[經(jīng)典]渴望自由的作文6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的渴望自由的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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渴望自由的作文 篇1
朋友，如果你可以向媽媽那兒要一件珍貴的禮物的話，你會要什么呢？也許是一架遙控飛機、也許是一輛坦、也許是媽媽的的一個吻，也許是一個玩具等許多，而我呢？我既不要玩具，又不要一個吻，我只要媽媽給我自由，那怕是一點兒也行！
放暑假了，我想：我終于可以自由了，可是，我的媽媽對我的學習十分在意，不管星期天還是暑假，總是把學習放在第一位，每天，我時時刻刻都得以學習為重不能出去瘋玩，除非，媽媽去讓我買東西，我才有片刻的撒野時間。
到了星期天，我正在家里寫作業(yè)；突然有人叫我出去玩，我十分高興，可是，媽媽說：“周亞崢，不可以去玩，把作業(yè)寫完。”我聽了，頓時，天空變黑，雷聲響起，一句話把我的心思打斷了，我只好無精打采的回去寫作業(yè)，和我親愛的小伙伴們再見了。我又做到自己的位置，開始寫起永遠也做不完的作業(yè)來。唉！
媽媽您是知道的，孩子天生就愛玩，您想讓自己的孩子學習成績好，您望子成龍的心情我也能理解，但是也不能讓我整天鉆進書里呀，適當?shù)?要使孩子輕松一下，不能像書呆子一樣，讀的書多，整天鉆進書里，不能運用，這樣是取不到好成績的。
媽媽，請您給我我應該得到的自由！
渴望自由的作文 篇2
鳥兒渴望得到天空，河流渴望得到魚兒，花兒渴望得到陽光......而我，只渴望能夠得到自由！
一只麻雀，把它關在籠子里，第二天早上，你會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)死了。
一條河流，把魚兒捕盡，第二天你就會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得死氣沉沉。
一朵花兒，遮住它的陽光，第二天你就會發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)枯萎了。
............
而我，一個人，把我關在籠子里，將魚兒趕盡殺絕，又將我陽光遮去，那么，試問，我將會怎樣？
我是一只鳥兒，我只需要一片任我翱翔的天空，一直呆在籠子里，翅膀退化，終將有一天，我被釋放，我需要飛翔，可我沒有翅膀，不知當初關我的人會怎么想......
我是一條河流，我只需要幾條活潑亂跳的魚兒，一直死氣沉沉的'，終將有一天，我會褪下美麗的衣裳，變黑發(fā)臭，不知當初將魚兒趕盡殺絕的人會怎么想......
我是一朵花兒，我只需要金黃色的陽光灑遍我的全身，一直活在陰影下，終將有一天，我的根貧瘠了，腐潰了，我的花凋謝了，枯萎了，我的蕊黯淡了，蜷縮了，不知當初遮去我陽光的人會怎么想......
............
“生命誠可貴，愛情 價更高，若為自由故，二者皆可拋�！�
渴望自由的作文 篇3
在一個小山村里，有一戶人家，這戶人家家里養(yǎng)了一只小鳥，這只鳥天天被關在籠子里，非�？蓱z。
有一天，一個小和尚路過這里，看到了這只小鳥，心里非常可憐它。于是，這個小和尚每天都來給這只小鳥帶面包渣和谷粒。
終于，這個小和尚在一座大山上采集到了一種能夠讓人聽懂動物語音的草藥。他把這種草藥吃下后，再次來到鳥籠旁。突然，他聽到了一個求救的聲音：“誰來救救我呀，我整天被關在鳥籠子里，太悶啦！我想要自由！救命啊！”小和尚往上一看，原來是那只小鳥發(fā)出的哀鳴。小和尚跑到屋里，看到這家主人不在，而且門也沒有關，趕緊從房間里面翻箱倒柜的找鳥籠的鑰匙。
“找到啦！”小和尚歡呼道。于是，小和尚跑到鳥籠旁，用鑰匙打開了鳥籠子。小鳥飛出來了，鳥兒非常的'感謝小和尚。小鳥飛出來后唱出了悅耳動聽的歌兒。
小鳥要飛走了，可是它的眼里卻滿含淚水，一邊飛一邊深情地說：“謝謝你，謝謝！……”小和尚依依不舍地向鳥兒道別。然后，小和尚慢慢地走回家，心里還在默默地想著那只鳥兒。
過了不久，那戶人家回來發(fā)現(xiàn)鳥不見了，急忙去外面找那只鳥。等他們打聽到是小和尚放走了他們的鳥兒就連忙跑到小和尚家里去，非常生氣的對小和尚說：“是不是你把我家的小鳥抓了？快把鳥兒還給我們，要不然我們可就報警了！”
小和尚爭辯道：“關在籠子里的鳥兒，它的聲音是悲傷的。自由自在的飛翔在天空的鳥兒才會放聲歌唱。所以我們要愛護動物，你們天天把它關在籠子里，它發(fā)出的是哀鳴，這難道不是虐待動物嗎？”
渴望自由的作文 篇4
