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自由的作文(合集3篇)
在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的自由的作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自由的作文 篇1
在學習壓力中,在工作壓力中,我們都渴望自由,特別是那些成績較好的學生,他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生,羨慕他們整天心情玩耍,放松自己,不上補習班,不整天要看書……
在小學我們背著一個沉重的“書包”,“書包”里埋藏著煩惱、壓力……看著老師每天布置作業(yè)就像比賽,看誰布置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的布置作業(yè),我們卻拿著堆積如山的作業(yè)做個沒完沒了,不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子里,總亮著一盞燈,燈下總有一位小學生,她每天每夜都是這樣,桌子上堆滿了作業(yè)本、練習本。這讓我明白了:如果我是鳥,也只是一只被關(guān)在籠子里的鳥;如果我是魚兒,也只是一條被囚在魚缸里的魚;如果我是蒲公英,也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都說童年最快樂,童年最美好,對!我總是向往以前的'童年,爸爸媽媽說他們那時候,很自由,很快活,他們?nèi)ネ边^馬蜂窩,卻自己摘過蓮子,偷吃過鄰居家種的桑椹,葡萄。我們現(xiàn)在雖然條件,生活都比以前好,但我覺得他們的生活更好,我向往那種生活,真的!
我想過這樣一個童年:沒有堆積成山的作業(yè),沒有嘮嘮叨叨的教訓,就像這樣:在春天,萬物復蘇、花紅柳綠,到處鳥語花香,我和小伙伴在大自然里歡快地踏青;夏天,綠樹成蔭,我們在大樹下嬉戲;涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天,我們到果園里采瓜果,讓風婆婆吹走我們一切煩惱;冬天,我讓冰把快樂凝結(jié)起來,不讓它流逝。夜晚,我們看著繁星密布的天空,許下美好的愿望?墒乾F(xiàn)在,每天有聽不完的嘮叨,太煩,太煩,實在太煩。我很不喜歡!!
我向往自由,但是現(xiàn)實生活卻束縛著我,我不氣餒,因為在夢中我很自由;我向往自由,雖然一時間我在凡世煎熬,我不放棄,因為我的思想很自由;我向往自由,即使沉浸在作業(yè)之中,我也堅持,因為作業(yè)中我很自由。
我向往自由,只有自由才是人生的真諦……
自由的作文 篇2
一天,小明帶著爸爸給他買的小鳥到外面玩。他用繩子把小鳥系在小木棒上,一邊走一邊跟小鳥說話。
在院子里,小明遇到了同學小紅,小紅看到小鳥被繩子拴住,驚訝地說:“小明,你為什么用繩子拴住小鳥呀?”小明說:“我喜歡它,我怕它飛走!薄翱墒牵▲B失去了自由,該有多傷心啊!毙〖t說。小鳥好像聽懂了小紅的話,難過的低下了頭。小明看看小紅又看看小鳥,摸著后腦勺不好意思地說:“我怎么沒想到這一點哪!毙〖t指著藍藍的天空對小明說:“小鳥是我們的好朋友,它應(yīng)該在藍天上自由地飛翔。讓我們把它放飛把!薄昂冒!”小明立刻同意了小紅的提議。
小明解開拴住小鳥的繩子,雙手捧著小鳥,輕輕向上一送。小鳥扇動著翅膀,沖向天空?粗▲B在藍天上自由地飛翔,小明和小紅開心地笑了。
小鳥在空中盤旋了幾圈,又飛回他們的`頭頂,嘰嘰喳喳地大聲鳴叫,好像在說:“我的好朋友們,謝謝你們。”小明和小紅看著歡快的小鳥,高興地拍著手跳了起來。
自由的作文 篇3
我期待著、盼望著我的自由,
會在哪一天真正的'到來。
到那時候,或許
我就真的可以
在書海中遨游,
在藍天里自在,逍遙
可是,即使我每天都期待
即使春去冬來,
即使黑夜里沒有光亮,
即使未來不再精彩。
我也無法明白:
靈魂的自由,
心靈的自由。
都早已不復存在!
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