【推薦】自由作文合集八篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的自由作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由作文 篇1

　　我家有一只烏龜，是爺爺奶奶從花園里捉來(lái)的。

　　自從捉來(lái)后，它很少探出頭，除了進(jìn)食外。它總是吃了睡，睡了吃。養(yǎng)了一個(gè)星期后，它開(kāi)始把頭伸向地面，一望就是很久。我怕它逃走，把它養(yǎng)在了一個(gè)邊沿很高的臉盆里。

　　喂食時(shí)，我們總會(huì)把蝦放在一塊石頭上，讓它自己去吃。一次，它爬上那塊石頭，跳出了臉盆。因?yàn)槁湓诘厣习l(fā)出了聲響，所以它沒(méi)逃成功。

　　我們以為它孤單，便又放了一只烏龜進(jìn)去，并取出了石頭。一天，奶奶喂了烏龜后下起了大雨。雨停后，奶奶發(fā)現(xiàn)那只烏龜不見(jiàn)了！

　　看來(lái)，它是從另一只烏龜?shù)谋成咸�出去的。我不禁想：難道有人當(dāng)寵物般飼養(yǎng)著，它還不樂(lè)意嗎？又有吃，又不用淋雨，還有個(gè)伴，比外面的世界強(qiáng)多了！那只烏龜為什么還要逃走呢？……

　　這時(shí)，奶奶說(shuō)：“從小在野外長(zhǎng)大的烏龜性子強(qiáng)，渴望自由，不肯在人的飼養(yǎng)下生活。那些寵物龜都是生下來(lái)就和人生活在一起的，沒(méi)有嘗過(guò)自由的味道�！�

　　望著臉盆里剩下的`那只烏龜，我感到逃走的烏龜渴望自由的意志有多強(qiáng)！所有嘗過(guò)自由的動(dòng)物何嘗不是這樣呢？自由真的很重要呀！

　　但愿那出逃的烏龜?shù)玫阶杂珊�，能生活得更好一點(diǎn)！

自由作文 篇2

　　誰(shuí)不向往自由，能擁有自己的一片天空�？墒谴笕藗兡芙o我們一點(diǎn)時(shí)間；我們就已經(jīng)心滿意足了！

　　從前，我本是一只無(wú)憂無(wú)慮、自由快活的小鳥(niǎo)。可是，在我即將面臨上中學(xué)的時(shí)候，我不幸失去了往日的自由。

　　一個(gè)人剛剛獲得自由，就像剛出籠的小鳥(niǎo)。我渴望自由、向往屬于我的生活，但這時(shí)間的鎖卻好像永遠(yuǎn)無(wú)法打開(kāi)似的.！干自己不喜歡的事，就覺(jué)得時(shí)間過(guò)的一分一秒都是那樣的險(xiǎn)難；做自己喜歡的事，就恰恰相反！似乎一眨眼時(shí)間就過(guò)去了。

　　有人說(shuō)，中國(guó)像一頭沉睡的獅子；有著五千年文明歷史的中國(guó)不會(huì)永遠(yuǎn)沉睡下去。直到有一天，它突然蘇醒過(guò)來(lái)。它的怒吼聲便驚動(dòng)了整個(gè)世界，不知可不可以這樣比喻；我現(xiàn)在的生活就像一頭沉睡的獅子�？傆幸惶�，它會(huì)醒過(guò)來(lái)，我的小天地將是——自由。

　　雖然，有首詩(shī)是這樣寫的：可憐天下父母心，溺愛(ài)必然是禍根。但是父母對(duì)孩子的愛(ài)應(yīng)該有寬容、有嚴(yán)厲、有說(shuō)笑與玩耍，還有刻苦學(xué)習(xí)。我們的生活才會(huì)更加有意義!