我是一名二年級的小學生，每天都要困在家里做作業(yè)。有的時候想看一會電視，媽媽就把我叫回去讀書。每天晚上睡覺的時候我在想要是我是小鳥該多好呀！不用整天呆在學校里上課，不用放學回家寫作業(yè)，也不用被關在家里讀書。小鳥是多么地自由，要是我是一只小鳥，我該少了多少煩惱��！
時針滴答滴答，我沉沉地睡去，忽然間我發(fā)現(xiàn)自己突然有了一雙翅膀，我在天空中往下看�？吹搅巳藗冊谧鐾盹垼行┤俗诓妥狼俺燥�，五個小女孩跳繩，五個小男孩打球，我還看到了湖邊有一個老爺爺在釣魚，山上有許多人在爬山，還有的人在超市里買用品、在理發(fā)店燙發(fā)剪發(fā)呢這時的我沒有了學習的壓力，想去哪就去哪，此時此刻我才真正擁有了屬于自己的時間。
丁零零鬧鐘響了，我從夢中驚醒，又到了上學時間了，剛剛的.美夢還記憶猶新，可現(xiàn)在又被拖進無情的現(xiàn)實，我在心里大聲吶喊：我要是一只小鳥該多好呀！
渴望自由的作文 篇5
每天，我都在幻想著自由，我幻想著我正在一望無垠的草原上奔跑，不會有人打擾我，只有動物們是我的好伙伴。無聊時，我仰身躺在草原上，看著一望無際的湛藍的天空，心情無比舒暢。但這些都只是幻想。
早上起來，眼前是幾朵棉花糖，定睛一看，是幾朵云。我的目光追隨著它們，想隨它們一同飄走，想知道它們的目的地在哪里�？伤鼈兪菣M著走的，不一會便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去尋找，可映入眼簾的卻是一排排小區(qū)居民樓。那批云彩早已消失得無影無棕了�！鞍ρ�，我要是云該多好，自由自在�？幢槿碎g的風風雨雨�！蔽易匝宰哉Z。
我渴望自由，就像一只鷹擁有萬里天空卻無法在其中翱翔;就像落在井里的.青蛙，想跳出去，卻永遠也跳不上去;就像關在籠子里的鳥兒，怎么飛也飛不出去。
天天的忙碌，已經(jīng)取代了愜意，使我漸漸忘卻了愜意。也許是我經(jīng)�？达L景圖片，每天周六早晨，睜開眼便是天空，我自然而然就想起了山巒的連綿不斷，心中萌生出了一絲絲愜意與舒暢�？纱皯舻目臻g是有限的，我的目光掃到了窗臺，愜意與舒暢頓時沒了。緊接著，我匆匆忙忙地穿衣，上課外班去了。
我想起了曹文軒叔叔的話：“每一個時代的人，都有每一個時代的人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的。少年時，就有一種好痛苦的風度，長大時才可能是一個強者。”
是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才會渴望自由，才有自由的那一天。
渴望自由的作文 篇6
雪花在窗外飛舞，外面的世界像磁鐵般將我的目光牢牢吸住，而我卻只能無奈地隔著一層冰涼的玻璃，凝望自由的天空
自從進入六年級后，我的小學生活變得更加無趣了。每個星期都是三點一線：家，學校，補習班。我從三年級起就過著這種慘不忍睹的生活。如今到了六年級，我的生活更加枯燥乏味了。
學校里，每天不是語文就是數(shù)學，偶爾有一節(jié)英語課。數(shù)學課時，老師在講臺上唾沫橫飛，我聽得昏昏欲睡，也只能挺直腰板，認真聽課。寫數(shù)學作業(yè)時也必須分秒必爭，專心做試卷。時間一分一秒的過去了，老師在講臺上監(jiān)視著我們。我不由得握緊手中的筆，一題一題認真對答。下課鈴聲響了，我高興地將一張寫滿字的試卷交上，迎來的卻又是一張雪白的.試卷。而樓下總是傳來喧鬧的聲音，我只能皺緊眉頭又開始埋頭苦干。好不容易，老師說下課了。我還沒來得及高興，折磨人的上課鈴聲又響了。數(shù)學老師笑瞇瞇地從前門走出，語文老師便從后門板著臉走進。我的心都快碎了呀。
周末，我正睡得香甜，老媽卻將我的被子一把掀起，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我搓搓眼睛，稀里糊涂的去補習班了。我打著哈欠，心里嘀咕著：唉，我這可憐的娃子，大清早沒懶覺睡，去補習班受罪呀。唉上了公交車，我搖搖晃晃，一路顛簸，終于來到了補習班。我被關在沉悶的教室里，無助地看著老師在講臺上粉筆飛舞，無助地拿起筆做著手中的難題。思維不斷拓展，可是我的心卻傷痕累累。我揮舞著手中的筆，各式各樣的公式、數(shù)字，還有那些定律從我的腦海中飛過，占據(jù)了我的想象天地。我一只手托著城中的腦袋，疲憊的雙眼看著各種復雜的題目，不由得感到有那么一絲煩躁，一絲從心底深處傳來的傷感和無奈。
有時，我也會幻想：如果將大人們囚禁在易拉罐里，而我們卻在蔚藍的天空下，碧綠的草地上呼吸著新鮮的自然空氣，自由自在地玩耍，那該有多好！
雪花憂傷地墜落人間，白雪精靈是那么純潔，我向往著窗外的世界。
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