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自由作文

時間:2022-11-07 16:18:53 自由 我要投稿

關(guān)于自由作文(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編精心整理的關(guān)于自由作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于自由作文(15篇)

關(guān)于自由作文1

  誰不向往自由,能擁有自己的一片天空?墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時間;我們就已經(jīng)心滿意足了!

  從前,我本是一只無憂無慮、自由快活的小鳥?墒,在我即將面臨上中學(xué)的時候,我不幸失去了往日的自由。

  一個人剛剛獲得自由,就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活,但這時間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無法打開似的!干自己不喜歡的事,就覺得時間過的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難;做自己喜歡的'事,就恰恰相反!似乎一眨眼時間就過去了。

  有人說,中國像一頭沉睡的獅子;有著五千年文明歷史的中國不會永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天,它突然蘇醒過來。它的怒吼聲便驚動了整個世界,不知可不可以這樣比喻;我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子?傆幸惶欤鼤堰^來,我的小天地將是——自由。

  雖然,有首詩是這樣寫的:可憐天下父母心,溺愛必然是禍根。但是父母對孩子的愛應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說笑與玩耍,還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會更加有意義!

  天下的父母。我想對你說:“我們都向往自由”。

關(guān)于自由作文2

  自由是海中航行的帆,時刻遭到漿的控制;自由,是海中的魚兒,時刻遭到水的控制;自由,是地上的樹,時刻遭到土的控制;自由,是樹上的果實(shí),時刻遭到枝條的控制。我渴望自由,我討厭束縛。

  不做海中的帆。狂風(fēng)卷集著烏云,烏云在大海中怒吼,海浪翻滾著,洶涌澎湃著。一望無際的`大海,飄蕩著一只孤零零的船。船頭左搖右晃早已看不出方向。船頭怒吼著顫抖的帆,罵他為什么老是走錯方向。帆無奈的扎著淚水朦朧的眼睛,不只是淚水,還是海水。船頭瘋狂地怒吼著,終于帆忍無可忍,他乞求著上蒼,將他身上的束縛解除?耧L(fēng)將帆吹得鼓鼓的,帆堅(jiān)持不住了,他破爛不堪的身子被狂風(fēng)吹離大船,帆高興極了,因?yàn)樗K于擺脫了束縛,重獲自由。

  不做樹上的果實(shí)。眼睛還沒有睜開,樹條就逼迫著果實(shí)快快長大,果實(shí)累極了,他還沒有睡醒,自從他生出來以后,就被樹條逼迫著快快長大。要超過其他人,將來能賣到國外去,樹條這樣說,可是果實(shí)很累,他根本沒有力氣去吸收陽光。水分。他知道,他需要休息。于是,果實(shí)不聽枝條的話,一直睡到自然醒。當(dāng)他醒來后發(fā)現(xiàn),自己長大了。枝條下的土地說,飯要一口口吃,你也要一點(diǎn)點(diǎn)長。果實(shí)明白了他的意思,但枝條不懂,他更加的變本加厲讓果實(shí)吸收陽光和水分。果實(shí)太累了。他拼命的擺脫枝條的束縛,終于,他飛起來了。果實(shí)高興極了,因?yàn)樗浪杂闪,不在被枝條束縛。

  我不要做樹上的果實(shí),不做海上的帆,我不要束縛,我要自由,因?yàn)橹挥凶杂闪,我才能健康長大。所以,我渴望自由,擺脫束縛。

關(guān)于自由作文3

  自由,是人人都渴望的,可同時,它又是世界上極其稀缺的一種說不清、道不明的東西。

  很奇怪,不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂,卻又成天像個瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個年輕人乃至中年人的常態(tài)。

  這使我想起了自己前不久看到過的一段很有意思的'話:其實(shí)我們每個人生來都配擁有自由,只不過,愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感,它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由,拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國,也打著“自由”的旗號在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦,這時候,他們才回過頭來想要找尋自由的蹤跡,可這時候,那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。

  當(dāng)時初次讀到這段話,覺得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽了,不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想,不就隨時可以解放自己?

