自由作文

時間：2022-05-03 12:24:44 自由我要投稿

【精華】自由作文匯編六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的自由作文6篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】自由作文匯編六篇

自由作文篇1

　　每個人的心里都有一些話，卻從來都憋在心里，今天，我就要說說我的心里話。

　　現(xiàn)在的我，是那樣的渴望自由，想回到童年時哪個無憂無慮、胡作非為、受萬千寵愛的小女孩，距離初中的光陰日益逼近，緊張復(fù)習(xí)進行中，我多么渴望能寬松的對待考試，卻不能，在父母施加壓力下，我的心中充滿無奈，成績真的有那么重要嗎？是的，要考上重點初中真的那么難嗎？是的，社會競爭真的那么嚴重嗎？是的，沒有知識就會被這個社會、這個世界淘汰嗎？是的，我反復(fù)在腦海中的思考，答案如此簡單明了！

　　自由對于我是那么重要，但是隨著時間的流逝和年齡的增長，身上的擔(dān)子越來越重，壓得人喘不過氣來。說實話，課業(yè)負擔(dān)沒多重，只是我沒有好好學(xué)習(xí)，加上功課一年比一年難，我的成績也漸漸下降了我渴望自由，想有自己的一片空間，難道這也不可以嗎？自由究竟是什么？無拘無束就是自由嗎？沒有大人們干泄我們生活就是自由嗎？想做什么就做什么就是自由嗎？不，并不是這樣的，那答案是什么呢？我要什么時候才能真正明白“自由”的定義？為什么有那么多人在追尋“自由”，在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問號，但我知道，我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了，我要開始追尋我那光輝燦爛的人生，我要找到我的人生目標，享受真正的自由。

　　��！廣闊的大草原，我正開始努力的狂奔了！知識的寶藏啊，我正憑著自己的堅強游來拉！

自由作文篇2

　　門外，細雨煙似得被秋風(fēng)扭著卷著，不分方向地亂飛，我目光呆滯地坐在窗前，滿臉愁容地彈著鋼琴，情緒壞得像窗外的天氣一般，鋼琴和其他各種各樣的補習(xí)班早已充滿了我的腦細胞，我能做的，只有無奈地理解……

　　雨停了，窗外傳來了小孩子們的嬉笑聲，看著他們，仿佛又回到了孩提時代，這時，耳邊傳來了媽媽的聲音：”妞兒，再談20分鋼琴，趕緊去拉丁班，快點！”罷了，學(xué)就學(xué)吧，唉！我心中這樣想著，我還能說什么呢？

　　下午，回來時，又看見了那些孩童，嘆了口氣，心里默默地想著：好好玩吧，再不玩就沒機會了。便上了樓，回到家，等待我的也只有習(xí)題聲樂舞蹈和鋼琴。

　　這就是我的一天，枯燥無味的一天，沒有自由的一天，我渴望自由，可我又有什么辦法，我……只能理解，也不得不理解。

自由作文篇3

　　多年前，單位組織我們到監(jiān)獄接受警示教育。身臨其境后，尤其是聽了服刑人員的懺悔，思緒萬千，感受頗深。那一雙雙彼此都不愿對視的眼神，變成了無聲的交流，我能想象得到他們的那種無助與無奈。他們當(dāng)中，曾有過輝煌的過去，也曾有過美滿幸福的家庭。然而，他們因為一個“貪”字，而鋃鐺入獄，失去了自由；又因為一個“悔”字，而痛不欲生，渴望再次獲得自由。

