渴望得到自由作文錦集8篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的渴望得到自由作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
渴望得到自由作文 篇1
外面的世界多姿多彩，我想要飛出去，欣賞大自然的美。
——題記
如果有人問我渴望得到什么，我不用思考，我就會(huì)回答，我渴望得到自由。我想要精神上的自由，哪怕不給我手機(jī)，就這樣讓我出去，離開家中一天，那我也心滿意足。
渴望自由的原因就聽我慢慢道來，因?yàn)榧胰似綍r(shí)都在家中，平時(shí)也管我管的比較嚴(yán)，就每天做卷子，背書，不能玩手機(jī)，也不能看電視，反正就是不能做與學(xué)習(xí)，無關(guān)的事情。那一次我對(duì)坐在沙發(fā)上看電視的母親說：“媽媽，我想出去玩兒�！蹦懵牶髧�(yán)厲的呵斥道：“玩什么玩，作業(yè)寫完了嗎？單詞背了嗎？一天天就知道玩，你還會(huì)做其他的事嗎？昨天我給你打印的卷子做了嗎？”我聽了后慢慢的回到了房間，打開了書，開始背詩，但我卻一個(gè)字也背不下去，眼睛看著書，但心緒早已飛往了外面的世界，聽著樓下小孩的嬉鬧聲，我多希望也像他們一樣在外面玩鬧……突然媽媽推門而入，打破了我的思緒，她看見我看著窗外，然后說道，：“看什么呢，外面有什么好看的，你還不如多看看書，少想那些亂七八糟的東西，還有把這套題做了，然后你再繼續(xù)背書�！蔽衣唤�(jīng)心的“哦”了一聲，媽媽要繼續(xù)說道：“你是沒有吃飯嗎？我這也是為你好，你看你馬上就要中考了，還這么三心二意怎么考得上高中，你不是為我學(xué)習(xí)，你是為你以后的未來學(xué)習(xí)，知不知道？”說完之后媽媽就怒氣沖沖地離開了房門，從那以后我再也不敢提出去玩了。
媽媽，我想要像魚兒和小鳥一樣，在天空中飛，在水里游，我想要跟同學(xué)們一起出去玩，還記得那一次我朋友過生日，她邀請(qǐng)我去她家吃飯，我本來答應(yīng)了，但又想到您肯定不會(huì)同意，就只能拒絕，現(xiàn)在我初三了可你們還是管我管得那么嚴(yán)格，每次我到校稍微跟上一次的時(shí)間不同，我回家的時(shí)間稍微晚一點(diǎn)，你們就會(huì)指責(zé)，我記得那一次好不容易可以去書店一次，正好遇見的朋友，然后就一起去了，然后下午就一起回家，他們?nèi)ベI吃的，我等他們?nèi)缓笥鲆娏�，你，但你不聽我解釋，你說你只相信你自己的眼睛，后來你就再也沒有讓我一個(gè)人去書店，我好像跟你說，媽媽我渴望得到自由。
終于有一天晚上你讓我出去玩了，然后我去了同學(xué)的家里，玩到晚上九點(diǎn)就回到了家，然后你就跟我說以后不要去玩了，晚上很危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我也知道你是為我好，但是我也沒有玩多晚，每次我出門還沒有幾分鐘您就會(huì)打電話過來讓我回家……
在放假時(shí)，我晚上不想出去，但你們總是逼著我跟你們一起出去，媽媽我也想要跟別的孩子一樣可以跟同學(xué)玩，我想要交朋友，但你們總是說我的朋友不三不四，媽媽，我想要自由……
我渴望得到自由，我想要像鳥兒一樣飛上藍(lán)天……
渴望得到自由作文 篇2
前年夏天，我們家飛進(jìn)來了一只小鳥。
我們好不容易才把它給“捉”住。仔細(xì)一看，它的小腳受傷了，怪不得它只會(huì)飛，不會(huì)跑呢！
我把小鳥放在我親手做的“小籠子”里——只不過是紙箱而已。紙箱上面挖了很多一般大的孔，用來觀察小鳥的“動(dòng)機(jī)”。
今天，我又來觀察小鳥的“動(dòng)機(jī)”了。我給它喂點(diǎn)米�！@是小鳥最喜愛的食物。誰知，它連看都不看，那雙明亮的眼睛一直望著那藍(lán)藍(lán)的天空。我想，它想要自由。但是我舍不得把它放走。
