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有關(guān)自由作文合集七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的自由作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
自由作文 篇1
“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,兩者皆可拋!边@是許多人耳熟能詳?shù)囊皇自?shī),它告訴我們,即使寶貴的生命,還是美好的愛情,在自由面前都不值一提。更是有許多人,為了追求自由,拋棄了一切。讀了這篇文章后我發(fā)現(xiàn),自由的價(jià)值和生命的分量無(wú)關(guān),即使是一只無(wú)名的小鳥……《一葉一菩提》講述了我在陰天時(shí)發(fā)現(xiàn)了一只從外飛來(lái)的無(wú)名小鳥,便把它關(guān)進(jìn)了籠子。幾天后,我偶然發(fā)現(xiàn)了小鳥的古怪,升起了憐憫之心時(shí),小鳥已在籠中安詳?shù)厮廊チ恕?/p>
古往今來(lái),歌頌、關(guān)注自由的人不在少數(shù),古有白居易“不得身自由,皆為心所使!,元覽“海闊憑魚越,天高任鳥飛!;今有斯米茨的“道德是自由的保衛(wèi)者!,費(fèi)斯克的“思想的自由就是最高的獨(dú)立!笨梢姀墓胖两,自由一直是人們爭(zhēng)議的話題。追求自由的動(dòng)物有許多:狼,它沒有老虎的尖牙,也沒有獅子的利爪,更沒有大象的強(qiáng)壯;但,它至少不會(huì)出現(xiàn)在馬戲團(tuán)里。
用翅膀迎風(fēng)飛翔,這只小生命已經(jīng)習(xí)慣天空,可鳥籠束縛了它的翅膀,它寧愿在籠中無(wú)言死去,也不愿在籠中忍受被禁錮的天空。那些沒有死去的鳥,他們的對(duì)自由的向往會(huì)漸漸被時(shí)光磨平、磨光。但這些深沉的事例似乎離我們太遠(yuǎn)了,那我們看看,離我們近在咫尺的被禁錮的自由吧。那些成年人,他們會(huì)言不由衷,發(fā)表一些違心的意見。他們無(wú)意間禁錮了自己的心靈。再說說孩子們吧,對(duì)于我們來(lái)講,童年的`自由應(yīng)該是在草地上打滾,在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏?,事實(shí)卻是堆積如山的課外作業(yè)和多如繁星的補(bǔ)習(xí)班。有的,甚至一個(gè)大長(zhǎng)假都沒有放松的時(shí)間。文中的鳥兒被籠子禁錮的是軀體,可靈魂卻已神游天外;反觀孩子們他們的軀體是自由的,可靈魂卻被禁錮于“籠”中。這樣的孩子不正如小鳥,只能看著“籠”外可望而不可及的的自由……
自由它可以由別人或自己給予。為了得到贊賞而兩面三刀;為了金錢功利而不顧勞累;想想,你是否被“籠”束縛了自己的真實(shí)想法和天性。記住,真正的自由不會(huì)因?yàn)樯硗庵锒拧?/p>
自由作文 篇2
某日,在野外,一只剛被放歸自然的老虎遇上了一只土生土長(zhǎng)的老虎,它們海闊天空地聊了起來(lái)。
“喂,老兄,被人侍侯著的日子好過吧?”那只野生老虎問。
“哼!那有什么用,整天待在籠子里悶死了,一點(diǎn)自由也沒有。”人工飼養(yǎng)的老虎回答。
“我倒很羨慕你,整天被人侍侯著,不用為了尋找食物而四處奔波!
“雖然這樣,但失去了自由有什么用呢!
“難道人類連動(dòng)物也不許你們動(dòng)嗎?”
“這倒不是,我們可以在一小塊地方散步,但這也很少有,大部分時(shí)間都在籠子里度過!
“這也不錯(cuò),總比在外面挨餓挨凍好!
“我可不這么認(rèn)為,在我眼中,只要能得到自由,那就勝過一切!
“不管怎樣,我覺得只要不挨餓挨凍,就好了,失去自由也沒什么!
