男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

自由的作文

時間:2024-01-17 17:17:00 自由 我要投稿

自由的作文(匯總15篇)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的自由的作文,希望能夠幫助到大家。

自由的作文(匯總15篇)

自由的作文1

  “我是一只小小小小鳥,想要飛,卻怎么也飛不高……”每當(dāng)聽到這首歌,我就不由自主地想到了我。生活在城市中的我,像一只被上了鏈條的狗,任人把式。每天,上學(xué),放學(xué),上學(xué),放學(xué)……朝朝暮暮,都在過著這樣無聊煩躁的生活。如果有一天,我能不受任何人,甚至法律的約束,將會有何等逍遙快活的生活……

  在自由的生活里,我將會遠(yuǎn)離骯臟吵鬧的城市,回歸自然,去田間,去草原;游高山,游荒野。我將會在草原中過放牧生活,看著我自己養(yǎng)的羊崽,馬兒都越來越高、越來越壯,無比歡心。在一望無際的大草原中,輕風(fēng)拂過我的臉頰,像母親溫柔的`雙手,綠油油的草兒向我招手,和煦的陽光照遍我的全身,暖洋洋的,不在為夏日的酷暑,冬日的嚴(yán)寒而煩惱。啊,山丘;啊,河流。你們怎知在這無牽無掛的人間天堂外還有那可惡的學(xué)校?工廠、汽車無影無蹤,沒有污染的地方多么令人心曠神怡!

  在自由的生活里,我所做的任何事也由我自己主宰。我要買一臺電腦,隨心所欲的網(wǎng)上沖浪,遨游廣大而有神奇的網(wǎng)絡(luò)世界。我要玩我自己喜愛的有游戲。沒有了大人的吵嚷,那將多么美妙!光沉浸在虛擬的世界中不行,我還要買來我好奇、喜愛的故事、童話、漫畫的各類書籍,盡情地看啊,想啊,和書中的主人公一起悲傷,一起歡樂,分享我在自由生活中的喜悅。

  在自由的生活里,我的衣食住行也將沒有人操心,而是由我自己掌制。我會做名裁縫,制出各式各樣的服裝,把自己裝扮成野蠻人、獵人、古代人、大款、紳士……我會作名廚師,做出不甜不咸不淡的天下第一美味,只要和我的胃口,那便沒有母親做出的口味單調(diào)的飯菜了。我會作名建筑師,造木房、造草屋,甚至造冰屋,打破一切尋常規(guī)律,造出供我居住的怪屋。我會作名科學(xué)家,研究交通工具,制造無污染,無動力就能高速前進(jìn)的汽車,造福人類。我還要作名總統(tǒng),廢除學(xué)校,改變教育方法,解放學(xué)生……

  在自由的生活里,我還能做很多很多,雖然都很荒唐……

  在自由的生活里,我還能做很好很好,雖然道路艱險(xiǎn)……

  在自由的生活里,我還能做更怪更奇,雖然不可思議……

  在自由的生活里,我還能征服一切……

  雖然只是夢想,但是只要敢想就成功了一半,我會順著我的夢,將“渴望”變成“現(xiàn)實(shí)”。在屬于我的天空里,飛得更高,夢想更遠(yuǎn)……

自由的作文2

  7月,放暑假了,這個時間段應(yīng)是我們孩子在一年之間休息、玩樂的時間。但是,正因?yàn)橛惺罴,家長們卻剝奪了我們的休息時間,幫我們安排得滿滿的,仿佛我們被剪了翅膀,成天被關(guān)在了籠子里。

  媽媽給我報(bào)了語文、數(shù)學(xué)兩個班級。每周一到五,我都去昂立中學(xué)生教育上課。

  上午,語文。語文對我來說有點(diǎn)難。記敘文、說明文、文言文和作文把我死死纏住了。但是我知道,語文是必須學(xué)好的一門功課之一。它不僅是我們中國人的母語;而且,只要把語文學(xué)好,其他樣樣功課都能學(xué)好。比如:英語:如果語文學(xué)好了,英語詞語句子都能理解意思了;數(shù)學(xué),若語文學(xué)好了,閱讀理解就會有幫助;科學(xué),假如語文優(yōu)秀,實(shí)驗(yàn)原理也就明白了……語文能學(xué)好,那么就會對生活有很大的幫助。所以,要把語文學(xué)好是很關(guān)鍵的。我當(dāng)然希望我能學(xué)好嘍!

  下午,數(shù)學(xué)課來臨了,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)其實(shí)并不是那么難,只要用心學(xué)習(xí),就能學(xué)懂、學(xué)好。數(shù)學(xué)就是腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,也是游戲,動動腦子就行啦!我們必須把握住這個機(jī)會,否則就“老大徒傷悲”了。

  語文、數(shù)學(xué)就像緊箍咒一樣壓在了我的頭上。讓我沒有時間玩了。要知道,玩耍是孩子們的本性,如果一個孩子小時候沒有玩樂,那么他的'童年又有何意義呢?我每天趴在桌前,一伸手即得iPad,但是,它們都被加上了密碼,我想破也破不了。我眼巴巴的望著它們,嘆息而去。

  時間一天天的過去了,iPad還是沒有能解鎖。我很疑惑,明明說好是我的iPad,但媽媽又憑什么加鎖?“你有iPad說明你有擁有權(quán),但是所有權(quán)是我的!眿寢尶偸沁@樣回答我,我無奈。

  我渴望自由,自由應(yīng)該伴隨著孩子一生!自由!自由!

