自由的作文

時(shí)間：2024-01-22 16:34:23 自由我要投稿

實(shí)用的自由的作文(匯編3篇)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的自由的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的自由的作文(匯編3篇)

自由的作文篇1

　　有人喜歡美麗的大海，有人喜歡郁郁蔥蔥的樹(shù)林，而我卻喜歡自由的天空。

　　天空中，有一群鳥(niǎo)兒在飛翔。它們都有一雙大大的眼睛，像一顆珍珠。它們的嘴巴是棕黃色的，像一個(gè)快啃完的蘿卜頭。它們有一身金黃色的羽毛，像穿了一身金黃色的盔甲。翅膀長(zhǎng)長(zhǎng)的，每當(dāng)在天空飛翔時(shí)，它那雙翅膀便像扇子似的扇動(dòng)起來(lái)。它的爪子尖尖的，鋒利極了。

　　小鳥(niǎo)努力地?fù)渖�，一轉(zhuǎn)眼，它在天空中變成了一顆小小的“黑豆”。它來(lái)到湖面，它伸直翅膀，在湖面上滑翔，它身子傾斜，一個(gè)翅膀在湖面滑著，漾起一圈圈波紋，像大大小小的呼啦圈套在一起，好看極了。另一個(gè)翅膀像上伸直，頓時(shí)，小鳥(niǎo)變成了一個(gè)劃艇。它唱歌的時(shí)候，聲音時(shí)而清脆，像流動(dòng)的泉水聲，時(shí)而低沉，像在打抱不平的傾訴，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，像在朗誦詩(shī)歌。

　　天空中不僅有鳥(niǎo)兒自由，云也是自由的。云彩在太陽(yáng)的.照射下變成了金黃色，閃閃發(fā)光，像金子。中午的云雪白雪白的，有時(shí)像棉花糖，甜甜的，有時(shí)像小綿羊，站立在天空中，它的毛摸上去軟軟的，有時(shí)像看家護(hù)院的小狗，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴�？�，那有一只像獅子的云正在靠近一朵像小狗的云，兩片云拼湊在一起，變成了一朵綿羊形狀的云。天空馬上要下雨時(shí)，天空中的云彩就會(huì)慢慢變成灰色。馬上到晚上時(shí)，云彩就會(huì)變成紫色、紅色、黃色，這時(shí)云彩就是五彩繽紛的，像雨后美麗的彩虹。

　　天空是多么自由，但愿我也會(huì)成為這自由的天空。

自由的作文篇2

　　這里所說(shuō)的“自由命題作文”，指的是一般的要求按一定的文體進(jìn)行寫(xiě)作的作文，因?yàn)椤霸掝}作文”基本上也是一種“自由命題作文”，只不過(guò)它對(duì)文體的限制很少罷了。

　　自由命題作文實(shí)際上不是完全自由的，出題的人總得對(duì)考生有些限制，才能不讓你完全自由自在地用自己的題目寫(xiě)作。所以，為了考場(chǎng)作文的質(zhì)量，考生自己命題是第一道“工序”，這種“工序”是完全“利己”的，題目一旦完成，就可按照命題作文的思路進(jìn)行寫(xiě)作。

　　一般來(lái)說(shuō)，中考自由擬題的思路有：

　　1、針對(duì)中心擬題

　　有的文題，特別是有的議論文題，為了降低難度，往往將材料的中心點(diǎn)示得十分明晰，遇到這樣的題目，可直接針對(duì)材料的中心擬定自己的文題。如下面的材料，其中心就是減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，可以就自己的`觀點(diǎn)進(jìn)行擬題作文：

　　現(xiàn)在，報(bào)紙?jiān)诤粲鯗p輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不少的家長(zhǎng)抱怨孩子做作業(yè)的時(shí)間太長(zhǎng)，教育部門(mén)再三強(qiáng)調(diào)，要關(guān)心愛(ài)護(hù)中小學(xué)生的身體。請(qǐng)你就此發(fā)表有針對(duì)性的看法，自擬文題，寫(xiě)一篇議論文。

　　2、按照條件擬題

　　有的文題往往有附加的條件，對(duì)這種條件一定要按要求執(zhí)行。

　　如下面文題：“美到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”(羅丹)結(jié)合周?chē)愕娜撕褪�，引進(jìn)這段語(yǔ)錄，寫(xiě)一篇600字左右的文章，可以記敘，也可以議論，文題自擬。

　　擬題時(shí)一定要注意突出“美”，以便把文題中的語(yǔ)錄引進(jìn)去。

　　3、體會(huì)語(yǔ)境擬題

　　如：根據(jù)下面提供的文章開(kāi)頭，抓住自己感受最深的一點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論。要求自擬題目：

　　一根拐杖堅(jiān)定地支撐著在狂風(fēng)中搖曳的小樹(shù)，于是小樹(shù)頂住了狂風(fēng)的襲擊，恢復(fù)了生機(jī)……

　　很明顯，在這個(gè)開(kāi)頭具體的語(yǔ)境中，拐杖和小樹(shù)都是比喻�！肮照取北扔鲌�(jiān)強(qiáng)有力的支持，“小樹(shù)”比喻在困難中的新生的力量，只有體會(huì)到了這一點(diǎn)，才能開(kāi)始擬題和作文。

