有關(guān)自由的作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的自由的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自由的作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們可以看到，許多學(xué)生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學(xué)校的教師似乎對(duì)學(xué)生的日記情有獨(dú)鐘，教師往往成為學(xué)生日記的評(píng)判者。在一所學(xué)校的日記展覽中，筆者見(jiàn)到了一位小學(xué)五年級(jí)學(xué)生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時(shí)相處和睦，可是搶起東西來(lái)卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨(dú)具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當(dāng)然了，雖說(shuō)兔子有點(diǎn)自私，不過(guò)我覺(jué)得它倆挺可愛(ài)的。
這段文字生動(dòng)通暢，感受真實(shí)，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評(píng)語(yǔ)卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說(shuō)可愛(ài)？注意表達(dá)的正確！”我們可以想象一個(gè)孩子在拿到老師的評(píng)語(yǔ)后的心情。果不其然，在其后的日記寫(xiě)作中，我們見(jiàn)到的是這一孩子類(lèi)似公文體的日記，如父母教育自己好好學(xué)習(xí)、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書(shū)，感動(dòng)得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺(jué)得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫(xiě)作的沖動(dòng)在起作用，就連配合日記畫(huà)的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂螅@個(gè)孩子的內(nèi)心一定對(duì)完成寫(xiě)日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說(shuō)，我們的教師有時(shí)是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學(xué)生寫(xiě)作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過(guò)。一位家長(zhǎng)的話很令人深思：“我們學(xué)唱歌的時(shí)候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來(lái)的歌自然流，可是怎么學(xué)校的語(yǔ)文老師就不明白這樣的道理呢？”
自由的作文 篇2
老天對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都不公平，就如天枰一樣總有一頭是會(huì)傾斜下去的，而使它水平的可能性卻莫可企及，新一代的兒童們仿佛如那被困在牢籠里的金絲雀，外表華麗美艷，吸引眼球。但人們卻忽略了至關(guān)重要的一點(diǎn)，關(guān)著金絲雀的籠子。
馴養(yǎng)金絲雀的主人把它成天關(guān)在籠子里，只顧著給金絲雀飽食暖衣，可誰(shuí)又去關(guān)懷那金絲雀?jìng)兛释杂傻男哪兀坑行┤苏J(rèn)為金絲雀是指對(duì)孩子放縱過(guò)度，使孩子恃寵而驕的父母?jìng)儯苍S是父母?jìng)儗?duì)孩子那種殷切的關(guān)心，希望孩子們能快樂(lè)的成長(zhǎng)，而卻在不知不覺(jué)中把孩子教的頑劣不堪。我多么羨慕天空中翱翔的麻雀，麻雀雖然弱小，雖然壽命很短。