“要不,我們做個(gè)實(shí)驗(yàn),你去動(dòng)物園呆一個(gè)月,而我則在野外生活,一個(gè)月后在這里見!眲偡派睦匣⒔ㄗh。
“好!一個(gè)月后見。”
光陰似箭,一個(gè)月過去了,兩只老虎又相遇了。被放生的老虎顯得很有精神,而去動(dòng)物園的那只老虎則顯得無(wú)精打采。
“兄弟,怎樣?日子好過嗎?”那只放生的`老虎問。
“唉,別說了,整天閑著沒事,原來(lái)失去自由是這樣難受。”
失去自由就失去了奮斗的空間,我們要努力奮斗,爭(zhēng)取取得成就。這就是我想說的。
自由作文 篇3
每個(gè)人都有屬于自己的自由,那自由到底是什么呢?
自由,難道是和小伙伴們一起玩“跳皮筋,一二三木頭人”嗎?自由,難道是爸爸媽媽關(guān)系你的時(shí)候嗎?自由難道是和爸爸媽媽一起去爬山的時(shí)候嗎?自由難道是作業(yè)一大堆的時(shí)候嗎?“當(dāng)然不是”,隨著爸爸的一句話,我又陷入了苦惱的思考中,那自由到底是什么呢?
我隨著這個(gè)問題,來(lái)到了媽媽身邊,“媽媽,自由是什么?”“甜甜,自由就是無(wú)拘無(wú)束的.生活”,“那無(wú)拘無(wú)束是什么意思呢?”我來(lái)到外面的小院子里,坐在樹蔭下乘涼。眼睛看著小伙伴們?cè)谀睦锿嫠,可是心思全部放到了問題里!疤鹛穑靵(lái)玩呀”。我根本不想玩,可是不知道有什么東西吸引了我,我只好走了過去。
不知道為什么,總感覺玩的時(shí)間一下子就過去了,難道只有和小伙伴們一起玩耍才是自由嗎?難道在學(xué)校上學(xué)才是自由嗎?難道在家里寫作業(yè)才是自由嗎?難道在家里看電視才是自由嗎?不是,那自由到底是什么?
自由,是什么?暑假,我來(lái)到外婆家,我在這里過得非?鞓,難道這個(gè)就是自由嗎?我和兩個(gè)表姐,還有一個(gè)表弟每天在一起玩耍,嬉戲,打鬧。有時(shí)候,我們會(huì)一起去買冰激凌吃,有時(shí)候,我們會(huì)在家里看電視。難道這個(gè)就是自由嗎?我覺得很有可能呢!
一轉(zhuǎn)眼,過去了五年,現(xiàn)在我終于知道什么是自由了,自由就是,沒有家長(zhǎng)的拘束,沒有作業(yè)的煩惱,沒有試卷的練習(xí)題,只有快樂的每一天和幸福的生活。
自由作文 篇4
望著天,我努力的思索著自己的下一步。我努力追求每件事,但……事情常常是不如預(yù)期,我的壓力,也一天一天的增加;我的心,也一天比一天封閉。
上了六年級(jí)的我,似乎無(wú)法快速融入這個(gè)大家庭。作業(yè)常常是拼死拼活才勉強(qiáng)寫完、隔天的考試往往是無(wú)法讀完、上課對(duì)于老師劈哩啪啦丟出來(lái)的課文內(nèi)容常常只能被迫左耳進(jìn)右耳出,后果往往不堪設(shè)想!
在這種壓力繁重的狀況下,我選擇自己往心底吞、把自己的壓力悶在心理;我選擇逃避、封閉內(nèi)心……但在這種狀況下狀況每況愈下,我開始隱藏任何事情、拒絕面對(duì)現(xiàn)實(shí)、不讓別人打開我的心,不讓別人更一步的了解我。
但,這不是個(gè)好的.解決辦法,危機(jī),也許是轉(zhuǎn)機(jī),也許我該換換自己的想法了;也許,我對(duì)某些事情不應(yīng)在意的太多、想的太完美;也許,我應(yīng)該想些快樂的事情、做些快樂的事。心悶的越緊,其實(shí)是越痛苦的,這陣子的我深深體悟到了這點(diǎn)。
“咳!”我長(zhǎng)嘆了一聲,說,很簡(jiǎn)單;做,卻很難。期待有一天,我能真正的讓心自由、放下心結(jié),讓自己更快樂、讓自己更成長(zhǎng)。!