  點(diǎn)評:從題目上來說還是可以理解小作者要表達(dá)的意思的,但是第三段和第四段就有點(diǎn)文不符題了,文章總體要表達(dá)渴望自由,可是第三段和第四段寫的是學(xué)習(xí)語文的好處和做數(shù)學(xué)題很容易,這是明顯的跑題。

  希望小作者下次注意,作文至少不要跑題,寫作的時候多想想自己的題目,這樣就比較不容易跑題了。

自由的作文3

  看!那只小鳥正在唱歌呢!好像是在為自由而歌唱而歡呼!看!那多花兒正在舞動呢!好像是在為自由而跳舞呢!看!那落葉正在飛舞呢!好像是在歌唱自由!

  你說蒲公英為什么在成熟是就飛走了呢?它舍得它的媽媽嗎?它是不是太狠心了,因?yàn)樗x開了它生它養(yǎng)它的母親!媽媽說:"笑吧,你應(yīng)該笑,因?yàn)槟阕杂闪!你快樂了!大家都快樂了!我的?fù)擔(dān)也少了,而你也有了屬于你的天堂!天下沒有不散的宴席啊!但在宴席結(jié)束是,我們都是笑著的,是一桌完美的宴席!我們應(yīng)該歌唱自由,孩子!"

  人的一生也不過短短幾十年,不是應(yīng)該從一開始就自由嗎?為什么我會活得那么孤單呢?我善于偽裝,人前一個開郎無憂的好孩子,至少不犯什么大錯,但人后卻又是那么孤單,我有很多心事,只有我一個人擔(dān)著,沒人了解能了解!我站在黑夜里看著明月,它是那樣的美麗但卻掩蓋不了它的孤單,它和我一樣吧!但我卻沒有它那般羞花閉月的容貌,在我看來我是永遠(yuǎn)的孤單的!我依舊埋在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我沒有目標(biāo),但我知道我是為了他們,為了完成他們不能完成的事去學(xué),我不快樂,但我還年幼所以一直努力在做著!

  十幾年,我有了自己的思想了,但我身邊卻沒什么朋友,看到同學(xué)們下課后的那親熱勁,我就想:"我會永遠(yuǎn)的孤獨(dú)嗎?難到就這么失敗嗎?我也想和他們一樣快樂!但我知道我背后的負(fù)擔(dān),所以我不多想。"

  我的人生這樣的生活我依舊冷冷地過著,直到有一天媽媽告訴我:"你長大了,孩子!你應(yīng)該用你的思想去決定你的一生,你應(yīng)該快樂,這也是我們希望的'!"我哭了,我為媽媽的理解而哭了,為夢想而哭了,為得到了自由而哭了。

  我把所有的負(fù)擔(dān)都放下了,我將所有的東西都看成了零,因?yàn)榱愦碇裁匆矝]有,因?yàn)槭裁匆矝]有所以沒有責(zé)任,所以自由!不須要的偽裝,所以不孤獨(dú),所以自由!讓自己保持完善的意識,好好認(rèn)識自我,讓自己在快樂自由的空間飛舞吧!為自由自我喝彩吧!

  自由應(yīng)當(dāng)喝彩,應(yīng)該歌頌,我歌唱你—————自由!

自由的作文4

  鳥兒要的,是飛翔的天,而不是禁錮的籠!}記

  看著夜色微涼,想著筆下墨色,卻始終無法忽視對面那雙直勾勾地盯著自己面前作文紙的眼睛——母親。

  幾欲抬筆,寫下些文字,卻又頓住——我所想寫的,是母親不樂意看的。皺著眉頭,草草寫完一篇七百字左右的文章扔給母親,沒有細(xì)聽母親在那里說的點(diǎn)評,只是撐頭,盯著墻上的線稿圖怔自出神。

  母親不是第一次看著我寫文字了。

  或明的,或暗的。從作文到日記,再到偷偷寫的小說。她都要一一翻看,過分的時候,寫的小說,都會“尸骨無存”。

  雖然可以理解母親希望我把心思放在學(xué)習(xí)上的心理——可我真的好累。

  作為一個十幾歲的孩子,難免已有了些自主的想法,想要做一些自己愿意做的,自己感興趣的事情。比如看的書、畫多了,卻也不免想提筆去寫寫心情,畫畫心境。

  但是——想學(xué)的畫畫,只能背著母親偷偷向同學(xué)借書畫;自己寫的小說,晚上卻要放在同學(xué)家中,只是為了防止被母親發(fā)現(xiàn)……生活的角角落落,都要被母親的安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù),沒有一絲一毫自由的空間。

  看書,學(xué)習(xí),器樂,寫作業(yè),補(bǔ)習(xí)班。

  我像是一尊傀儡,還有些許意識,卻要任人擺布。

  亦如沒有自由的鳥兒。

  明明是近在矩尺的藍(lán)天,仿佛觸手可及,可卻在展翅的一瞬,被籠網(wǎng)鎖住。萬般無奈地望著天空悲鳴,卻也不能出籠一步。

  我渴望自由。

  渴望能有自由的空間,可以去做自己想做的事,愿意做的事?释ǖ墓P能載著自己心底最深的、最深的渴望,在白紙上暈開墨痕。而不是做著自己愿意做的事,卻仍要躲躲藏藏;更不是一味地聽從著母親的指令,向前,亦或向后。

  我有自己的翅膀,要搏擊的是蒼穹,而不是金絲籠。

  淺淺的用指尖滑過墻上的線稿圖,又細(xì)細(xì)的,一筆一筆地描摹。從往事中回神,毅然而決然地開口,“我想學(xué)畫畫,媽!

  “我想寫小說。”

  “不會耽擱學(xué)習(xí)。”

  “我渴望自由。”

  母親那頭沉默了,一張口便是一句:“可是你……”

  “媽,”我異常認(rèn)真地看著她,卻又穿過她,看到她身后無限廣袤的天,“鳥兒要的`,是飛翔的天,而不是禁錮的籠!