　　天下的父母。我想對(duì)你說(shuō)：“我們都向往自由”。

自由作文 篇3

　　我看見(jiàn)草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒(méi)有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì)落下。我看著風(fēng)箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在,卻一直沒(méi)有辦法接近藍(lán)天。我不自覺(jué)地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。

　　可我多么渴望，渴望自己變成一只小鳥(niǎo)，一只自由自在的小鳥(niǎo)，一只不受人約束的小鳥(niǎo)！然而，我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒(méi)有屬于我自己，沒(méi)有屬于我自己的一片天空。于是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒(méi)有，以前沒(méi)有，現(xiàn)在沒(méi)有，以后，會(huì)怎樣?我不知道!我呆呆地望著窗外，幾只小鳥(niǎo)映入我的視線。

　　望著那些小鳥(niǎo)，我出神，我入迷，我著魔。它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，嬉戲著．瞧！它們多么自由，多么快樂(lè)．它們一會(huì)兒飛到樹(shù)枝上唱歌，一會(huì)兒停在屋檐下歇息，一會(huì)兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運(yùn)，可以展翅高飛，飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{(lán)的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數(shù)落或者批評(píng)．我多么想變成它們那樣，自由自在……我想我即便是只小鳥(niǎo)，也只是一只沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，沒(méi)有玩耍的自由，沒(méi)有飛向藍(lán)天的權(quán)利；即便我是一只小鳥(niǎo)，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥(niǎo)”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì)變得很凄涼……

　　在我的`世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我渴望的，是一片藍(lán)色的，自由的天空，一切都由我決定，沒(méi)有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎？我渴望它有實(shí)現(xiàn)的一天。

　　圣誕節(jié)快來(lái)了，圣誕老人會(huì)幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？希望吧，希望過(guò)了圣誕節(jié)，這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。

自由作文 篇4

　　在老師眼里，我是一個(gè)好學(xué)生，在父母心中，我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子。但是，沒(méi)有人知道，我想擺脫這樣的生活。

　　“叮叮�！�—”一聲清脆的鈴聲把我從夢(mèng)境中拉出，我又開(kāi)始了忙碌的一天。當(dāng)我飛奔跑進(jìn)教室，匆匆地開(kāi)始了早自習(xí)。下課后，我的筆尖依然在狂舞，飛速地寫作業(yè)。晚上回到家后，完成了剩余的作業(yè)。之后，一張張復(fù)習(xí)卷在我面前飛舞。當(dāng)我家的老式大鐘敲響了十一下，我拖著疲憊的身子躺在床上，迷迷糊糊地睡著了。

　　我忙碌的學(xué)習(xí)得到了回報(bào)。期中考試時(shí)，我獲得了“年級(jí)百?gòu)?qiáng)”的稱號(hào)，但我為此失去了很多的東西。首先，我失去了與同學(xué)玩樂(lè)的時(shí)間。這時(shí)間被我排得滿滿的復(fù)習(xí)計(jì)劃占去了。不僅如此，我所有的`娛樂(lè)時(shí)間都被搜刮一空，用來(lái)復(fù)習(xí)和補(bǔ)習(xí)。再后來(lái)，我失去了自由。每到周末，我都會(huì)去上課外班。因?yàn)槲抑�道：如果不上課外班的話就會(huì)被其他同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落下。周末的早晨，我再也不能睡懶覺(jué)去了；晚上，我告別了我的一切娛樂(lè)活動(dòng)，以擠出充足的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

　　有時(shí)，我真的非常想擁有自由。記得有人說(shuō)過(guò)：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋�！钡�是，與我所獲得的榮譽(yù)相比我認(rèn)為：但為榮譽(yù)故，萬(wàn)者皆可拋！想起媽媽總是說(shuō)：“學(xué)生既然叫學(xué)生，就要以學(xué)為生！”

　　在今后的日子里雖然我還會(huì)繼續(xù)努力，讓動(dòng)力之風(fēng)注滿風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋中劈波斬浪，奮力前行，但我更希望自由也不離我身邊、自由將我陪伴。