  可是,現(xiàn)在的我也長大了,親眼看到了太多,也聽到了太多,我的心,被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去,也才終于明白:自由,就像那耀眼的太陽,人人向往,卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn),而是,我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约,總想著一些遙不可及的目標(biāo),總想著飛黃騰達(dá),這些東西,就如同枷鎖,深深箍住了我們那顆自由之心。

  所以,當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后,我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績……都不重要了,只要心中有一片自由的天空,我就可以得到很多。

  所以,身處紛擾中的人們,都醒悟吧:為了心中的自由,放棄爭名奪利的腳步,停下來,欣賞路邊最美的風(fēng)景,你會發(fā)現(xiàn):世界,本就對你不薄!

關(guān)于自由作文4

  “今天,老師給我們講了許多新知識,回家我講給媽媽聽,媽媽也很高興!币幻W(xué)生在交給老師的日記里寫下了上面的內(nèi)容。老師在日記后面批了個“優(yōu)秀”。晚上,他回到家里,又翻開另外一本硬皮的日記本,宣泄自己的不滿:“今天,老師又拖堂了,只有兩分鐘時間上廁所,又接著上第二節(jié)課……”

  “孩子有兩個日記本,其中一個記錄的全是自認(rèn)為私密的事情,另一個則是拿出來公開展示,供老師批改的!睂W(xué)生的母親最先發(fā)現(xiàn)了兒子的'“雙面日記”。據(jù)說,學(xué)校老師要求學(xué)生每天都要寫日記上交,以培養(yǎng)鍛煉作文能力?珊⒆硬豢赡軐⑿睦镌拰懺谏厦,于是另外準(zhǔn)備了一個日記本,還特意將日記本配上密碼鎖,不讓任何人看。

  無獨(dú)有偶,20xx年4月,家住哈爾濱市小學(xué)生高強(qiáng)因父母偷看日記而去派出所投訴父母侵犯了他的隱私權(quán)。他平時有兩本日記,一本是老師留的作業(yè),父母、老師都經(jīng)常翻看,還有一本記了一些自己的私事,從來沒有讓人看過。近幾個月以來高強(qiáng)發(fā)現(xiàn)父母偷看了自己的日記,他覺得自己就像一個透明人,心里很難受。

  每每讀到這樣的案例,總是要讓人提出這樣一個問題:孩子,你為什么要寫兩本日記?從兩本日記到雙重人格的距離有多遠(yuǎn)?

關(guān)于自由作文5

  風(fēng)和日麗的一天,小明逮到了一只小鳥,把它關(guān)進(jìn)一個精致的鳥籠里,可小鳥愁眉苦臉的,不管小明怎么逗它,小鳥還是不理他,小明自言自語地說:“小鳥怎么不理我呢?”這時小丁抱著玩具鴿子笑容滿面地走來了。

  小丁看見這一幕,心想:小鳥屬于大自然,我得把它救出去。小丁靈機(jī)一動對小明說:“用小鳥換玩具鴿吧,我的玩具鴿會唱、會飛,和真的.小鳥沒什么差別!毙∶鳚M口答應(yīng)了。

  小明擰足玩具鴿的發(fā)條,玩具鴿“呼——”的一聲飛向天空,小明情不自禁地說:“真有趣!”

  與此同時,小丁打開鳥籠輕輕地對小鳥說:“小鳥,你自由了,快飛吧!”小鳥愣了一下跳出籠子對小丁“喳喳”叫了兩聲,好像在說:“謝謝你把我放回大自然”。然后就展開美麗的翅膀飛向天空。

關(guān)于自由作文6

  “耶,終于考完試了,我終于自由了!蔽乙豢纪暝嚲痛舐暤貐群。幾個月來的辛勤勞動為的就只是考試,現(xiàn)在終于考完了,我又可以“大鬧天宮”了。

  暑假里,我最想自由。首先就是睡,你可別說我像一頭豬,因?yàn)槲覍?shí)在是太累了。這幾個月緊張的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣來,不僅每天在學(xué)校要忍受老師的“獅子吼”,回到家還得狂K作業(yè)……這些導(dǎo)致我嚴(yán)重失眠,每天晚上都要熬的十點(diǎn)多十一點(diǎn)鐘才做完作業(yè),早晨,太陽還沒起床我就得爬起來上學(xué)去。這樣的生活真的很累,有時我甚至?xí),要是所有的老師都生病了那該多好了,不但沒有作業(yè),還可以趁機(jī)偷偷的放松一下。暑假有三個月的時間,我要用一個月的.時間把我失去的睡眠補(bǔ)回來。

