自由的作文(優(yōu)選7篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的自由的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

自由的作文 篇1

　　那一天，你將自己的人生信念改成了“終身自由”。因?yàn)槟愠錆M(mǎn)自由的信念。

　　這么多年來(lái)，你發(fā)現(xiàn)自己像是關(guān)進(jìn)了牢籠，繁累擺脫不了，自由爭(zhēng)取不來(lái)。你上班，收入雖頗為可觀，可身與心都疲憊不堪。于是換工作，終于開(kāi)始感受到了輕閑，偶爾計(jì)較一下薪金的微薄，可是。。。。。。于是你在家休養(yǎng)，孤獨(dú)，前所未有的孤獨(dú)。那么急切的.想要找一份工作。終于又開(kāi)始工作了，公司是新修的家屬區(qū)，一幢樓，一套房子，一天，一個(gè)人，一堆不熟悉的資料，于是，一切都開(kāi)始陌生。下班回來(lái)，天氣已暗，望著自己天天住著的這棟樓，有的家已開(kāi)了燈，燈光從他們家的玻璃窗透出來(lái)，你又才覺(jué)得其實(shí)不上班也蠻好。進(jìn)屋，打開(kāi)燈，一切都冷冰冰，孤獨(dú)再次來(lái)襲。你說(shuō)女人是孤獨(dú)的尤物，所以你總是孤獨(dú)。

　　你總是在思考，思考用哪一種方式生活會(huì)更好。束縛，總是束縛。明天8點(diǎn)半上班，7點(diǎn)半你起床，你說(shuō)該用什么方式去工作呢？每天按時(shí)上班、下班，只做規(guī)定要做的事，還是積極主動(dòng)做更多的事？你又開(kāi)始困惑。狗坐在高高的陽(yáng)臺(tái)上，很專(zhuān)注地望著地面，你在想，它是好奇？它是不自由？也許它真的想下去走一走。

　　你總是計(jì)較得太多，計(jì)算得太清楚，所以你總是孤獨(dú)，你總是束縛。沒(méi)有自由的生活，只有自由的情緒，可是你卻沒(méi)有，不過(guò)，還有自由的方式，希望你能找到。

自由的作文 篇2

　　“嘭！”這不是東西掉在地上的聲音，也不是什么東西爆炸的聲音，而是媽媽關(guān)門(mén)出門(mén)的聲音。我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分，漸漸遠(yuǎn)去的腳步聲更是讓我狂喜。

　　“耶”我差點(diǎn)沒(méi)叫出聲來(lái)，腦子里一遍一遍回想著剛才的情景，媽媽站在電話(huà)機(jī)旁大叫：“什么！今天市場(chǎng)上趕集？”一聽(tīng)此話(huà)，剛想流回房間里的我，臉上一下就笑成了一朵花，怪不得剛才開(kāi)電視看動(dòng)漫的時(shí)候左眼皮一直再跳，原來(lái)有這等好事。

　　我興奮極了，以光的速度蹦上床�，F(xiàn)在，我愛(ài)吃年貨就吃年貨，我愛(ài)怎么看電視就怎么看電視。我的視線瞄到了電腦。啊哈，這下耳根子可清凈了吧，什么“要保持姿勢(shì)”，什么“看的時(shí)間不能太長(zhǎng)，要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)”。統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去吧。我打開(kāi)電腦，點(diǎn)點(diǎn)這個(gè)，玩玩那個(gè)，玩的'不亦樂(lè)乎。

　　“叮咚”。耳邊傳來(lái)了門(mén)鈴的聲音。什么！媽媽這么快就回來(lái)了？我抬頭一看手表，慘了！已經(jīng)四點(diǎn)半了！我的作業(yè)連一個(gè)字都沒(méi)有開(kāi)動(dòng)。我只好連忙跑到我房間的書(shū)桌旁邊，裝裝樣子，但愿能夠逃過(guò)這一劫。

自由的作文 篇3

　　我曾羨嫉陶淵明“采菊東南下，悠然見(jiàn)南山”的閑適的自由，也曾暗嘆梭羅在“凡爾登湖”旁修筑的小木屋的空明的自由，卻遲遲不能摒棄紅塵遁入佛途尋找那縹緲而神圣的“自由”，為甚？只因害怕走得太遠(yuǎn)，忘卻來(lái)時(shí)的路。

　　總有縈繞在心頭的瑣事，讓我做不到“既然目標(biāo)是地平線，那留給世界的只能是背影”。生活，不是毫無(wú)目的自由散落的蒲公英，而是一株隨風(fēng)搖曳的蘆葦，在泥濘中掙扎著向上。