自由作文 篇5

　　一只瘦弱的老狼拖著疲憊的步子走到了一座村莊，偶遇了一條壯碩的大狗。

　　狗看著骨瘦嶙峋的老狼，疑惑地問(wèn)它：“老兄，你怎么淪落成這么個(gè)落魂的樣子了？”狼嘆了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在生存下來(lái)可真難啊，食物難找，有時(shí)候拼了這條老命也弄不到一口吃的。而且草原上陰晴不定，夏天熱得要死，冬天又冷得要命。這些就算了，最可怕的是還要時(shí)時(shí)提防獵人設(shè)下的陷阱，一不小心，連命都沒(méi)了。我長(zhǎng)這么大，連個(gè)安穩(wěn)覺(jué)都沒(méi)睡過(guò)�！崩沁B連搖頭，深深嘆氣著。

　　狗聽(tīng)了以后，驚訝地說(shuō)：“啊！你的`日子怎么過(guò)得這么艱難，和你一比，那我就幸福多了，住在安穩(wěn)的房子里，不用擔(dān)心會(huì)遭遇什么不測(cè)，而且天天吃香喝辣的，從來(lái)沒(méi)有餓過(guò)肚子，就只有一不小心吃撐的時(shí)候�！�

　　狼聽(tīng)后，眼睛都亮了，羨慕極了，隨后又問(wèn)：“那你一定要為主人做很多事情吧？”

　　狗驕傲地說(shuō)：“什么也不用做，只要主人摸我的時(shí)候，我把頭靠上去，搖兩下尾巴就可以了，每天都無(wú)聊得找事情打發(fā)時(shí)間。如果你愿意，我可以把你介紹給我的主人，我們一起做個(gè)伴�！�

　　狼高興得剛要答應(yīng)，卻突然發(fā)現(xiàn)狗的脖子上有一條細(xì)細(xì)的鐵鏈，一直延伸到狗窩旁邊的一根木樁上，鐵鏈周圍的毛已被磨掉了許多。

　　“那是什么?”狼不解地問(wèn)。

　　“哦，這個(gè)啊，是狗鏈啊，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？等你住進(jìn)來(lái)也會(huì)給你一條的。要知道，想過(guò)好日子是需要付出一定代價(jià)的，這點(diǎn)不算什么。”狗無(wú)所謂地說(shuō)。

　　狼聽(tīng)后，轉(zhuǎn)身往森林當(dāng)中跑去。他邊跑邊說(shuō)：“還是算了吧，如果用寶貴的自由去換取安逸，我還不如在森林中受點(diǎn)苦�！崩穷^也不回地消失在森林當(dāng)中。

　　這是一篇富有寓意的童話，通過(guò)狗和狼的對(duì)話，從中探討“自由”這一主題，是選擇為了安逸放棄自由，還是為了自由甘愿冒險(xiǎn)。讀后引人深思。

自由作文 篇6

　　夏天的蟬鳴開(kāi)始，意味著蟬自由了，身體和心都自由了。我的心又是怎樣的呢 ？是自由，是束縛？

　　【由耳邊的蟬鳴想到了自己，想到了自由和束縛的話題，想象自然】

　　身體自由了，可心卻被束縛著，那又怎樣呢？

　　如果要你拿自由和束縛去交換你的心和身體，你肯定會(huì)選擇自由的心，那身體呢？是不是甘愿被束縛？

　　【這種想法很是矛盾，看出作者內(nèi)心的復(fù)雜矛盾】

　　家的旁邊有一片小樹(shù)林，我時(shí)常去走走，聽(tīng)聽(tīng)自由的鳥(niǎo)叫聲。每聽(tīng)到歡鬧雀躍的鳥(niǎo)聲時(shí)，就忍不住想要去尋找那叫聲的來(lái)源，至少如果我找到它們，可以看到它們擁有自由的喜悅動(dòng)作。

　　【喜歡聽(tīng)鳥(niǎo)叫是希望看到它們自由的動(dòng)作】

　　暑假里，心煩了，走到了一道物理題的死胡同里，憤憤地丟下筆，走出家門，向小樹(shù)林里走去。去小樹(shù)林的路，坑坑洼洼，不時(shí)有幾顆小石子硌我的腳，我不耐煩了，腳一用力，小石子就到處亂竄，就像那失去方向的鴿子一樣。