自由作文 篇5
晚上我把籠子放在一個(gè)避風(fēng)的地方,第二天天剛剛亮,麻雀?jìng)兂鹆烁,那是一支憂傷的歌。
嘰嘰嘰嘰,我要自由,嘰喳,嗚嗚,嘰喳嘰喳,我討厭這,嘰嘰喳喳,我要飛出籠……我們?nèi)胰吮怀承蚜,我看看鐘,才六點(diǎn)!砰!兩只鳥兒拼命撞籠子,用嘴啄,籠子發(fā)出來(lái)的'聲音越來(lái)越響。
一只鳥兒不叫了,它飛到鳥籠里的欄桿上,面對(duì)著藍(lán)天不停地叫著,仿佛在呼喚同伴來(lái)救它,也像要告訴同伴離開我的“菜園”。另一只也學(xué)著第一只那樣叫著。我忍不住了,但還是沒把它們放走,我抓了一把米撒在鳥籠里,麻雀?jìng)兛炊紱]看我一眼,從它們的聲音中,我仿佛聽出了“我再也不敢了,讓我自由!”
爸爸說:“麻雀也是益鳥,會(huì)吃莊稼地里的蟲子。”我聽了,向小鳥招了招手,打開籠子,把它們放了。它們飛到一半,回過頭來(lái)看看我,像是跟我在道別。
自由作文 篇6
我們是一群十四五歲的少年,充滿了活力與朝氣,我們渴望長(zhǎng)大,渴望擺脫父母的約束。
歲月如流,我們?cè)僖膊皇歉改秆壑械摹靶〔稽c(diǎn)兒”,我們有了自己的思想、自己的主見,所以我們更渴望得到父母的理解。一次小小的測(cè)驗(yàn),由于種種原因,考砸了成績(jī)的我們坐在校園的一角獨(dú)自悔恨。因?yàn)槲覀兩钪夯氐郊冶闶且粓?chǎng)無(wú)休止的責(zé)罵,我們渴望得到父母的理解,或許這依次不小心的考砸是由于緊張由于……作為21世紀(jì)的父母,一個(gè)合格的父母不能只會(huì)責(zé)罵,應(yīng)該從根本尋找原因,幫自己的孩子改正錯(cuò)誤,并給予一定的鼓勵(lì)和安慰。
生命樹上的`紅葉紛紛飄落,我們有了強(qiáng)烈的自尊心。不希望在大庭廣眾之下挨批評(píng)、受數(shù)落,所以我們渴望得到老師的一絲理解。由于貪玩,天真的我們竟忘了完成老師布置的作業(yè)。第二天,自尊心特強(qiáng)的我們便選擇了逃學(xué),因?yàn)樵谖覀兦懊嬉呀?jīng)開了許許多多的“先例”:本子被撕破,在眾目睽睽之下挨批評(píng)……所以我們只能以此來(lái)捍衛(wèi)我們的自尊心。在我看來(lái)作為一個(gè)真正理解學(xué)生的教師應(yīng)該加以正確引導(dǎo),不該傷害我們那脆弱、稚嫩的心靈。
我們是一群熱情、純真的青春少年,我們渴望得到理解!藍(lán)藍(lán)的天中有我五彩繽紛的夢(mèng),淡淡的白云中有我不屈的追求,小小的翅膀中寄托著渴望飛翔的渴求!
我是一只渴望飛翔的鳥?释孔约旱呐_向藍(lán)天的那一刻,渴望在藍(lán)天中自由自在的翱翔……飛向藍(lán)天是我最大的夢(mèng)想!于是,我每一天都努力地為自己的夢(mèng)想奮斗!