  失去的睡眠補(bǔ)回來了,接著就該是我玩的時間了。幾個月來,每當(dāng)我聽見小朋友們在樓下盡情的嬉戲時,我總覺得我是如此的悲哀。同學(xué)們都可以玩耍,為什么我就不行。更可惡的是,有時,弟弟還會幸災(zāi)樂禍地嘲笑我,讓我忍無可忍。我一定要利用暑假的時間尋找我曾失去的快樂,讓自己玩?zhèn)夠。讓弟弟和同學(xué)們也羨慕我,同時也讓他們嘗嘗不能玩的痛苦。

  暑假里,我最想自由。這一直是我的心愿。我寧愿自己是一只小小鳥,雖然我飛不高,但我擁有屬于我的自由,有一片屬于我的藍(lán)天,在這屬于我的藍(lán)天里無憂無慮的飛翔。我寧愿自己是一條小魚兒,雖然隨時隨地有可能被漁夫捕捉到,但我記得我曾擁有過那一段美好的時光,那么一次的自由,至少我曾在寬闊無邊的大海中穿梭過。

  我渴望自由,渴望無憂無慮的生活!

關(guān)于自由作文7

  自由,世上本沒有真正的自由。

  從你出生那一天起,就得在父母的教育下成長。

  從你上學(xué)那一天起,就得在老師的關(guān)愛,教育,學(xué)校的管理下成長。

  從你上班那一天起,就得聽從上司,老板的安排,準(zhǔn)時上班,做應(yīng)做的工作。

  就算你就是老板,那你也得按照公司的發(fā)展做出各種措施,遵守行業(yè)的規(guī)矩,如誠信等。

  就算你只是一個普普通通的人,但社會的道德規(guī)范,法律法規(guī),你還是得遵守。

  太陽早上自東方升起,晚上向西方落去,月亮也只有在晚上才能放射出皎潔的'月光,這就是所謂的日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里吧。

  再嬌艷美麗的花朵花兒,只有在適當(dāng)?shù)募竟?jié)才能綻放,再好吃的水果,只有在成熟之后,人們才能品嘗到它的美味。

  無規(guī)矩,不成方圓。

  世間萬物,無不在各自的軌道上運(yùn)行。

  我們每一個人,都只是滾滾紅塵,茫茫人間的一粒微小的塵埃。

  我們每一個人,都只是時而寧靜,時而洶涌的生活洪流中的一葉扁舟。

  唯有不斷地迎接挑戰(zhàn),不斷地戰(zhàn)勝困難,方能攀上一座又一座的高峰,成就一次又一次的輝煌,為自己的親人,朋友,愛人撐起一片蔚藍(lán)的天。

關(guān)于自由作文8

  每次看到一只鳥在天上翱翔;看到狗在草地上歡快的奔跑;看到螞蟻在地上玩耍,我會想到自己的處境:每天都被要命的作業(yè)塞滿,晚上在一個臺燈下用快用完筆芯的自來水筆寫字……我真想對世界大喊:我要自由!

  即使在假期,我也必須每天去補(bǔ)習(xí)班。人類不是沒有補(bǔ)習(xí)班嗎?沒有補(bǔ)習(xí)班地球會停止轉(zhuǎn)動嗎?每天被補(bǔ)習(xí)班和成績逼得要死,卻不敢向父母抱怨。為什么?因?yàn)槲覀円桓嬖V他們,他們就會說:孩子有什么樣的壓力?你的.壓力和成年人一樣大嗎?你完成作業(yè)了嗎?還有補(bǔ)習(xí)班。回去趕緊寫!