　　自由，就是在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，隨自己意志活動的權(quán)利。我認為，上班和做事是“相對”的自由，因為八小時以外的時間是屬于自己支配的；平時休息或休假就是“絕對”的自由，因為只要不游離于法律之外，可以隨心所欲、自由自在、無拘無束的生活，想干啥就干啥，就好象小鳥在天空自由翱翔一樣。幸福是什么？財富、愛情、快樂？固然這些都是幸福來源和指數(shù)，而幸福也是一種因人而異的感受，沒有標準答案，但無論怎樣，它必須以自由為前提，有自由即使沒有財富、愛情等，我們依然是快樂的，所以自由就是幸福。然而，一切的一切，對于身居“鳥籠”的服刑人員來說，只能成為暫時或永遠的夢想。他們唯一的是“思想自由”，也就是無濟于事的想象空間，而我們卻能將想象變成現(xiàn)實，不斷提升幸福指數(shù)。他們每天只能在無數(shù)次的懺悔和無謂的遐想中度過。他們過的不是生活，是生存、是無比痛苦的煎熬，也許只有他們才能真正體會到自由的珍貴。

　　在監(jiān)獄里，我看見許多服刑人員都很年輕，真為他們感到惋惜。據(jù)管理人員介紹和聽他們現(xiàn)身說法等途徑了解到，他們當(dāng)中，既有因貪婪而鋌而走險的，也有法制觀念淡薄的，還有上當(dāng)受騙的，而更多的是明知故犯的，等等，不一而足。無論是哪一種情形，也無論是誰，只要觸犯了黨紀國法，都會受到法律的嚴懲，終將會失去自由，乃至生命。近年來，黨中央重拳反腐查處的一些省部級領(lǐng)導(dǎo)干部就是最好的例證。

　　如今，每當(dāng)我回想起當(dāng)年在監(jiān)獄里看見的那些不堪回首的“光頭”身影，就不寒而栗，也倍感現(xiàn)實生活的珍貴。古人云：“一失足成千古恨”。為了珍惜我們擁有的自由和幸福生活，為了善待不能重來的生命，我鄭重提醒大家：務(wù)必吸取他人教訓(xùn)，自覺遵紀守法，清白做人，踏實做事，守住屬于自己的幸福。

自由作文篇4

　　在這個社會上，很多人都說自己真的自由，可事后卻在一遍遍的對自己說，到底他自由嗎？自由看不見也摸不到，但存在每個人的心底。

　　有人認為自由就是不受人壓制，但這種壓制，卻無一不為了他，所以，這不是真正的自由。

　　有人認為自由就是做自己喜歡做的事，但是這種自己喜歡的事，卻一定能使自己幸福嗎？不，恐怕不是，這是盲目的自我式幸福型自由感，卻也不是自由。

　　還有人認為，自由就是沒有長輩，老師，上司，親友那無窮無盡的嘮叨，殊不知，若無了這些對于你所謂嘮叨的關(guān)心，也就沒有了三樣你最需要的東西，愛，親情，友情，這與真正的自由相差甚遠，和自由毫不相干。

　　那真正的自由是什么？也許一種渴望，只因為白鴿向往藍天，所以藍天就是他的自由天地，所以想要一個追求自由的社會，就一定要人人都有自己向往的目標，就好像老鷹向往藍天，乞討者向往富裕的生活，因為缺水而干裂的大地向往水源，那一份份的向往，一份份的期望，同樣也是他們的自由所在。

　　自由對于每個人都有所不同，所以自由的意義便是人們的目標所在，這就是自由。

　　自由看不到也摸不著，但永存在人們的心底，自由是因人而異的，因為，目標也是因人而異的，所以，自由，是同那人生的目標一樣，雖然看不見也摸不到，但是一直伴隨我們走在追求幸福的社會道路上！

自由作文篇5

　　如果說滿清政府強制留長辮的行為是束縛，那么剪辮子的實施便帶來了自由的曙光。正是如此，當(dāng)崇尚自由的北大學(xué)生初次看見通曉八國語言的學(xué)者辜鴻銘仍拖著長辮時，驚訝與嘲笑充盈一室。辜鴻銘沒有笑�！拔翌^上的辮子是有形的，你們心中的辮子是無形的。”一時鴉雀無聲。