雖然父母不能一生陪伴在麻雀的身邊，但它――麻雀，卻能無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的在天空中翱翔，仿佛天空是他們的，大地也是他們的，那種放飛身心的感覺(jué)讓我多么羨慕，我時(shí)常想像我擁有著一雙強(qiáng)健有力的翅膀，到那時(shí)我就會(huì)張開(kāi)屬于我自己的翅膀，翱翔在屬于我自己的天空，眺望著屬于我自己的藍(lán)天，俯視著屬于我自己的一片田地，讓我的翅尖輕輕撫摸那清澈的湖水，讓我的腳尖輕輕感受著大地的柔軟，讓我置身于那片屬于我自己的世界！
自由的作文 篇3
我好想自由，因?yàn)槲易杂闪司涂梢圆簧蠈W(xué)，不用寫(xiě)作業(yè)，那是多么美好��！
如果我自由了，可以玩電腦，不用被媽媽吵，如果我自由了就算是去哪里也不用和爸爸說(shuō)，不自由的話，還要上學(xué)，還要聽(tīng)老師講課，還要寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了還要讓老師吵，回家挨媽媽吵，真不快活。
所以我想自由，如果自由了就可以飛到世界各地去玩，也不用把爸爸媽媽管，我想去美國(guó)，那里有多遠(yuǎn)我就飛多遠(yuǎn)，那里有什么就看什么，飛完了美國(guó)還要飛到宇宙去玩，去月球可以看看有什么奇怪的.東西，然后拿回來(lái)做實(shí)驗(yàn)，看看有什么用處，保管起來(lái)。還可以吧月球上的塵土拿來(lái)種地，會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的菜，吃起來(lái)非常好吃。還可以去沙漠采集綠洲，哇好神奇啊。
我要是自由了，就想去一個(gè)森林里，那里春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天瓜果飄香、冬天雪花飛舞，那是多么美好�。∵�可以和小伙伴一起野餐，想吃什么就吃什么，不用爸爸媽媽管，多快樂(lè)呀。吃完了，到樹(shù)林里去玩一會(huì)，又是山又是水多美�。∥蚁氚堰@些景色給拍下來(lái)多迷人啊。
第二天，我又飛到一個(gè)小水池，哪里有水有魚(yú)，有的小魚(yú)搖著小腦袋，跟著別的小魚(yú)一起玩耍，有的在互相打鬧，有的在不停地?cái)[尾巴，這群小魚(yú)是多么的可愛(ài)啊。
天色已晚，我戀戀不舍的走了。
自由的作文 篇4
我沒(méi)有享受過(guò)自由，所以我渴望自由，我不象其他家庭的孩子一樣有著令人羨慕的和自己的小伙伴游玩的快樂(lè)，從小到大，我的自由就一直被父母束縛在家里，每日的日子就象是老太太坐在板凳上無(wú)趣的幻想。
我看著翩翩起舞的蝴蝶，羨慕它們的生活，雖然短暫，但卻無(wú)比的充實(shí)。而我的生活無(wú)聊而漫長(zhǎng)，我羨慕嬉笑的孩童，因?yàn)樗麄儞碛型妫瑩碛凶杂��？粗麄儫o(wú)邪的笑臉，我心里就象吹過(guò)一縷溫暖的春風(fēng)，彌漫了我所有的思緒，我只能替別人快樂(lè)，卻不能自己真正的快樂(lè)。
我想要的自由簡(jiǎn)單卻難以實(shí)現(xiàn)，我只是想要和好朋友去放松放松，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，我想要自由根本就是在叛逆，不讓出門(mén)是為了保護(hù)你，但是卻犧牲了我的精神，我曾有段時(shí)間覺(jué)的我有抑郁癥。覺(jué)的這個(gè)世界就剩我一個(gè)人，那是怎樣的凄涼，前方的路一片陰霾，只是渴望誰(shuí)能給我一縷陽(yáng)光。誰(shuí)能把我牽起。
我想要的自由是快樂(lè)，快樂(lè)的跟著自由起舞，快樂(lè)的和朋友們?cè)谝黄馃o(wú)拘無(wú)束，去感受大自然，去感受那發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，去感受那來(lái)之不易自由，拋開(kāi)那每日的單曲循環(huán)，拋開(kāi)那所有的壞心情，我只是想一次，哪怕一次就好。我不奢望太多，因?yàn)樽杂蓪?duì)我來(lái)說(shuō)，早已成為了奢飾品。
我只是想要自由，我已經(jīng)長(zhǎng)大，不再是孩童，我應(yīng)該擁有，我本該擁有，擁有自由，我自己抉擇的自由，我自己活動(dòng)的自由。
但是。我的自由或許早在小時(shí)候就已經(jīng)失望的離我而去。剩下失望的我。我只是渴望自由，而已�？释蜖�(zhēng)取，怎么爭(zhēng)�。坑屑履阌肋h(yuǎn)也打不破，就是你永遠(yuǎn)也說(shuō)不贏你的父母。
自由的作文 篇5
快學(xué)習(xí)，快寫(xiě)作業(yè)……