  從來都不是的。

  因?yàn)橥高^母親的那道目光,看到的,是天空,無限的,無限的延伸下去的天空……

  和布滿星光的自由的未來啊。

自由的作文5

  現(xiàn)在,我是一位五年級的小學(xué)生,整天都有一大堆作業(yè)而煩惱,我非常想擁有一個自由節(jié),在自由節(jié)那天,想干嗎就干嗎,沒有作業(yè),多爽。

  正當(dāng)我為自由節(jié)而為之傾倒的時候,似乎有一道白光從我眼前閃過,然后我就看到一扇大門,門上還寫了幾個字——?dú)g迎參加本市“自由節(jié)”。我一看自己的身子就不由自主地走進(jìn)了城我剛開始還不信,可進(jìn)去后才真正的相信了,還真有一個自由節(jié),這里男女老少都隨心所欲地作著自己想做的事,熱鬧極了!頓時,全身熱血沸騰,我就像一只快樂的.小鳥在大街上飛,快樂的無法形容。我一看四周有一個巨大的游樂場,我快樂的走進(jìn)去,里面娛樂項(xiàng)目應(yīng)有盡有,我一看,心想:干脆來點(diǎn)過山車吧。過山車開了,從上面望下看,似乎人要摔下去似的。我的心已經(jīng)“飛”了起來,整個人都飄飄欲仙,好象成了神仙,太爽了!

  “丁零零”上課鈴聲響了,這時我才從想象中被拉了回來,原來這只是一個遐想,不過,我還是很想擁有一個自由節(jié)。

  真想擁有一個自由節(jié)!

  現(xiàn)在,我是一位五年級的小學(xué)生,整天都有一大堆作業(yè)而煩惱,我非常想擁有一個自由節(jié),在自由節(jié)那天,想干嗎就干嗎,沒有作業(yè),多爽!

  正當(dāng)我為自由節(jié)而為之傾倒的時候,似乎有一道白光從我眼前閃過,然后我就看到一扇大門,門上還寫了幾個字——?dú)g迎參加本市“自由節(jié)”。我一看自己的身子就不由自主地走進(jìn)了城我剛開始還不信,可進(jìn)去后才真正的相信了,還真有一個自由節(jié),這里男女老少都隨心所欲地作著自己想做的事,熱鬧極了!頓時,全身熱血沸騰,我就像一只快樂的小鳥在大街上飛,快樂的無法形容。我一看四周有一個巨大的游樂場,我快樂的走進(jìn)去,里面娛樂項(xiàng)目應(yīng)有盡有,我一看,心想:干脆來點(diǎn)過山車吧。過山車開了,從上面望下看,似乎人要摔下去似的。我的心已經(jīng)“飛”了起來,整個人都飄飄欲仙,好象成了神仙,太爽了!

  “丁零零”上課鈴聲響了,這時我才從想象中被拉了回來,原來這只是一個遐想,不過,我還是很想擁有一個自由節(jié)。

  真想擁有一個自由節(jié)!

自由的作文6

  如果人生是一本書,旅行便是其中一幅幅七彩的插圖;如果人生是一首歌,每個學(xué)期的社會實(shí)踐活動,便是我們最期待的快樂。

  乘著清風(fēng),伴著晨曦。我們一路乘車歡聲笑語,打鬧玩笑就度過了似乎漫長的三個小時,到達(dá)了目的地珠海長隆海洋王國。那醒目的園區(qū)標(biāo)志藍(lán)鯨一躍而上,似乎要沖破天空,周圍全是可愛的海洋生物,我們一下子就陷入了這迷人的海洋世界中。由于之前就聽聞這里的白鯨劇場十分好看,我們馬上就直往哪兒奔去。

  帶著滿心期待,我們都急不可耐地坐在座位上,大家無不伸頸探頭,都想要快點(diǎn)見到白鯨那可愛的身軀。千呼萬喚始出來,在一片歡呼聲與掌聲中,我們終于一睹了白鯨真面目。它們體重一噸卻異常靈活,外表憨厚卻叫聲清脆動聽,被譽(yù)為“水中的百靈鳥”它們在水中愉悅地游著,在訓(xùn)練師指導(dǎo)下,時而騰躍頂球時而浮水噴泉。最令人驚嘆的,便是它們與訓(xùn)練師一起完美配合地演出了一首美妙的水中圓舞曲。那一瞬間,全場蔓延著一種溫馨的氣氛,每個人心中都滲進(jìn)了一絲微妙的感動。是人與動物的和諧溫情,是心靈間的信任溝通。

  我正沉浸在白鯨的魅力中無法自拔,突然看見了它們眼中散發(fā)出的一剎光芒,清澈而明凈。我想起曾經(jīng)讀過的一篇關(guān)于動物園的文章,里面說動物園壓抑了動物的自由,而有人卻認(rèn)為那其實(shí)是對它們更好的保護(hù)。這次經(jīng)歷以后,我想我更贊同后者。要知道,如果沒有動物園,世界上會有多少次瀕危動物會慘遭滅亡,建動物園并不是想有意禁錮它們,只是為了更好的保護(hù)。因?yàn)橛辛藙游飯@,所以人們學(xué)會如何與動物更好相處,也讓越來越多的'人去認(rèn)識并保護(hù)動物,當(dāng)你看見它們可愛的身體,明凈的眼神,你不會再有傷害的欲望。我們也是這樣,可能枯燥可能乏味可是卻是對我們,對尚未涉世的我們,一個更好的保護(hù)。也許失去的是一時的自由,可卻是長遠(yuǎn)的守護(hù)。

  讀萬卷書,行萬里路。也許旅行的意義就在于此?茨悴辉娺^的風(fēng)景,學(xué)你課本不曾有過的知識,經(jīng)歷過后,你會明白,自由不僅是旅行的解藥,自由應(yīng)是等待合適時機(jī)再綻放的鮮花,不在一時,而在準(zhǔn)備。

自由的作文7

  媽媽,我多想對您說:“小鳥長大了,總要離開鳥媽媽的懷抱,去尋找屬于自己的藍(lán)天。我長大了,也需要屬于自己的空間。媽媽,如果您希望我能夠健康快樂地成長,就給我一點(diǎn)自由吧!”

