【必備】自由作文六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的自由作文7篇，希望能夠幫助到大家。
自由作文 篇1
今天放學(xué)回家，遇到小學(xué)同學(xué)，她向我抱怨說(shuō)她的父母給她的壓力太大了，壓得她幾乎沒(méi)法呼吸，每天做完老師布置的作業(yè)后，還要做完媽媽每天規(guī)定的練習(xí)題和十幾本參考書，不準(zhǔn)玩電腦，甚至也不準(zhǔn)看電視，每天就只有作業(yè)陪伴著她，當(dāng)我聽了她的話后，便問(wèn)她：“為什么你的父母要這樣呢？”她說(shuō)：“因?yàn)樯洗慰荚嚊](méi)能進(jìn)前三十名，所以，唉！有時(shí)候一覺醒來(lái)，頭昏昏的，眼濕濕的，恐懼的分?jǐn)?shù)惡魔搬地向我襲來(lái)，張牙舞爪，讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，我就要承受不住了�！�
聽著她說(shuō)的，我沉默了：難道我們敬愛的父母都是拿孩子當(dāng)他們炫耀，實(shí)現(xiàn)他們?cè)竿墓ぞ邌�？不，我想不是的，可能每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有優(yōu)秀的成績(jī)，長(zhǎng)大后就不用那么辛苦了，但孩子不懂得他們的苦心，但有時(shí)候我認(rèn)為家長(zhǎng)錯(cuò)了，不是每一個(gè)孩子都會(huì)按照他們制定的目標(biāo)走的.，我們也有自己的夢(mèng)想也有自己的目標(biāo)，也有自己想干的，為什么父母不聽聽做孩子的想法呢？
孩子不一定是錯(cuò)的，在寒假來(lái)臨之際，我們?cè)缫延?jì)劃好了，痛痛快快的玩，可，父母給我們報(bào)的補(bǔ)習(xí)班徹底粉碎了我們那么美好的“夢(mèng)”，讓我們失去了快樂(lè)，失去了笑容！
父母望子成龍，望女成鳳的心愿我們清楚我們明白，但，不要把我們囚禁在牢籠里，好嗎？還我快樂(lè)，還我們自由，讓我們展翅高飛，讓我們自己去創(chuàng)造精彩人生，活出快樂(lè)的自己，可以嗎？
自由作文 篇2
我不想告別，只想在風(fēng)自由來(lái)去的地方休憩，我不想忘卻，只想在風(fēng)的吟唱里回憶，回憶流年風(fēng)雨，走過(guò)歲月的足跡。
我只需有一塊石頭，駐立在我休憩的地方，我可以站在它的肩上，等待黎明，看午后的陽(yáng)光，走向落日的輝煌，聽那抹夜的黑，在風(fēng)中淺唱……
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可能是厭倦了某種生活，或者，不堪物欲橫流的世界地?cái)D壓�；貧w自然，回歸寧?kù)o，成了格外向往的奢望。向往尋一處清幽，掬一捧青山秀水的綠，攬一彎飛沙漫漫的黃，丟掉一切凡俗雜念，曠野里那草尖上的晨露，都成為寄托靈魂的地方。
不知什么時(shí)候起，我喜歡上了行走，喜歡上行走帶來(lái)的思緒飛揚(yáng)，也迷上了行走間片刻地駐足停歇，帶給浮燥的心層層沉淀的瞬間。人生，就是一次漫長(zhǎng)地行走，不管是獨(dú)行，還是結(jié)伴而行，認(rèn)為每一次腳印地停留，都是一次心靈地洗滌。
在路上，我喜歡看靜止的東西在眼前飛馳而過(guò)，那靜與動(dòng)的組合，是靈魂在風(fēng)中自由奔跑，又靜止在生命中的一個(gè)角落，靜靜地體會(huì)風(fēng)帶來(lái)的淡淡的味道，歲月的味道。我會(huì)被這種靜與動(dòng)帶來(lái)的心靈上地撞擊震撼，也會(huì)繾綣在這樣的味道里，輕嗅我重如磐石，輕如柳絮的人生。
我知道，我的人生如冬日里的曠野，讓人一覽無(wú)余。但我為此守護(hù)的心靈家園是四季輪回更替的。我站在時(shí)光的列車上，看著人生的站臺(tái)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)去，一個(gè)人的眼里看到什么，心里就會(huì)有什么。我想，我的生命里，長(zhǎng)著低矮的青草，開著燦黃的秋花，吹著和煦的春風(fēng)，飄著冰潔的雪花，它們陪我一路遠(yuǎn)行，收納著清露與陽(yáng)光。