　　【心情不好，去樹(shù)林里走走。把小石子比作失去方向的鴿子，想象奇特，比喻新穎】

　　終于到了小樹(shù)林，環(huán)境很清幽，斑駁的碎影斜斜地映在混著泥土香的土地上，“啾、啾”幾聲清脆的鳥(niǎo)叫足以讓我的心平靜下來(lái)�！�—這里可以讓我冷靜下來(lái)，所以我很喜歡來(lái)這里。

　　【小樹(shù)林的環(huán)境清幽，可以讓“我”冷靜下來(lái)】

　　走上這條不算平坦的幽幽小徑，身體一顫一顫的，心也跟著一顫一顫的，碎影被我踩在腳下，陽(yáng)光灑在身上，好不愜意。這里讓我把所有的煩惱忘得一干二凈。

　　【盡情地描寫了自己的心情】

　　“啾……啾”這小鳥(niǎo)的叫聲真好聽(tīng)，我在心里想著，向鳥(niǎo)叫的地方走去。

　　我看到它了，很漂亮，被樹(shù)葉掩映了一部分，但它尾下那墨綠的羽毛和一個(gè)不知道該怎么形容的喙，足以吸引我的眼球。

　　【描寫了鳥(niǎo)的叫聲和鳥(niǎo)的形象】

　　它撲騰得飛了起來(lái)卻又很快地落了下來(lái)，在我正想是什么情況時(shí)，我無(wú)意間聽(tīng)到一聲很無(wú)奈，像被束縛了的叫聲，我終于注意到了，小樹(shù)林不知什么時(shí)候被覆了一層網(wǎng)，被困住的'鳥(niǎo)是飛不高的。

　　它從樹(shù)枝上飛了下來(lái)，很慢，很慢地，落在了地上，垂下頭，啄著地面，一會(huì)兒又抬起頭，向遠(yuǎn)處慢慢地走了。

　　我沒(méi)了心情再看，它單純的想要自由，卻還是被束縛著的。

　　【運(yùn)用動(dòng)作描寫，描寫了被束縛著的鳥(niǎo)不能飛得高高的，由此“我”的心情有也跌落到了谷底】

　　一個(gè)星期后，我又來(lái)到了小樹(shù)林，想看看那只小鳥(niǎo)的情況。順著那天走的路，應(yīng)該可以找得到。

　　當(dāng)我低著頭走時(shí)，突然一怔，那只漂亮的小鳥(niǎo)的軀體就躺在地上，不時(shí)有幾只蒼蠅飛來(lái)�！鞍�，自由啊，真的很可怕呢！”我蹲下身，細(xì)細(xì)地看著，心里不由得冒出想要為它安葬的想法。

　　等我安葬好后，起身想要離開(kāi)，突然想起來(lái)，那天我為什么會(huì)聽(tīng)到它愉快地叫了幾聲呢？思索這個(gè)問(wèn)題，或許是知道自己被束縛了，希望可以這樣來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。停下腳步，看向那條通過(guò)來(lái)的小路，陽(yáng)光適時(shí)地灑著，突然自己好像找到了方向一樣……

　　【“我”再次看到鳥(niǎo)時(shí)，它已死亡，“我”安葬后進(jìn)行了反思。突然感覺(jué)到了自由的可怕，為了追求自由而死亡，不如快樂(lè)在享受現(xiàn)在生活】

　　初三了，既然不能自由，那就用那顆渴望自由的心去好好地享受身體被束縛下的自由。我自始至終的相信，束縛終有一天會(huì)成為渴望中的自由。

　　【最后聯(lián)系自己的初三生活，希望能享受被束縛下的自由，相信總能有一天獲得真正的自由】

　　點(diǎn)評(píng)：一、作者思想深刻，與其不能改變現(xiàn)實(shí)，那就好好享受眼前的生活，但追求之心不泯，相信自己總有一天能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。這種心理在初三學(xué)生中并非每個(gè)人都會(huì)理解，有的憤慨，最終失��；有的自暴自棄，最終也是失敗。因此這篇文有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。二、描寫生動(dòng)真實(shí)。自己的心情讓人可感，鳥(niǎo)鳴叫的歡快讓人感到欣喜，鳥(niǎo)的飛翔讓人感到可悲，鳥(niǎo)的死亡讓人感到傷感。所有這些都源于作者深厚的描寫功力。

