有關(guān)自由作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的自由作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
小鳥渴望在天空飛翔，魚兒渴望在水里暢游，小草渴望得到太陽給予的陽光，星星渴望能把漆黑的夜空照亮，而我渴望得到自由。
每個(gè)人都渴望有屬于自己的自由空間。可是我從小到大，家長(zhǎng)從來都不會(huì)考慮我的感受，把我的時(shí)間安排的緊緊的，我?guī)缀踹B喘氣的機(jī)會(huì)都沒有。
記得一個(gè)星期六的早上，我正沉浸在我的美夢(mèng)里，突然一聲河?xùn)|獅子吼將我打回了現(xiàn)實(shí)，只見媽媽正對(duì)我大吼道：“岳子瀚，快起床，背英語！”我一看鐘表大吃一驚，才六點(diǎn)，我于是很不情愿的對(duì)媽媽說：“媽媽，這才……”不等我說完，媽媽又大吼道：“才什么才，你是想說才六點(diǎn)是吧？我告訴你六點(diǎn)是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，還愣著干什么？還不快點(diǎn)起來！”我只好極不情愿地起了床，洗漱完畢后，媽媽給我布置了一堆的背英語的作業(yè)。媽媽布置完后，我心不在焉地回答道：“遵命！”媽媽一聽，立刻又變了臉色，繼續(xù)說道：“看你這么心不在焉的樣子，就知道一個(gè)也背不過來，這樣吧，去把你的《奧數(shù)大典》寫10頁�！碧靺�！我該怎么辦？佛祖呀，觀音呀，快來救救我吧。無奈的我只好投入到緊張激烈的數(shù)字大戰(zhàn)當(dāng)中。
好不容易把媽媽布置的作業(yè)寫完。我伸了個(gè)懶腰，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。這時(shí)一陣陣“哈哈……”的笑聲從樓下傳來，原來是幾個(gè)小伙伴正在樓下玩耍。心想：我也可以出去放松一下了，可是前腳剛邁出門兒，后邊兒又傳來了一個(gè)可怕的聲音：“岳子瀚，準(zhǔn)備去哪兒呢？”“我想下樓玩會(huì)兒�！蔽�?guī)缀跹肭蟮馈？蓩寢寘s說：“玩什么玩，就知道玩，你看隔壁家的那個(gè)小哥哥成績(jī)那么好，還在家里學(xué)習(xí)。英語聽力聽了嗎？《復(fù)習(xí)1＋1》做了嗎？”媽媽堅(jiān)定的態(tài)度讓我無力反駁。只好又回到了書山題海當(dāng)中。
坐在書桌旁，隔著窗戶向外望去，天空中有幾只小鳥，自由自在的飛翔。我多么渴望自己像你們一樣啊，擁有一片屬于自己的藍(lán)天。爸爸媽媽呀，我知道你們望子成龍，望女成鳳的心切，可我們也是需要自由的呀！
自由作文 篇2
每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔，每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng)，我便會(huì)陷入沉思之中，我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什么不能似小魚歡快地遨游？為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè)，做完了作業(yè)還得家長(zhǎng)檢查呢？難道就是因?yàn)槲沂侨耍坎�，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由，我渴望自由。我不想當(dāng)籠中鳥，缸中魚！我渴望自由！
生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。
學(xué)習(xí)上，我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因?yàn)閶寢尣辉诩�。可我剛想打開電視時(shí)，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽布置的作業(yè)趕快完成�？吹竭@個(gè)紙條，我差一點(diǎn)兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“圣旨”，因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿�，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業(yè)，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家里做作業(yè)，真是……但我該怎么說好呢？我終于看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什么我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？
我渴望自由！
自由作文 篇3
7月，放暑假了，這個(gè)時(shí)間段應(yīng)是我們孩子在一年之間休息、玩樂的時(shí)間。但是，正因?yàn)橛惺罴�，家長(zhǎng)們卻剝奪了我們的休息時(shí)間，幫我們安排得滿滿的，仿佛我們被剪了翅膀，成天被關(guān)在了籠子里。
