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自由的作文

時(shí)間:2023-09-28 12:20:39 自由 我要投稿

自由的作文集錦(4篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的自由的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

自由的作文集錦(4篇)

自由的作文 篇1

  星期天下午,我到小區(qū)樓下玩,碰到了二樓的甜甜小妹妹。

  “姐姐!”她叫我!疤鹛穑@幾天怎么沒見你出來玩呢?”我問甜甜,她回答說:“自從上了三年級后,媽媽就好像變了一個(gè)人,不停地讓我上補(bǔ)習(xí)班,什么小提琴呀,英語呀,作文呀全冒出來了。”“那你想上嗎?”我問。“當(dāng)然不想了,每天上午7點(diǎn)起床,然后吃飯,吃完飯就讀英語,讀一個(gè)小時(shí)后,就得上小提琴班,接著就是英語班,吃完午飯后就要在家練小提琴,三點(diǎn)鐘上作文班,晚上就要背《成語詞典》和《英語詞典》,背完還要做《AB卷》,媽媽說以后還要上奧數(shù)班!彼卮鹫f。

  “甜甜,該拉小提琴了!”甜甜的媽媽拿著棍子出來,叫甜甜回去拉小提琴。

  “我該回去了!”甜甜說,“媽媽每次只讓我玩5分鐘!”“不能多玩一會(huì)嗎?”“當(dāng)然不行了,媽媽會(huì)打我的!”于是甜甜一邊走,一邊回頭看看我,眼里還泛著微微淚花。

  甜甜回了家,我也就回家了。這時(shí),媽媽剛剛下班回來,看到我回來了,便對我說:“乖女兒,媽媽給你買了《一課三練》和《單元自測卷》,吃完飯快回去做。對了,媽媽給你報(bào)了英語輔導(dǎo)班,每天下午2點(diǎn);還有作文班,上午9點(diǎn),別忘了哦。”“哦,我知道了!蔽沂涞幕卮。

  回到房間后,我仔細(xì)想了想:現(xiàn)在許多父母都望子成龍,望女成鳳,但是他們不考慮實(shí)際情況,只按照自己的意思去安排孩子的`學(xué)習(xí),以為這樣才是真正為了孩子好,其實(shí)這種思想才是真正的害了孩子。

  爸爸媽媽,請給我們一個(gè)自由的進(jìn)空間吧。

自由的作文 篇2

  教室就像一座監(jiān)獄,學(xué)生就是一個(gè)個(gè)的囚犯,被分?jǐn)?shù)所捆綁著,被一張張的考卷鞭策著,被課本所看守。其實(shí)只要勇于走出這里,迎接你的將是蔚蔚的藍(lán)天和另一個(gè)自由開放的“教室”。

  走出教室,彷彿來到另一個(gè)境界。你眼中所見是靛藍(lán)的湖水,青翠的草皮,茂密的大榕樹和一朵朵為你而盛開的小花;大自然雖然沒有講臺、沒有課本,卻是一個(gè)真正的好老師,你什么時(shí)候來,他就什么時(shí)候開課。螞蟻們一起分工合作,搬運(yùn)食物;蝸牛帶著自己笨重的家南遷北移;企鵝媽媽把食物先咬碎,再給自己的孩子食用……不但可以看到許多動(dòng)物之間的互助合作,還讓我們對大自然有更深一層的體認(rèn)。

  走出教室,你會(huì)感受到人與人之間的關(guān)懷與世間的冷暖。走在人行道上,看到一位有身心障礙的人在街頭賣藝,你也許不會(huì)捐錢,但你會(huì)由衷的稱贊他的演出,這對他也是一種比給錢更有效的.鼓勵(lì)。走在路上,一位滿臉油漬的老人跟你乞討,你給了他五塊錢,也許這五塊對你來說意義不大,但也許對他來說,這五塊等于保住了性命。這種關(guān)懷,是在書本里學(xué)不到的。

  很多人認(rèn)為,每天待在教室聽著老師講課,看著課本就可以得到最多的知識,其實(shí)不見得!有許多事物是課本里學(xué)不到的,我們應(yīng)該走出教室,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多“無形”的寶藏。

自由的作文 篇3

  當(dāng)我在梳理記憶的羽毛時(shí),從一堆銀白的羽毛中發(fā)現(xiàn)了一支灰暗的羽毛。我回想著這支羽毛所記載的事情,不禁感到憤怒…… 事情是這樣的:在一次夏季校運(yùn)會(huì)上,我參加了女子200米的比賽!凹佑!加油!易!加油!快贏了!加油!”在加油聲中我贏得了第二名的名次。雖然差一點(diǎn)就可以拿到第一了,但是取得了第二名也是不容易的!