  媽媽,每次看到您責(zé)備的目光,我只能委屈地走入我的“鳥籠”——書房,看著您給我買的那一大堆練習(xí)冊發(fā)呆。媽媽,您想過嗎?我只是一個孩子,我需要有自己的天地,也想做自己喜歡的'事情,也想好好放松一下呀!您和爸爸每天晚上看電視時有說有笑的,多開心自在。《夷?只能呆在書房里不停地寫作業(yè)。寫完作業(yè),我想出來看會兒電視調(diào)節(jié)一下,可您的臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰,兇巴巴地說:“趕快洗臉,洗腳,刷牙,早點(diǎn)睡覺,明天還要上學(xué)呢!”我一看表,才八點(diǎn)鐘,這個點(diǎn)睡覺也太早了吧!我和您爭辯幾句,可剛要開口,您又開始說教了:“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),你知道嗎?看電視對你沒一點(diǎn)好處,只會影響你的學(xué)習(xí)……”我被駁得啞口無言,只好服從。我想如果不聽您的話,您可能會大發(fā)雷霆吧!

  媽媽,您想想看,您什么事情都管著我,這也不許做,那也不許干,一年三百六十五天,天天如此,我能受得了嗎?每次我想做些自己喜歡的事,我就會受到特別的待遇——被您狠狠地瞪一眼或者被冷冷地罵幾句:“一天到晚不干正事,看你將來怎么辦?”在您的眼里,除了學(xué)習(xí),好像別的都不是正事。媽媽,我多想不受您的約束,自由支配一下自己的時間!

  媽媽,您知道嗎?我喜歡看課外書,它可以帶我走進(jìn)七個小矮人的木屋,可以讓我與灰姑娘、白雪公主一起跳舞,可以讓我和科學(xué)家們談天說地,還可以讓我了解無奇不有的大千世界;我喜歡打羽毛球,運(yùn)動可以帶給我快樂,還可以鍛煉身體;我喜歡剪紙,它能讓我變得心靈手巧,還能讓我體驗(yàn)到成功的喜悅;我還喜歡看電視,在五彩繽紛的動漫世界開闊視野,陶冶情操,尋找真善美……

  媽媽,您看,我喜歡做的事這么多,您有了解過嗎?這些難道都對我的成長沒有好處嗎?媽媽,請您聽一聽我內(nèi)心最真實(shí)的聲音——成長,需要自由!請給我一點(diǎn)自由,好嗎?

自由的作文8

  我是一個很難被感動的人,然而我卻深深的為兩個人所感動。一個是電影《霸王別姬》里那個不瘋魔不成活的靈魂“戲子”程蝶衣;而另一個則是用靈魂耗盡生命作畫的自由畫家梵高。

  很多人說自己喜歡梵高的向日葵因?yàn)楫嬜髦邢蛉湛纳,抑或是畫里的筆觸,梵高畫畫的技法等等。我覺得他們都是不懂梵高的人。不懂他的人自然也沒法明白他所要表達(dá)的,沒法看懂他的畫。有人說他瘋狂然而我卻能理解他所做的一切,理解一個有著自由靈魂的人的種種。

  梵高一位視畫為生命,甚至超過生命的人,一個真正用靈魂的色彩來繪畫的人。可當(dāng)他放下畫筆的時,卻拿起搶結(jié)束了自己被人世束縛的生命。

  他生命的熱情,像是飛蛾撲火般的沖動,像是美人魚起舞般的陶醉。他的色彩,跳躍著瘋狂迷醉的舞蹈,奔放著隨意旋轉(zhuǎn)的著,令人目眩;又似一首激昂的舞曲,想要跳出世俗的束縛。

  他橘紅色的發(fā)須是張揚(yáng)還是寂寞,那糾結(jié)不眉頭總讓人感到一種莫名的憂傷,他的《自畫像》讓人心疼。他總是充滿幻想,卻游走于極端,他總在繪畫中與自己苦斗。他執(zhí)著的愛著《向日葵》他用抒情的筆調(diào)充分展示著那金黃般的絢麗色彩,一朵一朵綻放的花如同火焰,正如他自己所說,這是“愛的最強(qiáng)光!

  他的畫面,是永不熄的火焰,如同哪激情似火的'向日葵,按捺不住內(nèi)心強(qiáng)烈的欲望,正奮力擺脫花瓶的束縛,奔向太陽。他的熱情過于熾熱,總是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的黑暗而絕望。他的靈魂過于純潔,總是因?yàn)槭廊说奈蹪岫鴩@息,他對于夢想過于執(zhí)著,魔鬼稱他為“上帝”,上帝稱他為“孩子”,人們稱他為“瘋子”。

  他說:“我是以向日葵的姿態(tài)活著的,而不是以束縛的姿態(tài)活著!笨粗病じ叩漠,第一眼看到的是耀眼的年華,第二眼看到的是“雪花戀上太陽”的矛盾,第三眼的感受則是雪花在太陽的狂吻下的無奈與消亡。

  畫如人生。當(dāng)你被金燦燦的麥田吸引時,你可否注意到角落里的陰冷,是否注意到那令人不寒而栗的送葬隊(duì)伍?凡·高的絕筆畫面,仿佛是他自我生命的寫照,是他宿命的遺言。燦如金黃的麥田之上,一群烏鴉飛過,也許,他覺得自己就像是被束縛的稻草人,希望在陽光的沐浴下卻又無法忍受烏鴉的啃食。他選擇了簡單的方式讓自己解脫,誰也不知道在中彈后的幾天他是怎么度過的,是掙扎在生與死的邊緣,還是等待死亡。

  梵高,一個渴望自由麥田的守望者,一個在天堂里盡享自由的自由靈魂。

自由的作文9

  引子;‘我只是想玩一會!