  每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,我就想咆哮著對他們說:“你們大人知道的就是給我們買輔導(dǎo)班資料,報(bào)輔導(dǎo)班。”但是你一點(diǎn)都不關(guān)心我們,也不考慮我們的感受!你知道一整天的每一分鐘!你也不想想,我們的小肩膀應(yīng)該已經(jīng)幸福地到處跑了,在那里我們只能在家呆8/24的假期!你們大人把虛榮和攀比放在我們肩膀上,讓我們沒機(jī)會喘口氣!不要給我們?nèi)魏巫杂!然后摔門回房間。

  夢里夢見藍(lán)天、小草、白云、小動物……所有被補(bǔ)習(xí)班逼瘋的孩子都在這里嬉戲。在這里,沒有補(bǔ)習(xí)班,沒有作業(yè),沒有壓力,沒有成績,有的,只是幸福…

關(guān)于自由作文9

  也許從種角度上看,天生的不自由就相當(dāng)于人生的自由。

  伴我渡過N分之一初中生活的小鯉魚死了。據(jù)媽媽說,是因?yàn)樗嗔,魚蹦出來了,死了。

  鯉魚其實(shí)是在池塘釣的,肯定不習(xí)慣只拘束于不到半米的小盆子里,比起幾料長的池塘,顯然是讓它不大自由。在以前的日子中,它幾次蹦出來,都被我五抓了回去,所以,它就有了經(jīng)驗(yàn),不再跳了,但也許它是認(rèn)命了吧!可是萬萬沒想到它盡然因此而永遠(yuǎn)不自由。

  想一想,如果說它從一開始的來習(xí)慣到習(xí)慣,它就不會死。雖然在形式上似乎是失去了自由,但總比冒險(xiǎn)去死,總比在自由的池塘里被人釣起做紅燒魚好。在小小的盆子里,可能它連懶腰都伸不開,可是它的思維不限,即使是沒有做大動作的地方,但這也是一片小小的天地呀,這么說來,此刻的它是自由的。

  但如果它選擇的是反抗,那除非它是個人,它只是魚,它對它認(rèn)為的不自由的反抗最后所造成的是,不僅身體受更大的'限制,這思維也消失滅盡,這便是它在認(rèn)為不自由的環(huán)境中認(rèn)為的自由。

  我們雖是人,但是我們也在自由與不自由之間打問號,可以說繁忙的初中生活是不自由的,但學(xué)了知識,我們至少思維自由了。如果我們選擇形式上的自由不學(xué)習(xí),我們不僅沒有能用武之地,并且也連武都沒有,這樣看來,現(xiàn)在形式上的不自由也是為將來的自由打基礎(chǔ)的呀!

  魚死了,它的小錯誤最終鎖住了它通向自由的大門。世界大,錯誤多,自由小,至細(xì)心則無可誤,看來往往所謂的自由是建立在不自由之上的。

關(guān)于自由作文10

  每個人都渴望自由。小鳥不愿呆在籠子里,渴望翱翔天空;海浪不愿只居住在大海,渴望到外面去闖蕩;動物都渴望自由,更何況我們是人類呢!

  “快快,要遲到了,你快點(diǎn)!”在朦朧的睡夢中我被媽媽吵醒。“今天是周末,又不用去上學(xué),讓我多睡會!”我瞇著眼說著,“我?guī)湍銏?bào)了數(shù)學(xué)興趣班、作文班、英語班、美術(shù)班、書法班……第一天去,不要遲到!眿寢尨叽僦N衣牭竭@,大吃一驚。嘀咕著:“我又不笨,干嘛要去那么多興趣班!”媽媽有著一雙‘順風(fēng)耳’,不論我說什么她都能聽見。“哎,不論干什么都沒有經(jīng)過自己的意見,而且每天都是要學(xué)習(xí),沒有一天是輕松的!蔽倚睦餅榇硕鵁⿶,沒有自由,沒有快樂,整天面對書本,乏味!芭d趣才是最好的老師!這些家長知道嗎?唉”

  有一次,我偷偷的溜出家,去公園散步,這時,我聽見幾位老奶奶和老爺爺在談?wù)撍麄冇讜r的快樂。老奶奶看起來很慈祥,可沒有人知道她是個調(diào)皮的機(jī)靈鬼,她說:“以前小時候,我經(jīng)常不讀書愛去惡整男孩子,現(xiàn)在想起來我才知道那時是多么快樂,現(xiàn)在老了,玩不動了!”而老爺爺看起來像個惡霸,但是他的`小時候是那么的用工讀書;他充滿回憶的說:“以前,我每年都拿第一,都是最好的,現(xiàn)在老了,記憶力衰退了,唉!真懷念!”聽到這些,我才明白他們的童年都成了回憶,而我們卻沒有自由,唉!