媽媽給我報(bào)了語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)班級(jí)。每周一到五，我都去昂立中學(xué)生教育上課。
上午，語文。語文對(duì)我來說有點(diǎn)難。記敘文、說明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道，語文是必須學(xué)好的一門功課之一。它不僅是我們中國人的母語；而且，只要把語文學(xué)好，其他樣樣功課都能學(xué)好。比如：英語：如果語文學(xué)好了，英語詞語句子都能理解意思了；數(shù)學(xué)，若語文學(xué)好了，閱讀理解就會(huì)有幫助；科學(xué)，假如語文優(yōu)秀，實(shí)驗(yàn)原理也就明白了……語文能學(xué)好，那么就會(huì)對(duì)生活有很大的幫助。所以，要把語文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍！
下午，數(shù)學(xué)課來臨了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難，只要用心學(xué)習(xí)，就能學(xué)懂、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，也是游戲，動(dòng)動(dòng)腦子就行啦！我們必須把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，否則就“老大徒傷悲”了。
語文、數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒有時(shí)間玩了。要知道，玩耍是孩子們的本性，如果一個(gè)孩子小時(shí)候沒有玩樂，那么他的童年又有何意義呢？我每天趴在桌前，一伸手即得iPad，但是，它們都被加上了密碼，我想破也破不了。我眼巴巴的望著它們，嘆息而去。
時(shí)間一天天的.過去了，iPad還是沒有能解鎖。我很疑惑，明明說好是我的iPad，但媽媽又憑什么加鎖？“你有iPad說明你有擁有權(quán)，但是所有權(quán)是我的。”媽媽總是這樣回答我，我無奈。
我渴望自由，自由應(yīng)該伴隨著孩子一生�。∽杂�！自由！
點(diǎn)評(píng)：從題目上來說還是可以理解小作者要表達(dá)的意思的，但是第三段和第四段就有點(diǎn)文不符題了，文章總體要表達(dá)渴望自由，可是第三段和第四段寫的是學(xué)習(xí)語文的好處和做數(shù)學(xué)題很容易，這是明顯的跑題。
希望小作者下次注意，作文至少不要跑題，寫作的時(shí)候多想想自己的題目，這樣就比較不容易跑題了。
自由作文 篇4
自由，這是一個(gè)多么誘人的字眼，世界上有多少人為自由奮斗，拼搏。我渴望得到自己的自由。
每天晚上，當(dāng)我習(xí)慣的抬頭仰望著那美麗的星空，它身上點(diǎn)綴著的星星，是那么美麗，那么自由。忽然，媽媽推開了門，打破了我的遐想。望著媽媽成子成龍的目光和書桌上山一般高的書和作業(yè)。我長(zhǎng)嘆了一口氣，無奈的再一次投向了學(xué)海。唉！這就是我所謂的自由嗎？
早上，當(dāng)我走在通向?qū)W校的大路上時(shí)，路上行人匆匆，每個(gè)人的表情，都無精打采，像霜打的茄子似的，就像一具行尸走肉一樣！社會(huì)上的壓力讓每個(gè)人都喘不過來氣。想著今天晚上還要去老師那里的輔導(dǎo)班，想象著那里的環(huán)境，真好似進(jìn)入了苦海。我的成績(jī)一直不錯(cuò)，還要上輔導(dǎo)班，真是浪費(fèi)時(shí)間，多多此一舉！我真像那首歌里所唱的那樣：“我是一只小小小小鳥，想飛卻飛不高……”
到了星期天，那更慘。老師留的作業(yè)不多，還可以。但是老媽又留了五份卷子，星期六下午還要上英語班，還要寫英語作業(yè)，聽錄音，累死我了！想和老媽談一談吧，但是一看到老媽犀利的目光，到嘴邊的話卻怎么也說不出來。
當(dāng)我寫完作業(yè)，想看一會(huì)兒課外書，放松一下的時(shí)候。媽媽立刻把我叫到跟前，說：“作業(yè)做完沒有，該預(yù)習(xí)功課了，英語會(huì)背沒有？”我一邊應(yīng)著老媽，身體像陀螺一樣旋轉(zhuǎn)，當(dāng)所有功課做完，天也黑了，課外書和電腦也看不成了該休息了。
面對(duì)社會(huì)上的飛速發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，社會(huì)上的人才也越來越多，父母?jìng)優(yōu)榱私o孩子一個(gè)美好的前途，個(gè)個(gè)都是“強(qiáng)化教育”，但是有句俗話說的好：“望子成龍子成蟲，可憐天下父母心”讓孩子學(xué)到眼冒金星，不是什么好事��！希望天下的父母給孩子一個(gè)自由的空間！
給我們這些孩子一些自由，其實(shí)沒有那么難，難的就是天下父母的理解！
自由是那么美好，我好渴望自由��！
自由作文 篇5
