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自由的作文

時(shí)間:2022-08-02 19:33:57 自由 我要投稿

【實(shí)用】自由的作文合集7篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的自由的作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】自由的作文合集7篇

自由的作文 篇1

  何為朋友?很自然的,在有難時(shí)出手相援,悲傷時(shí)苦心勸導(dǎo),快樂(lè)時(shí)能與分享,得意時(shí)還能小潑冷水的人已經(jīng)算得上是很好的朋友了。

  “作為朋友,就用該更深刻地了解對(duì)方,保護(hù)對(duì)方。”看似暖人的話語(yǔ),卻沒(méi)有真正化成足以滋潤(rùn)心田的甘露,在我們的動(dòng)物朋友面前,它明明化為了鐵的牢籠!它成為了人類囚禁動(dòng)物的最冠冕堂皇的理由!又有誰(shuí)知道那些在鐵籠中接受著“保護(hù)”的動(dòng)物是否在嘲笑,亦或在咒罵外面對(duì)自己作著深入“了解”的人類?

  如果真的把動(dòng)物當(dāng)作我們的朋友,就應(yīng)該給他們一點(diǎn)自由的空間。因?yàn)榉彩侨司筒粫?huì)很享受時(shí)刻被人盯著而沒(méi)有一點(diǎn)隱私,即使是面對(duì)自己的朋友。動(dòng)物也不例外,好好想想,成天被人參觀的感覺(jué),真的是風(fēng)光的?想到一句話:距離產(chǎn)生美。與動(dòng)物朋友保持一定的距離,你也許就會(huì)發(fā)現(xiàn):自由的它們會(huì)把自己最自然的一面展現(xiàn)在你的面前。

  我們知道,馮驥才先生就很好地做到了這一點(diǎn)。他把自己的珍珠鳥當(dāng)作了真正的朋友尊重它們的習(xí)性,并留給它們一個(gè)輕松自由的生活空間,不去驚擾它們。這也是一種境界。朋友之間,不一定要離得太近,自己有自己的生活,如果橫加干涉表面上是關(guān)心,但如果把握不好一個(gè)度,那么疏遠(yuǎn)就是不可避免的;ゲ磺?jǐn)_,這是朋友間的最基本準(zhǔn)則,是友誼的基礎(chǔ),同時(shí)也是保障。

  我們和動(dòng)物們同屬于一片天地,按說(shuō)應(yīng)該是同胞的,但即使作不成同胞,我們本該是朋友。

  那么,就請(qǐng)給我們可愛(ài)的動(dòng)物朋友們一個(gè)自由的空間把!自由的,永遠(yuǎn)是美麗的,讓我們之間的友誼因自由而更加堅(jiān)實(shí),直到永久!

自由的作文 篇2

  放手,一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作;

  自由,一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞。

  放手,一種陌生的心意;

  自由,一種陌生的感覺(jué)。

  放手,就是給我的自由……

  展開雙手,一只嗷嗷待哺的雛鳥依偎在我雙手,但始終對(duì)我露不出那俏皮的笑臉。

  剎那間,天空上掠過(guò)一群鳥兒,潔白的羽毛,鮮紅的腳掌,還有那靈巧的雙翼,自由的飛翔在蔚藍(lán)的天空。小鳥昂起低垂的腦袋,望著藍(lán)天,仿佛飛鳥有股難以抗拒的魔力吸引著小鳥,為了一己之私我緊緊抓住鳥兒的翅膀,鳥兒轉(zhuǎn)過(guò)小腦袋,眼眸中充滿了對(duì)自由的渴望……

  那不就是我嗎?

  我不就是為了自由才跑出來(lái)的嗎?

  小鳥的眼神勾起了我的回憶……

  我坐在房間里寫著作業(yè),媽媽興高采烈地拿著一張單子走了進(jìn)來(lái),“兒子,這個(gè)周末我已經(jīng)幫你安排好了,你數(shù)學(xué)不好,所以呢星期六上午8:00奧數(shù)班,為將來(lái)學(xué)物理化學(xué)打好基礎(chǔ),當(dāng)然擅長(zhǎng)的科目也要發(fā)揚(yáng)光大,因此下午13:00作文班,星期天上午9:00英語(yǔ)班,下午14:15語(yǔ)文班……”

  “夠了,那我的作業(yè)怎么辦?!”我顯然被媽媽的安排給激怒了。

  “所以啊,明天你要把作業(yè)全部做完!”媽媽充滿了耐心的與我講解。

  我停下手中的作業(yè),“老媽啊,我周末就不能自己分配嗎?我有屬于我自己的天空!”眼睛里充滿了對(duì)自由的渴望。

  “小孩子要什么自由?好好學(xué)習(xí)就可以了。就這樣說(shuō)好了啊……”“我才不要類!”“不要也得要!”