  在驕傲的血統(tǒng)面前,似乎她不該玩。

  月亮在西北方高高的掛著,皎潔的月光通過冰冷的‘鐵籠’,映在這個女孩的臉上,將長長的睫毛襯得越發(fā)密長,像一把小刷子,刷去女孩眼里的失落,換上一副若無其事的樣子。但她的眼睛,始終出賣了她,但她不敢外揚(yáng)。

  女孩坐在窗前,咬著筆,似乎對這道題很疑惑,但是通過黝黑的瞳孔,依舊能看到傷心,無奈,落寞但是又怕媽媽發(fā)現(xiàn),依舊強(qiáng)顏歡笑。在那本屬于媽媽檢查的日記本上,寫著無數(shù)的戰(zhàn)績,但在那本屬于自己得日記本上,寫下無數(shù)的不快。

  他是其他大人,孩子口中的'‘別人家的孩子’?墒牵l又知,在這字眼下,她的努力。她付出的一切,在別人眼中似乎是理所當(dāng)然,為了維持好成績,她半夜4點(diǎn)鐘起來背課文,英語,晚上12點(diǎn)鐘還在苦做卷子,無數(shù)的羨慕,無數(shù)的嫉妒,無數(shù)的不服;無數(shù)的試卷,無數(shù)的壓力,無數(shù)的痛苦。

  她出生在一個高貴的家族。從幼兒園開始,她就比要別的孩子要多很多努力,當(dāng)別的孩子還在一起嬉戲的時候,她已經(jīng)會讀書習(xí)字,當(dāng)別的孩子在念‘人之初,性本善’時,她己經(jīng)在學(xué)習(xí)幾何速算。

  從那時起,她總要比別人高出一級。

  她的作文永遠(yuǎn)會被當(dāng)范文當(dāng)中研讀,她的軟筆字永遠(yuǎn)會被加上框架珍藏起來,她的試卷永遠(yuǎn)會被放在展覽廳展覽......

  她不僅成績好,長得也是是傾國傾城,追她的人足足有幾十條街長但她心里依舊不起絲毫漣漪。琴棋書畫,樣樣精通。

  在她十二歲時,報(bào)紙上曾出過這樣一個橫題‘十二歲少女與大師共吟’,那個少女就是她。那個家族里沒有低調(diào),只有張揚(yáng)。

  她出身的家族是一個高貴的血統(tǒng),在那個家族里她生活得很不快樂,她的每一張照片上的表情始終單一,仿佛只會一個表情。

  她想要自由,不需要太多,只是一片不被侵?jǐn)_的天空,她不想做籠中的金絲雀,只會聽人擺布;她要做一匹駿馬,在寬廣無垠的草原上奔馳;她想要做一條魚兒,在一望無際的大海里暢游。

  然而,對于現(xiàn)在的她,似乎還遙不可聞,但她相信,她是一只鷹,一只被囚禁的鷹,總有一天,她會突破束縛,找到屬于她的自由。

自由的作文10

  自由,對于我是那么遙不可及。這輩子我就像是一只供人們玩賞,擺弄,沒有自由的可憐蟲。

  我能擁有自由嗎?當(dāng)然可以,在幻想中。隨著時間的流逝,我的一生結(jié)束了。令我驚訝的是,我來到了天堂,和藹可親的天使教會我如何寫字,并給了我一張白紙和一支筆,把想寫的話寫在上面,也算是為我的一生畫上一個句號。

  我這一生,從未有過自由,回顧我的經(jīng)歷,我感慨萬千,我把白紙當(dāng)作傾訴者,一邊流淚,一邊寫下這篇文章。

  我是一只鸚鵡,從我一出生,我就被關(guān)在籠子里。我渴望自由,我一次次地“反抗”主人,但換來的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什么努力換來的總是失敗,經(jīng)過一次次血的經(jīng)歷,我明白了!沂且恢畸W鵡,我的主人是人類,在他們面前,我的力量是無比渺小。

  我想對人類說:“你們?yōu)槭裁匆盐谊P(guān)在籠子里?為什么要使我與親人分離?你們?yōu)槭裁茨敲醋运剑盐易鳛槟銈兊耐婢?別忘了,我有生命,生命不分貴賤。如果來生我是人,而你們是鸚鵡,我把你們關(guān)在籠子里,逼你們學(xué)舌,當(dāng)作玩樂,你們能忍受這種生活嗎?你們能忍受這種“人格”上的屈辱嗎?“

  我多么想在藍(lán)天上自由自在地飛翔啊!籠子不是我的家,天空才是我真正的.家。我常常仰望天空,我多么羨慕那些能在空中飛翔的鳥兒啊。我常常遐想,要是我能離開籠子的禁錮該多好啊!那天空,是如此湛藍(lán),那白云朵朵,是如此可愛,常常變成各種模樣,好像在逗我笑……

  有時,我羨慕煙花,雖然它在空中只停留一瞬間,但對于我卻只有三個字——不可能。有時,我羨慕那些一直在空中飛翔,最終離開世界的老鷹,我認(rèn)為它這一生沒有什么遺憾了。因?yàn)樗恢睋碛凶杂伞?/p>

  我常常夢見:我是一條魚,自由自在地和其它魚兒嬉戲;我是一棵水草,微笑著看魚兒們在我身邊躲躲藏藏(捉迷藏);我是一只兔子,開心地在草地上奔跑。我是一只烏龜,為了戰(zhàn)勝兔子每天練習(xí)跑步;我是一只蝴蝶,在花叢中翩翩起舞;我是一只蜜蜂,天天尋找美麗的花兒采集花粉,制成蜂蜜……我想,這應(yīng)該就是日有所思,夜有所夢吧!