那一日，我為太陽(yáng)花停下了腳步。站在高坎上，極目遠(yuǎn)眺，我的目光在它們擁擠的花瓣上走著，卻一直沒(méi)走出那抹耀眼的黃。夏末的風(fēng)在耳邊滑過(guò)，眼前蕩起一片燦黃的漣漪。從沒(méi)見過(guò)如此震憾的景色，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，如果可以，我能在太陽(yáng)花的懷里睡去，我不會(huì)留戀身后的紅塵幾許。
一直喜歡太陽(yáng)花，喜歡它的質(zhì)樸無(wú)華，喜歡它燦如陽(yáng)光的花色，喜歡它對(duì)陽(yáng)光的向往。曾經(jīng)，不知誰(shuí)遺落了太陽(yáng)花的種子，那一秋，它守在我窗前，我守在它身邊，看著它孤獨(dú)卻高傲的開放，看著它昂首逐著陽(yáng)光的方向，我想，我的生命里，種下了堅(jiān)強(qiáng)和希望。
看著這些驟然出現(xiàn)的太陽(yáng)花，我是幸運(yùn)的，我以為我的人生蒙上了城市的塵埃，再也不會(huì)出現(xiàn)如此耀眼的光輝，我以為昨日的消沉，再也不會(huì)涌現(xiàn)激情。太陽(yáng)花，生命中的那抹黃，等侯在我人生的路上，我駛進(jìn)它陽(yáng)光鋪就的站臺(tái)，拾撿著它賦予的希望和芬芳，裝滿行囊。
當(dāng)太陽(yáng)花漸行漸遠(yuǎn)，我的眼晴里只剩下點(diǎn)點(diǎn)的黃。我不知道，我為這樣的行走還會(huì)付出多少生命的時(shí)光。但我知道，生命的旋律，已然在人生的巷落里迂回婉轉(zhuǎn)，我在風(fēng)聲水起的地方，向它遙望。
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踏上遠(yuǎn)去的列車，我不期望我途經(jīng)的每一個(gè)路口，都會(huì)傾盡繁華。我的眼晴里擁擠了太多東西，我只需路口的一棵老樹，一個(gè)孤單的身影，或者，什么都沒(méi)有，只有塵埃在風(fēng)中飄落。
那是一個(gè)相約的路口，我不知道能不能見到那道飄逸的身影，能不能聽到他的笛音吹開夜的黑，也許我等不來(lái)要等的人，惟有踩著燈火離去。
我的手里是空空的，從來(lái)沒(méi)抓住過(guò)什么，我不知道我要不要抓住些什么，還是就這樣張開手掌，讓風(fēng)輕輕滑過(guò)。但我還是走向了遠(yuǎn)方，他說(shuō)，那里有風(fēng)彈著陽(yáng)光的絲弦吟唱。
一路遠(yuǎn)行，總會(huì)有人是生命里的過(guò)客，也會(huì)有人無(wú)足重輕的在你生命里留下清淺的一抹。當(dāng)我陶醉在太陽(yáng)花燦黃中的時(shí)候，我不知道，下一刻，會(huì)與誰(shuí)邂逅，他是不是我生命里的又一朵太陽(yáng)花。
很羨慕站臺(tái)上那些匆匆而過(guò)的背包客，人生走得如此灑脫，也算是無(wú)遺憾。也曾為背著行囊茫然四顧的人心憂，我似乎只是一個(gè)看客，不懂他們的內(nèi)心，但生活刻在臉上的滄桑，無(wú)疑是最讓我心生感動(dòng)的地方。
然而，我沒(méi)有被眼前男人臉上的滄桑感動(dòng)，我迷失在了他的眼晴里。那里，似乎有距離我很遙遠(yuǎn)的東西存在，而他的目光像是有了魔力，深深地吸引著我的眼晴。有被風(fēng)吹起藍(lán)天在草原上行走？有突然跌落的云朵染上了飄揚(yáng)的七彩？有一朵素潔的雪花飄在山巔？我無(wú)法勾勒出那是怎樣的一幅畫面，但在他黝黑的臉上，我想我看到了一朵從雪域高原飄來(lái)的一朵云。
列車一直在飛快的奔跑，而我的目光是靜止的，靜止在他的眼晴里，如沉浸在一潭來(lái)自遠(yuǎn)古的湖水。納木措，他說(shuō)他用一生的眼淚告別了納木措湖，他說(shuō)他將生命中永恒的誓言留給了唐古拉山。突然有什么撞擊著我的心，一個(gè)男人的眼淚為誰(shuí)流，除了母親，便是他深愛的女人了。
他故事里發(fā)生了什么，沒(méi)人知道，但我確定，一定會(huì)有一個(gè)雪一樣潔白的姑娘。在寂靜的夜里，坐在納木措湖畔，依偎在他身旁，眼里的淚，就像那湖水一樣咸澀。都說(shuō)天湖納木措，是情人的藍(lán)色眼淚。我想，這滴眼淚已經(jīng)烙在他的心里。
他說(shuō)他帶著一身的疲憊站在納木措湖畔，他才懂得生命里還可以有這么安靜的藍(lán)，這么多變的藍(lán)。他覺得他可以面對(duì)繁華在他生命里繼續(xù)延伸的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，納木措湖給了他太多的記憶，這樣的記憶如湖水般澄凈，讓他無(wú)法放手離去。