  時間剝奪人們的快樂,長輩剝奪我們的自由。母親嘮叨過去,我們卻被‘軟禁’。誰能夠還我們自由?自由女神啊,你會給我們自由嗎?

關(guān)于自由作文11

  “嘭!”這不是東西掉在地上的聲音,也不是什么東西爆炸的聲音,而是媽媽關(guān)門出門的'聲音。我的內(nèi)心激動萬分,漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲更是讓我狂喜。

  “耶”我差點(diǎn)沒叫出聲來,腦子里一遍一遍回想著剛才的情景,媽媽站在電話機(jī)旁大叫:“什么!今天市場上趕集?”一聽此話,剛想流回房間里的我,臉上一下就笑成了一朵花,怪不得剛才開電視看動漫的時候左眼皮一直再跳,原來有這等好事。

  我興奮極了,以光的速度蹦上床,F(xiàn)在,我愛吃年貨就吃年貨,我愛怎么看電視就怎么看電視。我的視線瞄到了電腦。啊哈,這下耳根子可清凈了吧,什么“要保持姿勢”,什么“看的時間不能太長,要起來活動活動”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開電腦,點(diǎn)點(diǎn)這個,玩玩那個,玩的不亦樂乎。

  “叮咚”。耳邊傳來了門鈴的聲音。什么!媽媽這么快就回來了?我抬頭一看手表,慘了!已經(jīng)四點(diǎn)半了!我的作業(yè)連一個字都沒有開動。我只好連忙跑到我房間的書桌旁邊,裝裝樣子,但愿能夠逃過這一劫。

關(guān)于自由作文12

  窗外傳來一陣陣歡樂的笑聲,一群和我同年的人正在愉快地玩耍。抬頭看看那高高的練習(xí)題,再想想老媽那威嚴(yán)的臉,我只好把想玩的心一點(diǎn)點(diǎn)的收了回來。

  從小學(xué)到初中,我從未見過書桌上的`練習(xí)題有“缺席”,從來都是那么安分地躺在桌上,一批批輪換著上崗。唉!我的功課為什么老是做不完呢?

  暑假到了,我很高興,辛苦了一個學(xué)期,該輕松一下了吧。于是我約了一群朋友,想痛痛快快地玩一下。為了讓媽媽高興,我把家里的家務(wù)都做完了。果然,老媽回來一看,笑瞇瞇的,我心里竊笑。

  “媽我想出去和同學(xué)玩,行嗎?”

  “行啊!”媽頭也不回地說。

  這么順利!我高興得一蹦三丈高,老媽萬歲!

  “做完這兩本練習(xí)冊,你就可以去了!”老媽十分淡定地說,手里不知何時多了兩本練習(xí)!

  滿心的希望頓時成為了泡影,我哀求的說“:媽,我后天就要出去了,能不能回來再寫?”

  “不行!”媽媽丟下兩字,頭也不回地走了。

  沒辦法,趕緊的做啊!接下來的時間,我半步也不敢離開房間,馬不停蹄的奮筆疾書,生怕拉下一點(diǎn)點(diǎn)就不能按時過關(guān)。老媽勞作回來,一臉得意的笑容:這才對嘛,都是個初中生了,還凈想著玩,學(xué)習(xí)是你現(xiàn)在要考慮的事情,覺得悶了,我會幫你想辦法。”

  第二天,老媽不知何時從街上買回了一只畫眉鳥,說是買給我的。

  看著那只畫眉鳥,聽著它不停地叫著,我忽然覺得我就像是那只畫眉鳥:衣食無憂,活動受限。唉,我尊敬的老媽呀,何時你才能讓我翱翔天際啊!

關(guān)于自由作文13

  自由到底是什么呢?讓我告訴你。噓,不好意思,我很難說出來。自由到底是什么?這個問題挺難的,但是我可以告訴你,拿上你的書,讓我們一起去享受自由吧!

  忘記作業(yè),忘記時間,忘記叮囑,忘記所有的一切!拿上書,當(dāng)一只愛啃書的書蟲,慢慢的細(xì)細(xì)的讓餓了好久的書蟲,把好久沒填飽的肚子,填飽!對幼兒園的小朋友來說,自由是回到家里瘋玩,對許多小學(xué)生來說,自由是寫完作業(yè),想玩什么就玩什么;對大人們來說,自由就是不工作,做一些自己想做的事;對我來說,自由就是認(rèn)真完成作業(yè),拿起書細(xì)細(xì)的“品味”!