  最后,我有一個愿望:希望我來世能獲得自由,哪怕只是一瞬間……

自由的作文11

  天空湛藍(lán),仿佛一片大海,多朵白云仿佛一條條小魚從空中游過,陽光透過樹木間的空隙暖洋洋的照在大地上,小草隨風(fēng)舞動,花兒散發(fā)淡淡的清香。而我,就無憂無慮地生活在這片森林中。

  我是一只美麗的金絲雀,每天和朋友、家人過著美好的生活,然而不好的事發(fā)生了。那天,我的翅膀在飛行時受了傷,一個獵人碰巧看到了我,便把我裝進(jìn)了鐵籠中,他兇狠的望著我,露出一絲不懷好意的笑,惡狠狠地說:“老實(shí)點(diǎn)兒!”我害怕極了。

  不被抓到多好呀。我越想越傷心,不由得輕聲哭泣起來。回想起以前的種種,以前多好呀,我整日無憂無慮,與花兒一起舞蹈,與伙伴一起唱歌,與樹爺爺聊天……可是現(xiàn)在,唉。

  “成交!”,我隱約聽到這樣的聲音,我被賣出去了!內(nèi)心的.想法嚇了我一跳,我睜大了眼睛,不敢相信,不一會兒,一個小女孩兒蹦蹦跳跳的跑過來,高興的把我拿走了,我心中少了不少恐懼感,可還是很難過,因?yàn)椋覜]有了自由。

  想想以前,我的自由無處不在。星期日我和伙伴一起比誰的歌唱的好,每每唱錯,它總是將它那雙大眼睛瞇成一條縫,露出那潔白無比的牙齒,可愛極了。

  “金絲雀,快來和我玩兒!”小主人高興的喊我,我無奈地唱起歌,小主人將眉毛舒展開,像湖中倒映的拱橋,眼睛宛如夏夜的星星一眨一眨的?粗≈魅思冋婵蓯鄣男θ荩倚南耄核睦镏牢倚闹械膽n愁。我稍稍勾起嘴角,冷冷的笑,我望向窗外,那原本綠油油的樹葉在我眼中已經(jīng)成了烏黑的,毫無光澤,就像烏云那樣令人厭煩。

  我又不由想起了那個雨天,我和大家一起在家中喝下午茶,樹爺爺瞇起眼睛,給大家講著往事,那是多么悠閑自在呀,我也不禁開心地說:“真想永遠(yuǎn)這樣呀!”門外,雨依然下著,可在我眼中,它已經(jīng)比剛才小了不少,天空也變晴朗了,那樣可愛迷人。

  我又被拉了回現(xiàn)實(shí),唉,現(xiàn)在的生活。我越來越難過,心痛到無法呼吸,我的眼中含著眼淚,臉像霜打的茄子一樣,不一會兒,淚水涌出眼眶,我將自己的生命結(jié)束了。

  自由,原來那么重要原來這么重要,失去了自由,也正讓自己的生命沒有了價值,如果給我一次選擇的機(jī)會,我會毫不猶豫的選擇自由。

自由的作文12

  盧梭有言“人是生而自由的,但卻無往不在枷鎖之中”,人生就是在自由與不自由中,實(shí)現(xiàn)人生的意義和價值。因?yàn)榭梢赃x擇道路和方式,所以我們是自由的,因?yàn)楸仨毚┰缴衬,受到外在條件和目標(biāo)、任務(wù)的制約所以人又是不自由的。正如律詩有格律、字?jǐn)?shù)的限制,卻因而更加凝練且具有形式上的美感,舞臺劇有“三一律”的限制,因而劇情更加集中,矛盾沖突更加激烈,人物形象更加豐滿。

  所謂自由,就是可以選擇的權(quán)利,然而這樣的選擇絕不是為所欲為。自由往往是不自由限制之下的自由。正如揠苗助長的那個人,為了讓自己的秧苗長得快一點(diǎn),就把它拔高,結(jié)果秧苗全部枯槁了。為所欲為而不遵循秧苗生長的自然規(guī)律,不能像郭橐駝那樣順木之天以致其性,最終必然是因?yàn)樗^的自由而造成惡果,F(xiàn)在的家長培養(yǎng)孩子也有這樣的現(xiàn)象,不遵循孩子成長的規(guī)律,不讓孩子輸在起跑線上,盲目的惡補(bǔ),這樣為所欲為的自由,其結(jié)果是讓孩子早早失去了學(xué)習(xí)的興趣?梢娺x擇的自由并不是為所欲為的自由,自由總是受到不自由的制約。