終究，他還是離去了，那天的風(fēng)很輕，天上的云朵在納木措湖上起伏，他知道，他帶不走這里任何東西，他不想讓圣潔的東西染上世俗。他只是從飄著高原紅的光潔的臉上擷了一滴淚，藍(lán)色的淚，放到身上跳動(dòng)的地方。
他從行囊里取出一本書，打開，一朵格�；ㄏ裱┯蚋咴奶�(yáng)耀著我的眼晴。這是她送給我的，他嘆息道：我知道她要我憐取眼前人，但我不能，她是我一生最美好，最干凈的回憶。
我閉上眼晴，有一股熱熱的東西在我的眼晴里流淌。我們拼命地追趕生命里最純凈的東西，遇見了，卻不能為此停留，這是多么可笑的一件事。突然覺得，我的這一次行程是否還有意義。
列車�？吭谝粋�(gè)很小的小站，他出現(xiàn)在站臺(tái)上，手里還拿著那朵永不凋謝的格�；ā�
你去哪里。我很想知道他的下一站會(huì)去哪里。
長(zhǎng)白山。從他的口形上，我讀出他的下一個(gè)驛站。
（三）
我改變了行程，但我不知道我為何來(lái)到長(zhǎng)白山，因?yàn)槟嵌涓裆；▎幔恳苍S吧，或者不為什么，只是想在漸漸消失的日子里，讓自已的腳步多一些停留，不管停在哪里。
是啊，誰(shuí)不是一身疲憊從那繁華中逃離，我需要靜下心來(lái)思考，思考銜接人生每一次轉(zhuǎn)折的選擇。我想，那朵格�；ㄒ彩窃趯ふ移届o心緒的地方。
坐在大巴車的角落里，我看著窗外層層疊疊的白云，占據(jù)了整個(gè)視野，如果不是喉嚨里有咸咸的東西，我似乎忘記了昨天還在呼吸污濁的空氣。
有雨點(diǎn)模糊了窗子，但是，我在雨隙間依然能看到素潔的云，飄在那抹如寶石般的藍(lán)天上。雨季里，長(zhǎng)白山的.天氣是十天九雨，東邊日頭，西邊雨也是最平常不過(guò)的事。
當(dāng)我行走在長(zhǎng)白山雨林的時(shí)候，再一次驗(yàn)證了以上的說(shuō)法。雨像玩耍的孩子，一會(huì)兒跑離了我的視線，一會(huì)兒又伴隨我在木棧道上漫步�？粗h(yuǎn)處的藍(lán)天白云，我有這樣地錯(cuò)覺，長(zhǎng)白山的雨與云無(wú)關(guān)，因?yàn)樗鼈兪悄敲次篮椭C的并存在同一時(shí)刻。記憶中，從來(lái)都是雨從陰沉的天空走來(lái)，而長(zhǎng)白山的雨似乎是隱藏在空氣里，每一片綠葉里的，所以你走到哪里，都走不出雨的包圍。
我喜歡雨，喜歡雨的輕靈，坐在亭榭里，聆聽著雨在葉間游走的聲音，我想，此刻，我忘記了許多，忘記了所有我不想記起的事，忘記了所有我生命里不該出現(xiàn)的人。心里的輕松，像天際隨風(fēng)的云朵，在雨的上空俯視著云起的綠林，雨，云，綠色充滿所有的思緒，濕潤(rùn)的能滴出水來(lái)。
這一路，我沒(méi)有遇到那朵格�；�，我也不期望與他相遇，他的花色已在我心上劃過(guò)一道淺淺的痕跡。這樣的痕跡，在生命里，只是一次擦肩而過(guò)。但我視為這樣的擦肩是我人生旅程的一部分，風(fēng)塵仆仆中，最能坦誠(chéng)相對(duì)裸露內(nèi)心，也許，這樣的擦肩在我生命里會(huì)越來(lái)越少，所以，我彌足珍貴這樣的坦誠(chéng)。
順其自然，隨遇而安吧。我?guī)е活w平靜淡泊的心，坐在北峰的一塊石頭上，我靜靜地看著一位老人，他站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，有人說(shuō)，他已經(jīng)在此等了兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)樯巾斏系奶鞖馐撬蚕⑷f(wàn)變的，他只想等云開霧散的一瞬，哪怕一秒，只要能讓他看一眼那塊寶石的藍(lán)色。
云霧包圍了所有的山巒，風(fēng)的強(qiáng)勁吹得人抱緊了身上那抹微暖，也沒(méi)有吹開云霧的厚重。我不知道老人等到了何時(shí)，但我知道，我一定會(huì)離去，曾經(jīng)，因?yàn)閳?zhí)著的等侯，誤了時(shí)光，誤了下一個(gè)驛站的駐足。人生怎么會(huì)沒(méi)有遺憾，我想讓生命里多些遺憾，那樣，我才會(huì)一次次奔于行走的路上，聆聽風(fēng)的吟唱。
�。ㄋ模�
站在城市的邊緣，腳下的路在前面延伸，我知道壓在心上的沉重已被我丟棄在路上。我不奢望我的生命如花般綻放，我只想走在風(fēng)中，看一看賦予我希望的太陽(yáng)花，淋一淋輕靈的雨，思考天涯能有多遠(yuǎn)，我的心能走多遠(yuǎn)，是否能追得上那朵白云。
但是，我不得不回去，像那朵格�；ǎ堑嗡{(lán)色的情人眼淚留不住他離去的步伐，而那位等待中的老人也終究會(huì)離去。因?yàn)�，我們離不開賴以生存的繁華，哪怕我們?yōu)榇肆鞅M了心血，只剩下陰冷的蒼白，我們依然要在它的紅燈酒綠中穿行。
再一次站在城市的街上，燈火的輝煌屏蔽了夜的星光。城市的節(jié)奏里找不到云起山林的瀟灑，連風(fēng)都變得詭異圓滑。我想我會(huì)壓抑得不能呼吸，但是，我卻是異常平靜地站在那里。什么都沒(méi)有改變，我眼里的世界，依舊在飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著。然而，只有我知道，離去和歸來(lái)的腳步是多么的不同。
我不知道我下一次的行走會(huì)是什么時(shí)候，也許我困入迷茫和疲憊，卻找不到行走的方向。我想，那時(shí)，我會(huì)坐在高高的城市上空，沐浴著星子的清輝，俯視萬(wàn)家燈火。迎著遠(yuǎn)處走來(lái)的風(fēng)，聞著太陽(yáng)花的清香，冥想著納木措湖的蔚藍(lán)，我光潔的額頭，還有長(zhǎng)白山雨的潮濕，而夜空里，我能看見云朵在星光里穿行。
一個(gè)人的眼里看見什么，心里就會(huì)住進(jìn)什么，我坐在那城市的上空，心卻自由行走，我想，這才是我真正想做到的，想得到的。
自由作文 篇3
誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空。可是大人們能給我們一點(diǎn)時(shí)間；我們就已經(jīng)心滿意足了！
從前，我本是一只無(wú)憂無(wú)慮、自由快活的小鳥�？墒�，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。
一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無(wú)法打開似的！干自己不喜歡的事，就覺得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。
有人說(shuō)，中國(guó)像一頭沉睡的.獅子；有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻；我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子�？傆幸惶�，它會(huì)醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。
雖然，有首詩(shī)是這樣寫的：可憐天下父母心，溺愛必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!
天下的父母。我想對(duì)你說(shuō)：“我們都向往自由”。
自由作文 篇4
我是一只小小小小鳥，怎么飛，也飛呀飛不高!
我是一只鳥，可我真的飛不高，我是一只“寵物鳥”，只記得那天在樹林里覓食，卻誤中捕鳥人的網(wǎng)“溫暖的懷抱”，我如何掙扎也無(wú)濟(jì)于事。
后來(lái)，我被帶到了商店，望著來(lái)來(lái)往往的人潮，我驚恐地?fù)渲岚�，卻無(wú)奈于那囚禁我的籠子。別的鳥兒只是跳來(lái)跳去，作為一只在天空飛行的鳥兒，卻喪失了飛行的能力，我不禁可憐它們。
“新來(lái)的，人們要不是沒(méi)有注意你，要不就是把你買回家，一點(diǎn)一點(diǎn)折磨你，你別總動(dòng)了，動(dòng)的讓人心煩!”一只好似閱歷無(wú)數(shù)的鳥兒說(shuō)。
再后來(lái)，有一天，一個(gè)小孩子和他的父母來(lái)到商店，小孩子看見了我，開心地指著我對(duì)他的`父母說(shuō)：“我要這個(gè)，我要這個(gè)小鳥!”于是，我被帶到了小孩子的家，早上，小孩子的爺爺去散步，他便帶上了我。
“今天是個(gè)好日子……”人類的歌從他的一個(gè)會(huì)出聲音卻看不見說(shuō)話的人的東西傳出來(lái)，雖然很好聽，但是我沒(méi)有欣賞——籠子在被他一前一后地?fù)u晃著，像人類玩的“海盜船”似的，好暈啊!我兩只爪子緊緊地抓住籠子里橫著的棍子，他終于回家了，好暈啊!