唉又得學(xué)習(xí)了，星期12345終于熬過(guò)去了，可…星期6也不能休息，又得學(xué)習(xí)了，補(bǔ)這補(bǔ)那，我像一個(gè)泄了氣的皮球，全身無(wú)力，星期日也不能休息，媽媽讓我做個(gè)種題卷，剛鉆出了一課一學(xué)，又鉆進(jìn)了達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，還有許多作業(yè)在等著我，唉！一星期真苦呀！本想趁星期6日玩一玩，可現(xiàn)在……唉不說(shuō)了我還得再往練王里鉆呢！有時(shí)間再聊
家長(zhǎng)請(qǐng)還我自由。
自由的作文 篇6
陶潛那“不為五斗米折腰”的瀟灑或許在古代能實(shí)踐，但生存在這個(gè)“非錢(qián)不可”的時(shí)代卻只能淪為空想。錢(qián)如同毒藥般迷惑人們的神經(jīng)，想戒掉它，卻難過(guò)地發(fā)現(xiàn)自己早已沉溺其中，無(wú)法自拔。
對(duì)話中的老人長(zhǎng)年困于陰暗濕冷的森林，雙手雙腳被錢(qián)化作的荊棘所束縛。想掙脫，換來(lái)的卻只是一處又一處暗紅的勒痕。久而久之他也習(xí)慣了，荊棘為他帶來(lái)森林里豐盛的食物，而交換的卻是他一生的自由。反觀年輕人，他游走于森林外的沙漠，那里危機(jī)四伏，每一餐的溫飽皆是奢求，但他獲得了老年人所沒(méi)有的——自由！是的，縱然生活艱困，但依舊能保持樂(lè)觀的心，全是因?yàn)闊o(wú)與倫比的自由。 我生活在最進(jìn)步的時(shí)代，同時(shí)也是最落后的年代。進(jìn)步的是我們引以為傲的科技，而落后的是我們渴求的自由。我們生存唯一的依靠便是那一張張面值的紙幣”，許多人的生活被它戴上了一層層的枷鎖，甚至連生命也被無(wú)情地奪去。而有更多的人卻為它燒殺擄掠、喪盡一切天良。問(wèn)問(wèn)自己，你真的如此渴望金錢(qián)嗎？你真的愿意一輩子回蕩在這無(wú)止盡的夢(mèng)魘，直到死之將近才幡然醒悟，后悔莫及嗎？如果你不愿意，請(qǐng)放過(guò)自己吧！放過(guò)那顆想飛的心。
“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。”顏淵那隨興自在的生活，與陶潛相互輝映。我憧憬他們，所以我不畏荊棘的纏繞，我要用力的掙開(kāi)它！就如同那位年輕人般，我愿作一朵流動(dòng)的浮云，在無(wú)邊無(wú)際的高空上旅行，跳脫金錢(qián)至上的世俗，過(guò)著自由自在的人生。
自由的作文 篇7
我是一只鳥(niǎo)兒，一只生活在大自然中自由自在的鳥(niǎo)兒，一只普通得不能再普通的鳥(niǎo)兒。我幸福地和爸爸媽媽生活在一起，共同建造我們溫馨的小家。
一個(gè)陽(yáng)光普照的星期三，我正興致勃勃地和伙伴們玩著“蟲(chóng)球”游戲�！跋x(chóng)球”是一個(gè)竹條編織的圓球，里面裝著一只小蟲(chóng)子。這個(gè)游戲的玩法和人類(lèi)的足球類(lèi)似，誰(shuí)贏了游戲蟲(chóng)子就歸誰(shuí)。我們玩了一局又一局，真是玩得不亦樂(lè)乎啊！看著蟲(chóng)子在“竹球”里暈頭轉(zhuǎn)向的痛苦樣，我突然問(wèn)伙伴們；“我們這樣折磨蟲(chóng)子，它的自由去哪了？”同伴們一聽(tīng)，竟然哈哈大笑起來(lái)，還嘲笑我說(shuō)：“傻瓜，蟲(chóng)子生來(lái)就是給我們吃的，他們哪來(lái)的自由�。∷麄儾慌鋼碛凶杂�！”說(shuō)完，他們便紛紛飛走了。
臨睡前，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阌X(jué)得自由是什么呀？”
“無(wú)拘無(wú)束就是自由呀！”
“那我們的自由是什么呢？”
媽媽想了一會(huì)兒，然后撫摸著我的頭說(shuō)道：“孩子，我們現(xiàn)在就很自由��！”
我又問(wèn)：“為什么呢？”
“因?yàn)槲覀兛梢栽谡克{(lán)的天空中自由自在地飛翔，在……”媽媽的話好像一首優(yōu)美的催眠曲，我沒(méi)等媽媽說(shuō)完便呼呼大睡了。
第二天，等我睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一切都是那么陌生！沒(méi)有溫暖的小窩，只有冰冷的鳥(niǎo)籠，原來(lái)我被一個(gè)調(diào)皮的小男孩抓來(lái)當(dāng)玩偶了。他一定是趁我們熟睡來(lái)抓我！一想到我再也見(jiàn)不到我的好伙伴，再也見(jiàn)不到我的爸爸媽媽?zhuān)覀臉O了，不禁嗚嗚大哭起來(lái)。突然間，我想起媽媽曾經(jīng)囑咐過(guò)我：“不要吃人類(lèi)給的食物，不要聽(tīng)從人類(lèi)的任何話，就必定有人來(lái)救你的�！辈还軏寢屨f(shuō)得對(duì)不對(duì)，只要能獲救，我什么都愿意嘗試。