　　龍應(yīng)臺(tái)向往自由，向往民主，卻依舊完成了由文人向仕的轉(zhuǎn)變。她曾笑言自己在地雷陣上跳芭蕾舞，被禁錮著，卻永不放棄尋找自由的希望。為仕十年，她也曾體味過(guò)“余舟一芥的無(wú)邊無(wú)際無(wú)寥”，卻從未扔下肩上的重?fù)?dān)輕松地走向自由生活的道路。政壇上總有人對(duì)她指手畫(huà)腳的說(shuō)到“看不慣它的那個(gè)文人調(diào)調(diào)”，她卻一直堅(jiān)守著自己“獨(dú)立的精神”。她的心中自有一片天空，思維在風(fēng)中放飛，自有在一瞬間升華。可她仍扎根于生活的土壤，一心只為臺(tái)灣的文化政治奠基�；蛟S，一場(chǎng)“說(shuō)走就走的`旅行”對(duì)她來(lái)說(shuō)輕而易舉，或許，走出政壇走向文學(xué)世界天馬行空更為自有。但她只是咬著牙頭也不回的崽這條注定充滿(mǎn)艱辛的道路上披荊斬棘，在泥濘中滌蕩清輝。

　　柴靜曾說(shuō)“不要因?yàn)槲覀冏叩锰�遠(yuǎn)，就忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)”。生活便是這樣，不能在羈絆的路途中忘記生活的本來(lái)目的，換取心靈的洗滌。

　　“蜀道難，臺(tái)灣女子上涼山”。張宜平，放棄年薪百萬(wàn)的生活，毅然來(lái)到麻風(fēng)村抱起孤弱的孩子。是怎樣一種信念指引著她不斷前行？大山之外的生活的確燈紅酒綠，卻少了一份心靈的靜謐。是愛(ài)，牽絆住她向往自由的心：是愛(ài)，讓她留下馬不停蹄的腳步。她看起來(lái)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)，可她內(nèi)心的柔軟，恰似雪蓮花初綻時(shí)不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，輕輕掠過(guò)每一個(gè)孩子的心頭。自由，是箏線那頭的輕鳶，而張平宜，輕輕握住箏線這頭，微笑的扎根于涼山的土壤。

　　生活，好似壺中青茗，在沸水中上下翻騰。即使不能逃脫杯盞的禁錮，仍能升華出自身的那縷清香。

　　自由，在生活中升華。

自由的作文 篇4

　　有的東西我們擁有時(shí)不去珍惜，失去時(shí)才知道它的珍貴。自由便是如此。

　　一個(gè)午后，我一邊奮筆疾書(shū)趕著作業(yè)，一邊等著下午三點(diǎn)和同學(xué)的“足球之約”。一會(huì)兒，爸媽有事要外出，臨走前，老媽重復(fù)了幾千次下列指示后，“務(wù)必完成作業(yè)”，“練好薩克斯”、“做完奧數(shù)題”才依依不舍的走了。

　　頓時(shí)，家里只剩我一人了。我寫(xiě)了會(huì)兒作業(yè)，可心卻似有小蟲(chóng)在抓般癢癢了起來(lái)�！半y得這樣的好機(jī)會(huì)，先玩會(huì)兒電腦游戲吧！”我扔下作業(yè)，狂熱的投入到“小小阿貍”的戰(zhàn)斗中。不知過(guò)了都久，爸媽回來(lái)了，我一聽(tīng)到開(kāi)門(mén)聲，便立即掩飾作案現(xiàn)場(chǎng)，可為時(shí)已晚。老媽把我逮個(gè)正著！她怒火中燒，狠狠地大罵了我一頓，并且罰我不能去踢球，要呆在房間兩個(gè)小時(shí)。在極力抗議無(wú)效后，我只好認(rèn)命。寫(xiě)完作業(yè)，我痛苦的看著手表的指針，已指向三點(diǎn)。我的盼了一星期的足球時(shí)光��！我站在窗前，抬頭望著窗外。外面的陽(yáng)光照著大地，想到每個(gè)星期這時(shí)候足球場(chǎng)上的`我，截球，中路插進(jìn)；開(kāi)大腳，進(jìn)球；我和伙伴們一起追逐、打鬧、嬉戲。踢完球后，我們坐在球場(chǎng)上，愜意的喝著運(yùn)動(dòng)飲料，多么自由自在呀！。

　　“哎！這么好的一個(gè)下午，就這樣給浪費(fèi)了！”我如坐針氈。拿起書(shū)又放下；自己和自己下了會(huì)兒棋，無(wú)聊。兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我簡(jiǎn)直要瘋了。當(dāng)我被“釋放”時(shí)，我沖出房間，急忙去找同學(xué)了。