  汗流浹背的我開心的'跑回家,心想這媽媽知道我拿了第二名會(huì)怎么樣?會(huì)不會(huì)做一頓好吃的晚餐……

  “碰~呼,呼……”到家了,我撞開了門沖了進(jìn)去。抬頭一看,看見了哥,他也在看我,可是我從他的眼神中看見了一種‘為你默哀’的眼神,不由得冒冷汗,接著他又繼續(xù)練鋼琴,那雙能在鋼琴上來回奔騰的手又開始奔跑起來了,我知道,這是一種指示。果然,媽媽很生氣的等著我,有種令人毛骨悚然的感覺。“野丫頭,又到哪里野去了……”嘛一邊怒吼一邊等著對我說。“我沒有野!我去參加跑步比賽啦~還是第二名呢!”我希望我的開行可以傳染媽媽,我知道,這么做沒有用,哥哥的鋼琴彈到了低音,已經(jīng)準(zhǔn)備高音了。“這還叫沒有野?!哇哈!膽子不小!居然敢頂嘴啊!”很明顯,媽的頭上有一縷青煙。“不向哥哥學(xué)習(xí)!鋼琴8級已經(jīng)過了!素描都不知道幾級了,學(xué)習(xí)呀,不用說了吧,雖然你也三優(yōu),可是哥哥是滿分!你呀,你呀!都不知道要我怎么教!”哥的高音‘爆發(fā)’了!澳阏f的那些我都有練!”我一開始開心的心情煙消云散了,學(xué)著媽媽的口氣和媽媽狂喊!昂俸伲∧墙杏?鋼琴6級就不練了說學(xué)到這就夠了,素描是不錯(cuò)了,跆拳道呢?黃綠就不練了!哥陪你練都已經(jīng)紅色了!還喊那么大聲,沒大沒小的!”著火了也。哥哥鋼琴的指示讓我進(jìn)房間,于是我轉(zhuǎn)身進(jìn)房間,眼前一片模糊……

  我知道媽望子成龍望女成鳳,雖然你說的沒錯(cuò)。我該像哥學(xué)習(xí),人長得帥,這沒辦法,我長的也不會(huì)太丑。別人說挺漂亮,可是其他學(xué)習(xí)用的時(shí)間讓哥成為一個(gè)沒自由的人,他在乖乖子和自由人中選擇了前項(xiàng),而我,希望選擇自由,這個(gè)選擇是我們選的,不是家長!

  我決定。把這只羽毛留著,留著這記憶。

自由的作文 篇4

  我們一家人在劉家香吃完午飯,正準(zhǔn)備離開,車開到路口才發(fā)現(xiàn),一輛白色的別克車正好堵在那兒。

  爸爸下車看了看,這輛別克車把出口堵得嚴(yán)絲合縫,別說是車輛,就連行人也難以通過。

  爸爸只好打開手機(jī),試圖通過交警和車主聯(lián)系,可車主的電話沒人接聽。

  周圍的人越聚越多,人們紛紛擠在車旁,皺著眉頭,有的在車邊踱來踱去,有的趴在車窗玻璃上向內(nèi)張望,希望能找出車主的一點(diǎn)點(diǎn)線索。更多的則在仔細(xì)審視過往的行人,一位身穿白襯衫、卡其色長褲的.男子上前叫住了一位行人,指著別克車,問道:“這車是你的嗎?”

  那人回答說:“不,不是啊。”那位白襯衫男子不甘心地退了回來。

  時(shí)間滴答滴答地在流逝,人群開始騷動(dòng)起來,一位穿著藍(lán)色T恤的男子說:“我上班都快遲到了,老板要發(fā)怒了!币晃患彝ブ鲖D說:“我還要去購物呢,再這么等下去都沒時(shí)間了。”

  等啊等,約莫半個(gè)鐘頭后,一位中年婦女三步并作兩步地走了過來,一臉愧疚地向我們賠禮道:“對不起啊,剛才去吃飯了,沒停好車,我以為這不是個(gè)出口呢!真對不起,讓你們等了那么久,我馬上把車倒出來!

  在回家的路上,我想:這位阿姨或許因?yàn)檎覀(gè)車位不容易,或許趕時(shí)間,她把車這么一停,自己是方便、自由了,但是給別人帶來了很大的麻煩,她最終還是要因?yàn)?“自由”而付出應(yīng)有的代價(jià)。

  自由是可貴的,人人都向往。但只有遵守了規(guī)則,才能得到真正的自由。不僅停車如此,學(xué)習(xí)如此,與人交流也是如此。

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