照著媽媽的吩咐，我好不容易度過(guò)了第一天。果然我的救星——爸爸終于來(lái)了！我看到爸爸的那一刻，好激動(dòng)��！睜大眼睛仔細(xì)一看，爸爸嘴里叼著一大塊食物。因?yàn)槲覍?shí)在太餓了，便狼吞虎咽地吃下了爸爸帶來(lái)的“美味佳肴”。我還沒(méi)來(lái)得及對(duì)爸爸說(shuō)聲“謝謝”就感到胃里一陣劇痛。我驚愕地看著爸爸，爸爸絕望地解釋道：“孩子，對(duì)不起，我們沒(méi)有辦法救你，又不忍心看你受苦，所以給你帶來(lái)有毒的堅(jiān)果，對(duì)不起，孩子，對(duì)不起……”爸爸小聲地抽泣著。
我故作鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“再見(jiàn)了，爸爸！謝謝你讓我重獲自…自…由…”
我流下了最后一滴眼淚，朦朧中我仿佛看見(jiàn)媽媽在遠(yuǎn)處的藍(lán)天中向我召喚：“孩子，快來(lái)，讓我們自由自在地飛翔吧！”
自由的作文 篇8
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要讓那些被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經(jīng)想要束縛我的鳥(niǎo)籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅(jiān)硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥(niǎo)類(lèi)朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢(mèng)想的地方。
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我要遠(yuǎn)離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開(kāi)著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會(huì)有一個(gè)溫暖的家庭，我會(huì)子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)。白天，我會(huì)在樹(shù)枝上舞蹈；夜晚，我會(huì)來(lái)到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無(wú)邪的靈魂。
假如我是一只自由的小鳥(niǎo)，我會(huì)將思念傳送到世界的每一個(gè)角落……
可惜，我不是一只自由的小鳥(niǎo)！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想；我也相信，總有一天，我會(huì)變成——一只“自由”的小鳥(niǎo)！
自由的作文 篇9
我.一個(gè)渴望擁有自由的男孩,是什么讓我心生渴望呢?就是因?yàn)樗膫�(gè)字:我-好-累-啊!我要向法官訴說(shuō)!希望能把我解救出爸媽的魔爪來(lái).
罪證一:我被困在作業(yè)的海洋里!
媽媽天天用作業(yè)把我壓倒,我被作業(yè)打敗了!媽媽先讓我寫(xiě)作文,然后讓我做試卷,又要背書(shū),就是在網(wǎng)上,也是寫(xiě)作文,我不能和小伙伴玩耍,不能看電視,不能玩電腦游戲,不能玩玩具......我經(jīng)常會(huì)嘆息:為什么我會(huì)如此的不幸!老天對(duì)我不公平!如果我擁有自由,我會(huì)在青草地上與小伙伴玩耍.如果我擁有自由,我可以盡情看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片.可惜,那一切是幻想......
罪證二:我被英語(yǔ)弄成了糊涂!
當(dāng)爸爸把一本本英語(yǔ)作業(yè)擺在我面前時(shí),我腦子變成了一片空白,不敢想我會(huì)怎么樣花掉我寶貴的雙休日把這些天書(shū)做完!爸爸的話驚醒了正在神游的我,:你必須把它做完,否則不許上創(chuàng)網(wǎng)!我在心里默默的詛咒爸爸忘記這件事.(我命真苦)如果我擁有自由,我將在網(wǎng)上無(wú)憂無(wú)慮的沖浪,享受網(wǎng)上的快樂(lè).如果我擁有自由,我將與機(jī)器人玩具為伍,在房間里瘋狂地玩耍.
唉,我并不擁有自由,一切都是夢(mèng),但我堅(jiān)信!我總有一天能像飛翔的小鳥(niǎo),在我自己的一片天空自由翱翔!