生亦何歡？死亦何哀？就如那水一般，隨勢(shì)來，隨勢(shì)去，只留下一絲不可追尋的痕跡�！}記喜歡水的冷靜、柔和、綿長(zhǎng)；羨慕水的敦厚、安穩(wěn)、靜待；憧憬水的自由、無畏、暢快。水中有無數(shù)之優(yōu)令人心馳神往，愿做個(gè)如水般的男子，擁有水的無限胸懷與壯闊。夢(mèng)中醒來，把窗推開，世界的另一端“平行世界”給我想要的答案。作為一粒露珠，壽命短暫，不愿虛度，便清一路繁花相送，風(fēng)云幫襯，不遠(yuǎn)千里萬里，去到任何想要去的地方。
赤身來到戈壁灘，黃澄澄一片，實(shí)在是賞心悅目，這便是我想來的第一處圣地。世人可能會(huì)害怕，此處黃煙彌漫、風(fēng)云萬里皆是細(xì)沙堆積，寬廣的同時(shí)更多的便是畏懼，似乎無生機(jī)。我的使命，以我“血肉”之軀，盡微薄之力，使此處綠樹如茵，綠洲遍地，打造一幅曼妙的爭(zhēng)春圖，倘若真得以實(shí)現(xiàn)此愿，便是犧牲性命，亦是義不容辭。既然上蒼給予了我自由之軀，便是要為自己所愛，無懼無畏。
海洋是我向往的天堂，那里澄澈、干凈，便是吾愿之往的第二處圣地。先融入水溝，在經(jīng)歷田野、水庫、河流、小溪，輾轉(zhuǎn)來到海洋。很榮幸，這一次我并不需要獻(xiàn)身死去，只需融入我們的大家族中，與兄弟姐妹，嬉戲相間的游戲，肆意狂野，做著自己想做的事，陪著自己想陪的朋友，生命之瀟灑，人生之快意。擁有著這快活的軀體，靈魂自當(dāng)四海為家。
熱帶雨林乃品種豐茂之地，動(dòng)植物皆是無奇不有，此處，可以放肆自己的沖動(dòng)，此等佳地，當(dāng)是第三處圣地。于這棵樹的葉片滑落到那株草的莖脈，呼吸著他們的呼吸，感受著他們的感受；物物合一的精神，心靈相通的開心。更是別有一番感受。也許這一生早已注定是生而自由，便絕不能辜負(fù)這番愛而無畏的機(jī)遇，當(dāng)是做好自我，不負(fù)好時(shí)光。其實(shí)做了想做的事，見了想見的人，站了想站的立場(chǎng)，便當(dāng)不會(huì)為他人的眼光而屈折。畢竟眾生生而自由，自當(dāng)愛而無畏！
自由作文 篇6
湛藍(lán)的天空中，鳥兒自由飛翔，我是多么渴望鳥兒這種無憂無慮、無拘無束的生活！六年級(jí)是避不開作業(yè)多、負(fù)擔(dān)重的生活。在學(xué)校，猶如囚禁在籠中的鳥，恨關(guān)羽不能張飛！如果能插上翅膀，我一定張開自由飛翔。
“花有重開日，人無再少年�！鄙倌甑奈覀冋秋L(fēng)華正茂時(shí)期，學(xué)習(xí)固然重要，但在這種“嚴(yán)”中，是否少了點(diǎn)“寬”呢？我們的自由是否有所缺失？我們渴望的自由遙不可及，我們是不是應(yīng)該放棄？上課補(bǔ)習(xí)那么頻繁，自由啊你在哪里！當(dāng)初考上直升班的愿望落空了��？事到如今只好繼續(xù)努力了！“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人！”我該如何是好？
父母在寒假讓我寫了些閱讀的試卷，只期望我能上好初中。而我，是不是會(huì)更忙了呢？謝謝你們，爸爸媽媽，給了我閱讀，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。我必定在幾個(gè)月中努力努力再努力……只希望你們能相信我。
六年了，你虛度了你所擁有的自由嗎？有些自由我們已親身體驗(yàn)過；可有些自由，卻成了鏡中花，水中月。一年級(jí)的我們天真爛漫，二年級(jí)的我們活潑可愛，三年級(jí)的我們調(diào)皮搗蛋，那時(shí)的我們多么自由！我是多么渴望低年級(jí)時(shí)的生活……
那是一個(gè)陽光燦爛的清晨，我們漫步在綠油油的操場(chǎng)上，心顯得自在多了。陽光當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，我是那么的自由；課外活動(dòng)時(shí)，我們正開心的玩耍，臉上總有那么一絲笑意，我們玩得多么興奮，多么痛快，我依然那么自由……
說實(shí)話，我們的班主任對(duì)我們是比較“寬松”的，所以，我們的自由要多了點(diǎn)。在班主任的“寬”中，我不得不感激他。是他，讓我們天天微笑；是他，讓我們天天高興！我們有陽光體育的時(shí)候，總想著讓我們放松放松；沒有陽光體育的時(shí)候也不加重我們的負(fù)擔(dān)。程老師，您是多么慈祥，我只想說一句話：“程老師，謝謝您�！�
插上翅膀，自由飛翔……我們已經(jīng)厭惡了補(bǔ)習(xí)，要的是能有自由！我們像是籠中之鳥，不能在湛藍(lán)的天空中自由翱翔。老師們，如果能給我們一天的自由，可以嗎？一天的自由時(shí)間，那也是對(duì)我們好啊……
我們渴望自由，可現(xiàn)在，自由卻是一種欲望。我們還能自由嗎？自由在誰的手中掌控著？老天，您睜開眼看看��！我們的自由在哪兒，幫我們尋找吧！可能，他正在我們無法到達(dá)的陷阱中等待我們呢！
老師啊！離畢業(yè)雖只剩幾個(gè)月了，但我心是囚禁不住的，我們只想插上翅膀，自由飛翔！哪怕只有一天，那也完成了我畢業(yè)前的一個(gè)心愿……希望你們能當(dāng)應(yīng)我的請(qǐng)求……
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