  我不知哪里來(lái)的勇氣,沖出了家門……

  不知道跑了多久,跑到這個(gè)空曠的場(chǎng)地,在地上發(fā)現(xiàn)了這只小鳥,于是把它放在了手上……

  鳥兒的眼神令我感到有些羞愧,既然我不愿意被人束縛,那為什么還要去束縛別人?

  我重新抬起了頭,放開雙手,用力向上拋!

  鳥兒終于回到了自然的懷抱,與伙伴們快樂(lè)地翱翔在天空。鳥兒們還竟然在我頭頂上盤旋呢,令我對(duì)自由充滿了渴望。

  這一刻我驀然被喜悅給包圍了,“也許媽媽總有一天會(huì)理解明白我的心意!蔽覔嵛恐约旱男撵`……

  我露出了一絲淡然的笑意……

  一次放手,卻換來(lái)了無(wú)限感懷。

  一個(gè)諒解,卻換來(lái)了母子情深。

  一絲微笑,卻換來(lái)了海闊天空。

  一種自由,卻換來(lái)了希望光芒。

自由的作文 篇3

  午后,陽(yáng)光踩著貓步,在窗邊優(yōu)雅自如地舞動(dòng)著。

  屋子一角的琴落上了些許灰塵,在陽(yáng)光的眷顧下似在閃爍;秀敝,在模糊的光影中,我看到了重疊交錯(cuò)的影像。是的,那是一段閃著光澤、恣意而自由的日子。從小學(xué)琴,六年琴音相隨的日子,在繁忙的初中生活中漸行漸遠(yuǎn)。閉上眼,我想我始終忘不了那段自由時(shí)光。

  是什么在淺吟低唱?我仿佛聽到了成長(zhǎng)拔節(jié)的聲響。是的,《童年的回憶》似涓涓細(xì)水在指間流淌,清脆而暢達(dá),攜帶著絲絲感傷。我的心開始飛騰起來(lái),倏地飛進(jìn)了外婆家一叢叢的油菜花田。那一張張金黃燦燦的笑臉,刻錄著我天真的童年時(shí)光。在燦爛到心底的油菜花叢中鉆出來(lái),我來(lái)到了陌生而熟悉的窗臺(tái)邊。窗邊,每天都有一個(gè)小姑娘趴在窗臺(tái)上仰望,曾有無(wú)數(shù)的紙飛機(jī)“嗖嗖”飛向窗外,曾有一雙澄澈的眼睛望著藍(lán)天。琴聲漸漸緩慢下來(lái),回憶模糊起來(lái),輕輕回到現(xiàn)實(shí),回到鋼琴邊。只是不知,那年飛出窗外的紙飛機(jī),可曾有一只回到童年的夢(mèng)里?

  聽,這是生命在高唱,這是命運(yùn)的絕響!指尖在琴鍵上大幅度上下跳躍,心潮澎湃。我無(wú)法平靜,《命運(yùn)》,這支曲子,這雄渾激昂的生命最強(qiáng)音,讓我深深景仰:這是命運(yùn)的挑戰(zhàn)!貝多芬在怒吼,在咆哮,他要扼住命運(yùn)的咽喉,他要戰(zhàn)勝它,他在演繹著一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗!來(lái)自生命的顫音在琴鍵上跳躍,奔騰,噴薄而出!琴音戛然而止,我已被震撼得說(shuō)不出話來(lái)。

  泛著粼粼波光的湖面上,它伸長(zhǎng)脖頸在呼喚,繼而清唱。美麗的羽毛,修長(zhǎng)的脖頸,圓潤(rùn)的身體,這只優(yōu)雅的白天鵝在尋找著什么?圣桑的.《天鵝》,以悠揚(yáng)的天籟之音告訴我:它在尋找真愛(ài),尋找自由,尋找生命中的希冀。在這只勇敢的追求愛(ài)與自由的天鵝身上,我看到了一個(gè)有信仰的人,優(yōu)雅而精彩地度過(guò)每一天。指尖仍不愿停止,轉(zhuǎn)而變?yōu)檩p盈飄逸的音調(diào),輕輕地唱!肚锶账秸Z(yǔ)》,像一杯雅致悠然的下午茶,輕輕敘說(shuō),在耳邊呢喃。騰起的縷縷霧氣中,我看到之前的影像漸漸模糊。