　　哎！失去自由的滋味真不好受�。�

自由的作文 篇5

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)絡(luò)言論自由的好處

　　在網(wǎng)絡(luò)中傳播信息的交互性、及時(shí)性、全球性，打破了傳統(tǒng)媒體的權(quán)威。在傳統(tǒng)的交流和通訊方式上無(wú)法達(dá)到真正程度上體現(xiàn)的民意，而在互聯(lián)網(wǎng)上，你可以在同一事件上聽(tīng)到各種聲音、不同的觀點(diǎn)和建議，同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)這一媒介不僅大量節(jié)約了傳播成本、提高了效率，而且有利于文化的傳播和教育的開(kāi)展，加速人們知識(shí)的傳遞。

　�。ǘ�）網(wǎng)絡(luò)言論自由的弊端

　　在這虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，它的內(nèi)容就像人類(lèi)的思想一樣豐富多彩，千奇百態(tài)，網(wǎng)絡(luò)言論的虛擬性，使網(wǎng)絡(luò)上有些觀點(diǎn)帶有較大的片面性，可能會(huì)混淆人們的視、聽(tīng)、失去自己的'正確判斷。有些網(wǎng)民的成分比較復(fù)雜，像80、90后，他們有激情、有理想、也易沖動(dòng)，容易受到情緒化的影響，網(wǎng)絡(luò)信息一般都是因?yàn)槿后w效應(yīng)而產(chǎn)生的，從而使其好心被人所利用。他們的觀點(diǎn)缺乏理性和廣泛的代表性。

　�。ㄈ�）網(wǎng)絡(luò)言論自由的限度

　　在這網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放時(shí)代，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論特定的即時(shí)性和隨意性，相對(duì)傳統(tǒng)媒介而言，在網(wǎng)絡(luò)言論中，更享有寬松的言語(yǔ)自由，網(wǎng)絡(luò)言論比現(xiàn)實(shí)社會(huì)的言論享有更大的自由，但任何權(quán)利和自由都是相對(duì)而言，憲法在保護(hù)公民言論自由的同時(shí)也對(duì)其給予了限制。而言論自由也是相對(duì)的，有著內(nèi)在的制約。我們知道，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要使它能夠盡量發(fā)揮其積極效用，避免其消極影響的發(fā)生，讓它在規(guī)范的軌道上運(yùn)行，所以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)一定的社會(huì)責(zé)任，而網(wǎng)民言論更具有人格道德底線，只有在建立良好的網(wǎng)絡(luò)倫理的基礎(chǔ)上，完善網(wǎng)絡(luò)法律的態(tài)度。

　　從網(wǎng)絡(luò)言論自由促進(jìn)社會(huì)變化中發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谝婪ㄖ螄?guó)的建設(shè)中，很多決策的制定變化都與網(wǎng)絡(luò)言論自由有著密切關(guān)系。由此可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)言論自由是一個(gè)好的事物。但是，我們必須清楚的知道，自由從來(lái)都是相對(duì)的，它必須在憲法和法律允許的范圍內(nèi)才能行使網(wǎng)絡(luò)言論自由。因此，人們遨游在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中，享受它帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，亦要牢記網(wǎng)絡(luò)言論責(zé)任，這樣才能使我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中真正的實(shí)現(xiàn)言論自由。

自由的作文 篇6

　　我是一只有一張黃色小嘴，兩條紅紅小腿，頭上還有一點(diǎn)白色絨毛的小麻雀。

　　那天，我在空中飛來(lái)飛去，游覽人間的美麗景色，不料不小心掉進(jìn)了一個(gè)大屋子，我馬上嘰嘰地呼救。也許是屋子的主人聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，從屋里走了出來(lái)。呀!這是一個(gè)留著齊耳短發(fā)，橢圓的臉上有幾粒細(xì)小的雀斑，還戴著一副眼鏡的小女孩。咦，她的眼睛怎么失去了光彩，好像很累?可她一見(jiàn)到我，立刻欣喜若狂。她悄悄蹲下來(lái)，想抓我，我一跳，她沒(méi)抓到。就那么一抓一跳，折騰了好久，直到我筋疲力盡，只好“投降”。她輕輕用線把我的腳綁在窗上，又拿來(lái)了一只盒子。里面墊上棉花，再把我放進(jìn)去�！胺盼页鰜�(lái)!你干嗎綁著我?”我用僅剩一點(diǎn)的力氣喊道�？墒切∨�孩聽(tīng)不懂我的話(huà)，還以為我餓了，便拿來(lái)一把米喂我。我不理睬她，趴在盒子的.角落，嘴里還不停地嘀咕：“放我出去!還我自由!”