又過了幾天。這次，他連看都沒看我一眼。它的表情仿佛在咒罵我、在討厭我。有一次，我要把它拿出來曬太陽，它還不領(lǐng)情，竟然狠狠地咬了我一口。
第二天，小鳥的上已經(jīng)完全康復(fù)了。
我看著那上渴望自由的眼睛，萬般無奈之下，才把他放了出去。下午，我又來到了鳥窩前來回憶小年的樣子和與它生活的那段往事。忽然，我感到肩上一陣癢，回頭一看，那只小鳥站在我的肩上柔和的蹭著我的臉蛋。之后，就飛向了天空，慢慢的影子越來越小，消失了。
每當(dāng)我看到鳥窩，我都會(huì)想起那雙渴望自由的眼。
渴望得到自由作文 篇3
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
——
我之所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了。可是現(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣。
我覺得我媽媽的管教也太嚴(yán)格了，就連我要打個(gè)電話都必須問過她。媽媽特別不讓我打電話給男同學(xué)，就有時(shí)連女同學(xué)都不肯。有一次，有一位男同學(xué)打電話給我，我去接，可剛拿起電話，盡管我說了一句，她就問是誰打來的，我說：“是我同學(xué)打來的。”她馬上問：“是男同學(xué)還是女同學(xué)。”我猶豫了一會(huì)兒，說：“是男同學(xué)�！彼颤N也沒說。我知道快要面臨媽媽的教訓(xùn)，等到我講完電話時(shí)，媽媽就罵得我狗血臨頭。令我哭了一場(chǎng)。
我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)之間的友誼消失，更使我沒了好同伴。我覺得沒有自由，就像坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。
媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
渴望得到自由作文 篇4
時(shí)光不饒人。隨著歲月的流逝，童年漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們跨入了中學(xué)的大門，成為了一名初中生。
進(jìn)入了初中，對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，就是向成功又跨近了一步。然而，繁重的作業(yè)、學(xué)習(xí)上的'壓力，壓的我喘不過起來。
學(xué)習(xí)，是多么枯燥無味——每天，背著沉重的書包上學(xué)，又拖著沉重的腳步回家。一回家，就要進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)——寫作業(yè)。當(dāng)我看到那一大摞作業(yè)時(shí)，我就犯暈、想吐！作業(yè)做多了，就做煩了，就就不想做了，可又不能不做。不然，就會(huì)受到家長的訓(xùn)斥，老師的懲罰！
上個(gè)星期六，我正在家里寫作業(yè)，窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口，我看見幾個(gè)小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著，“小皮球，像地球，有山有水有河流……”我想起了自己的童年，那是一個(gè)五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界，我和幾個(gè)小玩伴快樂的轉(zhuǎn)著、笑著、無憂無慮著……
如今，我成了一只失去自由的“籠中鳥”，在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。
學(xué)校說：“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子�！�
我說：“一切為了自由，為了自由的一切，為了一切自由。”
有一天晚上，我夢(mèng)見自己在一夜之間，變成了一只可愛、快樂的小鳥，自由地在天空中展翅飛翔，讓眼睛盡情地旅游，讓心靈自由地散步。不受任何人的約束，無憂無慮地生活著……
我多么希望，自己也想夢(mèng)里一樣，在一夜之間，變成一只小鳥，在無邊無際的天空中飛翔！
啊，我真想對(duì)著天空大喊一聲：“我渴望自由！”
渴望得到自由作文 篇5
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的?玩。我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。自由！這兩個(gè)字多么吸引人啊！老一輩的常常把這一些話掛在嘴邊：“你們這些孩子太幸福了，我們那年頭，只求個(gè)三餐溫飽，哪像你們現(xiàn)在，什么都講名牌。”這些話固然有道理，但是經(jīng)過歷史與歲月無情的洗禮，現(xiàn)在的我們猶如一只只被關(guān)在籠中的小鳥，眼巴巴地望著外面的世界，整天接踵而來的考試使我們失去了享受童年的機(jī)會(huì)。就如一首歌中唱的一樣：“我是一只小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”“我要飛得更高” 我知所以渴望自由，因?yàn)槲椰F(xiàn)在已經(jīng)長大了，不再需要媽媽的精心照顧了�？墒乾F(xiàn)在我的生活都還是媽媽幫我準(zhǔn)備的。無論什麼事，都一樣。 我希望媽媽的管教能放寬一點(diǎn)，媽媽我知道您是為我好，可是不能與同學(xué)通電話，這會(huì)使我和同學(xué)知間的友誼消失，更使我沒了好同半。我覺得沒有自由，就象坐“監(jiān)獄”好孤獨(dú)，我?guī)缀醺械經(jīng)]有快樂的感覺。這也會(huì)使我的性格轉(zhuǎn)變。這讓我怎能不渴望那令人向往的自由呢？“我要飛得更高！飛得更高……” 自由！自由意味著解脫了束縛；自由意味著飛翔于天空。媽媽，我渴望得到自由，得到快樂。我不想做你籠子里的小鳥。
渴望得到自由作文 篇6
自由是什么？自由就是無拘無束，自由就是解脫，自由就是為所欲為！人生在世，不能沒有自由，沒有了自由之葉的襯托，生命之花會(huì)開得永久、絢麗嗎？不會(huì)！
一匹野馬，它也許沒有矯健的身軀，也許沒有驚人的速度，但它對(duì)自由的渴望超越了一切！它習(xí)慣了自由自在、無拘無束的生活：憤怒時(shí)奔馳于廣闊無垠的大草原上，望著藍(lán)天白云，望著綠草鮮花，仰天長嘯；悲傷時(shí)馳騁于林茂草豐的家園邊，狂吃青草以泄傷感；開心時(shí)止步于綠草如茵的小丘邊，轉(zhuǎn)著圈圈兒，玩著游戲。野馬的性子就是“野”，離開了“野”，它還能快樂、還能幸福嗎？
蒼鷹終日翱翔于廣闊的藍(lán)天下，自由飛翔，唱著歡歌；魚兒成天漫游在清澈見底的消小溪中，娛樂著，興奮著，哼著小曲兒；蝴蝶總是翩飛于芬芳美麗的花叢間，炫著舞蹈，秀著身姿······這一切的一切，難道不源于他們的自由？
萬物都渴望自由，因?yàn)樵谒麄冃睦�，自由主宰了一切，象征了一切······如果有一天，魚兒被甩進(jìn)了魚簍，鳥兒被捕進(jìn)了鳥籠，蝶兒被抓進(jìn)了紗網(wǎng)，如果這世間的一切一切，全都失去了自由，那么這個(gè)世界還會(huì)美好嗎？還會(huì)和諧嗎？不會(huì)！
曾經(jīng)的我是那么的渴望自由，但是自由似乎離我好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)，遙不可及。想著節(jié)假日，成群結(jié)伴的外出旅游的同學(xué)們臉上那股歡喜，想著我想吃東西，姐姐不允許的眼里的堅(jiān)決······我多想大叫一聲：“給予我自由！”啊！我多想成為一只出籠的鳥兒、離簍的魚兒��！我多想回歸大自然，擁抱大自然�。�
自由，我認(rèn)識(shí)你，但你卻不認(rèn)識(shí)我；自由，我愛著你，但你卻不愛我；自由，我渴望得到你，但你卻不希望被我得到。我們就是陌路人······
自由······自由······自由！我渴望自由！
渴望得到自由作文 篇7
要知道很多人因?yàn)閷W(xué)習(xí)被強(qiáng)制失去自由，把自由的時(shí)間改成了學(xué)習(xí)的時(shí)間，因此整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，完全沒有自由。不過我還算幸運(yùn)，雖然從早上到傍晚都被關(guān)在爸爸辦公室里看書，無聊的時(shí)候也可以玩玩電腦，在吃好晚飯到七點(diǎn)半中間的一段時(shí)間還可以自由玩耍。
有一次，爺爺休息在家，爸爸沒帶我去他辦公室。我暗暗地想：今天終于可以自由放松了�？墒虑椴]有那么簡(jiǎn)單，中午我趁爺爺睡覺時(shí)打算偷偷出去玩一下，可是，當(dāng)我巡視了一周，才發(fā)現(xiàn)家里所有的門都被鎖了，我的美夢(mèng)成空了。好不容易等到爺爺要去打麻將了，以為我也可以出去了。誰知，爺爺竟然又把門鎖上了，而可憐的像一個(gè)犯人一樣被關(guān)在家里，無法踏出家門一步。
我想有更多的自由，才會(huì)讓我快樂地沉浸在生活和學(xué)習(xí)之中。如果不能去干自己想干的事，那么快樂會(huì)從哪里來呢？也許有的人沒有自由也有巨大的成就，但是這些成就都是用失去自由的痛苦換來的。之所以想要自由，是想在自由中快樂成長。也許學(xué)習(xí)比自由更重要，可是只有自由地去干自己想做的事才會(huì)快樂。
渴望得到自由作文 篇8
被關(guān)在鳥籠的鳥兒，渴望得到自由，渴望在藍(lán)天再由翱翔；被關(guān)在動(dòng)物園的動(dòng)物渴望得到自由，渴望在森林中自由奔跑。
動(dòng)物們渴望自由，我們也不例外，我們也渴望自由。但我們是被關(guān)在學(xué)校與補(bǔ)習(xí)班的“牢籠”之中。
每天我們都在一個(gè)循環(huán)之中，起床、刷牙、吃飯、上學(xué)、上課等等�？释杂傻奈覀儾皇欠ξ兜纳险n而是聽見動(dòng)人的下課鈴。學(xué)習(xí)不說多少就說從小學(xué)到大學(xué)的16年吧，這個(gè)循環(huán)持續(xù)如此之久，不說誰就先說說我妹吧。
她從五歲就被逼開始學(xué)圍棋，上了一個(gè)學(xué)期，效果很顯著沒學(xué)，等于學(xué)。
況且這不是她想要的，她想要的是與同齡伙伴在樓下自由玩耍。
她六歲就開始學(xué)舞蹈，雖然是堅(jiān)持到現(xiàn)在，但十分的不樂意，因?yàn)樗潜黄鹊�。被不能理解她的父母所逼的。沒到星期六她就要去學(xué)舞蹈。每次都是沒有一絲笑容的回來。
說了那么多，說說我自己吧。
雖然我不學(xué)舞蹈也不學(xué)圍棋，但我三年級(jí)時(shí)候英語不怎樣，及格都十分困難，就被迫報(bào)了一個(gè)環(huán)球英語學(xué)了三年，沒有一點(diǎn)效果。那里只是背書、背書、背書。既枯燥又乏味。上完課過一個(gè)星期課文沒背一樣。應(yīng)為老師是將知識(shí)強(qiáng)塞進(jìn)我們的大腦，一點(diǎn)作用都沒有，丟了許多錢過去換來的是枯燥是乏味。
我們現(xiàn)在被學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班、父母包圍著，想捆粽子一樣將我們緊緊包裹，動(dòng)彈不得。我覺得學(xué)校應(yīng)該多舉行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，父母也應(yīng)該多與我們交流，做到理解孩子，支持孩子的興趣愛好而不是強(qiáng)迫我們，逼我們。
我們渴望自由，渴望能理解我們的父母。
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