[精品]自由的作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的自由的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

自由的作文 篇1

　　自從升入初中以來，自由的時(shí)間越來越少，不過在初中還是會(huì)有自由的時(shí)間，比如說前幾天去往教育基地的時(shí)候，既可以使自己勞累的身體放松下來，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，真是一舉兩得。

　　在前幾天的素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的.方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)示牌，還學(xué)會(huì)了如何駕駛手動(dòng)擋車輛。

　　在生物博士活動(dòng)中，老師教我們怎么用農(nóng)藥殘留檢測機(jī)檢測我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標(biāo)，老師還給我們每個(gè)人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫出了每個(gè)人具體應(yīng)該做什么，有不會(huì)的地方還可以問老師。通過我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，是否超標(biāo)。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ�蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。

　　在布藝活動(dòng)中，老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動(dòng)手縫了起來。結(jié)果，有好幾個(gè)人不會(huì)縫花，縫出來也是個(gè)半成品。而我縫出來的花還算好看，不過這是我第一次獨(dú)立完成的一個(gè)作品。

　　在模擬駕駛活動(dòng)中，老師首先讓我們認(rèn)識(shí)車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師又讓我們認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進(jìn)行模擬駕駛。雖然我開車的時(shí)候，車總是熄火，但我掌握了基本的開車方法，這是主要的。

　　在素質(zhì)教育活動(dòng)中，我學(xué)到了許多，這也是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)。在小學(xué)，自由是隨時(shí)都能獲得的。但是時(shí)間一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧。

自由的作文 篇2

　　現(xiàn)在我也有一片天空，這片天空就是家．每當(dāng)考試不理想時(shí)，他們就會(huì)與我一起分析錯(cuò)誤，教導(dǎo)我，啟發(fā)我。如果幾次考試達(dá)都不到目的時(shí)，父母就會(huì)讓我看書，做練習(xí)．一個(gè)月回家一次，處了寫老師布置的作業(yè)外，還要寫父母為我準(zhǔn)備的練習(xí)，一刻也不得休息．

　　給我一片自由的天空，像小鳥一樣無憂無慮的生活，累了就在樹上棲息片刻，渴了就在清澈的小河里喝水，沒有憂愁，沒有煩惱．

　　每到考試，看著這堆積如山的`作業(yè)，我就忍不住和媽媽說：＂我覺得很辛苦，我想要一片自由的天空．往往這時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說：＂你只有考上大學(xué)，成材后才會(huì)擁有屬于你自己的天空．＂聽了這句話，我很不舒服，為什么非要到成材后才能擁有自己的一片天空，而現(xiàn)在為什么不行呢？

　　考，考，考，老師的法寶，分，分，分，學(xué)生的命根．給我一片自由的天空，像小鳥一樣自由自在的生活，擺脫對(duì)成績高低的捆擾，擺脫這堆積如山的作業(yè)．可媽媽卻說：＂小鳥并不像你所想象的那么自由，歡樂．它們要搭巢建窩，它們要安身之地，也要防御敵人對(duì)它們的攻擊，現(xiàn)在你只有努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，你在你的那一片天空下才會(huì)自由自在的，才會(huì)無憂無慮的翱翔。

自由的作文 篇3

　　“月月,老師說讓你爸爸幫你補(bǔ)數(shù)奧，快點(diǎn)起來！”6點(diǎn)中還沒到，媽媽就在床頭瞎嚷嚷，“再讓我睡會(huì)兒！”我翻過身去，誰知媽媽竟拿出了“王牌”壓我：“如果你再不起來，我就和你們老師……”我還沒等他說完，我就一躍而起，我才剛喝完一瓶牛奶，，爸爸就那起數(shù)奧書慢條斯理的我和我解釋，而我呢，一直在打瞌睡， 好不容易，我挨到睡午覺的時(shí)候了，剛進(jìn)房間，媽媽看著疲憊不堪的我，卻毫不同情地說：“中午把英語做了，要不然……”剛說到一半，我就乖乖的`去房間了，因?yàn)槲抑�道她下面要說什么，

　　她一定會(huì)說在：“要不然，我告你的老師！”我最怕她這樣說，也最討厭她這樣說。來到書房，我翻開書，打開本子都使出吃奶的勁……終于，等我默寫完，筋疲力盡回到房間打算睡覺時(shí)，爸爸媽媽已醒來了，媽媽拿著語文書，想幫我聽寫，爸爸拿著數(shù)學(xué)書，想幫我鞏固知識(shí)，這邊媽媽說：“你的聽寫很差，我來幫你聽寫�！卑职终f：“你上午沒聽，現(xiàn)在我來幫你補(bǔ)�！爆F(xiàn)在我可兩為其難，只聽“咚”的一聲，我倒在沙發(fā)上，呼呼大睡了。當(dāng)我睜開眼睛，數(shù)學(xué)、語文、兩本書在我眼前，我的腦子嗡嗡響了兩下，又睡著了…… 我說你們能給我自由嗎？你們的心情我了解可你們也該讓我有個(gè)休息的時(shí)間吧！給我一點(diǎn)自由吧！

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