　　第二天早晨，小女孩又拿米喂我，我還是不理睬她，準(zhǔn)備“絕食”。小女孩用充滿(mǎn)失望的目光望著我，說(shuō)：“吃點(diǎn)吧，不吃會(huì)餓的�！蔽液軞鈶�，心里想：“哼!假惺惺，堅(jiān)持到底就是勝利!”小女孩又拿來(lái)一根細(xì)牙簽，上面粘著米，喂我吃，就像母親喂孩子一樣。望著她那雙充滿(mǎn)渴望的眼睛，我只好吃了一點(diǎn)，可我吃完后，還是拼命地喊：“放我出去!還我自由!”

　　第三天早晨，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，像前一天早晨一樣，小女孩還是來(lái)喂米給我吃，可她的眼睛失去了光芒，還帶有血絲。“喂，你怎么了，有什么心事?”這次小女孩好像聽(tīng)懂了我的話(huà)，她對(duì)我說(shuō)：“唉，小麻雀呀小麻雀，你知道嗎?雖然放暑假了，可爸爸媽媽天天逼我學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，也不允許我出去玩，我只能趴在窗上看小朋友玩。后來(lái)，我捉了你，是希望你能和我做個(gè)伴，給我解解悶。其實(shí)，我知道，被剝奪自由是很難受的，因?yàn)樽杂蓪?duì)每個(gè)人都十分重要，每個(gè)人都有追求自由的權(quán)利。這幾天，你一定很想家，所以，我決定馬上放了你�！闭f(shuō)著，她幫我把繩子解開(kāi)，抱我到陽(yáng)臺(tái)上，往空中一拋�！霸僖�(jiàn)!”小女孩目送著我，眼中充滿(mǎn)了企盼，也許她在想……我向空中飛去，心里不禁一陣陣難過(guò)。

自由的作文 篇7

　　��！真希望自己可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛，有自己的天空。那里有星星和云朵作伴。沒(méi)有同學(xué)們的吵鬧聲，沒(méi)有父母的誤解和打罵聲。在那里我可以擺脫所有的煩惱，心情愉快的學(xué)習(xí)和玩耍。但是，想象終歸是想象，畢竟不可能代替現(xiàn)實(shí)中的生活。

　　這不我剛想要在自由的天空里學(xué)習(xí)和玩耍，就被媽媽的罵聲驚醒。唉！真煩��！

　　今天放學(xué)，突然老高說(shuō)：“今天晚上到我家睡，我媽不在，正好和我研究幾道題，交流一下學(xué)習(xí)方法�！蔽艺f(shuō)：“好！”。我非常高興的`回家，準(zhǔn)備和我媽打聲招呼再走。本想媽媽會(huì)答應(yīng)的�？蓻](méi)想到媽媽馬上就破口大罵說(shuō)：我長(zhǎng)大了就會(huì)跳了，不看看你倆是不是學(xué)習(xí)的料，混在一起就知道玩�？煲�考試了，還不敢快復(fù)習(xí)，我白養(yǎng)活你了。

　　我本想把我在他家時(shí)的想法，具體的和媽媽講出來(lái)。我只講了一點(diǎn)，我想看看人家4班是怎樣復(fù)習(xí)的。還沒(méi)說(shuō)完媽媽就大罵：出去你還有心學(xué)？就知道玩。我當(dāng)時(shí)和媽媽講理�？上氲揭欢〞�(huì)給媽媽火上加油。我忽然想起還有很多作業(yè)，就拿著快包上樓寫(xiě)作業(yè)去了。

　　可是媽媽還不罷休，在樓下罵著罵著就上樓來(lái)了。我正思考一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到媽媽的聲音注意力老是集中不了，我就想關(guān)住門(mén)，靜心學(xué)一會(huì)。沒(méi)想到媽媽看到我要關(guān)門(mén)，就更氣了。把門(mén)推開(kāi)，罵我。我只在心里想，不要說(shuō)話(huà)，媽媽一會(huì)便下樓做飯去了。果然媽罵一會(huì)下樓了。

　　吃飯時(shí)媽媽雖然沒(méi)和我說(shuō)一句話(huà)，但我從飯菜中就能體會(huì)到媽媽對(duì)我的愛(ài)。和一顆恨鐵不成鋼的心。頓時(shí)，我想起了以前，我和媽媽一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。想起了媽媽的養(yǎng)育之恩。我很想把這件事解釋清楚，但又不知道如何開(kāi)口，唉！真煩呀！

　　現(xiàn)在我腦子里就有一個(gè)想法，那就是飛向自由的天空，飛向那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有誤解的天空。

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