  不受約束的`閱讀是自由的!沒有時間的約束,沒有爸爸媽媽的約束,沒有學(xué)業(yè)的約束,這樣才能的閱讀是幸福的,是自由的!晚上想看多久就看多久!在床上看,在地上看,在被子里看;躺著看,坐著看,趴著看;朗讀,默讀,輕聲讀,這樣的閱讀多讓“書蟲們”向往啊!

  不經(jīng)意間,閱讀中與古今中外的名人志士“同行”!結(jié)識了哈利波特,拜訪了亞歷山大帝,和詹姆斯一起圍繞大仙桃漫步,跟蘇軾一起密州出獵……

  不經(jīng)意間,閱讀中我游歷了名川大山。黃山的奇石,桂林的漓江,峰巒雄偉的泰山,奇峰羅列的華山,明媚秀麗的西湖,浩瀚煙淼的太湖……

  閱讀!是你,是你陪我度過一段段時光,一個個春秋!謝謝,非常感謝!當(dāng)我被那些學(xué)校作業(yè)累得叫苦不迭時,我就會拿起書,在里邊尋找你!

  書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有我自在。自由,我會一直在閱讀中找你!希望你一直在書中等我,一直一直……

關(guān)于自由作文14

  今天,我拿著三個星期積攢下來的零花錢去買我想了很久的《漫畫全集》。將要到商店門口,我突然聽到有人喊:“賣小鳥嘍,賣小鳥嘍……”回頭一看,一位老年人騎著三輪車邊走邊叫賣。

  于是,我走了過去。鳥是人類的朋友,我還是將它們買下來放生吧!可轉(zhuǎn)念一想,我夢寐以求的書怎么辦?我猶豫了,買小鳥和買漫畫都只在我的'一念之間。最終我選擇了買鳥兒。正當(dāng)我一一將它們放生時,發(fā)現(xiàn)一只小鳥翅膀受了傷,我急忙將它抱回家,小心翼翼地給它敷上藥。

  幾天過去了,我和這只小鳥漸漸成了朋友,竟難舍難分了。是將它放走還是留下,我再次猶豫了。這時,外面?zhèn)鱽韼茁書B叫,我抬頭望去,只見幾只鳥兒在低空盤旋著。哦,這說不定還是它的朋友呢!我這樣想著,就把小鳥捧到陽臺上,低頭看了看它。本以為讓它回到自然,我會為它高興的,可是眼淚卻不由自主地滾落。我用雙手把小鳥托起,它立刻撲棱棱地飛起,在空中劃出一道美麗的弧線,然后圍繞我家屋子旋了個圈和同伴離去。

  我望著它漸漸遠(yuǎn)去的背影,自個兒笑了。我在心底說:“小鳥,你自由了!”其實(shí),小鳥——人類的朋友,你本該就是自由的!

關(guān)于自由作文15

  一天,我一如既往的被“關(guān)”在自己的房間里學(xué)習(xí)。突然,一只小鳥誤打誤撞的飛進(jìn)我的房間來,我急忙停筆去抓住它。

  “嘰嘰——”小鳥不停地掙扎著。我用一個箱子把它蓋住,做他的房子。然而,它卻不喜歡這個房子,所以不停地扇打著翅膀,好

  像想對我說:“放我出去,我渴望藍(lán)天,我渴望自由!”看到這里,我不禁想起一部戲的臺詞:“飛翔時享受自由的`最高境界。”

  我也渴望自由,我整天被爸爸媽媽“關(guān)”在這個沉寂的“籠子”里,沒有一點(diǎn)自由;我渴望有雙翅膀,在藍(lán)天里自由的翱翔……我不想有什么變成第二個我,所以把小鳥放了,讓它繼續(xù)享受自由。然而我呢?我企盼爸爸媽媽不要總是把我關(guān)在這個“籠子”里,讓我也享受自由。可是現(xiàn)在……

  爸爸媽媽,你們什么時候才能理解我的心。课铱释杂!

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