雖然，這個(gè)小主人對(duì)我很好，每天好吃好喝的，可我知道，我的生命中缺少不了的就是自由，我情愿有我的森林，每天和我的同伴嬉戲，開心地唱著歌，也不愿被囚禁在這個(gè)囚禁心靈的監(jiān)獄!我明白了在商店那只鳥兒說(shuō)的話，真正的折磨，是內(nèi)心的折磨，一點(diǎn)一點(diǎn)地折磨你的內(nèi)心，比折磨你的肉體更痛苦。
飛不動(dòng)了，每天只能望著天空，看著天空的鳥兒飛過(guò)，它們鳴叫著，那樣開心，我情不自禁地叫了一聲，可是發(fā)出的聲音卻那么消沉……
有一天，我終于支持不住了，看著那令我神往的天空，我閉上了雙眼，靈魂在天空自由的飛翔……
自由作文 篇5
課間坐在位子上，因眼前的作業(yè)而煩惱，想起在幼兒園時(shí)的一個(gè)情景：我因?yàn)椴幌矚g幼兒園老師上的課，一次我肚子有點(diǎn)不舒服，我借機(jī)裝作肚子疼，讓老師通知外婆將我接回了家。
那一次在當(dāng)時(shí)有些瘋狂的舉動(dòng)，讓我的心興奮萬(wàn)分：幼兒園沒(méi)意思，那我回家里玩。小小的我走出幼兒園幾十步后，就感覺肚子也沒(méi)有什么不舒服的癥狀了，我大笑出聲，歡慶著“越獄”行動(dòng)，能讓我呼吸新鮮空氣。
小學(xué)里的課程吸引著我，在小學(xué)紀(jì)律的熏陶下，我也沒(méi)有要翻出圍墻的念頭。
在中學(xué)，我心甘情愿地走進(jìn)這圍墻的大門，只因?yàn)槲倚枰煽?jī)，需要知識(shí)，我必須盡我所能地在這個(gè)圍墻內(nèi)“大干一場(chǎng)”，然后，走進(jìn)下一個(gè)圍墻。這似乎是我們無(wú)可厚非的生命進(jìn)程。
圍墻亦存在于每個(gè)人的心間，就如我：在新規(guī)定的每一個(gè)人只許選擇一個(gè)社團(tuán)的校規(guī)中，讓我猶豫萬(wàn)分，亦糾結(jié)萬(wàn)分，我是應(yīng)該選擇我擅長(zhǎng)的，將要獲得的社長(zhǎng)一職的書法社，還是我夢(mèng)寐已久卻得從頭再來(lái)的廣播社?“魚和熊掌，不可兼得。”原本這兩個(gè)時(shí)間上并不沖突的社團(tuán)就因?yàn)橐粋�(gè)新規(guī)而成為了魚和熊掌，我將兩者在志愿一與志愿二的位置上改了又改，只因?yàn)闀ㄉ缋蠋熓怯谖业牟畼?lè)，因?yàn)樗麑?duì)我的信任，最終我放棄了廣播社，這個(gè)我期待已久的社團(tuán)。我覺得自己被自己的'心所束縛了，如果我選擇了廣播社，我亦會(huì)覺得我被自己所謂的一個(gè)夢(mèng)想所束縛了，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)圍墻，我想要喘氣，卻無(wú)可奈何。事實(shí)上，無(wú)論作出哪種選擇，我的心都是悶悶的，我默默地在日記上寫下這樣一句話：生活中的束縛是無(wú)法避免的，那就去面對(duì)吧。
圍墻就是束縛，生活中有大大小小的束縛，那自由又去哪了呢?我無(wú)悔地走進(jìn)了圍墻，心靈的圍墻，只是在休息時(shí)仍會(huì)默默地想著，想著從前于我而言十分自在，又有些任性的生活。
自由作文 篇6
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的`六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒(méi)有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書�！卑�，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
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