由飛翔,沒有煩惱,沒有憂愁,它們是幸福的,我想,因?yàn)樗鼈儾还陋?dú)。
和它們相比,我就是一只被關(guān)進(jìn)籠子的鳥沒有快樂,沒有自由,只有無盡的'失落與孤獨(dú)。
“有壓力才會(huì)有動(dòng)力,有動(dòng)力才會(huì)有實(shí)力”家長和老師都這樣說,我不認(rèn)為,有時(shí)我多想大聲對(duì)父母說“我要自由”可我沒資格;有時(shí),我多想沖出籠子,飛向藍(lán)天,可我沒勇氣。
好像來到這個(gè)世上就是一種折磨,我不能擁有自由,面對(duì)我的永遠(yuǎn)是游不出的題海。
“××,作業(yè)寫完了沒,我剛才又去書店買了幾本講解書,對(duì)數(shù)學(xué)很有幫助。”又是爸爸的聲音,我回過神來,又重新跳進(jìn)了題海。
“加油,加油”思緒又被拉了出來,窗外是一群孩子在玩沙包,曾幾何時(shí),我也和朋友一起仰望天邊云卷云舒,一起傾聽耳畔潮起潮落,一起觀賞庭院花開花謝;一曾幾何進(jìn),我們一同走過了春天的碧綠、夏天的火紅,秋天的金黃和冬天的雪白……我們是多么快樂,多么自由;“××,寫完作業(yè)趕快北兩個(gè)小英語,英語成績不能停留不前!眿寢尩穆曇簦衣唤(jīng)心地答應(yīng)著,又拿了一本漫畫書看了起來,不知何時(shí),媽媽已站在我身后,我正要收書時(shí),媽媽已奪了過去,我親愛的漫畫也“命喪黃泉”了,“今晚不寫完作業(yè),不許吃飯。”媽媽走,留給我的只有眼淚與失落的心。
我并非沒有努力,只是沒有結(jié)果,我并非在放縱自己,只是在稍休息,我覺得,我好累。
其它他們不了解我,我也想名列前茅,我也想成為他們的驕傲,我并非討厭學(xué)習(xí),只是不想受壓迫……,其實(shí),我有時(shí)也想自由。
自由作文 篇6
金絲籠中,一只百靈鳥正在對(duì)外面的世界發(fā)出絕望的叫聲,它是多么希望能逃出這囚禁它的鳥籠子,獲得自由啊。再把鏡頭靠后一看,一個(gè)正拿著筆桿子孤軍奮戰(zhàn),消除著作業(yè)本上一個(gè)個(gè)障礙的女孩映入眼簾,她,便是我,一個(gè)被“軟禁”在“籠子”里的“小鳥”。
“劉溢思,快點(diǎn),上興趣班的遲到鈴快要響了。”一陣刺耳的聲音傳入我毫無防備的耳朵中,把我從精彩的電視中無情地“拉”了出來。我只好拿起事先準(zhǔn)備好的袋子,將那“面目猙獰”的奧數(shù)書放入了袋子中。坐上摩托車,我的腦海中卻不停地嗡嗡叫著:什么興趣班嘛,根本就是折磨人的班嘛,重點(diǎn)不是在興趣這兩個(gè)字上嗎?因?yàn)槟X袋實(shí)在叫得疼,我只好甩甩頭,以此結(jié)束腦袋痛的難受。摩托車一路飛過,風(fēng)兒也從我的耳朵旁溜去,剩下的,都是些無奈與埋怨……
“劉溢思,都快六點(diǎn)半了,還不去上輔導(dǎo)班,快點(diǎn)!”媽媽冰冷的叫聲傳來,我剛想堵住耳朵,可天不如我意,我不想聽到的話還是又一次再一次地傳入了我的耳朵。我面無表情地拿起書包,邁著沉重的腳步又朝那如惡魔般的輔導(dǎo)班走去了,如走入一個(gè)無底洞,掉入了就不要想再出來了。
又是一個(gè)好天氣,我拿著好吃的零食,坐在電腦面前,享受著我用了幾個(gè)小時(shí)打鍵盤打來的“城堡”,正當(dāng)我想輕松一下,可又突然發(fā)現(xiàn)還有一部分任務(wù)沒有完成。我連忙飛點(diǎn)鼠標(biāo),流利地打著鍵盤。“劉溢思,才打這么點(diǎn)分還想玩電腦,快給我復(fù)習(xí)!”冷冷的話又從媽媽冷冷的口腔中傳了出來,如一陣狂風(fēng),把我吹到書桌面前。是我不想考好嗎?我不甘心地想到,但更多的,是無可奈何。我拿起那不知讀了多少遍的古詩詞又不停地念了起來。
“重點(diǎn)中學(xué)、優(yōu)秀成績”,如一個(gè)沉重的枷鎖般把我牢牢地鎖在了“籠子”里。
“我要自由!”一陣響亮的聲音劃過,我仰望空中那自由飛翔的小鳥,一滴又一滴的眼淚又流了出來……
自由作文 篇7
和煦的陽光暖暖地普照著大地,微風(fēng)吹拂著湖邊的垂柳,許多不知名的鳥兒在樹枝間蹦上跳下,嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。
窗外,一群孩子在草地上跑啊、滾啊、鬧啊……一個(gè)個(gè)笑容滿面,歡笑聲久久地回蕩在空中。
而窗邊卻是截然不同的一幅畫面——臺(tái)燈射出一道明亮的光線。書桌前,一個(gè)小女孩埋頭奮筆疾書。她一手捧著書,一手握著筆,在練習(xí)本上寫啊、寫啊……偶爾扶一扶從鼻梁上滑下來的眼鏡。而桌上放著一大疊練習(xí)本,跟座小山似的。房間里安靜得只有“唰唰”的寫字聲。
“唉!好累啊——”她寫完最后一個(gè)字后,“啪”地合上了練習(xí)本,閉上眼舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。
“唉,他們好幸福哦!迸o意間看見了窗外無憂無慮地玩耍的孩子,不由得自言自語地羨慕起來。她趴在窗臺(tái)上,看著這群自由自在的孩子快樂地嬉戲打鬧著。
“我說了多少遍,五年級(jí)是關(guān)鍵!快要升學(xué)考了,還不快點(diǎn)復(fù)習(xí)……”一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打破了這和諧安詳?shù)漠嬅。女孩的媽媽推門而入。她表情嚴(yán)肅,不斷催促著女孩,自己走到書桌前,翻閱起作業(yè)。
“第二、第六題錯(cuò)誤,第三題用另一種方法解答……”媽媽簡直像在念魔咒,一席話以使女孩暈頭轉(zhuǎn)向。
寫啊、寫啊、還是寫啊……
這就是我的生活主旋律。
唉!難道這就是我的假期嗎?放假本來就是讓我們輕松輕松的,可為什么比上學(xué)還忙、還累呢?
我渴望自由!籠中的鳥兒不快樂,缸里的魚兒不自在。為什么要?jiǎng)儕Z我自由的權(quán)利?為什么要把我關(guān)在書房里,整天和習(xí)題在一起?
作業(yè)就像一座大山,壓得我喘不過氣來;習(xí)題就像一片海洋,活活把我淹沒了。
媽媽,難道您就不是從我們這年紀(jì)走過來的嗎?愛玩是孩子的天性,為什么您就不能理解我、聽聽我的心聲呢?我也知道您是為我著想,可擁有自由并不防礙學(xué)習(xí)啊!媽媽,把屬于我的自由還給我!
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