  黑白交錯(cuò)的琴鍵靜默不語(yǔ),我知道它不是沉默的。它彈奏出的音樂(lè),早已化成那段自由的日子,時(shí)時(shí)在耳畔回旋,在心底蕩漾,帶來(lái)一剎那自由如歌的輕舞飛揚(yáng)。

自由的作文 篇4

  我白天與太陽(yáng)公公說(shuō)笑,深夜與群星嬉戲,還和月亮姐姐玩耍。我的生活無(wú)憂無(wú)慮,也沒(méi)有生命的盡頭,只要我不化為雨,我就不會(huì)消失,我的快樂(lè)是無(wú)限的。

  我不但與大自然嬉戲,還經(jīng)常和其他云朵一起變?yōu)槭篱g萬(wàn)物?!人們抬頭看著千變?nèi)f化的我們,別提多驚訝啦!突然,我們搖身一變,變成了蝴蝶群。哎?人們?cè)趺炊忌㈤_了?正在我們疑惑不解的時(shí)候,太陽(yáng)公公對(duì)我們說(shuō)道:“你們變成的蝴蝶太小啦!人們?cè)趺纯吹玫侥兀俊迸,原?lái)是這樣啊!怪不得人們對(duì)我們不感興趣了。算了,既然人都走了,那我還是去觀賞風(fēng)景吧! 萬(wàn)里長(zhǎng)城面梁雕棟,北京故宮富麗堂皇,朱家角鎮(zhèn)火樹銀花,五大連池水木清華,玉龍雪山千里冰封,四姑娘山春山如笑,桐城文廟琪花瑤草……美,太美了!

  我?guī)缀跤斡[了中國(guó)所有的名勝古跡,感想只能用一個(gè)“美”字來(lái)形容。

  不知不覺(jué),我飄到了災(zāi)區(qū)。這兒什么美景都沒(méi)有,只有一群叫苦連天的人,太叫人傷心了!我不忍心往下看,正想飄走,一個(gè)聲音卻讓我停住了:“老天爺,您就下場(chǎng)雨,救救我們吧!”我往下看了看,發(fā)現(xiàn)這里的人們都沒(méi)有水喝——大人辛辛苦苦挑來(lái)水,卻給孩子們喝;水多的人寧可自己少喝一點(diǎn)兒,也要把水讓給那些老弱病殘的人。多么感人的一幕。∥铱粗,看著,不禁流淚了……不!我不能哭!只要我化作雨,我就會(huì)消失,那些快樂(lè),那些幸福,那些溫馨,全部都會(huì)隨我一起消失……可我又望了望那些正在接水的人,我看到了他們充滿希望的神情。我再也忍不住了,就當(dāng)是做一回烈士吧!我聲淚俱下,哭聲震天力竭聲嘶,但為了那些生活在苦難中的人們,值了!

  我感到自己正在消失,但我也看到了人們的笑臉,更感覺(jué)到大自然的一切生靈都在為我哀悼……

自由的作文 篇5

  生命是什么?大家的答案一定五花八門。是一次挑戰(zhàn)?一條路?一個(gè)過(guò)程?……我認(rèn)為,生命就是自由!

  自由是每個(gè)人;每個(gè)動(dòng)物甚至每株植物都想要的東西。自由是什么?是不被拘束,不被限制!接下來(lái),就來(lái)看看我們家小青蛙追求”自由”記吧

  在四月中旬左右,我去吳山廣場(chǎng)撈了幾只小蝌蚪。還花了一百多元買了很多東西和2條小金魚。

  到家后,我把魚和小蝌蚪放進(jìn)了裝滿凈化水的水缸里。這些小東西有點(diǎn)“水土不服”,都躲在魚缸的角落里。小蝌蚪黑黑的,后面的尾巴周圍還有一層”薄紗”。之后,它們?cè)介L(zhǎng)越大,先長(zhǎng)前腿,再長(zhǎng)后腿,接著去掉尾巴,最后變成了2只小青蛙。

  這2只青蛙在我養(yǎng)在魚缸上的吊蘭里跳來(lái)跳去,(吊蘭在水面上)好像在打量這個(gè)世界。后來(lái)有一只不見了,我十分著急。這只小青蛙畢竟是我養(yǎng)大的啊!一天一天過(guò)去了,它還是沒(méi)有回來(lái)。到了第三天,它回來(lái)了。它比之前胖了一點(diǎn),背上還有一個(gè)小樹葉包。它立刻跳入水中,樹葉包就浮在水面上。它用前腳抓住樹葉包,跳到水草上,用舌頭舔一下樹葉包,樹葉包打開了,里面有一只小蟲子。哦,原來(lái)是它帶回來(lái)的糧食。它是去干嗎了?去找媽媽?學(xué)本領(lǐng)?捕食去了?還是去玩?……一切都不知道。我十分生氣,誰(shuí)讓它擅自離開的?我把它“關(guān)“在一個(gè)杯子里。它拼命跳,連我放進(jìn)去的蟲子也不理睬。過(guò)了2天,我去”探監(jiān)’時(shí),發(fā)現(xiàn)它不見了。突然看見水中的吊蘭上它和另一只青蛙在“捉迷藏”呢!我哭笑不得,好一個(gè)“越獄高手”!看來(lái)它對(duì)自由很向往!幾天后,2只小青蛙都離開了這個(gè)”小小水族館”。我希望它們是去找媽媽,因?yàn)閶寢屇芙o它們一切。