我昂著頭,拼命地拍打著自己嬌小的翅膀,準(zhǔn)備沖向藍(lán)天。忽然間,烏云密布,豆大的雨珠重重地墜落在我疲弱的身軀,加重了我身子的重量。漸漸地,我的力量耗盡了,跌落在地上。雨越下越大,狂風(fēng)呼嘯。但我不怕!我勇敢的站直了身子。因?yàn)槲抑酪霙_向藍(lán)天,實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想就必須戰(zhàn)勝風(fēng)雨,沖破重重障礙!我堅(jiān)定的注視著浩瀚的藍(lán)天,深呼吸一口,再次舉起翅膀,用盡全身的力氣拍打嬌小的翅膀,努力地承受住雨珠的重量,漸漸的,我感到我的雙腳偏離了地面,逐漸往上飛,我好興奮,好激動(dòng),我終于成功了嗎?但很快的,一陣狂風(fēng)吹過,把我羸弱的身軀摔倒在地面。我沮喪的跌落在地上。淚珠從我的眼眶中溢了出來(lái)。我無(wú)聲的哭泣著!忽然,一群候鳥從天邊飛去,我呆呆的凝望著。此刻,在我的眼中,他們那矯健的身姿,強(qiáng)而有力的翅膀卻是對(duì)我的一種諷刺和嘲笑!諷刺我的不自量力,嘲笑我的軟弱無(wú)能。一陣辛酸涌入心頭!對(duì)!我只是一只雛鳥,一只羽翼未豐的雛鳥,一只力量渺小雛鳥!我又有什么資格去飛翔呢?有什么資格去談夢(mèng)想?我感到我的夢(mèng)想離我越來(lái)越遠(yuǎn)……正當(dāng)我灰心喪氣,準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,雨出呼意料地停了,烏云散去,太陽(yáng)從云層中慢慢地爬出來(lái),天邊綻放出一道絢麗的七色彩虹!陽(yáng)光慢慢的溫暖著我的心靈,抬頭凝望藍(lán)天,七色彩虹竄如眼簾。我全身僵住了:我怎么能放棄!我不能這么輕易的放棄自己的夢(mèng)想?陽(yáng)光總在風(fēng)雨后!再大的雨,再狂的風(fēng)又怎樣!只要我勇敢的堅(jiān)持下去,我相信我一定能戰(zhàn)勝風(fēng)雨的阻撓,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!我絕不能輕易的放棄!……給自己加油鼓勁之后,我又勇敢的站直了身子,抖掉身上的雨水。繼續(xù)拍打著自己的翅膀,朝著陽(yáng)光,朝著夢(mèng)想的方向飛去!
我堅(jiān)信,總有一天我能自由自在到在藍(lán)天下翱翔!因?yàn)槲业男闹杏幸粋(gè)夢(mèng),一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)!
自由作文 篇7
在每一個(gè)人的生活中都有自己的自由園,而你在這個(gè)自由園中,沒有人會(huì)管你。而我也有這樣一個(gè)自由園,下面就聽我一一道來(lái)。
我的自由園就是我爺爺奶奶的家,一到那兒,我就心花怒放,仿佛自己是一只被關(guān)在籠子里的一只小鳥。到了爺爺奶奶家,鳥兒就自由了,在廣闊的`藍(lán)天上自由地飛翔。
我先來(lái)到了田野上,我找了一塊草地,坐了下來(lái)?粗@草地旁一條清澈無(wú)比的小溪,沐浴著燦爛無(wú)比的陽(yáng)光,我眺望著田野里這一片“綠色的海洋”,就此情不自禁地有了睡意,像被睡魔控制了般,就在草地上睡著了。
我睡醒了,就猶如一個(gè)好幾天沒吃飯,有氣無(wú)力、無(wú)精打采的人。我吃了好多飯菜,就又變得生龍活虎,力大無(wú)窮。我像一只離弦的箭一樣直沖果園,這使得我又像一個(gè)人在挖金子一樣,在摘那些又大又紅的蘋果、又香又甜的橙子、燈籠似的柿子……接著。裝進(jìn)一個(gè)袋子里,一邊坐在草地上,一邊吃著水果,像只自由自在的魚兒,在清澈的河水里游泳。
最后。我再去那寬敞得要老命的空地上,和別的小朋友一起騎自行車、玩老鷹捉小雞、比賽跳繩……個(gè)個(gè)就都像一只只在藍(lán)天飛翔的老鷹,那么自由自在、無(wú)憂無(wú)慮……
怎么樣?聽了我的介紹,是不是覺得我的自由園很不錯(cuò)?
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