  而不自由,也是相對的,不自由之中總有選擇的空間留下,讓我們發(fā)揮自己的聰明才智。比如穿越沙漠,可以選擇騎駱駝,也可以是開吉普車,總歸我們要想一想哪種方式最安全、最便捷。那么對孩子的教育,也是條條大路通羅馬,在遵循孩子成長規(guī)律和培養(yǎng)成才的目標(biāo)限制之下,家長是用虎媽、狼爸的方式還是傳統(tǒng)的諄諄教導(dǎo)的方式,這都可以因孩子的個性和自身的條件來選取。不自由之中有可選擇的自由。正因?yàn)橛辛瞬蛔杂傻南拗,就更加促使我們思考如何在限制和約束中自由。

  由此可見,自由和不自由就是人生的常態(tài),需要我們在不自由的制約下通過智慧的'思考來實(shí)現(xiàn)自由的選擇。沒有規(guī)矩不成方圓,試想沒有了交通規(guī)則的制約,那么交通就會癱瘓;沒有了法律法規(guī)的限制,社會會失去正常的秩序。自由是選擇的自由,在遵循交通規(guī)則的基礎(chǔ)上,我是大步走還是小步走,是跳著走還是跑起來那就是我的自由。

  反觀當(dāng)下,我們似乎誤解了自由,一些人認(rèn)為自由就是不想做什么就不做什么,就是隨心所欲。如此,則有了黑心商人為了賺錢就添加各種有毒的物質(zhì)而無視法規(guī)的制約,有人自私自利無視道德的制約。這些人都誤解了自由的真正含義。沒有絕對的自由,也沒有絕對的不自由,人都是在不自由制約下生活的,因?yàn)橛辛酥萍s才有了和諧、有序,甚至才有了各種創(chuàng)新。

  生而為人,卻無往不在枷鎖之中,讓我們在枷鎖中開創(chuàng)更好的人生,在枷鎖中自由!

自由的作文13

  其實(shí)說真的,很多人都不知道我在想些什么,當(dāng)然也包括我自己。雖然此刻我的心情好像沒有一絲的雜亂,不過我知道,我已經(jīng)開始亂了

  所以有時亂的時候,或者有空的時候,我比較喜歡去的就是找一處貼近大自然的地方,體驗(yàn)古人說的靜以修身,儉以養(yǎng)德這句話的含義。

  所以金雞寺是我個人覺得比較理想的一個地方。

  盡管我不是和尚,也不是一個虔誠的佛教信徒,但我喜歡這座廟宇所賦予我的寧靜與遐思。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我把自己置身于其中,與和尚的念經(jīng)聲,周圍散發(fā)的檀香味,還有池塘邊那婀娜多姿的楊柳融合在一起的時候,我的心情明顯得到了升華。

  或許這就是寺廟的魅力所在吧。當(dāng)然也或許僅僅是相對于我而言。其實(shí)我是蠻喜歡把這種感覺與別人分享的。我會把我所體會到的感覺告訴身邊的人,所以在昨天,便邀請了一個朋友和我一起來分享著這種感覺。

  美中不足的是,原本以為昨天的天氣挺適合外游的,不曾想到會在不經(jīng)意間逐漸的有寒風(fēng)滲透進(jìn)空氣中,冰凍著我們的每一寸肌膚。

  聽說有一種感覺,叫痛并快樂著,我想我們就是在體驗(yàn)著這樣的感覺吧。

  雖然有點(diǎn)冷,不過難得的休假,難得的放飛心情的好機(jī)會,所以自然也就不會錯過咯。

  所以休假的下一站旅程,便是我的故鄉(xiāng)———丹載。

  其實(shí)我是很喜歡丹載的,盡管我現(xiàn)在已經(jīng)不在那居住了,不過那個地方承載了我太多太多美好的回憶了,所以每當(dāng)閑暇時,在跟同事或者朋友談起最多的地方,也便是我的故鄉(xiāng)了。

  說真的,這幾年,故鄉(xiāng)的變化也挺大的。首先要說說的就是進(jìn)入故鄉(xiāng)的那一段道路了。印象之中那坑坑洼洼的山泥路已經(jīng)在不知不覺中換上了水泥路了。盡管路面不是很寬,不過相對于山泥的路況,真的已經(jīng)很好了。

  不過有點(diǎn)缺陷的'就是,這幾年,村里的人也陸陸續(xù)續(xù)的搬到鎮(zhèn)上去住了,所以相對而言,村里反而沒有了以往記憶之中的那種喧囂,反而有點(diǎn)蕭索。用到蕭索這個詞語,在腦海中,不由自主的想起了以前學(xué)過的一片課文,是魯迅先生寫的(故鄉(xiāng))。因?yàn)榈谝淮谓佑|到這個詞語,便是在魯迅先生形容他的故鄉(xiāng)所用到的詞匯。不過我想我這次的回鄉(xiāng)跟魯迅先生明顯的區(qū)別就是心情的不同吧。是的,因?yàn)槲沂菐е容^休閑的心態(tài)去的。

  說真的,這次的休假雖然有點(diǎn)冷,不過也挺開心。期待下一次的休假哦。不過我想那應(yīng)該也是下個月的事情了吧,因?yàn)檫@個月僅有的兩天假期。我已經(jīng)用完了。呵呵

自由的作文14

  夕陽西下了,還會再升;花草雖枯了,還會再綠;雁兒南飛了,還會再歸……到底是夢中的余輝,還是綠墨染的春天;到底是世間的輪回,還是心中的執(zhí)念……

  我卻如一只籠中的鳥,向往天邊的無垠的浩渺,努力的沖破那束縛自由的鐵籠。日復(fù)一日年復(fù)一年的重復(fù)著,打擊著,內(nèi)心深處封鎖著,可終究被時間磨平了尖銳的棱角,不再瘋狂,不再做著—遙不可及的夢……原本年輕的心,早已在不知不覺慢慢變老。