  在2只青蛙身上,我理解了一個(gè)人;動(dòng)物對(duì)自由的渴望和追求。誰(shuí)都有自由的權(quán)利,誰(shuí)都可以為自由而戰(zhàn)。在這件事中,2只小青蛙告訴我這樣的道理。自由就是生命!

自由的作文 篇6

  其實(shí)在這件事情之前我一直都不知道什么才是真正的溫暖。

  喂!也不知道在見到你之前是不是有很多人都和你長(zhǎng)得很相似,或者是為人處事的方式也都一樣。

  但是呢,我們真正開始了解一件事情的時(shí)候,對(duì)它的充滿了好奇心,是絕對(duì)不會(huì)被掩蓋住的。

  那種感覺(jué)就好像你喜歡一個(gè)人的時(shí)候,不管怎樣掩蓋那種喜歡人的方萌是掩蓋不了的。當(dāng)你看到她第一眼的時(shí)候,或者是在一個(gè)偶然事件于茫茫人海中,在這見到他的時(shí)候,那種眼睛也閃出的光芒,它就是不一樣。

  所以那個(gè)時(shí)候你非常憎恨是他出賣了你,但實(shí)際上是你自己的眼睛成罵了。

  或者說(shuō)是這種感情的真是存在出發(fā)了。

  這些也從來(lái)就沒(méi)有什么真正完全了不起的定論。就好像在那個(gè)學(xué)校里上學(xué)的時(shí)候一夜從來(lái)都沒(méi)有覺(jué)得他們的閑言碎語(yǔ)有什么特別了不起的地方,他們可能在一定程度上會(huì)影響你的生活,但是不能影響你的人生。

  離開這里的時(shí)候,你依舊能夠過(guò)自己要的生活。

  自由自在,而不受拘束。

自由的作文 篇7

  有的東西我們擁有時(shí)不去珍惜,失去時(shí)才知道它的珍貴。自由便是如此。

  一個(gè)午后,我一邊奮筆疾書趕著作業(yè),一邊等著下午三點(diǎn)和同學(xué)的“足球之約”。一會(huì)兒,爸媽有事要外出,臨走前,老媽重復(fù)了幾千次下列指示后,“務(wù)必完成作業(yè)”,“練好薩克斯”、“做完奧數(shù)題”才依依不舍的走了。

  頓時(shí),家里只剩我一人了。我寫了會(huì)兒作業(yè),可心卻似有小蟲在抓般癢癢了起來(lái)!半y得這樣的好機(jī)會(huì),先玩會(huì)兒電腦游戲吧!”我扔下作業(yè),狂熱的投入到“小小阿貍”的戰(zhàn)斗中。不知過(guò)了都久,爸媽回來(lái)了,我一聽到開門聲,便立即掩飾作案現(xiàn)場(chǎng),可為時(shí)已晚。老媽把我逮個(gè)正著!她怒火中燒,狠狠地大罵了我一頓,并且罰我不能去踢球,要呆在房間兩個(gè)小時(shí)。在極力抗議無(wú)效后,我只好認(rèn)命。寫完作業(yè),我痛苦的看著手表的指針,已指向三點(diǎn)。我的盼了一星期的足球時(shí)光。∥艺驹诖扒,抬頭望著窗外。外面的陽(yáng)光照著大地,想到每個(gè)星期這時(shí)候足球場(chǎng)上的我,截球,中路插進(jìn);開大腳,進(jìn)球;我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后,我們坐在球場(chǎng)上,愜意的喝著運(yùn)動(dòng)飲料,多么自由自在呀!。

  “哎!這么好的一個(gè)下午,就這樣給浪費(fèi)了!”我如坐針氈。拿起書又放下;自己和自己下了會(huì)兒棋,無(wú)聊。兩個(gè)小時(shí)下來(lái),我簡(jiǎn)直要瘋了。當(dāng)我被“釋放”時(shí),我沖出房間,急忙去找同學(xué)了。

  哎!失去自由的滋味真不好受!

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