自由作文 篇7

　　今天是自由活動(dòng)。早上爸爸媽媽和我悠閑地享用完豐盛的早餐，打的去Dubai Mall.司機(jī)是個(gè)巴基斯坦人。媽媽跟他聊天，他說(shuō)中國(guó)China Good，還說(shuō)中國(guó)和巴基斯坦一直很友好。他說(shuō)他經(jīng)常往來(lái)于賓館和商場(chǎng)間，很多乘客是中國(guó)人。

　　Dubai Mall很大，有人工瀑布、海洋館和溜冰場(chǎng)。我們走走停停，覺(jué)得有點(diǎn)像放大的萬(wàn)象城，不過(guò)也許是萬(wàn)象城學(xué)它的呢。我們選了一家餐廳，叫Social House。這個(gè)餐廳的經(jīng)營(yíng)有很多中國(guó)元素，比如說(shuō)：他們掛了很多中國(guó)國(guó)旗，還有中文菜單和中式菜。我們飽餐了一頓又接著逛了。

　　在Dubai Mall逛了一陣，我們又碰到了章瑞鈺他們。我們建議他們?nèi)�Social House吃飯，我們就喝飲料了。在Social House外面，有一個(gè)很大的音樂(lè)噴泉，比杭州三公園的要大，但是伴隨音樂(lè)起舞的水流的形狀好像是差不多的。我們無(wú)意中往右看，意外地發(fā)現(xiàn)迪拜塔就在湖泊的另一邊。在陽(yáng)光下，迪拜塔顯得特別高大亮麗，聽(tīng)說(shuō)它是世界第一高塔呢。我們拍了很多照片，可是它實(shí)在是太高了，我們的相機(jī)拍不到全部。

　　逛累了，我們吃了晚飯就回去了�；厝サ牡氖克緳C(jī)是個(gè)印度人，他到迪拜一年了，他覺(jué)得迪拜是個(gè)很不錯(cuò)的'地方。媽媽跟他聊天還了解到：迪拜的出租車不同的顏色屬于不同的公司，一般大公司都要求他們統(tǒng)一著裝。我想早上的司機(jī)不穿制服，估計(jì)是小公司的員工了。

自由作文 篇8

　　在一個(gè)人人都有翅膀，可以自由飛翔的國(guó)度，一個(gè)先天沒(méi)有翅膀的善良的小仙子坐在礁石上遙望著大海，喃喃說(shuō)道：“我多么想擁有一雙翅膀，飛過(guò)這片大海，去看看外面到底是什么樣子�！泵慨�(dāng)此時(shí)，一些瞧不起人的小仙子就會(huì)諷刺她：“呵，就你這樣，生下來(lái)就沒(méi)有翅膀的小仙子，根本就不配生活在這片土地。”

　　小仙子在這個(gè)國(guó)度里沒(méi)有朋友，只能與動(dòng)物做伴，動(dòng)物昆蟲(chóng)們就天天和小仙子玩樂(lè)，生活愜意。開(kāi)始，昆蟲(chóng)動(dòng)物們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小仙子的憂郁，后來(lái)看見(jiàn)仙子與其他仙子不同，才明白仙子每次眉頭皺起的原因……昆蟲(chóng)動(dòng)物們?yōu)榱嗽�仙子的�?mèng)，集合起來(lái)，變成一雙翅膀的`樣子，帶仙子飛過(guò)了那片湛藍(lán)的大�！�…

　　后來(lái)，這個(gè)故事被譽(yù)為“代表自由的夢(mèng)”……

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