  出了籠的鳥兒,它會迷茫的仰望這日思夜想的的蔚藍(lán)天空。但是一只喪失激情,喪失人生方向的它們,又怎么在這廣闊的藍(lán)天上自由飛翔,與云為伴,與風(fēng)為伍。

  我們向往自由,可還是被生活的現(xiàn)實(shí),作業(yè)的繁瑣,無不令我們無奈。我們整天小心翼翼,就怕成為折了翅膀的鳥兒,再想飛翔,卻只能默默垂淚!笆澜缛绱舜螅F(xiàn)實(shí)如此真。”我的好閨蜜說,“趁此年輕,長局鳥籠,只是為了將來可以一鳴驚人。晚上,皎潔的'月光鋪滿了我的全身,我盡情的沐浴在柔和中,看起來,舒適無比。風(fēng)蕭蕭,葉颯颯,蛙呱呱,更是添了一分寧靜與祥和。但不是,被鎖鏈?zhǔn)`自由太久的我,時而,百感交集;時而掙扎相加。良久,我也沒得到一個結(jié)論。伴著月光的無瑕,星星的明媚。我看見了一棵桃花樹,樹干快枯了,似乎與其他在月光映襯下顯得格外引人注目的鮮花,那么的格格不入,一副央央的模樣,看來,它正在與死神搏斗,因?yàn)樗悄敲吹臒o精打采……想著,我淺淺的睡著了,沉浸在自己編織的夢境中—無法自拔。

  早晨,我早早的醒了,靜坐在窗旁,向遠(yuǎn)望去天空還是如昨日般晴朗,花兒還是如昨日般美好,依舊散發(fā)著陣陣誘人的清香……一切都如昨日般。當(dāng)想要轉(zhuǎn)頭回房的時候,我瞥見了昨日瞧見的小桃花樹,這一刻,我似乎不敢相信自己的眼睛,昨天晚上還是奄奄一息的小桃花樹,今天盡然怒放,朵朵嫣紅的花瓣,好像少女嬌羞的臉。真是奇妙!掙扎許久與死神搏斗,終歸還是勝利了!我的內(nèi)心發(fā)出由衷的感嘆。

  我的苦惱,一掃而光:是啊,再多的養(yǎng)精蓄銳,是為了更好的一鳴驚人。原來自由一直在我身邊。

自由的作文15

  在我的世界里,我從不喜愛被人束縛,我喜愛自由自在的,沒有束縛的生活。每一次看到鳥兒飛過,我總在想:什么時候我才能像它們一樣自由自在的在屬于自我的世界里翱翔?什么時候能在自我的世界里堅(jiān)強(qiáng)的成長?

  可是我不能,我明白自我從出生的那一刻起,就意味著,以后的這個家要有我承擔(dān),父母的生活起居就要由我來照顧,可是……誰又懂得一位小女孩內(nèi)心的渴望?

  記得上初中的時候,不管是寒假還是暑假,我只能眼巴巴的看著自我身邊的同學(xué)或朋友去打暑期工,而自我卻只能悶悶不樂的在家做家務(wù),在鎮(zhèn)里替爸媽干活。直到初三的結(jié)束,或許由于內(nèi)心的`渴望而使我與父母鬧起了矛盾。

  我天天吵著去打工,可爸媽卻限制我出家門口。每一次我生氣吵著不去幫他們干活時,爸媽總會說:“你這么大了,你若不去幫忙,父母又老了,是不是要全家‘吃西北風(fēng)’你才高興?”爸媽說也說過,罵也罵過我,可我就是不想再父母的“懷抱”中成長,我想去闖一下世界。

  聽見父母嘆氣的聲音,我覺得好難過,我哭了,看見父母那越長越多的白頭發(fā),我妥協(xié)了,我不想看見父母難過,我努力的把自我心中那渴望自由、渴望去闖一闖的焰火熄滅。

  爸媽勸導(dǎo)我說:“只要你有那份努力拼搏的心,以后讀完書不愁找不到機(jī)會去闖。”可是,我還是有點(diǎn)不甘心,或許我是錯的,父母那么辛苦養(yǎng)育我,我是就應(yīng)幫他們干活,幫他們分擔(dān)的。但我還是期望自我能出去闖,能自由地去理解困難與挑戰(zhàn),在實(shí)踐中不斷提升自我的潛力,在實(shí)踐中不斷地克服困難,直至成功。

  我喜愛學(xué)好多好多的東西,我喜愛學(xué)廚藝、喜愛學(xué)書法、喜愛學(xué)設(shè)計(jì)等等。同時也是因?yàn)槲蚁氩粩嗟爻鋵?shí)自我,但因?yàn)榧彝l件的限制,我不得不放下這些而選取語文、數(shù)學(xué)、英語……

  如果能夠,我寧愿做一只鳥兒在天空中自由的飛翔;如果能夠,我寧愿做一條水中魚,自由自在的在水里嬉戲;如果能夠,我寧愿做一棵小草,自由自在的生長在藍(lán)天之下。

  很多人都問我:“你真的沒有自由嗎?”其實(shí)我有,但我所期望的是心中那片自由。

  內(nèi)心渴望自由的火焰已越來越高,就像小苗越長越大,逐夢之心也越來越強(qiáng),我相信,我是一只小鳥,不是因?yàn)槲也粫w行,而是因?yàn)槲覜]有飛到最高點(diǎn)。

【自由的作文】相關(guān)文章:

自由!自由!作文06-18

自由與不自由的作文01-27

心自由生活就自由作文02-02

作文:自由與不自由01-28

關(guān)于自由的作文:自由的奴隸01-28

自由!自由!作文6篇06-18

自由!自由!作文(6篇)06-18

自由與不自由作文02-05

自由啊自由小學(xué)作文范文01-29

作文《自由》01-27