　　一只擺脫牢籠的鳥兒在天空中飛翔，我們覺得那是自由；人們開放地探討社會問題，我們覺得那也是自由。對自由的簡單認識使我們對世界的看法也干脆利落。長辮咔嚓一剪，自由降臨了；民國一建立，平等誕生了。然而當(dāng)一位老鹽商進入總統(tǒng)府，見到孫中山便要行三跪九叩大禮時，冷眼旁觀歷史的我們慌了。為什么呢？不是說自由分明已經(jīng)來到人世了��！正如辜鴻銘所說，“無形的辮子”扎根心中，比有形的更可怕。心沒有“立”起來，自由只是一幅皮囊而已。

　　不獨立，毋自由。枷鎖和鐐銬的廢除并不意味著自由的真正獲取，一個人沒有獨立的心，沒有獨立的人格，沒有獨立的堅守，面對自由，恐怕也是昏昏然不知所措。獨立就是“立人”，知道榮辱，懂得進退，明辨是非，將大寫的“人”印在心中，刻在腦里。

　　給世界帶來深刻影響的事件往往引人思考。波旁王朝復(fù)辟，民眾反而松了一件口氣�！吧僖稽c自由吧，不要再有第二個拿破侖�！睔v史似乎初步見證了“自由”的失控，不過真正的錯誤并不在自由。列克星敦一聲槍響，人們尋覓到了真理——獨立。一紙洋洋灑灑的《獨立宣言》，一聲“人生而平等”的呼聲，獨立的美利堅誕生了。在遠離封建歐洲的新大陸上，獨立的精神與意志深入“人”心。而當(dāng)時的歐洲，還是一群頑固派和迷茫者的烏合之眾。

　　解開一頭牲口的繩索，自由的曙光從此照耀。然而，因為栓的太久，牲口在卸去束縛時竟沉默不語，茫然不知所適。它可以離開，但是它決定留下，對它而言，獨立的精神到底未曾樹立。所以，自由是道路的開辟，是選擇的`拓寬，是視野的擴展，有了自由首先有了希望；而獨立是走向未來的道路，是立足自身的選擇，是注視光明的眼睛。自由擺出了選擇，獨立則教導(dǎo)我們走向何處。已充分享受自由環(huán)境的我們，應(yīng)讓獨立精神扎根于心。

　　向往自由是美好的，獨立人生是實在的。不自由，毋寧死；不獨立，毋自由。

自由作文篇6

　　在父母眼里,我現(xiàn)在是一個叛逆十足的女孩兒,一個一次一次讓他們失望的即將面臨中考的初三學(xué)生,我已不再是那個老老實實的好好學(xué)習(xí)天天向上的小姑娘了.從小學(xué)的成績優(yōu)秀,老師的寵兒,到現(xiàn)在一個成績?nèi)遮呄陆档闹械壬?變化的東西實在是太多了,讓我往往不愿在這個現(xiàn)實的世界里多呆,總是自己幻想著,幻想著......

　　我不承認自己現(xiàn)在是在多么努力的學(xué)習(xí),因為我已經(jīng)快沒了學(xué)習(xí)的感覺,它對我來說都快陌生了,我開始討厭它了.

　　因為那該死的成績,我要承受住媽媽對我的痛罵；因為那該死的成績，我從爸爸眼里看到的是失望；因為那該死的成績，我不會使我周圍的人快樂；因為那該死的成績，我會在眾人面前很丟臉；因為那該死的成績，沒有人會理解我；因為那該死的成績，我失去了太多被尊重的權(quán)利......

　　一切的一切,好象都與成績有關(guān),我也越來越討厭周圍的一切.

　　我需要的不是很多,我需要的僅僅是在我考壞的時候一句鼓勵的話,僅僅是媽媽一如既往的對我好,而不是由我的成績來決定,僅僅是周圍的人對我的理解與尊重,僅僅是屬于我自己的掌聲,僅僅是爸爸媽媽說我一句“聰明”,僅僅是一些屬于我自己的自由......

　　......

　　外面的風(fēng)真的很涼,我得回家了......

　　夜原來很安靜

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