　　4、提煉觀點(diǎn)擬題

　　對(duì)于材料、看圖畫(huà)寫(xiě)讀后感的自由擬題作文，都得先耐心審讀材料，再反復(fù)提煉觀點(diǎn)，斟酌之后擬定題目。

　　如下面一段材料：

　　法國(guó)科學(xué)家居里夫人，新婚時(shí)竟拒絕父親為她多置家具。她的婚室里只有一張木桌，兩把椅子。這在一般人看來(lái)，是太寒酸了。然而，她有她的“理論”：家具多了，得擦洗、撣刷，她沒(méi)有這個(gè)工夫。原來(lái)，她把“工夫”全用在實(shí)驗(yàn)室里。她發(fā)現(xiàn)了一種新元素“鐳”，她一連45個(gè)月不舍晝夜，從兩千多噸礦石、水和藥品中提煉出1克純“鐳”，從此，她的“鐳的母親”的榮耀稱(chēng)號(hào)傳遍了全世界。

　　這段材料的核心是居里夫人全力以赴進(jìn)行科研，終于取得光輝的成就。就此我們可以提煉出“科研需要全身心的投入”、“有得必有失”、“要耐得住寂寞”、“為科研節(jié)約每一分鐘”等等觀點(diǎn)，然后再進(jìn)行擬題。

　　人們常說(shuō)，題好一半文，還說(shuō)：“標(biāo)題是文章的眼晴”。從語(yǔ)言的角度講，不管其擬題的思路如何，擬出的題目還要講究語(yǔ)言文字美，講究結(jié)構(gòu)美，要在“小、巧、新、美”上下點(diǎn)功夫。?

　　［練習(xí)］

　　1、下面文題中含有哪些必須在擬題時(shí)注意的條件？

　　長(zhǎng)城中學(xué)為慶祝香港回歸一周年，定于1998年7月1日下午召開(kāi)一次演講會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)一篇演講稿準(zhǔn)備在這次會(huì)上演講，題目自擬。

　　2、有一幅名為《干的與看的》漫畫(huà)：有一只母雞下了一枚蛋，公雞在一旁叫道“太尖了”，

　　母雞又下了一枚蛋，公雞在一旁又叫道“太圓了”……請(qǐng)據(jù)此材料，寫(xiě)一篇一事一議的議論文，字?jǐn)?shù)不少于600字，題目自擬。

　　如果你在中考中遇到了這道題，你從材料中將提煉出什么樣的觀點(diǎn)？

　　3、試就下面的中考題擬出你的作文題。

　　自擬文題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。文中要用下面的一句格言：“一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向廣闊的海洋�！�

　　4、就下面的文題，你能提出幾個(gè)進(jìn)行議論的角度？

　　報(bào)載，有些社會(huì)現(xiàn)象的出現(xiàn)令人深思。例如有些旅游點(diǎn)的攝影個(gè)體戶，準(zhǔn)備了長(zhǎng)袍馬褂、手杖禮帽、墨鏡煙卷等道具，一些游客特別是青年就裝扮成土匪、地痞、流氓在那里興高采烈地留影。

　　請(qǐng)針對(duì)上述材料，任選角度，自由擬題，寫(xiě)一篇五六百字的議論文。

　　(提示：1、關(guān)于香港回歸的知識(shí)，關(guān)于演講稿的知識(shí)2、幅畫(huà)的文題很重要，它點(diǎn)出了畫(huà)面的含義：“自己不干的人，憑什么無(wú)端地指責(zé)干的人呢？”這可以作為自己提煉出來(lái)的觀點(diǎn)3、①我的小船②我喜愛(ài)這知識(shí)的小船③好書(shū)與我們的成長(zhǎng)④駛向知識(shí)的海洋4、這份材料揭示的內(nèi)涵很豐富，選取的議論的角度可以是：①人們應(yīng)當(dāng)有辨別“美”與“丑”的基本能力；②社會(huì)環(huán)境要防治污染；③加強(qiáng)文化、藝術(shù)市場(chǎng)的管理；③倒退沒(méi)有出路；⑤賺錢(qián)應(yīng)講道德、講文明；⑥青年人應(yīng)該懂一點(diǎn)歷史知識(shí)；⑦國(guó)情教育很有必要；⑧從攝影看思想修養(yǎng)，等等。)

自由的作文篇3

　　我知道，望子成龍，望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的愿望�？赡銈�?cè)谕瓿稍竿耐瑫r(shí)，想過(guò)我們的感受嗎。

　　周末，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不喜歡，可是我卻十分討厭。因?yàn)槊慨?dāng)周末到來(lái)，同學(xué)們總是可以去一些公園游玩，或是在家看看課外書(shū)。可我呢？一到周末，不僅要完成學(xué)校里的作業(yè)，還要去上各種各樣的'補(bǔ)習(xí)班。媽媽您知道嗎？家長(zhǎng)們望女成鳳的愿望已壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，而且各種補(bǔ)習(xí)作班的作業(yè)，更是如同洪水一般向我們涌來(lái)……

　　媽媽?zhuān)氡啬欢ㄟ€記得上個(gè)星期六的事吧！我在上奧數(shù)課時(shí)感覺(jué)到頭非�；�，便借用老師的手機(jī)給您打電話，您卻不以為然，讓我再堅(jiān)持一下，直到老師親自打電話給您，您才急忙趕過(guò)來(lái)接我。一到家，我什么也沒(méi)有干，便昏沉沉地睡過(guò)去，直至第二天傍晚我才醒來(lái)。媽媽?zhuān)绻皇敲刻斓母鞣N課程，那次我也就不會(huì)生病發(fā)燒。

　　媽媽?zhuān)绬�？每�?dāng)看到其他同學(xué)在曠野上奔跑，在公園中游玩時(shí)，我的心中便會(huì)生出一絲怨恨。為什么？媽媽?zhuān)揖拖褚恢恍▲B(niǎo)，被您用要培養(yǎng)出人才的借口，禁錮在了愛(ài)的牢籠中！

　　媽媽?zhuān)∥叶嘞胂駠?guó)外的孩子們那樣沒(méi)有拘束！媽媽?zhuān)?qǐng)給我一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間吧！

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